GA 2 mat hot

Trờng THCS Nguyễn Viết Xuân Giáo án Tin 6 Tun 1 Ngy son: Ngy ging: Chơng 1: làm quen với tin học và máy tính điện tử. T1. Thông tin và tin học. I. Mc tiờu bi ging : + HS bớc đầu làm quen với khái niệm thông tin. + Giúp HS hiểu về các hoạt động thông tin trong đời sống hàng ngày của con ngời. + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu thích môn hc. II. Ph ng ti n v cách th c : a. Phng tin thc hin + GV: Giáo án, ti liu tham kho. + HS: Đồ dùng học tập, SGK. b. Cách thc tin hnh : + Ly HS lm trung tâm. + Nêu vn , gi m, din ging v các phng pháp khác. III. Ti n trình gi d y : 1) n nh t ch c l p : Lp 6A : . Lp 6B : . . . 2) Ki m tra b i c : - Kim tra dùng hc sinh 3) N i dung b i m i : Trong cuc sng hng ngy ca chúng ta có rt nhiu mi quan h : quan h gia ngi vi ngi, gia ngi vi vt. hiu bit nhau ta phi trao i vi nhau bng ngôn ng, ch vit ó l thông tin. Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh * Ho t ng 1 - GV : Em hiu thụng tin l gỡ ? cho vớ d - Vớ d : D bỏo thi tit ờm qua l tri s ma nhng cho n sỏng nay tri vn chng ma vy d bỏo cú th ỳng hoc sai - GV : Ghi bng 1. Thông tin là gì ? - Hàng ngày chúng ta tiếp nhận đợc rất nhiều nguồn thông tin: + Tin tức thời sự trong nớc và thế giới thông qua báo chí, phát thanh truyền hình. + Hớng dẫn trên các biển báo chỉ đờng. + Tín hiệu đèn xanh đèn đỏ của đèn giao GV:Đỗ Văn Phú 1 Trờng THCS Nguyễn Viết Xuân Giáo án Tin 6 thông -> Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giứo xung quanh (sự vật, sự kiện) và về chính con ngời. * Ho t ng 2 - GV: Theo em, thông tin có quan trong với cuộc sống của con ngời không ? - GV: trong hoạt động thông tin, quá trình nào là quan trọng nhất ? vì sao? - Thông tin là căn cứ để đa ra mọi quyết định. 2. Hoạt động thông tin của con ngời. - Thông tin có vai trò rất quan trọng với cuộc sống của con ngời. - Chúng ta tiếp nhận, lu trữ, trao đổi và xử lý thông tin. -> Hoạt động thông tin là quá trình xử lý, lu trữ và truyền (trao đổi) thông tin. - Hoạt động thông tin diễn ra nh một nhu cầu thờng xuyên và tất yếu của con ngời. - Trong hoạt động thông tin, xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng nhất, nó đem lại sự hiểu biết cho con ngời để đa ra những quyết định cần thiết. 4) C ng c : - Nhn mnh ni dung quan trng trong bi. - HS nhc li nhng ni dung quan trng ó. 5) H ng d n v nh : - Hc k các vn va hc trong bi ny. GV:Đỗ Văn Phú 2 Trờng THCS Nguyễn Viết Xuân Giáo án Tin 6 Tun Son: Ging: T2. Thông tin và tin học. (Tiếp) I. Mc tiờu bi ging : + Tiếp tục giới thiệu cho HS biết đợc các hoạt động thông tin của con ngời, mô hình xử lý thông tin. + HS nắm đợc thế nào là hạot động thông tin và tin học, sự quan trọng của tin học đối với đời sống con ngời. + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu thích môn hc. II. Ph ng ti n v cách th c : a. Phng tin thc hin + GV: Giáo án, ti liu tham kho. + HS: Đồ dùng học tập, SGK. b. Cách thc tin hnh : + Ly HS lm trung tâm. + Nêu vn , gi m, din ging v các phng pháp khác. III. Ti n trình gi d y : 1) n nh t ch c l p : Lp 6A : . Lp 6B : . . . 2) Ki m tra b i c : - HS1: Thông tin là gì ?Nêu các ví dụ về thông tin ? - HS2: Vai trò của hoạt động thông tin với con ngời ? Em hãy cho biết trong hoạt động thông tin thì quá trình nào là quan trọng nhất ? 3) N i dung b i m i : Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh * Ho t ng 1 - GV: D bỏo thi tit ờm qua l sáng nay tri s ma -> chúng ta đi học phải mang theo mũ, ô, áo ma. - GV : Ghi bng 2. Hoạt động thông tin của con ngời. (Tiếp) - Quá trình xử lí thông tin đóng vai trò rất quan trọng. - Mô hình quá trình xử lý thông tin: GV:Đỗ Văn Phú 3 Trờng THCS Nguyễn Viết Xuân Giáo án Tin 6 Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh - VD: thực hiện phép tính: 3 x 5 = 15 + Thông tin vào: 3 x 5 + Thông tin ra: 15 + Thông tin vào: thông tin trớc xử lí. + Thông tin ra: thông tin nhận đợc sau xử lí. * Ho t ng 2 - GV: con ngời tiếp nhận thông tin nhờ những đâu ? Em hãy nêu các ví dụ. - HS: nhờ tai, mắt: xem TV, đọc báo, nghe đài - GV: Em có thể nhìn đợc những vật rất nhỏ nh vi trùng, các vì sao trên bầu trời không ? - Với sự phát triển của tin học và sự ra đời của máy tính đã hỗ trợ cho con ngời rất nhiều lĩnh vực trong đời sống. 3. Hoạt động thông tin và tin học. - Hoạt động thông tin của con ngời đợc tiến hành nhờ các giác quan và bộ não để con ngời tiếp nhận, xử lí và lu trữ thông tin thu nhận đợc. -Tuy nhiên các khả năng của con ngời đều có hạn chính vì vậy con ngời đã sáng tạo ra các công cụ và phơng tiện để phục vụ nhu cầu hàng ngày: kính thiên văn, kính hiển vi, - Máy tính điện tử đợc làm ra ban đầu là để hỗ trợ cho công việc tính toán của con ngời. - Một trong các nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự giúp đỡ của máy tính điện tử. 4) C ng c : - Nhn mnh ni dung quan trng trong bi. - HS nhc li nhng ni dung quan trng ó. 5) H ng d n v nh : - Hc k các vn va hc trong bi ny. - Về nhà đọc bài đọc thêm: Sự phong phú của thông tin (SGK - 6) GV:Đỗ Văn Phú 4 Thông tin vào Thông tin ra Xử lí Trờng THCS Nguyễn Viết Xuân Giáo án Tin 6 Tun Son: Ging: T3. thông tin và biểu diễn thông tin. I. Mc tiờu bi ging : + Giới thiệu cho HS các dạng thông tin cơ bản. + HS nắm đợc quá trình biểu diễn thông tin trong máy tính điện tử. + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu thích môn hc. II. Ph ng ti n v cách th c : a. Phng tin thc hin + GV: Giáo án, ti liu tham kho. + HS: Đồ dùng học tập, SGK. b. Cách thc tin hnh : + Ly HS lm trung tâm. + Nêu vn , gi m, din ging v các phng pháp khác. III. Ti n trình gi d y : 1) n nh t ch c l p : Lp 6A : . Lp 6B : . . . 2) Ki m tra b i c : - HS1: Cho biết mô hình quá trình xử lí thông tin ? - HS2: Nhiệm vụ của tin học và máy tính điện tử là gì ? 3) N i dung b i m i : - Với sự phát triển của khoa học kĩ thuật, ngày nay con ngời đợc tiếp xúc với rất nhiều dạng thông tin, mỗi dạng thông tin đều đợc biểu diễn dới nhiều hình thức khác nhau -> chúng ta vào bài học hôm nay. Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh * Ho t ng 1 - GV: chúng ta tiếp nhận thông tin nhờ những bộ phận nào trên cơ thể ? - HS: nhờ thính giác (tai), thị giác (mắt) 1. Các dạng thông tin cơ bản. - Thông tin quanh ta rất đa dạng và phong phú và đợc chia thành nhiều loại. - Thông tin trong tin học gồm có 3 dạng chính. GV:Đỗ Văn Phú 5 Trờng THCS Nguyễn Viết Xuân Giáo án Tin 6 Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh - Hàng ngày chúng ta đọc sách báo, xem TV, nghe đài đó có phải là tiếp nhận thông tin không ? - Em hãy thử tìm xem có dạng thông nào khác không ? a, Dạng văn bản: - Là những gì đợc ghi lại bằng các con số, chữ viết trong sách vở, báo chí. b, Dạng hình ảnh: - Các hình vẽ, tranh ảnh trong sách báo, phim ảnh c, Dạng âm thanh: - Các tiếng động trong đời sống hàng ngày. * Ngoài ra, thông tin còn ở những dạng khác: Thông tin khoa học (thuộc các lĩnh vực về khoa học), thông tin thẩm mĩ (thuộc lĩnh vực nghệ thuật), thông tin đại chúng về kinh tế, văn hoá, xã hội * Ho t ng 2 - GV: Ngoài 3 dạng âm thanh, văn bản, hình ảnh, thông tin còn có thể đợc biểu diễn dới dạng khác không ? Cho ví dụ. 2. Biểu diễn thông tin. - Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dới dạng cụ thể nào đó. - Thông tin có thể đợc biểu diễn dới nhiều hình thức khác nhau. -VD: Những ngời bị khiếm thính dùng các cử chỉ, nét mặt, cử động của bàn tay để thể hiện những gì muốn nói. 4) C ng c : - Nhn mnh ni dung quan trng trong bi. - HS nhc li nhng ni dung quan trng ó. 5) H ng d n v nh : - Hc k các vn va hc trong bi ny. GV:Đỗ Văn Phú 6 Trờng THCS Nguyễn Viết Xuân Giáo án Tin 6 Tun Son: Ging: T4. thông tin và biểu diễn thông tin. (Tiếp) I. Mc tiờu bi ging : + HS nắm đợc quá trình biểu diễn thông tin trong máy tính điện tử, vai trò của biểu diễn thông tin. + HS biết đợc đơn vị biểu diễn thông tin trong mát tính. + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu thích môn hc. II. Ph ng ti n v cách th c : a. Phng tin thc hin + GV: Giáo án, ti liu tham kho. + HS: Đồ dùng học tập, SGK. b. Cách thc tin hnh : + Ly HS lm trung tâm. + Nêu vn , gi m, din ging v các phng pháp khác. III. Ti n trình gi d y : 1) n nh t ch c l p : Lp 6A : . Lp 6B : . . . 2) Ki m tra b i c : - HS1: Em hãy nêu các dạng thông tin cơ bản ? 3) N i dung b i m i : Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh * Ho t ng 1 - GV: Thông tin đợc biểu diễn dới những dạng nào ? - Quá trình lu giữ thông tin đem lại cho con ngời những lợi ích gì ? 1. Vai trò của biểu diễn thông tin. - Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng đối với việc truyền và tiếp nhận thông tin. + VD: Bạn Hằng mô tả lại cho bạn Nga đ- ờng đến nhà Hằng vì Ngà cha biết nhà Hằng -> Nga có thể dễ dàng tìm đợc đến nhà GV:Đỗ Văn Phú 7 Trờng THCS Nguyễn Viết Xuân Giáo án Tin 6 Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh - GV: Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin của con ngời không ? Vì sao? Hằng. - Biểu diễn thông tin dới dạng phù hợp cho phép lu giữ và chuyển giao thông tin. + VD: Các hiện vật trong bảo tàng Hồ Chí Minh giúp em hiểu đợc phần nào về cuộc đời và sự nghiệp của Bác Hồ. - Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin nói chung và quá trình xử lí thông tin nói riêng. * Ho t ng 2 - GV: Việc biểu diễn thông tin có tuỳ thuộc vào đối tợng sử dụng thông tin đó không ? - VD: Đối với những ngời khiếm thị ta không thể dùng hình ảnh, chữ viết bình th- ờng để cho họ biết các thông tin -> Chữ nổi. - Đóng: 1 - Mở: 0 - Các thông tin đợc lu giữ trong máy tính đợc gọi là gì ? - Máy tính đóng vai trò là công cụ trợ giúp con ngời trong hoạt động thông tin. Để đảm bảo hoạt động, máy tính cần phảI có những yếu tố nào ? 2. Biểu diễn thông tin trong máy tính. - Thông tin đợc biểu diễn bằng nhiều cách khác nhau nên việc lựa chọn dạng biểu diễn thông tin tuỳ thuộc theo mục đích và đối t- ợng dùng tin có vai trò rất quan trọng. - Thông tin trong máy tính cần đợc biểu diễn dới dạng phù hợp. - Đơn vị biểu diễn thông tin trong máy tính là dãy Bit (hay dãy nhị phân). - Bit bao gồm 2 kí hiệu 0 và 1, biểu diễn 2 trạng thái đóng hoặc mở các tín hiệu, các mạch điện - Tất cả các thông tin trong máy tính đều phải đợc biến đổi thành các dãy Bit. - Thông tin đợc lu giữ trong máy tính đợc gọi là dữ liệu. - Máy tính cần phải có những bộ phận đảm bảo thực hiện 2 quá trình: + Biểu diễn thông tin đa vào máy tính thành dãy Bit. + Biến đổi thông tin lu trữ dới dạng dãy bit thành các dạng quen thuộc: âm thanh, văn bản, hình ảnh. 4) C ng c : - Nhn mnh ni dung quan trng trong bi. - HS nhc li nhng ni dung quan trng ó. GV:Đỗ Văn Phú 8 Trờng THCS Nguyễn Viết Xuân Giáo án Tin 6 5) H ng d n v nh : - Hc k các vn va hc trong bi ny. - Xem trớc nội dung bài: Em có thể làm đợc những gì nhờ máy tính. Tun Son: Ging: T5. Em có thể làm đợc những gì nhờ máy tính. I. Mc tiờu bi ging : + HS nắm đợc những khả năng làm việc của máy tính: Tính toán nhanh, chính xác, làm việc cao + Giúp cho HS tìm hiểu xem máy tính có thể đợc dùng vào những công việc gì, sức mạnh của máy tính có đợc là nhờ đâu. + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu thích môn hc. II. Ph ng ti n v cách th c : a. Phng tin thc hin + GV: Giáo án, ti liu tham kho. + HS: Đồ dùng học tập, SGK. b. Cách thc tin hnh : + Ly HS lm trung tâm. + Nêu vn , gi m, din ging v các phng pháp khác. III. Ti n trình gi d y : 1) n nh t ch c l p : Lp 6A : . Lp 6B : . . . 2) Ki m tra b i c : - HS1: Em hãy nêu vai trò của việc biểu diễn thông tin ? - HS2: Thông tin đợc biểu diễn trong máy tính dới dạng nào ? 3) N i dung b i m i : Cỏc em bit chỳng ta ang sng v lm vic trong thi i ca hin i hoỏ, t ng hoỏ thỡ mỏy tớnh in t cú tm quan trng nh th no, ng dng ca nú ra sao, nú giỳp chỳng ta nhng vic gỡ trong cuc sng bi hc hụm nay. Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh * Ho t ng 1 - GV: Em có thể thực hiện đợc phép tính lớn một cách đơn giản và dễ dàng không ? - Quá trình lu giữ thông tin đem lại cho 1. Một số khả năng của máy tính. - Khả năng tính toán nhanh và có độ chính xác cao nhất: Máy tính có thể thực hiện đợc hàng tỉ phép tính trong thời gian rất ngắn và đem lại kết quả chính xác nhất. - Khả năng lu trữ lớn: Máy tính nhờ có các GV:Đỗ Văn Phú 9 Trờng THCS Nguyễn Viết Xuân Giáo án Tin 6 Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh con ngời những lợi ích gì ? - Máy tính có khả năng làm việc cao, không nghỉ, một điều mà con ngời cha thể làm đợc. thiết bị nhớ đợc gắn ở bên trong làm cho máy tính trở thành một kho lu trữ khổng lồ. - Khả năng làm việc không mệt mỏi: máy tính có thể làm việc không nghỉ trong một thời gian dài. - Máy tính ngày nay có hình thức nhỏ, gọn, giá thành rẻ đợc sử dụng rất phổ biến và trở thành ngời bạn thân quen của nhiều ngời. * Ho t ng 2 - GV: trong cuộc sống ngày nay, với khả năng rất lớn của máy tính, em hãy cho biết chúng ta đã dùng máy tính vào những công việc gì ? - Máy tính đuợc sử dụng rất nhiều trong các cơ quan, xí nghiệp, trờng học. - trong cac nhà máy, máy tính đóng vai trò là ngời quản lí nhân sự, quản lý các nhân viên trong cơ quan. - GV: Em có thể dùng máy tính để làm những gì ? - Trong các nhà máy lớn nh TOYOTA, HONDA cũng sử dụng máy tính để láp ráp các bộ phận, thiết kế cac mẫu sản phảm mới. - Ta có thể tìm hiểu các thông tin trên thế giới thông qua Internet. - mạng máy tính là nhiều máy tính đợc liên kết lại với nhau. 2. Có thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì ? - Thực hiện các tính toán: với khả năng tính toán nhanh và rất chính xác, máy tính có thể thực hiện đợc những phép tính rất lớn. - Tự động hoá các công việc văn phòng: Máy tính đợc dùng để lập lịch làm việc, soạn thảo, in ấn, trình bày văn bản nh các công văn, lá th, bài báo hoặc đợc dùng làm công cụ thuyết trình trong các hội nghị. - Hỗ trợ công tác quản lí: nhờ có máy tính mà các thông tin liên quan đến con ngời, tài sản, các kết quả trong lao động và học tập sẽ đợc tập hợp và lu giữ lại trong máy tính để phục vụ nhu cầu quản lí của các cơ quan, xí nghiệp. - Công cụ học tập và giải trí: Ta có thể dùng máy tính để học toán, ngoại ngữ - Điều khiển tự động và trở thành Robot: Máy tính có thể đợc dùng để điều khiển tự động các dây truyền sản xuất, láp ráp ô tô, xe máy - Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến: nhờ có mạng máy tính ta có thể liên lạc với tất cả bạn bè, tra cứu các thông tin bổ ích trên Internet hay mua bán, giao dịch thông qua mạng máy tính. * Ho t ng 3 - Máy tính là công cụ rất tuyệt vời, tuy nhiên mý tính không thể thay thế đợc con ngời mà chỉ là công cụ để phục vụ cho những lợi ích của con ngời. - Con ngời chính là cội nguồn của mọi sức mạnh. 3. Máy tính và điều cha thể. - Tất cả sức mạnh của máy tính đều phụ thuộc vào con ngời và do những hiểu biết của con ngời quyết định. - Nhờ có năng lực t duy mà con ngời có thể sáng tạo nên tất cả các thiết bị để phục vụ cho con ngời. 4) C ng c : GV:Đỗ Văn Phú 10 [...]... các đơn vị dẫn xuất: 1 KB = 21 0 Byte = 1 024 Byte 1 MB = 21 0 KB = 1 048 576 Byte 1 GB = 21 0 MB = 1 073 741 824 Byte c, Thiết bị vào/ ra - Còn đợc gọi là thiết bị ngoại vi - Giúp máy tính trao đổi thông tin với bên ngoài, đảm bảo giao tiếp với ngời sử dụng - Gồm 2 loại: Thiết bị nhập dữ liệu: bàn phím, chuột, máy quét Thiết bị xuất dữ liệu: Màn hình, máy in, loa * Hot ng 2 Mô hình hoạt đông 3 bớc của... - Hàng trên: Q, W ,E ,R ,T ,Y ,U ,I ,O, P * 2 phím có gai: F và J nằm trên hàng cơ sở, - Hàng dới: Z, X, C, V, B, N, M là 2 phím dùng làm vị trí đặt 2 ngón tay trỏ - 8 phím chính trên hàng cơ sở đợc gọi là - Hàng số: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 các phím xuất phát c, Các phím khác: Bao gồm các phím điều khiển, phím đặc - Vì sao lại gọi F và J là 2 phím có gai ? biệt nh: - Spacebar: Phím cách, dùng để... Tốc độ nhớ d, Mật độ lu trữ 10 Đĩa cứng nào trong số các đĩa cứng có các dung lợng dới đây lu trữ đợc nhiều thông tin hơn? a, 24 MB b, 24 00 KB c, 24 GB d, 24 0 MB 11 Trong các đơn vị đo dung lợng nhớ dới đây, đơn vị nào lớn nhất: a, Megabyte b, Gigabyte c, Byte d, Kilobyte 12 Thao tác nháy chuột là: GV:Đỗ Văn Phú 36 ... : Lp 6B : 2) Kim tra bi c : - HS1: Cấu trúc chung của máy tính điện tử theo Von Neumann gồm những bộ phận nào ? - HS2: Máy tính hoạt động đợc là nhờ có thiết bị nào ? 3) Ni dung bi mi : Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh * Hot ng 1 1 Các thiết bị của máy tính - GV: Bộ phận nào là quan trọng nhất b, Bộ nhớ: trong máy tính ? - Là nơi lu các chơng trình và dữ liệu - Gồm 2 loại: - Để lu... khác III Tin trình gi dy : 1) n nh t chc lp : Lp 6A : Lp 6B : 2) Kim tra bi c : + HS1: Chuột máy tính là gì ? + HS2: Nêu các thao tác sử dụng chuột máy tính ? GV:Đỗ Văn Phú 19 Trờng THCS Nguyễn Viết Xuân Giáo án Tin 6 3) Ni dung bi mi : Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh * Hot ng 1 - GV: Hớng dẫn HS các thao tác với chuột 2 Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skills máy tính -... Nêu vn , gi m, din ging v các phng pháp khác III Tin trình gi dy : 1) n nh t chc lp : Lp 6A : Lp 6B : 2) Kim tra bi c : + HS1: Nêu các thao tác sử dụng chuột máy tính ? GV:Đỗ Văn Phú 21 Trờng THCS Nguyễn Viết Xuân Giáo án Tin 6 3) Ni dung bi mi : Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh * Hot ng 1 1 Bàn phím máy tính a, Bàn phím máy tính là gì ? - Bàn phím là thiết bị quan trọng của máy tính... trúc của máy tính gồm những bộ phận nào ? - Để lu giữ thông tin trong máy tính cần có thêm bộ phận nào ? - Để giải bài toán: Tìm x: 3x - 6 = 21 ta cần phảI thực hiện những bớc nào? 3x = 21 + 6 => 3x = 27 => x = 27 /3 => x = 9 - Quá trình ta thực hiện qua các bớc 1, 2, 3 để tìm đợc giá trị của x đợc gọi là chơng trình - GV: Trong cơ thể chúng ta, bộ phận nào là quan trọng nhất, điều khiển mọi hoạt động... m, din ging v các phng pháp khác III Tin trình gi dy : 1) n nh t chc lp : Lp 6A : Lp 6B : 2) Kim tra bi c : - HS1: Em hãy nêu một số khả năng u việt của máy tính ? - HS2: Kể tên một vài ví dụ mà máy tính có thể trợ giúp cho con ngời ? 3) Ni dung bi mi : Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh * Hot ng 1 - GV: cho biết mô hình của quá trình xử lí 1 Mô hình quá trình 3 bớc thông tin đã đợc... tin hnh : + Ly HS lm trung tâm + Nêu vn , gi m, din ging v các phng pháp khác III Tin trình gi dy : 1) n nh t chc lp : Lp 6A : Lp 6B : 2) Kim tra bi c : - Kết hợp trong quá trình thực hành 3) Ni dung bi mi : Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot ng ca hc sinh * Hot ng 1 - GV: Phân nhóm HS vào từng máy (Theo 1 Phân biệt các bộ phận của máy tính GV:Đỗ Văn Phú 15 Trờng THCS Nguyễn Viết Xuân Giáo án Tin... số, dấu, kí hiệu và các phím điều khiển Khi ấn vào 1 phím kí tự, một tín hiệu vào đã mã hoá sẽ đợc gửi đến máy tính sau đó đợc xử lí vào đa kết quả ra màn hình GV:Đỗ Văn Phú 22 Trờng THCS Nguyễn Viết Xuân Giáo án Tin 6 * Hoạt động 2 2 ích lợi của việc gõ bàn phím bằng - GV: trớc kia khi cha có máy tính, con ng- mời ngón ời dùng cái gì để soạn thảo văn bản ? - Trớc kia, con ngời dùng máy chữ để tạo ra . toán: Tìm x: 3x - 6 = 21 ta cần phảI thực hiện những bớc nào? 3x = 21 + 6 => 3x = 27 => x = 27 /3 => x = 9 - Quá trình ta thực hiện qua các bớc 1, 2, 3 để tìm đợc giá trị. Byte. - Ngoài ra còn có các đơn vị dẫn xuất: 1 KB = 2 10 Byte = 1 024 Byte 1 MB = 2 10 KB = 1 048 576 Byte 1 GB = 2 10 MB = 1 073 741 824 Byte c, Thiết bị vào/ ra. - Còn đợc gọi là thiết bị. bạn Nga đ- ờng đến nhà Hằng vì Ngà cha biết nhà Hằng -> Nga có thể dễ dàng tìm đợc đến nhà GV:Đỗ Văn Phú 7 Trờng THCS Nguyễn Viết Xuân Giáo án Tin 6 Hot ng ca giáo viên v hc sinh Hot