Mỗi sự việc điều viết thành một đoạn văn làm nòng cốt cho sự diễn biến của truyện?. câu truyện kể lại chuyện gì?[r]
(1)TẬP LÀM VĂN
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I MỤC TIÊU
KT: - Có hiểu biết ban đầu văn kể chuyện (ND ghi nhớ)
- Biết vận dụng hiểu biết có để tập dựng đoạn văn kể chuyện
KN: Rèn kĩ dựng đoạn văn văn có lời lẽ sinh động TĐ: Gd hs sử dụng từ, câu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -.Bảng nhóm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức: (1’)
2 Kiểm tra cũ (4’) Cốt truyện gì?
Cốt truyện gồm phần nào? -Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu (1’) b Giảng bài: (30’) b 1) Phần nhận xét
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
Gọi HS đọc lại truyện Những hạt thóc giống
-Phát bảng nhóm Hd hs làm
Nhận xét sửa Bài
Dấu hiệu giúp em nhận chỗ mở đầu chỗ kết thúc đoạn văn?
Em có nhận xét dấu hiệu đoạn 2?
Gv KL: Trong viết văn, chỗ xuống dòng lời thoại chưa kết thúc đoạn văn Khi viết hết đoạn
-2 HS lên bảng trả lời
-Lắng nghe -1 HS đọc -1 HS đọc
Nhóm em – đại diện trình bày
+Sự việc 1: Nhà vua muốn tìm người trung thực để truyền ngôi, (đoạn 1)
+Sự việc 2: Chú bé Chơm dốc cơng chăm sóc mà thóc chẳng nảy mầm, dám tâu vua thật (đoạn 2)
+Sự việc 3: Nhà vua khen ngợi Chôm trung thực dũng cảm định truyền cho Chôm (đoạn 3)
+Chỗ mở đầu đoạn văn chỗ đầu dịng, viết lùi vào Chỗ kết thúc đoạn văn chỗ chấm xuống dòng
(2)văn cần viết xuống dòng Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
- hd hs trả lời
Gv KL: Mỗi đoạn văn kể chuyện có nhiều việc Mỗi việc điều viết thành đoạn văn làm nòng cốt cho diễn biến truyện Khi hết câu văn, cần chấm xuống dòng
b 2) Phần ghi nhớ: (sgk ) b Phần luyện tập:
-Gọi HS đọc nội dung yêu cầu câu truyện kể lại chuyện gì?
Đoạn viết hồn chỉnh? Đoạn thiếu?
Đoạn kể việc gì? Đoạn kể việc gì?
Đoạn Còn thiếu phần nào?
Phần thân theo em kể lại chuyện gì? Yêu cầu HS làm cá nhân
Quan sát giúp đỡ hs -Gọi HS trình bày GV nhận xét
4 Củng cố – dặn dò (3’) - Nhắc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà việt lại đoạn câu truyện vào
- Chuẩn bị sau: Viết thư (trả văn viết thư)
-1 HS đọc yêu cầu SGK
- Mỗi đoạn văn văn kể chuyện kể việc chuỗi việc làm cốt truyện truyện
+Đoạn văn nhận nhờ dấu chấm xuống dòng
-Lắng nghe
-3 đến HS đọc
-2 HS nối tiếp đọc
+Câu chuyện kể em bé vừa hiếu thảo, vừa trung thực thật
+ Đoạn hồn chỉnh, đoạn cịn thiếu
+Đoạn kể sống hoàn cảnh mẹ con: nhà nghèo phải làm lụng vất vả quanh năm
+Mẹ bé ốm nặng, bé tìm thầy thuốc +Phần thân
+Phần thân kể lại việc cô bé trả lại người đánh rơi túi tiền
ong văn có