Tìm những từ ngữ thuộc trường từ vựng " mặt" trong câu: Gương mặt mẹ tôi vẫn tươi sáng với đôi mắt trong và nước da mịn, làm nổi bật màu hồng của hai gò má.. Tìm các từ thuộc tr[r]
(1)Học liệu mở - Ngữ văn - Năm học 2012-2013 GV: Nguyễn Thị Kim Hiến
1. Chủ đề văn " Tơi học" gì?
2. Khổ thơ sau (Trong văn tựu trường Huy Cận) gợi cho em nhớ đến
câu văn văn bản" Tơi học" Thanh Tịnh, sao? Chân non dại ngập ngừng bước nhẹ
Tim run run trăm tình cảm rụt rè; Tuổi mười lăm gấp sách lại đứng nghe Lòng nở tay đời ấm áp.
3 Những câu văn thể thống chủ đề văn chưa? Vì sao?
Sáng mẹ công tác Hoa Quỳnh nở đêm qua Lớp tổ chức tham quan cô giáo trả Tập làm văn Con mèo vằn lại sau ngày bị lạc.
4 Thử đặt tên cho thơ Giải thích em lại chọn tên đó. Hơm trời nắng nung
Mẹ em cấy phơi lưng ngày Ước em hoá thành mây
em che cho mẹ suốt nagỳ bóng râm ( Thanh Hào) 5 Văn " Trong lịng mẹ" gợi cho em hiểu điều gì?
6 Hãy kể tóm tắt chương truyện " Trong lịng mẹ"
7 So sánh nhân vật Hồng cảnh đối thoại với bà cô cảnh gặp mẹ. 8 Qua đoạn trích em hiểu nỗi đau tình cảm đẹp đẽ mẹ bé Hồng.
9 Những suy nghĩ em sau đọc chương truyện Trong lòng mẹ ( Nguyên Hồng) Cuộc chia tay búp bê ( Khánh Hoài)
10 Tìm từ ngữ thuộc trường từ vựng " mặt" câu: Gương mặt mẹ tươi sáng với đôi mắt nước da mịn, làm bật màu hồng hai gò má. 11 Tìm từ thuộc trường từ vựng " phong cảnh đất nước" đoạn thơ sau:
Trời xanh chúng ta Núi rừng chúng ta Những cánh đồng thơm mát Những ngả đường bát ngát Những dịng sơng đỏ nặng phù sa Nước chúng ta
Nước người chưa khuất Đêm đêm rì rầm tiếng đất
Những buổi vọng nói về.
( Nguyễn Đình Thi, Đất nước) 12 Tóm tắt đoạn trích " Tức nước vỡ bờ".
(2)15 Hãy tóm tắt diễn biến tâm trạng chị Dậu.
16 Có bạn cho rawngf: cai lệ đánh chị Dậu mà khơng định trói anh Dậu đình việc chị Dậu đánh lại cai lệ chẳng xảy
Ý kiến em nào?
17 Câu nói chị Dậu cuối đoạn: Thà ngồi tù Để chúng làm tình làm tội thế, không chịu có ý nghĩa gì?
18.Tứcnước vỡ bờ ( Ngô Tất Tố) Lão Hạc ( Nam Cao) không phản ánh sống cực người nông dân trước cách mạng Thánh Tám 1945 mà ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn họ
a để làm rõ nhận xét phần Thân trình bày đoạn văn? b Mỗi đoạn văn chứa luận điểm nào?
họn luận điểm em vừa xác định, viết thành đoạn văn hoàn chỉnh theo cách diễn dịch
19 Tóm tắt văn " Lão Hạc" nhà văn Nam Cao.
20.Đọc câu văn: Thì tơi già tuổi đầu mà đánh lừa chó, nó khơng ngờ tơi nỡ tâm lừa nó!
? Câu nói thể tính cách tâm trạng lão Hạc? Có người cho ý nghĩ ám ảnh lão Hạc đến chết Em có đồng ý với nhận xét khơng, sao? 21 Lão Hạc chọn dội, đau đớn " Chẳng hiểu lão chết bệnh mà đau đớn Chỉ có tơi Binh Tư hiểu "
Điều gợi cho em có suy nghĩ gì?
22 Viết hai đoạn văn ngắn, đoạn câu, ý sử dụng liên kết đạon. - Nội dung đoạn 1: Nói chị Dậu chăm sóc chồng
- Nội dung đoạn 2: Nói phản kháng chị Dậu để bảo vệ chồng 23 Tự chọn nội dung , viết đoạn văn có sử dụng biệt ngữ học sinh. 24.Tóm tắt đoạn trích " Cơ bé bán diêm"
25 Khi quẹt que diêm, cô bé hửng ấm ápcủa ngọnmlửa từ lò sưởi toả Cịn diêm tắt, bé phải chịu hai lần lạnh lẽo, buốt giá" Theo em, lời bình có với mộng tưởng thứ bé bán diêm khơng? Vì
26 Có ý kiến cho rằng: Cô bé bán diêm ngày đắm chìm vào giới mộng tưởng". ý kiến em nào?
27 Chi tiết " Tất nến bay lên, bay lên biến thành trời" giữ vai trị truyện?
28 Lời bé bán diêm đoạn trích sau gợi cho em cảm xúc gì?
(3)29 " Trong buổi sáng lạnh lẽo ấy, xó tường, người ta thấy em gái có đơi má hồng đơi mơi mỉn cười em chết giá rét đêm giao thừa."
a Miêu tả chết vậy, tác giả dùng phép tu từ nào? b Em hiểu tình cảm tác giả câu văn?
30 Chọn trợ từ ( thì, ( cả), (đúng là), cả, những, mà) thích hợp với chỗ trống
- / / trợ từ để nhấn mạnh sắc thái khơng bình thường - / / trợ từ để nhấn mạnh sắc thái khẳng định, bao hàm
- / / trợ từ để nhấn mạnh sắc thái khơng bình thường số lượng - / / trợ từ để nhấn mạnh sắc thái khơng bình thường
- / / trợ từ để nhấn mạnh khơng bình thường