Đang tải... (xem toàn văn)
- Cách chơi: Khi nhạc bài hát mừng sinh nhật vang lên, hai bạn đứng ở đầu hàng có nhiệm vụ chọn ba lô vận chuyển theo đường hẹp đến vị trí của đội mình và xếp ngay ngắn, sau đó chạy v[r]
(1)CHỦ ĐỀ BẢN THÂN (4 tuần: Từ 17/10 đến 11/11/2016) A Mục Tiêu
I Phát triển thể chất
* Dinh dưỡng – Sức khoẻ:
-Trẻ biết đề nghị người lớn giúp đỡ bị khó chịu, mệt, ốm đau
- Trẻ nhận biết tránh số vật dụng, nơi nguy hiểm thân
Trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường, giữ gìn vệ sinh thân thể, tay chân miệng quần áo có lợi ích cho sức khỏe
- Trẻ có khả tự phục vụ thân biết tự lực việc vệ sinh cá nhân sử dụng số đồ dùng sinh hoạt hàng ngày
- Trẻ biết ích lợi nhóm thực phẩm lợi ích việc ăn uống đủ chất, giờ, có ý thức vệ sinh ăn uống
* Vận động bản
- Trẻ có khả thực vận động theo nhu cầu thân: lăn bắt bóng với cơ, đập bắt bóng, tung bắt bóng, chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc
II Phát triển nhận thức
- Trẻ có số hiểu biết tác dụng phận thể, cách giữ gìn vệ sinh chăm sóc phận Khơi gợi trẻ tính tị mị ham hiểu biết, có số kiến thức sơ đẳng thông tin thân (Tên, tuổi, giới tính, sở thích hình dáng bên ngồi thể: Kiểu tóc, màu da, cao, thấp, béo gầy…)
- Trẻ biết thể người có năm giác quan, tác dụng giác quan, hiểu cần thiết việc chăm sóc, giữ gìn vệ sinh
- Trẻ biết sử dụng số từ phương hướng kích thước: Nhận biết nhiều, nhận biết phân biệt dài ngắn, xếp tương ứng 1-1, nhận biết tay phải, tay trái thân
- Trẻ nhận ký hiệu thân, biết quy định chung tập thể III Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ biết sử dụng từ, câu nói đơn giản để kể thân, sở thích
- Trẻ biết lắng nghe trả lời lịch sự, lễ phép với người
- Trẻ biết bộc lộ suy nghĩ, cảm nhận với người qua cử chỉ, điệu lời nói
- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung câu chuyện IV Phát triển tình cảm- Xã hội
- Trẻ biết tiếp nhận cảm nhận tình cảm, cảm xúc khác thân Thích giúp đỡ người xung quanh
- Trẻ biết làm theo yêu cầu người lớn quy định gia đình, trườn lớp Biết cách ứng sử với bạn bè, người lớn phù hợp với giới tính V Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ biết bộc lộ cảm xúc trước tác phẩm nghệ thuật gần gũi - Trẻ biết kết hợp tay mắt hoạt động nghệ thuật tạo hình
(2)* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ sống, GD môi trường, GD phát triển vận động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước
B MẠNG NỘI DUNG:
Bé có đáng u khơng? - Trẻ biết lăn bắt bong với cô kỷ thuật
- Trẻ biết số đặc điểm cá nhân: họ tên, tuổi, giới tính, ngày sinh nhật
- Thuộc hiểu nội dung thơ: “ đôi mắt
Bé l n lên nh th nàoớ ư ế
- Trẻ biết đập bắt bong phương pháp - Trẻ biết mặt có mắt mũi, miệng tác dụng phận đó, cách giữ gìn vệ sinh bảo vệ thể
(3)
-C MẠNG HOẠT ĐỘNG
BẢN THÂN
Bé thích gì? - Trẻ biết chạy thay đổi hướng kỷ thuật
- Trẻ biết kể ăn thích, biết chất dinh dưỡng có ăn - Nghe hiểu nội dung câu chuyện: “Bé Minh Quân dũng cảm”
- Trẻ nhận biết tay phải tay trái thân
- Trẻ nhận biết phát âm chữ “ư”
- Trẻ thuộc hát giai điệu hát “Tay thơn tay ngoan”
Bé biết giữ gìn vệ sinh cá nhận và mơi trường
- Trẻ biết tung bắt bóng phương pháp
- Trẻ biết nhờ ăn uống đủ chất, tập luyện thể dục, vệ sinh tốt thể khỏe mạnh
- Trẻ hiểu thuộc thơ “ nắng”
- Trẻ biết xếp tương ứng 1-1 - Trẻ nhận biết đọc chữ “u”
- Trẻ biết dùng dùng kỹ lăn dọc gắn ghép để nặn vồng màu
- Trẻ biết vận động theo hát “ tập thẻ dục”
Khám phá khoa học: - Bé
- Cơ thể bé
- Bé ăn để lớn lên khỏe mạnh - Bé làm để tự bảo vệ Tốn:
- Nhận biết nhiều
- Nhận biết phân biệt dài ngắn - Trẻ phân biệt điểm giống
khác người khác
(4)
C
Chủ đề: BẢN THÂN
Chủ đề nhánh: Bé có đáng u khơng?
Thời gian thực hiện: tuần
( Từ ngày 17/10 đến ngày 21/10/2016 Tuần/thứ
Thời điểm
Tuần
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, - Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ chủ đề thân TD sáng I MỤC TIÊU:
- Cháu biết thực vận động phát triển toàn diện theo nhạc trường Phát triển nhận thức Phát triển TCXH BẢN THÂN Phát triển thẩm mỹ Phát triển
ngôn ngữ Phát triểnthể chất
Tạo hình
- Tơ màu bạn trai bạn gái
- In tô màu bàn tay bé
- Nặn vồng màu
- Vẽ theo ý thích Âm nhạc
- DH: mừng sinh nhật - DH: Hãy xoay - DH: Nào tập thể dục
- DVĐ: Tay thơm tay ngoan
Văn học
- Thơ: Đôi mắt em - Truyện: Gấu bị đau
- Thơ: Đi nắng
- Truyện: Bé Minh Quân dũng cảm
Chữ
- Nhận biết phát âm chữ e
- Nhận biết phát âm chữ ê
- Nhận biết phát âm chữ u
- Nhận biết phát âm chữ
Dinh dưỡng-sức khoẻ - Trẻ biết ích lợi nhóm thực phẩm lợi ích việc ăn uống đủ chất, giờ, có ý thức vệ sinh ăn uống
*Thể dục
- Lăn bắt bóng với
(5)- Trẻ tập động tác BTPTC Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ
- Trẻ có ý thức kỷ luật tập
II.CHUẨN BỊ:
- Trống lắc
- Sân tập thoáng mát
- Trang phục cô trẻ gọn gàng thoải mái
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Từ hàng dọc cho trẻ thành vòng tròn kết hợp chạy: mũi bàn
chân bình thường gót chân bình thường hàng ngang
* Hoạt động 2: Trọng động: - Động tác hô hấp( thổi nơ )
- Động tác tay( x 2): Đánh xoay tròn hai cánh tay.
+ Nhịp 1, 2: cánh tay xoay tròn vào + Nhịp 1: Giơ tay lên cao
+ Nhịp 2: Hạ tay gập lên vai + Lần 2: thực lần1
- Động tác bụng( 2x2 ): Đứng cúi gập người tay chạm chân +Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao
+ Nhịp 2: cúi gập người tay chậm chân + Lần 2: thực lần1
- Động tác chân 1(2 x ): Khuỵu gối + Nhịp 1: Ngồi khuỵu gối
+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên + Lần 2: thực lần
- Động tác bật 1( x ): Bật tách khép chân
+ Nhịp 1: bật tách chân, kết hợp đưa tay dang ngang + Nhịp 2: Bật khép chân tay dọc thân
+ Lần 2: thực lần
3 Hồi tĩnh
Cho trẻ vun tay quanh sân tập 1- vòng. * Điểm danh – khám tay – vệ sinh
HOẠT ĐỘNG HỌC
PTNT Bé
PTTC Lăn bắt bóng với
PTNT
Nhận biết nhiều
PTNN
Nhận biết phát âm chữ e Dạy hát: mừng sinh nhật HĐ NGỒI TRỜI
- Trị chơi vận động: Người lạ xấu tính
- Trị chơi: chng reo đâu
- Trị chơi:
- Trò chuyện về giác quan
- Trò chơi: Tai thính
- Chơi tự
- Trị chơi vận động: chuyền bóng qua đầu qua chân
- Trò chơi: kéo co
- Quan sát bạn trai bạn gái
- Trị chơi: Tai thính
- Chơi tự do
- Trò chơi vận động: Người lạ xấu tính
- Trị chơi: chuông reo đâu
(6)Chơi tự do
do - Chơi tự do
-Chơi tự do
Chơi, HĐ góc
- Tạo hình: Vẽ / tơ màu bạn trai bạn gái. - Âm nhạc: hát chủ đề
- Xây dựng: xây khu vui chơi - Phân vai: bán hàng
- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây I- Mục Tiêu
- Trẻ biết tự phân vai chơi thể vai chơi mình
- Trẻ chơi luật, nắm cách chơi, xây khu vui chơi theo
cách khác có nhiều sáng tạo
- Hứng thú tham gia chơi không tranh giành biết thu dọn đồ chơi sau chơi
II- Chuẩn bị:
Tạo hình : Tranh bạn trai bạn gái cho trẻ tô, màu, giấy… Âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc
Phân vai: hoa, quả, rau đồ chơi,
Xây dựng: Khối gỗ, kiểng, hoa, đồ chơi, băng ghế, bảng tên, bập bênh
Thiên nhiên: kiễng, nước tưới, khăn lau III.Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú:
Chơi “ Thi nhặt bóng” Cơ nêu luật chơi, cách chơi
- Luật chơi: Mỗi bạn phép lấy bóng, lấy bóng
thì đem bỏ vào rổ đội mình, lấy trước có hiệu lệnh cô bị phạm luật
- Cách chơi: Chia lớp thành đội đứng thành hàng dọc, cách hàng 3m
cơ để rổ đựng bóng trước hàng để sọt để trẻ nhặt bóng bỏ vào
+ Khi nói bắt đầu trẻ đầu hàng đội chạy nhanh lên nhặt bóng đem để vào rổ cuối hàng đứng thực đến hết bạn cho trẻ dừng lại
+ Cô trẻ đếm xem đội nhặt nhiều bóng Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*Hoạt động 2: Thỏa thuận trước chơi:
- Cơ giới thiêu tên góc chơi: Hơm có góc chơi sau:
Tạo hình: Vẽ/Tơ màu bạn trai bạn gái Âm nhạc: hát chủ đề
Xây dựng: Khu vui chơi Phân vai: bán hàng
Thiên nhiên: Chăm sóc cây
+ Tạo hình: Vẽ/Tơ màu bạn trai bạn gái
Con cầm bút tay nào? Con vẽ bạn nào? Trai hay gái? Bạn gái có khác với bạn trai?
(7)- Con hát hát nào? Vận động nào? Ai nhạc
trưởng…
+ Xây dựng: Xây khu vui chơi xây nào? - Thợ làm gì? Thợ phụ làm gì?
+ Phân vai : bán hàng
- Ai người bán hàng, người mua hàng? Người bán làm việc
gì?, cịn người mua hàng làm nói chuyện với nào?
+ Góc thiên nhiên làm việc gì? Khi tưới ý điều gì? ( tiết kiệm nước, khơng làm ướt quần áo…) Lau xong làm gì?
- Bạn muốn chơi góc (…) nào? - Con làm gì?
- Cơ hỏi trẻ cách chơi số lượng trẻ tham gia chơi.
*Hoạt động 3: Q trình chơi:
- Cơ cho trẻ chơi vào góc chơi
- Cơ đến góc để hướng dẫn trẻ cách thể vai chơi
- Trong q trình trẻ chơi bao qt chung lớp , kịp thời sử lý tình
huống ý góc
- Cơ giúp trẻ liên kết góc chơi , gợi ý mở rộng nội dung chơi cho
trẻ
*Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi :
- Cô đến góc chơi nhận xét nhóm chơi, nhắc trẻ cất dọn đồ
chơi
- Cùng tập trung lại góc chơi tạo nhiều sản phẩm đẹp để nhận
xét tham quan
- Cho trẻ tự nhận xét kết chơi , biết thoả thuận , vai chơi chơi
đoàn kết
- VD : Các bác xây dựng hôm xây ?
- Ai người động ?
- Buổi chơi sau bác dự định xây dựng ?
- Cô nhận xét chung lớp - tuyên dương trẻ, gợi ý , ý tưởng cho buổi
chơi sau
* Hoạt động :
Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động: Ăn
Ngủ HĐ chiều - Tập số
động tác sau khi ngủ dậy. - Làm quen bài thơ “ đôi mắt em”
Tập số động tác sau khi ngủ dậy.
PTNN Thơ: Đôi mắt em
Tập số động tác sau khi ngủ dậy. - Rèn kỹ năng tô màu
Tập số động tác sau khi ngủ dậy.
PTTM Tô màu bạn trai bạn gái
Tập số động tác sau khi ngủ dậy. - Ôn hát hãy xoay nào
(8)Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2016
HỌP MẶT ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 1: BÉ CĨ ĐÁNG U KHƠNG
LĨNH VỰC PTNT
BÉ LÀ AI
Thời gian thực hiện: 20-25 phút(KPKH) Thực lần
I Muc Tiêu :
Trẻ biết ai? Thông qua số đặc điểm thân như: họ tên, tuổi-ngày sinh nhật, hình dạng bên ngồi-giới tính, sở thích, khả hoạt động
Biết trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc
Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Giáo dục cháu biết giữ vệ sinh thân phận thể
* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ sống, GD môi trường, GD phát triển vận động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước
(9)- 12 tờ lịch, tờ cô ghi sẳn số thứ tự (tượng trưng cho tháng), hình vẽ ổ bánh sinh nhật
- Một số tranh ảnh đồ dùng đồ chơi làm quà tặng nhân ngày sinh nhật (xe, máy bay, búp bê, kẹp tóc …)
- Tích hợp: AN, LQVH. III Tổ chức hoạt động:
tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động1 ổn định-GTB
- Cho cháu đọc thơ : Đôi mắt em” - Con vừa đọc thơ gì?
- Bài thơ nói đến quan thể? - Mắt có tác dụng gì?
- Muốn có đơi mắt sang, khỏe phải làm gì?
- Ngồi ra, thể cịn có nhiều phận khác nhau, phận quan trọng cần chăm sóc bảo vệ
- Vậy muồn có sức khỏe tốt người ta thường làm gì? - Giáo dục cháu biết giữ vệ sinh đôi mắt thẻ
được sẽ, ăn thức ăn dinh dưỡng có nhiều chất vitamin A, tắm rửa lau mặt nước sạch…và không nên thức khuya, xem tivi điện thoại gần thời gian lâu… Biết tập thể dục hay vận động để có sức khỏe tốt
2 Hoạt động2 quan sát-đàm thoại
- Cho trẻ đứng vòng tròn hát “Tập đếm”, kết hợp đi
vịng quanh vịng trịn, hát hết câu dừng trước mặt bạn bạn bước vào vịng trịn phía trước cơ, tự giới thiệu tiếp tục hát mời bạn khác cô
- Cô cho trẻ đứng lớp (làm người tiếng), cho các
trẻ khác hỏi (người vấn):
- Bạn (tên gì)?
- Là trai hay gái?
- Bạn sinh ngày, tháng nào?
- Năm bạn tuổi?
- Trong ngày sinh nhật, thích tặng q gì?
- Bạn thích (chơi gì? Ăn gì? …)? - Bạn thân bạn ai? …:
- Con bạn gái ( trai) thích chơi đồ chơi nào? - Con thích mặc gì?
- Con thấy bạn có giới tính giống con? - Cho cháu kể ra.
- Từ trước đến có ba mẹ tổ chức sinh nhật
chưa?
- Con thứ nhà?
- Con có khả làm tốt việc gì? - Con thích học mơn học nhất?
- Lớn lên làm gì?
(10)lượng bồi bổ thể nữa… Hoạt động
Trị chơi
* Trị chơi “Tìm bạn thân” : Cho trẻ tìm bạn thân theo ý thích. Sau hỏi trẻ : Vì thích bạn này? Bạn có điểm giống (khác) con?
* Trị chơi “Ai nhanh hơn” (Cơ nêu yêu cầu cho trẻ có đặc điểm nhóm: Ví dụ: Bạn trai (gái) đứng bên phải (trái) Bạn thấp đứng trước, cao đứng phía sau
* Trò chơi “Mừng sinh nhật”
- Cho trẻ nhóm ngồi (theo tháng sinh mình: trẻ sinh
tháng tờ tranh số 1, sinh tháng tờ tranh số 2, …), kết hợp hát “Chúc mừng sinh nhật”
Cô trẻ vận động :”Hãy xoay nào”
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trị chơi vận động: Người lạ xấu tính
- Trị chơi: chng reo đâu
- Trò chơi: Chơi tự do
I.Muc Tiêu :
- Cháu biết chơi trò chơi luật
- Rèn luyện tai nghe, phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi - Cháu sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật
II. Chu n b :ẩ ị
- Các bao đồ chơi, đồ chơi trời để trẻ chơi tự do III. ổ chức hoạt động: T
H
oạt động Cô tập trung trẻ. - - Cô giới thiệu nội dung hoạt động
- Hơm cho chơi trị chơi Người lạ xấu tính
Trị chơi vận động: “Người lạ xấu tính ”
- Cơ nêu cách chơi, luật chơi theo sách ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện theo chủ đề 3-4 tuổi trang 12)
- Cho cháu chơi 3-4 lần H
oạt động 2: Trị chơi : chng reo đâu
- Cô nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện theo chủ đề 3-4 tuổi trang 17)
- Cho cháu chơi 3-4 lần
Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi trời, đảm bảo an toàn cho trẻ - V sinh,ệ điểm danh vào lớp
HOẠT ĐỘNG GĨC
- Tạo hình: Vẽ / tơ màu bạn trai bạn gái. - Âm nhạc: hát chủ đề
- Xây dựng: xây khu vui chơi - Phân vai: bán hàng
- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây
(11)+ Trước ăn: Cho trẻ rửa tay trước ăn Cơ chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, nước uống, bàn ghế cho trẻ Chia thức ăn bát
+ Trong ăn : Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục dinh dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh ăn uống
+ Sau ăn : Hướng dẫn trẻ tự thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy định, uống nước, tự lau miệng, lau tay sau ăn
Hoạt động ngủ trưa
+ Trước ngủ: Cô nhắc nhở trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối nệm cho trẻ ngủ theo tổ
+ Trong ngủ: Cô ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ tư + Sau ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức
với trẻ nhắc trẻ vệ sinh
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Tập số động tác sau ngủ dậy.
- Làm quen thơ “ Đôi mắt em”
- Cho cháu xúm xích
- Hát mừng sinh nhật
- Con vừa hát gì?
- Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt
- Đọc theo cô thơ “ Đôi mắt em”
- Mời lớp đọc 2, lần
- Mời vài cá nhân đọc.
(12)Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2016
HỌP MẶT ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 1: BÉ CĨ ĐÁNG U KHƠNG
LĨNH VỰC PTTC
LĂN VÀ BẮT BĨNG VỚI CƠ
Thời gian thực hiện: 20-25 phút Thực lần
I MỤC TIÊU :
- Trẻ biết lăn bắt bóng với qui cách
- Luyện kỹ “ lăn bắt bóng” Phát triển tay, khéo léo bắt bóng,
- Giáo dục trẻ ham thích vận động để rèn luyện thể Trẻ mạnh dạn tự tin vận động
* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ sống, GD môi trường, GD phát triển vận động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước
II CHUẨN BỊ :
Sàn sẽ, thống mát, an tồn cho trẻ Vạch chuẩn bóng cho trẻ
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động1 Khởi động
- Cho tập hợp thành hàng dọc hát bài: tay hơm tay ngoan
- Cho trẻ di chuyển theo vòng tròn kết hợp chạy: mũi bàn chân bình thường gót chân bình thường chạy chậm, chạy nhanh hàng ngang để tập BTPTC
* Giáo dục cháu biết tập thể dục ăn nhiều thực phẩm đa dạng để có sức khỏe tốt, Ăn quà bánh phải bỏ rác vào sọt rác nhé… biết vệ sinh trước ăn sau ăn xong Và sử dụng nước tiết kiệm làm vệ sinh
(13)Trọng động Nhấn mạnh động tác tay
Động tác hô hấp( thổi nơ )
- Động tác tay( x 2): Đánh xoay tròn hai cánh tay.
+ Nhịp 1, 2: cánh tay xoay tròn vào + Nhịp 1: Giơ tay lên cao
+ Nhịp 2: Hạ tay gập lên vai + Lần 2: thực lần1
- Động tác bụng( 2x2 ): cúi người tay chạm chân +Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao
+ Nhịp 2: cúi gập người tay chạm chân + Lần 2: thực lần1
- Động tác chân 1(2 x ): Khuỵu gối + Nhịp 1: Ngồi khuỵu gối
+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên + Lần 2: thực lần
- Động tác bật 1( x ): Bật tách khép chân
+ Nhịp 1: bật tách chân, kết hợp đưa tay dang ngang + Nhịp 2: Bật khép chân tay dọc thân
+ Lần 2: thực lần
* Vận động bản: lăn bắt bóng
- Hơm cô cho thực vận động “ Lăn bắt bóng với cơ” để thực kỹ thuật ý xem cô bạn làm mẫu nhé!
Cô làm mẫu:
Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích
Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác:
- TTCB: Cô bạn đứng chỗ vạch chuẩn Hai tay cầm bóng đặt sàn nhà trước vạch chuẩn đường hẹp - Thực hiện: Khi nghe hiệu lệnh cơ, bắt đầu lăn bóng
cho bạn tay thẳng hướng phía bạn Khi bạn tay nhận bóng lăn lại cho cơ, ý quan sát phía trước để bạn khác lên thực
* Trẻ thực hiện:
- Cô mời trẻ lên làm mẫu
- Cơ nhận xét phân tích, sửa sai kĩ động tác cho trẻ - Cho trẻ thực theo nhóm
- Cơ theo dõi trẻ thực vận động, ý sửa sai cho trẻ - Nhắc trẻ không chạm chân vào vạch hai bên đường - Cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ
* TCVĐ: Bạn nhanh hơn
- Chia lớp thành đội: đội bạn trai đội bạn gái để bắt đầu chơi: Hai đội đứng thành hai hàng dọc trước vạch xuất phát
(14)dừng tất bạn nghỉ tay
- Luật chơi: Mỗi lần xếp xếp ba lô Đội vận chuyển nhanh, xếp ngắn khơng làm rơi ba lơ đội thắng - Cô bao quát trẻ chơi
- Cô cho trẻ so sánh, nhận xét
- Cô nhận xét trình chơi sản phẩm GD trẻ biết cất đồ dùng học tập sau sử dụng
3 Hoạt động
Hồi tĩnh - Cô trẻ nhẹ nhàng - phút HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trị chuyện giác quan
- Trị chơi: Tai thính
- Chơi tự do
I/ Mục Tiêu :
- Cháu biết chơi trò chơi, hứng thú chơi, biết vai trò giác quan
- Rèn luyện cháu kỹ nghe, nhanh nhẹn, khéo léo - Giáo dục cháu chơi đoàn kết với bạn
* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ sống, GD môi trường, GD phát triển vận động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước
II/ Chuẩn bị:
- Trẻ ăn mặc gọn gàng
- Sân chơi Cái túi có đồ chơi III/ Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Tập hợp trẻ thành ba hàng dọc.
- Hơm nay, cho dạo ngồi sân trường Khi phải hàng không xô đẩy bạn
- Khi cho trẻ đọc : Đôi mắt - Mắt có tác dụng gì?
- Con làm để bảo vệ mắt?
Trò chuyện giác quan
- Cô cho trẻ nhắm mắt mở lọ nước hoa - Đố biết cô làm gì?
- Vì biết?
- Mũi đâu? Mũi để làm gì?
- Các hít thật sâu, thở thật mạnh xem nào! - Có mũi bị ngạt khơng?
- Lúc ốm, sổ mũi, ngạt mũi thấy nào? - Để mũi không bị ngạt phải làm gì?
- Nhờ giác quan mà phát vị mặn? (Lưỡi)
- Lưỡi gọi gì? (vị giác)
- Giáo dục trẻ khơng ăn thức ăn q nóng, q lạnh phải giữ vệ sinh miệng
hàng ngày
(15)Trẻ dùng tay đoán vật túi Đó gì? Tại biết?
- Cơ chốt lại: Xúc giác có da thể, giúp người nhận biết độ nhẵn,
sần, nóng lạnh
- Như phận quan trọng thể chúng ta?
- Tất giác quan quan trọng, giác quan có chức đặc
điểm riêng giúp nhận biết giới xung quanh Nếu thiếu giác quan đó, giác quan bị tổn thương người khó khăn sinh hoạt ngày Vì phải thường xuyên giữ gìn vệ sinh thân thể, bảo vệ giác quan
* Hoạt động 2: Trò chơi Tai thính
- Cơ nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện theo chủ đề 3-4 tuổi trang 20)
- Cho cháu chơi 3-4 lần
* Hoạt động 3: Chơi tự với đồ chơi ngồi trời.
- Cơ cho cháu chơi với đồ chơi ngồi trời bao quát lớp Kết thúc: Cho trẻ nhẹ nhàng vào lớp
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Tạo hình: Vẽ / tơ màu bạn trai bạn gái. - Âm nhạc: hát chủ đề
- Xây dựng: xây khu vui chơi - Phân vai: bán hàng
- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây - Ăn
- Ngủ
- Tập số động tác sau ngủ dậy.
(16)Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 1: BÉ CĨ ĐÁNG U KHƠNG
LĨNH VỰC PTNN(VH) BÀI THƠ: ĐÔI MẮT CỦA EM
Thời gian thực hiện: 20-25 phút Thực lần
I.M
ục tiêu :
- Trẻ nhớ tên thơ “đôi mắt em”, nhớ tên tác giả Lê Thị Mỹ Phương Hiểu nội dung thơ Cảm nhận nhịp điệu thơ
- Trẻ trả lời câu hỏi cô, đọc thuộc thơ diễn cảm, thể động tác minh họa, phát triển ngôn ngữ
– Trẻ hứng thú đọc thơ Biết giữ gìn bảo vệ mắt phận thể * Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ sống, GD môi trường, GD phát triển vận động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước
II
C huẩn bị
– Hình ảnh minh hoạ nội dung thơ – Que chỉ, đồ dùng để vẽ mắt
III.Tổ chức hoạt động:
tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động1
ổn định - gt
- Cơ đọc câu đố:
« Cái cặp song sinh
Long lanh sáng tỏ để nhìn xung quanh »? - Đơi mắt có tác dụng ?
- Chúng ta phải bảo vệ đôi mắt ?
Giáo dục cháu biết giữ vệ sinh thân sẽ, biết rửa mắt nước sạch, rửa tiết kiệm nước, ăn thức ăn dinh dưỡng không ăn thức ăn người lớn khun khơng nên ăn hay ăn ít…Biết tập thể dục hay vận động để có sức khỏe tốt
- Cơ có thơ « đơi mắt em » - Lê Thị Mỹ Phương Để biết thơ nói lên điều lắng nghe cô đọc thơ ! Hoạt động2
Truyền thụ tác phẩm
*Hoạt động 2: Cô đọc mẫu cho trẻ nghe.
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm thơ cho trẻ nghe
-Nội dung thơ: tả vẽ đẹp đôi mắt nhắc nhở phải biết yêu quí bảo vệ đơi mắt
- Lần 2: Cơ đọc kết hợp hình ảnh minh họa * Đàm thọai, trích dẫn.
+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? tác giả nào? Trích:
(17)
Mọi vật xung quanh”
(tả đơi mắt trịn giúp em nhìn vật xung quanh) “ Em yêu em quý
Ngày sáng hơn”
( Đơi mắt giúp nhìn thứ nên phải giữ gìn bảo vệ đơi mắt)
*Từ khó:
- Mọi vật: thứ xung quanh - Xinh xinh: đơi mắt đẹp
- Trịn trịn: Hơi trịn + Bài thơ nói gì?
+ Đơi mắt miêu tả nào? + Đơi mắt dùng để làm gì?
+ Các nhắm mắt lại nói xem nhìn thấy gì? + Mở mắt nhìn thấy gì?
+ Để giữ cho đơi mắt ln sáng phải làm gì?
GD Con ăn trái có chứa nhiều vitamin vitamin A tốt cho mắt thể trẻ biết giữ gìn vệ sinh đôi mắt giác quan thể
3 Hoạt động Trẻ vui đọc
thơ
- Trẻ đọc thơ
- Cô trẻ đọc lại thơ - Hỏi tên, tác giả, nội dung thơ
- Trẻ đọc theo yêu cầu cô
- Cô mời lớp, tổ, nhóm, vài cá nhân đọc - Cơ bao quát sửa sai
4 Hoạt động
Kết thúc *Cô ngâm thơ cho trẻ nghe.*Bé trổ tài: “vẽ đôi mắt bé”
– Hôm cô thấy học rât giỏi, đọc thơ hay, có muốn vẽ lại đôi mắt không?
– Cô phát giấy cho trẻ vẽ, cô nhắc nhở tư cầm bút tô màu – Cô mở nhạc, trẻ bắt đầu thực
* Kết thúc: Cô nhận xét, kết thúc tiết học NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2016
HỌP MẶT ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG NGÀY
(18)Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 1: BÉ CĨ ĐÁNG U KHƠNG
LĨNH VỰC PTNT( TOÁN)
NHẬN BIẾT VÀ NHIỀU
Thời gian thực hiện: 20-25 phút Thực lần
I/ MỤC TIÊU:
– Trẻ nhận biết nhiều Nhận biết bạn trai, bạn gái – Rèn luyện so sánh nhóm nhóm nhiều Nói to, rõ, trọn câu
– Biết ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để giúp thể khỏe mạnh
* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ sống, GD môi trường, GD phát triển vận động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước
II/ CHUẨN BỊ:
– Chuẩn bị cô: Nhiều bạn trai bạn gái xốp Mơ hình ngơi nhà
– Chuẩn bị trẻ: Trang phục trẻ cô gọn gàng,1 bạn trai, bạn gái xốp Tranh vẽ bạn nhiều bạn
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
TT Cấu trúc Hoạt động cô
1 Hoạt động 1
- Cô cho trẻ xúm xít quanh Cho trẻ nghe đoạn nhạc
trong “ mừng sinh nhật”
- Trong hát nhắc đến điều gì? (mừng sinh nhật) - Các có biết ngày sinh nhật ngày khơng? - Sinh nhật ngày tháng năm nào?
- Con bạn trai hay bạn gái? Vậy thích q gì? - Con thích ăn gì?
* Giáo dục cháu ăn nhiều rau quả, không ăn quà vặt hết hạn sử dụng Ăn xong phải đánh răng, vệ sinh Tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe tốt Ăn quà bánh phải bỏ rác vào sọt rác nhé…
2 Hoạt động 2:
Các ơi, đến ngày sinh nhật bạn búp bê rồi, bạn búp bê có hồn cảnh khó khăn, bạn muốn giúp mẹ để làm tốt cơng việc nhà đẻ mẹ bạn có tiền mua bánh kem tổ chức sinh nhật cho bạn cô giúp bạn Nhà bạn có trồng cam, hơm bạn thu cam không kịp để đến lớp, cô hái cam để giúp bạn nhe
+ Bây nhặt cam để giúp bạn nha
(19)- Bao nhiêu cam vàng?
Con thấy số cam vàng cam xanh với nhau?
- Bạn nói với cô bạn vui gữi lời cảm ơn giỏi
- Bây xem cam vườn kế bên có cần giúp khơng nhe
- Cho lớp đếm xem bạn có hoa nha vườn kế bên
+ Đếm số hoa trước: có hoa cành hoa
+ Đếm số cây: có với với 1…gộp lại có nhiều phải không
- Vậy bạn cho cô biết nhiều con? - Đúng có nhiều nha “ với hai
hai thêm hai bốn bốn với năm năm ngón tay đều” - Cho trẻ xem tranh đếm
Mở rộng:
+ Hỏi trẻ số câu hỏi như: có thích đến lớp khơng? Vì lại thích? Con kể tên bạn mà thích
Giáo dục cháu biết lời yêu thương cha mẹ cô giáo…ông bà, chăm ngoan học giỏi…xứng đáng ngoan trò giỏi
3 Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi: " nhà bé"
- Cách chơi: trẻ cầm thẻ có nhiều vừa vừa hát theo nhạc " mừng sinh nhật" Khi hết nhạc chạy nhà Ai có thẻ lược, áo q có chấm trịn, có thẻ nhiều đồ dùng nhà có nhiều chấm trịn Ai nhầm khơng khen
- Luật chơi: Cháu phải ngơi nhà có số lượng hay nhiều theo u cầu sau tắt nhạc
Cho cháu chơi vài lần, cô bao quát cháu, nhận xét sau chơi *Trò chơi gắn hình:
– Cách chơi: Cơ chia trẻ làm hai đội chơi ngồi thành vịng trịn: phát cho trẻ thẻ chấm trịn, u cầu trẻ gắn tương ứng số lượng với tranh lơ tơ có số lượng người tương ứng: hình trịn với đối tượng, nhiều hình trịn với nhiều đối tượng
(20)lượng đối tượng tranh cô đưa (Cho trẻ chơi 2-3 lần)
Cô nhận xét sau lần chơi - Kết thúc hát “ Tay thơm tay ngoan” HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trị chơi vận động: chuyền bóng qua đầu qua chân
- Trị chơi: Kéo co
- Trò chơi: Chơi tự do
I.Muc Tiê u :
- Cháu biết chơi trò chơi luật
- Rèn luyện tai nghe, phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi - Cháu sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật
II.Chu n b :ẩ ị
- Các bao đồ chơi, đồ chơi trời để trẻ chơi tự do III.T ổ chức hoạt động:
H
oạt động Cô tập trung trẻ. - Cô giới thiệu nội dung hoạt động
- Hơm cho chơi trị chơi
Trị chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu, qua chân”
Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm Xếp hàng dọc Trẻ đầu hàng cầm bóng tay, đưa bóng lên đầu sau cho trẻ đứng phía sau; trẻ đứng sau đưa tay lên cao đón bóng đưa tiếp sau (trên cao) cho trẻ đứng phía sau…thực đến trẻ cuối hàng Sau trẻ cuối hàng cầm bóng chạy lên đầu hàng thực tiếp chuyền bóng qua chân ban đầu đội chuyền bóng trước thắng - Cô mời trẻ nhắc lại cách chơi
- Luật chơi: Cháu đội chuyền rơi bóng phải chuyền lại từ đầu - Cô tổ chức cho trẻ chơi:
- Cô nhận xét kết chơi, tuyên dương trẻ H
oạt động 2: Trò chơi “ Kéo co”
Tiếp theo tham gia trò chơi vui, trò chơi mang tên “kéo co” Cách chơi sau:
Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội, xếp hàng dọc đưng đối diện nhau, cô vẽ vạch chuẩn, bạn đầu hàng nắm tay nhau, bạn cịn lại dùng tay ơm hơng bạn đội Khi có hiệu lệnh cơ, bạn đầu hàng kéo mạnh bạn phía đội mình, đội kéo bạn qua khỏi vạch chuẩn cô đội thắng
Cho trẻ chơi vài lần
Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi trời, đảm bảo an toàn cho trẻ - Điểm danh vào lớp
HOẠT ĐỘNG GĨC
- Tạo hình: Vẽ / tơ màu bạn trai bạn gái. - Âm nhạc: hát chủ đề
(21)- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây - Ăn
- Ngủ
- Tập số động tác sau ngủ dậy
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Rèn kỹ tô màu
* Ổn đinh: cho cháu hát “mừng sinh nhật”
- Giáo dục cháu biết giữ gìn thân, khơng chơi với vật sắc nhọn, không chọc tay vào ổ điện không nên ăn nhiều quà bánh ngọt, ăn xong phải đánh răng
- Cô giới thiệu tranh bánh sinhh nhật
- Hôm cô cho tô màu bánh sinh nhật nhé
- Con tô màu gì? Tơ ? - Cho trẻ nhắc lại kỹ cầm bút ngồi tô. - Cho trẻ tô
- Nhắc nhỡ trẻ không tô chờm ngoài
- Nhận xét sản phẩm
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2016
HỌP MẶT ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát bạn trai bạn gái
- Trò chơi: Tai thính
- Chơi tự do
I/ Mục Tiêu :
(22)- Rèn luyện cháu kỹ nghe, nhanh nhẹn, khéo léo qua trị chơi - Giáo dục cháu chơi đồn kết với bạn
II/ Chuẩn bị:
- Trẻ ăn mặc gọn gàng III/ Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: quan sát bạn trai bạn gái Tập hợp trẻ thành ba hàng dọc
- Hôm nay, cho dạo ngồi sân trường Khi phải hàng không xô đẩy bạn
- Cho cháu hát “ tìm bạn thân” - Con vừa hát gì?
- Trong lớp chơi thân với ai? - Bạn bạn trai hay bạn gái?
- Cô mời bạn trai ( bạn gái) lên cho lớp quan sát - Đây bạn trai hay bạn gái?
- Vì biết?
- Bạn trai (bạn gái) có đặt điểm gì?
- ( Đầu tóc, trang phục, sở thích vui chơi, thích đồ chơi ) - Dép bạn trai ( bạn gái) nào?
* So sánh bạn trai bạn gái
- Bạn trai bạn gái có giống nhau? - Bạn gái bnaj trai khác điểm nào?
- Giáo dục cháu biết chơi hòa đồng yêu thương bạn bè lẫn * Hoạt động 2: Trị chơi Tai thính
- Cơ nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trị chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện theo chủ đề 3-4 tuổi trang 20)
- Cho cháu chơi 3-4 lần
* Hoạt động 3: Chơi tự với đồ chơi ngồi trời.
- Cơ cho cháu chơi với đồ chơi ngồi trời bao qt lớp Kết thúc: Cho trẻ nhẹ nhàng vào lớp
Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 1: BÉ CĨ ĐÁNG U KHƠNG
LĨNH VỰC PTNN
NHẬN BIẾT VÀ PHÁT ÂM CHỮ CÁI E
Thời gian thực hiện: 20-25 phút Thực lần
I MỤC TIÊU
- Trẻ nhận biết phát âm chữ e nhận biết âm từ chọn vẹn - Rèn luyện phát âm nhận biết chữ e qua trị chơi
- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động chung lớp Biết bảo vệ than khỏi nguy hiểm…
(23)II CHUẨN BỊ
- Giấy A4, bút long, que chỉ, trống lắc , bút - Thẻ chữ e in thường, e viết thường, e in hoa III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
TT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động 1:ổn định, gây hứng thú
- Cô cho lớp hát “hãy xoay nào”
- Các vừa hát gì?
- Trong hát nói đến phận chúng ta?
- Giáo dục cháu biết bảo vệ thân, biết không chơi nơi nguy hiểm biết kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm Có ý thức tham gia hoạt động lớp thường xuyên ăn nhóm thực phẩm: thịt cá, trứng, sữa vận động thể để có sức khỏe tốt
- Hôm cô dạy nhận biết phát âm chữ ý học xem chữ chữ nhé!
2 Hoạt động 2: Làm quen chữ e
Cô viết thơ “ đôi mắt em ” lên giấy A3, với chữ e cô viết
khác màu
“Đôi mắt xinh xinh Đôi mắt trịn trịn Giúp em nhìn thấy Mọi vật xung quanh” “ Em yêu em quý Đôi mắt em Giữ cho đôi mắt Ngày sáng hơn”
- Cô cho trẻ đọc.
- Bài thơ nói lên điều gì?
- Đơi mắt có tác dụng gì?
- Bạn tìm cho chữ có màu sắc khơng giống chữ cịn lại?
- Trẻ tìm chữ “e” có thơ
- Có chữ “e” thơ?
- Cô giới thiệu chữ “e” cho trẻ
- Cô phát âm mẫu lần
- Trẻ phát âm (lớp, nhóm cá nhân phát âm e)
- Giới thiệu chữ “e” in thường, “e” viết thường, “e” in hoa
- Dù có cách viết khác đọc “e”
- Chữ “e” có nét: nét ngang nét cong trái
-3 Hoạt động :Kết thúc
* Trò chơi: “Bạn trai nhanh hay bạn gái nhanh hơn”
- Cách chơi: Cô chia lớp làm đội chơi đội trai đội gái, hai đội xếp hàng dọc, bạn đứng đầu hàng theo đường hẹp lên chọn phận thể có chứa chữ e cho bạn lên thự tiếp Trong thời gian hát đội tìm nhiều chữ e thắng
- Luật chơi: Cháu phải đường hẹp lần lên chọn tranh có chữ e
(24)* Trò chơi: "Cánh cửa kỳ diệu"
- Cách chơi: Cơ cho cháu ngồi đội hình hàng dọc, bạn đứng làm cánh cửa, cô đưa cho trẻ thẻ chữ học, trẻ đứng đầu hàng đọc cánh cửa mở ra, trẻ vào, tiếp tục trẻ đọc Lần lượt hêt
- Luật chơi: Cháu phát âm sai bị đứng ngồi nhảy lị cị quanh lớp
Cô tiến hành cho cháu chơi vài lần
Vừa vừa hát “tay thơm tay ngoan” góc chơi
HOẠT ĐỘNG GĨC
- Tạo hình: Vẽ / tơ màu bạn trai bạn gái. - Âm nhạc: hát chủ đề
- Xây dựng: xây khu vui chơi - Phân vai: bán hàng
- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Tập số động tác sau ngủ dậy
Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 1: BÉ CÓ ĐÁNG YÊU KHÔNG
LĨNH VỰC PTTM (TH)
TÔ MÀU BẠN TRAI BẠN GÁI ( ĐT)
Thời gian thực hiện: 20-25 phút Thực lần
I/ Mục Tiêu:
Trẻ biết phân biệt bạn trai, bạn gái biết cầm bút tay phải tô không lan
Trẻ biết cách cầm bút, biết dùng màu để tơ, tơ khơng chờm ngồi Biết giữ gìn sản phẩm Giờ học ý hứng thú
* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ sống, GD môi trường, GD phát triển vận động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước
II/Chuẩn bị:
- Tranh mẫu cô
- Giấy A 4, tranh cho trẻ tô màu (giống mẫu) - Giá treo tranh
(25)tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ Hoạt động1
ổn định – gt
Hát: “ tay thơm tay ngoan”
Các vừa hát hát nói gì? Thế tay dùng để làm gì?
Con phải làm để bảo vệ đơi tay bảo vệ thể tránh nguy hiểm?
* Giáo dục cháu biết bảo vệ thân, biết không chơi nơi nguy hiểm không theo người lạ, khơng nhận q từ người lạ Có ý thức tham gia hoạt động lớp thường xuyên vận động thể để có sức khỏe tốt chơi trị chơi phù hợp với
Trong lớp có ai? Con bạn trai hay bạn gái? Con tuổi?
Thế có thích tơ màu tranh bạn khơng?
Thế hơm cho tô màu bạn trai bạn gái để tạo tranh đẹp nhe con!
2 Hoạt động2 Quan sát -làm mẫu
* Hướng dẫn
Cơ có tranh vẽ đây? Tranh bạn gái nào? Có màu gì?
Con cầm bút tay nào? Con tơ màu cho tóc? Miệng tơ màu gì?
Mắt, mũi, chân mày… tơ màu gì? Má bạn gái dung màu để tô? Tranh bạn trai cô gợi hỏi tương tự Cô hướng dẫn lại cách tô cho trẻ
Để tô không lem ý xem cô tô nhé:
Cô cầm màu tay phải Khi tô tô từ trái qua phải, tô từ xuống,nhớ tô màu không làm lan màu ngồi Khi tơ dung màu đen tơ phần tóc, xong tơ phần má màu hồng…Sau tơ màu áo bạn…cơ vừa nói vừa di màu cho trẻ xem
Tương tự tô màu bạn trai
Nếu bạn gái tơ màu cho bạn gái, bạn trai tì tơ màu vào tranh bạn trai
Bây vào bạn thực Hoạt động
Trẻ thực
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn thực - Cô quan sát giúp đỡ trẻ hồn thành
- Cơ nhắc trẻ tơ khơng chờm ngồi, ý cẩn thận khơng ồn - Cô nhắc nhở thời gian hết,
- Tô xong cho trẻ mang lên trưng bày
- Trẻ vừa mang sản phẩm vừa đọc “đôi mắt em " Hoạt động
Nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét bạn tự nêu lên nhận xét
(26)- Con thấy sản phẩm bạn tô đẹp phẳng phêu? - Cô nhận xét rút kinh nghiệm cho trẻ
- Lồng giáo dục: Trẻ biết biết giữ gìn sản phẩm, sử dùng đồ dùng xong biết cất nơi qui định Học xong mệt mỏi tập thể dục nhẹ nhàng cho đôi tay, lưng, cổ cột sống…
- Kết thúc cho cháu thu dọn đồ dùng, lau tay hát " xoay nào”
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2016
HỌP MẶT ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 1: BÉ CĨ ĐÁNG U KHƠNG
LĨNH VỰC PTTM
Dạy Hát: MỪNG SINH NHẬT Nghe hát: MỜI BẠN ĂN Trị chơi: NGƠI NHÀ ÂM NHẠC
Thời gian thực hiện: 20-25 phút Thực lần
I.Mục Tiêu:
- Trẻ biết hát giai điệu vui tươi, hồn nhiên Trẻ biết tên hát, nội dung hát "mừng sinh nhật, bé mừng sinh nhật"
- Trẻ phản ứng nhanh nẹn vơi trò chơi Trẻ cảm nhận âm điệu vui tươi nhịp nhàng hát cô hát cho hát cho trẻ nghe
- Giáo dục trẻ biết hứng thú, ý hoạt động
* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ sống, GD môi trường, GD phát triển vận động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước
II Chuẩn bị: - mũ chóp - Đàn, máy hát
III Tổ chức hoạt động:
(27)1 Hoạt động 1: ổn
định-gtb
- Cô tạo tình huống, hơm sinh nhật búp bê có muốn dự sinh nhật bạn không?
- Nếu sinh nhật chuẩn bị gì?
- Khi đến dự sinh nhật lời chúc, hoa quà phải hát tặng bạn búp bê hát đến dự sinh nhật ăn uống khiêm tốn, ăn quà bánh biết vệ sinh sau ăn, biết mời bạn người lớn…không chơi với đồ chơi nguy hiểm: nến, que diêm, dao…Ăn quà bánh phải bỏ rác vào sọt rác nhé…
- Và có hát “Mừng sinh nhật” – nhạc lời Đào Ngọc Dung, cô dạy hát, ý nghe để mau thuộc để dự sinh nhật búp bê
2 Hoạt động 2:
Dạy trẻ hát “Mừng sinh nhật”
Cô hát mẫu:
- Lần 1: Cơ hát thể tình cảm hát - Cơ vừa hát gì?
- Giảng nội dung: Bài hát nói mừng sinh nhật bạn người chúc bạn sinh nhật vui vẻ khúc ca, tặng cho bạn đóa hoa, đời đáng yêu đóa hoa ca
- Lần 2: Cô hát thể động tác minh họa hát - Cô vừa hát gì?
- Bài hát có giai điệu nào? Dạy trẻ hát:
- Cô hát cho trẻ hát theo cô
- Cô cho trẻ hát theo hình thức: Lớp, tổ, nhóm , cá nhân. - Cô cho trẻ hát nối tổ, hát to nhỏ, theo cô, theo ký
hiệu tay
- Cho trẻ hát theo nhóm, cá nhân 3 Hoạt động :
Nghe hát: Mời bạn ăn
- Các giỏi cô thưởng cho nghe hát: Cô hát "Mời bạn ăn" nhạc lời ST Trần Ngọc ý nghe
- Cơ hát lần 1: Thể tình cảm hát - Cơ vừa hát gì?
- Các bạn thấy hát có giai điệu nào?(Vui, vừa phải) Bài hát nói lời mời bạn ăn cho chóng lớn, uống nước cho mịn da, ăn nhóm thực phẩm: thịt trứng đậu…để thi bé khỏe bé ngoan
- Lần 2: Cô hát thể điệu minh họa.
- Lần 3: Bây cô mời bạn biểu diễn nào? 4 *Hoạt động
4: Trò chơi
âm nhạc:
Cơ giới thiệu trị chơi “ ngơi nhà âm nhạc”
- Để thưởng cho có trị chơi ngơi nhà âm nhạc - Cơ hướng dẫn cách chơi: Cơ có tranh vẽ
vật nhóm nhìn tranh đốn xem hát hát vận động theo hát đó, đội nào nói nhanh vận động theo hát đội thắng
- Luật chơi: Phải đoán tên hát, hát vận động tốt
(28)tranh đội bị phạt nhảy lò cò quanh bạn thắng
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Trị chơi vận động: Người lạ xấu tính
- Trị chơi: chng reo đâu
- Trị chơi: Chơi tự do
I.Muc Tiêu :
- Cháu biết chơi trò chơi luật
- Rèn luyện tai nghe, phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo qua trị chơi - Cháu sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật
II.Chu n b :ẩ ị
- Các bao đồ chơi, đồ chơi trời để trẻ chơi tự do III.T ổ chức hoạt động:
H
oạt động Cô tập trung trẻ. - - Cô giới thiệu nội dung hoạt động
- Hôm cô cho chơi trị chơi Người lạ xấu tính
Trị chơi vận động: “người lạ xấu tính ”
- Cô nêu cách chơi, luật chơi dựa vào cách chơi luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện theo chủ đề 3-4 tuổi trang 12)
- Cho cháu chơi 3-4 lần H
oạt động 2: Trị chơi : chng reo đâu
- Cô nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi, BH, thơ ca, câu đố, truyện theo chủ đề 3-4 tuổi trang 17)
- Cho cháu chơi 3-4 lần
Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi trời, đảm bảo an toàn cho trẻ - Cô nh c tr v sinh r i v l p.ắ ẻ ệ ề
HOẠT ĐỘNG GĨC
- Tạo hình: Vẽ / tơ màu bạn trai bạn gái. - Âm nhạc: hát chủ đề
- Xây dựng: xây khu vui chơi - Phân vai: bán hàng
- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây - Ăn
- Ngủ
Hoạt động chiều
- Ôn hát: xoay nào
- Ổn đinh: Cho cháu xúm xích quanh cơ - Chơi trị chơi:con thỏ
- Con vừa chơi trị gì?
- Giáo dục trẻ biết tự làm vệ sinh rửa mặt đánh chải đầu…,để học
- Cô bắt nhịp trẻ hát “ Hãy xoay nào”
- Lớp hát 1,2 lần
(29)- Nhận xét tuyên dương