Đang tải... (xem toàn văn)
Trong điều kiện dân số đông và tăng nhanh, nguồn lao động và việc sử dụng lao động, vấn đề chất lượng cuộc sống của nhân dân ta như thế nào.. Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài học hôm na[r]
(1)Bài
LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM - CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG
I Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức:
- Trình bày đặc điểm nguồn lao động việc sử dụng nguồn lao động nước ta
- Biết sức ép dân số việc giải việc làm - Trình bày trạng chất lượng sống nước ta
2 Kĩ năng:
- Phân tích biểu đồ, bảng số liệu cấu lao động phân theo thành thị, nông thôn, theo đào tạo, cấu sử dụng lao động theo ngành, theo thành phần kinh tế nước ta
3 Thái độ:
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường nơi sống nơi cơng cộng khác, tham gia tích cực hoạt động bảo vệ môi trường địa phương
4 nh h ng phát tri n n ng l cĐị ướ ể ă ự
- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, tính tốn, hợp tác, tư duy, lực đọc hiểu văn
- Năng lực chuyên biệt: Tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hình vẽ
II Chuẩn bị giáo viên học sinh: 1 Giáo viên:
- Các biểu đồ cấu lao động
- Bảng số liệu thống kê sử dụng lao động, chất lượng sống - Tranh ảnh thể tiến nâng cao chất lượng sống
2 Học sinh:
- Sách giáo khoa
III Tổ chức hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp:
2 Kiểm tra cũ:
- Trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta giải thích? - Nêu đặc điểm, chức loại hình quần cư?
Bài mới:
Trong điều kiện dân số đông tăng nhanh, nguồn lao động việc sử dụng lao động, vấn đề chất lượng sống nhân dân ta nào? Chúng ta tìm hiểu qua học hôm
Hoạt động thầy trò Kiến thức bản
+ Hoạt động 1: Nguồn lao động sử dụng lao động
- Dựa vào biểu đồ hình 4.1:
- Nhận xét nguồn lao động nước ta?
- Nhận xét cấu lực lượng lao động thành thị nơng thơn Giải thích ngun nhân?
- Nhận xét chất lượng nguồn lao động nước ta (thấp) Để nâng cao chất lượng nguồn lao động, cần có giải pháp gì?
- Nguồn lao động nước ta có mặt mạnh hạn chế nào?
- Quan sát biểu đồ hình 4.2, nêu nhận xét cấu lao động thay đổi cấu lao động theo ngành
I Nguồn lao động sử dụng lao động
1 Nguồn lao động
- Nguồn lao động nước ta dồi tăng nhanh
- Trung bình năm tăng thêm khoảng triệu lao động
- Chủ yếu nông thôn 75,8%.và phần lớn chưa qua đào tạo (78,8 %)
- Có nhiều kinh nghiệm sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp, thủ cơng nghiệp, có khả tiếp thu khoa học kĩ thuật
(2)nước ta
- Tình hình sử dụng lao động nước ta
+ Hoạt động 2: Vấn đề việc làm
- Thảo luận: - Nhóm 1.2:
- Tại việc làm vấn đề gay gắt nước ta? - Nhóm 3.4:
- Để giải việc làm theo em cần phải có giải pháp gì?
- Hs trình bày – nhận xét - Gv chuẩn kiến thức
+ Hoạt động 3: Chất lượng sống
- Chất lượng sống nhân dân cải thiện nào?
- Tỉ lệ người lớn biết chữ đạt 90,3% năm1999 Mức thu nhập bình quân đầu người tăng, người dân hưởng dịch vụ xã hội ngày tốt hơn…
- Chất lượng sống dân cư vùng nông thôn thành thị, tầng lớp dân cư xã hội? (chênh lệch)
- Hình 4.3 nói lên điều gì?
- Mối quan hệ môi trường sống chất lượng sống
(Tích hợp giáo dục mơi trường)
2 Sử dụng lao động
- Số lao động có việc làm ngày tăng - Cơ cấu sử dụng lao động nước ta có thay đổi theo hướng tích cực giảm tỉ lệ lao động nông lâm ngư nghiệp, tăng tỉ lệ lao động công nghiệp, xây dựng dịch vụ
II Vấn đề việc làm
- Lực lượng lao động dồi dào, nhiều lao động thiếu việc làm, đặc biệt nông thôn - Tỉ lệ thất nghiệp khu vực thành thị nước cao khoảng 6%
- Cần tăng cường biện pháp giải việc làm cho người lao động
III Chất lượng sống
- Chất lượng sống nhân dân ngày cải thiện.(sgk)
- Chất lượng sống thấp, chênh lệch vùng, tầng lớp dân cư xã hội
4 Tổng kết hướng dẫn học tập: * Tổng kết:
- Nêu đặc điểm nguồn lao động sử dụng lao động nước ta - Tại nói giải việc làm vấn đề gay gắt nước ta ?
- Chất lượng sống người dân có thay đổi quan trọng cịn vấn đề cần giải quyết?
* Hướng dẫn học tập:
- Học hoàn thành tập
- Chuẩn bị 5: Thực hành