giao an tuan 13

+ Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc,cách viết vần ăng,âng và các tiếng từ câu ứng dụng trong sgk , hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần ăng, âng - Phát triển lời nói tự [r]

TUẦN 13

Ngày soạn: 29/11/ 2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 02 tháng 12 năm 2019 Chào cờ

. Học vần

Bài 52: ONG, ÔNG I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo, cách đọc,cách viết vần ong,ông và tiếng từ câu ứng dụng sgk , tiếng từ câu ghép vần ong,ông

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Đá bóng ”hs luyện nói từ đến câu theo chủ đề

+ Kỹ năng: Qua bài đọc rèn cho hs kỹ nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs.

+Thái độ: Giáo dục hs yêu thích mơn tiếng việt Biết giữ gìn bảo vệ môi trường sach,đẹp

II.KỸ THUẬT SỬ DUNG TRONG DẠY HỌC: - Kỹ thuật đặt câu hỏi

- Kỹ thuật thảo luận nhóm - Kỹ thuật trình bày phút III ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- GV BĐ DTV,Tranh sgk Máy tính trình chiếu - HS : BĐ DTV, VBT,SGK

IV HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: I.Kiểm tra cũ: (5’)

1 Đọc: bay lượn, bàn tán, gần nhau, lo liệu, yêu quý, buôn bán, chăn trâu

Gà mẹ dẫn đàn bới giun Viết: bay lượn, yêu quý

- Gv Nxét, tuyên dương II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’) - Gv nêu trực tiếp: 2 Dạy vần: ong: ( 7') a) Nhận diện vần: ong - Ghép vần ong

- Em ghép vần ong ntn? - Gv viết: ong

- So sánh vần ong với on b) Đánh vần:

- Gv HD: o - ng - ong đọc nhấn âm o

võng

- Ghép tiếng.võng

+ Có vần ong ghép tiếng võng Ghép ntn?

- Hs đọc, lớp đọc

- Hs viết bảng

- Hs ghép ong

- ghép âm o trước, âm ng sau

- Giống có âm o đầu vần, Khác vần ong có âm ng cuối vần cịn âm on có n cuối vần

- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs ghép

- Gv viết: võng

- Gv đánh vần: vờ - ong - vong - ngã - võng

cái võng

* Trực quan tranh võng + Tranh vẽ gì? Để làm gì? - Có tiếng " võng" ghép từ :cái võng +Em ghép ntn?

- Gv viết: võng - Gv chỉ: võng

: ong - võng - võng + Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: ong

- Gv chỉ: ong - võng - võng *Vần ông: ( 6')

( dạy tương tự vần ong) + So sánh vần ông với vần ong - Gv phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') ong thông vịng trịn cơng viên

+ Tìm tiếng có chứa vần ong ( ơng), đọc đánh vần., đọc trơn

Gv giải nghĩa từ - Nxét, tuyên dương d) Luyện viết: ( 11')

* Trực quan: ong, ơng, võng, dịng sơng

+ Nêu cấu tạo và độ cao vần ong, ông?

+ Khi viết vần ong, ông viết giống vần nào? Và viết nào?

- Gv Hd cách viết

- Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng… - Gv Qsát Nxét, uốn nắn,

e) Củng cố: ( 3') - Gv nêu tóm tắt ND

ngã o

- Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs Qsát

+ Cái võng Để nằm, - Hs ghép: võng

+ Ghép tiếng trước ghép tiếng võng sau

- Hs đọc, đồng - Hs đọc, đồng

- Hs: từ "cái võng" , tiếng là tiếng " võng", …vần " ong"

- Hs đọc, đồng

+ Giống có âm ng cuối vần Khác âm o, đầu vần

- Hs đọc, đồng

- Hs nêu: ong, vịng, thơng, cơng và đánh vần

- Hs đọc và giải nghĩa từ - Lớp đồng

- ong, ơng giống có ng cuối vần, khác vần ơng có âm trước, vần ong có âm o trước o,ơ, n cao li, g cao li giống vần on thêm g ong, ong thêm ^ o ông

+ Viết giống vần on lia tay viết âm g sát điểm dừng âm n

+ viết vần ông: viết ong lia tay viết dấu mũ o

- Hs viết bảng - Nxét bài bạn - Hs viết bảng

Tiết 3 Luyện tập

a) Đọc( 15')

- Gv bài tiết a.2 Đọc SGK:

* Trực quan tranh 1( 107) + Tranh vẽ gì?

+ Em có Nxét tranh? + Đọc câu ứng dụng tranh? + Từ nào chứa vần ong, ông? - Gv

+ Đoạn thơ có dịng? Mỗi dịng có tiếng?

- GV HD: Khi đọc hết dòng thơ cần ngắt dấu phẩy

- Gv đọc mẫu HD, b) Luyện nói: ( 10') - Đọc chủ đề: Đá bóng

* Trực quan: tranh SGK ( 107) - Y/C thảo luận nhóm

- Gv HD Hs thảo luận + Trong tranh vẽ gì?

+ Em chơi bóng chưa? + Em thường đá bóng đâu? + Đá bóng có lợi ntn?

- Gv nghe Nxét uốn nắn, tuyên dương c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: ong, ơng, võng, dịng sơng - Gv viết mẫu vần ong HD quy trình viết, khoảng cách,…

- Gv Qsát HD Hs viết

( Vần ông, võng, dòng sông dạy tương tự vần ong )

- Chấm bài Nxét, uốn nắn III Củng cố, dặn dò: ( 5') - Vừa học vần, từ nào? - Gv bảng

* Hs có bổn phận lời, giúp đỡ cha mẹ. - Gv Nxét học

- Về đọc lại bài , Cbị bài 53

- Hs đọc, đồng - Hs Qsát

+ Tranh vẽ cảnh biến vào buổi sáng ong thông

vịng trịn cơng viên +1 Hs đọc:" Sóng nối sóng

chân trời" + sóng, khơng

- Hs đọc

+ có dịng , tiếng

- Hs đọc, lớp đọc

- Hs đọc tên chủ đề: Đá bóng

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn

- Đai diện số Hs lên nói từ đến câu

- Hs Nxét

- Mở tập viết bài 44 (25) - Hs Qsát

- Hs viết bài

- Hs trả lời - Hs đọc

……… Toán

Tiết 49: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức: Giúp hs thành lập và ghi nhớ bảng cộng Biết làm tính cộng số phạm vi 7.Biết viết phép tính thích hợp với tình tranh vẽ

+ Kỹ năng: Rèn kỹ tính tốn nhanh ,và sử dụng ngơn ngữ toán cho hs. + Thái độ : Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài. II.KỸ THUẬT SỬ DUNG TRONG DẠY HỌC:

- Kỹ thuật thảo luận nhóm - Kỹ thuật trình bày phút III ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

GV : BĐ DT, mơ hình.7 hình tam giác, hình trịn,7que tính,Máy tính trình chiếu HS: VBT, , SGK.BĐ DT

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I Kiểm tra cũ: ( 5')

1.Tính: +3 = +2 = + = + = Điền số? + = + = + = + = Đọc bảng cộng phạm vi

- Nhận xét, tuyên dương II, Bài mới:

1 Giới thiệu ( 1')

2 HD Hs thành lập ghi nhớ bảngtrừ trong phạm vi 7.

a)Thành lập công thức - = và - =

7 - = 6

*Trực quan : hình tam giác màu vàng, hình tam giác màu xanh Gv bỏ xuống hình tam giác màu xanh

-Hãy Qsát và nêu bài toán

+ Có hình tam giác, bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác?

- Viết Kquả và chỗ chấm phép tính - =

+ Đọc ptính? - Gv ghi: - = - Gv chỉ: - =

7 - = 1

* Gv thao tác trực quan:Y/C Hs Qsát "nhìn vào số hình tam giác em nào nêu bài tốn thứ thực ptính trừ?

- Hãy viết Kquả vào ptính - = + Đọc ptính?

- Gv viết: - = - Gv chỉ: - = - Gv - = - =

- Hd Hs nêu cách đổi vị trí

b)Thành lập cơng thức: - = - = 2, - = 4, - = ( dạy tương tự: - = và

- Lớp làm bảng

- Hs điền số - Hs đọc

- Hs Nxét bài

- HS qs trực quan

- 2Hs nêu: Có hình tam giác, bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác?

+ hình tam giác, bớt hình tam giác cịn lại hình tam giác

+ Hs viết - =

+ Hs đọc " trừ 6", đồng

+ Hs nêu btốn: hình tam giác bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác?

- Hs điền vào ptính - =1, + Hs đọc " trừ 1", đồng

- Hs đọc, đồng thanh: "7 trừ 6","7 trừ 1"

7- = 1)

c) HD Hs đọc thuộc bảng trừ phạm vi :

- = - = - = - = - = - = - Gv xoá dần Kquả, ptính

+ Mấy trừ 3? - = 1?

- Gv ghi ptính Hs trả lời theo Ndung bài + Em có Nxét só trừ cho và Kquả ptính:

- = - =

=> Kluận: Có số trừ 3 Thực hành luyện tập:( 15')

*Bài ( 4')Tính: + Bài Y/C gì?

+ Bài trình bày ntn? Viết Kquả tn? + HD:

-

viết số thẳng hàng - Y/C Hs tự làm bài

=> Kquả: 1, 3, 5, 1, 6, - Gv Nxét chữa bài

* Bài 2.( 4')Tính: + Bài Y/C gì?

- Gv HD: - = - Gv Y/C Hs làm bài

=> Kquả: - = - = - = … - = - = 7 - = … -Y/C Hs Nxét ptính: - =

- = + Dựa vào phép trừ nào để làm bài? * Bài (4')Tính:

+ Bài Y/C gì?

+ Thực tính nào? + Nêu cách tính: 7- - = - HD hs học yếu làm bài

=> Kquả: - - = - - = … - - = - - = … - Gv Nxét

*Bài 5: ( 3')Viết phép tính thích hợp:

- Hs đọc , đồng - Hs trả lời

+ Có số trừ 6, trừ

- Hs mở bài tập tốn( 53)

- Tính

+ Trình bày theo cột dọc, viết Kquả thẳng hàng dọc

+1 Hs làm bảng + hs làm bảng lớp - Hs nhận xét

- Tính

+ Hs tính: - = + Hs đọc Kquả Hs Nxét

+ Hs N.xét

+ Dựa vào phép trừ phạm vi 7, số phép trừ để làm bài

- Tính

+ Thưc tính từ trái sang phải -+1 hs tính: - = 4, - = +Hs làm bài

+ Hs thực tính + Hs Nxét Kquả

- Viết phép tính thích hợp

+ Bài YC gì? + Làm nào?

- HD Qsát hình nêu bài tốn viết phép tính thích hợp ý a và b

+ Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn biết sách phải làm nào?

a) => Kquả: - = - Gv Nxét, chấm bài

( dạy phần b tương tự phần a) b) => Kquả: - =

- Gv chữa bài, Nxét, tuyên dương III- Củng cố- dặn dò: ( 5')

- Tính và nối nhanh Kquả:

- Gv HD: đưa bảng phụ HS tổ lên làm thi tổ nào có bạn làm tốt- thắng

+ Đọc bảng trừ - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm bài

phép tính thích hợp

+ Hs nêu bài toán ý a: Bạn trai có cam, bạn nhặt lên Hỏi bạn lại quả?

- đồng

+ Bạn trai có cam Lấy lên cam

+ Hỏi lại cam

+ Lấy số cam lúc đầu có trừ số cam lấy

- Hs làm bài, Hs làm bảng - Hs Nxét Kquả

- Hs thi chơi

- Hs

. Đạo đức

NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết 2) I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Hs biết tên nước, nhận biết Quốc kì Việt Nam là cờ đỏ, có ngơi vàng năm cánh và Quốc ca Tổ quốc Việt Nam

- Nêu được: Khi chào cờ cần phải bổ mũ nón , đứng nghiêm trang, mắt nhìn vào Quốc kì 2 Kĩ : Biết thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần

3 Thái độ : Thể lòng tơn kính Quốc kì và u q Tổ quốc Việt Nam. * ND tích hợp Quyền TE: - TE có quyền có quốc tịch.

- Hs biết tự hào là người Việt Nam và yêu Tổ quốc * ND tích hợp GD học tập gương ĐĐ HCM: với chủ đề " Yêu nước "

- Nghiêm trang chào cờ thể lịng tơn kính quốc kì, lịng u q hương , đất nước Bác Hồ là gương lớn lòng yêu nước, yêu tổ quốc Qua bài học , giáo dục cho Hs lòng yêu tổ quốc

II ĐỒ DÙNG DẠY, HỌC:

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Khởi động: (3’)

Cho học sinh hát bài “Quốc ca” (Hướng dẫn học sinh hát)

2 Các hoạt động dạy học chủ yếu(27’):

* Hoạt động 1: Vẽ tơ quốc kì.

- Cho học sinh mở bài tập (trang 21) yêu cầu bài tập

- Hỏi: Cờ Việt Nam có hình gì? Màu gì? + Cịn có gì?

- Hướng dẫn học sinh thực bài tập ( Lưu ý học sinh yếu )

- Gợi ý để học sinh nhận xét ( màu ) - NX, khen em vẽ Quốc kì đẹp

* Tập chào cờ: Họat động 2

- Làm mẩu cho học sinh xem kết hợp hát Quốc ca

- Hỏi để học sinh nhắc lại tư chào cờ - Gọi vài học sinh lên thực theo hướng dẫn giáo viên

- Nhận xét kết luận

- Cho lớp chào cờ, hiệu lệnh: + Chỉnh trang trang phục

+ Nghiêm, nhìn quốc kì + Hát quốc ca

- Cho học sinh thi đua “Chào cờ” - Ra tiêu chí đánh giá

- Cùng học sinh nhận xét, đánh giá, hoan hô tổ thắng

* Hoạt động 3: : Trò chơi “Cờ đỏ phấp phới”.

- Nêu yêu cầu: Cô đưa tình Các bạn nào tình xử lý bạn giơ cao cờ lên, cịn tình nào xử lí sai em hạ cờ xuống bàn Em nào thực sai lên bảng tập chào nhiều lần cho

- Cơ có cờ làm sai khơng nên làm theo mà lắng nghe rõ tình để thực

- Mời vài học sinh làm thư kí theo dõi để mời bạn khơng thực lên bảng - Nêu tình chẳng hạn:

+ Lớp nghiêm trang chào cờ + Bạn Hải đội mủ chào cờ + Bạn Tiến khơng hát quốc ca + Bạn Lan, Nga nhìn mây bay

Hát ĐT

- lắng nghe

- Hình chữ nhật, màu đỏ, có ngơi vàng năm cánh

- làm bài tập

- giới thiệu tranh vẽ và nhận xét: Cờ việt Nam màu đỏ Ngôi vàng năm cách

Quan sát, nghe

- đứng nghiêm, mắt nhìn quốc kì hát to, rõ bài quốc ca

- em tập chào cờ, lớp theo dõi, nhận xét

-Chào cờ theo hiệu lệnh Gv

- tổ “ chào cờ” theo hiệu lệnh tổ trưởng

- lớp theo dõi, nhận xét

Nhận biết tư sai chào cờ

- lắng nghe để thực

3 -> bạn làm thư kí -thực trị chơi: + giơ cao cờ

- Tổng kết trò chơi: Khen em chơi tốt, cho em xử lí sai đứng chào cờ trước lớp

3 Tổng kết, dặn dò.(3’)

- Hướng dẫn HS đọc hai câu thơ cuối bài

- Thực chào cờ nghiêm trang vào thứ hai hàng tuần và ngày lễ

+ hạ cờ… + hạ cờ…

- bạn chào cờ lớp - Theo dõi

- đọc và học cho thuộc

. Ngày soạn: 29/11/ 2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 03 tháng 12 năm 2019 Học vần

Bài 53: ĂNG, ÂNG I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo, cách đọc,cách viết vần ăng,âng và tiếng từ câu ứng dụng sgk , tiếng từ câu ghép vần ăng, âng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Vâng lời cha mẹ ”hs luyện nói từ đến câu theo chủ đề

+ Kỹ năng: Qua bài đọc rèn cho hs kỹ nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs.

+Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn tiếng việt Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường sach,đẹp

* Nội dung tích hợp: TE có bổn phận lời, giúp đỡ cha mẹ

II.KỸ THUẬT SỬ DUNG TRONG DẠY HỌC: - Kỹ thuật đặt câu hỏi

- Kỹ thuật thảo luận nhóm - Kỹ thuật trình bày phút III CHUẨN BỊ:

- GV BĐ DTV,Tranh sgk Máy tính trình chiếu - HS : BĐ DTV, VBT,SGK

IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’)

I.Kiểm tra cũ: (5’)

1 Đọc: ong thơng vịng trịn cơng viên

Sóng nối sóng Sóng, sóng, sóng Mãi khơng thơi Đến chân trời Viết: dịng sơng

- Gv Nxét II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’) - Gv nêu trực tiếp: 2 Dạy vần: ăng ( 7')

- Hs đọc, lớp đọc

a) Nhận diện vần: ăng - Ghép vần ăng

- Em ghép vần ăng ntn? - Gv viết: ăng

- So sánh vần ăng với ong b) Đánh vần:

- Gv HD: ă - ng - ăng - đọc nhấn âm ă

măng

- Ghép tiếng.măng

+ Có vần ăng ghép tiếng măng Ghép ntn? - Gv viết: măng

- Gv đánh vần: mờ - ăng - măng

măng tre

* Trực quan cái: măng tre + Có gì? Để làm gì?

- Có tiếng " măng" ghép từ : măng tre +Em ghép ntn?

- Gv viết: măng tre - Gv chỉ: măng tre

: ăng - măng - măng tre + Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: ăng

- Gv chỉ: ăng - măng - măng tre

âng ( 6')

( dạy tương tự vần ăng) + So sánh vần âng với vần ăng - Gv phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') rặng rừa vầng trăng phẳng lặng nâng niu

+ Tìm tiếng có chứa vần ăng ( âng), đọc đánh vần., đọc trơn

Gv giải nghĩa từ - Nxét, tuyên dương d) Luyện viết:

* Trực quan: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Hs ghép ăng

- ghép âm ă trước, âm ng sau

- Giống có âm ng cuối vần Khác vần ăng có âm ă cịn vần âng có â đầu vần

- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng

- Hs ghép

+ Ghép âm m trước, vần ăng sau - Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs Qsát

+ Cái măng tre Để nấu ăn, - Hs ghép: măng tre

+ Ghép tiếng "măng" trước ghép tiếng "tre" sau

- Hs đọc, đồng - Hs đọc, đồng

- Hs: từ "măng tre", tiếng là tiếng " măng", …vần " ăng"

- Hs đọc, đồng

+ Giống có âm ng cuối vần Khác âm ă, â đầu vần

- Hs đọc, đồng

- Hs nêu: rặng, phẳng lặng, vầng nâng và đánh vần

+ Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần ăng, âng?

+ So sánh vần ăng với âng?

+ Khi viết vần ăng, âng viết giống vần nào? Và viết nào?

- Gv Hd cách viết

-Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng… - HD Hs viết yếu

- Gv Qsát Nxét, uốn nắn e) Củng cố: ( 3')

- Gv yêu cầu hs đọc bài nhận biết vần vừa học

- ăng gồm âm ă trước, âm ng sau, vần âng gồm âm â trước, âm ng sau, ă, â, n cao li, g cao li

+ Giống: có âm ng cuối vần

+ Khác: vần ăng có ă đầu vần, vần âng có âm â đầu vần

+ Vần ăng viết giống vần an lia tay viết âm g sát điểm dừng âm n, lia tay viết nét cong a

+ Vần âng: viết ang lia tay viết dấu mũ a

- Hs viết bảng - Nxét bài bạn - Hs viết bảng Tiết 2

3 Luyện tập

a) Luyện đọc ( 15') a.1 Đọc bảng lớp: - Gv bài tiết a.2 Đọc SGK:

* Trực quan tranh 1( 109) + Tranh vẽ gì?

+ Em có Nxét tranh?

+ Đọc câu ứng dụng tranh? + Từ nào chứa vần ăng, âng? - Gv

+ Đoạn văn có câu?

- GV HD: Khi đọc hết câu cần đọc ntn? - Gv đọc mẫu HD,

b) Luyện nói: ( 10') - Đọc chủ đề:

* Trực quan: tranh SGK ( 109) - Y/C thảo luận nhóm

- Gv HD Hs thảo luận + Trong tranh vẽ gì?

+ Em bé tranh làm gì? Em bé ngoan khơng?

- Hs đọc, đồng - Hs Qsát

+ Tranh vẽ cảnh buổi tối

+ Có thuyền lại dịng sơng , bên bờ sơng có rặng dừa có ơng trăng nhơ lên

+1 Hs đọc:"Vầng trăng lên rì rào + vầng trăng, rặng dừa

- Hs đọc + có câu

- Hs đọc, lớp đọc

- Hs đọc" Vâng lời cha mẹ"

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn + Trong tranh vẽ ", mẹ dạy học, chị trông em bé."

+ Em bé tranh theo mẹ làm Em chưa ngoan

+ Người biết lời là người nào?

+ Em kể em lời cha mẹ ntn cho lớp nghe

* Nội dung tích hợp: TE có bổn phận

vâng lời, giúp đỡ cha mẹ

c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Gv viết mẫu vần ăng HD quy trình viết, khoảng cách,…

- Gv Qsát HD Hs viết chậm

( Vần , âng, măng tre, nhà tầng dạy tương tự vần ăng )

- Chấm bài Nxét, uốn nắn III Củng cố, dặn dò: ( 5') - Vừa học vần, từ nào? - Tìm từ chứa vần ăng, âng? - Gv bảng

- Gv Nxét học

- Về đọc lại bài , Cbị bài 54

- Hs nêu

- Đại diện số Hs lên nói từ đến câu

- Hs Nxét

- Mở tập viết bài 53 (30) - Hs Qsát

- Hs viết bài

- Hs trả lời - Hs tìm - Hs đọc

……… Toán

Tiết 50: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức: Giúp hs củng cố cách thực phép cộng,phép trừ số phạm vi HS biết làm tính cộng, trừ,biết quan hệ phép cộng và phép tính trừ.HS biết biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

+ Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính toán nhanh, thành thạo.

+ Thái độ : Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài. II.KỸ THUẬT SỬ DUNG TRONG DẠY HỌC:

- Kỹ thuật đặt câu hỏi - Kỹ thuật thảo luận nhóm - Kỹ thuật trình bày phút III CHUẨN BỊ:

GV : BĐ DT, mơ hình.Máy tính tình chiếu HS: VBT, , SGK

IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Ổn định tổ chức lớp: ( 1’)

I Kiểm tra cũ: ( 5') 1 Tính:

7- 1- 4= 6- 1- 2= 7- 0- 5= 7- 5- 2= (Số)?

- = + = - =3 - =

- hs lên bảng làm

3.Đọc bảng cộng 7, trừ - Gv nhận xét, đánh giá 2 Bài luyện tập; * Bài ( 6')Tính: - Bài Y/C gì?

- Bài trình bày ntn? Viết Kquả tn? - Tình nào?

- - Gv HD Hs học chậm - Gv Nxét, chữa bài

+ Dựa vào bảng cộng trừ nào để làm btập? *Bài ( 6')Tính:

+ Bài Y/C gì?

- Gv HD Hs học làm bài

=> Kquả: + = + = + = + = + = + = - = - = - = - - - = - = + Em có Nxét ptính cột 3?

- Gv HD

:4 + = 7, + = :7 - = 3, - =

: Nxét ptính trừ với ptính cộng + Dựa vào pcộng nào để làm bài?

* Bài 3.( 6')Viết số thích hợp vào chỗ chấm: + Bài Y/C gì?

a) + = - =

- HD hs làm bài - Đổi bài kiểm tra - Dạy tương tự phần a - Gv đưa bài mẫu * Bài 4.( 6') (>, <, =)? + Bài Y/C gì?

+ Làm nào?

- HD hs nêu cách điền dấu - Yêu cầu hs làm bài

=> Kquả: + > > > - < = =

- Gv chấm bài, Nxét

- Gv chữa bài, Nxét chấm 10 bài

- Hs đọc

- Tính

+ Trình bày theo cột dọc, viết Kquả thẳng hàng dọc

+ Hs làm bảng lớp" - =2, viết thẳng số và số

- Hs làm bài

+ hs lên bảng làm

+ Hs Nxét Kquả và trình bày

+ Dựa vào bảng cộng trừ phạm vi

- Tính

+ Hs làm bài + hs đọc Kquả + Hs nhận xét

+ Hs nêu, Hs bổ sung

- đổi chỗ số Kquả = - có số

- ptính trừ là ptính ngược

+ Dựa vào ptính cộng, trừ để làm bài

- Viết số thích hợp vào chỗ chấm +1 Hs làm bảng Hs Nxét

+ Hs làm bài + Hs kểm tra chéo

- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm + Tính Kquả ptình so sánh + Hs làm bài

+3 Hs làm bảng

3- Củng cố- dặn dò: ( 5') - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà làm bài ô li.cbị bài Pcộng vi

-+ Hs nhận xét Kquả

……… Ngày soạn: 29/11/ 2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng 12 năm 2018 Học vần Bài 54: UNG, ƯNG I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo, cách đọc,cách viết vần ung,ưng và tiếng từ câu ứng dụng sgk , tiếng từ câu ghép vần ung, ưng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Rừng,thung lũng,suối đèo.”hs luyện nói từ đến câu theo chủ đề

+ Kỹ năng: Qua bài đọc rèn cho hs kỹ nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs.

+Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn tiếng việt Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường sach,đẹp

* ND tích hợp: GDHS chăm sóc bảo vệ mơi trường. II.KỸ THUẬT SỬ DUNG TRONG DẠY HỌC:

- Kỹ thuật đặt câu hỏi - Kỹ thuật thảo luận nhóm - Kỹ thuật trả lời phút III CHUẨN BỊ:

- GV BĐ DTV,Tranh sgk

- HS : BĐ DTV, VBT,SGK Máy tính trình chiếu IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

I.Kiểm tra cũ: (5’)

1 Đọc: trời nắng tâng cầu bán xăng ngẩng đầu căng dây lời Vầng trăng lên rì rào, rì rào Viết: vầng trăng

- Gv Nxét, tuyên dương II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’) - Gv nêu trực tiếp: 2 Dạy vần: ung: ( 7') a) Nhận diện vần: ung - Ghép vần ung

- Em ghép vần ung ntn? - Gv viết:ung

- So sánh vần ung với ong b) Đánh vần:

- Gv HD: u - ng - ung - đọc nhấn âm u

súng

- Ghép tiếng.súng

- Hs đọc, lớp đọc

- Hs viết bảng

- Hs ghép ung

- ghép âm u trước, âm ng sau

- Giống có âm ng cuối vần Khác u, o đầu vần

+ Có vần ung ghép tiếng súng Ghép ntn? - Gv viết: súng

- Gv đánh vần: sờ - ung - sung - sắc - súng

bông súng

* Trực quan bơng súng + Có gì? Để làm gì?

- Có tiếng " súng" ghép từ : súng +Em ghép ntn?

- Gv viết: súng - Gv chỉ: súng

: ung - súng - súng + Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: ung

- Gv chỉ: ung - súng - súng

ưng: ( 6')

( dạy tương tự vần ưng) + So sánh vần ưng với vần ung - Gv phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') sung củ gừng trung thu vui mừng

+ Tìm tiếng có chứa vần ung ( ưng), đọc đánh vần., đọc trơn

Gv giải nghĩa từ - Nxét, tuyên dương d) Luyện viết: ( 11') * Trực quan: ung, ưng

+ Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần ung, ưng?

+ So sánh vần ung với ưng?

+ Khi viết vần ung, ưng viết giống vần nào? Và viết nào?

- Gv Hd cách viết

-Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng… - HD Hs viết

- Gv Qsát Nxét, uốn nắn

- Hs ghép

+ Ghép âm s trước, vần ung sau và dấu sắc u

- Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs Qsát

+ súng Để làm cảnh, trang trí cho đẹp

- Hs ghép: bơng súng

+ Ghép tiếng "bông" trước ghép tiếng "súng" sau

- Hs đọc, đồng - Hs đọc, đồng

- Hs: từ "bông súng", tiếng là tiếng "súng", …vần " ung"

- Hs đọc, đồng

+ Giống có âm ng cuối vần Khác âm u, đầu vần

- Hs đọc, đồng

- 1Hs đọc

- Hs nêu: sung, trung, gừng, mừng và đánh vần

- Hs đọc và giải nghĩa từ - Lớp đồng

- ung gồm âm u trước, âm ng sau, vần ưng gồm âm trước, âm ng sau, u, ư, n cao li, g cao li

+ Giống: có âm ng cuối vần + Khác u, đầu vần

+ Vần ung viết giống vần un lia tay viết âm g sát điểm dừng âm n + Vần ưng: viết ung lia tay viết nét móc phải u

bơng súng, sừng hươu

e) Củng cố: ( 3') - Gv nêu tóm tắt ND

- Hs viết bảng

Tiết 2 3 Luyện tập

a) Luyện đọc( 15') a.1) Đọc bảng lớp: - Gv bài tiết a.2) Đọc SGK:

* Trực quan tranh 1( 109) + Tranh vẽ gì?

+ Em có Nxét tranh? + Đọc câu ứng dụng tranh? + Từ nào chứa vần ung?

- Gv

+ Đoạn thơ có dịng thơ? Mỗi dịng có tiếng?

- GV HD: Khi đọc hết dòng cần ngắt dấu phẩy.?

- Gv đọc mẫu HD, b) Luyện nói: ( 10') - Đọc chủ đề:

* Trực quan: tranh SGK ( 111) - Y/C thảo luận nhóm

- Gv HD Hs thảo luận + Trong tranh vẽ gì?

+ Em thích vật rừng?

+ Em lên bảng vào tranh xem đâu suối, đâu thung lũng, đèo?

+ Em có biết thung lũng, suối, đèo, đâu khơng?

* ND tích hợp: GDHS chăm sóc bảo vệ mơi trường

- Gv nghe Nxét uốn nắn c) Luyện viết vở: (10')

- Hs đọc, đồng - Hs Qsát

+ Tranh vẽ cảnh mặt trời, sấm chớp, mưa

+ Mặt trời màu đỏ

+1 Hs đọc:"Không sơn mà đỏ mà rụng." + rụng

- Hs đọc

+ Đoạn thơ có 4dịng, dịng có tiếng

- Hs đọc, lớp đọc - Hs đọc" "

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn

+ Trong tranh vẽ ", mẹ dạy học, chị trông em bé."

+ Em bé tranh theo mẹ làm Em chưa ngoan

+ Người biết lời là người ngoan

- Đại diện số Hs lên nói từ đến câu

* Trực quan: ung, ưng, súng, sừng hươu - Gv viết mẫu vần ung HD quy trình viết, khoảng cách,…

- Gv Qsát HD Hs viết chậm

( Vần, ưng, súng, sừng hươu dạy tương tự vần ung )

- Chấm bài Nxét, uốn nắn III Củng cố, dặn dò: ( 5') - Vừa học vần, từ nào? - Tìm từ chứa vần ung, ưng? - Gv bảng

- Gv Nxét học

- Về đọc lại bài , Cbị bài 55

- Mở tập viết bài 53 (T30) - Hs Qsát

- Hs viết bài

- Hs trả lời - Hs tìm - Hs đọc

Bồi dưỡng ( Tiếng Việt)

ÔN VẦN ĂNG ÂNG I.MỤC TIÊU:

Kiến thức: Củng cố cho hs

-HS đọc và viết tiếng có vần ang, ăng, âng

- Điền vần, tiếng có vần ang, ăng, âng vào chỗ chấm - Đọc bài: Chú Cuội (1)

Kỹ năng: Viết câu ứng dụng theo mẫu: “Cuội nhìn vầng trăng” Thái độ: Tích cực tự giác học tập.

II.KỸ THUẬT SỬ DUNG TRONG DẠY HỌC: - Kỹ thuật đặt câu hỏi

- Kỹ thuật thảo luận nhóm - Kỹ thuật trình bày phút III.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- SGK Tiếng Việt 1, tập Máy tính Trình chiếu -SBT hỗ trợ buổi

I Kiểm tra cũ (5')

- YC HS mở SGK TV1 trang 108 – 109 đọc lại bài đọc

- YC HS viết ang, chở hàng, ăng, rặng dừa, phẳng lặng, âng, vầng trăng, nâng niu - Nhận xét và cho điểm HS

II Hướng dẫn luyện tập (30 phút) YC HS mở SBT buổi 2, trang 83

1 Điền vần, tiếng có ang, ăng, âng vào chỗ chấm.

- YC HS quan sát tranh bt1 và cho biết tranh có gì?

- GV vào tranh và hỏi hs + Bức tranh thứ có gì?

+ Bức tranh thứ hai có gì? + Bức tranh thứ ba có gì? + Bức tranh thứ t có gì? + Bức tranh thứ năm có gì?

- 1-3 HS đọclại bài đọc

- HS viết vào bảng và đọc lại từ vừa viết

- HS quan sát tranh bt - HS trả lời

Ngày soạn: 29/11/ 2019

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 12 năm 2019 Tập viết

Tuần 11: NỀN NHÀ, NHÀ IN, CÁ BIỂN, YÊN NGỰA, CUỘN DÂY, VƯỜN NHÃN I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo,qui trình viết chữ : Nền nhà, nhà in,cá biển. - HS viết chữ theo kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo tập viết1 tập

+ Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ viết nhanh, liền mạch , thẳng dòng, khoảng cách đặn. + Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn tập viết, thấy vẻ đẹp chữ viết Từ hs có ý thức rèn chữđẹp và giữ sách đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV : chữ mẫu, bảng phụ

- HS : VBT, Bảng con, phấn, chì III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

I Kiểm tra cũ: ( 5')

+ Bài tuần 10 em học viết từ nào? - Gv đọc: cừu, khâu áo

- Gv chấm bài tuần 11 - Nxét bài viết

II Bài mới:

Giới thiệu bài: ( 1')

- Viết bài tuần 11

- Gv viết bảng: Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn

- Hãy đọc tên bài Giải nghĩa từ 2 HD viết bảng ( 15') * Trực quan: nhà

- Nêu cấu tạo, độ cao chữ ghi từ nhà?

- Gv chữ HD quy trình viết

Chú ý: viết chữ "nền" ta rê bút viết liền mạch từ chữ ghi âm n sang chữ ghi vần ên lia bút viết dấu ghi huyền ê Chữ ghi tiếng "nhà" viết chữ ghi âm nh lia bút viết chữ ghi âm a sát điểm dừng bút chữ nh - Gv viết mẫu HD Qtrình viết, độ rộng, độ cao,

- Hs nêu: cừu, rau non, thợ hàn, khâu áo, nêu, dặn dò - Hs viết bảng

- Hs quan sát

- hs đọc, giải nghĩa từ

-1 Hs nêu: từ gồm tiếng

+ chữ "nền" gồm chữ ghi âm n viết trước, chữ ghi vần ên viết sau, dấu huyền ê

+ chữ "nhà" gồm chữ ghi âm nh viết trước, chữ ghi âm a viết sau dấu huyền a

+ n, ê, a cao li, h cao li - Hs Qsát

khoảng cách chữ "nền" cách chữ "nhà" chữ o

- Viết từ " nhà" - Gv Qsát, Nxét, uốn nắn

- Khi viết chữ " nền" em viết ntn? - Gv nhận xét

*nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn

+ +

Chú ý: viết chữ khơng viết liền mạch

viết chữ đầu lia bút viết âm( vần) sát điểm dừng chữ đầu Chữ "nền" rê phấn viết liền mạch từ âm đầu sang vần

3 Hướng dẫn Hs viết tập viết:( 15') -Nhắc hs tư ngồi viết và cách cầm bút, đặt

- Gv viết mẫu HD Hs viết dòng - Qsát HD Hs viết chậm

4 Chấm chữa bài: ( 5')

- Gv chấm bài, Nxét, chữa lỗi sai bảng - Gv Y/C Hs chữa lỗi sai bút chì III Củng cố, dặn dò: ( 4')

- Gv Nxét học, khen ngợi Hs viết đẹp - Dặn hs nhà viết bài đầy đủ

-Xem bài viết tuần 13

- Hs viết bảng

- Hs nêu: chữ viết liền mạch từ chữ ghi âm đầu n sang chữ ghi vần ên

- Lớp Nxét bổ sung - Hs Qsát

- Hs viết bảng - Lớp Nxét

- Hs mở tập viết (26 + 27 )

- Hs Qsát viết bài - Hs chữa lỗi

……… Tập viết

Tuần 12: CON ONG, CÂY THÔNG, VẦNG TRĂNG, CÂY SUNG, CỦ GỪNG, RẶNG DỪA

I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo,qui trình viết chữ : Con ong, thông vầng trăng

-HS viết chữ theo kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo tập viết1 tập1

+ Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ viết nhanh, liền mạch , thẳng dòng, khoảng cách đặn. + Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn tập viết, thấy vẻ đẹp chữ viết Từ hs có ý thức rèn chữđẹp và giữ sách đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV : chữ mẫu, bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I Kiểm tra cũ: ( 5')

+ Bài tuần 12 em học viết từ nào?

- Gv đọc: yên ngựa, vườn nhãn - Nxét bài viết

II Bài mới:

Giới thiệu bài: ( 1')

- Gv viết bảng:-Tuần 12 ong, thông, vầng trăng, sung, củ gừng, rặng dừa - Hãy đọc tên bài Giải nghĩa từ

2 HD viết bảng ( 15') * Trực quan: ong

- Nêu cấu tạo, độ cao chữ ghi từ ong?

- Gv chữ HD quy trình viết

Chú ý: viết chữ " con" viết chữ ghi âm c lia phấn viết chữ ghi vần on sát điểm dừng chữ c

- Gv viết mẫu HD Qtrình viết, độ rộng, độ cao, khoảng cách chữ "con" cách chữ "ong" chữ o

- Viết từ "con ong" - Gv Qsát, Nxét, uốn nắn

cây thông, vầng trăng, sung, củ gừng,

rặng dừa

Chú ý: viết chữ "cây thông, vầng trăng, sung, rặng" khơng viết liền mạch viết chữ đầu lia bút viết âm( vần) sát điểm dừng chữ đầu Chữ "củ gừng, dừa" rê phấn viết liền mạch từ âm đầu sang vần HD Hs viết tập viết:( 15')

- Nhắc hs tư ngồi viết và cách cầm bút, đặt

- Gv viết mẫu HD Hs viết dòng

- Hs nêu: Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn - Hs viết bảng

- Hs quan sát

- hs đọc, giải nghĩa từ

-1 Hs nêu: từ gồm tiếng

+ chữ "con" gồm chữ ghi âm c viết trước, chữ ghi vần on viết sau

+ chữ "ong" gồm chữ ghi âm ô viết trước, chữ ghi âm ng viết sau

+ c, o, n cao li, g cao li - Hs Qsát

- Hs Qsát

- Hs viết bảng - Lớp Nxét bổ sung - Hs Qsát

- Hs viết bảng - Lớp Nxét

- Qsát HD Hs viết bài 4 Chấm chữa bài: ( 5')

- Gv chấm bài, Nxét, chữa lỗi sai bảng

- Gv Y/C Hs chữa lỗi sai bút chì III Củng cố, dặn dị: ( 4')

- Gv Nxét học, khen ngợi Hs viết đẹp - Dặn hs nhà viết bài đầy đủ

-Xem bài viết tuần 14

- Hs Qsát viết bài - Hs chữa lỗi

………. Toán

Tiết 51: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8 I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức: Giúp hs thành lập và ghi nhớ bảng cộng Biết làm tính cộng số phạm vi 8.Biết viết phép tính thích hợp với tình tranh vẽ

+ Kỹ năng: Rèn kỹ tính tốn nhanh ,và sử dụng ngơn ngữ tốn cho hs + Thái độ : Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài. II.KỸ THUẬT SỬ DUNG TRONG DẠY HỌC:

- Kỹ thuật đặt câu hỏi - Kỹ thuật thảo luận nhóm - Kỹ thuật trình bày phút III CHUẨN BỊ:

GV : BĐ DT, mơ hình.8 hình tam giác, hình trịn,8que tính… HS: VBT, , SGK.BĐ Máy tính trình chiếu

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: I Kiểm tra cũ: (5’)

Tính: + = 2.Số? < - - = > - - = = - Đọc bảng trừ

- Gv Nxét, tuyên dương II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1') Trực tiếp

2 HD Hs thành lập ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi (15’)

a)Thành lập công thức:7 + = và + 7= *Trực quan : Gv đính hình vng, và hình vng

- HD Hãy Qsát hình nêu bài tốn + Có hình vng?

+ Thêm hình vng? + Có tất hình vng? + thêm mấy?

+ Viết Kquả vào ptính: + = - Gv viết: 7+ =

- Hs làm bảng

+ Hs đọc

- Lớp Nxét Kquả

- Hs Qsát

+Có hình vng thêm hình vng Hỏi có tất hình vng?

+ Có hình vng + Thêm hình vng + Có tất hình vng + thêm là

+ + =

b) HD pcộng: + =

- Gv viết + = hỏi" cộng bảy mấy?" Hãy viết Kquả vào ptính: + = - Gv viết vào ptính + =

- Gv 2ptính: + = + =

c) Hướng dẫn Hs thành lập công thức: 6+ = 8, + = 8, + = 8, + = + =

( dạy tương tự + = và + = Y/C Hs Qsát vào hình nêu bài tốn) d) HD Hs đọc thuộc phép cộng phạm vi

- Gv :7 + = + = + = + = + = + = + = + =

- Gv xố dần Kquả, ptính

- Gv Hỏi pcộng Y/C Hs trả lời Kquả - Đọc thuộc phép cộng

+ Em có Nxét ptính: + = + =

2 Thực hành:

* Bài 1: (4') Tính: + Bài Y/C gì?

+ Bài trình bày ntn? + Viết Kquả ntn? - HD: +

=> Kquả: + Dựa vào phép cộng nào để làm bài? *Bài2 ( 4')Tính:

+ Bài Y/C gì?

- Gv Y/C tính : + = + = - = - Gv chấm bài Nxét

+ Em Nxét Ptính cột 1:

cột 4:

cộng tám"

+ + =

- Lớp Nxét Kquả

- Hs đọc nối tiếp, đồng " cộng bảy tám"

- Hs đọc, đồng

- Hs đọc đồng thanh, cá nhân, tổ - 4-> Hs đọc thuộc

- - Hs trả lời Lớp Nxét - Hs đọc, đồng

+ ptính cộng có số và 7, kết Các số ptính cộng đổi chỗ cho Kquả

- Hs đọc,đồng thanh: + = + = - Hs nêu Y/C tính

+ Trình bày theo cột dọc + Viết kquả thẳng hàng + Hs làm bảng lớp + Lớp Nxét

+1 Hs trả lời:dựa vào cộng phạm vi

- Hs nêu: tính + Hs nêu

+ lớp làm bài, Hs tính Kquả + Hs Nxét Kquả

+ Dựa vào phép cộng, trừ nào để làm btập - * Bài 3.( 4') Tính:

+ + Bài Y/C gì?

+ Thực tính nào? + Nêu cách tính: + + = - HD hs học yếu làm bài

=> Kquả:1 + + = + + = + + = = + = - Gv Nxét, tuyên dương

*Bài (4') Viết phép tính thích hợp:

- HDHS làm bài.

a) => Kquả:a)

6 + =

- Gv Nxét, Đgiá khen ngợi

+ Ngoài ptính em nào cịn viết ptính và nêu btoán khác?

- Phần b tiến hành tương tự III Củng cố, dặn dò: ( 4') - Thi đọc thuộc bảng cộng - Gv tóm tắt ND bài,

- Nxét học

-Về đọc thuộc bảng cộng 8, chuẩn bị tiết 51

bằng

+ Dựa vào phép cộng 7,cộng số với trừ 7, trừ 6, trừ để làm btập + Tính

+ Thưc tính từ trái sang phải +1 hs tính: + = 4, +4 = +Hs làm bài

+ Hs tính - Hs Nxét Kquả

- Viết ptính thích hợp vào trống + Hs làm bài

+ Hs làm bài bảng, nêu Btoán + Lớp Nxét

- + =

- Hs đọc - Hs Nxét

Bồi dưỡng( Tiếng Việt) ÔN VẦN UNG – ƯNG I MỤC TIÊU:

Kiến Thức:Củng cố cho hs

- HS đọc và viết đợc tiếng có vần ung, ng

- Điền đợc vần, tiếng có vần ung, ng vào chỗ chấm - Đọc đợc bài: Chú Cuội (2)

Kỹ năng:Viết câu ứng dụng theo mẫu: “Cuội lại cung trăng” Thái độ: Có ý thức tích cực tự giác học tập:

II.KỸ THUẬT SỬ DUNG TRONG DẠY HỌC: - Kỹ thuật đặt câu hỏi

- Kỹ thuật thảo luận nhóm - Kỹ thuật trình bày phút III.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK Tiếng Việt 1, tập -SBT hỗ trợ buổi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I.Kiểm tra cũ (5')

- YC HS mở SGK TV1 trang 110 – 111 đọc lại bài đọc

- YC HS viết ung, súng, trung thu, củ gừng, vui mừng

- Nhận xét kt bài HS

II Hướng dẫn luyện tập (30') YC HS mở SBT buổi 2, trang 83

1 Điền vần, tiếng có ung, ng vào chỗ chấm.

- YC HS quan sát tranh bt1 và cho biết tranh có gì?

- GV vào tranh và hỏi hs + Bức tranh thứ có gì?

+ Bức tranh thứ hai có gì? + Bức tranh thứ ba có gì? + Bức tranh thứ t có gì? + Bức tranh thứ năm có gì? + Bức tranh thứ sáu có gì?

- YC HS viết vần, tiếng thiếu vào chỗ chấm

- YC HS đọc lại tiếng vừa viết - GV nhận xét

- YC HS đọclại từ lần 2 Đọc bài: “Chú Cuội”(2)

- YC HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

- YC HS đọc nhẩm - YC HS đọc bài

- YC HS đọc đồng - YC HS đọc lại bài

3 Hướng dẫn viết câu: “Cuội lại cung trăng”.

- GV viết câu ứng dụng lên bảng sau YC HS quan sát và nhận xét độ cao và khoảng cách chữ và tiếng

- GV viết lại câu ứng dụng, vừa viết vừa nêu quy trình để hs nắm

- YC HS viết chữ khơng theo quy trình gv hướng dẫn

- YC HS viết bài vào VBT

* Khen ngợi và tuyên dương HS viết, đẹp

- 1-3 HS đọclại bài đọc

- HS quan sát tranh bt - HS trả lời

+ Bức tranh thứ nhất: sung + Bức tranh thứ hai: vừng + Bức tranh thứ ba: củ gừng + Bức tranh thứ t: sừng trâu + Bức tranh thứ năm: súng + Bức tranh thứ sáu: thúng - HS làm bt

-HS đọc - HS nhận xét

- – hs đọc lại tiếng vừa viết - HS lắng nghe

+ Trong tranh vẽ ông trăng - Lắng nghe

- HS dùng que tính vào chữ và tự đọc bài phút

- 1- hs đọc bài - HS thực - 3- HS đọc lại bài

- HS quan sátvà thực yêu cầu:

+ Chữ C, l và g cao dòng li, chữ u; o; i; c; u; n; a cao dòng li, chữ ơ; r cao dòng li, chữ t cao dòng li

+ Khoảng cách tiếng là chữ o, khoảng cách chữ là chữ o - HS ý theo dõi và lắng nghe

- HS tô bút không theo hướng dẫn GV

- HS viết bài

III Củng cố, dặn dò (3')

- Nhận xét tiết học, tuyên dương – nhắc nhở hs

- Dặn hs nhà đọc lại bài “Chú Cuội (2)” và viết lại câu ứng dụng vào ô li

Ngày soạn: 29/11/ 2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2018 Học vần

Bài 55: eng - iêng A MỤC TIÊU:

+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo, cách đọc,cách viết vần eng,iêng và tiếng từ câu ứng dụng sgk , tiếng từ câu ghép vần eng, iêng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Ao,hồ, giếng.” hs luyện nói từ đến câu theo chủ đề

+ Kỹ năng: Qua bài đọc rèn cho hs kỹ nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs.

+Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn Tiếng Việt Biết giữ gìn bảo vệ môi trường sach,đẹp

* Nội dung tích hợp Bổn phận lao động, tạo mơi trường sống lành II.KỸ THUẬT SỬ DUNG TRONG DẠY HỌC:

- Kỹ thuật đặt câu hỏi - Kỹ thuật thảo luận nhóm - Kỹ thuật trình bày phút III ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

-Tranh minh họa bài học bài - Bộ ghép học vần máy tính, máy chiếu IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

I.Kiểm tra cũ: (5’)

1 Đọc: sung củ gừng rừng trung thu vui mừng vải nhung

Không sơn mà đỏ mà rụng Viết: tung hứng

- Gv Nxét, tuyên dương II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’) - Gv nêu trực tiếp: 2 Dạy vần: eng ( 7') a) Nhận diện vần: eng - Ghép vần eng

- Em ghép vần eng ntn? - Gv viết: eng

- So sánh vần eng với ong? b) Đánh vần:

- Gv HD: e - ng - eng

- Hs đọc, lớp đọc

- Hs viết bảng

- Hs ghép eng

- ghép âm e trước, âm ng sau

- Giống có âm ng cuối vần Khác e o đầu vần

- đọc nhấn âm Tiếng xẻng

- Ghép tiếng xẻng

+ Có vần eng ghép tiếng xẻng Ghép ntn? - Gv viết: xẻng

- Gv đánh vần: xờ - eng - xeng - hỏi - xẻng

Từ lưỡi xẻng:

* Trực quan tranh: lưỡi xẻng + Có gì? Để làm gì? + Lưỡi xẻng là phần

- Có tiếng " xẻng" ghép từ : lưỡi xẻng +Em ghép ntn?

- Gv viết: lưỡi xẻng eng - xẻng - lưỡi xẻng

+ Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: eng

- Gv chỉ: eng - xẻng - lưỡi xẻng Dạy vần: iêng ( 6')

( dạy tương tự vần eng) + So sánh vần iêng với vần eng? - Gv phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') kẻng củ riềng xà beng bay liệng

+ Tìm tiếng có chứa vần eng ( iêng), đọc đánh vần., đọc trơn

Gv giải nghĩa từ - Nxét, tuyên dương d) Luyện viết: ( 11') * Trực quan: eng, iêng

+ Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần eng, iêng?

+ So sánh vần eng với iêng?

+ Khi viết vần eng, iêng viết giống vần nào? Và viết nào?

- Gv Hd cách viết

- Hs ghép

+ Ghép âm x trước, vần eng sau và dấu hỏi e

- Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs Qsát

+ xẻng, để xúc đất, cát, - Hs ghép: lưỡi xẻng

+ Ghép tiếng "lưỡi" trước ghép tiếng " xẻng" sau

- Hs đọc, đồng - Hs đọc, đồng

- Hs: từ "lưỡi xẻng ", tiếng là tiếng "xẻng", …vần " eng"

- Hs đọc, đồng

+ Giống có âm ng cuối vần Khác âm đơi iê, e đầu vần

- Hs đọc, đồng

- 1Hs đọc

- Hs nêu: kẻng, beng, riềng, liệng và đánh vần

- Hs đọc và giải nghĩa từ - Lớp đồng

- eng: e trước, ng sau, vần iêng: iê trước, ng sau, i, ê e, n cao li, g cao li + Giống: có ng cuối vần

+ Khác: e, iê đầu vần

+ Vần eng viết giống vần en lia tay viết chữ ghi âm g sát điểm dừng âm n

+ iêng: viết i rê phấn liền mạch sang eng lia phấn viết dấu mũ e

- Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng…

- Gv Qsát Nxét, uốn nắn

lưỡi xẻng, trống, chiêng +

+

e) Củng cố: ( 3')

- Gọi HS đọc lại toàn bài

- Nxét bài bạn

- Hs đọc và giải nghĩa từ - Lớp đồng

Tiết 2 3 Luyện tập

a) Đọc( 15')

a.1) Đọc bảng lớp: - Gv bài tiết a.2) Đọc SGK:

* Trực quan tranh 1( 113) + Tranh vẽ gì?

+ Đọc câu ứng dụng tranh? + Từ nào chứa vần iêng?

- Gv

+ Câu thơ có dịng thơ? Mỗi dịng có tiếng?

- Gv HD câu thơ có dịng, viết theo thể thơ lục bát

- GV HD: dòng ngắt theo nhịp 2/4, dòng ngắt theo nhịp 4/4 Khi đọc hết dòng cần ngắt dấu phẩy

- Gv đọc mẫu HD, b) Luyện nói: ( 10')

- Đọc chủ đề: Ao, hồ, giếng * Trực quan: tranh SGK ( 113) - Y/C thảo luận nhóm

- Gv HD Hs thảo luận + Trong tranh vẽ gì? + Chỉ đâu là giếng?

+ Nơi em có ao, hồ, giếng khơng? + Ao, hồ, giếng có giống và khác nhau? - Gv nghe Nxét uốn nắn

* Nội dung tích hợp Bổn phận lao

- Hs đọc, đồng - Hs Qsát

+Tranh vẽ bạn nhỏ ngồi học bài

+1 Hs đọc:"Dù nói ngả nói nghiêng Lịng ta vững kiềng ba chân."

+ nghiêng, kiềng - Hs đọc

+ Câu thơ có 2dịng, dịng có tiếng, dịng có tiếng

- Hs đọc, lớp đọc

- Hs đọc"Ao, hồ, giếng "

+ Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn + Trong tranh vẽ người gánh nước, người múc nước, người

+ Hs lên và nêu tên đồ vật + 4- Hs nêu

- Hs nêu

động, tạo môi trường sống lành

c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng

- Gv viết mẫu vần eng HD quy trình viết, khoảng cách,…

- Gv Qsát HD Hs viết chậm

(Vần iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng dạy tương tự vần eng )

- GV Nxét, uốn nắn

III Củng cố, dặn dò: ( 5') - Vừa học vần, từ nào? - Tìm từ chứa vần eng, iêng? - Gv bảng

- Gv Nxét học

- Về đọc lại bài , Cbị bài 56

câu

- Hs Nxét

- Mở tập viết bài 55 - Hs Qsát

- Hs viết bài

- Hs trả lời - Hs tìm - Hs đọc

SINH HOẠT LỚP TUẦN 13

I MỤC TIÊU:

- HS nhận ưu, khuyết điểm tuần Có hướng khắc phục và phát huy - Đề phướng hướng tuần 14

- GDHS có ý thức phấn đấu vươn lên học tập II NỘI DUNG SINH HOẠT.

1 Lớp trưởng nhận xét. 2 GV nhận xét chung: a Ưu điểm

Đi học đều, giờ, đồng phục đầy đủ.í thức đạo đức tốt Có nề nếp tự quản tốt

VS cá nhân và vệ sinh lớp học sẽ.Nhiều em có ý thức học tập, hăng hái phát biểu xây dựng bài

b Tồn tại

Xếp hàng vào lớp chưa nhanh nhẹn số em Một số HS vệ sinh cá nhân chưa em ……… Nhiều em HS lười học bài, lớp không ý nghe giảng ……… 3 Học tập:

- Cần đọc nhiều - Cần đọc thuộc bảng cộng, trừ học - Viết chữ đẹp, mẫu, cỡ chữ và quy trình - Duy trì đơi bạn tiến giúp bạn học học tiến bộ:

- đọc, viết yếu cần tập đọc, viết nhiều

- Trong lớp ý nghe giảng nắm chăc kiến thức lớp, ôn tập bài tốt để chuẩn bị cho kiểm tra cuối KI

- Thực việc không mang đồ chơi nguy hiểm đến trường, không sử dụng, mua bán, tàng trữ và đốt loại pháo thả đèn trời

- Thực vệ sinh cá nhân, vệ sinh an toàn thực phẩm để phòng tránh dịch bệnh Đặc biệt hs ăn ngủ trường phải rửa tay xà phòng trước ăn Đảm bảo ăn chín, uống chín - Thường xuyên quét dọn đảm bảo lớp học

- Thường xuyên rửa tay xà phòng và nước

- Theo dõi sức khoẻ để phát kịp thời trường hợp mắc bệnh

- Chú ý thực tốt ATGT, không chơi trị chơi, đồ chơi nguy hiểm, khơng leo trèo, khơng chơi gần ao, hồ, sơng, suối khơng có người lớn kèm

Kỹ sống

Bài 8: ĐỒ DÙNG HỌC TẬP NGĂN NẮP, GỌN GÀNG A Mục tiêu:

- Biết cách xếp đồ dùng học tập, sinh hoạt gọn gàng, ngăn nắp - Rèn thói quen xếp đồ dùng học tập, sinh hoạt gọn gàng, ngăn nắp - GD YT thói quen xếp đồ dùng học tập, sinh hoạt gọn gàng, ngăn nắp B Các kĩ thuật sử dụng dạy - học:

- Kĩ thuật đặt câu hỏi C Đồ dùng dạy học:

Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… D Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định:(1')

2.KTBC: (2')

Để học tập có hiệu em cần làm gì? Em làm để việc học đạt hiệu quả?

- GV giới thiệu và ghi tên bài

Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết.(3') Mục tiêu :HS hiểu và trả lời câu hỏi. - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Đồ dùng Thành”

- GV kể chuyện

- GD HS qua câu chuyện vừa kể

- GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể Lớp trưởng Gọn gàng, ngăn nắp đem lại cho lợi ích gì?

- GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 2:Làm tập.(3') - HS hiểu và hoàn thành bài tập. - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK - GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 3:Câu chuyện trải nghiệm.(4') Mục tiêu: HS hiểu nội dung và biết áp dụng vào sống

1 Những việc em nên làm:

- GV nêu yêu cầu HS thảo luận :Em xác định việc em nên làm tranh sau - GV nhận xét, kết luận

2 Những việc em không nên làm:

- GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em xác định việc em không nên làm tranh

- HS nêu

- HS lắng nghe và nêu lại tựa bài

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm đơi - HS trình bày - NX

- HS làm BT cá nhân, trình bày kết - NX

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm đơi, kể cho bạn nghe

- HS trình bày - NX - HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm đơi – HS trình bày

- HS lắng nghe yêu cầu, nội dung tranh

Kí giáo án ngày … / 12 / 2019 Tuần13: Tổng số … giáo án .

Tổ trưởng

Nguyễn Thị Thủy