Đang tải... (xem toàn văn)
Kĩ năng : Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh (trả lời được các câu hỏi trong Sách giáo khoa)2. Thái độ : Y[r]
(1)Tập đọc tuần 32 tiết 1 ÚT VỊNH I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Biết đọc diễn cảm đoạn toàn văn
2 Kĩ năng: Hiểu nội dung: Ca ngợi gương giữ gìn an tồn giao thơng đường sắt hành động dũng cảm cứu em nhỏ Út Vịnh (trả lời câu hỏi Sách giáo khoa)
3 Thái độ: u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1 Giáo viên: Tranh minh họa đọc SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc diễn cảm
2 Học sinh: SGK, bút chì, bút quang đồ dùng học tập khác
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Hoạt động khởi động (4 phút):
- KTBC: Gọi HS đọc thuộc lòng Bầm ơi
và trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm - GTB: trực tiếp
2 Các hoạt động chính:
a Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút)
* Mục tiêu: Học sinh biết đọc trôi chảy, đọc từ ngữ, câu, đoạn,
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS giỏi đọc - GV treo tranh lên bảng
- Chia văn thành đoạn:
+ Đoạn 1: từ đầu đến némđá lên tàu.
+ Đoạn 2: đến như nữa.
+ Đoạn 3: đến tàu hỏa đến!
+ Đoạn 4: phần lại
- GV khen em đọc kết hợp sửa lỗi cho em đọc phát âm sai, ngắt nghỉ chưa giọng đọc chưa phù hợp
- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ đồng thời
HS đọc thuộc lòng Bầm ơi trả lời câu hỏi
- HS giỏi đọc
- HS quan sát tranh minh họa văn - HS lấy viết làm dấu đoạn - Nhiều HS nối tiếp đọc đoạn văn - HS đọc đoạn nối tiếp
(2)nêu phần Chú giải SGK
- GV yêu cầu HS đọc theo cặp vịng
- GV đọc diễn cảm tồn với giọng kể, chậm rãi, thong thả đoạn đầu; giọng hồi hộp, dồn dập đoạn cuối
b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.(10 phút)
* Mục tiêu: Học sinh biết trả lời câu hỏi SGK để hiểu nội dung
* Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS đọc hiểu nội dung bài:
+ Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh năm thường có cố gì?
+ Út Vịnh làm để thực nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt?
+ Út Vịnh hành động để cứu hai em nhỏ chơi đường tàu?
+ Em học tập Út Vịnh điều gì?
c Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm (10 phút)
* Mục tiêu: Học sinh biết đọc với giọng kể, chậm rãi, thong thả đoạn đầu; giọng hồi hộp, dồn dập đoạn cuối
* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS đọc
- GV dùng bảng phụ viết sẵn đoạn - GV nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS - GV tuyên dương em đọc hay
3 Hoạt động nối tiếp: phút
- Nhận xét tiết học
- Về đọc lại nhiều lần
- Chuẩn bị Những cánh buồm.
- HS đọc theo cặp -2 em đọc
- HS đọc thầm, đọc lướt văn để trả lời câu hỏi:
+ Lúc tảng đá nằm đường tàu chạy, lúc tháo ốc bắt ray Nhiều trẻ chăn trâu ném đá lên tàu tàu ngang qua
+ Tham gia phong trào Em yêu đường sắt quê em, thuyết phục Sơn không thả diều đường tàu
+ La lớn, báo tàu hỏa tới Hoa giật ngã lăn khỏi đường tàu, Vịnh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng
+ Tinh thần dũng cảm, ý thức, trách nhiệm, tôn trọng Luật Giao thông
- HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc diễn cảm