Đang tải... (xem toàn văn)
- Cho HS nêu những hiểu biết của mình về Sầm Sơn - GV giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá, là một trong những nơi nghỉ mát nổi tiếng của nước ta.. - HS quan sát và tìm - 2 HS nêu.[r]
(1)Tập viết tuần 25 Bài 23: Ôn chữ hoa S I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Viết tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng) C,T (1 dòng) viết tên riêng Sầm Sơn (1 địng) câu ứng dụng Cơn sơn suối chảy rì rầm bên tai (1 lần) chữ cỡ nhỏ
2 Kĩ năng: Có kĩ viết đúng, viết đều, viết đẹp.
3 Thái độ: u thích mơn học; có ý thức “Rèn chữ, giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ Mẫu chữ viết hoa S (C, T), chữ Sầm Sơn câu tục ngữ viết dịng kẻ li
2 Học sinh: Đồ dùng học tập. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Yêu cầu học sinh viết bảng số từ - Nhận xét, đánh giá chung
- Giới thiệu mới: trực tiếp 2 Các họat động chính:
a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết bảng con (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh viết chữ, hiểu từ câu ứng dụng
* Cách tiến hành:
- Hát đầu tiết - Viết bảng
- Nhắc lại tên học
Luyện viết chữ hoa:
- GV cho HS tìm chữ hoa có bài: S, C, T - Cho HS nêu cách viết chữ S, C, T
- GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư
- GV yêu cầu HS viết chữ S vào bảng HS luyện viết từ ứng dụng:
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn
- Cho HS nêu hiểu biết Sầm Sơn - GV giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá, là một nơi nghỉ mát tiếng nước ta.
- HS quan sát tìm - HS nêu
- Lắng nghe
- HS viết vào bảng chữ S
(2)- GV yêu cầu HS viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng:
- GV mời HS đọc câu ứng dụng - Cho HS nêu ND câu thơ
- GV giải thích câu thơ: ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn (thắng cảnh gồm núi, khe, suối, chùa … Ơ huyện Chí Linh, tỉnh Hải Dương.
b Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết (17 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết
* Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu:
+ Viết chữ S: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ C, T: dòng
+ Viết chữ Sầm Sơn: dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao lần
- Cho HS viết vào
- GV theo dõi, uốn nắn nhắc nhở viết nét, độ cao khoảng cách chữ
- GV thu để chấm nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp
- Hướng dẫn HS sửa số lỗi sai 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau
- HS viết bảng Sầm Sơn
- HS đọc câu ứng dụng - HS nêu
- HS viết bảng chữ: Côn Sơn, ta