Đang tải... (xem toàn văn)
Bình đẳng trong hôn nhân và gia đình được hiểu là bình đẳng về nghĩa vụ và quyền giữa vợ, chồng và giữa các thành viên trong gia đình trên cơ sở nguyên tắc dân chủ, công bằng[r]
(1)Tiết thứ:
Bài ( tiết )
QUYỀN BÌNH ĐẲNG CỦA CƠNG DÂN TRONG MỘT SỐ LĨNH VỰC CỦA ĐỜI SỐNG XÃ HỘI
A MỤC TIÊU BÀI HỌC 1- Về kiến thức
- Nêu khái niệm, nội dung quyền bình đẳng cơng dân lĩnh vực: HN & GĐ, lao động, kinh doanh
- Nêu trách nhiệm nhà nước việc bảo đảm cho công dân thực quyền bình đẳng HN & GĐ, lao động, kinh doanh 2- Về kỹ năng
- Biết thực nhận xét việc thực quyền bình đẳng cơng dân lĩnh vực HN & GĐ, lao động, kinh doanh
3- Về thái độ
- Có ý thức tơn trọng quyền bình đẳng cơng dân HN & GĐ, lao động, kinh doanh
II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
KN tìm kiếm xử lí thơng tin, KN hợp tác, Kỹ tư phê phán III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
Động não, thảo luận lớp, thảo luận nhóm, xử lý tình IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Tranh, ảnh, sơ đồ, giấy khổ to - Có thể sử dụng vi tính, máy chiếu V/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới:
a) Khám phá:
(2)công dân lĩnh vực đời sống xã hội thể nào? Tìm hiểu quyền bình đẳng cơng dân lĩnh vực nhân, gia đình, lao động kinh doanh giúp giải đáp phần câu hỏi
Hoạt động thầy trị
Hoạt động 1: Khái niệm bình đẳng trong hơn nhân gia đình
GV hỏi HS: Ở kiến thức lớp 10, gia đình là gì? Là cộng đồng người gắn bó với dựa mối quan hệ quan hệ hôn nhân quan hệ huyết thống -> quan hệ hôn nhân quan hệ vợ -chồng; quan hệ huyết thống quan hệ thành viên gia đình: cha mẹ -con cái; ơng bà – cháu; anh – chị - em Mục đích nhân xây dựng gia đình hạnh phúc, thực chức sinh con, nuôi dạy tổ chức đời sống vật chất, tinh thần gia đình -> khái niệm bình đẳng nhân gia đình
GV giúp HS hiểu khái quát bình đẳng nhân gia đình:
Hoạt động 2: Nội dung bình đẳng trong hơn nhân gia đình
Nội dung bình đẳng nhân và gia đình.
GV hỏi:
Thế QH nhân thân vợ chồng?
Thế QH tài sản vợ chồng? HS trả lời.
GV nhận xét, chốt ý:
+ Quyền NV nhân thân vợ chồng
+ Quyền NV tài sản vợ chồng
Nội dung kiến thức
I/Bình đẳng nhân gia đình 1.Thế bình đẳng nhân và gia đình
Bình đẳng nhân gia đình được hiểu bình đẳng nghĩa vụ và quyền vợ, chồng thành viên gia đình sở nguyên tắc dân chủ, công bằng, tôn trọng lẫn nhau, không phân biệt đối xử mối quan hệ phạm vi gia đình xã hội.
2 Nội dung bình đẳng nhân và gia đình
a Bình đẳng vợ chồng
Trong quan hệ thân nhân: Vợ, chồng có quyền nghĩa vụ ngang việc lựa chọn nơi cư trú; tơn trọng giữ gìn danh dự, nhân phẩm, uy tín nhau; tơn trọng quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo nhau; giúp đỡ tạo điều kiện cho phát triển mặt
(3)GV sử dụng phương pháp thảo luận nhóm:
GV chia nhóm giao câu hỏi:
Tình trạng bạo lực gia đình mà nạn nhân thường phụ nữ trẻ em vấn đề quan tâm nhiều quốc gia, có Việt Nam Theo em, có phải biểu bất bình đẳng khơng?
Một người chồng bán xe ô tô (tài sản chung vợ - chồng sử dụng vào việc kinh doanh gia đình) khơng bàn bạc với vợ Người vợ phản đối, không đồng ý bán Theo em, người vợ có quyền khơng? Vì sao?
Đại diện nhóm trình bày.
GV nhận xét kết luận: Vợ, chồng bình đẳng với nhau, có nghĩa vụ quyền ngang mặt gia đình
b.- Bình đẳng thành viên gia đình
GV giảng:
Quan hệ thành viên gia đình: quan hệ cha, mẹ con; ông, bà cháu; anh, chị, em với thực sở tôn trọng lẫn nhau, đối xử với công bằng, dân chủ, chăm lo đời sống chung gia đình
GV giảng:
Trong thực tế có trường hợp cha mẹ ngược đãi xúi giục, ép buộc làm việc trái đạo đức, trái pháp luật Nếu rơi vào hồn cảnh đó, cần tới giúp đỡ người thân gia đình ông,
chiếm hữu, sử dụng định đoạt…
b Bình đẳng thành viên của gia đình
*Bình đẳng cha mẹ con
(4)bà, cô, chú; thầy, cô, bạn bè; quyền địa phương, tổ chức đồn thể;…
phạm cha mẹ
Bình đẳng ông bà cháu
Được thể qua nghĩa vụ quyền ông bà nội, ông bà ngoại cháu Đó mối quan hệ hai chiều: nghĩa vụ quyền ông bà nội, ông bà ngoại cháu bổn phận cháu ơng bà nơi, ơng bà ngoại
Bình đẳng anh, chị, em
Anh, chị, em có bổn phận thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ nhau; có nghĩa vụ quyền đùm bọc, ni dưỡng trường hợp khơng cịn cha mẹ cha mẹ khơng có điều kiện trơng nom, ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục
c Thực hành/ Luyện tập Giáo viên hỏi học sinh:
1 Quy tắc đạo đức cách xử thành viên gia đình có khác so với gia đình truyền thống trước kia?
2 Em suy nghĩ bạo lực gia đình? Theo em, cần làm để chấm dứt tình trạng bạo lực gia đình?
3 Bản thân em thực quyền bình đẳng nhân nào? -GV nói thêm phần tích hợp giáo dục giới tính
-Để có gia đình hạnh phúc hịa thuận bền vững phải làm gì? -Thế kết PL? (đúng tuổi – tự nguyện – tình yêu chân chính…) -Thế KHH GĐ?
d Vận dụng: