Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhận xét về thái độ học tập, mức độ hiểu bài, sự chuẩn bị đồ dùng học tập, kĩ thuật lắp ráp.[r]
(1)Thứ……ngày……tháng.……năm…… KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Bài
: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (tiết – 3) A MỤC TIÊU :
- Chọn chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn
- Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp tương đối chắn, sử dụng
Với HS khéo tay:
- Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp chắn, sử dụng
B CHUẨN BỊ:
- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH I/ Ổn định tổ chức
II/ Kiểm tra cũ
- GV kiểm tra chuẩn bị HS
III/
Bài mới:
a Giới thiệu bài: Ghi bảng
b Hướng dẫn Hoạt động 1:
- Hs chọn mơ hình lắp ghép (nhóm) - GV cho Hs tự chọn mơ hình lắp ghép
Hoạt động 2:
- Chọn kiểm tra chi tiết
Hoạt động 3:
- Hát
- Hs quan sát nghiên cứu hình vẽ SGK tự sưu tầm
- HS chọn kiểm tra chi tiết đủ
- Các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hộp
(2)- Hs thực hành lắp mô hình chọn a ) Lắp phận
b ) lắp ráp mơ hình hồn chỉnh Hoạt động 4:
- Đánh giá kết học tập
- Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:
+ Lắp đươc mơ hình tự chọn
+ Lắp kĩ thuật, quy trình
+ Lắp mơ hình chắn, khơng bị xộc xệch
- GV nhận xét đánh giá kết học tập qua sản phẩm HS
- GV nhắc HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp
IV/ CỦNG CỐ –DĂN DÒ
- Nhận xét thái độ học tập, mức độ hiểu bài, chuẩn bị đồ dùng học tập, kĩ thuật lắp ráp Kết học tập HS
- HS thực hành lắp ráp
- HS trưng bày sản phẩm thực hành xong
- Hs dựa vào tiêu chí để đánh giá sản phẩm bạn
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
(3)