tron-bo-giao-an-mam-non-lop-mam-3-4-tuoi

Hoạt động góc: Chuẩn bi và săp xêp đô dùng ở góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập.. Quản trẻ khi hoạt động.[r]

(1)

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON (Thời gian thực tuần)

Lĩnh

vực Mục tiêu Nội dung Hoạt động

Phát triển thể

chất

* Phát triển vận động : - Trẻ có kỹ thưc̣ hiên các vân đơn g của thể: Đi,chay , bò, ném

- Phát triển sư ̣ phối hơp̣ tay, măt, vân đôn g của các bô ̣ phâṇ thể, vân đôn g nhip̣ nhàng theo các ban , điêu chỉnh hoat đôn g theo tín hiêu

* Dinh dưỡng, sứ c khỏe:

- Trẻ biêt tên goi môt sô món ăn ở trường và biêt giá tri ̣dinh dưỡng của thứ c ăn đôi với thể

* Phát triển vận động : - Tập động tác phát triển: Cơ hô hấp: Gà gáy

Tay: Hai tay đưa trước sang ngang lên cao Bung: Đứng cúi người vê phía trước

Chân: Đứng khuyụ gôi Bật: Tiên lên, lùi xuông - Thực sô vận động bản: Bât vê phía trướ c, bò thấp vê nhà * Tập luyện kỹ bản: Đi chạy,đi kiễng gót, đi, chạy thay đổi theo tơc độ

* Dinh dưỡng sức khoẻ : - Biêt giá tri ̣của môt sô món ăn đôi với sứ c khỏe của thể

- Có kỹ tư ̣ phuc̣ vu ̣ (rử a tay, lau măt, cất dép, cất don đô dùng đô chơi)

- Bât vê phía trướ c TC: Tín hiêu

- Bò thấp vê nhà Trò chơi: Cáo

và Thỏ

*Dinh dưỡng sức khoẻ

- Trò chuyện xem tranh ảnh vê hoạt động trường mần non

- Cô giáo duc trẻ biêt yêu quý trường lớp bạn

Phát triển nhận

* Khám phá khoa học: - Trẻ biêt tên trường, tên lớp, tên giáo tên bạn lớp, biêt công việc cô giáo, nhiệm vu học sinh đên lớp

- Biêt kính trọng thầy giáo, vệ sinh trường lớp

* Khám phá xã hội : -Trẻ tìm hiểu trị chuyện vê trường mầm non, lớp học, cô giáo các bạn học sinh, bác bảo vệ, bác lao công, bác cấp dưỡng trường - Trẻ yêu quý trường lớp, đên lớp biêt chào cô giáo vê nhà biêt chào ông bà bơ mẹ

* Khám phá xã hội: - Trị chuyện với trẻ vê lớp học

(2)

thức - Biêt têt trung thu là

têt cổ truyên của dân tôc ̣ , ngày têt đươc ̣ rướ c đèn, phá cô * Làm quen với toán: - Trẻ nhân biêt tên goi , công dun g của đô dùng, đô chơi trườ ng lớ p

- Phát triển khả quan sát, so sánh, phân loai, chú ý, ghi nhớ

- Biêt vứt rác vào nơi quy đinh, vệ sinh môi trường

* Làm quen với toán:

- Biêt đặc điểm bật * Làm quen với toán:- Nhận biêt dùng, vê hình dáng, cơng dung, đô chơi trường màu săc sô đô Xêp tương ứng - dùng đô chơi

- Xêp tương ứng 1-1

- Nhận biêt đô dùng, đô chơi lớp theo - Nhận biêt,gọi tên hình dạng, màu săc hình: Hình trịn, hình tam

giác nhận dạng - Hình tròn, hình tamgiác. hình thực tê

Phát triển ngôn ngữ

* Làm quen văn hoc ̣ : - Trẻ có khả sử dung các từ tên gọi đặc điểm bật trường mầm non - Trẻ có thể lăng nghe trả lời câu hỏi đơn giản với độ tuổi, biêt đọc thơ, ca dao, biêt kể những câu truyện ngăn

- Sử dung đúng từ giao tiêp

- Biêt tự giở sách , xem tranh minh hoạ gọi tên hình ảnh tranh, sách

* Làm quen văn hoc ̣ : - Cho trẻ lam quen vứi sơ kí hiệu thơng thường sông (Nhà vệ sinh,lôi ra,biển báo nguy hiểm )

- Cho tre làm quen với cách đọc tiêng việt

- Hướng dẫn trẻ đọc từ trái sang phải đọc từ dịng xng dịng

-Tìm hiểu tên gọi, đặc điểm trường mầm non

- Biêt cách bảo vệ xanh, hoa vệ sinh môi trường, lớp

- Tham gia vào các trò chơi vai các nhân vật chuyện

- Trẻ nghe kể chuyện , đọc thơ vê trường mầm non

* Làm quen văn hoc ̣ : - Truyện : Đôi bạn tôt

- Thơ : Bạn - Thơ: Đèn kéo quân

Phát triển

-Trẻ nói tên trường, tên lớp tên

* Phát triển kĩ xã hội

(3)

(4)

về tình cảm và kỹ năng xã hội

cơ giáo sô hoạt động trường

- Trẻ mạnh dạn tham gia vào hoạt động - Biêt biểu lộ sô cảm xúc vui , buôn - Biêt sô quy đinh lớp Biêt cất đô chơi sau chơi.Chú ý nghe cô bạn - Sử dung đúng ngôn ngữ giao tiêp

- Dạy trẻ biêt yêu quý trường lớp bạn bè - Biêt sơ thói quen chào hỏi giáo hoà nhã với bạn bè

- Biêt bảo vệ môi trường xung quanh

động khác

- Cô giáo phôi hợp với phu huynh để trẻ học lúc nơi

* Làm quen taọ hình:

- Trẻ vẽ, tơ màu * Làm quen taọ hình: -Biêt cầm bút, di màu, * Làm quen taọ hình:- Vẽ những cuôn len màu

- Vẽ hoa tặng bạn - Tô màu đèn ông và trăng răm

* Làm quen âm nhac ̣ : + Dạy hát :

- Trường chúng cháu trường mầm non - Cháu mẫu giáo - Rướ c đèn

một sô đô dùng xoay trịn, ấn dẹt để tạo chơi lớp thành sản phẩm đẹp - Trẻ sử dung - Trẻ có hứng thú sơ ngun vật liệu tham gia tích cực vào làm dùng, đô chơi

phuc vu cho dạy hoạt động taọ hình củacô tổ chứ c.

Phát triển thẩm mỹ

học

* Làm quen âm nhac ̣ : - Vận động nhip nhàng theo giai điệu, nhip điệu thể săc thái phù hợp với hát chủ đê Sử dung dung cu gõ đệm theo nhip, tiêt tấu (Nhanh, chậm, phôi hợp)

* Làm quen âm nhac ̣ : - Nghe nhận hát vui tươi hát nhạc - Hát vận động nhip nhàng theo giai điệu hát vê chủ đê, hát vô tay theo tiêt tấu, theo nhip, theo phách, hát, múa

- Chăm lăng nghe cô hát, nhận xét vê giai điệu nội dung câu hát, nhạc thể cảm xúc phù hợp

- Được nghe hát, nhạc nói lên cảm xúc

(5)

Thứ Lĩnh vực Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3

Thứ 2

Giá o duc ̣ phát triển thể chất

Khai giảng năm hoc ̣ mớ i

Bât vê phía trướ c

TC: Tín hiêu TC: Cáo và Thỏ.Bò thấp vê nhà

Giá o duc ̣ phát triển nhận thức

Khai giảng năm

hoc ̣ mớ i Trò chuyện với trẻvê lớp học

Trò chuyện trẻ vê têt trung thu

Thứ 3

Giá o duc ̣ phát triển

tạo hình Dạy hát: Trườngchúng cháu trường mầm non

Dạy hát: Cháu

mẫu giáo Dạy hát: Rướ c đèn

Thứ

4 phát triển Giá o duc ̣ nhận thức

Truyện:

“Đôi bạn tôt” Thơ: Ban mớ i Đèn kéo quân

Thứ 5

Giá o duc ̣ phát triển ngôn ngữ

Vẽ những cuôn len

màu Vẽ hoa tặng bạn Tô màu đèn ông và trăng răm

Thứ 6

Nhận biêt đô dùng, đô chơi trường Xêp tương

ứng 1-

Nhận biêt đô dùng, đô chơi

lớp theo hình dạng, màu săc

Hình tròn, hình tam giác

KẾ HOẠCH TUẦN 01

CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜ NG MẦ M NON CỦ A BE (Từ ngà y 6/ đến ngà y 9/ 9/ 2017)

STT HOAṬ ĐÔṆ G

NÔỊ DUNG

1 Đón

trả trẻ

- Đón trẻ : Nhăc trẻ cất dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bô mẹ - Trao đổi với phu huynh vê tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, tuyên truyên với phu huynh vê chăm sóc sức khoẻ trẻ tình hình học tập trẻ

- Trẻ chơi tự chọn nhóm chơi, xem tranh sản phẩm tạo hình bé

(6)

2 Thể

Tập theo băng nhạc sân trường :

(7)

dục

sáng - Tay: Hai tay đưa trướ c, lên cao.- Chân: Hai chân khuyụ gôi.

- Bun g: Nghiêng ngườ i sang hai bên - Bât: Bât tách, khép chân

3 Hoạt động học Thứ 5/9/2017 Thứ 6/9/2017 Thứ 7/9/2017 Thứ 8/9/2017 Thứ 9/9/2017 Khai giảng năm hoc ̣

mớ i

Phát triển thẩm mỹ

Trường chúng cháu

là trường mần non

Phát triển ngôn ngữ

Truyện: Đôi bạn tôt

Vẽ những cuôn len màu

Phát triển nhận thức

Nhận biêt đô dùng, đô chơi trường Xêp tương ứng -

Hoaṭ đôn g Muc ̣ đích Chuẩ n bi ̣ Cá ch tiến hành

Góc phân - Trẻ tư ̣ chon nhóm chơi, vê nhóm chơi

- Biêt thể hiên môt vài hành đôn g chơi phù hơp̣ với vai mình đóng

- Đô chơi gia đình: Nôi, bát điã , trang phuc ̣ - Cô giáo: Tranh ảnh, đô chơi, xăc xô - Bác cấp dưỡng: Mũ, tap̣ dê, Các dun g cu ̣

nhà bêp

- Trẻ nhăc tên các góc chơi

- Thảo luân :

- Ở trườ ng mầm non nấu cho các con? Bác cấp dưỡng làm những công viêc ̣ gi? Nấu những món ăn gì? Cô giáo làm gì? - Cô day trẻ các thao tác chơi bản: Chon thưc ̣ phẩm, sơ chê, bày hàng, day hát, tâp̣ thể duc̣ vai :

- Gia đình - Cô giáo, học sinh - Bác cấp dưỡng Hoaṭ đơn g góc Góc xây dựng : - Xêp hàng rào, vườ n

cây sân trường

- Trẻ biêt xêp các khôi, xêp can h, xêp chông

- Các khôi

(8)

- Góc nghệ thuật : - Hát mơt sô bài hát theo chủ đê

- Hứ ng thú tham gia các hoat đôn g - Bướ c đầu có môt sô kĩ ve,̃

- Tranh vê các loai đô chơi, vê các hoat đôn g trườ ng mầm non

- Cô giới thiêu môt sô sản phẩm taọ hình dể gây hứ ng thú cho trẻ

- Hướ ng dâñ trẻ taọ sản phẩm từ nhiêu loai nguyên liêu

(9)

năn đơn giản, taọ sản phẩm - Thích thú biểu

diêñ

môt sô bài hát và vô đêṃ

bằng

các nhac ̣ cu.̣

- Đất năn, đô chơi cô năṇ mâũ -Băng nhac ̣ theo chu đê

- Mũ, nhac ̣ cu.̣

có tiêt tấu và lời ca đơn giản đẻ trẻ tâp̣ biểu diêñ

- Day trẻ cách sử dun g đúng các nhac ̣ cu,̣ tâp̣ đứ ng theo đôi hình dể biểu diêñ , khuyến khích trẻ sáng taọ đôn g tác minh hoạ đơn giản

- Góc thư viện : Xem tranh vê trường mầm non

- Trẻ biêt vê nhóm chơi, biêt cầm và giở sách đúng cách

- Chuẩn bi ̣ thêm sách, truyên theo chủ đê - Báo, tap̣ chí cũ để trẻ tâp̣ làm quen vớ i viêc̣ tư ̣ giở

sách

- Nhác trẻ quy tăc vê nhóm chơi: Lấy ghê, bàn - Giớ i thiêu sách của chủ đê, nhăc nhở trẻ cách cầm và giở sách, đoc̣ từ trái qua phải, từ xuông dướ i; Hỏi trẻ để trẻ phỏng đoán nôi dung tranh ve.̃ - Nhăc nhở trẻ biêt yêu quý sách báo

- Góc khám phá khoa hoc ̣ : Tìm hiểu vê màu vẽ và cách pha màu

- Trẻ biêt công dun g của màu ve.̃

- Tâp̣ pha màu và nhâṇ sư ̣ thay đổi vê đô ̣ đâṃ , nhat

- Màu nướ c, bút lông, bát

nhưạ , chai nhưạ

- Cô giới thiêu màu nướ c, cho trẻ xem vài bứ c tranh vê màu nướ c

- Cô cho trẻ tâp̣ lấy màu pha vào nước, gơi ý thêm bớt nướ c và nhân xét kêt quả 5 Hoạt động ngoài trời

- Quan sát: Quan sát vườ n hoa - TCVĐ: Đôi ban

- Chơi tự do: Chơi vớ i đô chơi ở ngoài trời và đô chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn

6

Hoạt động chiều

Hoat đơn g góc

Ơn Ơn Hoat đôn g góc

(10)

7

Rèn nền nếp thói quen

và

- Thói quen lễ phép chào hỏi khách đên thăm , cách xưng hô với bạn bè người lớn

- Lau mặt , rửa tay vệ sinh

- Săp xêp chơi vào góc quy đinh , biêt phôi hợp với bạn bè cung cấp đô dùng ,đô chơi ( kỹ phôi hợp )

(11)

chăm sóc sức

khoẻ

Thứ hai ngày tháng năm 2017.

KHAI GIẢ NG NĂM HOC MỚ I

Lĩnh vực giá o duc

phát triển thẩm my

Thứ ba ngày tháng năm 2017

Hoạt động âm nhạc:

TRƯỜ NG CHU NG CHÁ U LA TRƯỜ NG MẦ M NON Nghe hát: Cô giá o

Trò chơi: Thi nhanh

Tích hơp: Tạo hình: Tơ màu trường mầm non

I Mục đích yêu cầu

- Giúp trẻ phát triển tai nghe, ngôn ngữ khiêu cho trẻ - Củng cô khả cảm thu âm nhạc cho trẻ

- Trẻ biêt tên bài hát, thuộc hát, hiểu nội dung hát, biêt hát đúng nhac ̣ , hát rõ lờ i vừa hát vừa vô tay theo phách

- Trẻ chú ý nghe cô hát tron ve

n tác phẩm, cảm nhân đươc tình yêu thương của cô giáo qua bài nghe hát “Cô giáo.”

- Rèn kỹ hát, vô nhip theo lời hát - Giáo duc trẻ yêu quý trường lớp bạn bè

II Chuẩn bị

* Chuẩn bi ̣ cô:- Cô thuộc hát

- Môt sô dun g cu ̣ âm nhac̣ : Đài, băng, mũ múa, phách gô, * Chuẩn bi trẻ: - Giấy A4, sáp mầu, bút chì,

III Hình thức tổ chức

(12)

* Trò chuyện : Vê chủ đê trường mầm non Cô cho trẻ quan sát tranh trường mầm non - Cô giáo duc trẻ yêu quý trường mầm non * Dạy trẻ hát:

Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát lần 1: (Giảng nội dung) - Cơ hát lần 2:

Trị chuyện cô

Trẻ ý quan sát, đàm thoai

(13)

- Cô băt nhip cho lớp hát lần Cả lớp hát lần - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát tổ, mơi tổ lần (Cô ý sửa sai cho trẻ) 1 nhóm trẻ hát

1 trẻ lên hát * Dạy vận động: Vô tay theo nhip ̣ bài hát

- Cô hát lần vô tay theo nhip ̣ Trẻ ý lăng nghe - Lần cô hướng dẫn trẻ cách vô tay theo nhip ̣

- Cô cho lớp hát vô tay theo phách lần Cả lớp hát vô tay theo nhip ̣ 1- lần

* Nghe hát: “Cô giáo”

- Cô hát lần 1: Giảng nội dung hát Trẻ ý nghe - Cô hát lần 2: Cho trẻ nghe hát qua màn hình

+ Kêt thúc: Cô cho trẻ tô màu tranh trường mầm non

Trẻ nghe quan sát Trẻ vẽ

* Hoat đơng gó c:

- Góc phân vai : Cô giáo, học sinh, bác cấp dưỡng

- Góc xây dựng : Xêp hàng rào, vườn sân trường - Góc nghệ thuật : Hát mơt sơ bài hát theo chủ đê

* Hoat đông ngoài trờ i:

- Chơi tự do: Chơi với đô chơi ở ngoài trời và đô chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn

* Vệ sinh – ăn – ngủ trưa

HOẠT ĐỘNG CHIỀU phát triển thẩm mỹ

TRƯỜ NG CHU NG CHÁ U LA TRƯỜ NG MẦ M NON Nghe hát: Cô giá o

Tích hơp: Tạo hình: Tơ màu trường mầm non

- Giúp trẻ phát triển tai nghe, ngôn ngữ khiêu cho trẻ - Củng cô khả cảm thu âm nhạc cho trẻ

- Trẻ chú y nghe cô hát tron ve

(14)

(15)

II Chuẩn bị

- Môt sô dun g cu ̣ âm nhac̣ : Đài, băng, mũ múa, phách gô, * Chuẩn bi trẻ: - Giấy A4, sáp mầu, bút chì,

III Hình thức tổ chức * Vê ̣sinh - Trả trẻ. Lĩnh vực giá o duc

phát triển ngôn ngữ Thứ tư ngày tháng năm 2017.

Hoạt động làm quen Văn hoc ̣ : Truyêṇ : ĐÔI

BAN TỐ T

Tích hơp : Âm nhạc: Cháu mẫu giáo

Tao hình: Tô màu nhân vât truyên trẻ thích

I Mục đích u cầu

- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc, xúc cảm tình cảm trẻ qua câu chuyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, tên chuyện, nhân vật chuyện - Rèn kỹ trả lời câu hỏi cô trọn vẹn

- Trẻ biêt yêu quý tình bạn, biêt giúp đỡ bạn khó khăn

II Chuẩn bị

* Chuẩn bi ̣ cô: - Cô thuôc câu chuyêṇ

- Tranh minh họa câu chuyện, que - Băng đia câu chuyên : Đôi bạn tôt * Chuẩn bi trẻ: - Trẻ thuộc hát: “Cháu mẫu giáo”

- Tranh vẽ các nhân vât chuyên , bút sáp, bàn ghê đủ cho trẻ

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

* Trò chuyện : Vê chủ đê trường mầm non Trẻ cùng cô trò chuyên - Cô cho trẻ quan sát tranh trường mầm non

- Cô giáo duc trẻ yêu quý trường lớ p mầm non Hoạt động học tập:

Trẻ ý nghe cô Cô giới câu chuyên “Đôi bạn tôt” nhà văn

Nhươc ̣ Thủy sưu tầm

- Cô kể diêñ cảm câu chuyêṇ lần

- Cô vừ a kể cho các nghe câu chuyên gì? - Cô kẻ lần theo tranh minh hoạ

Nghe cô kể Chú vit xám - Giảng nôi dung câu chuyên

(16)

(17)

- Gà chê vit thê nào? - Vit đâu để kiêm ăn?

- Khi bi cáo đuổi, gà cứu? - Ci gà làm gì?

* Liên hệ:

- Khi học, nhà làm gì, bạn Giúp đỡ bạn gặp khó khăn?

- Cơ cho trẻ nghe kể câu chuyên lần băng băng điã

* Củng cô giáo duc: Trẻ biêt đoàn két với ban , quan tâm giúp đỡ ban găp ̣ khó khăn

- Cô cho trẻ hát: Cháu mẫu giáo

* Kêt thúc: Cho trẻ vè bàn tô màu nhân vât chuyên trẻ thích

Chú ý nghe quan sát

Chú ý nghe Cả lớp hát

Trẻ vê góc thưc ̣ hiên

- Góc xây dựng : Xêp hàng rào, vườn sân trường - Góc nghệ thuật : Hát mơt sô bài hát theo chủ đê

Ôn bài: Lĩnh vực giá o duc

HOẠT ĐỘNG CHIỀU phát triển ngôn ngữ

Hoạt động làm quen Văn hoc ̣ : Truyêṇ : ĐÔI

BAN TỐ T

Tích hơp : Âm nhạc: Cháu mẫu giáo

Tao hình: Tô màu nhân vât truyên trẻ thích

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, xúc cảm tình cảm trẻ qua câu chuyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, tên chuyện, nhân vật chuyện - Rèn kỹ trả lời câu hỏi cô trọn vẹn

- Trẻ biêt u q tình bạn, biêt giúp đỡ bạn khó khăn

II Chuẩn bị

(18)

(19)

* Chuẩn bi trẻ: - Trẻ thuộc hát: “Cháu mẫu giáo”

- Tranh vẽ các nhân vât chuyên , bút sáp, bàn ghê đủ cho trẻ

* Cho trẻ chơi tư ̣ ở cá c gó c. * Vê ̣sinh - Trả trẻ.

Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ Hoạt động tạo hình:

Thứ năm ngày tháng năm 2017.

VE NHƯ NG CUÔN LEN MA U

Tích hơp: Trò chơi: Cao và thấp

- Phát triển tư chí tưởng tượng cho trẻ thể sản phẩm - Củng cô kỹ nhận biêt vê màu săc

- Trẻ

nhân biêt đươc dài - ngăn, biêt đươc trịn - khơng tròn Biêt vẽ đươc nét xoay tròn theo cở đôn g của bàn tay, biêt sử dun g màu để tô ve

- Rèn

luyên sư ̣ tinh khéo cho đôi bàn tay, kỹ cầm bút tô mầu cho trẻ

II Chuẩn bị

* Chuẩn bi cô: - Môt

sô

cuôn len nhiêu màu săc: Xanh, đỏ, vàng

- Bảng từ, sáp mầu, giấy A3, giá treo tranh * Chuẩn bi trẻ: - giấy A4, bút chì, sáp màu, bàn ghê đủ cho trẻ

- Trẻ thuộc hát: “Cháu mẫu giáo”

* Trò chuyện : Cho trẻ hát bài “ Cháu mâũ giáo”

- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoai vê chủ đê trường mầm non

- Cô giáo duc trẻ yêu quý trường mầm non

Trẻ hát

Trẻ cùng cô trò chuyên

- Cô giới thiệu tên bài: Vẽ những cuôn len màu

1 Quan sát tranh mẫu:

(20)

- Cô cho trẻ tháo cuôn len và cùng cuôn lai - Hỏi trẻ: Cuôn len có hình gì?

- Giớ i thiêu cô cùng các vẽ cuôn len hình tròn

2 Cô vẽ mẫu:

Trẻ quan sát và thưc̣ hiên Hình tròn

Trẻ trả lời cô

(21)

sát

- Cô cho trẻ cầm bút và làm đôṇ g tác vẽ mâũ không

3 Trẻ thực hiện:

- Cô quan sát, hướ ng dâñtrẻ thưc̣ hiêṇ , động viên khuyên khích để trẻ vẽ đẹp Nhận xét

- Cô cho trẻ lên nhận xét sản phẩm

- Cô nhận xét chung, nêu gương, đôn g viên khuyên khích trẻ kip̣ thờ i

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Cao và thấp” - Củng cô - giáo duc bài

* Kêt thúc: Cô cho trẻ hát bài: “ Cháu mẫu giáo”

Trẻ làm đôn g tác không

Trẻ thực

1 – trẻ nhận xét

Trẻ chơi trò chơi -Cả lớp hát - chơi

- Góc phân vai : Cơ giáo, học sinh, bác cấp dưỡng

- Góc xây dựng : Xêp hàng rào, vườn sân trường - Góc nghệ thuật : Hát mơt sơ bài hát theo chủ đê

HOẠT ĐỘNG CHIỀU HOAT ĐƠ

N

G GĨ C

- Góc phân vai : Cơ giáo, học sinh, bác cấp dưỡng

- Góc xây dựng : Xêp hàng rào, vườn sân trường - Góc nghệ thuật : Hát môt sô bài hát theo chủ đê

- Góc thư viện : Xem tranh vê trường mầm non

- Góc khám phá khoa hoc̣ : Tìm hiểu vê màu vẽ và cách pha màu

- Trẻ biêt thể hiên môt vài hành đông chơi phù hơp với vai mình đóng Biêt vê nhóm chơi và biêt làm dùng thao tác của vai chơi

- Bướ c đầu có môt sô kỹ ve, năn đơn giản để tao sản phẩm - Trẻ thích đươc tham gia biểu diên sô bài hát và biêt́ kêt hơp sử dun g

nhac

cu ̣ theo chủ đê Trường mầm non

(22)

- Trẻ biêt xêp chông, xêp can h các khôi đẻ tao

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh cô giáo, thước kẻ, xăc xô

đươ

(23)

- Sách báo, tranh truyên theo chủ đê

- Đất năn , đô chơi cô năn mâu, băng nhac theo chủ đê - Màu nướ c, dung cu ̣ pha màu

- Các khôi gô cho trẻ lăp ghép

III Hình thức tổ chức * Vê ̣sinh - Trả trẻ.

Thứ sáu ngày tháng năm 2017. Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức:

Hoạt động LQVT:

NHẬN BIẾT ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI Ở TRƯỜNG. XẾP TƯƠNG ỨNG - 1

Tích hợp: Thơ: Bạn mới. I Mục đích yêu cầu

- Phát triển ý tư ngôn ngữ trẻ

- Trẻ nhận biêt phân biệt đô dùng đô chơi xêp tương ứng 1/1 - Rèn kỹ nhận biêt phân biệt

- Trẻ yêu q mơn học, giữ gìn dùng chơi

II Chuẩn bị:

+ Chuẩn bi cô: Quả bóng, cờ, sách, bút, bảng gài + Chuẩn bi trẻ: Trẻ thuộc thơ, đô dùng giông

* Cơ trị chuyện trẻ vê chủ đê trường mầm non

- Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời - Cô cho trẻ đọc thơ: Bạn * Bài mới: Cô giới thiệu tên - Cô lấy bóng hỏi trẻ

- Quả bóng mầu gì? Dạng hình gì? - Quả bóng dùng để làm gì?

- Cơ cịn có chơi đây?

(Tương tự cô giới thiệu 2,3 loại đô chơi cho trẻ quan sát đàm thoại)

- Cịn gì?

- Quyển sách có dạng hình gì? - Quyển sách dùng để làm gì?

- Ngồi sách lớp cịn có dùng nữa?

- Trị chuyện cô - Trẻ trả lời cô

- Trẻ ý nghe - Trẻ trả lời cô

(24)

- Cô xêp tương ứng 1/1 đô dùng đô chơi lớp

- Cô xêp bóng sách, bút (cho trẻ đêm so sánh tương ứng) - Giáo duc: Đây đô dùng đô chơi phuc vu cho học tập vui chơi phải biêt bảo vệ giữ gìn

* Liên hệ:

- Cơ gọi 1,2 trẻ lên tìm đô dùng đô chơi lớp xêp tương ứng 1/1

* Trò chơi: Thi xem nhanh

- Cơ nói cách chơi cho trẻ chơi 1,2 lần

+ Kêt thúc: Cô cho trẻ tô mầu đô dùng đô chơi

- Trẻ xêp cô

- Trẻ ý nghe

- 1,2 trẻ thực

- Trẻ chơi 1,2 lần - Trẻ thực

- Góc xây dựng : Xêp hàng rào, vườn sân trường - Góc nghệ thuật : Hát môt sô bài hát theo chủ đê

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Giáo dục vệ sinh miệng-Văn nghệ - nêu gương I Mục đích yêu cầu:

- Phát triển ngôn ngữ, tư sáng tạo cho trẻ

Trẻ yêu thích ca hát, phát huy khiêu âm nhạc trẻ Rèn luyện kỹ biểu diễn, tự tin

- Trẻ biêt nhận xét vê mình, vê bạn,nêu gương bạn - Giáo duc trẻ chăm ngoan, học giỏi

II Chuẩn bị.

+ Chuẩn bi cô: Bàn ghê, băng đài + Chuẩn bi trẻ:: Thuộc thơ, hát.

III Hình thức tổ chức:

* Trò chuyện chủ đê "Trường mầm non"

+ Giáo duc Trẻ yêu quý trường lớp, cô giáo, bạn bè

(25)

(26)

*Ôn hát biểu diễn

- Bài: Trường chúng cháu trường mầm non - Bài: Cháu mẫu giáo

- Bài: Cô mẹ

* Chương trình biểu diễn

- Tơp ca với bài: “Trường chúng cháu trường mầm non.”

- Tam ca với bài: “Cháu mẫu giáo” - Tôp ca với bài: “Cô mẹ”

* Nêu gương

- Cô cho trẻ nhận xét vê thân, nhận xét vê bạn

- Cô nhận xét chung, nêu gương cuôi tuần - Giáo duc

- Kêt thúc tiêt học

- Cả lớp hát 2-3 lần, kêt hợp với vận động

- trẻ biểu diễn - trẻ biểu diễn - trẻ biểu diễn - trẻ đọc thơ

- Trẻ nhận xét vê mình, vê bạn - Trẻ nghe nói

- Trẻ thu dọn bàn ghê, chơi

TUẦN O2: SOẠN PHỤ

Chủ đề nhánh: lớp học bé

( Thực từ ngày 12/9 đên 16/9/2017)

Thứ ngày 12 tháng năm 2017

1.Đón trẻ:

- Chuẩn bi xăp xêp dùng để trị chuyện vê chủ đê “Lớp học bé” - Trao đổi với phu huynh vê tình hình trẻ gia đình lớp

2.Thể dục sáng:

- Chuẩn bi băng đài, cho thể duc 3.Hoạt động học:

-Giáo duc phát triển thể chất: “Bật vê phía trước” + Vệ sinh sân sẽ, kiểm tra sức khoẻ cho trẻ

+ Chuẩn bi săp xêp đô dùng, cho trẻ vệ sinh tay chân sau học - Phát triển nhận thức: “Trò chuyện với trẻ vê lớp học”

+ Chuẩn bi tranh ảnh đô dùng vê chủ đê nhánh lớp học bé, quản trẻ học 4.Hoạt động góc:

Hoạt động góc: Chuẩn bi săp xêp dùng góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập.Quản trẻ hoạt động góc

5.Hoạt động ngồi trời:

(27)

6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa:

- Cho trẻ xêp hàng rửa tay sẽ, kê bàn ghê, kê sạp ngủ 7.Vệ sinh -Ăn phụ:

- Cho trẻ rửa mặt, kê dọn bàn ghê 8.Hoạt động góc:

Chuẩn bi, săp xêp dùng góc 9.Trả trẻ:

- Vệ sinh cá nhân sẽ, chuẩn bi đô dùng cá nhân cho trẻ

1.Đón trẻ:

- Chuẩn bi xăp xêp đô dùng để trò chuyện vê chủ đê nhánh “Lớp học bé” - Trao đổi với phu huynh vê tình hình trẻ gia đình lớp

- Giáo duc phát triển thẩm mĩ: Dạy hát “Cháu mẫu giáo” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học

4.Hoạt động góc:

Hoạt động góc: Chuẩn bi săp xêp dùng góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập Quản trẻ hoạt động

Chuẩn bi dùng để quan sát, chơi trò chơi chơi theo ý thích 6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa:

- Cho trẻ rửa măt, kê bàn ghê

8.Ôn giáo dục phát triển thẩm mĩ:

Chuẩn bi, săp xêp đô dùng âm nhạc 9.Trả trẻ:

1.Đón trẻ:

- Chuẩn bi săp xêp dùng để trị chuyện vê chủ đê nhánh “Lớp học bé” - Trao đổi với phu huynh vê tình hình trẻ gia đình lớp

(28)

- Giáo duc phát triển ngôn ngữ: Thơ “Bạn mới” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học 4.Hoạt động góc:

Hoạt động góc: Chuẩn bi săp xêp dùng góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập.Quản trẻ hoạt động

Chuẩn bi dùng để quan sát, chơi trị chơi chơi theo ý thích 6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa:

- Cho trẻ rửa măt, kê dọn bàn ghê 8. Ôn giáo dục phát triển ngôn ngữ:

- Chuẩn bi, săp xêp đô dùng tranh ảnh vê thơ “ Ban mới”.

9.Trả trẻ:

1.Đón trẻ:

- Chuẩn bi săp xêp đô dùng để trò chuyện vê chủ đê nhánh “Lớp học bé” - Trao đổi với phu huynh vê tình hình trẻ gia đình lớp

- Giáo duc phát triển thẩm mĩ: “Vẽ hoa tặng bạn” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học 4.Hoạt động góc:

- Cho trẻ rửa mặt, kê dọn bàn ghê 8. Chơi tự góc:

- Chuẩn bi, săp xêp dùng góc.

9.Trả trẻ:

(29)

1.Đón trẻ:

- Chuẩn bi xăp xêp đô dùng để trò chuyện vê chủ đê nhánh “Lớp học bé” - Trao đổi với phu huynh vê tình hình trẻ gia đình lớp

- Giáo duc phát triển nhận thức: Tốn “Nhận biêt dùng chơi lớp theo hình dạng, màu săc.”

+ Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học 4.Hoạt động góc:

- Cho trẻ rửa mặt, kê dọn bàn ghê

8. Giáo dục VSRM- Văn nghệ bình bé ngoan:

- Chuẩn bi, săp xêp đô dùng hàm giả, tranh PS, bảng bé ngoan.

9.Trả trẻ:

_ KẾ HOẠCH TUẦN 03

CHỦ ĐỀ NHÁNH: Tết Trung Thu (Từ ngà y 19/ đến ngµy 23/ 9/ 2017) STT HOAṬ

ĐƠṆ G

NƠỊ DUNG

1 Đón

trả trẻ

- Đón trẻ : Nhăc trẻ cất đô dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bơ mẹ - Trao đổi với phu huynh vê tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, tuyên truyên với phu huynh vê chăm sóc sức khoẻ trẻ tình hình học tập trẻ

(30)

(31)

2 Thể dục sáng

- Hô hấp: Đưa hai tay lên miên g giả làm gà gáy - Tay: Hai tay đưa trướ c, lên cao

- Chân: Hai chân khuyụ gôi

3 Hoạt động học Thứ 19/9/2017 Thứ 20/9/2017 Thứ 21/9/2017 Thứ 22/9/2017 Thứ 23/9/2017 Phát triển thể chất

Bò thấp vê nhà

Trò chuyện với trẻ vê

têt trung thu

Rước đèn ánh

trăng

Thơ : Đèn kéo quân Phát triển thẩm mỹ Tô màu đèn ông trăng răm Phát triển nhận thức Nhận biêt hình trịn, hình tam giác

Góc phân - Trẻ tư ̣ chon nhóm chơi, vê nhóm chơi

- Biêt sô đô chơi đặc trưng

- Đô chơi để bày cô trung thu - Mặt nạ, đô dùng cá nhân

- Cô yêu cầu trẻ vê nhóm chơi

- Gợi ý cơng việc làm cho trẻ: Sẽ bày mâm cô thê nào, có gì… - Cơ bao qt chơi trẻ để hướng dẫn trẻ chơi vai :

- Gia đình - Cô giáo, học sinh - Bác cấp dưỡng Hoaṭ đơn g góc Góc xây dựng , lăp ráp

- Trẻ nhớ vi trí góc chơi

Tập lăp vài chi tiêt đơn giản

- Rèn tính kỷ luật

- Săp xêp đô chơi đẹp, thận tiện việc lấy cất

- Cơ giới thiệu với trẻ vi trí góc chơi, giới thiệu tên, cách chơi sô đô chơi lăp ráp, khơi nhựa…

- Góc tạo hình

- Hứ ng thú tham gia các hoat đôn g - Biêt cầm bút tô màu mặt nạ đơn

- Trang trí góc nhóm hấp dẫn ( có đủ giấy, bút

màu…)ở trạng thái mở

(32)

(33)

giản - Tranh cô vé vê ngày têt Trung thu

- Mặt nạ, mâm cô

thu Trẻ nêu nhận xét vê chi tiêt, màu săc

- Góc thư viện

- Chuẩn bi ̣ thêm sách, truyên vê đê tài vui têt trung thu

- Báo, tap̣ chí cũ để trẻ tâp̣ làm quen vớ i viêc̣ tư ̣ giở

sách

- Tâp̣ pha màu và nhâṇ sư ̣ thay đổi vê đô ̣ đâṃ , nhat

- Cô cho trẻ tâp̣ lấy màu pha vào nước, gơi ý thêm bớt nướ c và nhân xét kêt quả 5 Hoạt động ngoài trời

- Quan sát: Quan sát múa lân TCVĐ: Đôi bạn

6

Hoat đôn g góc

Ơn Ơn Hoat đơn g góc

- GDVSRM - Văn nghệ - Bình bé ngoan Rèn nền nếp thói quen và chăm

(34)

(35)

sóc sức khoẻ

Thứ ngày 19 tháng năm 2017. A: Hoạt động chung có mục đích học

Tiết 1:Lĩnh vực giáo dục phát triển thể chất: Hoạt động thể dục:

BÒ THẤP VỀ NHA NDTH: Âm nhạc: Đêm trung thu I Mục đích - Yêu cầu

- Phát triển khả chạy, quan sát có chủ đinh

- Trẻ biêt bị, phơi hợp chân tay nhẹ nhàng bò tự nhiên thoả - Củng cô vận động tay chân bung bật

- Rèn kỹ chạy khéo léo

- Trẻ chăm tập thể duc cho thể khoẻ mạnh

+ CB cô: Sân tập băng phẳng, hai đường thẳng dài 3m, rộng 3m + CB trẻ: Trang phuc gọn gàng, bỏ giầy dép

Tổ chức ngồi sân

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

* Trị chuyện: Vê têt trung thu - Cơ hỏi trẻ vê đè tài têt trung thu

- Vào ngày têt trung thu thấy bầu trời thê nào? Các dâu? Bô mẹ mua cho chơi gì? * Hoạt động học tập:

+ Khởi động:

- Cô cho trẻ làm đoàn tầu kêt hợp kiểu sau xêp thành hai hàng ngang + Trọng động:

a Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay: Hai tay đưa lên cao rôi hạ xuông

- Động tác bung: Chân đứng rộng băng vai hai tay chông hông, quay người sang phải, sang trái

- Trẻ trị chuyện

- Trẻ làm đoàn tầu kêt hợp kiểu

(36)

- Động tác chân: Cho trẻ dậm chân chô theo nhip

- Động tác bật: Bật chân trước chân sau b Vận động bản: Bò thấp vê nhà - Cô làm mẫu lần

- Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích động tác

- Cơ làm mẫu lần 3: Hồn chỉnh - Cơ gọi trẻ lên tập mẫu - Cô cho lớp lên tập lần (Cô ý sửa sai cho trẻ)

- Cho tổ thi đua

- Củng cô: Cô cho trẻ tập lại

- Cô vừa cho học thể duc gì? * Trị chơi : “Cáo thỏ”

- Cơ phổ biên cách chơi luật chơi cho trẻ chơi 2,3 lần

* Hôi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1,2 vòng quanh sân

- Trẻ tập lx 4n - Trẻ tập l x4n - Chú ý nghe cô - Xem cô tập mẫu - Trẻ nghe quan sát - Trẻ ý quan sát - Trẻ tập - tổ thi đua - Trả lời cô

- Chú ý nghe cô phổ biên - Trẻ nhẹ nhàng 1,2 lần

Tiết : Lĩnh vực phát triển nhận nhận thức ```Hoạt động khám phá khoa học :

TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ TẾT TRUNG THU NDTH: âm nhạc : rước đèn ơng sao

I.Mục đích u cầu :

- Phát triển khả ý tư có chủ đinh , phát triển ngơn ngữ cho trẻ - Trẻ biêt ý nghĩa ngày têt trung

- Củng cô hiểu biêt vê ngày têt trung thu trường mần non - Biêt vệ sinh không vứt giác bừa bãi

II.Chuẩn bị :

+ CB cô : Trước học cô cho trẻ quan sát tranh ảnh vê ngày têt trung thu + CB trẻ : Quần áo gon gàng

III.Hình thức tổ chức :

Tổ chức lớp học

* Trị chuyện : Cơ trị chuyện trẻ vê chủ đê : Têt trung thu

- Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời

(37)

(38)

* Cô giới thiệu :

Giờ học hôm cô trò chuyện vê têt trung thu

- Các học trường ? Cơ giáo tên gì? -Con học lớp tuổi ?

-Các ăn têt trung thu trường chưa ?

- Có vui không?

-Têt trung thu vào ngày bao nhiêu?

-Têt trung thu bạn bô mẹ đưa đâu ?

- Các bạn thường làm gi ? -Các có thích khơng ?

- Cô cho trẻ hát : rước đèn ông + Giáo duc : Cô giáo duc trẻ yêu quý trường lớp bạn bè quý trọng ngày têt trung thu

Trị chơi : Tìm bạn thân

- Cô phổ biên cách chơi luật chơi cho trẻ chơi 2,3 lần

+ Củng cô : Hôm cô dạy gi?

+ Kêt thúc : cho trẻ cất dọn đô dùng đô chơi

- Trẻ ý nghe

- Trường mần non hoa sen a

Rơi - Có

-Rước đèn

- Trẻ trả lời cô - Trẻ trả lời cô -Trẻ ý nghe cô

-Trẻ ý nge cô phổ biên cách chơi luật chơi

- Trả lời cô - Trẻ cất chơi

N

G GÓ C

- Góc phân vai : Vui trung thu, bác cấp dưỡng

- Góc xây dựng : Xêp hàng rào, vườn sân trường - Góc nghệ thuật : Hát mơt sơ bài hát theo chủ đê., tơ màu tranh - Góc thư viện : Xem tranh vê têt trung thu

(39)

- Bướ c đầu có môt sô kỹ ve, năn đơn giản để tao sản phẩm - Trẻ thích đươc tham gia biểu

diên sô bài hát và biêt kêt hơp sử dun g nhac cu ̣ theo chủ đê Trường mầm non

- Trẻ biêt công dung của màu ve, tâp pha màu và nhân sư ̣ thay đổi màu sắc pha - Trẻ biêt xêp chông, xêp can h các khôi đẻ taọ

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh: Đêm trung thu, thướ c kẻ, xăc xô

đươ

c sản phẩm theo ý thích

III Hình thức tổ chức * Vê ̣sinh - Trả trẻ. Lĩnh vực giá o duc

phát triển thẩm my Thứ ba ngày 20 tháng năm 2017.

Hoạt động âm nhạc: RƯỚC ĐÈN DƯỚI ÁNH TRĂNG Nghe hát: Chiếc đèn ông sao

I Mục đích u cầu Tích hơp : Tạo hình: Tơ màu đèn ông - Giúp trẻ phát triển tai nghe, ngôn ngữ khiêu cho trẻ - Củng cô khả cảm thu âm nhạc cho trẻ

- Trẻ chú ý nghe cô hát tron hội trung thu

ve

n tác phẩm, cảm nhân đươc

khơng khí vui vẻ đêm - Rèn kỹ hát, vô nhip theo lời hát

- Giáo duc trẻ yêu quý trường lớp bạn bè

II Chuẩn bị

- Môt sô dun g cu ̣ âm nhac̣ : Đài, băng, mũ múa, phách gô, * Chuẩn bi ̣của trẻ: - Giấy A4, sáp mầu, bút chì,

(40)

* Trò chuyện : Vê chủ đê têt trung thu Cô cho trẻ quan sát tranh vê hoạt động đêm răm trung thu

- Cơ giáo duc trẻ thích thú tham gia vào dêm hội trung thu

Trị chuyện

(41)

* Dạy trẻ hát:

Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả Trẻ chú ý lăng nghe. - Cô hát lần 1: (Giảng nội dung)

- Cô hát lần 2:

- Cô băt nhip cho lớp hát lần Cả lớp hát lần - Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân hát tổ, môi tổ lần (Cô ý sửa sai cho trẻ) 1 nhóm trẻ hát

1 trẻ lên hát * Dạy vận động: Vô tay theo nhip ̣ bài hát

- Cô hát lần vô tay theo nhip ̣ Trẻ ý lăng nghe - Lần cô hướng dẫn trẻ cách vô tay theo nhip ̣

- Cô cho lớp hát vô tay theo phách lần Cả lớp hát vô tay theo nhip ̣ 1- lần

* Nghe hát: “Chiêc đèn ông sao”

- Cô hát lần 1: Giảng nội dung hát Trẻ ý nghe - Cô hát lần 2: Cho trẻ nghe hát qua màn hình

* TH: Tô màu đên ông

Trẻ nghe quan sát Trẻ tô màu đèn ông * TCAN: Thi nhanh Trẻ chơi

+ Kêt thúc: Trẻ chơi

* Hoat đông gó c:

* Hoat đông ngoài trờ i: * Vệ sinh – ăn – ngủ trưa

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Lĩnh vực giá o

duc

phát triển thẩm my Hoạt động âm

nhạc: RƯỚC ĐÈN DƯỚI ÁNH TRĂNGNghe hát: Chiếc đèn ông sao Trò chơi: Thi nhanh

I Mục đích u cầu Tích hơp : Tạo hình: Tơ màu đèn ông - Giúp trẻ phát triển tai nghe, ngôn ngữ khiêu cho trẻ - Củng cô khả cảm thu âm nhạc cho trẻ

- Trẻ chú y nghe cô hát tron hội trung thu

ve

n tác phẩm, cảm nhân đươc

khơng khí vui vẻ đêm - Rèn kỹ hát, vô nhip theo lời hát

- Giáo duc trẻ yêu quý trường lớp bạn bè

II Chuẩn bị

(42)

- Môt sô dun g cu ̣ âm nhac̣ : Đài, băng, mũ múa, phách gô, * Chuẩn bi ̣của trẻ: - Giấy A4, sáp mầu, bút chì,

Thứ ngày 22 tháng năm 2017. 1 Tiết 1: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:

Hoạt động LQVH: Thơ :

ĐÈN KEO QUÂN

NDTH: Âm nhạc: Rước đèn ánh trăng I Mục đích yêu cầu

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, xúc cảm tình cảm trẻ qua câu chuyện - Trẻ hiểu nội dung thơ , thuộc thơ

- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cô trọn vẹn - Trẻ biêt yêu quý ngày lễ têt dân tộc - Trẻ đọc thơ diễn cảm , ngăt nghỉ nhip

+ CB cô: Tranh minh hoạ thơ , que

+ CB trẻ: Trẻ thuộc hát: “Rước đèn ánh trăng”

Tổ chức lớp học

* Trò chuyện : Vê chủ đê têt trung thu Cô cho trẻ quan sát tranh dêm hội trung thu

- Cô giáo duc trẻ yêu quý ngày têt trung thu cổ truyên dân tộc

* Hoạt động học tập:

Cô giới thiệu bài, tên tác giả - Cô đọc lần diễn cảm

- Cô đọc lần : kêt hợp tranh - Giảng nội dung thơ

- Cơ trích dẫn giảng tư khó +Dạy trẻ đọc thơ :

-Cơ cho lớp đọc

- Cơ cho tổ nhóm cá nhân đọc ( Cô sửa sai cho trẻ )

- Cô cho lớp đọc lại lần Đàm thoại:

- Cô dạy thơ gi?

Trị chuyện Trẻ ý nghe cô

Nghe cô đọc

Trẻ ý nghe cô đọc

Trẻ thực

(43)

-Bài thơ nói vê ai?

- Khi học thái độ bạn thê ?

- Các bạn có nhút nhát khơng? sao? - có bạn học phải làm gì?

+ Củng giáo duc:

- Trẻ cần yêu quý ngày têt cổ truyên dân tộc

+ Kêt thúc: Cô cho trẻ hát: Rước đèn ánh trăng

Trả lời cô

Chú ý nghe Trẻ hát

B Hoạt động chiều 1 Tiết 1: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:

Hoạt động LQVH: ôn thơ:

:ĐÈN KEO QUÂN

NDTH: Âm nhạc: Cháu mẫu giáo.

- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc, xúc cảm tình cảm trẻ qua câu chuyện - Trẻ hiểu nội dung thơ , thuộc thơ

- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cô trọn vẹn

- Trẻ biêt yêu quý tình bạn, biêt giúp đỡ bạn khó khăn - Trẻ đọc thơ diễn cảm , ngăt nghỉ nhip

+ CB cô: Tranh minh hoạ thơ , que + CB trẻ: Trẻ thuộc hát: “Cháu mẫu giáo”

Tổ chức lớp học +Chơi tự

+ Vệ sinh trả trẻ:

Thứ năm ngày 22 tháng năm 2017. Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ

Hoạt động tạo hình:

TÔ MAU ĐÈN ÔNG SAO VA TRĂNG RẰM I Mục đích yêu cầu Tích hơp

: Thơ : Đèn kéo quân

(44)

- Trẻ nhân đinh tô

biêt đươc màu săc rõ nét, biêt đươc màu phù hợp với sản phẩm trẻ

- Rèn

II Chuẩn bị

* Chuẩn bi ̣của cô: - Tranh mẫu tô đèn ông tăng răm - Bảng từ, sáp mầu, giấy A3, giá treo tranh * Chuẩn bi ̣của trẻ: - giấy A4, bút chì, sáp màu, bàn ghê đủ cho trẻ

- Trẻ thuộc thơ : Đèn kéo quân

* Trò chuyện : Cho trẻ hát bài “ Rước đèn ánh trăng"

- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoai vê chủ đê têt trung thu

- Cô giáo duc trẻ yêu quý trường mầm non - Cô giới thiệu tên bài: Tô màu đèn ông trăng răm

1 Quan sát tranh mẫu:

- Giớ i thiêu cô cùng các tô màu đèn ông trăng răm

2 Cô vẽ mẫu:

- Cô vừa vẽ mâũ vừa nói cách vẽ cho trẻ quan sát

- Cô cho trẻ cầm bút và làm đôṇ g tác mâũ không

- Cô tô màu mẫu để trẻ quan sát Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Cao và thấp” - Củng cô - giáo duc bài

* Kêt thúc: Cô cho trẻ thơ : Đèn kéo quân

Trẻ hát

Trẻ cùng cô trò chuyên

Trẻ ý nghe cô

Trẻ quan sát và thưc̣ hiên

Trẻ làm đôn g tác không Trẻ xem cô tô màu

Trẻ thực

Trẻ chơi trò chơi

-Cả lớp đọc thơ - chơi

(45)

(46)

HOẠT ĐỘNG CHIỀU HOAT ĐÔ

N

G GÓ C

- Góc phân vai : Vui trung thu, bác cấp dưỡng

- Góc xây dựng : Xêp hàng rào, vườn sân trường - Góc nghệ thuật : Hát môt sô bài hát theo chủ đê., tô màu tranh - Góc thư viện : Xem tranh vê têt trung thu

nhac cu ̣ theo chủ đê Trường mầm non

II Chuẩn bị

đươ

- Đất năn , đô chơi cô năn mâu, băng nhac theo chủ đê - Màu nước, dung cu ̣ pha màu

Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2017. Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức:

NHẬN BIẾT HÌNH TRỊN, HÌNH TAM GIÁC Tích hợp: Tơ màu hình trịn, hình tam giác. I Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhận biêt phân biệt hình trịn, hình vng

- Trẻ liên tưởng hình dạng : Tam giác, hình trịn từ vật xung qanh lớp - Rèn kỹ nhận biêt phân biệt

- Trẻ u q mơn học, giữ gìn đô dùng đô chơi

(47)

- Bút màu, đất nặn

+ Chuẩn bi cơ:- Trang trí lớp băng hình trịn, hình tam giác ngộ nghĩnh kích thước to

hơn

- rổ đựng hình học giơng rổ chơi trẻ - Nhiêu hình tam giác, hình to màu xanh,đỏ, vàng

(48)

* Cơ trị chuyện trẻ vê chủ đê têt trung thu

GD: Trẻ yêu quý thích thú với ngãy lễ cổ truyên dân tộc

* Ôn bai cũ : Nhận biêt dùng, chơi theo hình dạng màu săc

* Bài mới: Cô giới thiệu tên : Nhận biêt hình trịn, hình tam giác

- Cô trẻ vừa vừa hát " Qủa bóng", nhạc lời Huy Trân

- Sau đó, cho trẻ đứng thành vịng trịn cho trẻ chơi: Qủa bóng

- Cơ nói cách chơi

a Hôm cô chuẩn bi cho môi bạn chiêc túi kỳ lạ.Các vê chô khám phá xem túi có nhé.Các đừng vội mở túi

Cô yêu cầu trẻ sờ bên ngồi túi đốn xem túi có

Các thử đốn xem bên túi có hình gì? Có hình?

Bây mở túi xem đô vật túi có cháu đốn hay khơng

Các cháu lấy hình có góc nhọn đặt ngồi trước

Đây hình gì?

Hình túi hình gì?

Con lấy hình trịn đặt bên cạnh hình tam giác

Con vừa lấy hình trước? Hình lấy sau? Cô hỏi cá nhân trẻ nhăc lại câu trả lời

b So sánh hình trịn, hình tam giác

Các quan sát hình trịn hình tam giác

- Trị chuyện

- Trẻ ôn cũ

- Trẻ ý nghe

- Trẻ vê chô

-Trẻ sờ vào túi - Trẻ đốn

- Hình tam giác - Hình Trịn

- Trẻ lấy hình trịn đặt cạnh hình tam giác

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

(49)

Các đặt hình trịn đặt hình tam giác

Cơ giải thích: Hình trịn khơng cạnh hình tam giác, nên hình trịn lăn hình tam giác khơng lăn

TH : Cô cho trẻ dùng bút tô màu vẽ tơ màu vào hình trịn hình tam giác

* Liên hệ : Cho trẻ nhìn xung quanh lớp xem có vật có dạng giơng với hình trịn có dạng giơng hình tam giác hay khơng?

* Kêt thúc:

Cơ đặt hình tam giác hình trịn to xng sàn nhà Cho trẻ chơi" Thi xem nhanh"

Cơ nói cách chơi Trẻ chơi

giác

- Trẻ tô màu

- Tre quan sát theo hướng dẫn cô

- Tre chơi 2-3 lần

- Trẻ chơi

* Hoat đôn g ngoài trờ i:

Giáo dục vệ sinh miệng-Văn nghệ - nêu gương I Mục đích u cầu:

- Phát triển ngơn ngữ, tư sáng tạo cho trẻ

* Trò chuyện chủ đê "Trường mầm non"

+ Giáo duc Trẻ yêu quý trường lớp, cô giáo, bạn bè

*Ôn hát biểu diễn

- Bài: Trường chúng cháu trường mầm non

- Trẻ trò chuyện cô

(50)

- Bài: Cháu mẫu giáo - Bài: Cô mẹ

- Tơp ca với bài: “Trường chúng cháu trường mầm non.”

- Tam ca với bài: “Cháu mẫu giáo” - Tôp ca với bài: “Cô mẹ”

* Nêu gương

vận động

Nhân xét củ a Ban giá m hiêu

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: BẢ N THÂN (Thời gian thực tuần)

LIÑ H VỰC

MUC̣ TIÊU NÔỊ DUNG HOAṬ ĐÔṆ G

- Trẻ có khả năng thưc ̣ hiên các vân đôn g theo nhu cầu cảu bản thân trẻ như: đi, chay , ném, bât, nhảy - Trẻ phôi hợp vận động trẻ khác, hào hứng tham

* Phát triển vận động : - Tập động tác phát triển hô hấp:( gà gáy)

Tay: (hai tay đưa trước sang ngang lên cao)

Bung: (đứng cúi người

* Thể duc vận động : - Đi theo đường hẹp vê nhà

- Bât tai chô

T/C: -Mèo đuổi chuôt Ném trúng đích

T/C: Tín hiêu

(51)

thể vào hoạt động để vê phía trước ) bướ m

(52)

động cách tư tin, biêt tập sô kỹ vận động theo yêu cầu

Bật: (tiên lên, lùi xuông ) - Thực sô vận động của bài tâp̣ * Tập kĩ bản: Đi chạy,Dii kiẽng gót, ,chạy theo hiệu lệnh

* Dinh dưỡng sức khoẻ : - Biêt giá tri ̣của môt sô món ăn đôi vớ i sứ c khỏe của thể

- Có kỹ tư ̣ phuc vu(̣ rử a tay, lau măt, cất dép,

cất don đô dùng đô chơi

* Dinh dưỡng sức khoẻ:

- Trò chuyện xem tranh ảnh vê chủ đê thân

- Biêt vệ sinh thể

- Biêt rửa tay trước ăn và sau ăn song

* Khám phá khoa học: * Khám phá xã hội : - Trẻ tìm hiểu trị chuyện vê thân, tên tên bạn, giới tính - Trẻ tự giới thiệu tên, tuổi, nhà ai, sông đâu

- Trẻ biêt tự phuc̣ vu ̣ cá nhân như: tự đánh

,rửa mặt

- Trẻ biêt tự vệ sinh thể

* Khám phá khoa học: - Trẻ biêt chức quan sô phận khác thể

* Làm quen với toán: Nhận biêt gọi tên hình: Hình vng hình chữ nhật, kích thướ c, màu săc sô đô dùng đô chơi, nhân biêt

* Khám phá khoa học: - Trò chuyện tìm hiểu sơ đặc điểm cá nhân thân trẻ - Trị chuyện tìm hiểu sơ đặc điểm cá nhân thân trẻ

- Trò chuyên vê môt số bô ̣ phâṇ thể và chứ c của chúng

-Nhận biêt phận thể tác dung chúng -Trị chuyện vê nhu cầu dinh dưỡng đơi với sức khoẻ trẻ * Làm quen với toán: - Dài – ngăn

- Nhận biêt tay phải, tay trái

- So sánh cao - thấp - Hình chữ nhât, hình tam giác

- Trẻ biêt tên mình, tên bạn lớp

- Trẻ biêt thể có phận, giác quan gì

- Trẻ biêt vệ sinh

Phát thể

triển - Biêt giữ gìn sơ

nhận đô dùng cá nhân. thức

(53)

(54)

biêt, chú ý, ghi nhớ

* Làm quen văn hoc ̣ : - Trẻ có khả sử dung từ tên gọi

- Trẻ lăng nghe trả lời câu hỏi đơn giản phù hợp với độ tuổi, biêt đọc thơ, ca dao, biêt kể chuyện ngăn

- Sử dung đúng từ giao tiêp

- Biêt tự giở sách , xem tranh minh hoạ gọi tên hình ảnh tranh, sách câu truyện ngăn

* Làm quen văn hoc ̣ : - Trẻ hiểu từ phận thể người,tên gọi vật tượng gần gũi, quen thuộc

- Trẻ hiểu làm theo yêu cầu đơn giản.Hiểu nội dung câu đơn, câu mở rộng

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, chuyện đọc phù hợp với độ tuổi - Nghe thơ,ca dao, đông dao, tuc ngữ, câu đơ, hị vè phù hợp với độ tuổi

- Trả lời đặt câu hỏi : “ ?” “ Cái gì?” - Đọc thơ, kể lại chuyện có giúp đỡ

- Tham gia vào trị chơi đóng vai nhân vật truyện

- Biêt cách bảo vệ xanh, hoa vệ sinh môi trường, lớp

* Làm quen văn hoc ̣ : - Thơ: Ong và Bướ m

- Truyên : Môi người việc

- Thơ: Đôi măt của em - Bác Bầu, Bác Bí

Phát triển về tình cảm và kỹ năng xã hội

-Trẻ nói tên mình, tên bạn lớp

- Trẻ biêt tự giới thiệu vê thân - Biêt biểu lộ sô cảm xúc vui, buôn - Biêt vệ sinh cá nhân

- Biêt cát đô chơi sau chơi

-Chú ý lăng nghe

* Phát triển kĩ tình cảm – xã hội

- Dạy trẻ biêt yêu quý bản thân và biêt giữ gìn thể sac ̣ h se.̃

- Biêt sơ thói quen chào hỏi giáo hồ nhã với bạn bè

- Tiên hành tiêt học hoạt động khác

(55)

(56)

và bạn

- Sử dung đúng ngôn ngữ giao tiêp * Làm quen taọ hình: - Trẻ vẽ, tô màu sô đô dùng vê ̣ sinh cá nhân

- Trẻ sử dung

* Làm quen taọ hình: - Biêt cầm bút, di màu xoay tròn, ấn dẹt để tạo thành sản phẩm đẹp - Trẻ có hứng thú

* Làm quen taọ hình: - Tô màu ban trai, ban gái

- Vẽ đôm màu trang trí giấy

một sơ ngun vật liệu tham gia tích cực vào - Nặn vịng màu làm dùng, chơi

phuc vu cho dạy hoạt động taọ hình của cô tổ chứ c - Năn bánh hình dài

Phát triển thẩm mỹ

học

* Làm quen âm nhac ̣ : - Vận động nhip nhàng theo giai điệu, nhip điệu thể săc thái phù hợp với hát chủ đê Sử dung dung cu gõ đệm theo nhip, tiêt tấu (Nhanh,chậm, phôi hợp)

* Làm quen âm nhac ̣ : - Nghe nhận hát vui tươi hát nhạc - Hát vận động nhip nhàng theo giai điệu hát vê chủ đê, hát vô tay theo tiêt tấu, theo nhip, theo phách, hát, múa

* Làm quen âm nhac ̣ : + Dạy hát :

- Ban ở đâu

- Tay thơm tay ngoan - Cái mũi

- Rử a măt mèo

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH CHỦ ĐỀ: “BẢ N THÂN”

THỨ LIÑ H VỰC

TUẦ N TUẦ N TUẦ N TUẦ N

Thứ 2 Phát triển thể chất

Đi theo đường hẹp vê nhà

Đi, chay theo TC: Quả bóng nảy

Ném trúng đích TC: Mèo đuổi

chuột

Bât tai chô TC: Mèo đuổi chuột

Trị chuyện tìm hiểu sơ đặc

Trò chuyên về môṭ số bô ̣

phân thể

Nhận biêt phận thể tác

(57)

nhận điểm cá nhân và chứ c

năng

(58)

thức thân

trẻ của chúng

chúng

Thứ 3

Phát triển thẩm mĩ

Ban ở đâu Tay thơm tay ngoan

Hát: Cái mũi Hát: Rử a măt mèo

Thứ 4

Phát triển nhận thức

Thơ: Ong và

Bướ m người việcTruyên : Môi Thơ: Đôi măt của em Thơ: Bác Bầu, BácBí

Thứ 5

Tô màu ban

trai, ban gái Vẽ đôm màu trang trí váy Làm quen với đất năn Năn bánh hình dài

Thứ 6

Dài - ngăn Nhận biêt tay

phải, tay trái So sánh cao - thấp vng hình chữNhận biêt hình nhật

TUẦN O4: SOẠN PHỤ Chủ đề nhánh: Tôi ai

( Thực từ ngày 26/9 đên 30/9/2017)

Thứ ngày 26 tháng năm 2017 1 Đón trẻ:

- Chuẩn bi xăp xêp dùng để trị chuyện vê chủ đê “Tôi ai” - Trao đổi với phu huynh vê tình hình trẻ gia đình lớp

- Chuẩn bi băng đài, cho thể duc

3.Hoạt động học:

-Giáo duc phát triển thể chất: “Đi theo đường hẹp vê nhà” + Vệ sinh sân sẽ, kiểm tra sức khoẻ cho trẻ

+ Chuẩn bi săp xêp đô dùng, cho trẻ vệ sinh tay chân sau học

(59)

(60)

+ Chuẩn bi tranh ảnh đô dùng vê chủ đê nhánh lớp học bé, quản trẻ học

5 Hoạt động ngồi trời:

Chuẩn bi dùng để quan sát, chơi trị chơi chơi theo ý thích

- Cho trẻ xêp hàng rửa tay sẽ, kê bàn ghê, kê sạp ngủ

7.Vệ sinh -Ăn phụ:

8 Hoạt động góc:

Chuẩn bi, săp xêp dùng góc

9.Trả trẻ:

- Chuẩn bi xăp xêp đô dùng để trị chuyện vê chủ đê nhánh “Tơi ai” - Trao đổi với phu huynh vê tình hình trẻ gia đình lớp

2 Thể dục sáng:

3 Hoạt động học:

- Giáo duc phát triển thẩm mĩ: Dạy hát “Bạn đâu” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học

5 Hoạt động trời:

8 Ôn giáo dục phát triển thẩm mĩ:

Chuẩn bi, săp xêp đô dùng âm nhạc

9 Trả trẻ:

(61)

1 Đón trẻ:

- Chuẩn bi săp xêp dùng để trị chuyện vê chủ đê nhánh “Tôi ai” - Trao đổi với phu huynh vê tình hình trẻ gia đình lớp

- Giáo duc phát triển ngôn ngữ: Thơ “Ong bướm” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học

- Cho trẻ rửa măt, kê dọn bàn ghê

8 Ôn giáo dục phát triển ngôn ngữ:

- Chuẩn bi, săp xêp đô dùng tranh ảnh vê thơ “ Ong bướm”. 9.Trả trẻ:

- Chuẩn bi săp xêp dùng để trị chuyện vê chủ đê nhánh “Tôi ai” - Trao đổi với phu huynh vê tình hình trẻ gia đình lớp

- Giáo duc phát triển thẩm mĩ: “Tô màu bạn trai, bạn gái” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học

6 Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa:

(62)

8 Chơi tự góc:

- Chuẩn bi, săp xêp dùng góc. 9.Trả trẻ:

- Chuẩn bi xăp xêp dùng để trị chuyện vê chủ đê nhánh “Tôi ai” - Trao đổi với phu huynh vê tình hình trẻ gia đình lớp

- Giáo duc phát triển nhận thức: Toán “dài - ngăn.” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học

7 Vệ sinh -Ăn phụ:

8 Giáo dục VSRM- Văn nghệ bình bé ngoan:

- Chuẩn bi, săp xêp đô dùng hàm giả, tranh PS, bảng bé ngoan. 9 Trả trẻ:

KẾ HOẠCH TUẦN 05 CHỦ ĐỀ NHÁNH: CƠ THỂ BE (Từ ngà y 3/ 10/2017 đến ngà y 7/10/ 2017) STT HOAṬ

ĐƠṆ G

(63)

1 Đón trả trẻ

- Đón trẻ : Nhăc trẻ cất đô dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bô mẹ - Trao đổi với phu huynh vê tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, tuyên truyên với phu huynh vê chăm sóc sức khoẻ trẻ tình hình học tập trẻ

(64)

của bé

- Trò chuyện với trẻ vê chủ đê : Cơ thể bé

2 Thể

dục sáng

Tập theo băng nhạc ngồi sân trường :

- Hơ hấp: Đưa hai tay lên miên g giả làm gà gáy - Tay: Hai tay đưa trướ c, lên cao

3 Hoạt động học Thứ 3/10/2017 Thứ 4/10/2017 Thứ 5/10/2017 Thứ 6/10/2017 Thứ 7/10/2017 Phát triển thể chất Đi,chạy theo cô Phát triển nhận thức Trị chuyện vê sơ phận thể chức chúng

Tay thơm tay ngoan

Truyện : Môi người việc Phát triển thẩm mỹ Vẽ đôm màu trang trí váy

Nhận biêt tay phải, tay trái

Hoaṭ

Góc phân vai :

- Mẹ - Cô giáo, học sinh

- Trẻ tư ̣ chon nhóm chơi, vê nhóm chơi

Búp bê, quần

áo,giày túi để đóng vai

- Thảo luân :

- Ai đóng vai mẹ ? Ai làm giáo? Cơ giáo làm bé khóc?

Góc xây dựng - Lăp ráp:

- Trẻ biêt đặt nhà vào khu vực xây dựng

- Các khôi gô, hột hạt, sỏi

(65)

(66)

4 đôn g góc

và dùng sỏi xêp bao quanh chi tiêt Lăp sản phẩm đơn giản

- Góc nghệ thuật : - Hát môt sô bài hát theo chủ đê

- Hứ ng thú tham gia các hoat đôn g - Bướ c đầu có môt sô kĩ ve,̃ năn đơn giản, taọ sản phẩm - Thích thú biểu diêñ môt sô bài hát và vô đêṃ

bằng

các nhac ̣ cu.̣

- Tranh vê các loai đô chơi, vê các hoat đôn g trườ ng mầm non - Đất năn, đô chơi cô năṇ mâũ -Băng nhac ̣ theo chu đê

- Lưạ chon môt vài bài hát có tiêt tấu và lời ca đơn giản đẻ trẻ tâp̣ biểu diêñ

- Góc thư - Trẻ biêt vê nhóm chơi, biêt cầm và giở sách đúng cách

sách

viện : Xem tranh vê trường mầm non

- Tâp̣ pha màu và nhâṇ sư ̣ thay đổi vê đô ̣ đâṃ ,

(67)

(68)

5

Hoạt động ngoài

trời

- Quan sát: Quan sát trường học

- TCVĐ: Chó sói xấu tính, đuổi bóng, dung dăng dung dẻ

6

Hoat đôn g góc

Ơn Ơn Hoat đơn g góc

- GDVSRM - Văn nghệ - Bình bé ngoan

7

Rèn nền nếp thói quen và chăm sóc sức

khoẻ

- Trẻ biêt hoạt động trường mầm non

Thứ ngày tháng 10 năm 2017. Hoạt động chung có mục đích học

I Mục đích - u cầu

ĐI CHẠY THEO CƠ NDTH: Âm nhạc: Bạn đâu

- Phát triển khả đi, chạy trẻ, quan sát có chủ đinh - Trẻ biêt đi, chạy tự nhiên thoả

- Củng cô vận động tay, chân, bung,bật - Rèn kỹ chạy khéo léo

+ CB cô: Sân tập băng phẳng, ông cờ + CB trẻ: Trang phuc gọn gàng, bỏ giầy dép

Tổ chức sân

(69)

* Trò chuyện: Chủ đê thể bé - Cơ hỏi trẻ vê thể + Khởi động:

- Cơ cho trẻ làm đồn tầu kêt hợp

(70)

kiểu sau xêp thành hai hàng ngang + Trọng động:

- Động tác bật: Bật chân trước chân sau b Vận động bản: Đi chạy theo cô - Cô làm mẫu lần

- Cơ làm mẫu lần 3: Hồn chỉnh - Cơ gọi trẻ lên tập mẫu - Cô cho lớp lên tập lần (Cô ý sửa sai cho trẻ)

- Cho tổ thi đua

- Cô vừa cho học thể duc gì? * Trị chơi : “Thi nhanh”

- Trẻ tập l x 4n - Trẻ tập l x4n

- Trẻ tập lx 4n - Trẻ tập l x4n - Chú ý nghe cô - Xem cô tập mẫu - Trẻ nghe quan sát - Trẻ ý quan sát - Trẻ tập - tổ thi đua - Trả lời cô

- Chú ý nghe cô phổ biên - Trẻ nhẹ nhàng 1,2 lần

`

Tiết 2: Phát triển nhận thức ``Hoạt động khám phá khoa học :

TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ BỘ PHẬN CƠ THỂ VA CHỨC NĂNG CỦA CHUNG

NDTH: âm nhạc : Tay thơm tay ngoan Thơ: Đôi mắt em

I.Mục đích yêu cầu :

- Phát triển khả ý tư có chủ đinh , phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ biêt tên tên sơ phận , giác quan thể

- Củng cô hiểu biêt vê thân

- Giáo duc trẻ biêt vệ sinh thể

(71)

(72)

+ CB cô : Tranh ảnh vê thể bé trai , bé gái , phận thể + CB trẻ : Quần áo gọn gàng

* Trị chuyện : Cơ trị chuyện trẻ vê chủ đê : Bản thân

- Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời - Cô cho lớp hát : Tay thơm tay ngoan

- Giờ học hơm tìm hiểu phận thể tác dung chúng -Con tên gì?

-Năm học lớp tuổi? - Bô mẹ tên ?

- Nhà đâu ?

- Trên thể có phận gì? -Tay để làm gì?

- Chân để làm gì?

- Có giác quan nào? - Măt dùng để làm gì? - Để ăn cần có - Để nghe cần có ? - Mũi để làm ?

- Đúng rơi giỏi muôn thể khoẻ mạnh hàng ngày phải làm ?

- Các phải tập thể duc thường xuyên ăn uông đày đủ chất hàng ngày phải tăm rửa xẽ

- Cô cho trẻ hát : Tay thơm tay ngoan + Giáo duc : Cô giáo duc trẻ vệ sinh thể

Trị chơi : Thi xem nhanh

- Cơ phổ biên cách chơi luật chơi cho trẻ chơi 2,3 lần

+ Củng cô : Hôm cô dạy gi?

- Cô cho trẻ đọc thơ :Đôi măt em

_ Trẻ trị chuyện - Trẻ trả lời

- Tre hát

- Trẻ ý nghe - Trẻ trả lời cô

- Trẻ trả lời cô - Trẻ trả lời cô

Trẻ ý nghe

- Trẻ trả lời cô - Vâng

- Trẻ hát cô - Chú ý nghe

-Trẻ ý nge cô phổ biên cách chơi luật chơi

(73)

+ Kêt thúc : cho trẻ cất dọn đô dùng đô chơi

- Cả lớp đọc - Trẻ cất đô chơi

N

G GÓ C

- Góc phân vai : Mẹ con, giáo

- Góc xây dựng : Xêp hàng rào, vườn nhà

- Góc nghệ thuật : Hát môt sô bài hát theo chủ đê., tô màu tranh - Góc thư viện : Xem tranh vê phận thể

nhac

II Chuẩn bị

đươ

- Các khơi gơ cho trẻ lăp ghép

phát triển thẩm my

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2017

Hát vận động :TAY THƠM TAY NGOAN Tích hợp: Trị chơi : CHI CHI CHANH CHANH

I Mục đích yêu cầu:

- Giúp trẻ phát triển tai nghe, ngôn ngữ khiêu cho trẻ

(74)

- Củng cô khả cảm thu âm nhạc cho trẻ

- Rèn kỹ hát, vận động theo lời hát theo lời hát - Giáo duc trẻ vệ sinh giác quan

II Chuẩn bị

(75)

Cho trẻ ngồi lớp

* Trị chuyện : Vê chủ đê thân - Cô đặt câu hỏi thể có phận chính?

- Cơ giáo duc trẻ biêt vệ sinh thể gọn gàng

* Dạy trẻ hát: Tay thơ, tay ngoan." Bùi Đình Thảo

- Cô hát lần 1: (Giảng nội dung) - Cô hát lần 2:

- Cô băt nhip cho lớp hát lần - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát (Cơ ý sửa sai cho trẻ)

* Dạy vận động: Múa theo nhip ̣ bài hát - Cô hát múa theo nhip̣

- cô cho lớp hát múa theo băng đài - Củng cô:Cô cho lớp hát múa lần * TH : Chi chi chành chành

* Nghe hát : Bàn tay mẹ." Bùi Đình Thảo"

Cơ hát lần Giảng nội dung

Cô hát lần kêt hợp minh họa + Trò chơi: Tai tinh

+ Kêt thúc: Cô giáo duc tồn

Trị chuyện Có đầu, mình, chân, tay Trẻ ý nghe

Trẻ ý lăng nghe cô hát Cả lớp hát lần

3 tổ, môi tổ lần nhóm trẻ hát trẻ lên hát

Trẻ ý lăng nghe

Cả lớp hát múa 1- lần Trẻ chơi

Trẻ ý lăng nghe

Trẻ ý nghe thực chơi Trẻ ý nghe

duc

phát triển thẩm my Hoạt động âm nhạc:

(76)

(77)

- Trẻ thuộc hát, hiểu nội dung hát, vừa hát vừa vận động theo lời hát - Củng cô khả cảm thu âm nhạc cho trẻ

II Chuẩn bị

+ CB cô: Đài đĩa , cô thuộc hát, hoa múa + CB trẻ : Quần áo gọn gàng

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Hoạt động LQVH: Truyện

Thứ ngày tháng 10 năm 2017

MỖI NGƯỜI MỘT VIỆC

NDTH: Âm nhạc: Tay thơm, tay ngoan

+ CB cô: Tranh minh họa câu chuyện, rôi rẹt nhân vật truyện, que + CB trẻ: Trẻ thuộc hát: “Tay thơm, tay ngoan ”

Tổ chức ngơi lớp học

*Trò chuyện : Vê chủ đê thân - Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời - Cô giáo duc trẻ biêt vệ sinh thể gọn gàng

* Hoạt động học tập :

Cô giới thiệu bài, tên tác giả - Cô kể lần 1: (Giảng nội dung) - Cô kể lần theo tranh:

- Cơ đọc trích dẫn truyện theo tranh * Đàm thoại:

- Trong chuyện có nhân vật nào? - Cơ đặt câu hỏi theo nội dung câu

- Trò chuyện cô - Trẻ ý nghe cô

- Nghe cô kể

(78)

chuyện cho trẻ trả lời + Liên hệ:

- Khi học, nhà làm gì, bạn gặp khó khăn

- Cô kể lần 3: Kêt hợp làm động tác minh họa

+ Củng cô giáo duc:

- Trẻ cần giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn

+ Kêt thúc: Cơ cho trẻ hát: Tay thơm ,tay ngoan

- Giúp đỡ bạn

- Chú ý nghe quan sát

- Chú ý nghe - Trẻ thực hát

B Hoạt động chiều Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:

Hoạt động LQVH: Truyện

MỖI NGƯỜI MỘT VIỆC

NDTH: Âm nhạc: Tay thơm, tay ngoan

+ CB cô: Tranh minh họa câu chuyện, rôi rẹt nhân vật truyện, que + CB trẻ: Trẻ thuộc hát: “Tay thơm, tay ngoan ”

+Chơi tự Vệ sinh- trả trẻ

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2017. Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ

VE ĐỐM MAU TRANG TRÍ VÁY I Mục đích u cầu Tích hơp

(79)

- Phát triển tư chí tưởng tượng cho trẻ thể sản phẩm - Củng cô kỹ nhận biêt vê màu săc

- Biêt vẽ đươc

nét cong tròn theo cử đôn

g của bàn tay, biêt sử dun g màu để tô ve - Rèn

II Chuẩn bị

* Chuẩn bi cô: - Tranh vẽ váy chưa tô màu, sáp màu

- Bảng từ, sáp mầu, giấy A3, giá treo tranh * Chuẩn bi trẻ: - giấy A4, bút chì, sáp màu, bàn ghê đủ cho trẻ

- Trẻ thuộc thơ " Ong bướm"

* Trị chuyện : Chủ điểm " Bản thân" - Cho trẻ hát bài “ Tay thơm, tay ngoan” - Cô giáo duc trẻ yêu quý bảo vệ thể - Cô giới thiệu tên bài: Vẽ đơm màu trang trí Quan sát tranh mẫu:

- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu đàm thoại vê nội dung tranh

2 Cô vẽ mẫu:

- Cô vừa vẽ mâũ vừa nói cách vẽ cho trẻ quan sát

- Cô cho trẻ cầm bút và làm đôṇ g tác vẽ mâũ không

3 Trẻ thực hiện:

TH: Ong bướm

- Củng cô - giáo duc bài * Kêt thúc: Cô cho trẻ chơi

Trẻ trò chuyện Trẻ hát

Trẻ ý nghe cô

Trẻ quan sát

Trẻ làm đôn g tác không Trẻ thực

Trẻ chơi

(80)

N

(81)

- Góc nghệ thuật : Hát môt sô bài hát theo chủ đê., tô màu tranh - Góc thư viện : Xem tranh vê phận thể

nhac cu ̣ theo chủ đê Trường mầm non

II Chuẩn bị

đươ

- Các khơi gơ cho trẻ lăp ghép

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2017. Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức:

NHẬN BIẾT TAY PHẢI, TAY TRÁI Nội dung tích hợp: - Âm nhạc " Tay thơm tay ngoan"

- Tạo hình: Tơ tranh tay phải I Mục đích – yêu cầu:

- Phát triển ngôn ngữ, tư ghi nhớ có chủ đinh cho trẻ - Củng cô khả nhận biêt , phân biệt

- Trẻ phân biệt tay phải, tay trái , phía trước, sau ,trên so với thân trẻ - Rèn kỹ phân biệt phải, trái,trước ,sau,trên

- Trẻ chăm ngoan, học giỏi,nghe lời cô giáo - Biêt vệ sinh thể gọn gàng

+ Của cô: - Một búp bê to,1 bóng, bơng hoa que chỉ, bàn, ghê

(82)

(83)

Cô cho trẻ ngồi chiếu lớp.

* Hoạt động trị chuyện.

- Cơ trẻ Trị chuyện vê chủ đê :Bản thân-Cơ thể

- Trẻ gọi tên nhận biêt phận thể biêt tác dung phận - Giáo duc trẻ giữ gìn vệ sinh thể gọn gàng

- Cô cho trẻ hát “ Tay thơm tay ngoan”

* Hoạt động học tập * Ôn cũ: Dài - ngăn

- Cô cho trẻ nhận biêt dài ngăn băng giấy

- Cô cho trẻ lên xác đinh xem băng giấy dài băng giấy ngăn hơn.( Cô kiểm tra kêt quả)

* Bài mới: Phân biệt tay phải -tay trái.

- Hôm cô dạy phân biệt tay phải tay trái

- Hôm búp bê đên thăm lớp đấy.Cơ tặng bạn búp bê bóng đặt bóng bên tay phải búp bê,và bơng hoa cô đặt bên tay trái búp bê đấy.( Cô nhăc lại 2-3 cho trẻ hiểu)

- Sau hỏi lại trẻ tay bên tay phải búp bê có gì?tay trái búp bê có gì?

-Cơ kiểm tra cho trẻ đọc 2,3 lần củng cô khăc sâu

- Cô hỏi trẻ hàng ngày sử dung tay thê cho hợp lý: Khi ăn cơm, đánh răng, cầm bút

- Khi ăn cơm cầm thìa băng tay nào? Cầm bát băng tay nào?

- Cô trẻ xác đinh tay phải, tay trái thân

-Cơ kiểm tra cho trẻ đọc 2,3 lần củng cô khăc sâu

* Liên hệ:

- Cô gọi 2,3 trẻ lên liên hệ tay phải,tay trái thân

- Cô lớp kiểm tra lại TH: Tô tranh tay phải

* Trị chơi:

- Cơ cho trẻ chơi: Thi xem cầm bút tô màu

Trẻ trị chuyện

Trẻ hát

Trẻ ơn

Trẻ ý nghe nói

Trẻ ý quan sát làm với cô

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời cô Trẻ trả lời cô

Trẻ thực theo yêu cầu cô Trẻ kiểm tra cô

Trẻ liên hệ Trẻ tô tranh

(84)

- Cô phổ biên luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi

+ Cô củng cô nhăc lại tên

* Kết thúc Cô cho trẻ chơi

Trẻ chơi

* Vệ sinh – ăn – ngủ

trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Giáo dục vệ sinh miệng-Văn nghệ - nêu gương I Mục đích yêu cầu:

- Phát triển ngôn ngữ, tư sáng tạo cho trẻ

(85)

* Trò chuyện chủ đê "Bản thân"

+ Giáo duc Trẻ yêu quý vệ sinh thể

*Ôn hát biểu diễn - Bài: Bạn đâu

- Bài: Tay thơm tay ngoan - Bài: Rước đèn ánh trăng * Chương trình biểu diễn - Tơp ca với bài: “Bạn đâu"

- Tam ca với bài: “Tay thơm tay ngoan” - Tôp ca với bài: “Rước đèn ánh trăng” * Nêu gương

(86)

TUẦN O6: SOẠN PHỤ

Chủ đề nhánh: Năm giác quan tác dụng chúng

( Thực từ ngày 10/10đên 14/10/2017)

Thứ ngày 10 tháng 10 năm 2017 1 Đón trẻ:

- Chuẩn bi xăp xêp dùng để trị chuyện vê chủ đê “Năm giác quan tác dung chúng”

- Trao đổi với phu huynh vê tình hình trẻ gia đình lớp

-Giáo duc phát triển thể chất: “Ném trúng đích” + Vệ sinh sân sẽ, kiểm tra sức khoẻ cho trẻ

+ Chuẩn bi săp xêp đô dùng, cho trẻ vệ sinh tay chân sau học - Phát triển nhận thức: “Trò chuyện vê năm giác quan tác dung chúng”

+ Chuẩn bi tranh ảnh đô dùng vê chủ đê nhánh lớp học bé, quản trẻ học

9 Trả trẻ:

(87)

(88)

- Giáo duc phát triển thẩm mĩ: Dạy hát “Cái mũi” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học

8 Ôn giáo dục phát triển thẩm mĩ:

9 Trả trẻ:

- Chuẩn bi săp xêp dùng để trị chuyện vê chủ đê nhánh “Năm giác quanvà tác dung chúng”

- Giáo duc phát triển ngôn ngữ: Thơ “Đôi măt em” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học

(89)

- Chuẩn bi, săp xêp đô dùng tranh ảnh vê thơ “ Đôi măt em”. 9 Trả trẻ:

- Chuẩn bi săp xêp dùng để trị chuyện vê chủ đê nhánh “Năm giác quan tác dung chúng”

- Giáo duc phát triển thẩm mĩ: “Nặn vòng nhiêu màu” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học

- Chuẩn bi, săp xêp dùng góc. 9 Trả trẻ:

- Chuẩn bi xăp xêp dùng để trị chuyện vê chủ đê nhánh “Năm giác quan tác dung chúng”

(90)

Chuẩn bi dùng để quan sát, chơi trò chơi chơi theo ý thích

- Chuẩn bi, săp xêp đô dùng hàm giả, tranh PS, bảng bé ngoan. 9 Trả trẻ:

KẾ HOẠCH TUẦN 07

CHỦ ĐỀ NHÁNH: Bé làm để lớn lên khỏe mạnh (Từ ngà y 17/ 10 /2017 đến ngà y21/10/ 2017)

STT HOAṬ ĐƠṆ G

NƠỊ DUNG

1

Đón trả trẻ

- Trò chuyện với trẻ vê chủ đê : Bé làm để lớn lên khỏe mạnh - Cho trẻ xem tranh ảnh vê loại thực phẩm, cô đưa câu hỏi để trẻ lựa chọn loại thựa phẩm

2

Thể dụcsáng

Thứ 17/10/2017

Thứ 18/10/2017

Thứ 19/10/2017

Thứ 20/10/2017

(91)

Phát triển thể chất

Thơ: Bác

Phát triển thẩm mỹ

Nặn bánh

Phát triển nhận thức

(92)

3

Hoạt động học

Bật chô

Trò chuyện vê nhu cầu dinh dưỡng đôi với sức khỏe

Rửa măt mèo

bầu , bác bí

hình dài hình vng, hình chữ nhật Hoaṭ đơn g góc

Góc phân vai :

- Mẹ - Cô giáo, học sinh - Bác cấp dưỡng

Búp bê, quần

Bộ đô chơi nấu ăn

- Thảo luân :

- Ai đóng vai mẹ ? Ai làm giáo? Cơ giáo làm bé khóc?

- Ai đóng vai bác cấp dưỡng

Góc xây dựng - Lăp ráp:

- Trẻ biêt đặt nhà vào khu vực xây dựng dùng sỏi xêp bao quanh chi tiêt Lăp sản phẩm đơn giản

- Mẫu nhà lăp sẵn

- Trẻ biêt cách lăp ráp theo hướng dẫn

- Góc nghệ thuật : - Hát mơt sô bài hát theo chủ đê

- Hứ ng thú tham gia các hoat đôn g - Bướ c đầu có môt sô kĩ ve,̃ năn đơn

- Tranh vê các loai đô chơi, vê các hoat đôn g trườ ng mầm non - Đất năn,

(93)

(94)

giản, taọ sản phẩm - Thích thú biểu

diêñ

môt sô bài hát và vô đêṃ

bằng

các nhac ̣ cu.̣

đô chơi cô năṇ mâũ -Băng nhac ̣ theo chu đê

giản đẻ trẻ tâp̣ biểu diêñ - Day trẻ cách sử dun g đúng các nhac ̣ cu,̣ tâp̣ đứ ng theo đôi hình dể biểu diêñ , khuyến khích trẻ sáng taọ đôn g tác minh hoạ đơn giản

- Góc sách chuyện:

sách

- Góc khám phá khoa hoc ̣ :

- Trẻ biêt người sinh lớn lên cần có dinh dưỡng chăm sóc yêu thương

- Tranh mẹ mang bầu có em bé bung -Tranh trình phát triển thể

- Trò chuyện với trẻ: Ai sinh con?

Khi chưa đời em bé năm đâu

- Lúc sinh em bé thê nào?

- Làm thê để em bé lớn lên 5 Hoạt động ngồi trời

- Hoạt động muc đích: Vẽ băng phấn hạt mưa, bui cỏ.Quan sát hoa,thời tiêt

- TCVĐ: Ếch chơi, ô tô chim sẻ, cáo ngủ à, đoàn tàu nhỏ

6

Hoat đơn g góc

Ơn Ơn Hoat đôn g góc

(95)

7

Rèn nền nếp

thói quen và

chăm

(96)

sóc sức khoẻ

Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2017. Hoạt động chung có mục đích học

BẬT TẠI CHỖ

NDTH: Âm nhạc: Tay thơm, tay ngoan I Mục đích - Yêu cầu

- Phát triển khả thể lực trẻ, quan sát có chủ đinh - Trẻ biêt bật chô theo hướng dẫn cô

.- Rèn tô chất mạnh dạn tự tin cho trẻ

+ CB cô: Sân tập băng phẳng, vạch chuẩn cho đội + CB trẻ: Trang phuc gọn gàng, bỏ giầy dép

Tổ chức ngồi sân

* Trò chuyện: Chủ đê vê nhu cầu dinh dưỡng đôi với sức khỏe trẻ

Giáo duc trẻ cần phải ăn đủ chất

*Khởi động:

- Cơ cho trẻ làm đồn tầu kêt hợp kiểu sau xêp thành hai hàng ngang * Trọng động:

- Động tác bật: Bật chân trước chân sau b Vận động bản: Bật chô

- Cô làm mẫu lần

- Trẻ làm đồn tầu kêt hợp kiểu

- Trẻ tập l x 4n - Trẻ tập l x4n

(97)

(98)

- Cô làm mẫu lần 3: Hồn chỉnh - Cơ gọi trẻ lên tập mẫu - Cô cho lớp lên tập lần (Cô ý sửa sai cho trẻ)

- Cho tổ thi đua

- Cô vừa cho học thể duc gì? * Trị chơi : “mèo đuổi chuột”

- Trẻ nghe quan sát - Trẻ ý quan sát - Trẻ tập - tổ thi đua - Trả lời cô

- Chú ý nghe cô phổ biên - Trẻ chơi 2,3 lần

- Trẻ nhẹ nhàng 1,2 lần

Tiết 2: Phát triển nhận thức ``Hoạt động khám phá khoa học :

TRÒ CHUYỆN VỀ NHU CẦU DINH DƯỠNG ĐỐI VỚI SỨC KHỎE TRẺ NDTH: âm nhạc : Tay thơm tay ngoan

Thơ: Bác bầu, bác bí I.Mục đích yêu cầu :

- Phát triển khả ý tư có chủ đinh , phát triển ngơn ngữ cho trẻ - Trẻ biêt tên loại thực phẩm quen thuộc giàu chất dinh dưỡng,trẻ biêt phân biệt nhóm thực phẩm

- Củng cô kĩ nhận biêt, phân biệt

- Giáo duc trẻ biêt vệ sinh thể sẽ, ăn đủ chất dinh dưỡng

II.Chuẩn bị :

+ CB cô : Các loại lương thực thực phẩm giàu chất dinh dưỡng: Gạo, đô, lạc, vừng, thit, trứng, rau băng vật thật đô chơi dinh dưỡng

+ CB trẻ : Qn lơ tơ thực phẩm

* Trị chuyện : Cơ trị chuyện trẻ vê nhu cầu dinh dưỡng đôi với sức khỏe trẻ

- Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời như: Sáng bơ me cho ăn trước học ?

- Giáo duc : Trẻ ăn đủ chất dinh dưỡng, ăn hêt xuất không bỏ thừa cơm

(99)

(100)

- Hôm cô cho chơi trị chơi ‘ Thi nhóm mua săm giỏi’ - Cơ chia lớp làm nhóm nhiệm vu mơi nhóm thời gian mơi đội phải chọn cho thực phẩm mà nhóm cần mua

( Trẻ chơi giúp đỡ trẻ lựa chọn) - Sau cho trẻ cầm thực phẩm mà vừa mua mang vê chô cô cho đại diện tổ mang giỏ hàng lên để trò chuyện vê chất dinh dưỡng có thực phẩm mà trẻ vừa chọn + Nhóm : Các vừa mua ?

- Các bạn nhóm mua trứng, thit, sữa, cá

- Ở nhà có bơ mẹ cho ăn thứ không ?

-Trứng, thit, sữa cung cấp cho thể nhiêu chất bổ

- Trứng gà cung cấp cho thể chất ?

- Thit lợn cung cấp chất ? - Sữa cung cấp chất ?

- Cá cung cấp chất cho thể ?

- Tất thực phẩm đêu lấy từ vật ni mà phải chăm sóc bảo vệ chúng + Nhóm : Thực phẩm cung cấp chất bột

+ Nhóm : Thực phẩm cung cấp chất dầu

+ Nhóm : Thực phẩm cung cấp vitamin

( Cô đàm thoại tương tự)

Giáo duc : cần ăn đầy đủ chất dinh dưỡng, không nên ăn nhiêu thực phẩm có chứa chất béo dẫn đên măc bệnh béo phì

Trẻ chơi

Trẻ vê chô đại diện nhóm lên trình bày xem nhóm mua thực phẩm

Nhóm chúng mua thit, trứng, sữa, cá

Có

Trứng cung cấp chất béo Thit lợn, cá cung cấp chất đạm Sữa cung cấp can xi

(101)

(102)

- Cơ gọi trẻ có sơ lượng cân khác dể tẻ so sánh xem bạn bi béo phì, bạn bi gầy cịm

* TH : Bác bầu, bác bí

* Trị chơi : Thi xem tìm - Cơ nói cách chơi- luật chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

Củng cô - giáo duc : Ăn đủ chất , thể duc thường xuyên

* Kêt thúc : Cho trẻ hát : Tay thơm tay ngoan chơi

3 trẻ có sơ lượng cân khác lên Trẻ đọc thơ

Trẻ lăng nghe luật chơi chơi 2-3 lần

Trẻ hát vận động nhẹ nhàng rôi chơi

N

G GÓ C

- Góc nghệ thuật : Hát mơt sơ bài hát theo chủ đê., tơ màu tranh - Góc thư viện : Xem tranh vê thực phẩm

nhac

- Trẻ biêt công dung của màu ve, tâp pha màu và nhân sư ̣ thay đổi màu sắc pha - Trẻ biêt xêp chông, xêp can h các khôi đẻ tao

II Chuẩn bị

đươ

c sản phẩm theo ý thích - Tranh ảnh: Tranh thực phẩm, thướ c kẻ, xăc xô

_

(103)

(104)

Hát vận động :RỬA MẶT NHƯ MÈO Tích hợp: Thơ: Đơi mắt em

- Rèn kỹ hát, vận động theo lời hát theo lời hát

- Giáo duc trẻ vệ sinh giác quan sẽ, ăn dầy đủ chất dinh dưỡng

II Chuẩn bị

Cho trẻ ngồi lớp

* Trò chuyện : Vê nhu cầu dinh dưỡng đôi với sức khỏe trẻ

- Sáng bô mẹ cho ăn trước đên lớp

- Cơ giáo duc trẻ biêt vệ sinh thể gọn gàng, ăn hêt xuất

* Dạy trẻ hát: Rửa mặt mèo." Hàn Ngọc Bích”

- Cơ hát lần 1: - Cô hát lần 2:

- Cô băt nhip cho lớp hát lần

* Dạy vận động: Vô tay theo nhip ̣ bài hát - Cô hát lần vô tay theo nhip̣

- Lần cô hướng dẫn trẻ cách vô tay theo nhip̣

- Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân, ( Sửa sai cho trẻ.)

- Cô cho lớp hát gõ theo phách 1-2lần

* TH : Đôi măt em

* Nghe hát : Cho con." Phạm Trọng Cầu" Cô hát lần

Giảng nội dung

Cô hát lần kêt hợp minh họa + Trò chơi: Tai tinh

- Cô phổ biên cách chơi luật chơi cho

Trị chuyện Có đầu, mình, chân, tay Trẻ ý nghe cô

Trẻ ý lăng nghe cô hát Cả lớp hát lần

3 tổ, môi tổ lần nhóm trẻ hát trẻ lên hát

Cả lớp hát vô tay theo nhip̣ 1- lần Trẻ đọc thơ

Trẻ ý lăng nghe

(105)

trẻ chơi 2,3 lần

+ Kêt thúc: Cô giáo duc tồn Trẻ ý nghe

duc

phát triển thẩm my Hoạt động âm nhạc:

Hát vận động : RỬA MẶT NHƯ MÈO Tích hợp: thơ: Đơi mắt em

I Mục đích u cầu:

II Chuẩn bị

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Hoạt động LQVH: Thơ

Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2017

BÁC BẦU, BÁC BÍ NDTH: Âm nhạc: Bầu bí I Mục đích yêu cầu

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, xúc cảm tình cảm trẻ qua lời thơ - Trẻ hiểu nội dung thơ, đọc thuộc thơ

- Trẻ biêt yêu quý xanh,biêt ăn đầy đủ chất

+ CB cô: Tranh minh họa thơ, que + CB trẻ: Trẻ thuộc hát: “Bầu bí ”

(106)

(107)

*Trò chuyện : Vê chủ đê nhu cầu dinh dưỡng đôi với thể trẻ

- Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời - Cô giáo duc trẻ biêt vệ sinh thể gọn gàng, ăn đầy đủ chất

Cô giới thiệu hát thơ : Bác bầu, bác bí.Tác giả Lê Thi Mỹ Phương

- Cơ đọc lần 1: (Giảng nội dung) - Cô đọc lần theo tranh:

- Cô vừa đọc thơ gì? Tác giả? - Cơ đọc trích dẫn qua tranh

- Giảng từ khó: “ Lúc lỉu” có nghĩa giàn bầu, giàn bí sai

- Cô cho trẻ đọc thơ 2-3 lần

- Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.( Sửa sai) * Đàm thoại:

- Các đọc thơ gì? tác giả ai? - Bài thơ nói vê loại gì?

- loại thơ nấu với lồi vật có bát canh vừa bổ vừa ngon? - Thông qua thơ thấy loại mang đên cho lợi ích gì?

* Giáo duc: Ăn đầy đủ chất , ăn hêt xuất * TH: Bài hát “ bầu bí”

* Củng cơ- giáo duc:

- Cô cho lớp đọc thơ lại lần * Kêt thúc: Cho trẻ nhẹ nhàng vê góc tơ vẽ bầu

Trị chuyện Trẻ ý nghe cô

Nghe cô đọc

Trẻ ý nghe cô đọc

Cả lớp đọc thơ1-3 lần Tổ, nhóm, cá, nhân đọc Bài thơ bác bầu, bác bí

Bài thơ nói vê bầu, bí Loại nấu với cá, tôm

Chúng mang lại nhiêu vitamin

Trẻ hát

Trẻ vê góc tơ màu

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Hoạt động LQVH: Thơ

B Hoạt động chiều

(108)

B Á C B Ầ U , B Á C B Í N D T H:

Â m nh ạc: Ta y th

(109)

- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc, xúc cảm tình cảm trẻ qua lời thơ - Trẻ hiểu nội dung thơ, đọc thuộc thơ

- Trẻ biêt yêu quý xanh,biêt ăn đầy đủ chất

+ CB cô: Tranh minh họa thơ, que + CB trẻ: Trẻ thuộc hát: “Bầu bí ”

+Chơi tự Vệ sinh- trả trẻ

Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2017. Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ

NẶN BÁNH HÌNH DAI I Mục đích yêu cầu Tích hơp

: ÂN: Rửa mặt mèo - Phát triển tư trí tưởng tượng cho trẻ thể sản phẩm

- Củng cô kỹ nhận biêt vê màu săc, kỹ làm mêm đất, kỹ lăn dọc,kỹ n cong

- Biêt nặn bánh hình dài theo hướng dẫn cô - Rèn

luyên sư ̣ tinh khéo cho đôi bàn tay, kỹ làm mêm đất, kỹ nặn cho trẻ

II Chuẩn bị

* Chuẩn bi ̣của cô: - Mẫu nặn cô, đất nặn, bảng to trưng bày sản phẩm * Ch̉n bi ̣của trẻ: - Mơi trẻ có đủ đất nặn, bảng đen

- Trẻ thuộc hát " Rửa mặt mèo"

* Trò chuyện : Chủ điểm nhu cầu dinh dưỡng đôi với sức khỏe trẻ

- Buổi sáng ăn trước đên lớp?

- Cô giáo duc trẻ yêu quý, bảo vệ thể, ăn ndủ chất dinh dưỡng

- Cơ giới thiệu tên bài: Nặn bánh hình dài Quan sát tranh mẫu:

- Cô cho trẻ quan sát vật mẫu đàm thoại Cô vẽ mẫu:

- Cơ vừa nặn mâũ vừa nói cách nặn cho trẻ

Trẻ trò chuyện

(110)

quan sát

- Cô cho trẻ làm đôn g tác nặn không Trẻ thực hiện:

- Cô quan sát, hướ ng dâñtrẻ thưc̣ hiêṇ , động viên khun khích để trẻ nặn đẹp giơng mẫu

4 Nhận xét

TH: Rửa mặt mèo - Củng cô - giáo duc bài * Kêt thúc: Cô cho trẻ chơi

Trẻ làm đôn g tác không Trẻ thực

Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU HOAT

- Góc phân vai : Mẹ con, giáo ĐƠN

G GÓ C

- Góc nghệ thuật : Hát mơt sơ bài hát theo chủ đê., tơ màu tranh - Góc thư viện : Xem tranh vê phận thể

I Mục đích u cầu

- Trẻ biêt thể hiên mơt vài hành đông chơi phù hơp với vai mình đóng Biêt vê nhóm chơi và biêt làm dùng thao tác của vai chơi

nhac

- Trẻ biêt công dung của màu ve, tâp pha màu và nhân sư ̣ thay đổi màu sắc pha - Trẻ biêt xêp chông, xêp can h các khôi đẻ tao

II Chuẩn bị

đươ

c sản phẩm theo ý thích - Tranh ảnh: tranh dinh dưỡng, thướ c kẻ, xăc xô

- Đất năn , đô chơi cô nặn mâu, băng nhac theo chủ đê - Màu nướ c, dung cu ̣ pha màu

(111)

(112)

Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức: Hoạt động LQVT:

NHẬN BIẾT HÌNH VNG HÌNH CHƯ NHẬT Nội dung tích hợp: - Âm nhạc " Tay thơm tay ngoan"

- Tạo hình: Tơ tranh hình trịn hình vng I Mục đích u cầu

- Trẻ nhận biêt phân biệt hình vng, hình chữ nhật

- Trẻ liên tưởng hình dạng : Hình vng, hình chữ nhật từ vật xung quanh lớp

- Rèn kỹ nhận biêt phân biệt

- Trẻ yêu quý môn học, giữ gìn dùng chơi

+ Chuẩn bi trẻ:- Một hộp có đựng hình vng, chữ nhật băng bìa cứng màu trăng để trẻ tơ màu lên

+ Chuẩn bi cơ:- Trang trí lớp băng hình vng, hình chữ nhật ngộ nghĩnh - rổ đựng hình học giơng rổ chơi trẻ kích thước to

- Nhiêu vng, hình chữ nhật to màu xanh,đỏ, vàng

* Cơ trị chuyện trẻ vê nhu cầu cầu chất dinh dưỡng đôi với thể trẻ

GD: Trẻ thích thú học bài, ăn đầy đủ chất dinh dưỡng

* Ôn cũ : So sánh cao – thấp

* Bài mới: Cô giới thiệu tên : Nhận biêt hình vng, hình chữ nhật

a Hôm cô chuẩn bi cho môi bạn chiêc túi kỳ lạ.Các vê chô ngơi khám phá xem túi có nhé.Các đừng vội mở túi

Cô yêu cầu trẻ sờ bên ngồi túi đốn xem túi có

Trị chuyện

Trẻ ơn cũ

Trẻ ý nghe

(113)

Bây mở túi xem đô vật túi có cháu đốn hay khơng

Các cháu lấy hình có cạnh băng đặt trước

Đây hình gì?

Con lấy hình chữ nhật đặt bên cạnh hình vng

Con vừa lấy hình trước? Hình lấy sau? Cơ hỏi cá nhân trẻ nhăc lại câu trả lời

b So sánh chữ nhật, hình vng

Các quan sát hình chữ nhật, hình vng

Các đặt hình vng đặt hình chữ nhật

Cơ giải thích: Hình hình vng có cạnh dài băng nhau, hình chữ nhật cạnh khơng băng có cạnh dài băng cạnh ngăn băng

TH : Cô cho trẻ dùng bút tô màu vẽ tơ màu vào hình vng hình chữ nhật

* Liên hệ : Cho trẻ nhìn xung quanh lớp xem có vật có dạng giơng với hình vng có dạng giơng hình chữ nhật hay không?

* Kêt thúc:

Cô đặt hình vng hình chữ nhật to xng sàn nhà Cho trẻ chơi" Thi xem nhanh"

Cơ nói cách chơi * Kêt thúc: Trẻ chơi

Trẻ sờ vào túi Trẻ đốn

Hình vng Hình chữ nhật

Trẻ lấy hình chữ nhật đặt cạnh hình vuông

Trẻ trả lời

Trẻ quan sát

Trẻ đặt hình vng hình chữ nhật

Trẻ tô màu

Trẻ quan sát theo hướng dẫn cô

- Tre chơi 2-3 lần

- Trẻ chơi

* Vệ sinh – ăn – ngủ

trưa HOẠT ĐỘNG CHIỀU

(114)

(115)

* Trò chuyện chủ đê " Nhu cầu dinh dưỡng đôi với thể trẻ

Giáo duc: Trẻ yêu quý vệ sinh thể

*Ôn hát biểu diễn - Bài: Rửa mặt mèo - Bài: Tay thơm tay ngoan - Bài: Rước đèn ánh trăng * Chương trình biểu diễn

- Tôp ca với bài: “Rửa mặt mèo" - Tam ca với bài: “Tay thơm tay ngoan” - Tôp ca với bài: “Rước đèn ánh trăng” * Nêu gương

- Trẻ trò chuyện cô

Nhân xét củ a Ban giá m hiêu

(116)

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP ( Thời gian thực tuần) Lĩnh

vực

Mục tiêu Nội dung Hoạt động

* Trẻ có khả năng: * Phát triển vận động: - Tập động tác phát triển hô hấp

- Tay: hai tay đưa lên cao, phía trước, sang bên

Co duôi tay, băt chéo tay trước ngực - Bung,lưng,lườn:

+ Đứng cúi người vê phía trước

+ Quay người sang trái sang phải.Nghiêng người sang trái, sang phải

- Chân:

+ Bước lên phía trước, bước sang ngang; ngơi xổm ; đứng lên; bật chô

+ Co duôi chân

Tập luyện kỹ vận động phát triển tô chất vận động : - Đi chạy

- Bò, trườn, trèo - Tung ném băt - Bật nhảy

* Dinh dưỡng sức khỏe:

Trẻ biêt chăm tập thể duc, ăn uông hợp lí để thể khỏe mạnh để

* Tập thành thạo thể duc sáng

* Thể duc vận động: -Tung bóng

- Ném đích đứng - Ném xa, chạy 10m

-Trườn sấp, đập bóng - Bò chui qua cổng * Trò chơi vận động: - Gấu ong

- Nhảy qua suôi nhỏ - Chuyển hàng vào kho

- Thực động tác tập thể duc theo hiệu lệnh, băt đầu kêt thúc động tác nhip hiệu lệnh

chất

- Trẻ rèn luyện phát triển chân, tay, toàn thân

- Phát triển vận động nhip nhàng, khéo léo, qua vận động

- Trẻ biêt phôi hợp vận động phận giác quan, qua trò chơi

- Trẻ vui vẻ hứng thú tập luyện để có sức khoẻ tơt

- Phát triển trí tị mị, suy luận, nhận xét, phôi hợp vận động giác quan

(117)

lớn lên làm nghê u thích

* Trẻ có khả năng:

- Trẻ có khả nhận biêt sơ nghê phổ biên xã hội

- Biêt công việc lợi ích nghê

* Khám phá xã hội: -Trẻ tìm hiểu trị chuyện vê nghê phổ biên xã hội - Trẻ biêt gọi tên nghê, biêt đặc điểm bật nghê

- Trẻ biêt lợi ích môi nghê xã hội nghê cao q, nghê đêu có ích xã hội

* Làm quen với toán: - Đinh hướng không gian

Phân biệt tay phải tay trái, phân biệt phía - phía dưới, phía trước - phía sau

- So sánh đơi tượng vê kích thước ( To hơn- nhỏ hơn, rộng hơn- hẹp hơn)

- Củng cô nhận biêt phân biệt hình trịn, tam giác

-Trị chuyện với trẻ vê nghê nông

- Chú đội

- Nghê nghiệp bơ mẹ

- Trị chuyện với trẻ vê nghê giáo

- Trò chuyện với trẻ vê sô nghê đia phương

* Làm quen với tốn: - Trẻ phân biệt tay phải tay trái - Trẻ phân nhóm dung cu theo nghê - Tạo nhóm dung cu theo nghê, so sánh nhận biêt nhiêu

- Nhận biêt gọi tên hình trịn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật

* Làm quen với toán: - Phân biệt tay phải, tay trái

- Sử dung từ rộng hơn, hẹp

- To - nhỏ - Cho trẻ nhận biêt hình trịn, hình tam giác

Phân biệt phía phía dưới, phía trước -phía sau

Phát triển ngơn ngữ

- Mở rộng kĩ giao tiêp trẻ thông qua việc trò chuyện, thảo luận theo chủ đê

- Trẻ biêt mạnh dạn nói sơ từ hiểu ý nghĩa từ đó, trẻ phát âm khơng nói ngọng, mạnh dạn giao tiêp băng lời nói với người xung quanh

* Làm quen văn học - Trẻ hiểu từ tên gọi nghê,sản phẩm nghê - Trẻ hiểu làm theo yêu cầu đơn giản.Hiểu nội dung câu đơn, câu mở rộng

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, chuyện đọc phù hợp với độ tuổi - Nghe thơ,ca

Thơ:

- Bé làm nghê

- Cái bát xinh xinh - Kể cho bé nghe - Mẹ cô

- Em làm thợ xây

(118)

(119)

xúc cảm thân

băng ngôn ngữ ngữ, câu đơ, hị vè phùhợp với độ tuổi. - Nghe hiểu nội dung

một sô thơ, câu truyện vê chủ đê "Nghê nghiệp"

- Trả lời đặt câu hỏi : “ ?” “ Cái gì?” - Đọc thơ, kể lại

chuyện có giúp đỡ - Tham gia vào trị chơi đóng vai nhân vật truyện - Biêt cách bảo vệ xanh, hoa vệ sinh môi trường, lớp

- Biêt nói lên điêu trẻ quan sát thấy - Trẻ nghe đọc thơ Thuộc thể thơ Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội

- Trẻ biêt yêu đẹp đa dạng phong phú vê công việc sản phẩm nghê - Phát triẻn kĩ hợp tác, chia sẻ quan tâm đên người khác

- Có thói quen giao tiêp lich sự, biêt lăng nghe người khác nói, biêt thưa gửi lễ phép

- Trẻ biêt thể cảm xúc, tình cảm vê cơng việc xã hội qua tranh vẽ, hát, múa

- u q giữ gìn dùng chơi lớp, trường, chơi xong biêt cất đô chơi nơi quy đinh

* Phát triển tình cảm: - Trẻ yêu thiên nhiên, tham gia cô bạn thực hành công việc nhỏ - Nhận biêt thể cảm xúc, tình cảm với người vật xung quanh

* Phát triển kỹ xã hội

- Trẻ hiểu phải lễ phép thê

- Dạy trẻ biêt yêu quý nghê xã hội Trẻ biêt thể tình cảm đơi với nghê xã hội - Biêt bảo vệ môi trường xung quanh

- Thông qua hoạt động học, chơi tập có chủ đích, hoạt động lúc nơi

- Trẻ biêt giao tiêp với cô bạn lớp lễ phép

- Cô giáo phôi hợp với phu huynh để trẻ học lúc, nơi

* Làm quen taọ hình: -

Trẻ vẽ, tơ màu * Làm quen taọ hình:-Biêt cầm bút, di màu

(120)

một sô đô dùng vê ̣sinh xoay trịn, ấn dẹt để nghê nơng cá nhân

- Trẻ sử dung

tạo thành sản phẩm đẹp

- Vẽ quà tặng đội

sơ ngun vật liệu làm - Trẻ có hứng thú - Vẽ ô tô tải đô dùng, chơi phuc tham gia tích cực vào - Vẽ cô giáo vu cho dạy học các hoạt động taọ hình

của cô tổ chứ c

-Tô màu tranh nghê

Phát triển thẩm mĩ

* Làm quen âm nhac ̣ : -Vận động nhip nhàng theo giai điệu, nhip điệu thể săc thái phù hợp với hát chủ đê

Sử dung dung cu gõ đệm theo nhip, tiêt tấu (Nhanh,chậm, phôi hợp)

* Làm quen âm nhac ̣ : - Nghe nhận hát vui tươi hát nhạc

- Hát vận động nhip nhàng theo giai điệu hát vê chủ đê, hát vô tay theo tiêt tấu, theo nhip, theo phách, hát, múa

* Hoạt động âm nhạc: - Hát: Đi hai - Hát : Làm đội - Hát : Em tập lái ô tô - Hát vô tay: Cô mẹ

- Hát: Đội kèn tí hon

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP

Thứ 4 Phát triển ngôn ngữ Thơ: Bé làm nghê Thơ: Cái bát xinh xinh Thơ: Kể cho bé

nghe

Thơ: Me ̣và cô

Thơ: Em làm thợ xây Thứ 5 Phát triển thẩm mĩ Nặn sản phẩm nghê nông

Vẽ quà tặng đội

Vẽ ô tô tải

Vẽ hoa tặng

cô giáo tranh cácTô màu nghê Thứ 6 Phát triển nhận thức Phân biệt tay phải, tay trái

Sử dung từ rộng hơn, hẹp

To -nhỏ

Hình tròn, hình tam

giác

Phân biêt phía -phía dướ i, phía trướ c

- phía sau THỨ LIÑ HVỰC TUẦ N TUẦ N TUẦ N TUẦ N TUẦ N

Thứ 2 Phát triển thể chất Tung bóng T/C: Gấu và Ong Ném đích đứ ng.T/C: Nhảy qua si nhỏ

Ném xa, chạy 10m

Trườn sấp, đập bóng

Bò cao – bât ô – ném đích ngang Phát triển nhận thức Trò chuyện với trẻ vê

nghê nông Chú bô ̣ đôi

Nghê nghiêp ̣ của

bơ me ̣

Trị chuyện vê nghê giáo viên Trị chuyện vê sơ nghê đia

phương Thứ 3 Phát triển thẩm mĩ Hát: Làm chú bô ̣ đôi

Hát: Đi môt

hai

Hát: Em tâp̣ lái

ô tô

Hát vô tay: Cô và me ̣

Hát: Đôi kèn tí

(121)

Tuần 8: SOẠN PHỤ

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ SẢN SUẤT

( Thực từ ngày 24/10 đên 28/10/2017)

1.Đón trẻ:

- Chuẩn bi xăp xêp dùng để trị chuyện vê chủ đê “Nghê sản xuất” - Trao đổi với phu huynh vê tình hình trẻ gia đình lớp

-Giáo duc phát triển thể chất: “Tung bóng” + Vệ sinh sân sẽ, kiểm tra sức khoẻ cho trẻ

+ Chuẩn bi săp xêp đô dùng, cho trẻ vệ sinh tay chân sau học - Phát triển nhận thức: “Trị chuyện vê nghê nơng”

+ Chuẩn bi tranh ảnh đô dùng vê chủ đê nhánh " Nghê sản xuất '', quản trẻ học

(122)

- Vệ sinh cá nhân sẽ, chuẩn bi đô dùng cá nhân

1.Đón trẻ:

- Chuẩn bi xăp xêp dùng để trò chuyện vê chủ đê nhánh “Nghê sản xuất” - Trao đổi với phu huynh vê tình hình trẻ gia đình lớp

- Giáo duc phát triển thẩm mĩ: Dạy hát “Làm đội” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học 4.Hoạt động góc:

1.Đón trẻ:

- Chuẩn bi săp xêp dùng để trị chuyện vê chủ đê nhánh “Nghê sản xuất” - Trao đổi với phu huynh vê tình hình trẻ gia đình lớp

(123)

- Giáo duc phát triển ngôn ngữ: Thơ “Bé làm nghê” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học

- Chuẩn bi, săp xêp đô dùng tranh ảnh vê thơ “ Làm nghê bô”.

9.Trả trẻ:

1.Đón trẻ:

- Giáo duc phát triển thẩm mĩ: “Nặn sô sản phẩm nghê nông” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học

9.Trả trẻ:

(124)

1.Đón trẻ:

- Giáo duc phát triển nhận thức: Toán “Phân biệt tay phải, tay trái” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học

9.Trả trẻ:

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THUỘC (Từ ngày 31/10/2017 đến ngày 04/11/2017)

Stt Hoạt

động Nội dung

1

Đón trả trẻ

(125)

2

Thể dục sáng

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

31/10/2017 1/11/2017 2/11/2017 3/11/2017 4/11/2017

3 Hoạt động học Phát triển thể chất Ném đích đứng

TC: Gấu ong

Hát: Đi hai

Thơ: Cái bát xinh xinh

Vẽ quà tặng đội

Sử dung từ rộng hơn, hẹp

Trò chuyện với trẻ vê đội

Hoaṭ đôn g

Góc phân vai :

- Gia đình - Nhà máy - Bán hàng thực phẩm - Nông trại trông rau

Búp bê, quần áo,giày túi để đóng vai

Bộ đô chơi bán hàng Đất, cát, rau thật

- Thảo luân :

(126)

4

góc Góc xây dựng.Lăp ráp: Xêp nhà máy , vườn

- Trẻ biêt đặt nhà vào khu vực xây dựng dùng sỏi xêp bao quanh

- Trẻ biêt cách lăp ráp theo hướng dẫn cô

chi tiêt Lăp sản phẩm đơn giản

bằng

các nhac ̣ cu.̣

- Tranh vê các loai đô chơi, vê các hoat đôn g nghê sản xuất

- Đất nặn, đô chơi cô năn mâũ

-Băng nhac ̣ theo chủ đê - Mũ, nhac ̣ cu.̣

- Cô giớ i thiêu môt sô sản phẩm taọ hình để gây hứ ng thú cho trẻ

- Chuẩn bi ̣ thêm sách, truyên theo chủ đê

- Báo, tap̣ chí cũ để trẻ tâp̣ làm quen vớ i viêc̣ tư ̣ giở sách

- Nhác trẻ quy tăc vê nhóm chơi: Lấy ghê, bàn

- Giớ i thiêu sách của chủ đê, nhăc nhở trẻ cách cầm và giở sách, đoc̣ từ trái qua phải, từ xuông dướ i; Hỏi trẻ để trẻ phỏng đoán nôi dung tranh ve.̃

(127)

- Góc học

tập: - Trẻ biêtchọn phân loại tranh lô tô theo nghê -Trẻ biêt nôi tranh theo dung cu lao động, sản phẩm với

-Tranh lô tô

nghê.Tranh sản phẩm lao động

- Trẻ nôi tranh chơi quân lô tô theo yêu cầu cô nghê tương ứng 5 Hoạt động ngồi trời

- Hoạt động muc đích: Ai làm đô chơi cho bé, chơi với cát, sỏi, nước

- TCVĐ: Chơi trò chơi dân gian, chơi theo ý thích

- Chơi tự do: Chơi vớ i đô chơi ở ngoài trờ i và đô chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn

6

Hoat đơn g góc Ơn Ơn Hoat đơn g góc GDVSRM Văn nghệ Bình bé ngoan 7 Rèn nền nếp thói quen và chăm sóc sức khỏe

Thứ 2, ngày 31 Tháng 10 năm 2017 Hoạt động có mục đích học tập

Tiết 1: Lĩnh vực giáo dục phát triển thể chất Hoạt động thể dục:

NEM ĐÍCH ĐỨNG.

Trị chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ.

(128)

- Âm nhạc: Làm đội

I Mục đích – yêu cầu:

- Phát triển giác quan, khả ý vận động cho trẻ Củng cô động tác khởi động tập phát triển chung cho trẻ Trẻ biêt kêt hợp động tác để tập thể duc: Ném đích đứng

- Luyện kỹ kêt hợp tập động tác

- Giáo duc trẻ chăm tập thể duc cho thể khoẻ mạnh

+ Của cô: - Sân tập băng phẳng rộng rãi + Của trẻ - Trang phuc gọn gàng,

(129)

* Trò chuyện chủ đê:

- Cơ trẻ trị chuyện vê chủ đê nghê nghiệp

1 Khởi động:

- Cho trẻ khởi động:

2 Trọng động:

- Tay: Hai tay đưa trước, lên cao - Chân: Chân kiễng gót sau khuyu gôi - Bung: Xoay người sang hai bên

- Bật: Bật chô b Vận động bản: Bài: Ném đích đứng - Cơ tập mẫu lần

- Cô tập mẫu lần 2: Kêt hợp phân tích động tác - Gọi trẻ lên tập mẫu

- Gọi trẻ lên tập - Tập thi đua theo tổ

(Chú ý sửa sai, động viên trẻ) - Củng cô học

- Cô tập mẫu lần củng cô

- Giáo duc: Trẻ chăm tập thể duc cho thể khoẻ mạnh

c Trị chơi vận động: Nhảy qua si nhỏ - Cô phổ biên cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Tích hợp: Hát “Làm đội” Hôi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập

- Trẻ vòng tròn kêt hợp kiểu nhanh, chậm, kiễng gót sau xêp thành hai hàng ngang

- Tập 4l x 4n - Tập 3l x 4n - Tập 3l x 4n - Tập 4l x 4n

- Trẻ ý quan sát - trẻ lên tập

- Từng trẻ lên tập lần - tổ thi đua – lần

- Trẻ quan sát

- Trẻ ý nghe cô hướng dẫn cách chơi luật chơi

- Cả lớp chơi 3-4 lần - Cả lớp hát vận động - Trẻ nhẹ nhàng – vòng

Tiết 2: Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức. Hoạt động khám phá xã hội

CHU BỘ ĐỘI

Nội dung tích hợp:

- Tạo hình: Vẽ quà tặng đội - Âm nhạc: Cháu thương đội

(130)

- Phát triển khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ đinh, tư ngôn ngữ cho trẻ Luyện kỹ nhận biêt, phân biệt cho trẻ

- Trẻ nhận biêt đặc điểm vê trang phuc, công việc đội, binh, đội hải quân, đội đặc công Biêt phân biệt đặc điểm đặc trưng đội

- Giáo duc trẻ yêu quý, biêt ơn đội

+ Của cô:

- Tranh vê hình ảnh hoạt động đội binh, đội hải quân, đội đặc cơng

- Tranh vẽ hình ảnh đội xung quanh lớp, sô trang phuc quần áo, mũ đội binh, hải quân, đặc công Đĩa nhạc “Chú đội”, “Màu áo đội”, “Làm đội”, “Cháu thương đội”

+ Của trẻ:

- Môi trẻ lô tô đội hải quân, đặc cơng, binh

(131)

* Trò chuyện chủ đê: “Nghê nghiệp”

- Cơ trẻ trị chuyện vê nghê trẻ biêt

- Giáo duc trẻ yêu quý tơn trọng nghê Trị chuyện:

- Cho trẻ chơi trò chơi “Tập làm đội” - Cho trẻ đứng dậy tập đêu 1, 2, tập làm đội đứng ngăm băn súng, đội đứng chào cờ…

- Hỏi trẻ: Các đội làm cơng việc gì? - Cơ nhiêu đội đóng quân doanh trại quân đội, đội làm nhiêu công việc khác vất vả Để hiểu rõ vê đội công việc làm thê nào, hướng lên quan sát

* Quan sát đội binh:

- Cô cho trẻ quan sát tranh đội binh - Đặt câu hỏi:

+ Các nhìn xem có hình ảnh đây? + Chú đội mặc trang phuc thê nào? + Các làm gì?

+ Các đội đâu đây? + Trên lưng đeo gì?

+ Các đứng dậy tập làm đội duyệt binh hát “Làm đội”

- Cơ nói: vừa rơi quan sát trị chuyện vê đội binh đấy.Chú mặc trang phuc màu xanh cây, mũ có ngơi vàng, vai đeo súng Ngồi cịn tăng gia sản suất trông rau, nuôi lợn để tăng phần ăn hàng ngày, đội làm nhiêu công việc ngày đêm canh gác để bảo vệ cho Tổ quôc

* Quan sát đội hải quân:

- Cô đọc câu đô: “Mặc quần áo trăng Đứng gác ngồi đảo” Hỏi trẻ: Đó đội gì?

- Mn biêt có phải đội hải qn khơng, nhìn lên

- Đàm thoại trẻ:

+ Chú đội hải quân làm việc đâu? + Chú đội hải quân mặc quần áo màu gì?

- Trẻ chơi trị chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

- Hình ảnh đội - Chú mặc trang phuc màu xanh

- Chú duyệt binh - Chú hành quân - Chú đeo ba lô

- Trẻ tập làm đội - Trẻ nghe nói

- Trẻ quan sát

- Chú đội hải quân

- Trẻ trả lời:

(132)

+ Chú đội hải quân làm gì?

- Cơ nói: Đây hình ảnh đội hải quân mặc trang phuc quần áo màu trăng có viên màu xanh nước biển, mũ có màu trăng, vai có quân hàm Chú đội hải qn làm việc ngồi hải đảo xa xơi canh giữ vùng biển cho Tổ quôc

* Quan sát đội đặc công - Đàm thoại tương tự

* Trò chơi 1: “Thi xem nhanh” - Cho trẻ chơi lô tô vê đội

+ Chơi lần 1: Cơ nói đên trẻ giơ hình ảnh nói tên

+ Chơi lần 2: Cơ miêu tả trang phuc, trẻ giơ hình ảnh nói tên ngược lại

+ Chơi lần 3: Cơ nói cơng việc, trẻ giơ hình ảnh nói tên

- Sau mơi lần chơi nhận xét khen trẻ * Trị chơi 2: “Hãy tìm cho đúng”

- Cách chơi: Cô chuẩn bi bàn có nhiêu trang phuc: quần áo, mũ, giầy dép, ba lô… đội Ở xung quanh lớp có tranh vẽ vê đội: Bộ binh, đặc công, hải quân

Yêu cầu trẻ tìm trang phuc quần, áo, mũ…Vê chơ có hình ảnh đội tương ứng với tranh vẽ

- Cho trẻ chơi 1, lần (bật nhạc “Màu áo đội”)

* Củng - giáo duc tồn

- Kêt thúc: Cho trẻ vê góc vẽ quà tặng đội

+ Chú canh giữ vùng biển cho Tổ qc

- Trẻ chơi trị chơi

- Trẻ nghe nói - Trẻ vê góc

2 Hoạt động ngồi trời

- Hoạt động muc đích: Ai làm chơi cho bé, chơi với cát, sỏi, nước - TCVĐ: Chơi trị chơi dân gian, chơi theo ý thích

(133)

* Vệ sinh - ăn - ngủ trưa.

N

G GÓ C

- Góc phân vai: Bán hàng thực phẩm - Góc xây dựng: Xêp doanh trại đội

- Góc tạo hình: Tơ màu sơ hình ảnh vê cơng an, đội - Góc sách: Xem sách, tranh ảnh liên quan đên chủ đê

- Trẻ biêt thể hiên môt vài hành đôn g chơi phù hơp với vai mình đóng Biêt vê nhóm chơi và biêt làm dùng thao tác của vai chơi

- Bướ c đầu có môt sô kỹ tô màu sản phẩm - Trẻ biêt xêp chông, xêp can h các khôi để taọ - Trẻ biêt xem tranh ảnh liên quan đên chủ

đê

đươ

- Tranh ảnh: Tranh vẽ hoạt động công an, đội, lái xe, y tá, bán hàng… - Sách báo, tranh truyên theo chủ đê

- Tranh chưa tô màu để trẻ tô - Các khôi gô cho trẻ lăp ghép

III Hình thức tổ chức: * Vê ̣sinh - Trả trẻ.

Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2017 Hoạt động chung có mục đích học tập

Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mĩ Hoạt động âm nhạc:

Hát vận động: ĐI MỘT HAI.

Nghe hát: Anh phi cơng Trị chơi: Tai tinh

Nội dung tích hợp: vẽ quà tặng đội

- Phát triển kỹ ghi nhớ, ý, tư khiêu cho trẻ Luyện kỹ nghe, hát, vận động chơi trò chơi cho trẻ

- Trẻ biêt tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát Biêt hát nhip hát biêt vận động minh họa theo nhip hát chơi trò chơi theo yêu cầu

- Trẻ yêu ca hát, đoàn kêt, quan tâm đên bạn

+ Của cô:

(134)

(135)

- Gậy đủ cho trẻ

* Trò chuyện chủ đê: “Nghê phổ biên quen thuộc”

Giáo duc trẻ yêu quý, tôn trọng nghê người lao động

- Giới thiệu hát “Đi hai” - Đoàn Phi Hát vận động “ Đi hai”

* Cô hát mẫu lần

- Cô lớp hát lần * Dạy trẻ vận động:

- Cô lớp vận động lần

- Cho trẻ vận động theo tổ, nhóm, cá nhân (Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ kip thời)

- Cô lớp vận động lần có nhạc - Củng - giáo duc:

2 Nghe hát: “Anh phi công ơi” - Cô hát cho trẻ nghe lần - Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả - Giảng nội dung hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần kêt hợp vận động minh họa

3 Trò chơi âm nhạc: “Tai tinh”

- Cô phổ biên cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi

(Cô động viên, khun khích trẻ chơi) - Củng giáo duc

- Kêt thúc: Cho trẻ đọc thơ “Làm nghê bơ” vê góc

- Trẻ trị chuyện - Trẻ ý nghe nói - Trẻ ý nghe nói - Chú ý nghe cô hát - Cả lớp hát – lần - Cả lớp cô vận động - Tổ hát vận động - Nhóm hát vận động - Cá nhân trẻ hát vận động

- Cả lớp cô vận động - Trẻ ý

- Trẻ ý nghe cô hát - Trẻ trả lời cô

- Trẻ nghe hưởng ứng múa cô

- Trẻ nghe cô phổ biên cách chơi luật chơi

- Trẻ hứng thú chơi - Trẻ ý nghe nói - Ra chơi

2 Hoạt động trời

- Hoạt động muc đích: Ai làm chơi cho bé, chơi với cát, sỏi, nước - TCVĐ: Chơi trò chơi dân gian, chơi theo ý thích

(136)

4 Vệ sinh – ăn ngủ - trưa

HOẠT ĐỘNG CHIỀU ÔN: Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mĩ

Hát vận động: ĐI MỘT HAI.

Nghe hát: Anh phi cơng Trị chơi: Tai tinh

Nội dung tích hợp: vẽ quà tặng đội

+ Của cô:

- Cô thuộc hát

- Một sô dung cu âm nhạc: Xăc xơ, mũ chóp, phách gơ, đàn, đài… + Của trẻ:

- Gậy đủ cho trẻ

* Vệ sinh – Bình cờ - trả trẻ.

Thứ tư ngày tháng 11 năm 2017 Hoạt động chung có mục đích học tập

Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ

Hoạt động làm quen với văn học: Thơ: CÁI BÁT XINH XINH.

- Tạo hình: nặn bát

- Phát triển ghi nhớ, khả ý cho trẻ Củng cô khả cảm thu văn học cho trẻ Trẻ hiểu nội dung thơ, nhớ tên thơ, tên tác giả.Trẻ cảm nhận nhip điệu giá tri nghệ thuật thơ

- Rèn kĩ đọc thơ diễn cảm cho trẻ

- Trẻ thể cảm xúc đọc thơ, biêt hứng thú đọc thơ cô

+ Của cô: - Tranh minh họa thơ: “Cái bát xinh xinh” + Của trẻ: - Đất nặn, rổ, bảng

(137)

* Trò chuyện chủ đê “Nghê sản xuất” - Cô cho trẻ hát hát “Cháu yêu cô công nhân”

- Cô trẻ trò chuyện vê chủ đê

- Giáo duc trẻ biêt yêu quý, tôn trọng người lao động

* Giới thiệu thơ “ Cái bát xinh xinh” Tác giả Thanh Hịa

- Cơ đọc diễn cảm lần + Cơ vừa đọc thơ gì? + Sáng tác ai?

- Cô đọc thơ lần qua tranh - Cô giảng nội dung thơ qua tranh - Trích dẫn làm rõ ý đoạn thơ * Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho lớp đọc lần

- Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Cho lớp đọc lại lần

- Đàm thoại:

+ Cơ vừa đọc thơ gì?

+ Cha mẹ thơ công tác đâu? + Mang vê cho bé gì?

+ Cái bát làm từ gì?

+ Các có u q giữ gìn sản phảm cha mẹ làm khơng?

+ Giữ gìn thê nào?

+ Các biêt sản phẩm bác công nhân làm ra?

+ Các có yêu quý bác không?

- Giáo duc trẻ biêt để làm sản phẩm cho người sử dung bác cơng nhân vất vả, phải yêu quý bác, giữ gìn sản phẩm lao động bác

- Cho lớp đọc lại thơ lần - Củng cô - giáo duc

- Kêt thúc: Cho trẻ vê góc chơi nặn bát

- Trẻ hát

- Trẻ ý nghe nói - Trẻ ý lăng nghe - Trẻ trả lời cô

- Trẻ ý nghe cô đọc

- Cả lớp đọc lần

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cả lớp đọc

- Bài thơ: Cái bát xinh xinh - Nhà máy Bát Tràng

- Mang cho bé bát - Từ hịn đất sét - Có

- Nâng niu bé giữ - Trẻ kể

- Có

- Trẻ ý nghe nói

- Cả lớp đọc thơ - Trẻ nghe nói

- Trẻ vê góc chơi nặn bát

- Hoạt động muc đích: Ai làm đô chơi cho bé, chơi với cát, sỏi, nước - TCVĐ: Chơi trò chơi dân gian, chơi theo ý thích

3 Hoạt động góc

(138)

- Góc xây dựng: Xêp doanh trại đội

- Góc tạo hình: Tơ màu sơ hình ảnh vê cơng an, đội

4 Vệ sinh – ăn ngủ - trưa.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU. ÔN: Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ

Hoạt động làm quen với văn học: Thơ: CÁI BÁT XINH XINH.

- Tạo hình: nặn bát

+ Của cô: - Tranh minh họa thơ: “Cái bát xinh xinh” + Của trẻ: - Giấy A4, bút chì, sáp màu

III Hình thức tổ chức. * Trẻ chơi tự góc. * Vệ sinh – Bình cờ – trả trẻ:

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2017 Hoạt động chung có mục đích học tập

Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ Hoạt động tạo hình:

VE QUA TẶNG CHU BỘ ĐỘI.

Nội dung tích hợp: - Âm nhạc: Chú đội

I Mục đích - yêu cầu:

- Phát triển kỹ quan sát, trí tưởng tượng khiêu cho trẻ Củng cô kỹ vẽ cho trẻ

- Trẻ biêt sử dung kỹ vẽ để vẽ dùng trẻ thích để tặng đội sau tơ màu cho phù hợp, biêt đặt tên cho sản phẩm

- Trẻ ý học tập, biêt giữ gìn sản phẩm đẹp

+ Của cơ: - - tranh vẽ mẫu hình bóng bay, cờ, hoa.

- Giá treo tranh

(139)

- Trẻ thuộc thơ, hát

* Trị chuyện chủ đê: Nghê nghiệp” - Cơ trị chuyện trẻ vê nghê nghiệp

- Giới thiệu bài: "Vẽ quà tặng đội” 1 Quan sát mẫu:

Cô đưa - tranh vẽ mẫu hình sơ dùng chơi: bóng bay, cờ, hoa cho trẻ quan sát vê màu săc hình dáng, bơ cuc tranh vẽ - Cơ nhăc trẻ vê kĩ vẽ

- Hỏi trẻ ý đinh vẽ để tặng đội? Cho trẻ thực hiện:

Khi trẻ thực hiện, cô ý quan sát, hướng dẫn trẻ Hỏi trẻ vẽ ? Vẽ thê Động viên trẻ hồn thành sản phẩm Gợi ý để trẻ có sáng tạo thực

- Cho trẻ hát “Chú đội” Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cô nhận xét sản phẩm động viên trẻ kip thời - Củng cô - giáo duc

- Kêt thúc:

- Trẻ trị chuyện - Trẻ nghe nói

- Trẻ ý quan sát tranh mẫu

- Trẻ nghe nói - Trẻ nêu ý tưởng vẽ - Trẻ thực

Trẻ có cảm xúc hứng thú thể sản phẩm

- Trẻ hát

- Trẻ treo tranh theo tổ - Chú ý nghe cô nhận xét - Trẻ chơi

- Hoạt động muc đích: Ai làm đô chơi cho bé, chơi với cát, sỏi, nước - TCVĐ: Chơi trò chơi dân gian, chơi theo ý thích

N

(140)

- Góc tạo hình: Tơ màu sơ hình ảnh vê cơng an, đội - Góc sách: Xem sách, tranh ảnh liên quan đên chủ đê

- Trẻ biêt thể hiên môt vài hành đôn g chơi phù hơp với vai mình đóng Biêt vê nhóm chơi và biêt làm dùng thao tác của vai chơi

- Bướ c đầu có môt sô kỹ tô màu sản phẩm - Trẻ biêt xêp chông, xêp can h các khôi để taọ - Trẻ biêt xem tranh ảnh liên quan đên chủ

đê

II Chuẩn bị

đươ

- Tranh ảnh: Tranh vẽ hoạt động công an, đội, lái xe, y tá, bán hàng… - Sách báo, tranh truyên theo chủ đê

- Tranh chưa tô màu để trẻ tô - Các khôi gô cho trẻ lăp ghép

Thứ 6, ngày tháng 11 năm 2017 Hoạt động chung có mục đích học tập

Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức. Hoạt động làm quen với toán:

SỬ DỤNG ĐUNG TỪ RỘNG HƠN, HẸP HƠN.

Nội dung tích hợp: Hát “ Làm đội”

- Phát triển cho trẻ khả tư duy, ý, quan sát, ngôn ngữ.

- Trẻ nhận biêt khác rõ nét vê chiêu rộng đôi tượng sử dung từ rộng hơn, hẹp

- Giáo duc trẻ ý học

+ Của Cô: - túi nhỏ băng bìa, băng giấy màu đỏ có chiêu rộng hẹp miệng túi, băng giấy màu xanh có chiêu rộng rộng miệng túi Chiêu dài băng giấy băng

+ Của Trẻ: - Đơ dùng giơng

(141)

quen thuộc"

- Giáo duc trẻ yêu quý, tôn trọng người lao

động - Trẻ nghe nói

1 Ơn phân biệt tay phải, tay trái

- Chơi trò chơi Thi xem nhanh: Cô yêu cầu trẻ giơ tay phải trái trẻ phải thực theo

- Trẻ chơi trị chơi để ơn nhận biêt tay phải tay trái

- Động viên khen trẻ

2 Nhận biêt khác biệt rõ nét vê chiêu rộng

- Cô cho trẻ quan sát có túi băng giấy Cơ bỏ băng giấy đỏ vào túi (bỏ theo chiêu rộng) rôi bỏ tiêp băng giấy màu xanh vào túi băng giấy màu xanh không bỏ vào

- Trẻ quan sát cô thực nhận xét

- Hỏi trẻ: băng giấy màu xanh có bỏ

vào túi không? - Trẻ trả lời + Vì băng giấy đỏ bỏ vào túi?

+ Vì băng giấy xanh khơng bỏ vào túi?

- Cô diễn đạt cho trẻ nhận biêt vê chiêu rộng: rộng hơn, hẹp

- Sau cầm băng giấy đặt chơng lên cho trẻ thấy phần thừa vê chiêu rộng băng giấy màu xanh

- Trẻ quan sát - Cho lớp đọc “rộng hơn, hẹp hơn” Sau

đó cho tổ, cá nhân đọc

- Trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- Cho trẻ thực cô việc bỏ băng giấy vào túi nhận xêt vê chiêu rộng

của băng giấy - Trẻ so sánh nhận xét Lên hệ

- Cho trẻ nhận xét chiêu rộng sách

- Động viên khen trẻ

- Cô cho trẻ tơ màu ngơi nhà có cửa rộng

hơn - Trẻ tơ màu nhà có cửa rộng Luyện tập

- Cho trẻ chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng” + Khi cô hiệu lệnh “rộng hơn” hay “hẹp hơn” trẻ phải chọn băng giấy giơ lên, đơng thời nói “rộng hơn” “hẹp hơn”

- Trẻ chơi chọn băng giấy theo yêu cầu cô

(142)

+ Cô vẽ xuông sàn “con đường” khác vê chiêu rộng Cho nhóm trẻ chơi, nói rộng hay hẹp trẻ phải nhảy vào “con đường” rộng hẹp

- Trẻ chơi

+ Cô động viên khen trẻ kip thời - Củng giáo duc tồn

- Kêt thúc: cho trẻ hát Làm đội

ngoài - Trẻ hát Làm đội

- Hoạt động muc đích: Ai làm chơi cho bé, chơi với cát, sỏi, nước - TCVĐ: Chơi trò chơi dân gian, chơi theo ý thích

4 Vệ sinh - ăn - ngủ trưa.

GIÁ O DUC VỆ SINH RĂNG MIÊNG I.Mục đích yêu cầu

-Trẻ biêt đánh cần thiêt để bảo vệ sức khoẻ phòng tránh bệnh sâu

-Rèn cho trẻ kỹ đánh cách đánh

-Giáo duc trẻ đánh hàng ngày cho miên g thơm tho sẽ, không bi s

II.Chuẩn bị

* Chuẩn bi ̣của cô : Bàn trải, kem đánh răng, mơ hình * Ch̉n bi ̣của trẻ : Ghê ngơi đủ cho trẻ

âu

(143)

- Cô cho trẻ hát bài: Cô mẹ

- Cô trò chuyện trẻ vê chủ đê: Bản thân

- Cô giáo duc trẻ biêt giữ vê ̣sinh cho thể sac ̣ h se.̃

- Buổi sáng thức dậy thường làm gì?

-Tơi trước ngủ thường làm

Cả lớp hát cô

Trẻ ý nghe

Đánh

Đánh trước ngủ gì?

- Cơ cho trẻ quan sát tranh mơ hình - Đây mơ hình răng, đánh cho quan sát

- Cô giới thiêu kem đánh răng, nướ c để đánh

- Cô vừa trải vừa nói cách làm cho trẻ quan sát

- Goi trẻ lên thưc ̣ hiên

- Cô nhân xét cách làm của trẻ, nêu gương, đông viên trẻ kip̣ thời

- Củng cô - giáo duc̣ trẻ Kêt thúc tiêt hoc̣

Trẻ chú ý quan sát

Trẻ nhìn làm mâũ

2 – trẻ lên thực

VĂN NGHỆ. I Mục đích yêu cầu:

- Phát triển khiêu âm nhạc, trẻ nhớ nội dung tên hát, thơ cô dạy - Trẻ thuộc sô hát thơ chủ đê, tự biểu diễn thành thạo

- Rèn kỹ hát nhip, hát rõ lời

- Trẻ chăm ngoan học giỏi, yêu thích văn nghệ

* Chuẩn bi ̣của cô: - Bàn ghê, băng đài * Chuẩn bi trẻ: - Thuộc thơ, hát

(144)

* Trò chuyện chủ đê "Nghê nghiệp" + Giáo duc Trẻ yêu quý người lao động *Ôn hát biểu diễn

- Bài: Cháu yêu cô công nhân - Bài: Em tập lái ô tô

- Bài: Làm đội - Bài: Cô mẹ

- Tơp ca với bài: "Cháu yêu cô công nhân” - Tam ca với bài: "Em tập lái ô tô"

- Đơn ca với bài: Làm đội - Tôp ca với Cô mẹ

(145)

BÌNH BE NGOAN

Nội dung tích hợp: Âm nhạc: Hoa bé ngoan

I Mục đích – yêu cầu

- Trẻ biêt tiêu chuẩn bé ngoan, biêt nhận xét vê vê bạn - Rèn kỹ hội thoại, phê tự phê

- Trẻ năm băt đươc

II Chuẩn bị

tiêu chuẩn bé ngoan Biêt nhân xét, bình bầu dưa vào tiêu chuẩn

- Cờ, bảng bé ngoan, phiêu bé ngoan

Hoạt động cô. Hoạt động trẻ.

1 Ổn đinh tổ chức gây hứng thú:

- Trẻ hát " Hoa bé ngoan"

- Cơ trẻ trị chuyện vê chủ điểm Bản thân

2 Nội dung:

- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan sau cho trẻ nhăc lại

- Cho trẻ nhận xét cá nhân, cô bổ sung - Cô nhận xét chung

- Cô phát phiêu bé ngoan cho trẻ

- Kêt thúc: Cô nhận xét đánh giá trẻ chưa ngoan, cần cô găng tuần tới

Cô cho lớp hát bài: Cả tuần đêu ngoan + Trả trẻ

Trẻ hát

Trẻ trò chuyên Trẻ nhận xét

Trẻ ý Cả lớp hát

Chủ đề nhánh: Nghề phổ biến quen thuộc

( Thực từ ngày 07/11 đên 11/11/2017)

1.Đón trẻ:

- Chuẩn bi săp xêp đô dùng để trò chuyện vê chủ đê “Nghê phổ biên quen thuộc” - Trao đổi với phu huynh vê tình hình trẻ gia đình lớp

-Giáo duc phát triển thể chất: “Ném xa chạy 10m” + Vệ sinh sân sẽ, kiểm tra sức khoẻ cho trẻ

(146)

+ Chuẩn bi tranh ảnh đô dùng vê chủ đê nhánh "Nghê phổ biên quen thuộc'', quản trẻ học

1.Đón trẻ:

- Chuẩn bi săp xêp dùng để trò chuyện vê chủ đê nhánh “Nghê phổ biên quen thuộc”

- Trao đổi với phu huynh vê tình hình trẻ gia đình lớp 2.Thể dục sáng:

- Giáo duc phát triển thẩm mĩ: Dạy hát “Em tập lái ô tô” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học 4.Hoạt động góc:

5.Hoạt động trời:

(147)

1.Đón trẻ:

- Chuẩn bi săp xêp dùng để trò chuyện vê chủ đê nhánh “Nghê phổ biên quen thuộc”

- Giáo duc phát triển ngôn ngữ: Thơ “Kể cho bé nghe” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học 4.Hoạt động góc:

- Chuẩn bi, săp xêp đô dùng tranh ảnh vê thơ “ Kể cho bé nghe”.

9.Trả trẻ:

1.Đón trẻ:

- Chuẩn bi săp xêp dùng để trị chuyện vê chủ đê nhánh “Nghê phổ biên quen thuộc”

- Giáo duc phát triển thẩm mĩ: “Vẽ ô tô tải”

(148)

9.Trả trẻ:

1.Đón trẻ:

- Chuẩn bi săp xêp dùng để trị chuyện vê chủ đê nhánh “Nghê phổ biên quen thuộc”

- Giáo duc phát triển nhận thức: Toán “To hơn, nhỏ hơn” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học 4.Hoạt động góc:

9.Trả trẻ:

(149)

Chủ đề nhánh: Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Từ ngày 14/11/2017 đến ngày 18/11/2017 STT HOAṬ

ĐÔṆ G

NÔỊ DUNG

1

Đón trả trẻ

- Đón trẻ : Nhăc trẻ cất đô dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bô mẹ

- Trao đổi với phu huynh vê tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, tuyên truyên với phu huynh vê chăm sóc sức khoẻ trẻ tình hình học tập trẻ

- Trẻ chơi tự chọn nhóm chơi, xem tranh ảnh vê công việc cô giáo dạy cháu học, chơi, cho cháu ăn…

- Trò chuyện với trẻ vê chủ đê : Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

2 Thể dục sáng

Tập theo băng nhạc ngồi sân trường :

- Hơ hấp: Đưa hai tay lên miên g giả làm gà gáy - Tay: Hai tay đưa trướ c, lên cao

3 Hoạt động học Thứ 31/10/2017 Thứ 1/11/2017 Thứ 2/11/2017 Thứ 3/11/2017 Thứ 4/11/2017 Phát triển thể chất Trườn sấp, đập bóng Phát triển nhận thức Trò chuyện vê nghê giáo viên Phát triển thẩm mỹ

Hát, vô tay: Cô mẹ

Thơ: Mẹ cô

Vẽ hoa tặng cô giáo

Hình trịn, hình tam giác

Hoaṭ đơn g Muc ̣ đích Chuẩ n bi ̣ Cá ch tiến hành

Góc phân vai :

- Cơ giáo - Bán hàng

- Biêt thể hiên môt vài hành

Búp bê, quần

Bộ chơi bán hàng: Sách ,vở, bút, bảng,

- Thảo luân :

(150)

đôn g chơi 4 Hoaṭ đôn g góc phù hơp̣ với vai mình đóng phấn, thước kẻ… Góc xây dựng: - Xêp trường học

- Trẻ biêt đặt nhà vào khu vực xây dựng dùng sỏi xêp bao quanh chi tiêt Lăp sản phẩm đơn giản

- Tô màu, nặn sô đô dùng học tập

bằng

các nhac ̣ cu.̣

- Tranh vê các loai đô chơi, vê các hoat đôn g nghê giáo viên

- Đất nặn, đô chơi cô năṇ mâũ -Băng nhac ̣ theo chu đê

- Day trẻ cách sử dun g đúng các nhac ̣ cu,̣

tâp̣ đứ ng theo đôi hình dể biểu diêñ , khuyến khích trẻ sángtaọ

đôn gtác minh hoạ đơn giản

- Chuẩn bi ̣ thêm sách, truyên theo chủ đê - Báo, tap̣ chí cũ để trẻ tâp̣ làm quen vớ i viêc̣ tư ̣ giở sách

- Nhăc trẻ quy tăc vê nhóm chơi: Lấy ghê, bàn

(151)

- Góc học

tập: - Trẻ biêtchọn phân loại tranh lô tô theo nghê -Trẻ biêt nôi tranh theo dung cu lao động, sản phẩm với nghê tương ứng

-Tranh lô tô nghê.Tranh đô dùng học tập

- Trẻ nôi tranh chơi quân lô tô theo u cầu 5 Hoạt động ngồi trời

- Hoạt động muc đích: Xem tranh ảnh vê hoạt động cô trẻ lớp

- TCVĐ: Chun bóng, mèo đuổi chuột, nhảy qua si, lộn cầu vông

6

Hoat đơn g góc

Ơn Ơn Hoat đơn g góc GDVSRM Văn nghệ Bình bé ngoan 7 Rèn nền nếp thói quen và chăm sóc sức khoẻ

- Săp xêp chơi vào góc quy đinh , biêt phơi hợp với bạn bè cung cấp đô dùng ,đô chơi ( kỹ phôi hợp )

Thứ 2, ngày 14 Tháng 11 năm 2017 Hoạt động có mục đích học tập

TRƯỜN SẤP, ĐẬP BĨNG

- Âm nhạc: Làm đội

(152)

Hoạt động trẻ Hoạt động cô

- Phát triển giác quan, khả ý vận động cho trẻ Củng cô động tác khởi động tập phát triển chung cho trẻ Trẻ biêt kêt hợp động tác để tập thể duc: trườn sấp, đập bóng

- Trẻ biêt năm sấp phôi hợp lực chân tay đẩy mạnh thân người vê phía trước Biêt dùng hai tay đập bóng xng sàn bóng nảy lên băt bóng băng hai tay - Trẻ có kĩ trườn sát người xuông sàn, không đưa chân cao Rèn cho trẻ khéo léo, phản xạ nhanh đinh hướng không gian

+ Của cô: - Sân tập băng phẳng rộng rãi Vẽ vạch chuẩn 10 – 15 bóng + Của trẻ - Trang phuc gọn gàng,

- Trẻ thuộc hát

Tổ chức sân, trẻ đứng thành hai hàng dọc đơi diện

* Trị chuyện chủ đê:

- Cơ trẻ trị chuyện vê chủ đê nghê giáo viên

1 Khởi động:

2 Trọng động:

a Bài tập phát triển chung: - Tay: Xoay cổ tay

- Chân: Kiễng chân

- Bung: Ngôi duôi chân, cúi gập người - Bật: Bật chô

b Vận động bản: Bài: Trườn sấp, đập bóng - Cô tập mẫu lần

- Tích hợp: Hát “Làm đội” Hôi tĩnh:

- Trẻ vòng tròn kêt hợp kiểu nhanh, chậm, kiễng gót sau xêp thành hai hàng ngang

- Trẻ quan sát

(153)

NGHỀ GIÁO VIÊN.

- Tạo hình: Tơ màu dung cu nghê giáo - Âm nhạc: “Cô giáo”, “Cô giáo miên xi”

I Mục đích – u cầu:

- Phát triển khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ đinh, tư ngơn ngữ cho trẻ Luyện kỹ nhận biêt, phân biệt cho trẻ

- Trẻ biêt công việc sô đô dùng nghê giáo viên - Trẻ trả lời câu hỏi tơ rõ ràng, nói đủ câu

- Giáo duc trẻ yêu quý, biêt lời cô giáo

(154)

- tranh vẽ: Cô cho trẻ học, cô cho trẻ chơi, cô cho trẻ ăn, cô cho trẻ ngủ Một sô trang vê cô giáo tiểu học, sô tranh nhỏ vẽ vê hành động sô nghê khác Một sô tranh vẽ vê dung cu sô nghê bảng phooc

- Băng nhạc hát “Cô giáo”, “Cô giáo miên xuôi” + Của trẻ: - Sáp màu đủ cho trẻ

1 Ổn đinh tổ chức

- Cho trẻ đọc thơ: Cô giáo với mùa thu - Bài thơ nói vê ai?

- Các có mn biêt giáo làm cơng việc khơng?

- Cơ tìm hiểu vê nghê giáo viên

2 Nội dung

- “Đoán xem, đoán xem” hướng lên bảng xem có tranh

- Cơ đưa tranh cho trẻ quan sát - Đây tranh vẽ vê nghê gì?

- Ai có nhận xét vê công việc cô giáo? Cô vào tranh hỏi trẻ:

- Các đên trường làm đây? - Cơ dạy học gì?

- Cơ dạy băng dung cu gì? - Các nhớ dạy học phải ngoan khơng nói chuyện

- Đên trường học, ngồi học cịn làm gì? Các bạn tranh làm mà vui thê?

- Các cô yêu quý con, dạy học cho chơi với nhiêu chơi Khi chơi nhớ đồn kêt không tranh giành đô chơi

- Không biêt tranh chăm sóc vậy?

-Các giáo thường chăm sóc ăn thê nào?

- Cô giáo cịn dậy bữa ăn?

- Các giáo mn lớn cao, khỏe mạnh, da dẻ hơng hào phải làm gì?

- Trẻ đọc thơ trị chuyện cô

- Trẻ quan sát - Nghê giáo viên - Trẻ trả lời cô

- Trẻ nghe cô nói

- Con vui chơi

(155)

- Các nhớ phải ăn hêt suất để cô yêu khen

- Các thấy bạn tranh ngủ có say khơng? Nhờ có chăm sóc vậy?

- Đơ con, giáo chăm sóc giấc ngủ cho thê nào?

- Cô chuẩn bi gì?

- Trong ngủ cô nhăc nhở thê nào?

- Giờ ngủ phải ngủ thật say không cầm đô chơi ngủ thê bé ngoan

* Mở rộng

- Cô trị chuyện vê nghê giáo viên cơng việc cô giáo trường mầm non

- Ngồi kể cho bạn biêt bậc học nào?

- Ngồi nghê giáo viên cơng việc giáo dạy con, cịn giáo dạy anh chi tiểu học bậc học khác gọi nghê giáo viên

* Giáo duc:

- Trong xã hội có nhiêu nghành nghê khác nhau, nghành đáng quý Trong có nghê giáo viên mà người kính trọng

- Các cô vất vả để dạy dô, chăm sóc để trở thành ngoan trị giỏi Thê phải làm để đên đáp công ơn cô giáo?

* Củng

- Chơi trị chơi “Thi xem nhanh”

- Chia thành đội Nhiệm vu môi bạn môi đội lên chọn tranh, vẽ vê công việc nghê giáo viên Môi bạn găn tranh, găn xong chạy vê chô bạn khác lên

- Cô động viên khen trẻ

- Kêt thúc: Cho trẻ tô màu dung cu nghê giáo

- Trẻ nghe nói

- Trẻ kể

- Trẻ nghe nói

- Trẻ nghe nói cách chơi Cả lớp chơi – lần

- Trẻ tô màu tranh chơi

(156)

- TCVĐ: Chuyên bóng, mèo đuổi chuột, nhảy qua suôi, lộn cầu vông

- Góc phân vai: Cơ giáo, bán hàng - Góc xây dựng: Xêp trường học

- Góc tạo hình: Tơ màu, nặn sơ dùng học tập

- Góc sách: Phân loại tranh lô tô theo nghê Nôi tranh theo dung cu lao động, sản phẩm với nghê tương ứng

N

G GÓ C

- Góc sách: Phân loại tranh lơ tơ theo nghê Nôi tranh theo dung cu lao động, sản phẩm với nghê tương ứng

- Trẻ biêt thể hiên môt vài hành đôn g chơi phù hơp với vai mình đóng Biêt vê nhóm chơi và biêt làm thao tác của vai chơi

- Bướ c đầu có môt sô kỹ tô màu, nặn sô đô dùng học tập theo ý thích - Trẻ biêt xêp chơng, xêp can h các khôi để tao đươc sản phẩm theo ý thích

- Trẻ biêt phân loại lô tô theo nghê, biêt nôi tranh theo dung cu lao động, sản phẩm nghê tương ứng

II Chuẩn bị

- Một sô đô dùng dạy học cô giáo, đô dùng, đô chơi học sinh - Các khôi gô cho trẻ lăp ghép

- Tranh ảnh: Tranh vẽ đô dùng học tập chưa tô màu, đất nặn, bảng đen, khăn tay…

- Sách báo, tranh truyên

III Hình thức tổ chức

* Vê ̣sinh - Trả trẻ.

theo chủ đê Lô tô nghê

Thứ ba, ngày 15 tháng 11 năm 2017 Hoạt động chung có mục đích học tập

(157)

(158)

Trị chơi: Tai tinh Nội dung tích hợp: - Thơ: Mẹ

+ Của cô:

- Cô thuộc hát

- Một sơ dung cu âm nhạc: Xăc xơ, mũ chóp, phách gô, đàn, đài… + Của trẻ:

- Xăc xơ, phách gơ đủ cho trẻ

* Trò chuyện chủ đê: “Nghê giáo viên” Giáo duc trẻ yêu quý, tôn trọng cô giáo - Giới thiệu hát “Cô mẹ” – Phạm Tuyên

1 Hát vận động “ Cô mẹ” * Cô hát mẫu lần

- Cô lớp hát lần * Dạy trẻ vận động:

- Cô lớp vận động lần

- Cho trẻ vận động theo tổ, nhóm, cá nhân (Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ kip thời)

- Cô lớp vận động lần có nhạc - Củng - giáo duc:

2 Nghe hát: “Cô giáo” – Nguyễn Mạnh Thường

- Cô hát cho trẻ nghe lần - Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả - Giảng nội dung hát

3 Trò chơi âm nhạc: “Tai tinh”

- Cô phổ biên cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi

(Cơ động viên, khun khích trẻ chơi)

- Trẻ trị chuyện - Trẻ ý nghe nói - Trẻ ý nghe nói - Chú ý nghe hát - Cả lớp hát – lần - Cả lớp cô vận động - Tổ hát vận động - Nhóm hát vận động - Cá nhân trẻ hát vận động - Cả lớp cô vận động - Trẻ ý

- Trẻ ý nghe cô hát - Trẻ trả lời cô

- Trẻ nghe cô phổ biên cách chơi luật chơi

(159)

- Củng cô giáo duc - Kêt thúc: Cho trẻ đọc vê góc

bài thơ “Mẹ cô”

- Trẻ ý nghe cô nói - Ra chơi

- Hoạt động muc đích: Xem tranh ảnh vê hoạt động cô trẻ lớp - TCVĐ: Chun bóng, mèo đuổi chuột, nhảy qua si, lộn cầu vông

- Góc sách: Phân loại tranh lơ tô theo nghê Nôi tranh theo dung cu lao động, sản phẩm với nghê tương ứng

Hát vận động: CÔ VA MẸ.

Nghe hát: Cơ giáo Trị chơi: Tai tinh Nội dung tích hợp: - Thơ: Mẹ

I Mục đích – u cầu:

+ Của cô:

- Cô thuộc hát

- Xăc xô, phách gô đủ cho trẻ

(160)

Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2017 Hoạt động chung có mục đích học tập

Hoạt động làm quen với văn học: Thơ: MẸ VA CƠ.

- Dán hoa tặng cơ. I Mục đích – u cầu:

+ Của cô: - Tranh minh họa thơ: “Mẹ cô”

+ Của trẻ: - Trẻ thuộc hát, giấy A4, hoa giấy, keo dán

* Trò chuyện chủ đê “Nghê giáo viên” - Cô cho trẻ hát hát “Cô mẹ” - Cơ trẻ trị chuyện vê chủ đê

* Giới thiệu thơ “ Mẹ cơ” – Trần Qc Tồn

- Cô đọc diễn cảm lần + Cô vừa đọc thơ gì? + Sáng tác ai?

- Cô đọc thơ lần qua tranh - Cô giảng nội dung thơ qua tranh - Trích dẫn làm rõ ý đoạn thơ * Dạy trẻ đọc thơ

- Cơ cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân (Cô ý sửa sai)

- Cho lớp đọc lại lần - Đàm thoại:

+ Cơ vừa đọc thơ gì?

+ Buổi sáng học bé chào ai?

+ Khi chào mẹ xong bé chạy tới ôm cổ ai? + Buổi chiêu bé chào để vê?

+ Khi mẹ đón bé làm gì?

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện - Trẻ ý nghe nói - Trẻ ý lăng nghe - Trẻ trả lời cô

- Bài thơ: Mẹ cô - Chào mẹ

- Bé ôm cổ cô - Bé chào

(161)

+ Các có u quý cô giáo không? - Giáo duc trẻ biêt yêu quý, nghe lời cô giáo - Cho lớp đọc lại thơ lần

- Củng cô - giáo duc

- Kêt thúc: Cho trẻ vê góc chơi “Dán hoa tặng cơ”

- Có

- Trẻ ý nghe nói - Cả lớp đọc thơ

- Trẻ nghe nói

- Trẻ vê góc để dán hoa chơi

- Hoạt động muc đích: Xem tranh ảnh vê hoạt động trẻ lớp - TCVĐ: Chun bóng, mèo đuổi chuột, nhảy qua suôi, lộn cầu vông

- Góc tạo hình: Tơ màu, nặn sô đô dùng học tập

- Góc sách: Phân loại tranh lơ tơ theo nghê Nơi tranh theo dung cu lao động, sản phẩm với nghê tương ứng

HOẠT ĐỘNG CHIỀU. ÔN: Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ

Hoạt động làm quen với văn học: Thơ: MẸ VA CÔ.

- Dán hoa tặng cơ. I Mục đích – yêu cầu:

+ Của cô: - Tranh minh họa thơ: “Mẹ cô”

+ Của trẻ: - Trẻ thuộc hát, giấy A4, hoa giấy, keo dán

III Hình thức tổ chức: * Trẻ chơi tự góc.

* Vệ sinh – Bình cờ – trả trẻ:

(162)

Hoạt động chung có mục đích học tập Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ

VE HOA TẶNG CƠ GIÁO.

Nội dung tích hợp: - Thơ: Cháu u giáo I.Mục đích - yêu cầu:

- Phát triển kỹ quan sát, trí tưởng tượng khiêu cho trẻ Củng kỹ vẽ cho trẻ

- Trẻ biêt sử dung kỹ vẽ để vẽ hoa tặng cô giáo - Trẻ ý học tập, biêt giữ gìn sản phẩm đẹp

II. Chuẩn bị:

+ Của cô: - - tranh vẽ mẫu: hoa cánh tròn, hoa cánh dài Giá treo tranh. + Của trẻ: - Giấy A4, bút chì, sáp màu, bàn, ghê đủ cho trẻ.

- Trẻ thuộc thơ, hát III. Hình thức tổ chức:

* Trị chuyện chủ đê: Nghê giáo viên” - Cơ trị chuyện trẻ vê nghê giáo viên - Giáo duc trẻ biêt yêu quý, tôn trọng, nghe lời cô giáo

- Giới thiệu bài: "Vẽ hoa tặng cô giáo” 1 Quan sát mẫu:

Cô đưa - tranh vẽ mẫu hình sơ loại hoa (hoa cánh tròn, hoa cánh dài), cho trẻ quan sát vê màu săc hình dáng, bơ cuc tranh vẽ - Cơ nhăc trẻ vê kĩ vẽ

- Hỏi trẻ ý đinh vẽ hoa để tặng cơ? Cho trẻ thực hiện:

Khi trẻ thực hiện, cô ý quan sát, hướng dẫn trẻ Hỏi trẻ vẽ ? Vẽ thê Động viên trẻ hồn thành sản phẩm Gợi ý để trẻ có sáng tạo thực

- Cho trẻ đọc thơ “Cháu yêu cô giáo” Nhận xét sản phẩm:

- Kêt thúc:

- Trẻ nghe nói - Trẻ nêu ý tưởng vẽ - Trẻ thực

- Trẻ đọc thơ

(163)

- Hoạt động muc đích: Xem tranh ảnh vê hoạt động cô trẻ lớp - TCVĐ: Chuyên bóng, mèo đuổi chuột, nhảy qua suôi, lộn cầu vông

N

(164)

- Góc tạo hình: Tơ màu, nặn sô đô dùng học tập

- Góc sách: Phân loại tranh lơ tơ theo nghê Nơi tranh theo dung cu lao động, sản phẩm với nghê tương ứng

- Bướ c đầu có môt sô kỹ tô màu, nặn sô đô dùng học tập theo ý thích - Trẻ biêt xêp chơng, xêp can h các khôi để tao đươc sản phẩm theo ý thích

- Trẻ biêt phân loại lô tô theo nghê, biêt nôi tranh theo dung cu lao động, sản phẩm nghê tương ứng

II Chuẩn bị

- Một sô đô dùng dạy học cô giáo, đô dùng, đô chơi học sinh - Các khôi gô cho trẻ lăp ghép

- Tranh ảnh: Tranh vẽ đô dùng học tập chưa tô màu, đất nặn, bảng đen, khăn tay…

- Sách báo, tranh truyên

theo chủ đê Lô tô nghê

Thứ 6, ngày 18 tháng 11 năm 2017 Hoạt động chung có mục đích học tập.

Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức. Hoạt động làm quen với tốn:

NHẬN BIẾT HÌNH TRỊN, HÌNH TAM GIÁC

Tích hợp: Tơ màu hình trịn, hình tam giác

- Phát triển ý, tư duy, ngôn ngữ trẻ

- Trẻ nhận biêt phân biệt hình trịn, hình vng

- Trẻ liên tưởng hình dạng : Tam giác, hình trịn từ vật xung quanh lớp - Rèn kỹ nhận biêt phân biệt

- Trẻ yêu quý môn học, giữ gìn dùng chơi

+ Chuẩn bi trẻ:- Một hộp có đựng hình trịn, hình tam giác băng bìa cứng màu trăng để trẻ tơ màu lên

+ Chuẩn bi cơ:- Trang trí lớp băng hình trịn, hình tam giác ngộ nghĩnh

- rổ đựng hình học giơng rổ chơi trẻ kích thước to

(165)

* Cơ trị chuyện trẻ vê chủ đê Nghê giáo viên

- Giáo duc: Trẻ u q, nghe lời giáo * Ơn cũ : To hơn, nhỏ

* Bài mới: Cơ giới thiệu tên : Nhận biêt hình trịn, hình tam giác

- Cơ trẻ vừa vừa hát "Quả bóng", nhạc lời Huy Trân

- Sau đó, cho trẻ đứng thành vịng trịn cho trẻ chơi: Quả bóng

- Cơ nói cách chơi

a Hơm chuẩn bi cho môi bạn chiêc túi kỳ lạ.Các vê chô khám phá xem túi có nhé.Các đừng vội mở túi

Cơ u cầu trẻ sờ bên ngồi túi đốn xem túi có

Bây mở túi xem vật túi có cháu đốn hay khơng

Các cháu lấy hình có góc nhọn đặt ngồi trước

Đây hình gì?

Con lấy hình trịn đặt bên cạnh hình tam giác

Con vừa lấy hình trước? Hình lấy sau? Cơ hỏi cá nhân trẻ nhăc lại câu trả lời

b So sánh hình trịn, hình tam giác

Các quan sát hình trịn hình tam giác Các đặt hình trịn đặt hình tam giác

Cơ giải thích: Hình trịn khơng cạnh hình tam giác, nên hình trịn lăn hình tam giác khơng lăn

Tích hợp : Cô cho trẻ dùng bút tô màu vẽ tơ

- Trị chuyện

- Trẻ ôn cũ

- Trẻ ý nghe - Trẻ chơi trò chơi

-Trẻ sờ vào túi - Trẻ đốn

- Hình tam giác - Hình trịn

- Trẻ lấy hình trịn đặt cạnh hình tam giác

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

(166)

màu vào hình trịn hình tam giác

* Liên hệ : Cho trẻ nhìn xung quanh lớp xem có vật có dạng giơng với hình trịn có dạng giơng hình tam giác hay không?

* Kêt thúc:

Cô đặt hình tam giác hình trịn to xng sàn nhà Cho trẻ chơi" Thi xem nhanh"

Cơ nói cách chơi Trẻ chơi

- Trẻ tô màu

- Trẻ quan sát theo hướng dẫn cô

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ chơi

- Hoạt động muc đích: Xem tranh ảnh vê hoạt động cô trẻ lớp - TCVĐ: Chun bóng, mèo đuổi chuột, nhảy qua si, lộn cầu vông

GIÁ O DUC VỆ SINH RĂNG MIÊNG I.Mục đích yêu cầu

II.Chuẩn bị

* Chuẩn bi ̣của : Bàn trải, kem đánh răng, mơ hình * Chuẩn bi ̣của trẻ : Ghê đủ cho trẻ

âu

- Cô cho trẻ hát bài: Cô mẹ Cả lớp hát - Cơ trị chuyện trẻ vê chủ đê: nghê

(167)

- Cô giáo duc trẻ biêt giữ vê ̣sinh cho thể Trẻ ý nghe sac ̣ h se.̃

-Tơi trước ngủ thường làm gì?

Đánh

Đánh trước ngủ Trẻ chú ý quan sát

2 – trẻ lên thực

VĂN NGHỆ. I Mục đích yêu cầu:

(168)

* Trò chuyện chủ đê "Nghê nghiệp" + Giáo duc Trẻ yêu quý người lao động *Ôn hát biểu diễn

- Bài: Cháu yêu cô công nhân - Bài: Em tập lái ô tô

- Bài: Làm đội - Bài: Cô mẹ

- Tôp ca với bài: "Cháu yêu cô công nhân”

- trẻ biểu diễn - trẻ biểu diễn - Tam ca với bài: "Em tập lái ô tô"

- Đơn ca với bài: Làm đội - Tôp ca với Cô mẹ

- trẻ biểu diễn - trẻ đọc thơ

BÌNH BE NGOAN

Nội dung tích hợp: Âm nhạc: Hoa bé ngoan

- Trẻ biêt tiêu chuẩn bé ngoan, biêt nhận xét vê vê bạn - Rèn kỹ hội thoại, phê tự phê

- Trẻ năm băt đươc

II Chuẩn bị

tiêu chuẩn bé ngoan Biêt nhân xét, bình bầu dưa vào tiêu chuẩn

Hoạt động cô. Hoạt động trẻ.

- Cô trẻ trò chuyện vê chủ điểm Bản thân

2 Nội dung:

- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan sau cho trẻ nhăc lại

Trẻ hát

(169)

( Thực từ ngày 21/11 đên 25/11/2017)

1.Đón trẻ:

- Chuẩn bi săp xêp dùng để trị chuyện vê chủ đê “Nghê trun thơng đia phương”

(170)

-Giáo duc phát triển thể chất: “Bò chui qua cổng” + Vệ sinh sân sẽ, kiểm tra sức khoẻ cho trẻ

+ Chuẩn bi săp xêp đô dùng, cho trẻ vệ sinh tay chân sau học - Phát triển nhận thức: “Trò chuyện vê sô nghê đia phương”

+ Chuẩn bi tranh ảnh đô dùng vê chủ đê nhánh " Nghê truyên thông đia phương”, quản trẻ học

1.Đón trẻ:

- Chuẩn bi săp xêp dùng để trị chuyện vê chủ đê nhánh “Nghê truyên thông đia phương”

- Giáo duc phát triển thẩm mĩ: Dạy hát “Đội kèn tí hon” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học 4.Hoạt động góc:

(171)

1.Đón trẻ:

- Chuẩn bi săp xêp dùng để trị chuyện vê chủ đê nhánh “Nghê trun thơng đia phương”

- Giáo duc phát triển ngôn ngữ: Thơ “Em làm thợ xây” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học 4.Hoạt động góc:

- Chuẩn bi, săp xêp đô dùng tranh ảnh vê thơ “Em làm thợ xây”.

9.Trả trẻ:

1.Đón trẻ:

(172)

- Giáo duc phát triển thẩm mĩ: “Tô màu tranh nghê” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học 4.Hoạt động góc:

9.Trả trẻ:

1.Đón trẻ:

- Giáo duc phát triển nhận thức: Toán “Phân biệt phía – phía dưới, phía trước – phía sau”

+ Chuẩn bi săp xêp dùng, quản trẻ học 4.Hoạt động góc:

(173)

8. Giáo dục VSRM- Văn nghệ - Bình bé ngoan:

9.Trả trẻ:

Nhận xét Ban giám hiệu.

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH ( Thời gian thực tuần) Lĩnh

vực

Mục tiêu Nội dung Hoạt động

* Trẻ có khả năng: - Thực động tác tập thể

* Phát triển vận động: - Tập động tác phát triển hô

* Tập thành thạo thể duc sáng

(174)

chất

duc theo hiệu lệnh, băt đầu kêt thúc động tác nhip hiệu lệnh

- Trẻ rèn luyện phát triển chân, tay, toàn thân

- Phát triển vận động nhip nhàng, khéo léo, qua vận động

hấp

- Tay: hai tay đưa lên cao, phía trước, sang bên

Co di tay, băt chéo tay trước ngực - Bung,lưng,lườn:

+ Đứng cúi người vê phía trước

+ Quay người sang trái sang phải.Nghiêng người sang trái, sang phải

- Chân:

+ Bước lên phía trước, bước sang ngang; xổm ; đứng lên; bật chô

+ Co duôi chân

Tập luyện kỹ vận động phát triển tô chất vận động : - Đi chạy

- Bò, trườn, trèo - Tung ném băt - Bật nhảy

* Dinh dưỡng sức khỏe:

Trẻ biêt chăm tập thể duc, ăn ng hợp lí để thể khỏe mạnh

- Đi theo đường hẹp, bò thấp

- Đi ngang bước dôn, trèo ghê

- Lăn bóng

* Trị chơi vận động: - Chuyển hàng vào kho

- Trẻ biêt phôi hợp vận động phận giác quan, qua trò chơi

- Trẻ vui vẻ hứng thú tập luyện để có sức khoẻ tơt

- Phát triển trí tị mị, suy luận, nhận xét, phơi hợp vận động giác quan

- Trẻ u thích sảng khối tiêp xúc với môi trường

- Trẻ có khả nhận biêt thành viên gia đình, biêt đặc điểm ngơi nhà

- Biêt sơ dùng gia đình

* Khám phá xã hội: -Trẻ tìm hiểu trị chuyện vê thành viên gia đình - Trẻ biêt đặc điểm bật ngơi nhà ở, đặc điểm nhà khác

- Trẻ biêt sơ đị dùng gia đình lợi ích dùng đơi với sơng người

-Trị chuyện với trẻ vê thành viên gia đình

(175)

* Làm quen với tốn: - Trẻ đêm, nhận biêt nhóm có 1, đơi tượng

- Trẻ biêt so sánh cao, thấp nhà

* Làm quen với toán: - Đêm, nhận biêt nhóm có 1, dơi tượng

- Củng nhận biêt chiêu cao đôi tượng

* Làm quen với tốn: - Đêm, nhận biêt nhóm có đơi tượng

- Đêm nhóm có đơi tượng

- So sánh chiêu cao nhà

Phát triển ngơn ngữ

- Mở rộng kĩ giao tiêp trẻ thơng qua việc trị chuyện, thảo luận theo chủ đê

- Trẻ biêt mạnh dạn nói sô từ hiểu ý nghĩa từ đó, trẻ phát âm khơng nói ngọng, mạnh dạn giao tiêp băng lời nói với người xung quanh

* Làm quen văn học - Trẻ hiểu từ tên người, đia gia đình

- Trẻ hiểu làm theo yêu cầu đơn giản.Hiểu nội dung câu đơn, câu mở rộng

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, chuyện đọc phù hợp với độ tuổi - Nghe thơ, ca

Thơ:

- Thăm nhà bà - Chiêc quạt nan Truyện:

- Nhổ củ cải

- Biểu lộ trạng thái xúc cảm thân băng ngôn ngữ

dao, đơng dao, tuc ngữ, câu đơ, hị vè phù hợp với độ tuổi

- Nghe hiểu nội dung sô thơ, câu truyện vê chủ đê “Gia đình”

- Trả lời đặt câu hỏi : “ ?”, “Cái gì?” - Đọc thơ, kể lại chuyện có giúp đỡ

- Tham gia vào trị chơi đóng vai nhân vật truyện - Biêt cách bảo vệ xanh, hoa vệ sinh môi trường, lớp

- Biêt nói lên điêu trẻ quan sát thấy - Trẻ nghe đọc thơ Thuộc thể thơ

- Trẻ biêt yêu quý gia đình mình, thành viên gia

* Phát triển tình cảm: - Trẻ yêu thiên nhiên,

(176)

Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội đình

- Phát triẻn kĩ hợp tác, chia sẻ quan tâm đên người khác

- Có thói quen giao tiêp lich sự, biêt lăng nghe người khác nói, biêt thưa gửi lễ phép

- Trẻ biêt thể cảm xúc, tình cảm vê ngơi nhà mình, thành viên gia đình

- Yêu quý giữ gìn dùng gia đình

tham gia cô bạn thực hành công việc nhỏ - Nhận biêt thể cảm xúc, tình cảm với người vật xung quanh

* Phát triển kỹ xã hội

- Trẻ hiểu phải lễ phép thê

- Dạy trẻ biêt u q ngơi nhà mình, thành viên gia đình Trẻ biêt thể tình cảm đơi với người thân

lúc nơi

- Trẻ biêt giao tiêp với cô bạn lớp lễ phép

- Cô giáo phôi hợp với phu huynh để trẻ học lúc, nơi

* Làm quen taọ hình: - Trẻ vẽ, tơ màu tranh vê gia đình

* Làm quen taọ hình: - Biêt cầm bút, di màu xoay tròn, ấn dẹt để

* Hoạt động tạo hình: - Tơ màu tranh vê gia đình

- Trẻ sử dung sô nguyên vật liệu làm

tạo thành sản phẩm đẹp

- Trang trí khăn mùi xoa

đơ dùng, chơi phuc - Trẻ có hứng thú - Dán nhà vu cho dạy học tham gia tích cực vào

Phát triển thẩm mĩ

* Làm quen âm nhac ̣ : Vận động nhip nhàng theo giai điệu, nhip điệu thể săc thái phù hợp với hát chủ đê

Sử dung dung cu gõ đệm theo nhip, tiêt tấu (Nhanh, chậm, phôi hợp)

- Chăm lăng nghe cô hát, nhận xét vê giai

các hoạt động taọ hình của cô tổ chứ c

* Làm quen âm nhac ̣ : - Nghe nhận hát vui tươi hát nhạc

- Hát vận động nhip nhàng theo giai điệu hát vê chủ đê, hát vô tay theo tiêt tấu, theo nhip, theo phách, hát, múa

- Được nghe

* Hoạt động âm nhạc: - Hát vận động: Cả nhà thương - Hát vận động: Cháu yêu bà

(177)

điệu nội dung câu hát, nhạc thể cảm xúc phù hợp

hát, nhạc nói lên cảm xúc

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH

THỨ LIÑ HVỰC TUẦ N TUẦ N TUẦ N

Thứ 2

Giá o duc ̣ phát triển thể chất

Đi theo đường hẹp, bị thấp

Đi ngang bước

dơn, trèo ghê Lăn bóng.

Trò chuyện vê thành viên

gia đình

Ngơi nhà bé Một sơ dùng gia đình

Thứ

3 Giá o duc ̣phát triển thẩm mĩ

- Hát vận động: Cả nhà thương

- NH: Niêm vui gia đình

- Hát vận động: Cháu yêu bà - NH: Khúc hát ru người mẹ trẻ

- DH: Chiêc khăn tay

- NH: Chỉ có môt đời

Thứ

4 Giá o duc ̣phát triển ngôn ngữ

Thơ: Thăm nhà bà

Truyện: Nhổ củ cải

Thơ: Chiêc quat nan

Thứ 5

thẩm mĩ Tô màu tranh vê gia đình Trang trí khăn mùi xoa. Dán nhà Thứ

6

nhận thức Đêm, nhân biêt sô lươn g 1 Đếm phaṃ vi

2

So sánh chiêu cao nhà

Chủ đề nhánh: GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG MỘT NGÔI NHA. Từ ngày 28/11/2017 đến ngày 02/12/2017

STT Hoạt động

Nội dung

(178)

1 Đón trả trẻ

mẹ

- Trao đổi với phu huynh vê tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, tuyên truyên với phu huynh vê chăm sóc sức khoẻ trẻ tình hình học tập trẻ

- Trẻ chơi tự chọn nhóm chơi, xem tranh ảnh vê gia đình, thành viên gia đình

- Trị chuyện với trẻ vê chủ đê : Gia đình sơng chung ngơi nhà

3 Hoạt động học Thứ 28/11/2017 Thứ 29/11/2017 Thứ 30/11/2017 Thứ 1/12/2017 Thứ 2/12/2017 Phát triển

thể chất

Đi đường hẹp, bò thấp Phát triển nhận thức Trò chuyện vê thành viên gia đình Phát triển thẩm mỹ

Hát, vận động: Cả nhà thương Phát triển ngôn ngữ

Thơ: Thăm nhà

bà

tơ màu tranh vê gia đình

Đêm, nhận biêt đôi tượng

4 Hoaṭ

Góc phân vai :

- Gia đình - Bán hàng

Búp bê, quần áo, giày túi để đóng vai Bộ đô chơi bán hàng: lương thực, thực

phẩm…

- Thảo luân :

(179)

đôn g góc

Góc xây dựng: - Xêp nhà

- Trẻ biêt đặt nhà vào khu vực xây dựng dùng sỏi xêp bao quanh chi tiêt xung quanh nhà

- Tô màu tranh thành viên gia đình

- Hứ ng thú tham gia các hoat đôn g - Bướ c đầu có môt sô kĩ ve,̃ to màu đơn giản, taọ sản phẩm - Thích thú biểu diêñ môt sô bài hát và vô đêṃ

bằng

các nhac ̣ cu.̣

- Tranh vê các thành viên gia đình - Sáp màu, tranh chưa tô màu -Băng nhac ̣ theo chu đê

- Hướ ng dâñ trẻ tao sản phẩm từ nhiêu loai nguyên liêu

- Chuẩn bi ̣ thêm sách, truyên theo chủ đê - Báo, tap̣ chí cũ để trẻ tâp̣ làm quen vớ i viêc̣ tư ̣ giở sách

- Nhăc trẻ quy tăc vê nhóm chơi: Lấy ghê, bàn

- Nhăc nhở trẻ biêt yêu quý sách báo

- Góc học

tập: - Trẻ biêtxêp sô lượng đô dùng tương ứng với

-Tranh lô tô đô dùng sinh hoạt gia đình

(180)

thành đình

viên gia

5

Hoạt động ngồi trời

- Hoạt động muc đích: Xem tranh ảnh vê gia đình

- TCVĐ: Chun bóng, mèo đuổi chuột, mèo chim sẻ, lộn cầu vông

6

Hoat đơn góc

g Ơn Ơn Hoat đơn g góc

GDVSRM Văn nghệ Bình bé ngoan

7

Rèn nền nếp thói quen và chăm sóc sức

khoẻ

- Săp xêp chơi vào góc quy đinh , biêt phôi hợp với bạn bè cung cấp đô dùng ,đô chơi (kỹ phôi hợp)

Thứ 2, ngày 28 tháng 11 năm 2017 Hoạt động có mục đích học tập

ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP, BỊ THẤP.

- Âm nhạc: Chiêc khăn tay

- Phát triển giác quan, khả ý vận động cho trẻ Củng cô động tác khởi động tập phát triển chung cho trẻ Trẻ biêt kêt hợp động tác để tập thể duc: theo đường hẹp, bò thấp

- Trẻ biêt đường hẹp, thẳng người, khơng cúi đầu Biêt bị liên tuc băng bàn tay cẳng chân

- Trẻ biêt phôi hợp chân, tay, tự nhiên không dẫm vạch Biêt bị hướng, cẳng chân sát xng sàn

+ Của cơ: - Sân tập băng phẳng rộng rãi Đường có chiêu rộng 0,2m dài 4m Cổng thể duc

+ Của trẻ - Trang phuc gọn gàng, - Trẻ thuộc hát

(181)

* Trò chuyện chủ đê:

- Cơ trẻ trị chuyện vê chủ đê Gia đình sơng chung ngơi nhà

1 Khởi động:

2 Trọng động:

a Bài tập phát triển chung: - Tay: Xoay cổ tay

- Chân: Dậm chân chô - Lườn: Gió thổi nghiêng - Bật: Bật tiên vê phía trước b Vận động bản:

Bài: Đi theo đường hẹp, bị thấp - Cơ tập mẫu lần

- Tích hợp: Hát “Chiêc khăn tay” Hôi tĩnh:

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ vịng trịn kêt hợp kiểu nhanh, chậm, kiễng gót sau xêp thành hai hàng ngang

- Trẻ quan sát

- Cả lớp hát vận động - Trẻ nhẹ nhàng – vòng

TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC THANH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH.

- Tạo hình: Tơ màu tranh người thân - Âm nhạc: Cả nhà thương

- Phát triển giác quan, ý, tư ngôn ngữ cho trẻ Luyện kỹ nhận biêt, phân biệt cho trẻ

(182)

- Giáo duc trẻ yêu quý gia đình mình, biêt thành viên gia đình phải yêu quý

+ Của cô: - Tranh, ảnh vê gia đình đơng con, con, nhiêu thê hệ, thê hệ + Của trẻ: - Ảnh gia đình trẻ bảng, thành viên: ông, bà, bô, mẹ,

- Tranh vẽ chưa tô màu, sáp màu Trẻ thuộc hát

* Trị chuyện chủ đê: “Gia đình”

- Cơ trẻ hát :Cả nhà thương nhau” - Hỏi trẻ: + Chúng vừa hát gì?

+ Bài hát nói vê ai?

+ Ba mẹ người thê nào? + Các phải làm để giúp đỡ bô mẹ?

- Giáo duc trẻ yêu quý, lời bô mẹ, ông bà

* Cô cho trẻ quan sát sô tranh ảnh vê gia đình

- Cơ trẻ đàm thoại sơ câu hỏi: + Gia đình có ai?

- Cô cho trẻ biêt vê người ảnh: Ơng, bà, bơ, mẹ, con…

* Cho trẻ giới thiệu ảnh gia đình - Gọi vài trẻ kể vê gia đình

(Động viên khen trẻ)

* Cho trẻ xem tranh vê gia đình: + Tranh 1: Gia đình có bơ mẹ, + Tranh 2: Gia đình có ơng bà, bô mẹ,

- Hỏi trẻ: Gia đình có ai?

- Cơ nói: Gia đình có ơng bà, bơ mẹ, gọi gia đình lớn có nhiêu thê hệ Gia đình có bơ mẹ gọi gia đình nhỏ, thê hệ

- Cơ hỏi trẻ: Gia đình gia đình lớn hay gia đình nhỏ?

- Ngồi ơng bà, bơ mẹ cịn có người thân? Cô mở rộng cho trẻ

- Giáo duc trẻ biêt người thân gia đình phải biêt yêu thương Các phải ngoan lời ông bà, bô mẹ, biêt giúp cơng việc nhỏ vừa với sức

- Trẻ hát “Cả nhà thương nhau” - Trẻ trả lời cô

- Trẻ nghe nói

- Trẻ quan sát, đàm thoại

- – trẻ trả lời - Trẻ nghe nói - – trẻ trả lời

- Trẻ giới thiệu vê ảnh gia đình

- Trẻ kể thành viên gia đình

- Trẻ quan sát tranh

- Trẻ trả lời - Trẻ nghe cô nói

-3 – trẻ trả lời - Trẻ trả lời

(183)

* Chơi trị chơi: Thi xem đội nhanh - Cô yêu cầu trẻ xêp gia đình thành viên: ơng, bà, bô, mẹ, Cô chia lớp thành đội chơi thi đua

- Nhận xét khen trẻ

- Cho lớp đọc thơ “Yêu mẹ” vê góc

- Trẻ nghe hướng dẫn chơi chơi

- Cả lớp đọc thơ “Yêu mẹ” vê góc

- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng - Góc xây dựng: Xêp nhà

- Góc tạo hình: Tơ màu tranh thành viên gia đình - Góc sách: Xem tranh ảnh vê gia đình

N

G GĨ C

- Bướ c đầu có môt sô kỹ tô màu

- Trẻ biêt xêp chông, xêp can h các khôi để tao đươc sản phẩm theo ý thích - Trẻ biêt giở sách, xem tranh ảnh trò chuyện vê tranh

II Chuẩn bị

- Một sô đô dùng, đô chơi gia đình, bán hàng… - Các khơi gơ cho trẻ lăp ghép

- Tranh vẽ thành viên chưa tô màu - Sách báo, tranh truyên

(184)

Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2017 Hoạt động chung có mục đích học tập

Hát vận động: CẢ NHA THƯƠNG NHAU

Nghe hát: Niêm vui gia đình Nội dung tích hợp: Vẽ quà tặng người thân

- Phát triển kỹ ghi nhớ, ý, tư khiêu âm nhạc cho trẻ Luyện kỹ nghe, hát, vận động chơi trò chơi cho trẻ

- Trẻ biêt tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát Biêt hát nhip hát biêt vận động vô tay theo nhip hát chơi trò chơi theo yêu cầu - Trẻ yêu ca hát, đồn kêt, u thương gia đình

+ Của cô:

- Cô thuộc hát

- Ghê đủ cho trẻ - Trẻ thuộc hát, thơ

* Trị chuyện chủ đê: “Gia đình”

Giáo duc trẻ yêu quý gia đình mình, lời cha mẹ

- Giới thiệu hát “Cả nhà thương nhau” sáng tác Phan Huỳnh Điểu

1 Hát vận động “ Cả nhà thương nhau” * Cô hát mẫu lần

- Cô lớp hát lần

* Dạy trẻ vô tay theo nhip hát: - Cô lớp hát vô tay lần

- Cho trẻ thực theo tổ, nhóm, cá nhân (Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ kip thời)

- Cô lớp thực lần có nhạc - Củng cô - giáo duc:

2 Nghe hát: “Niêm vui gia đình” - Cơ hát cho trẻ nghe lần

- Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả - Giảng nội dung hát

- Trẻ trò chuyện - Trẻ ý nghe nói - Trẻ ý nghe nói

- Chú ý nghe cô hát - Cả lớp hát - lần - Cả lớp cô vận động - Tổ hát vận động - Nhóm hát vận động - Cá nhân trẻ hát vận động - Cả lớp cô vận động - Trẻ ý

(185)

3 Trị chơi: “Tai tinh” - Cơ nói cách chơi luật chơi - Cho lớp chơi – lần - Nhận xét khen trẻ

- Củng cô giáo duc - Kêt thúc

- Trẻ ý nghe nói cách chơi luật chơi

- Cả lớp chơi

- Ra chơi

- TCVĐ: Chuyên bóng, mèo đuổi chuột, mèo chim sẻ, lộn cầu vông

Hát vận động: CẢ NHA THƯƠNG NHAU

Nghe hát: Niêm vui gia đình Nội dung tích hợp: Vẽ q tặng người thân

- Phát triển kỹ ghi nhớ, ý, tư khiêu âm nhạc cho trẻ Luyện kỹ nghe, hát, vận động chơi trò chơi cho trẻ

- Trẻ biêt tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát Biêt hát nhip hát biêt vận động vô tay theo nhip hát chơi trò chơi theo yêu cầu - Trẻ yêu ca hát, đoàn kêt, yêu thương gia đình

+ Của cơ: - Cô thuộc hát

- Một sô dung cu âm nhạc: Xăc xơ, mũ chóp, phách gơ, đàn, đài… + Của trẻ: - Ghê đủ cho trẻ

- Trẻ thuộc hát, thơ

(186)

Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2017 Hoạt động chung có mục đích học tập

Hoạt động làm quen với văn học:

Thơ: THĂM NHA BA

- Âm nhạc: Cháu yêu bà

+ Của cô: - Tranh minh họa thơ: “Thăm nhà bà” + Của trẻ: - Trẻ thuộc hát

* Trị chuyện chủ đê “Gia đình” - Cô cho trẻ hát hát “Cháu yêu bà” - Cơ trẻ trị chuyện vê chủ đê

- Giáo duc trẻ biêt yêu quý, tôn trọng ông bà, biêt giúp đỡ bà

* Giới thiệu thơ “Thăm nhà bà” Tác giả Như Mao

- Cô đọc diễn cảm lần + Cô vừa đọc thơ gì? + Sáng tác ai?

- Cơ đọc thơ lần qua tranh - Cô giảng nội dung thơ qua tranh - Trích dẫn làm rõ ý đoạn thơ * Dạy trẻ đọc thơ

- Cơ cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhâ - Cho lớp đọc lại lần

- Đàm thoại:

+ Cơ vừa đọc thơ gì? + Em bé đên thăm nhà ai? + Em bé thấy gì?

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện - Trẻ ý nghe nói - Trẻ ý lăng nghe - Trẻ trả lời cô

(187)

+ Em bé làm để giúp bà?

+ Các có u q bà không? - Giáo duc trẻ biêt yêu quý bà, biêt giúp đỡ bà việc nhỏ vừa sức

- Cho lớp đọc lại thơ lần - Củng cô - giáo duc

- Kêt thúc: Cho trẻ chơi

- Lùa đàn gà vào mát - Có

- Trẻ ý nghe nói - Cả lớp đọc thơ

- Trẻ nghe nói - Trẻ chơi

- HĐCCĐ: Quan sát kiểu nhà cạnh trường - Trò chơi vận động: Trẻ vê nhà

- Trị chơi tự do: Chơi với bóng, vịng vẽ phấn chơi ngồi trời

- Góc phân vai: Mẹ

- Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé - Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu người thân

B HOẠT ĐỘNG CHIỀU. ÔN: Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ

Hoạt động làm quen với văn học:

Thơ: THĂM NHA BA

- Âm nhạc: Cháu yêu bà

+ Của cô: - Tranh minh họa thơ: “Thăm nhà bà” + Của trẻ: - Trẻ thuộc hát

III Hình thức tổ chức. * Trẻ chơi tự góc. * Vệ sinh – Bình cờ – trả trẻ:

(188)

(189)

TƠ MAU TRANH VỀ GIA ĐÌNH.

Âm nhạc: Cả nhà thương

- Phát triển kỹ quan sát, trí tưởng tượng khiêu cho trẻ Củng cô kỹ tô màu cho trẻ

- Trẻ biêt sử dung sáp màu để tơ màu tranh theo ý thích - Trẻ ý học tập, biêt giữ gìn sản phẩm đẹp

+ Của cô: - - tranh vê gia đình tơ màu Giá treo tranh.

+ Của trẻ: - Tranh vê gia đình chưa tơ màu, sáp màu, bàn, ghê đủ cho trẻ.

- Trẻ thuộc, hát

* Trò chuyện chủ đê: “Gia đình” - Cơ trị chuyện trẻ vê gia đình

- Giáo duc trẻ biêt yêu quý, tôn trọng thành viên gia đình

- Giới thiệu bài: “Tơ màu tranh gia đình” 1 Quan sát mẫu:

Cô đưa - tranh vê gia đình, có thành viên gia đình cho trẻ quan sát vê màu săc cô tô

- Cô nhăc trẻ vê kĩ tô màu; tô trùng khít tranh, tơ đêu tay, màu, khơng chờm

- Cho trẻ thực động tác di màu không Cho trẻ thực hiện:

Khi trẻ thực hiện, cô ý quan sát, hướng dẫn trẻ Hỏi trẻ tơ ? Tơ thê Động viên trẻ hoàn thành sản phẩm

- Cho trẻ hát “Cả nhà thương nhau” Nhận xét sản phẩm:

- Trẻ nghe nói

- Trẻ di màu không - Trẻ thực

- Trẻ hát

(190)

- Kêt thúc: - Trẻ chơi

N G GĨ C

(191)

(192)

- Bướ c đầu có môt sô kỹ tô màu

- Trẻ biêt xêp chông, xêp can h các khôi để tao đươc sản phẩm theo ý thích - Trẻ biêt giở sách, xem tranh ảnh trò chuyện vê tranh

II Chuẩn bị

- Một sô đô dùng, đô chơi gia đình, bán hàng… - Các khơi gơ cho trẻ lăp ghép

- Tranh vẽ thành viên chưa tô màu - Sách báo, tranh truyên

theo chủ đê

Thứ 6, ngày tháng 12 năm 2017 Hoạt động chung có mục đích học tập

Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức. Hoạt động làm quen với toán:

ĐẾM, NHẬN BIẾT ĐỐI TƯỢNG.

Tích hợp: Âm nhạc: Cả nhà thương

- Phát triển ý, tư duy, ngôn ngữ trẻ - Trẻ biêt đêm nhận biêt sô lượng

- Trẻ yêu quý mơn học, giữ gìn dùng chơi

+ Của cơ: hình trịn, hình tam giác, sách, bút + Của trẻ: mơi trẻ có hình trịn, hình tam giác

* Cơ trị chuyện trẻ vê chủ đê Gia đình - Trẻ trị chuyện - Giáo duc: Trẻ u q gia đình - Trẻ nghe nói

* Ơn cũ : Hình trịn, hình tam giác - Trẻ nhận biêt hình trịn hình tam giác

* Bài mới:

- Cơ cài hình trịn lên bảng hỏi trẻ có - Trẻ thực hình trịn ?

(193)

+ Cho lớp đêm - Cả lớp đêm - Tương tự cho trẻ đêm sơ lượng hình tam

giác

- Liên hệ : Cho trẻ tìm xung quanh lớp học - Trẻ tìm sách, chiêc xem có dùng có sơ lượng bút

- Cho trẻ tô màu đô dùng có sơ lượng

bức tranh - Trẻ tơ màu

* Cho trẻ chơi trị chơi Thi xem đội nhanh - Cô chuẩn bi tranh, mơi tranh vẽ nhiêu loại dùng có sô lượng khác (1,2,3)

- Trẻ chơi theo hướng dẫn cô

Chia lớp thành đội Nhiệm vu môi đội xem tranh đội có dùng có sơ lượng tơ màu dùng

Trong thời gian đinh đội xong trước thăng

- Nhận xét khen trẻ

- Củng cô - giáo duc toàn - Kêt thúc : Cho trẻ chơi

- Trẻ nghe nói - Trẻ chơi

(194)

II.Chuẩn bị

* Chuẩn bi ̣của cô : Bàn trải, kem đánh răng, mơ hình * Chuẩn bi trẻ : Ghê đủ cho trẻ

âu

- Cô cho trẻ hát bài: Cô mẹ

- Cơ trị chuyện trẻ vê chủ đê: nghê nghiệp

- Cô giáo duc trẻ biêt giữ vê ̣sinh cho thể sac ̣ h se.̃

-Tơi trước ngủ thường làm gì?

Cả lớp hát cô

Trẻ ý nghe

Đánh

Đánh trước ngủ Trẻ chú ý quan sát

2 - trẻ lên thực

VĂN NGHỆ.

(195)

* Trị chuyện chủ đê “Gia đình”

+ Giáo duc Trẻ yêu quý gia đình *Ơn hát biểu diễn

- Bài: Cả nhà thương - Bài: Cháu yêu bà

- Bài: Chiêc khăn tay - Bài: Cô mẹ

- Tôp ca với bài: “Cả nhà thương nhau” - Tam ca với bài: “Cháu yêu bà”

- Đơn ca với bài: “Cháu yêu bà” - Tôp ca với “Cô mẹ” - Kêt thúc tiêt học

- trẻ biểu diễn - trẻ biểu diễn - trẻ biểu diễn - trẻ biểu diễn

BÌNH BE NGOAN

Âm nhạc: “Hoa bé ngoan”, “Cả tuần đêu ngoan”

(196)

- Rèn kỹ hội thoại, phê tự phê

- Trẻ năm băt đươc tiêu chuẩn bé ngoan Biêt nhân

II Chuẩn bị xét, bình bầu dưa vào tiêu chuẩn

Hoạt động cơ. Hoạt động trẻ.

- Cơ trẻ trị chuyện vê chủ điểm Gia đình.

2 Nội dung:

- Cơ nêu tiêu chuẩn bé ngoan sau cho trẻ nhăc lại

Trẻ hát

Chủ đề nhánh: GIA ĐÌNH TƠI

(Thực từ ngày 5/12 đên 9/12/2017)

Thứ ngày tháng 12 năm 2017 1.Đón trẻ:

- Chuẩn bi săp xêp đô dùng để trị chuyện vê chủ đê nhánh “Gia đình tơi” - Trao đổi với phu huynh vê tình hình trẻ gia đình lớp

-Giáo duc phát triển thể chất: “Đi ngang bước dôn, trèo ghê” + Vệ sinh sân sẽ, kiểm tra sức khoẻ cho trẻ

+ Chuẩn bi săp xêp đô dùng, cho trẻ vệ sinh tay chân sau học - Phát triển nhận thức: “Gia đình bé”

+ Chuẩn bi tranh ảnh đô dùng vê chủ đê nhánh “Gia đình tơi”, quản trẻ học

(197)

9.Trả trẻ:

- Chuẩn bi săp xêp dùng để trị chuyện vê chủ đê nhánh “Gia đình tơi” - Trao đổi với phu huynh vê tình hình trẻ gia đình lớp

- Giáo duc phát triển thẩm mĩ: Hát vận động: “Cháu yêu bà” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học

9.Trả trẻ:

(198)

- Giáo duc phát triển ngôn ngữ: Truyện “Nhổ củ cải” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học

Chuẩn bi đô dùng để quan sát, chơi trị chơi chơi theo ý thích

- Cho trẻ rửa măt, kê dọn bàn ghê

- Chuẩn bi, săp xêp đô dùng tranh ảnh vê Truyện “Nhổ củ cải”. 9.Trả trẻ:

- Giáo duc phát triển thẩm mĩ: “Trang trí khăn mùi xoa” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học

(199)

- Chuẩn bi, săp xêp dùng góc. 9.Trả trẻ:

- Giáo duc phát triển nhận thức: Toán “Đêm phạm vi 2” + Chuẩn bi săp xêp đô dùng, quản trẻ học

- Chuẩn bi, săp xêp đô dùng hàm giả, tranh PS, bảng bé ngoan. 9.Trả trẻ:

Chủ đề nhánh: NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH. Từ ngày 12/12/2017 đến ngày 16/12/2017 STT Hoạt

động

Nội dung

1 Đón trả trẻ

- Đón trẻ : Nhăc trẻ cất đô dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bô mẹ

(200)

học tập trẻ

- Trẻ chơi tự chọn nhóm chơi, xem tranh ảnh vê gia đình, thành viên gia đình

- Trị chuyện với trẻ vê chủ đê : Nhu cầu gia đình

3 Hoạt động học Thứ 12/12/2017 Thứ 13/12/2017 Thứ 14/12/2017 Thứ 15/12/2017 Thứ 16/12/2017 Phát triển thể chất Lăn bóng Phát triển nhận thức

Một sơ dùng gia đình

Hát: Chiêc khăn

tay

Thơ: Chiêc quạt nan Phát triển thẩm mỹ Dán nhà Phát triển nhận thức So sánh chiêu cao nhà

4 Hoaṭ đôn g góc

Góc phân vai :

- Gia đình - Bán hàng

Búp bê, quần áo, giày túi để đóng vai Bộ chơi bán hàng: lương thực, thực

phẩm…

- Thảo luân :

- Ai đóng vai bơ,mẹ, ? Ai làm người bán hàng? …

Góc xây dựng: - Xêp nhà

- Trẻ biêt đặt nhà vào khu vực xây dựng dùng sỏi xêp bao quanh chi tiêt

Định dạng
Số trang	442
Dung lượng	1,1 MB