Khi tạo văn bản, việc sắp xếp trật tự sự việc cần phải tuân thủ theo một trình tự hợp lí để tạo ra tính liên kết trong văn bản?. Bố cục và những yêu cầu về bố cục trong văn bản?[r]
(1)BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I/ MỤC TIÊU: Học xong học sinh phải: 1 Kiến thức:
- Thấy tầm quan trọng bố cục văn - Bước đầu hiểu bố cục rành mạch, hợp lí 2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ tạo lập văn theo bố cục phần 3 Thái độ:
- Có ý thức XD bố cục viết văn II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Chứng minh, nêu vấn đề, thảo luận,… III/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: bảng phụ, tài liệu tham khảo, Học sinh: soạn, bảng phụ,…
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp.(1 phút) 2 Kiểm tra cũ(5 phút)
- Em hiểu liên kết văn bản?
- Muốn làm cho văn có tính liên kết ta phải sử dụng phương tiện liên kết nào?
3 Nội dung mới: a/ Đặt vấn đề.
Trong việc tạo lập văn ta biết liên kết câu văn chưa đủ Văn cịn cần có mạch lạc, rõ ràng Muốn phải xếp câu, đoạn theo trình tự hợp lí, bố cục văn Bài học hôm giúp ta biết cách làm
b/ Triển khai bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1
Muốn viết đơn xin nghỉ học em phải xếp theo trình tự nào?
Nếu đảo trật tự em thấy nh nào? Liệu đơn có đợc chấp nhận không?
Khi tạo văn bản, việc xếp trật tự sự việc cần phải tuân thủ theo một trình tự hợp lí để tạo tính liên kết trong văn bản
I Bố cục yêu cầu về bố cục văn bản
1 Bố cục văn bản Sắp xếp theo trình tự - Quốc hiệu, tiêu ngữ - Tên đơn
- Nơi gửi đơn (GV chủ nhiệm) - Ngời làm đơn
(2)Vậy bố cục văn gì?
Bố cục văn yêu cầu cần thiết phải có xây dựng văn bản
Đọc hai câu chuyện trả lời câu hỏi: So sánh hai văn với văn sách giáo khoa em học có khác không?
Theo em cần phải sửa nào?
Để cho bố cục rành mạch hợp lí cần phải có điều kiện nào?
Bài văn tự sự, miêu tả có phần nhiệm vụ phần gì?
Khi đảo trật tự phần văn bản, em có nhận khơng? Vì sao? Em có nhận xét bố cục phần văn bản?
Hoạt động 2
- Bố cục bố trí, xếp các phần, đoạn theo trình tự, hệ thống rành mạch hợp lí 2 Những yêu cầu bố cục trong văn bản
+ Giống nhau: đầy đủ ý + Khác nhau: Nguyên có phần có phần Các ý văn đ-ợc xếp lộn xộn
-> Bố cục chưa hợp lí, cách kể chuyện rờm rà, thiếu tính thống làm cho ngời đọc ngời nghe thấy khó hiểu Các chi tiết bị xếp lộn xộn khơng theo trình tự diễn biến câu chuyện
+ Sửa lại
- Con ếch giếng, thấy bầu trời vung, nghĩ chúa tể - Nó khỏi giếng, lại ghêng ngang bị giẫm bẹp
- Bỏ câu cuối: từ đáy trâu trở thành bạn nhà nông
Ghi nhớ: sgk/30
3 Các phần bố cục - Gồm phần:
+ Mở bài: Tả khái quát + Thân bài: Tả chi tiết
+ Kết bài: Tóm tắt đối tợng cảm nghĩ khái quát
-> Mỗi phần có đặc điểm, nhiệm vụ riêng biệt dó dễ dàng nhận đặc điểm phần
+ Văn thờng đợc xây dựng theo bố cục ba phần: Mở bài, thân bài, kết
II Luyện tập
- Mẹ bảo phải chia đồ chơi - Hai anh em chia đồ chơi - Hai anh em đến trờng chia
(3)Bài tập 2/30
Ghi lại bố cục truyện "Cuộc chia tay búp bê"
Nhận xét bố cục vừa tìm đợc
Bài tập 3/30
Xếp lại theo trình tự
- Hai anh em chia tay - Bố cục hợp lý theo trình tự
thời gian diến việc, có mở đầu có kết thúc
Báo cáo thành tích học cá nhân
Mở bài:
Thân bài: Thành tích học tập thân
- Bản thân học nhà, lớp nh
Kết bài: Chúc đại hội thành công 4 Củng cố(4 phút)
- Chủ đề văn gì? 5 Dặn dị( phút)
- Làm tập
ác phần