Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhận biết đặc điểm chung của văn bản biểu cảm và hai cách biểu cảm trực tiếp và gián tiếp trong văn bản biểu cảm cụ thể.. - Tạo lập văn bản có sử dụng các yếu tố biểu cảm.[r]
(1)TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức:
- Khái niệm văn biểu cảm
- Vai trò, đặc điểm văn biểu cảm
- Hai cách biểu cảm trực tiếp gián tiếp văn biểu cảm Kĩ năng:
- Nhận biết đặc điểm chung văn biểu cảm hai cách biểu cảm trực tiếp gián tiếp văn biểu cảm cụ thể
- Tạo lập văn có sử dụng yếu tố biểu cảm 3 Thái độ: Học tập nghiêm túc.u thích mơn học. II CHUẨN BỊ.
1 Giáo viên: Nghiên cứu Soạn chu đáo
2 Học sinh: Học Đọc kĩ soạn theo câu hỏi SGK. III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ:
3 Bài mới: GV giới thiệu vào
Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu biểu
cảm người.
Hs: đọc câu ca dao sgk (71) ? Mỗi câu ca dao thổ lộ tình cảm, cảm xúc gì?
?Người ta thổ lộ tình cảm để làm gì? ->Thổ lộ tình cảm để gợi cảm thơng, chia sẻ, gợi đồng cảm
? Khi người cần thấy phải làm văn biểu cảm?
->Khi có tình cảm tốt đẹp chất chứa, muốn biểu cho người khác cảm nhận người ta có nhu cầu biểu cảm) ? Vậy văn biểu cảm?
? Người ta thường biểu cảm phương tiện nào?
=> GV: văn biểu cảm gọi văn trữ
I NHU CẦU BIỂU CẢM CỦA CON NGƯỜI.
1 Nhu cầu biểu cảm người * Ví dụ 1: câu ca dao (sgk –71)
- Câu 1: thổ lộ tình cảm thương cảm, xót xa cho cảnh đời oan trái
- Câu 2: thể cảm xúc vui sướng, hạnh phúc chẽn lúa đòng địng phơi tự ánh nắng ban mai
=>Văn biểu cảm: văn viết nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc
(2)tình Bao gồm thể loại văn học như: thơ trữ tình, ca dao trữ tình, tuỳ bút HS: đọc đoạn văn.
? đoạn văn biểu đạt nội dung gì?
-> GV: thư từ, nhật kí, người ta thường biểu cảm theo lối
? Nội dung có đặc điểm khác so với nội dung văn tự miêu tả? ->Cả đoạn khơng kể chuyện hồn chỉnh, có gợi lại kỷ niệm Đặc biệt đoạn tác giả sử dụng biện pháp miêu tả, từ miêu tả mà liên tưởng, gợi cảm xúc sâu sắc -> Văn biểu cảm khác tự miêu tả thơng thường
? Có ý kiến cho rằng: Tình cảm, cảm xúc văn biểu cảm phải tình cảm, cảm xúc thấm nhuần tư tưởng nhân văn Qua đoạn văn em có tán thành ý kiến khơng?
? Em có nhận xét phương thức biểu đạt tình cảm, cảm xúc đoạn văn trên? ->2 đoạn văn có cách biểu cảm khác
+Đoạn 1: biểu cảm trực tiếp
+Đoạn 2: bắt đầu miêu tả tiếng hát đêm khuya đài, im lặng, tiếng hát tâm hồn, tư tưởng Tiếng hát cô gái biến thành tiếng hát quê hương, đất nước, ruộng vườn, nơi chôn rau cắt rốn
? Em từ ngữ hình ảnh liên tưởng có giá trị biểu cảm đoạn văn trên?
=> GV khẳng định: văn biểu cảm
2- Đặc điểm chung văn biểu cảm: * Ví dụ 2: đoạn văn (sgk – 72)
- Đoạn1: biểu nỗi nhớ bạn nhắc lại kỉ niệm xưa
- Đoạn 2: biểu tình cảm gắn bó với quê hương, đất nước
=> tình cảm đẹp thấm nhuần tư tưởng nhân văn
+ Phương thức biểu đạt: - Đoạn 1: biểu cảm trực tiếp
-> người viết gọi tên đối tượng biểu cảm, nói thẳng tình cảm (cách thường gặp thư từ, nhật kí, văn luận)
- Đoạn 2: biểu cảm gián tiếp-> tác giả khơng nói trực tiếp mà gián tiếp thể tình yêu quê hương đất nước (đây cách biểu cảm thường gặp tác phẩm văn học)
+ Các từ ngữ, hình ảnh có giá trị biểu cảm.
-Đoạn 1: Thương nhớ ôi, mong nhớ, KN
(3)nhằm cho người đọc biết được, cảm tình cảm người viết Tình cảm nội dung thơng tin chủ yếu văn biểu cảm ? Văn biểu cảm gì?
? Văn biểu cảm thể qua thể loại nào?
? Tình cảm văn biểu cảm thường có tính chất nào?
? Văn biểu cảm có cách biểu nào?
-> HS đọc ghi nhớ
*Hoạt động 2: HD luyện tập. HS: đọc, xác định yêu cầu BT
? So sánh đoạn văn cho biết đoạn văn biểu cảm? sao?
? Hãy nội dung biểu cảm đoạn văn ấy?
HS: đọc, xác định yêu cầu BT
? Hãy nội dung biểu cảm thơ Sơng núi nước Nam Phị giá kinh?
* Ghi nhớ: sgk-73 II LUYỆN TẬP. * Bài 1(73)
- Đoạn b: biểu cảm nhà văn biến hoa hải đường thành tình cảm
->Nội dung biểu cảm đoạn văn: + Hải đường rộ lên hàng trăm hoa đầu cành phơi phới lời chào hạnh phúc
+ Hải đường có màu đỏ thắm q, hân hoan, say đắm
+ Hoa hải đường rực rỡ, nồng nàn khơng yểu điệu thục nữ, cánh hoa khum khum muốn phong lại nụ cười má lúm đồng tiền
* Bài (74)
Hai thơ biểu cảm trực tiếp trực tiếp nêu tư tưởng, tình cảm, khơng thơng qua phương tiện trung gian miêu tả, kể chuyện
câu