- Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận, nhóm, cá nhân.. III?[r]
(1)TIẾT 137: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian
- Biết giải toán chuyển động ngược chiều thời gian - HS làm BT1, BT2 HS khá, giỏi làm BT3, BT4
- Giáo dục HS ý thức tích cực học tập II Đồ dùng dạy học
- Bảng nhóm
- Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận, nhóm, cá nhân
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Kiểm tra cũ:
- Nêu quy tắc công thức tính thời gian chuyển động đều? GV nhận xét đánh giá
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2 Vào bài:
- - HS nêu
Bài tập (144):
- Mời HS đọc BT 1a:
+ Có chuyển động đồng thời toán?
+ Chuyển động chiều hay ngược chiều nhau?
- GV phân tích, hướng dẫn HS giải tốn phần a
- GV hướng dẫn HS làm phần b
- Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét Bài tập (145):
- Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm
- Có hai chuyển động - Chuyển động ngược chiều
- HS ý theo dõi Bài giải:
Sau hai ô tô quãng đường là: 42 + 50 = 92 (km)
Thời gian để hai ô tô gặp là: 276 : 92 = (giờ)
Đáp số: Bài giải:
Thời gian ca nô là:
(2)- Cho HS làm Một HS làm vào bảng nhóm
- HS treo bảng nhóm - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (145): (KG) - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (145): (KG) - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp
- Mời HS làm vào bảng nhóm, sau treo bảng nhóm
- Cả lớp GV nhận xét
45 phút = 3,75 Quãng đường ca nô là:
12 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45km
*Bài giải:
C1: 15km = 15 000m Vận tốc chạy ngựa là: 15 000 : 20 = 750 (m/phút) Đáp số: 750m/phút
C2: Vận tốc chạy ngựa là: 15 : 20 = 0,75 (km/phút) 0,75km/phút = 750 m/phút Đáp số: 750 m/phút *Bài giải:
2giờ 30 phút = 2,5
Quãng đường xe máy 2,5 là: 42 2,5 = 105 (km)
Sau khởi hành 2,5 xe máy cách B số km là: 135 – 105 =30 (km)
Đáp số: 30km 3 Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố nội dung