Vận dụng những hiểu biết đã có về từ trái nghĩa để làm đúng các bài tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với một số cặp từ trái nghĩa tìm được.. II.[r]
(1)Giáo án Tiếng việt 5 Luyện từ câu
Luyện tập Từ trái nghĩa I Mục tiêu
1 Củng cố kiến thức từ trái nghĩa
2 Vận dụng hiểu biết có từ trái nghĩa để làm tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với số cặp từ trái nghĩa tìm
II Đồ dùng dạy - học
- Từ điển tiếng Việt (hoặc phơ-tơ-cóp-pi vài trang phục vụ học) - Bút giấy khổ to đủ cho hai đến ba HS làm tập
III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ
- GV gọi HS nêu nội dung Ghi nhớ từ trái nghĩa (tiết học trước), lấy ví dụ minh họa
- Hai HS lên bảng thực theo yêu cầu GV
- GV nhận xét, cho điểm việc làm học HS
- HS lắng nghe B Bài mới
1 Giới thiệu bài
- Các em hiểu từ trái nghĩa qua tiết học trước Giờ học hôm vận dụng hiểu biết có từ trái nghĩa để tìm từ trái nghĩa, đặt câu với cặp từ trái nghĩa vừa tìm
- HS lắng nghe
- GV ghi tên lên bảng - HS nhắc lại tên đầu ghi vào
2 Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1,
(2)- Yêu cầu HS tự làm Sau HS làm xong em trao đổi với bạn bên cạnh kết làm
- HS làm việc cá nhân Sau làm xong, HS trao đổi theo nhóm đơi kết làm
- Gọi HS trình bày kết làm - Năm đến bảy HS trình bày kết làm
- Gọi HS nhận xét chữa bài, chốt lại lời giải
- Nhận xét làm bạn Đáp án: (kèm theo nghĩa để GV tham khảo)
a) ăn ngon nhiều: ăn ngon, có chất lượng cịn ăn nhiều mà khơng ngon. b) Ba chìm bảy nổi: đời vất vả.
c) Nắng chóng trưa, mưa chóng tối: trời nắng có cảm giác chóng đến trưa, trời mưa có cảm giác tối đến nhanh
d) Yêu trẻ, trả hay đến nhà; kính già, già để tuổi cho: yêu quý trẻ em trẻ em hay đến nhà chơi, nhà lúc vui vẻ; kính trọng tuổi già thọ người già
Bài tập 2
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Một HS đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm
- Yêu cầu HS tự làm Sau HS làm xong em trao đổi với bạn bên cạnh kết làm
- HS làm việc cá nhân Sau làm xong, HS trao đổi theo nhóm đơi kết làm
- Gọi HS trình bày kết làm - Năm đến bảy HS trình bày kết làm
- Gọi HS nhận xét chữa bài, chốt lại lời giải
- Nhận xét kết làm bạn, chữa lại kết vào làm (nếu sai) Bài tập 3: (dạy quy trình tập 2)
Đáp án: Bài tập 2:
a) Trần Quốc Toản tuổi nhỏ mà chí lớn b) Trẻ già đánh giặc
c) Dưới trên đoàn kết lòng
Bài tập 3:
a) Việc nhỏ nghĩa lớn
(3)d) Xa-da-cô chết hình ảnh em cịn sống kí ức
d) Chết sống đục Bài tập 4
- Gọi HS đọc toàn - Một HS đọc toàn bài, lớp theo dõi đọc thầm
- Yêu cầu HS làm theo nhóm nhỏ, nhóm bốn Mỗi nhóm làm ý tập GV phát bút dạ, giấy khổ to, từ điển (hoặc vài trang từ điển) cho nhóm làm
- HS nhóm tra từ điển, trao đổi, cử thư kí viết nhanh lên giấy từ trái nghĩa với từ cho
- Yêu cầu HS trình bày kết - Đại diện nhóm dán kết làm lớp, trình bày kết làm nhóm
- GV lớp nhận xét, tính điểm thi đua xem nhóm tìm đúng, nhiều từ
- HS thực theo yêu cầu GV Đáp án:
a) Tả hình dáng:
* Cao - thấp; cao - lùn; cao vống - lùn tịt; To - bé; to - nhỏ; to xù - bé tí, Béo - gầy; mập - ốm ; béo múp - gầy tong,
c) Tả phẩm chất:
* Tốt xấu; hiền dữ; lành ác; ngoan -hư; khiêm tốn ; kiêu căng; hèn nhát - dũng cảm ; thật - dối trá; trung thành - phản bội; cao thượng - hèn hạ; giản dị - lịe loẹt; thơ lỗ - tế nhị;
b) Tả trạng thái:
* Vui buồn; lạc quan bi quan; phấn chấn ỉu xỉu; No đói Sướng khổ; vui sướng -khổ cực Khỏe - yếu; khỏe mạnh - ốm yếu, Thờ - tận tình; hờ hững - nhiệt tâm,
Bài tập 5
- Gọi HS đọc toàn - Một HS đọc toàn bài, lớp theo dõi đọc thầm
- Yêu cầu HS tự làm - Hoạt động cá nhân, hai HS lên bảng làm bài, HS lớp viết vào
- Gọi HS lớp nối tiếp đọc câu văn GV ý sửa lỗi ngữ pháp cách
(4)dùng từ cho HS (nếu có)
3 Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét học - HS lắng nghe