GV chốt : Niêu cơm cùng lời thách đố của Thạch Sanh và sự thất bại của giặc chứng tỏ khả năng phi thường của nhân dân ta, thể hiện lòng nhân đạo của nhân dân.. Em có nhận xét gì về kết t[r]
(1)THẠCH SANH ( cổ tích) I Mục tiêu: Giúp HS
Kiến thức: - Sơ giản thể loại truyện cổ tích - Nhóm truyện cổ tích ca ngợi người dũng sĩ
- Niềm tin thiện thắng ác, nghĩa thắng gian tà tác giả dân gian nghệ thuật tự dân gian truyện cổ tích Thạch Sanh.
2 Kĩ năng: - Bước đầu biết cách đọc - hiểu văn truyện cổ tích theo đặc trưng thể loại
- Bước đầu biết trình bày cảm nhận, suy nghĩ nhân vật chi tiết đặc sắc truyện
- Kể lại truyện (kể tình tiết = ngôn ngữ kể HS)
3 Thái độ: - Giáo dục đạo đức, tin tưởng vào lẽ phải, u chuộng hồ bình
II Chuẩn bị:
1 GV: Tranh minh hoạ truyện Thạch Sanh 2 HS: Đọc soạn theo câu hỏi SGK
III Tiến trình tổ chức dạy - học.
1 Kiểm tra cũ
- Vở soạn HS
2 Các hoạt động day - học
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm truyện cổ
tích.
- HS: Đọc thích SGK (53)
- GV giảng, nhấn mạnh khái niệm cổ tích
HĐ 2: Tìm hiểu văn bản
- GV đọc mẫu- nhấn mạnh giọng đọc diễn cảm
- HS đọc nối tiếp
- GV: Yêu cầu HS xem thích XĐ thích từ mượn
? Xác định bố cục văn
I KHÁI NIỆM VỀ CỔ TÍCH
SGK ( 53)
II TÌM HIỂU VĂN BẢN
1 Đọc - tìm hiểu thích (10’)
(2)? Nêu giới hạn nội dung phần Đ1: Từ đầu đến phép thần thông Đ2: Tiếp đến làm Quận Cơng
Đ3 Tiếp đến hố kiếp Sọ Dừa Đ4: Cịn lại
HĐ 2: Phân tích
? Sự đời Thạch Sanh có điều bình thường khác bình thường?
- HS: + Bình thường: Con gia đình nơng dân tốt bụng sống nghèo khổ = nghề kiếm củi
+ Khác thường: Do Ngọc Hoàng sai đầu thai xuống , mang thai nhiều năm đẻ, thiên thần dạy võ nghệ - GV giảng: ND quan niệm nhân vật đời lớn lên kì lạ lập chiến cơng
Con người bình thường có phẩm chất kì lạ
? Trước kết Thạch Sanh trải qua thử thách nào?
? Sau lấy cơng chúa Thạch Sanh cịn phải trải qua thử thách nào?
GV giảng: Trong truyện cổ tích KK lực lượng đối kháng gây cho nhân vật tăng dần thử thách sau khó khăn thử thác trước, nhân vật lí tưởng vượt qua nhờ tài năng, phẩm chất đạo đức giúp đỡ phương tiện thần kì
GV chốt: Thạch sanh chàng dũng sĩ diệt yêu quái cứu người bị hại chống quân xâm lược, phẩm chất cao quý thật
* Bố cục: phần
3 Phân tích ( 20’)
a Nhân vật Thạch Sanh
- Ra đời lớn lên có nét bình thường song có nét khác bình thường
* Những thử thách mà Thạch Sanh trải qua
+ Bị lừa canh miếu thần -> giết chằn tinh
+ Xuống hang giết đại bàng cứu cơng chúa, bị Lí Thơng lấp cửa hang
+ Bị hồn chăn tinh đại bàng trả thù bị bắt nhốt vào ngục
(3)thà, chất phác dũng cảm có tài có lịng u người, u hồ bình
? Lí Thơng có suy nghĩ hành động để hại Thạch Sanh ntn?
- HS: Dựa vào SGK trả lời
? Em có nhận xét người Lí Thơng?
? Lí Thơng đại diện cho loại người nào? - HS: Đại diện cho ác
? Lí Thơng phải trả giá cho việc làm ntn?
- HS: Trả lời
b Nhân vật Lí Thơng
- dối trá, nham hiểm, xảo quyệt, vong ân bội nghĩa
-> Đại diện cho ác -> Bị sét đánh chết
HĐ 1: Tìm hiểu ý nghĩa chi tiết thần kì
- HS nêu chi tiết thần kì + Hoá phép giết chăn tinh
+ Chăn tinh chết biến thành cung vàng
+ Cây đàn thần + Niêu cơm thần
? Nêu ý nghĩa tiếng đàn thần kì?
? Tiếng đàn làm quân 18 nước chư hầu đầu hàng có ý nghĩa gì?
GV chốt: Tiếng đàn Thạch Sanh tiếng đàn cơng lí Thể quan niệm ước mơ nhân dân cơng lí nghĩa
? Niêu cơm Thạch Sanh có ý nghĩa
3 Phân tích ( tiếp ) : 25’ b Ý nghĩa chi tiết thần kì
* Ý nghĩa tiếng đàn thần kì
- Tiếng đàn giúp nhân vật giải oan, giải thốt, giúp cơng chúa khỏi câm, giúp Thạch Sanh vạch mặt Lí Thơng, giúp đánh giặc
- >Tiếng đàn đại diện cho thiện tinh thần u chuộng hồ bình nhân dân, vũ khí đặc biệt chống kẻ thù
* Niêu cơm thần kì:
(4)gì?
GV chốt: Niêu cơm lời thách đố Thạch Sanh thất bại giặc chứng tỏ khả phi thường nhân dân ta, thể lịng nhân đạo nhân dân ? Em có nhận xét kết thúc truyện? ? Kể kết cục nhân vật?
- HS: + Thạch Sanh lấy công chúa lên vua, phần thưởng xứng đáng
+ Mẹ Lí Thơng bị trừng phạt tương xứng với tội ác thủ đoạn
- HS đọc SGK - GV nhấn mạnh lại
? Nhờ đâu mà truyện Thạch Sanh có sức hấp dẫn độc giả nhỏ tuổi?
? Kể việc (Thạch Sanh cứu công chúa) truyện Thạch Sanh
đất nước, nhân dân, thể lòng nhân đạo, u hồ bình nhân dân
c Ý nghĩa kết thúc truyện
- Kết thúc có hậu thể ước mơ cơng lí đổi đời nhân dân
4 Ghi nhớ ( SGK) 5’ II LUYỆN TẬP(5’) Bài 1:
A ND câu chuyện, diễn biến số phận nhân vật NT cấu trúc tác phẩm thể sinh động
B Thoả mãn ước mơ hạnh phúc ngàn đời NDLĐ
C Cuộc đời Thạch Sanh kể lại tỉ mỉ D Tái người, việc từ xa xưa
Bài
3 Củng cố:( 3’)
- Nêu ý nghĩa chi tiết thần kì? - Em có suy nghĩ kết thúc truyện?
- Truyện Thạch Sanh thể ước mơ NDLĐ? A Sức mạnh ND
B Công XH
(5)4 Hướng dẫn học nhà (2’)
- Đọc lại truyện, nhớ chiến công Thạch Sanh; kể lại chiến cơng theo trình tự
- Tập trình bày cảm nhận, suy nghĩ chiến công Thạch Sanh
nh bố cục văn bản