Cách nói phóng đại.. Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối. Cày đồng đang buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày. Ai ơi bưng bát cơm đầy,.. Dẻo[r]
(1)(2)4 Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ.
KIỂM TRA BÀI CŨ
Xác định biện pháp tu từ trường hợp sau!
1 Áo chàm đưa buổi phân ly
Cầm tay biết nói hơm nay.
2 Chú bé vùng dậy vươn vai biến thành tráng sĩ mình cao trượng, oai phong, lẫm liệt.
3 Tiếng suối tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.
Áo chàm
mình cao trượng
như
lồng
lồng
mặt trời lăng
(Hoán dụ)
(So sánh)
(So sánh, điệp ngữ, nhân hoá)
(Ẩn dụ, Điệp ng)
HÃy nhắc lại: biện pháp
(3)Ngữ văn - Tiết 35
(4)Tiết 35: Nói quá
I/ Nói tác dụng nói
1/ t×m hiĨu vÝ dơ:
1 Đêm tháng năm chưa nằm sáng Ngày tháng mười chưa cười tối.
( Tục ngữ)
Câu tục ngữ đúc rút kinh
nghiƯm g×?
VD 1: Kinh nghiƯm vỊ thêi
gian theo mùa: ờm
tháng ngày tháng 10 ngắn
Kinh nghiệm đ ợc diễn tả qua
hình ảnh nào?
Em cú nhn xột gỡ v cỏch núi ú ca tỏc
giả dân gian? Tác dụng?
Nói lên thật =>Tác dơng:
(5)Tiết 35: Nói q
I/ Nói tác dụng nói
1/ t×m hiĨu vÝ dơ:
1 Đêm tháng năm chưa nằm sáng Ngày tháng mười chưa cười tối.
( Tục ngữ)
2 Cày đồng buổi ban trưa
Mồ thánh thót mưa ruộng cày. Ai bưng bát cơm đầy,
Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần.
( Ca dao)
VD 1: Kinh nghiệm thời gian theo mùa: đêm tháng ngày tháng 10 rt ngn
=> Nói lên thật
=>Tác dụng:- Phóng đại tính chất t ợng thiên nhiên -Tạo ấn t ợng, thu hút ý
Đọc câu ca dao Câu ca dao gióp em
hiểu ng ời lao động?
VD 2: Nỗi vất vả, cực nhọc ng ời lao động đồng ruộng
=>So sánh-> Nói lên thật để phóng đại mức độ vất vả bày tỏ
đồng cảm, sẻ chia với ng ời nông dân
Để diễn tả điều đó, ng ời x a dùng cách nói gì? Nhận xét cách nói
(6)Tit 35: Núi quỏ
I/ Nói tác dụng nói
1/ tìm hiểu ví dụ:
1 Đêm tháng năm chưa nằm sáng Ngày tháng mười chưa cười tối.
( Tục ngữ)
2 Cày đồng buổi ban trưa
Mồ thánh thót mưa ruộng cày. Ai bưng bát cơm đầy,
Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần.
( Ca dao)
Con đường mòn chạy thẳng đến tận chân trời.
VD 1: Kinh nghiệm thời gian theo mùa: đêm tháng ngày tháng 10 ngắn
=> Nói lên thật
=>Tỏc dng:- Phóng đại tính chất t ợng thiên nhiên -Tạo ấn t ợng, thu hút ý VD 2: Nỗi vất vả, cực nhọc ng ời lao động đồng ruộng
=>So sánh-> Nói lên thật để phóng đại mức độ vất vả bày tỏ đồng cảm, sẻ chia với ng ời nơng dân
§äc vÝ dơ Nãi “ Con đ ờng chân trời có thật không? Cách nói nh có tác dụng gì?
(7)2 Cày đồng buổi ban trưa
Mồ thánh thót mưa ruộng cày. Ai bưng bát cơm đầy,
Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần.
a.- Đêm tháng năm ngắn. - Ngày tháng mười ngắn.
b - Mồ hôi rơi nhiều.
c - Con đường dài.
1 Đêm tháng năm chưa nằm sáng Ngày tháng mười chưa cười tối.
3 Con đường mòn chạy thẳng đến tận chân trời.
(Tục ngữ)
(Ca dao)
(Báo nhân dân)
Cách nói bình thường.
Cỏch núi phúng đại. So sánh hai cách nói bình th ờng phóng đại, cách nói hay hơn? Vì sao?
Hãy diễn đạt nội dung ví dụ cách nói
(8)Tit 35: Núi quỏ
I/ Nói tác dụng nói
1/ tìm hiểu ví dụ:
1 Đêm tháng năm chưa nằm sáng Ngày tháng mười chưa cười tối. ( Tục ngữ)
2 Cày đồng buổi ban trưa Mồ thánh thót mưa ruộng cày. Ai bưng bát cơm đầy,
Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần. ( Ca dao)
3 Con đường mòn chạy thẳng đến tận chân trời.
VD 1: Kinh nghiệm thời gian theo mùa: đêm tháng ngy thỏng 10 rt ngn
=> Nói lên sù thËt
=>Tác dụng:- Phóng đại tính chất t ợng thiên nhiên -Tạo ấn t ợng, thu hút ý VD 2: Nỗi vất vả, cực nhọc ng ời lao động đồng ruộng
=>So sánh-> Nói lên thật để phóng đại mức độ vất vả bày tỏ đồng cảm, sẻ chia với ng ời nông dân
VD 3: Phóng đại quy mơ
sù vËt- ® ờng
Từ việc tìm hiểu ngữ liệu trên, em hiểu
nói quá? Nói có tác dụng gì?
2/ Ghi nhớ: SGK trang102
**Lưuưý: 1.Nói đ ợc gọi x ng, c ờng điệu, khoa tr ơng.
2.Phạm vi sử dụng:- Trong văn ch ơng. - Trong cuéc sèng
Hãy tìm số tr ờng hợp nói th ờng dùng sinh hoạt hàng ngày?( Mục đích: giúp HS
vận dụng cách nói để tăng thêm tính biểu cảm lời
nãi hµng ngµy.) VD:
- Tãc tai cËu Êy tèt nh rõng - GỈp ng êi nghiƯn ma t tí sỵ
(9)Tiết 35: Nói q
I/ Nói tác dụng nói
1/ t×m hiĨu vÝ dơ:
VD 1: Kinh nghiệm thời gian theo mùa: đêm tháng ngy thỏng 10 rt ngn
=> Nói lên sù thËt
=>Tác dụng:- Phóng đại tính chất t ợng thiên nhiên -Tạo ấn t ợng, thu hút ý VD 2: Nỗi vất vả, cực nhọc ng ời lao động đồng ruộng
=>So sánh-> Nói lên thật để phóng đại mức độ vất vả bày tỏ đồng cảm, sẻ chia với ng ời nông dân
VD 3: Phóng đại quy mơ
sù vËt- ® êng
2/ Ghi nhí: SGK trang102
**Luý: 1.Nãi đ ợc gọi x ng, c ờng điệu, khoa tr ơng.
2.Phạmưviưsửưdụng: - Trong văn ch ơng:châm biếm, trữ tình, anh hùng ca - Trong cc sèng C¸cc¸ch(biƯnph¸p)nãiqu¸:
a Nói q kết hợp với so sánh tu từ( VD 2) b Dùng từ ngữ phóng đại khác:
(10)Bµi tËp 6: Đọc câu chuyện sau: QUẢ BÍ KHỔNG LỒ
Hai anh chàng qua khu vườn trồng bí, anh A thấy quả bí to vội kêu lên : - Chà bí to thật!
Anh B cười mà bảo rằng: - Thế lấy làm to! Tơi thấy bí to nhiều Có lần tơi trơng thấy bí to bằng nhà đằng kìa!
Anh A nói ngay: - Thế lấy làm lạ! Tơi cịn nhớ có
lÇn tơi cịn trơng thấy nồi to đình làng ta!
Anh B ngạc nhiên hỏi: - Cái nồi dùng để làm mà to vậy? Anh A giải thích: - Cái nồi dùng để luộc bí anh vừa nói ấy mà
Anh B biết bạn chế nhạo nói l¶ng sang chuyện khác
Theo: Truyện
(11)th¶o luËn nhãm
Có phải hai nhân vật truyện dùng phép nói quá?
Phân biệt biện pháp tu từ nói q nói khốc.
(12)Bài 6: Đọc câu chuyện sau: QUẢ BÍ KHỔNG LỒ
Hai anh chàng qua khu vườn trồng bí, anh A thấy quả bí to vội kêu lên : - Chà bí to thật!
Anh B cười mà bảo rằng: - Thế lấy làm to! Tơi thấy bí to nhiều Có lần tơi trơng thấy bí to bằng nhà đằng kìa!
Anh A nói ngay: - Thế lấy làm lạ! Tơi cịn nhớ có
lÇn tơi cịn trơng thấy nồi to đình làng ta!
Anh B ngạc nhiên hỏi: - Cái nồi dùng để làm mà to vậy? Anh A giải thích: - Cái nồi dùng để luộc bí anh vừa nói ấy mà
Anh B biết bạn chế nhạo nói l¶ng sang chuyện khác
Theo: Truyện
(13)Tiết 35: Núi quỏ
I/ Nói tác dụng nói
1/ tìm hiểu ví dụ:
2/ Ghi nhớ: SGK trang102
**Lưuưý: 1.Nói đ ợc gọi x ng, c ờng điệu, khoa tr ơng. 2.Phạm vi sử dụng:
3 Các c¸ch nãi qu¸:
NĨI Q NĨI KHỐC
Phóng đại
mức độ, quy mơ, tính chất việc dựa sở có thực.
Có tác dụng nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm.
Phóng đại mức độ, quy mơ, tính chất
của việc cơ sở thực.
Có tác dụng gây cười (Tỏc dng tiờu cc) Phân biệt nói víi nãi
(14)Bài tËp 1: Tìm biện pháp nói q ý nghĩa chúng
ví dụ sau:
a) Bàn tay ta làm nên tất
Có sức người sỏi đá thành cơm (Hồng Trung Thơng)
Conưngườiưcóưthểưvượtưquaưtrởưngạiưđểưthànhưcơng ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư(ưniềmưtinưvàoưbànưtayưlaoưđộng)
b) Anh yên tâm, vết thương sướt da Từ sáng đến em
có thể lên đến tận trời (Nguyễn Minh Châu)
vếtưthươngưchẳngưcóưnghĩaưlíưgì,ưkhơngưphảiưbậnưtâm,ưsứcư khoẻưrấtưtốt…
c)(…) Cái cụ bá thét lửa lại xử nhũn mời h¾n vào nhà xơi nước ( Nam Cao)
ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưkẻưcóưquyềnưsinhưquyềnưsátưđốiưvớiưngườiưkhác.
(15)
Bài tËp2 :Điền thành ngữ sau vào chỗ trống/ /
để tạo thành biện pháp tu từ nói q: Bầm gan tím ruột; Chó ăn đá gà ăn sỏi; Nở khúc ruột; Ruột để da; Vắt chân lên cổ mà chạy.
a Ở nơi này, cỏ không mọc nổi trồng rau trồng cà.
b Nhìn thấy tội ác giặc ai c Cơ Nam tính tình sởi lởi,
d Lời khen giáo làm cho e Bọn giặc hoảng hồn mà chạy.
chó ăn đá gà ăn sỏi
bầm gan tím ruột. ruột để da.
nở khúc ruột. vắt chân lên cổ
GV h ớng dẫn HS trình tự b ớc để điền đ ợc thành ngữ phù hợp với ngữ cảnh
(16)Bµi tËp 3:
Đặt câu với thành ngữ dùng biện pháp nói sau đây:
Nghiờng n ớc nghiêng thành, dời non lấp biển, lấp biển vá trời, đồng da sắt, nghĩ nát óc.
* Nàng công chúa đẹp nghiêng n c nghiờng thnh.
* Đoàn kết sức mạnh dời non lấp biển.
*Công việc lấp biển vá trời công việc nhiều ng ời, nhiỊu thÕ hƯ míi cã thĨ lµm xong.
* Những chiến sĩ mình đồng da sắt chiến thắng. * Mình nghĩ nát óc mà ch a giải đ ợc tốn này.
GV lựa chọn cách tiến hành sau: 1/ Cho HS đặt câu tr ớc -> nhận xét-> rút cách làm 2/ GV h ớng dẫn cách làm-> hs thc hin-> khng nh
lại ph ơng pháp
(17)ĐIỀN TỪ THÍCH HỢP ĐỂ CĨ THÀNH NGỮ HỒN CHỈNH
ĐIỀN TỪ THÍCH HỢP ĐỂ CĨ THÀNH NGỮ HỒN CHỈNH
Mét N¾ng
RÙA.
Nh trøng gµ bãc .
Sôi N ớc Mắt.
EN
QUỶ HỜN.
Hai S ¬ng.
CHẬM NH
TRắng
NH CT NH CHY.
Đổ Må H«i
1 2 3 4 5 6
1’ 2’
MA CHÊ
(18)(19)(20)(21)II/ LuyÖn tập: Bài tập bổ sung 2
ã Phân tích hiệu tr ờng hợp sau phép
nói quá mang lại:
1 Ng ời say r ợu mà xe máy tính mạng ngàn cân treo sợi tóc
Ng ời hẹn nên
Ng ời chín hẹn quên m ời. ( Ca dao)
Sư dơng “ ngàn cân treo sợi tóc cách nói hình ảnh phi thùc
tế để giúp ng ời đọc, ng ời nghe nhận thức mức độ nguy hiểm cách cụ thể
Hẹn chín mà quên m ời hồn tồn khơng có thực tế Chính cách nói phóng đại thật nhấn mạnh thái độ trách móc “ quên” ng ời hẹn
(22)III/ Cñng cố:
Câu 1:
Thế nói qu¸ ? Cho biÕt t¸c dơng cđa
nãi qu¸ ?
Nói qưlàưbiệnưphápưtuưtừưphóngưđạiưmứcưđộ,ưquy ưmơ,ưtínhưchấtưcủaưsựưvật,ưhiệnưtượngưđượcưmiêuư
(23)Câu 2: Nói quá đ ợc dùng
lĩnh vực sau
đây?
A Thành ngữ, tục ngữ, ca dao. B Văn thơ trữ tình.
C Vn thơ châm biếm, hài h ớc. D Trong đời sống th ờng ngày.
x x x x
Nói đ ợc dùng tất các lĩnh vực trên.
(24)Tỡnh 1:
Nam đỏ mặt quay sang nói với mẹ: ” Mẹ nói xiếc ấy.”
Tình 2:
Trong sinh hoạt, bạn Sơn đứng lên có ý kiến: “ Một số bạn lớp mình,ăn rồng cuốn, uống
rồng leo làm mèo mửa.” ? Theo em, bạn Nam bạn Sơn vận dụng cách nói vào giao tiếp có không? Tại ?
(25)Các yêu cầu kĩ học biện pháp tu từ nói quá:
* Hiểu chất nói
* Sử dụng nói quá giao tiếp sáng tạo thơ
văn có hiệu quả.
* Phân tích tác dụng biểu cảm biện pháp
(26)b) Bác Dương thôi rồi
Nước mây man mác ngậm ngùi lòng ta.
(Nguyễn Khuyến)
Trong hai trường hợp sau, trường hợp sử dụng biện pháp tu từ nói quá ?
Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm vài
hoa.
( Nguyễn Du)
Nói q
(27)• Hướng dẫn học nhà.
* Học thuộc phần ghi nhớ.
* Xem lại ví dụ phân tích.
* Làm bổ sung tập từ đến 4. * Làm tiếp tập vào vở.
* Sưu tầm số câu ca dao thơ văn có sử dụng phép nói
(28)(29)Lêi ngá
1/ Khi thực giáo án này, chúng tơi có sử dụng t liệu vài đồng nghiệp xin đ ợc chân thành cảm ơn.
2/ Khi sư dơng gi¸o ¸n, câu hỏi gợi ý cho GV không nên chiếu lên máy chiếu.
3/ Nu ging dy kết hợp viết bảng phần bên trái slide phần để gv thể lên bảng chính.