Đang tải... (xem toàn văn)
Cho học sinh viết lại một số từ ngữ đã luyện tập ở bài tập 3 tiết chính tả trước. - GV nhận xét[r]
(1)Sầu riêng A.MỤC TIÊU: (Theo chuẩn KTKN )
- Nghe - viết CT; trình by đoạn văn trích; khơng mắc q năm lỗi
- Làm BT3 (kết hợp đọc văn sau đ hồn chỉnh), BT(2) a/b, BT Gv soạn
B CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ
C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
I / kiểm tra:
Cho học sinh viết lại số từ ngữ luyện tập tập tiết tả trước
- GV nhận xét 1 / Giới thiệu bài: II / Bài
- GV giới thiệu ghi tựa 2 / Hường dẫn HS nghe viết
- GV đọc đoạn văn viết tả “ Sầu riêng”
- GV nhắc em ý từ: Trổ vào cuối năm, tỏa khắp khu vườn, hao hao giống, lác đác vài nhụy li ti
- GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết
- Đọc cho HS soát
- GV chấm chữa 1/3 HS - GV nêu nhận xét chấm 3/ HD làm tập chính tả Bài tập 2:
GV nêu yêu cầu tập 2b b / ut hay uc
GV nhận xét chốt ý b / Con đị trúc qua sơng
Trái mơ tròn trỉnh bòng đung đưa Bút nghiêng, lất phất hạt mưa Bút chao gợn nước Tây Hồ lăn tăn Bài tập 3:
GV nêu yêu cầu
- GV ghi bảng phụ nội dung tập lên bảng
GV nhận xét chốt ý
-2 – HS lên bảng làm
- Cả lớp theo dõi SGK
- HS lớp đọc thầm lại đoạn văn cần viết - HS viết vào giấy nháp
- HS gấp SGK - HS viết vào - lớp soát
- HS đổi soát lỗi cho nhau, HS đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang giấy
- HS lớp đọc thầm dòng thơ làm vào
- HS lên bảng làm
- (HS khá; giỏi)
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn làm
- HS lên bảng thi tiếp sức em dùng bút gạch chữ khơng thích hợp
(2)- Nắng – trúc xanh – cúc – lóng lánh – nên – vút – náo nức
D CŨNG CỐ - DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học
ập