GA 2 -T12

Trường TH AT Giáo án tuần 12 Thứ ngày Môn Tiết Bài dạy ĐDDH HAI 08/11 2010 C.CỜ 12 Sinh hoạt đầu tuần. TẬP ĐỌC 34 Sự tích cây vú sữa (Tiết 1) Tranh m.họa TẬP ĐỌC 35 Sự tích cây vú sữa (Tiết 2) Nt TOÁN 56 Tìm số bò trừ Que tính, bảng, … Đ. ĐỨC 12 Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 1) Đồ dùng sắm vai. BA 09/11 2010 THỂ DỤC 23 Trò chơi : Bỏ khăn ,ôn bài TD PTC Còi, cờ, … M.THUẬT 12 VTM :Vẽ lá cờ C.TẢ 23 Sự tích cây vú sữa (NV) Bảng phụ,… TOÁN 57 13 trừ đi một số 13-5 Que tính, bảng, … T. CÔNG 12 Ôn tập chủ đề Gấp hình. Giấy màu, quy trình TƯ 10/11 TẬP ĐỌC 36 Mẹ Bảng phụ, tranh, … TOÁN 58 35 -5 Bảng phụ,… LTVC 12 Từ về tình cảm, dấu phẩy. Bảng phụ,… TN – XH 12 Đồ dùng trong gia đình. Hình ở SGK, tranh, NĂM 11/11 2010 THỂ DỤC 24 Trò chơi :Nhóm ba, nhóm bảy. Ôn bài TD PTC. Còi, … TOÁN 59 53- 15. Bảng phụ, … C.TẢ 24 Tập chép : Mẹ Bảng phụ,… T.VIẾT 12 Chữ hoa K Chữ mẫu,… SÁU 12/11 2010 TOÁN 60 Luyện tập Que tính, bảng cài, Â.NHẠC 12 Ôn bài : Cộc cách tùng cheng. TLVĂN 12 Gọi điện. Bảng phụ, tranh m.họa K.CHUYỆN 12 Sự tích cây vú sữa. Tranh m.họa, bảng… SHCN 12 Sinh hoạt cuối tuần. Thứ hai, ngày 08 tháng 11 năm 2010 Lớp 2 1 Trường TH AT Giáo án tuần 12 CHÀO CỜ (Tiết 12) SINH HOẠT ĐẦU TUẦN. …………………………………………………………………………………… Tiết 2 ; 3 Tập đọc (PPCT: 34+35) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA . I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. - Hiểu ND : Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,4) - HS khá, giỏi trả lời được CH5. * GD BVMT (Khai thác trự tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. * GD KNS: KN xác định giá trị ; KN Thể hiện sự cảm thơng. II. Chuẩn bò: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. III. Các PP/KTDHTC: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân. IV. Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1.Khởi động: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: “Cây xoài của ông em” - Yêu cầu HS đọc bài + TLCH - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: “Sự tích cây vú sữa” - GV ghi bảng tựa bài Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - GV lưu ý giọng đọc nhẹ nhàng tha thiết, nhấn giọng ở các từ gợi tả - GV yêu cầu 1 HS đọc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: cây vú sữa, mỏi mắt, khản tiếng, xuất hiện, căng mòn, vỗ về - GV đọc mẫu Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghóa từ - Yêu 1 HS đọc đoạn 1 + Trong đoạn này có từ khó nào? - Giải nghóa từ: la cà, vùng vằng + Em hiểu thế nào là “ mỏi mắt chờ mong” - Hát - HS đọc + TLCH - HS nhắc lại - HS theo dõi - 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp từng câu - HS nêu - HS đọc - La cà, vùng vằng - Chờ đợi mong mỏi quá lâu Lớp 2 2 Trường TH AT Giáo án tuần 12 - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2 + Hỏi: thế nào là “xòa cành”? - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3 Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài - Gọi HS đọc lại Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - GV nhận xét, tuyên dương Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2 Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về nhà? Trở về nhà không có mẹ cậu bé đã làm gì? Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào? Quả ấy có gì lạ?  Không thấy mẹ cậu bé đã ôm lấy cây xanh mà khóc, tức thì quả lạ xuất hiện. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ?  Cậu bé nhìn cây mà ngỡ như chính mẹ đang ôm mình. Theo em nếu gặp lại mẹ thì cậu bé sẽ nói gì? ⇒ Tình yêu sâu nặng của mẹ đối con cái mình - GV liên hệ, giáo dục. Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV mời 4 tổ đại diện lên đọc bài - Nhận xét và tuyên dương - HS đọc - HS nêu - HS đọc - Luyện đọc các câu: “Một hôm,/ vừa đói vừa rét,/ lại bò trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường về nhà. - HS đọc - HS đọc nối tiếp từng đọan - HS luyện đọc trong nhóm - HS thi đọc Thảo luận nhóm - Cả lớp đọc bài, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi - Vì bò mẹ mắng. - HS đọc đoạn 2. - Vì bò đói rét, và bò trẻ lớn hơn đánh nên cậu mới tìm đường về nhà. - Gọi mẹ khản cả giọng, rồi ôm một cây xanh trong vườn mà khóc. - Cây run rẩy, hoa nở trắng xoá cả cành, hoa tàn, quả xuất hiện, da căng mòn, rồi chín. - Khi môi cậu vừa chạm vào thì một dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ. - HS đọc. - Một mặt lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ mong. Một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ. Cây xoà cành ôm cậu như tay mẹ âu yếm, vỗ về. Trình bày ý kiến cá nhân HS nêu theo suy nghó của mình. - Đại diện từng tổ đọc bài Lớp 2 3 Trường TH AT Giáo án tuần 12 *GDKNS: Em có nhận xét gì về việc làm của cậu bé trong truyện ? 4.Nhận xét – Dặn dò: - GD BVMT : GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. - Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK. Tiết 4 Toán (PPCT: 56) TÌM SỐ BỊ TRỪ I. Mục tiêu: - Biết tìm x trong các bài tập dạng : x – a = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bò trừ khi biết hiệu và số trừ. - Vẽ được đoạn thẳng, xác đònh điểm và giao điểm của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. - BT cần làm : Bài 1(a,b,d,e) ; Bài 2(cột 1,2,3) ; Bài 4. II. Chuẩn bò: Bảng phụ ghi BT 2,3; SGK. III. Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1. n đònh : 2. Bài cũ: Luyện tập - Đặt tính rồi tính: 82 – 27 42 – 35 22 – 8 72 – 49 - Nhận xét, tuyên dương 3. Bài mới : Tìm số bò trừ - Giới thiệu phép tính: 10 – 4 + 10 – 4 bằng bao nhiêu? - Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần trong phép tính trừ - GV che số 10 và nói: Hôm nay chúng ta sẽ học bài tìm số bò trừ - GV ghi bảng Hoạt động 1: Hình thành kiến thức GV gắn 10 ô vuông - Có bao nhiêu ô vuông? GV tách 4 ô vuông - 10 ô vuông tách 4 ô vuông còn mấy ô vuông? - Làm thế nào để biết còn 6 ô vuông? Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành phần trong - Hát - 2 HS lên bảng thực hiện - Nêu cách đặt tính và tính - 6 - 10: số bò trừ - 4: số trừ - 6: hiệu - HS nhắc lại - 10 ô vuông - 6 ô vuông - 10 – 4 = 6 - HS nêu Lớp 2 4 Trường TH AT Giáo án tuần 12 phép tính trừ GV che số 10 và nói: Nếu số bò trừ bò che thì làm thế nào để tìm số bò trừ? GV chốt cách tìm của HS và giới thiệu cách tìm số bò trừ bằng cách gọi x là số bò trừ: x – 4 = 6 x = 6 + 4 x = 10 - GV cho : x – 10 = 15 ⇒ Muốn tìm số bò trừ chưa biết ta lấy hiệu cộng với số trừ. Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: Tìm x ND ĐC (câu c; g) - GV cho HS xác đònh tên gọi của x trong phép tính - Nêu cách tìm - Nhận xét * Bài 2(cột 1,2,3): Số - GV hướng dẫn tìm hiệu ở cột 1 và tương tự HS tìm số bò trừ các cột còn lại Số bò trừ 11 21 49 Số trừ 4 12 34 Hiệu 7 9 15 GV sửa bài * Bài 3: ND ĐC * Bài 4: - Nhận xét, chấm một số phiếu và sửa bài. 4. Dặn dò : - Xem lại bài, học thuộc qui tắc tìm số bò trừ - Chuẩn bò: 13 trừ đi một số: 13 - 5” - HS nêu - HS nêu lại cách tính - HS nêu và tính kết quả x – 10 = 15 x = 15 + 10 x = 25 - HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu - Số bò trừ - HS nêu - HS làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp - HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở, 3 HS làm bảng phụ - HS nêu yêu cầu. - Tự làm bài vào phiếu cá nhân. - HS nhắc lại cách tìm số bò trừ. Tiết 4 Đạo đức (PPCT: 12) QUAN TÂM, GIÚP ĐỢ BẠN ( Tiết 1 ) I. Mục tiêu: - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. - Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. TTCC 1;3 của NX 7: Cả lớp. Lớp 2 5 Trường TH AT Giáo án tuần 12 *GDKNS : KN Thể hiện sự cảm thơng II. Chuẩn bò : Tranh và phiếu ghi câu hỏi.VBT. III. Các PP/KTDH : Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân IV. Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : Thực hành giữa HKI 3. Bài mới : Quan tâm, giúp đỡ bạn (Tiết 1) GV treo tranh 1 và hỏi : “ Bạn trong tranh bò ngã là ai ? Bạn đang đỡ bạn dậy là ai ?” ta sẽ cùng nhau tìm hiểu qua bài : Quan tâm, giúp đỡ bạn  Ghi tựa.  Hoạt động 1 : Kể chuyện. * HS hiểu được biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn. GV kể. Sau đó đặt câu hỏi : + Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn bò ngã ? + Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp 2A không ? Tại sao ?  Khi bạn bò ngã, em cần hỏi thăm và nâng bạn dậy. Đó là biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn.  Hoạt động 2 : Việc làm nào đúng * HS biết được một số biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè. GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm thảo luận 7 tranh : + Tranh 1 : Cho bạn mượn đồ dùng học tập. + Tranh 2 : Cho bạn chép baài khi kiểm tra. + Tranh 3 : Giảng bài cho bạn. + Tranh 4 : Nhắc bạn khọng được xem truyện trong giờ học. + Tranh 5 : Đánh nhau với bạn. + Tranh 6 : Thăm bạn ốm. + Tranh 7 : Không cho bạn cùng chơi vì bạn là con nhà nghèo. *GDKNS: Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học tập, trong cuộc sống là quan tâm, giúp đỡ bạn  Hoạt động 3 : Củng cố _ Hát : Tìm bạn thân. _ Quan sát tranh và nêu nội dung. _ HS lắng nghe, thảo luận. _ Đại diện nhóm trình bày. _ HS nhắc lại. Thảo luận nhóm _ HS thảo luận theo tranh. _ HS nhắc lại ghi nhớ. Trình bày ý kiến cá nhân Lớp 2 6 Trường TH AT Giáo án tuần 12 * HS biết được lí do vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn. Hãy đánh dấu vào ô trống  trước những lý do quan tâm, giúp đỡ bạn mà em tán thành.  Em yêu mến các bạn.  Em làm theo lời dạy của thầy cô giáo.  Bạn sẽ cho em đồ chơi.  Vì bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm tra.  Vì bạn che giấu khuyết điểm cho em.  Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn.  Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi HS. Khi quan tâm đến bạn, em sẽ mang lại niềm vui cho bạn, cho mình và tình bạn càng thêm thân thiết, gắn bó. 4. Dặn dò : Về thực hiện việc quan tâm, giúp đỡ bạn. Chuẩn bò : Quan tâm, giúp đỡ bạn ( tiết 2 ). _ HS đánh dấu vào  và nêu rõ lý do. Nhận xét tiết học. Thứ ba, ngày 09 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 Thể dục (PPCT: 23) TRÒ CHƠI “NHÓM BA, NHÓM BẢY”. ÔN BÀI TDPTC. I. MỤC TIÊU: - Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhòp (Nhòp 1 bước chân trái, nhòp 2 bước chân phải) - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”. _ Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động. TTCC 3 CỦA NX 3 : Cả lớp. II. CHUẨN BỊ. Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi, khăn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung Đònh lượng Tổ chức luyện tập 1. Phần mở đầu : _ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. _ Đứng tại chỗ, vỗ tay hát. _ Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên: 60 – 80 m. _ Đi thường và hít thở sâu. _ Ôn bài thể dục phát triển chung. 2. Phần cơ bản: _ Trò chơi : “ Nhóm ba, nhóm bảy” 7’ 20’ _ Theo đội hình hàng ngang. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV _ Theo đội hình vòng tròn. _ Theo đội hình hàng ngang. _ Theo đội hình vòng tròn. Lúc đầu cho HS Lớp 2 7 Trường TH AT Giáo án tuần 12 _ Đi thường theo nhòp. 3. Phần kết thúc : _ Cúi người thả lỏng : 5 – 6 lần. _ Nhảy thả lỏng : 5 – 6 lần. _ Trò chơi. _ GV cùng HS hệ thống bài. _ GV nhận xét, giao bài tập về nhà. 5’ đứng tại chỗ chưa đọc vần điệu, GV hô “Nhóm ba !” để HS làm quen thành nhóm 3 người, sau đó hô “ Nhóm bảy !” để HS hình thành nhóm 7 người. Sau 1 số lần, GV cho HS đọc vần điệu kết hợp với trò chơi. _ Đi theo 4 hàng dọc. GV chia tổ cho HS tập dưới sự điều khiểnc3 tổtrưởng, sau đó cho từng tổ trình diễn báo cáo kết quả tập luyện. _ Theo đội hình vòng tròn. _ Về nhà tập đi đều để giờ tới kiểm tra. Tiết 2 MĨ THUẬT (PPCT: 12) VTM: VẼ LÁ CỜ. GV chuyên trách dạy. ………………………………………………………………………………………………… Tiết 3 Chính tả (PPCT: 23) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Mục tiêu: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục tính giữ gìn vở sạch đẹp II. Chuẩn bò: -Bảng phụ ghi nội dung BT2, BT3. Vở, bảng con III. Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Cây xoài của ông em” - Yêu cầu HS viết: thác ghềnh, sạch sẽ, vương vãi - Nhận xét bài cũ 3. Bài mới : “Sự tích cây vú sữa” Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - GV đọc đoạn viết trong SGK - Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện như thế nào? - Quả trên cây xuất hiện như thế nào - Bài chính tả có mấy câu? - Hát - HS viết bảng con - 1 HS đọc lại - Trổ ra bé tí nở trắng như mây - Lớn nhanh, da căng mòn xanh óng ánh rồi chín - 4 câu Lớp 2 8 Trường TH AT Giáo án tuần 12 - Đầu câu viết thế nào? - Cuối câu có dấu gì? - Hướng dẫn HS viết từ khó: trổ ra, nở trằng, xuất hiện, căng mòn, dòng sữa, trào ra, ngọt thơm. - Nhắc HS tư thế ngồi - GV đọc HS viết bài vào vở - Đọc cho HS dò lỗi - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra - Chấm, nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài 2: Phân biệt ngh/ ng GV đọc HS viết bảng: Người con, con nghé, suy nghó, ngon miệng - Yêu cầu nhắc lại qui tắc chính tả Chốt: Ngh + i, e, ê Ng + a, o, ô, ơ, u, ư * Bài 3b: Điền vào chỗ trống ac/at - GV tổ chức trò chơi tiếp sức. Mỗi tổ chọn 4 bạn, mỗi bạn điền 1 chữ → Đội nào xong trước và đúng thì thắng. - GV hướng dẫn sửa bài - Tổng kết, nhận xét 4. Củng cố, dặn do ø - Về nhà viết sưả các từ sai - Chuẩn bò: “Mẹ” - Nhận xét tiết học - Viết hoa - Dấu chấm - HS viết bảng con - HS bài vào vở - HS dò lỗi - Đổi chéo vở - Bảng con - 2 HS - ac hay at: bãi cát, các con, lười nhác, nhút nhát - Nhận xét bạn, làm VBT Tiết 4 Toán (PPCT: 57) 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5 I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập được bảng 13 trừ đi một sôù. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5. - BT cần làm : Bài 1(a) ; Bài 2 ; Bài 4. - Tính cẩn thận, chính xác, khoa học. II. Chuẩn bò: 1 bó 1 chục que tính và 3 que lẻ ; 1 bó 1 chục que tính và 3 que lẻ, VBT, BĐDT III. Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. n đònh: 2. Bài cũ: “Tìm số bò trừ” - Ghi bảng: x - 8 = 16 x - 5 = 17 x – 58 = 58 Hát 3 HS lên bảng làm Lớp 2 9 Trường TH AT Giáo án tuần 12 - Nêu qui tắc tìm số bò trừ - GV nhận xét 3. Bài mới: “13 trừ đi một số 13 - 5” Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm kết quả - Cô có bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS lấy 1 bó 1 chục và 3 que lẻ - Bớt bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS thực hiện trên que tính và nêu kết quả - Nêu cách thực hiện - Chốt: Lấy 3 que lẻ rồi tháo 1 chục lấy tiếp 2 que tính nữa( vì 3 + 2 = 5) - Vậy 13 – 5 bằng bao nhiêu ? - GV ghi bảng - Yêu cầu HS tự đặt tính. 1 3 - 5 8 - Yêu cầu vài HS nhắc lại Hoạt động 2: Giới thiệu bảng trừ và bước đầu thuộc bảng trừ - Yêu cầu HS thao tác trên que tính tìm kết quả các phép tính: 13 – 4 13 – 7 13 – 5 13 – 8 13 – 6 13 – 9 - GV ghi bảng - GV cho HS thuộc bảng trừ Hoạt động 3: * Bài 1:Tính nhẩm ND ĐC (cột b) - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài 1 - Yêu cầu HS làm VBT - GV sửa bài và nhận xét * Bài 2:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu GV sửa bài. KQ: 7 ; 4 ; 6 ; 9 ; 8. * Bài 4: GV sửa, nhận xét , ghi điểm. KQ: 7 xe đạp Vài HS nêu 13 que tính HS thực hiện 5 que tính HS nêu HS tự nêu, thực hiện phép tính 13 – 5 = 8 HS nêu cách đặt tính HS nhắc lại. HS thực hiện và nêu kết quả - Đồng thanh, tổ, nhóm, cá nhân HS nêu HS làm miệng, sửa bài HS đọc yêu cầu HS làm bảng con - HS làm vào vở, 1 HS giải bảng phụ Lớp 2 10 [...]... hình hàng ngang 1 Phần mở đầu : _ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, xxxxxxxx yêu cầu bài học xxxxxxxx _ Đứng tại chỗ, vỗ tay hát xxxxxxxx _ Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự GV Lớp 2 17 Trường TH AT nhiên: 60 – 80 m _ Đi thường và hít thở sâu _ Ôn bài thể dục phát triển chung 2 Phần cơ bản: _ Trò chơi : “ Nhóm ba, nhóm bảy” Giáo án tuần 12 _ Theo đội hình vòng tròn _ Theo đội hình hàng ngang 20 ’ _ Theo... cầu 4 HS sửa bài 2/ 59 - Muốn tìm số bò trừ ta làm thế nào ? Lớp 2 22 Học sinh _ Hát _ 4 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV Trường TH AT Giáo án tuần 12 - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ? - Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới: Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm Tổ chức thi đua 2 dãy đọc bảng trừ (13 trừ đi 1 số )  Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đặt tính rồi tính - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính - Yêu... theo yêu cầu của GV 73 63 83 … _ _ _ 29 35 27 42 28 56 _ HS đọc yêu cầu bài - HS tự làm bài vào vở: Bài giải Số vở còn lại là: 63 – 48 = 15 (quyển) Đáp số: 15 quyển  Chấm bài Nhận xét * Bài 5: ND ĐC HS nhắc lại cách tìm số bò trừ, số 4 Củng cố hạng chưa biết 5 Dặn dò: Về làm bài 3 - Chuẩn bò : 14 trừ đi một số: 14 – 8 - Nhận xét tiết học Tiết 2 ÂM NHẠC (PPCT: 12) ÔN BÀI HÁT: CỘC – CÁCH – TÙNG – CHENG... bò bài: luyện tập - GV nhận xét tiết học Lớp 2 - HS nhắc lại cách tìm số hạng, số bò trừ 14 Trường TH AT Tiết 3 Giáo án tuần 12 Luyện từ và câu (PPCT: 12) MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM- DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu (BT1 ; BT2) ; nói được 2 đến 3 câu về hoạt động của mẹ và con được... ve, võng - Đọc từng đoạn trong nhóm _ HS trong nhóm đọc Lớp 2 12 Trường TH AT Giáo án tuần 12 - Thi đọc giữa các nhóm ( từng đoạn, cả bài )  Nhận xét, tuyên dương - Cả lớp đọc đồng thanh Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm Đoạn 1: Gọi 1 HS đọc - Hình ảnh nào cho thấy mùa hè rất oi bức?  Cảnh vật oi bức vào đêm hè Đoạn 2 : Gọi 1 HS đọc _ Nhóm cử đại diện thi đua đọc _ Lớp nhận... BT2, 4 Củng cố 5 Dặn dò: - Viết lại những lỗi sai (1 từ viết 1 dòng), làm BT3b bài 3 vào vở - Chuẩn bò : Bông hoa niềm vui - Nhận xét tiết học Tiết 4 Tập viết (PPCT: 12) CHỮ HOA: K I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Kề (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần) - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở Lớp 2 20 Trường TH AT Giáo án tuần 12 II... 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: Chữ hoa I _ 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào - Gọi 2 HS lên bảng viết chữ I hoa, Ích bảng con - Hãy nêu câu ứng dụng? - Nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới: Chữ hoa : K Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ K _ HS quan sát - GV treo mẫu chữ K _ Cao 5 li + Chữ K cao mấy li ? _ Có 3 nét + Có mấy nét ? GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi + Nét 1 và nét 2 : viết giống 2 nét đầu của... con chữ nào cao 1 li ? _ s + Những con chữ nào cao 1 ,25 li ? _ t + Những con chữ nào cao 1,5 li ? _ K, h + Những con chữ nào cao 2, 5 li ? - Khoảng cách giữa các chữ trong cùng 1 cụm từ là 1 con chữ o - Chú ý cách nối nét ở nét cuối của chữ K nối sang nét đầu của chữ ê _ HS viết bảng con - GV hướng dẫn HS viết chữ Kề Lớp 2 21 Trường TH AT Giáo án tuần 12 - Nhận xét , tuyên dương Kết luận: Lưu ý cách nối... ngày 12 tháng 11 năm 20 10 Tiết 1 Toán (PPCT: 60) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng 13 trừ đi một số - Thực hiện được phép trừ dạng 33 – 5 ; 53 – 15 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 – 15 - BT cần làm : Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 4 - Tính toán nhanh, chính xác các bài toán có lời văn II Chuẩn bò : Bảng phụ III Hoạt động dạy học : Giáo viên 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: 53 – 15 - GV yêu cầu 4 HS sửa bài 2/ ... - Nhận xét tiết học Tiết 2 Toán (PPCT: 58) 33 – 5 I Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong pơhạm vi 100 dạng 33 – 5 - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng (đưa về phép trừ dạng 33 – 5) - BT cần làm : Bài 1 ; Bài 2( a) ; Bài 3(a,b) II Chuẩn bò :3 bó que tính và 3 que rời III Hoạt động dạy học : Lớp 2 13 Trường TH AT Giáo án tuần 12 Giáo viên Học sinh 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: “13 trừ đi một số . Học sinh 1. n đònh : 2. Bài cũ: Luyện tập - Đặt tính rồi tính: 82 – 27 42 – 35 22 – 8 72 – 49 - Nhận xét, tuyên dương 3. Bài mới : Tìm số bò trừ - Giới. Bảng phụ, … C.TẢ 24 Tập chép : Mẹ Bảng phụ,… T.VIẾT 12 Chữ hoa K Chữ mẫu,… SÁU 12/ 11 20 10 TOÁN 60 Luyện tập Que tính, bảng cài, Â.NHẠC 12 Ôn bài : Cộc cách