- Giáo dục H cẩn thận khi thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số.. - GV chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 1dm x 6dm1[r]
(1)Tiết 117: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I MỤC TIÊU:
- Hình thành phép trừ hai phân số số khác mẫu số - Giúp H biết cách trừ hai phân số khác mẫu số
- Rèn kĩ trừ xác, trình bày, làm quy định
- Giáo dục H cẩn thận thực phép trừ hai phân số mẫu số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- HS chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật kích thước 4cm x 12cm, kéo - GV chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật kích thước 1dm x 6dm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
- Nhắc nhở HS tư ngồi học chuẩn bị sách để học
2.Kiểm tra cũ
- GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm BT GV tự để giúp em nắm tính chất kết hợp phép cộng phân số
- GV nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới:
a)
Giới thiệu bài:
-Các em biết cách thực cộng phân số, học hôm giúp em biết cách thực phép trừ phân số
- GV ghi tựa lên bảng
b) Hướng dẫn thực với đồ dùng trực quan
5
3
6 - GV nêu vấn đề: Từ băng giấy
màu, lấy để cắt chữ Hỏi lại phần băng giấy?
- Muốn biết lại phần băng giấy hoạt động
- GV hướng dẫn HS hoạt động với băng giấy
+ GV yêu cầu HS nhận xét băng giấy chuẩn bị
+ GV yêu cầu HS dùng thước bút chia băng giấy chuẩn bị băng giấy thành phần
5
6 + GV yêu cầu HS cắt lấy
trong hai băng giấy
5
6 + Có băng giấy, lấy để cắt
chữ?
- HS lắng nghe thực - HS lên bảng thực yêu cầu
- HS lớp theo dõi để nhận xét bạn
- HS lắng nghe - 1HS nhắc lại tựa - HS nghe nêu lại vấn đề
- HS hoạt động theo hướng dẫn + Hai băng giấy
(2)3
6 + GV yêu cầu HS cắt lấy băng giấy
6
6 + băng giấy, cắt băng giấy
cịn lại phần băng giấy?
5
3
6 + Vậy - =?
c) Hướng dẫn thực phép trừ hai phân số mẫu số
- GV nêu lại vấn đề phần trên, sau hỏi HS: Để biết cịn lại phần băng giấy phải làm phép tính gì?
5
3
6 * Theo em kết hoạt động với
băng giấy - =?
5
3
2
6 * Theo em làm để có
- = ?
5
3
6 - GV nhận xét ý kiến HS đưa
sau nêu: Hai phân số hai phân số có mẫu số Muốn thực phép trừ hai phân số ta làm sau:
5
3
5−3
2
6 - = =
6
6 * Dựa vào cách thực phép trừ
- , bạn nêu cách trừ hai phân số có mẫu số?
- GV yêu cầu HS khác nhắc lại cách trừ hai phân số có mẫu số
d).Luyện tập Bài
- GV yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét cho điểm HS Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề làm - GV yêu cầu HS nhận xét làm bảng bạn
- GV nhận xét làm HS, sau cho điểm HS
Bài 3(Trên chuẩn)
5
3
2
6 * - =
6
6 -Chúng ta làm phép tính trừ: -
6
2
6 - HS nêu: - =
- HS thảo luận đưa ý kiến
- HS thực theo GV - HS nêu
- Muốn trừ hai phân số có mẫu số, ta trừ tử số phân số thứ cho tử số phân số thứ hai giữ nguyên mẫu số
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào
2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào
(3)(4)(5)(6)19 5
(7)