GiáoánTiếngviệtLUYỆNTỪVÀ CÂU: TÍNHTỪ I, Mục tiêu: - Học sinh hiểu tính từ: - Bước đầu tìm tínhtừ đoạn văn, biết đặt câu với tínhtừ II, Đồ dùng dạy học: - Phiếu tập III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ:5’ -Lấyví dụ động từ.Đặt câu với động từ - Hs thực yêu cầu kiểm tra - Nhận xét 2, Dạy học mới: 28’ a, Giới thiệu bài: b, Phần nhận xét: - Hs đọc câu chuyện - Đọc câu chuyện: Cậu học sinh Ác – boa - Hs tìm từ theo yêu cầu: - Tìm từcâu chuyện chỉ: + chăm chỉ, giỏi + Tính tình, tư chất Lu-i + trắng phau, xám ( tóc ) + Màu sắc + nhỏ, con, nhỏ bé, cổ kính, hiền hồ, nhăn + Hình dáng, kích thước, đặc điểm khác nheo sự vật - Trong cụm từ: Đi lại nhanh nhẹn từ - Bổ sung ý nghĩa cho từ lại nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ nào? * Ghi nhớ sgk - Hs đọc ghi nhớ sgk - Lấy ví dụ tínhtừ 2.4, Luyện tập: - Hs nêu u càu Bài 1: Tìm tínhtừ đoạn văn - Hs xác định tínhtừ đoạn văn: - Nhận xét, chốt lại lời giải a, gầy gò, cao, sáng, thưa, cũ,cao, trắng, nhanh nhẹn, điềm đạm, đầm ấm, khúc chiết, rõ ràng b, quang, bóng, xám, trắng, xanh, dài, hồng, to tướng,… Bài 2: Hãy viếtcâu có dùng tính từ: a, Nói người bạn người thân em b, Nói vật quen thuộc với em - Nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: 2’ - Hs đặt câu - Hs đọc câu đặt - Thuộc ghi nhớ sgk - Chuẩn bị sau ...sự vật - Trong cụm từ: Đi lại nhanh nhẹn từ - Bổ sung ý nghĩa cho từ lại nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ nào? * Ghi nhớ sgk - Hs đọc ghi nhớ sgk - Lấy ví dụ tính từ 2 .4, Luyện tập: - Hs nêu... từ 2 .4, Luyện tập: - Hs nêu yêu càu Bài 1: Tìm tính từ đoạn văn - Hs xác định tính từ đoạn văn: - Nhận xét, chốt lại lời giải a, gầy gò, cao, sáng, thưa, cũ,cao, trắng, nhanh nhẹn, điềm đạm,... to tướng,… Bài 2: Hãy viết câu có dùng tính từ: a, Nói người bạn người thân em b, Nói vật quen thuộc với em - Nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: 2’ - Hs đặt câu - Hs đọc câu đặt - Thuộc ghi nhớ sgk