- Gợi ý: + Nhớ lại để kể về một chuyến đi du lịch hoặc cắm trại cùng với cha mẹ, bạn bè, … có thể kể moät cuoäc ñi thaêm oâng baø, coâ baùc + Kể chuyện có đầu đuôi: chú ý các phát hiện m[r]
(1)TUAÀN 28 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2007 TẬP ĐỌC-HTL ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II - Tiết I MÑYC: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ đọc, hiểu trả lời 1-2 câu hỏi nội dung bài đọc - Yêu cầu khả đọc thành tiếng: học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HKII lớp - Hệ thống số điều cần ghi nhớ các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Người ta là hoa đất II Đồ dùng: - 17 phiếu viết tên các bài tập và HTL (từ tuần 19-27) - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để học sinh điền III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Ôn tập KT tập đọc và HTL - Caù nhaân - Gọi học sinh đọc bài + TLCH + Boác thaêm choïn baøi - Nhaän xeùt, ghi ñieåm + Đọc bài + TLCH Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là - Làm việc nhóm đôi trên phiếu học tập truyện kể đã học chủ điểm: Người ta là hoa đất Teân baøi Boán anh taøi Noäi dung chính Nhaân vaät Ca ngợi sức khỏe, tài nhiệt thành làm việc Cẩu Khây, Nắm tay đóng cọc, nghĩa trừ ác, cứu dân lành anh em Cẩu Khây Lấy tai tát nước, Móng tay đục maùng, yeâu tinh, Baø laõo chaên boø Anh hùng lao Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có Trần Đại Nghĩa động Trần Đại cống hiến xuất sắc cho nghiệp giải Nghóa phóng và xây dựng khoa học trẻ đất nước Củng cố, dặn dò:- Đánh giá chung qua bài tập học sinh:+ nội dung các bài tập đọc + Cách thể các bài tập đọc CB: OÂn taäp (Tieát 2) Thứ ba ngày 27 tháng năm 2007 TAÄP LAØM VAÊN-CHÍNH TAÛ ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II Tiết I MÑYC: - Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng đọan văn miêu tả Hoa giấy - Ôn luyện từ kiểu câu kể: Ai làm gì? nào? Ai là gì? II Đồ dùng: -Tranh, ảnh Hoa giấy.- tờ giấy khổ to để học sinh làm BT2 III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Ôn tập Nghe-vieát chính taû: - Theo dõi SGK - GV đọc đọan văn “Hoa giấy” + Nội dung đọan văn - Nội dung đọan văn: tả vẻ đẹp đặc sắc lòai hoa giấy - Từ khó: rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lên, lang thang, + Đọc thầm, phát từ khó - Vở- KT chéo tản mát, … - Viết bài- Chấm, chữa bài: chấm 7-10 vở, nhận xét Ñaët caâu: - Laøm vieäc caù nhaân - học sinh dán kết bài làm phiếu, lên bảng + Caùc yeâu caàu ñaët caâu cuûa BT - Chaám baøi, nhaän xeùt tương ứng với các kiểu câu nào? + Làm BT Cuûng coá, daën doø: - Neâu ñaëc ñieåm cuûa caùc kieåu caâu keå: Ai laøm gì? theá naøo? Ai laø gì? - CB: OÂn taäp Lop4.com (2) Thứ tư ngày 28 tháng năm 2007 TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II- Tiết I MÑYC: - Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc và HTL - Hệ thống điều cần ghi nhớ nội dung chính các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm: Vẻ đẹp muôn màu - Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ “Cô mẹ” II Đồ dùng: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Phiếu ghi sẵn nội dung chính bài tập đọc thuộc chủ điểm vẻ đẹp muôn màu III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Ôn tập Kiểm tra tập đọc và HTL - Thực tiết - Cá nhân đọc bài Nêu tên các bài Tập Đọc thuộc chủ điểm: Vẻ - Làm việc nhóm đôi đẹp muôn màu, nội dung chính + Tìm bài tập đọc thuộc chủ điểm: Vẻ đẹp muôn - Hoïc sinh trình baøy -> Treo phieáu ghi noäi dung maøu bài tập đọc + nêu nội dung chính bài Nghe-vieát: Baøi Coâ Taám cuûa meï - GV đọc bài thơ - Theo dõi SGK - Nội dung bài thơ: Khen ngợi bé ngoan giống + Bài thơ nói điều gì? cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha - Từ khó: ngỡ, xuống trần, lặng trầm, nết na,… - Đọc thầm, phát từ khó - Vieát baøi - Viết - Chấm chữa bài: chấm 7-10 vở, nhận xét - Kieåm tra cheùo Cuûng coá, daën doø: - Qua nội dung các bài tập đọc, em có cảm nhận gì sống xung quanh chúng ta? - CB: OÂn taäp LT VAØ CAÂU ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II Tiết I MÑYC: - Hệ thống hóa các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm: Người ta là hoa đất, vẻ đẹp muôn màu, người cảm - Rèn khả lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ II Đồ dùng:- Một số tờ phiếu kẻ bảng để học sinh làm BT1, - Một số tờ phiếu viết nội dung BT3a, b, c III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Ôn tập Baøi taäp 1, Caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm baøi - Laøm vieäc theo nhoùm - Nhaän xeùt, chaám ñieåm cho nhoùm coù + Lập bảng thống kê vốn từ, vốn thành ngữ,tục ngữ keát quaû toát nhaát thuộc các chủ đề đã học + N.1: Chủ điểm : Người ta là hoa đất + N.2: “ : Vẻ đẹp muôn màu + N3.: “ : Những người cảm Baøi taäp : - Laøm vieäc caù nhaân - Keát quaû: + Chọn từ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗ trống a) tài đức, tài hoa, tài b) đẹp mắt, đẹp trời, đẹp đẽ c) duõng só, duõng khí, duõng caûm Củng cố, dặn dò : Đánh giá chung bài làm học sinh Chuaån bò : OÂn taäp Lop4.com (3) Thứ năm ngày 29 tháng năm 2007 ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ -Tiết I MÑYC: - Tieáp tuïc kieåm tra laáy ñieåm TÑ vaø HTL - Hệ thống hóa số điều cần nhớ nội dung chính, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm : Những người cảm II Đồ dùng: - Phiếu viết tên bài TĐ và HTL - Một số tờ phiếu viết khổ to để HS làm BT III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài : Ôn tập Kiểm tra Tập đọc và HTL Cá nhân đọc lại Tieán haønh nhö T.1 Toùm taét vaøo baûng noäi dung caùc baøi Laøm vieäc theo nhoùm TÑ laø truyeän keå thuoäc chuû ñieåm Nêu tên các bài tập đọc Những người cảm Noäi dung chính, nhaân vaät cuûa moãi baøi ? Teân baøi Noäi dung chính Nhaân vaät Khuất phục tên Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly Bác sĩ Ly cướp biển đối đầu với tên cướp biển Tên cướp biển Ga-vroát ngoøai Ca ngoïi loøng duõng caûm cuûa chuù beù Ga-vroát, baát chaáp -Ga-vroát chieán luõy nguy hiểm, ngòai chiến lũy nhặt đạn tiếp tế cho -Aêng-giôn-ra nghóa quaân Cuoác-phaây-raéc Dù trái đất Ca ngợi hai nhà khoa học Co-pec-nich và Ga-li-lê, vaãn quay duõng caûm, kieân trì baûo veä chaân lyù khoa hoïc Con seû Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu sẻ Con sẻ mẹ, sẻ meï - Nhaân vaät “toâi”- choù saên Cuûng coá, daën doø : Em học tập đức tính gì qua các nhân vật các bài tập đọc Chuaån bò : OÂn taäp -Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2007 ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ - Tiết I MÑYC: - Tieáp tuïc oân luyeän veà kieåu caâu keå (Ai laøm gì? theá naøo? Ai laø gì?) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng kiểu câu kể II Đồ dùng: - Một số tờ phiếu kẻ bảng để học sinh phân biệt kiểu câu kể (BT1) - Một tờ giấy viết sẵn lời giải BT1 Một tờ phiếu viết đoạn văn BT2 III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài : Ôn tập Hướng dẫn ôn tập Baøi taäp 1: Laøm vieäc theo nhoùm Trao đổi -> Hình thành nội dung phiếu học taäp Ñònh nghóa Ai laøm gì? CN trả lời câu hỏi Ai (con gì) VN trả lời câu hỏi làm gì? VN là động từ, cụm động từ Ai theá naøo? CN trả lời câu hỏi Ai (caùi gì, gì?) VN trả lời câu hỏi naøo? VN là tính từ, động từ, cụm tính từ Lop4.com Ai laø gì? CN trả lời câu hỏi Ai (caùi gì, gì?) VN trả lời câu hỏi là gì? VN là danh từ, cụm danh từ (4) Ví duï Caùc coâ aáy ñang gaët luùa Ngoài vườn, không gian Cô Hoa là giáo viên thaät tónh laëng daïy gioûi Baøi taäp 2: Laøm vieäc nhoùm ñoâi Đọc đoạn văn -> trao đổi -> xác định kiểu câu keå Neâu taùc duïng cuûa moãi kieåu caâu Caâu Kieåu caâu Taùc duïng - Bấy tôi còn là chú bé lên mười Ai laø gì? Giới thiệu nhân vật “tôi” - Mỗi lần … cây Ai laøm gì? Kể các hành động nhân vật “tôi” - Buổi chiều làng ven sông yên tĩnh cách lạ Ai nào? Kể đặc điểm, trạng thái buổi luøng chiều làng ven sông Baøi taäp 3: - yêu cầu: Viết đoạn văn ngắn bác sĩ Ly, chú ý sử - Laøm vieäc caù nhaân Dụng kiểu câu kể đã học Viết đoạn văn ngắn bác sĩ Ly - Hoïc sinh trình baøy, nhaän xeùt Vd: Bác sĩ Ly là người nhân từ và hiền hậu Trước Thái độhung hãn tên cướp, ông điểm tĩnh và cương Vì ông đã khuất phục tên cướp bieån Cuûng coá, daën doø: - Nêu đặc điểm loại câu kể đã học? - CB: KTÑK Tieát Tieát KTĐK (Đọc) -KTÑK (Vieát) TUAÀN 29: Thứ hai ngày 02 tháng năm 2007 TẬP ĐỌC Tieát 57 Baøi: ĐƯỜNG ĐI SA PA I MÑYC: - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể ngưỡng mộ, niềm vui, háo hức du khách trước vẻ đẹp đường lên SaPa, phong cảnh SaPa - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo SaPa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước - HTL hai đoạn cuối bài II Đồ dùng: - Tranh minh hoïa baøi SGK - Moät soá tranh aûnh khaùc veà SaPa III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Con sẻ : Gọi học sinh đọc bài + TLCH B Bài mới: Giới thiệu bài: Đường SaPa Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: - Đọc nối tiếp - Ñ1: xe … lieãu ruû - Ñ2: Buoåi chieàu … tím nhaït - Ñ3: coøn laïi - Phát âm: SaPa, bồng bềnh, trắng xóa, lướt thướt, Lop4.com (5) khoảnh khắc, - Giải nghĩa từ: SGK/103 b/ Tìm hieåu baøi: - Đọc các đoạn 1, 2, -> TLCH: - Đ1: Du khách lên SaPa có cảm giác + Mỗi đoạn bài là tranh đẹp đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo, cảnh, người Hãy miêu tả điều em hình thác trắng xóa … lướt thướt liễu rủ dung tranh? - Đ2: Cảnh phố huyện vui mắt, rực rỡ sắc màu: naéng vaøng hoe… söông nuùi tím nhaït - Đ3: Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên phong cảnh lạ: Thoắt cái, lá vàng rơi khoảnh khắc muøa thu … quyù hieám - Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô + Những tranh cảnh lời bài tô tạo nên cảm giác bồng bềnh -> du khách tưởng thể quan sát tinh tế tác giả Hãy nêu trên mây Những bông hoa chuối rực chi tiết thể quan sát tinh tế đó? lên lửa… Sự thay đổi mùa SaPa: Thoắt caùi … noàng naøn - Vì phong cảnh SaPa đẹp Vì đổi mùa + Vì tác giả gọi SaPa là “món quà kì diệu ngày SaPa lạ lùng, có thieân nhieân”? - Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp + Bài văn thể tình cảm tác giả SaPa Ca ngợi: SaPa là món quà diệu kì cảnh đẹp SaPa nào? thiên nhiên dành cho đất nước ta - Ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo SaPa, thể - Ý nghĩa bài? tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước c/ Đọc diễn cảm: - Đọc nối tiếp -> tìm cách thể hiện? - Cách thể hiện: Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng số từ gợi tả, gợi cảm - Đọc đoạn: “xe … liễu rủ” - Luyện đọc nhóm đôi -> cá nhân - HTL hai đoạn sau Cuûng coá, daën doø: - Neâu yù nghóa baøi? - CB: Trăng … từ đâu đến KEÅ CHUYEÄN Tieát 28 Baøi: ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I MÑYC: Reøn kónaêng noùi: - Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh họa, học sinh kể lại đoạn văn toàn câu chuyện Đôi cánh ngựa trắng, có thể kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: phải mạnh dạn đó đây mở rộng tầm hiểu biết, mau khôn lớn vững vàng Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện - Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II Đồ dùng:- Tranh minh họa bài SGK III Các hoạt động dạy học: A Baøi cuõ: OÂn taäp B Bài mới: Giới thiệu bài: Đôi cánh ngựa Trắng Giaùo vieân keå chuyeän: - Kể lần + giải nghĩa từ khó - Kể lần + hướng dẫn tranh minh họa Hướng dẫn học sinh kể chuyện và trao đổi ý Lop4.com (6) nghóa caâu chuyeän: - Thi kể chuyện -> trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Đọc yêu cầu BT1, - Ý nghĩa câu chuyện: phải mạnh dạn đó đây - Kể chuyện theo nhóm -> cá nhân kể chuyện mở rộng tầm hiểu biết, mau khôn lớn, vững vàng - Nhaän xeùt, bình choïn baïn keå chuyeän haáp daãn, hieåu yù nghóa caâu chuyeän nhaát Cuûng coá, daën doø: - Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói chuyến ngựa Trắng - CB: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Thứ ba ngày 03 tháng năm 2007 TAÄP LAØM VAÊN Tieát 57 Baøi: LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I MÑYC: - Tiếp tục ôn luyện cách tóm tắt tin tức đã học BT 24, 25 - Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc II Đồ dùng: - tờ giấy khổ to để học sinh làm BT1, 2, - Một số tin cắt từ báo (phù hợp với trình độ học sinh) III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Gọi học sinh nêu lại các yêu cầu để tóm tắt tin B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập tóm tắt tin tức Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1, 2: - Laøm vieäc caù nhaân - Hoïc sinh noái tieáp trình baøy -> nhaän xeùt + Quan saùt tranh -> naém noäi dung thoâng tin Vd: + Chọn tin để tóm tắt và đặt tên cho tin Tin a: Khaùch saïn treo Để thoả mãn ý thích người muốn nghỉ ngơi chỗ lạ, Vát-te-rát, Thụy Điển, có moät khaùch saïn treo treân caây soài 13m Tin b: Khách sạn cho súc vật Pháp có khu cư xá dành cho súc vật du lịch cùng với chủ Baøi 3: - Laøm vieäc caù nhaân - KT chuẩn bị học sinh + Trình baøy maãu tin söu taàm - Hoïc sinh trình baøy -> nhaän xeùt -> bình choïn baûn + Toùm taét noäi dung cuûa baûn tin tin toùm taét hay nhaát Cuûng coá, daën doø: - Nêu các yêu cầu để tóm tắt tin CHÍNH TAÛ Tieát 29 Baøi: Nghe-Viết AI NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4…? I MÑYC: - Nghe và viết lại đúng chính tả bài: Ai nghĩ các chữ số 1, 2, 3, 4…?, viết đúng các tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bài văn - Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu vần dễ lẫn: tr/ch ; êt/êch II Đồ dùng:- tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2b - tờ phiếu viết nội dung BT3 III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Ai nghĩ các chữ số 1, 2, 3, 4…? Hướng dẫn học sinh nghe-viết - laéng nghe a/ Giáo viên đọc bài viết - Đọc thầm, nêu nội dung mẫu chuyện Lop4.com (7) - Nội dung: Mẫu chuyện giải thích các chữ số 1, 2, 3, 4…không phải người A-rập nghĩ Một nhà thiên văn người Ấn Độ sang Bát-đa đã ngẫu nhiên truyền bá thiên văn có các chữ số Ấn Độ 1, 2, 3, 4… b/ Từ luyện viết đúng: A-rập, Bát-đa, Ấn Độ, - Đọc thầm, phát từ khó truyeàn baù c/ Vieát baøi - Viết d/ Chấm, chữa bài: chấm 7-10 - KT cheùo Hướng dẫn học sinh làm BT Baøi 2b: Keát quaû: - Laøm vieäc theo nhoùm - bết, – vết thương làm bết lại mớ tóc + Trao đổi -> ghép các vần êt/êch với các âm đầu: treân traùn anh chieán só b, ch, d, h, k, t taïo thaønh caùc tieáng coù nghóa - chết – Hôm qua, chú mèo mun nhà em đã chết + Đặt câu với tiếng tìm - deät - Meï ñang deät vaûi - heát, heät – Baïn aáy gioáng heät boá - keát – Hai chuùng toâi keát thaønh moät caëp raát aên yù - teát – meï teát toùc cho Hoa Baøi 3: - Laøm vieäc theo nhoùm Các từ cần điền: nghếch mắt, Châu Mĩ, kết thúc, Trao đổi -> tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống nghệt mặt ra, trầm trồ, trí nhớ caâu chuyeän Cuûng coá, daën doø: - Löu yù moät soá loãi hoïc sinh coøn maéc phaûi nhieàu - CB: Nhớ-viết Đường SaPa Thứ tư ngày 04 tháng năm 2007 TẬP ĐỌC Tieát 58 Baøi: TRĂNG ƠI … TỪ ĐÂU ĐẾN? I MÑYC: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Biết ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ, cuối dòng thơ - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết, đọc đúng câu hỏi lặp lặp lại” Trăng … từ đâu đến” với giọng ngạc nhiên, thân ái, dịu dàng, thể ngưỡng mộ nhà thơ với vẻ đẹp trăng - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu bài thơ, thể tình cảm yêu mến, gần gũi nhà thơ với Trăng Bài thơ là khám phá độc đáo nhà thơ trăng Mỗi khổ thơ giả định nơi trăng đến để tác giả nêu suy nghĩ mình veà traêng - HTL baøi thô II Đồ dùng: - Tranh minh hoïa baøi SGK III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Đường SaPa – Gọi HS đọc bài + TLCH B Bài mới: Giới thiệu bài:Trăng … từ đâu đến? Luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyeän taäp: - Phaùt aâm : Traêng, soi Đọc nối tiếp - Giải nghĩa từ : SGK/108 b/ Tìm hieåu baøi : Đọc khổ thơ đầu -Traêng hoàng nhö quaû chín;-Traêng troøn nhö maét caù + Trong khổ thơ đầu, trăng so sánh với - Tác giả nghĩ vì trăng hồng gì ? chín treo lơ lửng trước nhà, trăng đến từ biển xanh -Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ vì traêng troøn nhö maét caù bieån xanh? - Đó là sân chơi, bóng, lời mẹ ru, chú Cuội, Đọc khổ thơ Lop4.com (8) đường hành quân, chú đội, góc sân ( hình ảnh Trong khổ thơ vầng trăng gắn với vầng trăng bài thơ là vầng trăng đối tượng cụ thể Đó là gì, ai? maét treû thô -Tác giả yêu trăng, yêu mến, tự hào quê Bài thơ thể tình cảm tác giả quê hương đất nước, cho không có nơi nào trăng hương đất nước nào ? sáng “ Đất nước em” Ý nghĩa : Bài thơ thể tình cảm yêu mến, Ý nghĩa bài thơ? gần gũi tác giả trăng c) Đọc diễn cảm và HTL: - Cách thể : Đọc diễn cảm toàn bài Giọng Đọc nối tiếp-> tìm cách thể thiết tha câu” Trăng ơi…từ đâu đến” với giọng hỏi đầy ngạc nhiên, ngưỡng mộ, đọc chậm rãi, tha thiết, trải dài khổ thơ cuối Luyện đọc theo nhóm đôi- cá nhân->HTL -Đọc đoạn “Trăng ơi…lên trời” - Thi đọc diễn cảm-> HTL Cuûng coá, daën doø : -Hình ảnh nào là phát độc đáo tác giả khiến em thích ? - Chuẩn bị : Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất LUYỆN TỪ VAØ CÂU : Tieát 57 Bài MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH – THÁM HIỂM I MÑYC: -Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm du lịch – thám hiểm - Biết số từ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trò chơi “ Du lịch trên sông” II Đồ dùng:- Một số tờ giấy để HS làm BT4 III Các hoạt động dạy học: B Bài mới: Giới thiệu bài: MRVT : Du lịch và thám hiểm - Làm việc cá nhân trên phiếu BT1 và Hướng dẫn HS làm bài tập: Baøi 1, 2: keát quaû - Câu b: Đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh - Câu c: Thăm dò, tìm hiểu nơi xa lạ, khó khaên, coù theå nguy hieåm - Laøm vieäc nhoùm ñoâi Baøi 3: Trao đổi, tìm nghĩa đúng câu tục ngữ - Đi ngày đàng học sàng khôn: nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan, trưởng thành - Laøm vieäc theo nhoùm Bài 4:- Tổ chức trò chơi: Đính kết nhanh + Mỗi nhóm cử học sinh, đính kết (teân soâng) vaøo caùc caâu hoûi: + Nhóm đính kết đúng, nhanh thì thắng - Kết đúng: sông Hồng, sông Cửu Long, sông Cầu, sông Lam, sông Mã, sông Đáy, sông Tiền, soâng Haäu, soâng Baïch Ñaèng Cuûng coá, daën doø: - Nêu lại ý nghĩa câu tục ngữ :”Đi ngày đàng học sàng khôn” - CB: Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị Lop4.com (9) Thứ năm ngày 05 tháng naêm 2007 LUYỆN TỪ VAØ CÂU : Tieát 58 Bài GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BAØY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I MÑYC: - Học sinh hiểu nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch - Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự, biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình khác để đảm bảo tính lịch lời yêu cầu, đề nghị II Đồ dùng: - Bảng phụ ghi lời giải BT2, (phần nhận xét) - Giấy khổ to (3 tờ) để học sinh làm BT4 (LT) III Các hoạt động dạy học: A Baøi cuõ: MRVT: Du lòch – Thaùm hieåm - Goïi hoïc sinh laøm laïi BT2, B Bài mới: Giới thiệu bài: MRVT : Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị Phaàn nhaän xeùt: - Laøm vieäc theo nhoùm - Câu nêu yêu cầu, đề nghị: + Đọc thầm đoạn văn BT1 -> TLCH2, 3, 4/SGK + Bôm cho caùi baùnh … hoïc roài (yêu cầu bất lịch sự) + Vậy, cho mượn … lấy (yêu cầu bất lịch sự) + Baùc ôi! … bôm nheù (yêu cầu lịch sự) - Lời yêu cầu lịch là lời yêu cầu phù hợp với quan hệ người nói và người nghe, có cách xưng hô phù hợp Phần ghi nhớ: - Đọc nội dung phần ghi nhớ - Khi nêu yêu cầu, đề nghị phải giữ phép lịch - Muốn cho yêu cầu, đề nghị lịch sự, cần có cách xưng hô cho phù hợp và thêm vào trước sau động từ các các từ: làm ơn, giùm, giúp… - Có thể dùng câu hỏi, câu kể để nêu yêu cầu, đề nghò Luyeän taäp: Baøi 1: Keát quaû: caùch b vaø c - Làm việc lớp Baøi 2: Keát quaû: caùch b, c, d + Trao đổi -> nêu ý kiến Baøi 3: - Laøm vieäc nhoùm ñoâi - Lắng nghe -> chốt lại ý đúng + Trao đổi -> nêu ý kiến lựa chọn mình Vd: + Lan ơi, cho tớ với! -> Lời nói lịch vì có các từ xưng hô -> quan hệ thân mật + Cho nhờ cái ! -> Câu nói bất lịch vì nói trống không, thiếu từ xưng hô Baøi 4: - Vở BT - Gợi ý: Mỗi tình có thể đặt nhiều câu khiến + Suy nghĩ -> đặt câu khiến phù hợp với tình khác để bày tỏ thái độ lịch huoáng Cuûng coá, daën doø: - Khi nêu yêu cầu, đề nghị chúng ta cần phải nào? - CB: MRVT Du lòch – Thaùm hieåm Lop4.com (10) Thứ sáu ngày 06 tháng năm 2007 TAÄP LAØM VAÊN : Tieát 58 Baøi CAÁU TAÏO CUÛA BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I MÑYC: - Nắm cấu tạo phần bài văn miêu tả vật - Biết vận dụng hiểu biết trên để lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ vật II Đồ dùng: - Tranh minh hoïa SGK; Tranh aûnh moät soá vaät: meøo, choù, gaø… - Một số tờ giấy khổ rộng để học sinh lập dàn ý (LT) III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Luyện tập tóm tắt tin tức - Goïi hoïc sinh laøm laïi BT3 B Bài mới: Giới thiệu bài: Cấu tạo bài văn miêu tả vật Phaàn nhaän xeùt: - Laøm vieäc theo nhoùm - Bài văn có phần, đoạn + Đọc các yêu cầu BT1 + Mởbài (đoạn 1): Giới thiệu mèo tả + Suy nghĩ, phân đoạn-> xác định nội dung baøi chính đoạn? + Thân bài (đoạn 2): Tả hình dáng mèo + Neâu nhaän xeùt veà caáu taïo cuûa baøi? (đoạn 3): Tả hành động, thói quen mèo + Kết luận (đoạn 4): Nêu cảm nghĩ mèo Phần ghi nhớ: Bài văn miêu tả vật thường có - Đọc nội dung phần ghi nhớ? phaàn: a/ Mở bài: Giới thiệu vật tả b/ Thaân baøi: - Taû hình daùng - Tả thói quen sinh hoạt và vài hành động chính vaät c/ kết luận: Nêu cảm nghĩ vật Luyeän taäp: - Laøm vieäc caù nhaân - Trình baøy daøn yù + Trình baøy tranh veà moät soá vaät nuoâi - Chọn 1-2 dàn ý viết tốt -> đính bảng để làm mẫu + Laäp daøn yù veà moät vaät nuoâi maø em aán + Mở bài: Giới thiệu mèo (hoàn cảnh, thời gian …) tượng + Thaân baøi: Ngoại hình mèo: lông, đầu, tai, chân, … Hành động chính mèo: Bắt chuột: động tác rình, động tác vồ Hành động đùa giỡn mèo + Keát luaän: Caûm nghó chung veà meøo Cuûng coá, daën doø: - Caáu taïo moät baøi vaên mieâu taû vaät goàm maáy phaàn? - CB: Luyeän taäp quan saùt vaät Lop4.com (11) TUAÀN 30: Thứ hai ngày tháng năm 2007 TẬP ĐỌC : Tieát 59 Bài HƠN MỘT NGHÌN NGAØY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I MÑYC: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài, đọc vành vạch các chữ số ghi ngày, thaùng, naêm - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thaùm hieåm - Hiểu ý nghĩa các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hy sinh mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và các vùng đất II Đồ dùng:- Ảnh chân dung Ma-gien-lăng III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Trăng … từ đâu đến !- Gọi học sinh đọc bài + TLCH B Bài mới: Giới thiệu bài: Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc - Đọc nối tiếp - Phaùt aâm: Xeâ-vi-la, Taây Ban Nha, Ma-gien-laêng, Ma-tan; ngaøy 20 thaùng naêm 1519, ngaøy thaùng naêm 1522, 1083 ngaøy - Giải nghĩa từ: SGK/115 b/ Tìm hieåu baøi: - Đọc đoạn + - Cuộc thám hiểm Ma-gien-lăng có nhiệm vụ + Ma-gien-lăng thực thám hiểm với mục khám phá đường trên biển dẫn đến đích gì? vùng đất + Ý đoạn 1+2 là gì? Muïc ñích cuoäc thaùm hieåm cuûa Ma-gien-laêng - Cạn thức ăn, ngọt, thủy thủ phải uống - Đọc đoạn 3, 4, 5: nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng dù để ăn … + Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì dọc đường? giao tranh với thổ dân + Hạm đội Ma-gien-lăng đã theo hành trình - Ý c là ý đúng naøo? Những khó khăn gian khổ mà đoàn thám hiểm + ý ba đoạn này là gì? - Đọc đoạn cuối: gaëp phaûi - Chuyến thám hiểm đã khẳng định trái đất hình + Đoàn thám hiểm đã đạt kết gì? cầu, phát Thái Bình Dương và nhiều vùng đất - Những nhà thám hiểm dũng cảm, dám vượt + Câu chuyện giúp em hiểu gì các nhà thaùm hieåm khó khăn để đạt mục đích đặt + Ý đoạn cuối là gì? Keát quaû chuyeán thaùm hieåm - Ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám - Ý nghĩa bài? hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh để hoàn thành sứ mạng lịch sử Khắng định trái đất hình caàu, phaùt hieän Thaùi Bình Döông vaø caùc vùng đất - Đọc nối tiếp, tìm cách thể c/ Đọc diễn cảm: - Đọc diễn cảm toàn bài, giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi - Đoạn văn đọc: “Vượt Đại tây Dương … tinh thần” - Luyện đọc nhóm đôi ->cá nhân Cuûng coá, daën doø: - Muốn tìm hiểu khám pháthế giới, từ bây giờ, học sinh cần rèn luyện đức tính gì? - CB: Doøng soâng maëc aùo Lop4.com (12) KEÅCHUYEÄN : Tieát 30 Bài KỂCHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I MÑYC: Reøn kó naêng noùi: - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc du lịch thám hiểm coù nhaân vaät, yù nghóa - Hiểu cốt truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Rèn kĩ nghe: Lắng nghelời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II Đồ dùng:- Một số truyện viết du lịch hay thám hiểm.- Một tờ phiếu viết dàn ý bài kể chuyện III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Gọi học sinh kể lại (1-2 đoạn) câu chuyện: Đôi Cánh Ngựa Trắng - Neâu yù nghóa cuûa truyeän B Bài mới: Giới thiệu bài: Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc du lịch hay thám hiểm Hướng dẫn học sinh kểchuyện: a/ Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu bài: - Đọc đề, xác định yêu cầu trọng tâm - Từ trọng tâm: nghe, đọc, du lịch, thám hieåm - Giới thiệu câu chuyện: - Nối tiếp đọc các gợi ý và -> giới thiệu Vd: Em xin keå caâu chuyeän veà cuoäc thaùm hieåm hôn caâu chuyeän ngàn ngày vòng quanh trái đất nhà hăng hái Ma-gien-lăng Đây là bài tập đọc sách TV4 - Treo phieáu ghi daøn yù cuûa baøi keå chuyeän - học sinh đọc b/ Học sinh thực hành kể chuyện và trao đổi nội dung caâu chuyeän - Thi keå chuyeän - Kể nhóm đôi, trao đổi ý nghĩa câu - Bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, baïn keå chuyeän chuyeän hay nhaát, baïn ñaët caâu hoûi hay Cuûng coá, daën doø: - Em học điều gì qua câu chuyện bạn? - CB: Kể chuyện chứng kiến tham gia - Thứ ba ngày 10 tháng năm 2007 TAÄP LAØM VAÊN : Tieát 59 Baøi LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CON VAÄT I MÑYC: - Bieát quan saùt vaät, choïn loïc caùc chi tieát mieâu taû - Biết tìm các từ ngữ miêu tả phù hợp làm bật ngoại hình, hành động vật II Đồ dùng:- Tranh minh họa bài đọc SGK.- Một tờ giấy khổ rộng viết bài Đàn ngan nở - Moät soá tranh, aûnh veà choù meøo III Các hoạt động dạy học: A Baøi cuõ: Caáu taïo cuûa baøi vaên mieâu taû vaät - Caáu taïo baøi vaên mieâu taû vaät goàm maáy phaàn? - Một học sinh đọc lại dàn ý chi tiết tả vật nuôi nhà B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập quan sát vật Hướng dẫn quan sát: Baøi 1, 2: - Laøm vieäc caù nhaân treân phieáu - Những phận quan sát và miêu tả + Đọc bài văn -> xác định các phận miêu + To cái trứng tí taû Lop4.com (13) + Boä loâng vaøng oùng + Ghi lại câu văn miêu tả hay + Đôi mắt hột cườm + Caùi moû maøu nhung höôu,… + Cái đầu xinh xinh… + Hai caùi chaân luûn chuûn, beù … Baøi 3: - Làm việc lớp - Treo tranh aûnh choù, meøo + Trình baøy keát quaû quan saùt - Löu yù: + Ghi vắn tắt kết vào quan sát đặc điểm + Viết lại kết quan sát các đặc điểm ngoại ngoại hình hình cuûa vaät maø em chuaån bò + Trình baøy + Dựa vào kết quan sát -> làm miệng + Ghi vào kết quan sát Baøi 4: - Làm việc lớp: + Dựa vào kết quan sát các hoạt động + Trình bày kết quan sát vaät -> trình baøy mieäng + Laøm baøi -> noái tieáp phaùt bieåu + Caù nhaân trình baøy noái tieáp Cuûng coá, daën doø: - Neâu caáu taïo baøi vaên mieâu taû vaät - CB: Điền vào giấy tờ in sẵn -CHÍNH TAÛ : Tieát 30 Bài Nhớ-viết ĐƯỜNG ĐI SAPA I MÑYC: - Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn đã HTL bài: đường SaPa - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễlẫn r/d/gi (hoặc v/g/gi) II Đồ dùng:- Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a và 3b III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Mời học sinh lên bảng, các em tự đố viết 5-6 tiếng có phụ âm đầu tr/ch có vần êt/êch.- Lớp viết nháp, nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu đoạn văn viết “Hòm sau … đất nước ta” Hướng dẫn học sinh nhớ-viết: - học sinh đọc thuộc lòng đoạn viết - Theo doõi SGK a/ Từ khó: thoát, khoảnh khắc, hây hẩy, nồng nàn, - Đọc thầm, phát từ khó … b/ Vieát baøi - Viết c/ Chấm, chữa bài: chấm 7-10 - KT chéo Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Baøi 2a: - Laøm vieäc nhoùm ñoâi treân phieáu a ong oâng öa ra, lệnh, rà mìn, đói rong chơi, rong biển, … nhà rông, rồng, rửa, cái rựa r raõ… roáng leân, … da thòt, giaû da, … cây dong, dòng nước ,… dông dưa, dừa, dứa d gia đình, giá đồ, giả giong buồm, gióng giống, giống nòi, … giữa, gi doái, … haøng chừng… Baøi 3b: - Laøm vieäc caù nhaân treân phieáu Kết quả: Thư viện, hiu giữ, vàng, đại dương, giới 4õ Cuûng coá, daën doø: - Nhắc nhở số lỗi học sinh còn mắc phải nhiều - CB: Nghe-viết: Nghe lời chim nói -Lop4.com (14) Thứ tư ngày 11 tháng năm 2007 TẬP ĐỌC Tieát 60 : Baøi : DOØNG SOÂNG MAËC AÙO I MÑYC: - Đọc lưu loát toàn bài - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, dịu dàng và dí dỏm thể niềm vui, bất ngờ tác giả phát đổi sắc muôn màu giòng sông quê hương- Hiểu ý nghĩa các từ ngữ bài - Hiểu các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa bài : Ca ngợi vẻ đạp dòng sông quê hương II Đồ dùng:Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất- Gọi học sinh đọc bài + TLCH B Bài mới: Giới thiệu bài: Dòng sông mặc áo Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc - Đọc nối tiếp - Đ1: câu đầu - Ñ2: coøn laïi - Phát âm: thướt tha, hây hây, khuya - Luyện đọc nhóm đôi ->cá nhân - Giải nghĩa từ: SGK/119 b/ Tìm hieåu baøi: - Đọc - Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống + Vì tác giả nói là dòng sông điệu? người đổi màu áo: lụa đào (nắng lên), áo xanh + Màu sắc dòng sông thay đổi nào (tröa veà), haây haây vaùng vaøng (chieàu), nhung tím moät ngaøy? (tối), áo đen (đêm khuya), áo hoa (sáng sớm) - Đây là hình ảnh nhân hóa làm cho sông trở + Cách nói “dòng sông mặc áo” có gì hay? nên gần gũi với người - Vd: Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha -> gợi + Em thích hình ảnh nào bài? Vì sao? cảm giác mềm mại, thướt tha, đúng với hình aûnh cuûa doøng soâng … c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Đọc nối tiếp -> tìm cách thể - Cách thể hiện: Đọc bài thơ với giọng nhẹ nhàng ngạc nhiên, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả vẻ đẹp dòng sông - Thi đọc cá nhân -> HTL - Luyện đọc nhóm đôi -> cá nhân Cuûng coá, daën doø: - Nêu ý nghĩa bài thơ? ( ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương) - CB: AÊng-co-vat LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 59 : Baøi : MRVT: DU LÒCH – THAÙM HIEÅM I MÑYC: - Tiếp tục mở rộng vốn từ du lịch – thám hiểm - Biết viết đoạn văn hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng từ ngữ tìm II Đồ dùng: Một số tờ phiếu viết nội dung BT1, III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị - Thế nào là lịch yêu cầu, đề nghị? - hoïc sinh laøm laïi BT4? B Bài mới: Giới thiệu bài: MRVT: Du lịch – Thám hiểm Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Baøi 1: - Laøm vieäc theo nhoùm treân phieáu Lop4.com (15) a/ Đồ dùng cần cho chuyến du lịch: vali, quần áo + Trao đổi -> tìm các từ theo yêu cầu bài tập bôi, leàu, giaøy, … b/ Phöông tieän giao thoâng: taøu thuûy, oâ toâ con, maùy bay, beán xe, beán taøu, … c/ Tổ chức, nhân viên phục vụ du lịch: khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, tuyến du lịch, … d/ Ñòa ñieåm tham quan, du lòch: bieån, nuùi, chuøa, phoá coå, … Baøi 2: a/ Đồ dùng cần cho thám hiểm: la bàn, lều - Làm việc cá nhân + Suy nghĩ -> viết đoạn văn du lịch hay thám trại, quần áo, đồ ăn, đèn pin, … b/ Những khó khăn nguy hiểm cần vượt qua: bão, hiểm thú dữ, núi cao, vực sâu, … c/ Những đức tính cần thiết người tham gia: kieân trì, duõng caûm, taùo baïo, khoâng ngaïi khoå, … Bài 3: Nghe học sinh trình bày -> hướng dẫn lớp + Trình bày nhaän xeùt -> ghi ñieåm Cuûng coá, daën doø: - Du lịch, thám hiểm giúp em rèn đức tính gì? - CB: Caâu caûm Thứ năm ngày 12 tháng năm 2007 LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 60 : Baøi : CAÂU CAÛM I MÑYC: - Nắm cấu tạo và tác dụng câu cảm, nhận diện câu cảm - Biết đặt và sử dụng câu cảm II Đồ dùng:- Một vài tờ phiếu khổ to để các nhóm thi làm BT2 (LT) III Các hoạt động dạy học: A Baøi cuõ: MRVT Du lòch – Thaùm hieåm - Gọi học sinh đọc đoạn văn đã viết hoạt động du lịch hay thám hiểm (BT3) B Bài mới: Giới thiệu bài: Câu cảm Phaàn nhaän xeùt: Baøi 1: - Làm việc lớp - Chà, mèo có lông đẹp làm sao! (dùng thể cảm xúc + Suy nghĩ -> nêu ý kiến ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ đẹp lông mèo) - A! mèo này khôn thật! (dùng để thể cảm xúc thán phục khoân ngoan cuûa meøo) Baøi 2: Cuoái caùc caâu treân coù daáu chaám than - Keát luaän: + Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc người nói + Trong câu cảm thường có các từ ngữ: ôi, chao, trời, quá, … Phần ghi nhớ: SGK/121 - Đọc nội dung phần ghi nhớ Luyeän taäp: Baøi 1: Chuyeån caâu keå -> caâu caûm: - Làm Vở bài tập Kết quả: Ôi (chao ôi) trời rét quá!Chà, trời rét thật! Baïn Ngaân chaêm chæ quaù! Baøi 2: Ñaët caâu caûm cho tình huoáng: - Laøm vieäc nhoùm ñoâi Kết quả: a/ Trời, cậu giỏi thật! Baïn thaät laø tuyeät! Baïn gioûi quaù! b/ Ôi, cậu nhớ ngày sinh mình à, thật tuyệt! Trời, bạn làm mình cảm động quá! Lop4.com (16) Baøi 3: - Làm việc lớp a/ Ôi, bạn Nam đến kìa! (bộc lộ cảm xúc mừng rỡ) + Đọc câu cảm -> nêu cảm xúc b/ OÀ, baïn Nam thoâng minh quaù! (boäc loä caûm xuùc thaùn phuïc) bộc lộ câu c/ Trời, thật là kinh khủng! (bộc lộ cảm xúc kinh – ghê sợ) Cuûng coá, daën doø: - Neâu ñaëc ñieåm cuûa caâu caûm? - CB: Thêm trạng ngữ cho câu -Thứ sáu ngaỳ 13 tháng năm 2007 TAÄP LAØM VAÊN Tieát 60 : Baøi : ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I MÑYC: - Biết điền đúng nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn- Phiếu khai tạm trú tạm vắng - Bieát taùc duïng cuûa vieäc khai baùo taïm truù, taïm vaéng II Đồ dùng:- Photo mẫu: phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng - bảng photo phiếu khai báo tạm trú tạm vắng cỡ to để treo bảng III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Luyện tập quan sát vật.- học sinh đọc đoạn văn tả ngoại hình mèo (BT3) - học sinh đọc đoạn văn tả hoạt động mèo (BT4) B Bài mới: Giới thiệu bài: Điền vào giấy tờ in sẵn Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Baøi 1: - Laøm vieäc caù nhaân - Treo tờ phiếu photo to lên bảng và giải thích viết + Đọc đề -> điền nội dung vào phiếu tắt: CMND (chứng minh nhân dân) - Hướng dẫn học sinh điền đúng nội dung vào ô + Trình bày nối tiếp tờ khai trước lớp trống mục Baøi 2: - Làm việc lớp: - Kết luận: Phải khai báo tạm trú tạm vắng để + Suy nghĩ -> TLCH: Vì phải khai báo tạm trú, chính quyền địa phương quản lý người tạm vắng? có mặt vắng mặt nơi ở, người nơi khác đến Khi có việc xảy ra, các quan nhà nước có để điều tra, xem xét Cuûng coá, daën doø: - Neâu caùch ñieàn vaøo phieáu khai baùo taïm truù taïm vaéng? - CB: Luyeän taäp mieâu taû caùc boä phaän cuûa vaät TUAÀN 31 Thứ hai ngày 16 tháng năm 2007 TẬP ĐỌC Tieát 61 : Baøi : AÊNG-CO -VAÙT I MÑYC: - Đọc lưu loát toàn bài văn Đọc đúng tên riêng: Aêng-co-vát, Cam-pu-chia, chữ số La Mã (XII, mười hai) - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mộ Aêng-co-vát – công trình kieán truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu - Hiểu ý nghĩa các từ bài - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Aêng-co-vát, công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia II Đồ dùng:Tranh ảnh khu đền Aêng-co-vát III Các hoạt động dạy học: A Baøi cuõ: Doøng soâng maëc aùo - Gọi học sinh đọc bài + TLCH B Bài mới: Giới thiệu bài: Aêng-co-vát Lop4.com (17) Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: - Đọc nối tiếp - Ñ1: Aêng-co-vaùt … theá kæ XII - Đ2: Khu đền … gạch vữa - Ñ3: coøn laïi - Phaùt aâm: Aêng-co-vaùt, Cam-pu-chia, kieán truùc, nhaün boùng, kín khít, thoát noát, muoãm - Giải nghĩa từ: SGK/124 b/ Tìm hieåu baøi: - Đọc đoạn 1: - Aêng-co-vát xây dựng Cam-pu-chia từ đầu + Aêng-co-vát xây dựng đâu và từ bao giờ? TK XII + Ý đoạn 1? Giới thiệu xuất xứ Aêng-co-vát - Đọc đoạn - Khu đền chính gồm tầng với tháp + Khu đền chính đồ sộ nào? Được xây lớn, ba tầng hành lang dài gần 1500 mét Có 398 dựng kì công nào? gian phòng Những cây tháp lớn dựng đá ong … Xây gạch vữa + Ý đoạn 2? Kiến trúc xây dựng đề Aêng-co-vát - Đọc đoạn cuối - Vào lúc hoàng hôn, Aêng-co-vát thật huy hoàng … + Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp? caùc ngaùch + Ý đoạn 3? Vẻ đẹp khu đền lúc hoàng hôn - Ý nghĩa: Ca ngợi Aêng-co-vát, công trình - Ý nghĩa bài? kieán truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu cuûa nhaân daân Cam-pu-chia - Đọc nối tiếp -> tìm cách thể c/ Đọc diễn cảm: - Caùch theå hieän: Gioïng chaäm raõi, theå hieän tình caûm ngưỡng mộ, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp Aêng-co-vát - Đọc nhóm đôi -> cá nhân - Đọc đoạn:” lúc hoàng hôn … từ các ngách” Cuûng coá, daën doø: - Neâu yù nghóa baøi? - CB: Con chuồn chuồn nước -KEÅ CHUYEÄN Tieát 31 : Baøi : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề: kể chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia I MÑYC: Reøn kó naêng noùi: - Học sinh chọn câu chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp với cử điệu Rèn kĩ nghe: lắng nghe bạn kể -> nhận xét đúng lời kể bạn II Đồ dùng: - Ảnh du lịch, cắm trại, tham quan lớp - Viết sẵn đề bài, gợi ý III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Gọi học sinh kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc du lịch hay thám hiểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Kể chuyện du lịch hay cắm trại mà em tham gia Hướng dẫn học sinh kể chuyện: a/ Tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Làm việc lớp Lop4.com (18) - Từ trọng tâm: du lịch, cắm trại, em, tham gia - Gợi ý: + Nhớ lại để kể chuyến du lịch (hoặc cắm trại) cùng với cha mẹ, bạn bè, … (có thể kể moät cuoäc ñi thaêm oâng baø, coâ baùc) + Kể chuyện có đầu đuôi: chú ý các phát qua lần du lịch, cắm trại, … - Học sinh giới thiệu câu chuyện b/ Thực hành kể chuyện: - Thi kể chuyện -> trao đổi ấn tượng du lòch, caém traïi - Nhaän xeùt -> bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay, gioïng keå hay Cuûng coá, daën doø: - Ñi du lòch, caém traïi giuùp ích gì cho ta? - CB: Khaùt voïng soáng + Đọc đề -> xác định từ trọng tâm - học sinh đọc gợi ý và - Nối tiếp giới thiệu câu chuyện - Keå nhoùm ñoâi -> caù nhaân -Thứ ba ngày 17 tháng năm 2007 TAÄP LAØM VAÊN Tieát 61 : Baøi : LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CON VAÄT I MÑYC: - Luyeän taäp quan saùt caùc boä phaän cuûa vaät - Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm bật các đặc điểm vật II Đồ dùng: - Giấy khổ to kẻ bảng lời giải BT2 - Tranh, aûnh cuûa moät soá vaät III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Điền vào giấy tờ in sẵn - Goïi hoïc sinh laøm laïi BT1/122 B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập miêu tả các phận vật Hướng dẫn quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả Baøi 1, 2: - Làm việc lớp - Các phận ngựa miêu tả: - Đọc nội dung BT1, + đọc kĩ đoạn “con ngựa”, + Hai tai/ to, dựng đứng … làm bài vào + Hai lỗ mũi/ ươn ướt, … - Trình baøy baøi laøm + Hai haøm raêng/ traéng muoát + Bờm/ cắt phẳng + Ngực/ nở + Bốn chân/ đứng … trên đất + Caùi ñuoâi/ daøi, veà vaåy heát … traùi Baøi 3: - Laøm vieäc caù nhaân - Treo tranh, aûnh caùc vaät + Viết bài -> đọc kết - Nhắc nhở học sinh: + Đọc ví dụ SGK -> nắm yêu cầu bài: cách quan sát, biết tìm các từ ngữ miêu tả chính xaùc ñaëc ñieåm cuûa caùc boä phaän + Viết lại từ ngữ miêu tả theo cột BT2 - Hoïc sinh trình baøy -> nhaän xeùt, ghi ñieåm Cuûng coá, daën doø: - Để miêu tả sinh động các phận vật, em cần chú ý điều gì? Lop4.com (19) - CB: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật -CHÍNH TAÛ Tieát 31 : Baøi : Nghe-viết: NGHE LỜI CHIM NÓI I MÑYC: - Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: Nghe lời chim nói - Tiếp tục luyện tập phân biệt đúng tiếng có âm đầu là l/n có hỏi/ngã II Đồ dùng: Một số tờ phiếu viết nội dung BT2b, 3a III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Gọi học sinh đọc lại thông tin BT 3a, nhớ viết lại tin đó (đúng chính tả) B Bài mới: Giới thiệu bài: Nghe lời chim nói Hướng dẫn học sinh nghe-viết: - Theo dõi SGK a/ GV đọc bài: - Nội dung: Bầy chim nói cảnh đẹp, - Nội dung bài thơ nói gì? đổi thay đất nước b/ Từ khó: lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, - Đọc thầm, phát từ khó khieát, thieát tha, … c/ Vieát baøi: - Viết + Cách trình bày bài thơ chữ, khoảng cách caùc khoå thô d/ Chấm, chữa bài: chấm 7-10 em - KT cheùo Hướng dẫn làm các BT chính tả: Baøi 2b: - Laøm vieäc theo nhoùm treân phieáu - Từ láy bắt đầu tiếng có hỏi: lủng cuûng, baûnh bao, buûn ruûn, coûn con, … - Từ láy bắt đầu tiếng có ngã: bão bùng, bẽn lẽn, bỡ ngỡ, cãi cọ, … Baøi 3a: - Laøm vieäc caù nhaân treân phieáu Kết quả: Núi băng trôi lớn … Nam Cực vào năm 1956 … núi băng này lớn nước Bỉ Cuûng coá, daën doø: - Nhắc nhở số lỗi học sinh còn mắc phải nhiều - CB: Nghe-viết Vương quốc vắng nụ cười Thứ tư ngày 18 tháng năm 2007 TẬP ĐỌC Tieát 62 : Baøi : CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I MÑYC: - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng thể ngạc nhiên, đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung đoạn - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên theo cánh bay chú chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm tác giả quê hương, đất nước II Đồ dùng:Tranh minh họabài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: A Baøi cuõ: AÊng-co-vaùt - Gọi học sinh đọc bài + TLCH B Bài mới: Giới thiệu bài: Con chuồn chuồn nước Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: Lop4.com (20) a/ Luyện đọc: - Đọc nối tiếp - Ñ1: OÂi chao! … phaân vaân - Ñ2: coøn laïi - Phaùt aâm: laáp laùnh, rung rung, phaân vaân, meânh moâng, laëng soùng - Giải nghĩa từ: SGK + Lộc vừng: loại cây cảnh, hoa màu hồng nhạt, cánh là tua mềm b/ Tìm hieåu baøi: - Đọc đoạn - Bốn cánh mỏng giấy bóng Hai mắt long + Chú chuồn chuồn nước miêu tả đẹp lanh nhö thuûy tinh … phaân vaân naøo? - Chú chuồn chuồn nước miêu tả nhờ biện + Hình ảnh chú chuồn chuồn nước miêu tả phaùp so saùnh đẹp nhờ biện pháp nghệ thuật nào? - Vd: Thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng + Em thích hình aûnh so saùnh nhö theá naøo? Vì sao? cuûa naéng muøa thu -> hình aûnh so saùnh naøy giuùp em hình dung chuù chuoàn chuoàn naøy maøu vaøng nhaït, chú nhỏ xíu và đáng yêu Vẻ đẹp hình dáng và màu sắc chú chuồn + Đoạn cho em biết điều gì? chuồn nước - Đọc đoạn 2: - Tác giả tả đúng cách bay vọt lên bất ngờ chú + Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có gì hay? và theo cánh bay chú, cảnh đẹp đất nước - Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng … cao + Tình yêu quê hương, đất nước tác giả thể qua câu văn nào? vuùt Tình yêu quê hương, đất nước tác giả miêu tả cảnh đẹp làng quê - Ý nghĩa: Bài văn miêu tả vẻ đẹp chú chuồn - Bài văn nói lên điều gì? chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên đất nước theo cánh bay chú chuồn , qua đó bộc lộ tình yêu quê hương, đất nước tác giả - Đọc nối tiếp -> tìm cách thể c/ Đọc diễn cảm: - Cách thể hiện: giọng đọc nhẹ nhàng, êm ả, chậm rãi lúc tả chú chuồn chuồn đậu chỗ, chẳng giọng nhanh, đột ngột lúc bay, trở lại nhịp chậm rãi đoạn tả cảnh thiên nhiên đất nước - Luyện đọc nhóm đôi -> cá nhân - Đọc đoạn văn “Ôi chao! … phân vân” - Thi đọc diễn cảm Cuûng coá, daën doø: - Neâu yù nghóa baøi - CB: Vương quốc vắng nụ cười -LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 61 : Baøi : THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I MÑYC: - Hiểu nào là trạng ngữ - Biết nhận diện và đặt câu có trạng ngữ II Đồ dùng: Bảng phụ viết các câu văn BT1 (LT) III Các hoạt động dạy học: A Baøi cuõ: Caâu caûm - Neâu ñaëc ñieåm cuûa caâu caûm? - Cho ví duï veà caâu caûm Lop4.com (21)