Đang tải... (xem toàn văn)
d.Những tia nắng sớm đang từ từ di chuyển từ mặt nước lên những khoảng bờ bãI bên kia sông, và cả một vùng phù sa lâu đời của bãi bồi ở bên kia sông Hồng lúc này đang phô ra trước khuôn [r]
(1)Dạng Câu- thành phần câu-Liên kết câu, liên kết đoạn văn.
Bài 1.Xác định phương tiện liên kết câu liên kết đoạn văn phần trích sau:
a)Trường học trường học chế độ dân chủ nhân dân, nhằm mục đích đào tạo cơng dân cán tốt, người chủ tương lai nước nhà Về mặt, trường học phải hẳn trường học thực dân phong kiến.
Muốn thầy giáo, học trò cán phải cố gắng để tiến nữa. (Hồ Chí Minh, Về vấn đề giáo dục)
b)Văn nghệ làm cho tâm hồn họ thực sống Lời gửi văn nghệ sống.
Sự sống toả cho vẻ, mặt tâm hồn Văn nghệ nói chuyên với tất tâm hồn chúng ta, không riêng trí tuệ, trí thức.
(Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói văn nghệ)
c)Thật ra, thời gian khơng phải mà hai: vừa định luật tự nhiên, khách quan, bao trùm giới, vừa kháI niệm chủ quan người đơn độc Bởi có người có ý thức thời gian. Con người sinh vật biết chết, biết thời gian liên tục.
(Thời gian gì?, tạp chí Tia sáng) d)Những người yếu đuối hay hiền lành Muốn ác phải kẻ mạnh.
(Nam Cao, Chí Phèo)
Bài Hãy lỗi liên kết nội dung hình thức phần trích sau nêu cách sửa lỗi ấy. a)Cắm đêm Trận địa đại đội phía bãi bồi bên dịng sơng Hai bố viết đơn xin mặt trận Mùa thu hoạch lạc vào chặng cuối.
(Theo Trần Ngọc Thêm)
b)Năm 19 tuổi chị đẻ đứa trai, sau chồng mắc bệnh, ốm liền hai năm chết Chị làm quần quật phụng dưỡng cha mẹ chồng, hầu hạ chồng, bú mớm cho Có ngày ngắn ngủi bệnh tạm lui, chồng chị yêu thương chị vô cùng.
(Theo Trần Ngọc Thêm)
c) Với khoẻ cứng, lồi nhện khổng lồ cắn thủng giày da Mọi biện pháp chống lại chưa có kết chúng sống sâu mặt đất Hiện nay, người ta thử tìm cách bắt chúng để lấy nọc điều trị cho người bị cắn.
d)Tại văn phịng, đồng chí trưởng gặp gỡ số bà nông dân để trao đổi ý kiến Mỗi lúc bà kéo đến hội trường đơng.
e) Cau loại thân gỗ, có rễ chùm Hoa cau nhỏ li ti màu vàng nhạt mọc thành cuống tàu Thân cau có màu xanh lục hình trịn, thẳng đứng cột nhà Quả cau khơng to, hình thn, thân chừng ba xăng ti mét, có màu xanh biếc, có vỏ cứng; bên có cùi trắng, nếm thấy cay cay đầu lưỡi Hoa cau có hương thơm thoang thoảng khiến người ta có cảm giác bình yên Lá cau dài, nhọn, mảnh, xếp sống lá, trơng xa mái tóc dài người gái.
Bài 3.Chỉ phép liên kết hình thức đoạn văn sau:
a.Nhân nghĩa nhân dân Trong bầu trời khơng có q nhân dân Trong giới khơng có mạnh bằng lực lượng đoàn kết nhân dân.
b.Tơi thích dân ca quan họ mềm mại, dịu dàng thích Ca-chiu –sa Hồng qn Liên Xơ Thích ngồi bó gối mơ màng…
c.Cái mạnh người Việt Nam ta cần cù sáng tạo Điều thật hữu ích kinh tế đòi hỏi tinh thần kỉ luật cao thái độ nghiêm túc cơng cụ qui trình lao động với máy móc, thiết bị tinh vi.
d Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ ngườ Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu!
e.Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ
Người khơn, người đến chốn lao xao.
Bài Xác định kiểu câu theo cấu tạo phần trích sau:
(2)b Nhưng mưa đá Lúc đầu Nhưng có tiếng lanh canh gõ hang Có vơ sắc xé khơng khí mảnh vụn Gió Và tơi thấy đau, ướt má.
Mưa đá! cha mẹ ơi! Mưa đá!
(Những xa xôi, Lê Minh Khuê)
Bài Xác định kiểu câu theo mục đích nói phần trích sau: -Đã Tuấn…sang bên chưa hả?
-Sang đâu bố? -Bên sông ấy!
Anh đáp vẻ hờ hững: -Chưa…
Nhĩ tập trung để nói điều ham muốn cuối đời mình; -Bây sang bên hộ bố…
-Để làm ạ?(Nguyễn Minh Châu, Bến quê) Bài 6
Các chuỗi kết hợp từ ngữ sau câu chưa? sửa lại cho
a.Trong Truyện Kiều Nguyễn Du thể cảm hứng nhân đao lớn lao, sâu sắc.
b.Với ngòi bút tài hoa cảm nhận tinh tế Hữu Thỉnh nắm bắt tái biến đổi thiên nhiên thời khắc chuyển mùa.
c.Tun ngơn độc lập, văn luận vừa có ý nghĩa lịch sử vừa có giá trị văn học to lớn. d.Vào kỉ XVIII, xã hội phong kiến Việt Nam bước vào giai đoạn khủng hoảng trầm trọng. e.Từ sương mù, thuyền nhỏ xíu.
g.Qua việc xây dựng tình huống, khắc họa nhân vật thể tâm trạng với việc sử dụng hình ảnh giàu ý nghĩa biểu tượng, gợi lên liên tưởng sâu sắc cho người đọc tác phẩm Bến quê Nguyễn Minh Châu.
h.Kho tàng văn học dân gian Việt Nam với nhiều tác phẩm: thần thoại, truyền thuyết, cổ tích, ca dao, tục ngữ, vè…
i.S au thi đỗ vào trường THPT Việt Yên I(ngôi trường mà mong ước). Bài 7
Phân tích cấu trúc ngữ pháp xác định kiểu câu phần trích sau:
a.Quê hương xa cách dòng cảm xúc dạt dào, lấp lánh suốt đời thơ Tế Hanh. b.Chúng ta hi sinh tất cả, định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ. c.Khi rừng im lặng, tiếng rơi khiến người ta giật mình.
d.Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần góp vào đời sống chung quanh.
E.Lịch sử thường sắn trang đau thương mà trang vui vẻ; bậc anh hùng hay gặp bước gian nguy, kẻ trung nghĩa thường lâm cảnh khốn đốn.
g.Bên hàng lăng, tiết trời đầu thu đem đến cho sông hồng màu đỏ nhạt, mặt sông rộng thêm ra.
Bài 8.TìmCN, VN xác định kiểu câu đoạn văn sau, xác định biện pháp liên kết sử dụng trong đoạn văn:
a.Rồi hai mắt long lanh tơI chằm chặp đưa nhìn tơi Tơi lại im lặng cúi đầu xuống đất:lịng tơI càng thắt lại, kh mắt tô cay cay.
b.Lão cố làm vẻ vui vẻ Nhưng trông lão cười mếu đơi mắt lão ầng ậng nước, tơi muốn ơm chồng lấy lão mà lên khóc Bây tơi khơng xót xa năm sách tơi q trước Tôi áI ngại cho lão Hạc.
c Để người gái khỏi trở lại bàn, anh lấy khăn tay vo tròn cặp sách trả cho cô gái d.Những tia nắng sớm từ từ di chuyển từ mặt nước lên khoảng bờ bãI bên sông, vùng phù sa lâu đời bãi bồi bên sông Hồng lúc phô trước khuôn cửa sổ gian gác nhà Nhĩ một thứ màu vàng thau xen với màu xanh non-những sắc màu thân thuộc da thịt, hơI thở đất màu mỡ.
(3)