Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết được một số ứng dụng của tin học và máy tính điện tử trong các hoạt động của đời sống.. Thái độ:.[r]
(1)CHƯƠNG I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC BÀI 1: TIN HỌC VÀ ỨNG DỤNG CỦA TIN HỌC I MỤC TIÊU: Sau học học viên cần đạt được:
Kiến thức:
- Biết tin học ngành khoa học: có đối tượng, nội dung phương pháp nghiên cứu riêng Biết máy tính vừa đối tượng nghiên cứu vừa công cụ; - Biết đặc trưng ưu việt máy tính;
- Biết số ứng dụng tin học máy tính điện tử hoạt động đời sống
2 Kĩ năng: 3 Thái độ:
-Nhìn nhận tin học ngành khoa học mẻ cần phải nghiên cứu
- Học sinh cần nhận thức tầm quan trọng mơn học, vị trí mơn học hệ thống kiến thức phổ thông yêu cầu mặt đạo đức xã hội tin học hóa
II CHUẨN BỊ:
1 Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, SGK Tin A, tài liệu.
2 Chuẩn bị học sinh: Chuẩn bị bài, Sách GK tin A, ghi, bút. III PHƯƠNG PHÁP:
Gợi mở vấn đáp, thảo luận Phát giải vấn đề Đan xen hoạt động nhóm
Thuyết trình, Đàm thoại
IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 4.1 Ổn định lớp:
4.2 Kiểm tra cũ: Không. 4.3. Nội dung mới:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
1 Thuật ngữ Tin học
+ Tin học ngành khoa học - Đối tượng nghiên cứu: Thông tin - Công cụ: Máy tính điện tử Tin học:
Anh: informatics Pháp: Informatique Mĩ:Computer Science + Định nghĩa Tin học:
Tin học ngành khoa học có mục tiêu phát triển sử dụng máy tính điện tử để
GV đặt vấn đề: Trong sống hàng ngày, nghe, nói nhiều tin học Chúng ta biết làm quen với thiết bị phần mềm tin học Bài học hơm tìm hiểu ứng dụng tin học tìm hiểu xem tin học gì?
GV; Giảng giải, thuyết trình, đưa học sinh vào
GV: Giới thiệu số từ chuyên ngành tin học từ hình vẽ
+ Giới thiệu số thuật ngữ tin học? HS: + Hs trao đổi
Gọi học sinh trả lời câu hỏi: Tin học gì?
(2)nghiên cứu cấu trúc, tính chất thơng tin, phương pháp thu thập, lưu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền thông tin ứng dụng vào lĩnh vực khác đời sống xã hội.
2 Đặc tính vai trị máy tính điện tử * Vai trị: Là cơng cụ lao động người sáng tạo để trợ giúp công việc, thiếu Kỷ nguyên thơng tin ngày có thêm nhiều khả kì diệu * Đặc tính:
- Tính bền bỉ (làm việc 24/24) - Tốc độ xử lí nhanh
- Độ xác cao
- Lưu trữ nhiều thông tin không gian hạn chế
- Giá thành hạTính phổ biến cao - Ngày gọn nhẹ tiện dụng
- Có thể liên kết với tạo thành mạng MTKhả thu nhập xử lí thơng tin tốt
3 Ứng dụng tin học
a Giải toán khoa học kỹ thuật
VD: Thiết kế ô tô, thiết kế máy bay, thiết kế nhà, thiết kế quy hoạch…
b Hỗ trợ việc quản lý
Một số phần mềm chuyên dụng như:
Excel, Foxpro, Access, Oracle, SQL Server, MySQL Server,
* Quy trình ứng dụng tin học để quản lý:
- Tổ chức lưu trữ hồ sơ chứng từ máy tính, - Xây dựng chương trình tiện dụng làm việc cập nhật (bổ xung, sửa chữa, loại bỏ, ) hồ sơ
- Khai thác thông tin theo yêu cầu khác nhau: Tìm kiếm, thống kê, in
VD: Quản lí bán vé sân bay, quản lí sách thư viện, quản lý doanh nghiệp…
c Tự đơng hóa điều khiển
GV: Ban đầu máy tính đời với mục đích giúp đỡ cho việc tính tốn t Nếu so với máy tính tốc độ xử lý chậm, kích thước cồng kềnh, chạy động tiếng ồn tốn nhiều nhiên liệu, thời gian bảo trì lâu,…
- Vậy vai trị MTĐT gì? HS:trả lời
GV: Phân tích nhận xét HS: Nghe giảng
GV: Các em kể tên đặc tính ưu việt máy tính điện tử?
HS: Nghiên cứu sgk trả lời GV: Lấy vd đặc tính?
HS: đĩa mềm đường kính 8,89cm lưu nội dung sách dày 400 trang
Mạng Internet
Hoạt động nhóm
GV chia lớp thành nhóm, nhóm tìm hiểu ứng dụng tin học: Lấy ví dụ
HV làm việc theo nhóm phân cơng sau đại diện nhóm trình bày kết
GV hỏi:
- Việc quản lý hồ sơ sổ sách giấy tờ có hạn chế gì?
- Tại lại đưa máy tính ứng dụng vào công tác quản lý?
- Em nêu quy trình ứng dụng tin học để quản lý?
(3)d Truyền thông
Thương mại điện tử, thư điện tử, Giải trí online,
e Soạn thảo, in ấn, lưu trữ văn phòng
f Trí tuệ nhân tạo g Giáo dục
- Thiết kế thiết bị hỗ trợ cho việc học tập - Thiết kế phần mềm học tập: Các chương trình học máy tính: Tiếng anh, học tốn,
h Giải trí
tự động, vịi nước tự động HS: Nghe giảng
GV: Em kể tên dịch vụ mà em biết việc ứng dụng tin học truyền thông? HS: Suy nghĩ trả lời
GV: Theo em, em biết đến sản phẩm trí tuệ nhân tạo nào?
HS: Suy nghĩ trả lời: người máy
GV: Hàng ngày em học mơn gì? Những mơn có ứng dụng tin học vào giảng dạy không?
GV: Đây lĩnh vực mà em thường xuyên sử dụng
4.4 Củng cố: - Tin học
- Đặc tính vai trị máy tính điện tử - Ứng dụng Tin học
4.5 Hướng dẫn HV tự học: