- Hiệu quả của việc BDTX đến dạy và học tại trường và vận dụng được các vấn đề sau: Từ những bài học trong tài liệu kết hợp với thực tế giảng dạy giáo viên trong trường đã giải quyết đượ[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT QUẬN
TRƯỜNG THCS ……….
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: 01/BC-BDTX Quận 3, ngày 15 tháng năm 2014 BÁO CÁO
Về việc thực Kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên Năm học 2013 - 2014
Thực theo Công văn số: 113/KHT-PGDĐT ngày 11 tháng năm 2014 Phòng Giáo dục Đào tạo Long Mỹ việc báo cáo tình hình triển khai kế hoạch BDTX giáo viên năm học 2013 – 2014
Trường THCS …… báo cáo kết BDTX giáo viên năm học 2013 – 2014 sau:
I VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ
- Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên trường, nộp kế hoạch phòng giáo dục Đào tạo để phê duyệt trước thực
- Hiệu trưởng triển khai kế hoạch hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX
- Hiệu trưởng phê duyệt kế hoạch BDTX giáo viên; trực tiếp quản lý kiểm tra việc thực kết hoạch BDTX giáo viên nhà trường
- Hiệu trưởng giao nhiệm vụ tổ trưởng chuyên môn theo dõi qua trình thực kế hoạch BDTX giáo viên tổ chuyên đế tự bồi dưỡng
- Hiệu trưởng tổ chức đánh giá, xếp loại, báo cáo kết BDTX giáo viên phòng giáo dục Đào tạo vào cuối năm học theo lịch phịng
- Thực chế độ, sách Nhà nước địa phương giáo viên tham gia BDTX
- Đề nghị cấp có thẩm quyền định khen thưởng xử lý tổ chức, cá nhân có thành tích vi phạm việc thực công tác bối dưỡng
II VỀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
- Ban giám hiệu lên kế hoạch cho tổ cụ thể, triển khai văn đạo kịp thời, trình học tập bồi dưỡng thường xuyên Ban giám hiệu theo dõi kiểm tra, đảm bảo tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên học tập
- Sau BGH nhà trường triển khai kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên thân GV tiến hành nghiên cứu tài liệu, xem hướng dẫn việc thực tự bồi dưỡng từ tự lập kế hoạch tự học cho thân
(2)- CBQL: 02/02 tỷ lệ: 100%; - GV: 42/42 tỷ lệ: 100%
VI NỘI DUNG BDTX.
1 Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên
a Thời gian bồi dưỡng: 01/5/2013 – 15/5/2013
b Hình thức tổ chức:
- Tự nghiên cứu qua sách vỡ, internet
- Kết hợp với sinh hoạt tổ chuyên môn trao đổi với đồng nghiệp
c Nội dung bồi dưỡng:
- Nghị Đại hội lần thứ XI Đảng Giáo dục Đào tạo - Học tập nghị TW
- Quyết định số 1866/QĐ-BGDĐT ngày 17/5/2012 việc Ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2012 - 2013 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên
- Hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2012 - 2013
- Hướng dẫn thực chế độ trả lương dạy thêm nhà giáo sở giáo dục công lập
d Nhận xét chung kết đơn vị thực nội dung 1:
- Đại đa số GV có ý thức học tập, tự học tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ CM nghiệp vụ
- Về phía nhà trường có kế hoạch khai học tập BDTX đầy đủ nghiêm túc, sở tổ chun mơn vạch kế hoạch cụ thể đạo thành viên tổ tiến hành học tập, thu hoạch theo quy định Bộ, Sở, Phòng GD&ĐT, nhà trường
- Đối với GV: Giáo viên tham gia học tập bài, thu hoạch, tập kỹ năng, dự thăm lớp theo kế hoạch tổ kế hoạch đạo nhà trường
- Số Cán - Giáo viên hoàn thành: 44/44, tỷ lệ: 100%
2 Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/năm học/giáo viên
a Thời gian bồi dưỡng: 16/5/2013 – 30/5/2013
b Hình thức tổ chức:
- Tự nghiên cứu qua sách vỡ, internet
- Kết hợp với sinh hoạt tổ chuyên môn trao đổi với đồng nghiệp - Thực hành theo nhóm chun mơn
c Nội dung bồi dưỡng:
(3)- Bồi dưỡng giáo dục giá trị sống kỹ sống cho học sinh THCS - Văn Sở GD&ĐT Hậu Giang hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTrH
d Nhận xét chung kết đơn vị thực nội dung 2:
- Giáo viên thực công tác BDTX theo kế hoạch nhà trường đề ra, có ghi chép nội dung đầy đủ, cuối chuyên đề có thảo luận chủ đề khó họp chun mơn
- Hiệu việc BDTX đến dạy học trường vận dụng vấn đề sau: Từ học tài liệu kết hợp với thực tế giảng dạy giáo viên trường giải vấn đề, nắm vững phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh
- Số Cán - Giáo viên hoàn thành: 44/44, tỷ lệ: 100%
3 Nội dung bồi dưỡng 3: 60 tiết/năm học/giáo viên
a Thời gian bồi dưỡng: 01/6/2013 – 30/7/2013
b Hình thức tổ chức:
- Tự học kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ - Học tập từ xa (Qua mạng Internet).
- Qua sách, sách báo, tài liệu cung cấp tự trang bị
- Trao đổi kinh nghiệm đồng nghiệp, thảo luận chuyên đề qua sinh hoạt chuyên môn
- Ghi chép Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS
- Bồi dưỡng thông qua dự thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia sẻ đồng nghiệp
c Nội dung bồi dưỡng:
- CB – GV trường tự chọn 41 môđun mà Bộ Giáo dục Đào tạo quy định
- Căn vào mơ đun CB – GV tiến hành tìm kiếm tài liệu phù hợp với nội dung để tự bồi dưỡng
d Nhận xét chung kết đơn vị thực nội dung 3:
- Tất CB - GV trường tham gia tốt công tác học tập BDTX
- Tinh thần học tập nghiêm túc, ghi chép đầy đủ, thường xuyên trao đổi đồng nghiệp vần đề khó khăn học tập, thông qua tự nghiên cứu tài liệu
- Vận dụng tốt trình giảng dạy thực tế
(4)- Số Cán - Giáo viên hoàn thành: 44/44, tỷ lệ: 100%
V KẾT QUẢ BDTX
1 Đánh giá chung chương trình bồi dưỡng
a Nội dung bồi dưỡng:
Nội dung bồi dưỡng phong phú, phù hợp với trình độ giáo viên việc đổi phương pháp dạy học
b Phương pháp bồi dưỡng:
- Mỗi giáo viên lập kế hoạch học tập cá nhân lưu giữ Hồ sơ công chức
- Giáo viên xếp thời gian để tự nghiên cứu, tự ghi tóm tắt, trả lời tập, câu hỏi vào BDTX Tự nghiên cứu vận dụng kết học tập vào thực tế giảng dạy, trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp trường
- Từng thành viên tổ soạn nội dung học cho thân, hoạt động học tập theo nhóm chương trình có phần kiểm tra đánh giá
c Hình thức bồi dưỡng:
- Tự học theo sách nội dung tự soạn theo tài liệu, thơng qua đồng nghiệp, học nhóm để giải đáp khó khăn vướng mắc
- Tổ trưởng chuyên môn tổ chức học tập, xếp buổi/tuần để học tập BDTX (Kết hợp với sinh hoạt chun mơn khác) với hình thức như: dạy thử, học theo nhóm… Tổ trưởng chun mơn tổng hợp thắc mắc CB - GV đề xuất Ban đạo BDTX trường để kịp thời giải
d Phương pháp đánh giá kết bồi dưỡng:
- Công tác đánh giá kết bồi dưỡng BDTX tập thể GV trường coi trọng, xem công việc cần thiết nhằm nâng cao tay nghề chuyên môn nghiệp vu
- Nhà trường kiểm tra hồ sơ BDTX, phát triển kĩ năng, tổ chức chấm kiểm tra giáo viên BDTX cách nghiêm túc
- Định kì tổ chức kiểm tra, đánh giá việc bồi dưỡng giáo viên, kịp thời bổ sung rút kinh nghiệm
- Nhà trường lưu giữ hồ sơ đủ theo quy định Hồ sơ thể trình đạo, trình học tập CB - GV
- Nhà trường tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên: Giáo viên trình bày kết vận dụng kiến thức BDTX cá nhân trình dạy học, giáo dục học sinh tổ môn thông qua báo cáo chuyên đề Điểm áp dụng sử dụng hình thức đánh giá sau:
(5)+ Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạyhọc giáo dục (5 điểm)
2 Đánh giá chung kết bồi dưỡng
- Qua công tác BDTX giáo viên phần tích lũy số kinh nghiệm giảng dạy môn
- Thông qua tổ chức nghiên cứu tài liệu BDTX giáo viên phát nhiều vấn đề hay, vận dụng trực tiếp vào công tác giảng dạy nội ngoại khóa
- Giáo viên nghiên cứu loại sách BDTX rút phần để sử dụng làm tư liệu báo cáo chuyên đề viết sáng kiến kinh nghiệm công tác giáo dục thuộc lĩnh vực chun mơn
3 Danh sách CB - GV cấp giấy chứng nhận bồi dưỡng thường xuyên: ST
T
Họ tên giáo viên
Năm
sinh Chuyên môn Chức vụ
Kiêm nhiệm
Xếp loại
1 Đặng Thanh Ty 1978 ĐHSP Toán Hiệu trưởng Giỏi
2 Võ Thị Hoa 1975 ĐHSP Tốn Tổ trưởng Giỏi
3 Phan Thành Tính 1979 ĐHSP Tốn Tổ phó Giỏi
4 Trần Thị Kim Thoa 1984 ĐHSP Toán GVCN Giỏi
5 Phạm Văn Hết 1985 ĐHSP Tốn GVCN Giỏi
6 Nguyễn Hồng Na 1966 CĐSP Toán CTCĐ Giỏi
7 Phạm Hữu Thân 1975 ĐHSP Toán GVCN Giỏi
8 Nguyễn Văn Chính 1964 CĐSP Tốn TTHTCĐ Giỏi
9 Trần Thanh Tuấn 1972 ĐHSP Văn PHT Giỏi
10 Trương Thị Thảo 1976 ĐHSP Sử Tổ trưởng Giỏi
11 Lâm Thị Kim Cương 1980 ĐHSP Văn Tổ phó Giỏi
12 Trần Kim Thấm 1985 ĐHSP Văn Giỏi
13 Nguyễn Thị Hoa 1976 ĐHSP Văn GVCN Giỏi
14 Nguyễn Ngọc Trinh 1968 ĐHSP Văn Giỏi
15 Phan Bảo Quốc 1960 ĐHTLGD Tổ trưởng Giỏi
16 Nguyễn Thị Cẩm Nhung 1980 ĐHSP Sử Tổ phó GVCN Giỏi
17 Nguyễn Thị Bích Tuyền 1979 ĐHSP Sử GVCN Giỏi
18 Hà Thị Ngoan 1979 ĐHSP Sử GVCN Giỏi
19 Lê Thị Thanh Diệu 1980 ĐHSP Địa GVCN Giỏi
20 Nguyễn Thị Ngọc Đậm 1983 ĐHSP Địa GVCN Giỏi
21 Lê Thị Uyên 1983 CĐSP Sử - Địa GVCN Giỏi
22 Lê Quang Phú 1983 CĐSP GD - Sử PC.THCS Giỏi
23 Lê Trần Tiểu Giang 1976 ĐHSP T.Anh Tổ trưởng Giỏi 24 Hồ Lý Ái Thanh Thảo 1978 CĐSP T Anh Tổ phó GVCN Giỏi
25 Nguyễn Hữu Nhân 1980 ĐHSP T.Anh BT ĐTN GVCN Giỏi
(6)ST
T Họ têngiáo viên Nămsinh Chuyên môn Chức vụ nhiệmKiêm Xếploại
27 Lâm Lệ Thúy 1979 ĐHSP T.Anh GVCN Giỏi
28 Đoàn Văn Tựu 1982 CĐSP Toán - Tin Tổ trưởng Giỏi
29 Phạm Văn Loản 1983 CĐSP Tốn - Tin Tổ phó Giỏi
30 Huỳnh Thị Kim Ngân 1984 CĐSP Lý - KTCN TTND PBM Giỏi 31 Trần Thị Thanh Thuỷ 1978 CĐSP Toán - Tin GVCN Giỏi 32 Nguyễn Thị Kiều Dung 1987 CĐSP Lý - KTCN GVCN Giỏi
33 Nguyễn Tấn Thiện 1964 ĐHSP TDTT Tổ trưởng Giỏi
34 Lư Văn Trọn 1972 ĐHSP TDTT Tổ phó GVCN Giỏi
35 Hồ Văn Quang 1987 ĐHSP MT GVCN Giỏi
VI KIẾN NGHỊ - ĐỀ XUẤT
- Đối với Sở GD&ĐT TpHCM: sớm ban hành tài liệu: “Bồi dưỡng năng
lực làm công tác giáo viên chủ nhiệm lớp cấp THCS, THPT” “Bồi dưỡng
giáo dục giá trị sống kỹ sống cho học sinh THCS, THPT” ở nội dung
bồi dưỡng để CB – GV có tài liệu ơn quy định Đồng thời cho trường tự chọn hình thức đánh giá kết CB – GV
- Đối với Phòng GD&ĐT Quận 3: triển khai kế hoạch bồi dưỡng hàng năm kịp thời để trường thực
Trên kết BDTX CB - GV năm học 2013 – 2014 đơn vị trường THCS ………
Nơi nhận:
- Phòng GD & ĐT Quận (để báo cáo); - Trường BDGD Quận
- Lưu văn phòng trường; - Lưu VP
HIỆU TRƯỞNG