Tiết học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về tính từ và cách sử dụng tính từ để khi nói, viết câu văn có hình ảnh hơn, lôi cuốn và hấp dẫn người đọc, người nghe hơn.. Tìm hiểu ví dụ:.[r]
(1)Giáo án Tiếng việt 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TÍNH TỪ I Mục tiêu:
- Hiểu tính từ
- Tìm tính từ đoạn văn
- Biết cách sử dụng tính từ khí nói viết II Đồ dùng dạy học:
Bảng lớp kẻ sẵn cột BT2 III Hoạt động lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 KTBC:
- Gọi HS lên bảng đặt câu có từ bổ sung ý nghĩa cho động từ
- Gọi HS tiếp nối đọc tập 2,3 hoàn thành
- Gọi HS nhận xét câu bạn đọc bảng, có từ bổ sung ý nghĩa cho động từ chưa? Câu văn có ngữ pháp khơng? Lời văn bạn có hay khơng?
- Nhận xét chung cho điểm HS
- HS lên bảng viết
- HS đứng chỗ đọc
(2)2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
Tiết học hôm em tìm hiểu tính từ cách sử dụng tính từ để nói, viết câu văn có hình ảnh hơn, lơi hấp dẫn người đọc, người nghe
b Tìm hiểu ví dụ:
- Gọi HS đọc truyện cậu HS Ac-boa - Gọi HS đọc phần giải
+ Câu chuyện kể ai?
-Yêu cầu HS đọc tập
-Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi làm
- Gọi HS nhận xét, chữa cho bạn - Kết luận từ
a Tính tình, tư chất cậu bé Lu-i: chăm chỉ, giỏi
b Màu sắc vật:
-Những cầu trắng phao -Mái tóc thầy Rơ-nê: xám
- Lắng nghe
- HS đọc chuyện - Hs đọc
+Câu chuyện kể nhà bác học tiếng người Pháp tên Lu-i Pa-xtơ - HS đọc yêu cầu
- HS ngồi bàn trao đổ, dùng bút chì viết từ thích hợp HS lên bảng làm
-Nhận xét, chữa cho bạn bảng
(3)c Hình dáng, kích thước đặc điểm khác vật
-Thị trấn: nhỏ
-Vườn nho: con
-Những nhà: nhỏ bé, cổ kính -Dịng sơng hiền hồ
Da thầy Rơ-nê nhăn nheo
-Những tính từ tính tình, tư chất cậu bé Lu-i hay màu sắc vật hình dáng, kích thước đặc điển vật gọi tính từ
Bài 3:
-GV viết cụm từ: lại nhanh nhẹn, lên bảng
+Từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ nào?
-Từ nhanh nhẹn diễn tả dáng nào?
-Những từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động trạng thái người vật gọi tính từ
-Thế tính từ?
-1 HS đọc thành tiếng
-Từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ lại
+Từ nhanh nhẹn gợi tả dáng hoạt bát nhanh bước
-Lắng nghe
-Tính từ từ miêu tả đặc điểm, tính chất vật, hoạt động trạng thái…
-2 HS đọc phần ghi nhớ trang 111 SGK
(4)c Ghi nhớ:
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ -Yêu cầu HS đặt câu có tính từ
-Nhận xét, tun dương HS hiểu đặt câu hay, có hình ảnh
d Luyện tập:
-Gọi HS đọc yêu cầu nội dung -Yêu cầu HS trao đổi làm
-Gọi HS nhận xét, bổ sung Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Hỏi: +Người bạn người thân em có đặc điểm gì? Tính tình sao? Tư cách nào?
+Bạn Hồng lớp em thơng minh. +Cơ giáo nhẹ nhàng vào lớp. +Mẹ em cười thật dịu hiền. +Em có khăn thêu đẹp. +Khu vườn yên tĩnh quá!
- HS tiếp nối đọc phần của
- HS ngồi bàn trao đổi dùng bút chì gạch chân tính từ HS làm xong trước lên bảng viết tính từ
- Nhận xét, bổ sung bạn
-1 HS đọc thành tiếng
+Đặc điểm: cao gầy, béo, thấp…
+Tính tình: hiền lành, dịu dàng, chăm chỉ, lười biếng, ngoan ngoãn,…
(5)-Gọi HS đặt câu, GV nhận xét chữa lỗi dùng từ, ngữ pháp cho em
-Yêu cầu HS viết vào 3 Củng cố – dặn dò:
- Hỏi: +Thế tính từ? Cho ví dụ
- Dặn HS nhà học ghi ghớ chuẩn bị sau
-Nhận xét tiết học
-Tự phát biểu
+Mẹ em vừa nhân hậu, vừa đảm đang. +Cô giáo em dịu dàng.
+Cu Bi nhà em lười ăn.
+Bạn Nam học sinh ngoan ngoãn sáng dạ.
+Bạn Nga mập lớp em.
+Căn nhà em nhỏ bé ấm cúng.
+Khu vườn bà em yên tĩnh.
+Con sơng q em hiền hồ uốn quanh đồng lúa.
+Chú mèo nhà em tinh nghịch. +Cây bàng sân trường toả bóng mát rượi.
-Viết đoạn câu vào
y: https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet-4