- Đánh giá việc học sinh vận dụng kiến thức kĩ năng đã học; viết được bài văn nghị luận.. - Cụ thể: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng các đơn vị tri thức:.[r]
(1)Tiết:6 ĐỀ KIỂM TRA Ngày soạn:22-8-2011 MÔN NGỮ VĂN 12
Thời gian: 45 phút I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:
- Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ theo tiến độ chương trình lớp 12
- Đánh giá việc học sinh vận dụng kiến thức kĩ học; viết văn nghị luận - Cụ thể: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng đơn vị tri thức:
+ Kiến thức tiếng Việt: giữ gìn sáng tiếng Việt + Kĩ làm văn nghị luận xã hội tư tưởng đạo lí II HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận
III THIẾT LẬP MA TRẬN:
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA – MÔN NGỮ VĂN 12 (Hệ bản) Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Cộng
1.TIẾNG VIỆT
- giữ gìn sáng tiếng Việt
Nhận biết biểu sáng tiếng Việt
phân biệt tượng sáng không sáng cách sử dụng tiếng Việt Số câu:
số điểm Tỉ lệ
1 20%
1 20%
2 40% LÀM VĂN
nghị luận xã hội tư tưởng đạo lý
Kỹ viết văn nghị luận xã hội tư tưởng đạo lý Số câu:
số điểm: Tỉ lệ:
1 60%
1 60% Tổng cộng
1 2 điểm
1 2 điểm
2 6 điểm
6 10 điểm
(2)ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN 12 Thời gian: 45 phút CÂU 1:(2 điểm )
Nêu biểu sáng tiếng Việt ? CÂU 2:(2 điểm)
Những câu sau sai chỗ nào? Nguyên nhân ? cách sửa? - Cô sống bàng quang trước người - Lục Lam lăm lay mùa
- Nguyễn Đình Chiểu nhà thi sĩ mù dân tộc - Anh hiên ngang đến phút chót lọt CÂU (6 điểm)
Anh(chị) trả lời câu hỏi nà thơ Tố Hữu : Ôi sống đẹp bạn ?
V.HƯỚNG DÃN CHẤM VÀ THANG ĐIÊM
Câu Nội dung kiến thức Điểm
1 -Những biểu chủ yếu sáng tiếng Việt:
+ Hệ thống chuẩn mực quy tắc tuân thủ chuẩn mực, quy tắc tiêng việt
+ Sự sáng tạo, linh hoạt sơ quy tắc chung
+ Sự không pha tạp lạm dụng yếu tố ngôn ngữ khác
+ Tính văn hóa,lịch giao tiếp ngôn ngữ
2
2 - câu 1: dùng tư sai,chưa hiểu nghĩa từ, bàng
quang =>bàng quan - câu 2,3,4: tương tự
(làm đầy đủ câu 0,5 điểm
2
3 1 Yêu cầu kĩ :
- Viết văn nghị luận xã hội ( nghị luận tượng đời sống) có bố mạch lạc,
lập luận chặt chẽ , hành văn sáng , khơng mắc lỗi tả , lỗi diễn đạt
2 Yêu cầu kiến thức:
Học sinh trình bày theo nhiều cách cần đạt nội dung sau :
-Giới thiệu lối sống đẹp câu hỏi nhà thơ Tố Hữu - Giải thích khái niệm : Sống đẹp sống tích cực , có lí tưởng , có tâm hồn , có trí tuệ
-Phân tích khía cạnh lối sống đẹp :
+Để sống đẹp cần rèn luyện phẩm chất
+ Ý nghĩa lối sống đẹp đời sống người ,lên án phê phán người có lối sống ích kỉ nhỏ nhen
-Phương hướng phấn đấu vả rèn luyện thân - Khẳng định lại vấn đề:
1.0
1.5 1.5