- Mời 1HS đọc cho 3 bạn lên bảng viết tên các bạn HS trong truyện Buổi học thể dục.. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn.[r]
(1)TUẦN 30 Ngày soạn: 06/4 /2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 09/4/2018
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BUỔI HỌC THỂ DỤC I MỤC TIÊU:
A.Tập đọc
- Đọc giọng câu cảm, câu cầu khiến - Có thái độ cảm thơng với người khuyết tật
- Hiểu nội dung : Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền (TL câu hỏi SGK)
B.Kể chuyện
- Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật
*GDKNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân Thể cảm thông, đặt mục tiêu, thể tự tin
*QTE: HS khuyết tật có quyền học tập , tham gia hoạt động lớp, trường học sinh khác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra cũ:4-5’
- Gọi HS lên bảng đọc “Tin thể thao “
- Nhận xét 2.Bài mới:
HĐ1 Giới thiệu :1-2’ HĐ2 Luyện đọc:14-15’ * Đọc diễn cảm toàn
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Y/c HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó - Y/c HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Y/c HS đọc đoạn nhóm Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn
HĐ3.Tìm hiểu nội dung :14-15’
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
+ Nhiệm vụ tập thể dục ?
- Ba em lên bảng đọc “Tin thể thao“
- Cả lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu
- Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó
- em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện
- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)
- Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng đoạn
- Hai em nối tiếp đọc đoạn
(2)+ Các bạn lớp thực tập thể dục ?
+Vì Nen - li miễn tập thể dục + Vì Nen - li cố xin thầy cho tập người ?
+ Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ?
+ Tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ?
*QTE: HS khuyết tật có quyền học tập , tham gia hoạt động lớp, trường học sinh khác HĐ4 Luyện đọc lại: 7-8’
- Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện
- Theo dõi nhắc nhở cách đọc - Mời tốp 5HS đọc theo vai
- Theo dõi bình chọn em đọc hay KỂ CHUYỆN :22-24’ GV nêu nhiệm vụ
Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật
2.Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật
- Gọi 1HS đọc yêu cầu mẫu
- Y/c cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật
- Mời số HS thi kể trước lớp
- GV lớp bình chọn HS kể hay
một cột cao đứng thẳng người xà ngang
+ Đê - rốt - xi Cô - rét - ti leo hai khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ gà tây…
+ Vì cậu bị tật từ lúc cịn nhỏ, bị gù lưng
+ Vì cậu muốn vượt qua mình, muốn làm việc bạn làm
+ Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu xuống cậu cố gắng leo
+ Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục
- em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện
- em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li em nói: “Cố lên !“
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
- HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể lời Nen -li hay Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê )
- Một em đọc yêu cầu mẫu
- Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật chuyện
- em lên thi kể câu chuyện trước lớp
(3)3) Củng cố- dặn dò:
*GDKNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân Thể cảm thông, đặt mục tiêu, thể tự tin
- Câu chuyện cho ta thấy điều ? - GV nhận xét đánh giá
- Về nhà đọc lại xem trước
- Truyện ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền
-TỐN
DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I.MỤC TIÊU
- Giúp HS biết quy tắc tính diện tích hình vng biết số đo cạnh - Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vng theo đơn vị đo diện tích cm2.
- Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê học toán II CHUẨN BỊ HS chuẩn bị hình vng cạnh 20 cm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
1 Kiểm tra cũ:(4') - HS chữa 2, (142)
Muốn tính diện tích hình chữ nhật? Nhận xét đánh giá
2 Bài mới: 32’ a Gi i thi u b i:ớ ệ
b Xây dựng quy tắc tính diện tích hình vng
- u cầu HS lấy hình vuông cạnh 20 cm chuẩn bị để lên mặt bàn
- Hình vng ABCD có vng ? - Yêu cầu nêu cách tính
- GV sửa cho HS để đến cách tính: 10 x 10 = 100 ô
- Gọi HS nêu cách tính vng - Hình vng ABCD có diện tích ?
- Mỗi cạnh hình vuông cm ? - Cho thực 10 cm x 10 cm - GV: Vây 10 x 10 = 100 (cm2).
- Gọi HS nêu cách tính diện tích hình vng
c Thực hành
- HS lấy hình vng ghi tên ABCD - 10 vuông
- HS nêu, HS khác nhận xét
- HS nêu - 100 cm2. - HS trả lời
- HS làm nháp 10 x 10 = 100 cm2. - HS nghe
(4)Bài tập1: Điềnvào ô trống theo mẫu - GV hướng dẫn mẫu
- GV HS nhận xét, chốt kết Cạnh Chu vi HV Diện tích HV cm
cm cm cm
2x2= 4( cm2) 4x4=16(cm2) 6x6=36(cm2) 8x8=64(cm2)
2 x = (cm) x 4= 16 (cm) x4 = 24( cm) x = 32(cm) Bài tập 2: Bài toán
Gọi học sinh đọc đầu - Bài tốn cho biết gì? Bài tốn u cầu ?
- Số đo cạnh miếng nhựa tính theo đơn vị ?
- Làm để tính diện tích hình theo cm2 ?
- GV cho HS làm GV thu chấm nhận xét Bài tập 3: Bài toán
Gọi học sinh đọc đầu -Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi
- Muốn tính cạnh hình vuông ta làm nh nào?
- nhận xét chữa
Gọi 1HS nhắc lại ? Muốn tính diện tích hình vng ta làm nh nào?
- HS đọc yêu cầu tập
- HS làm bảng phụ, lớp làm VBT - HS lên bảng
- HS kiểm tra
- HS đọc đầu
-Tính diện tích miếng nhựa cm2 - mi ni mét
- Đổi mm cm - HS lên bảng chữa mm = 4cm
x = 16 (cm2)
-1 HS đọc đầu bài,HS khác theo dõi
- HS chữa.Lớp làm 24 : = (cm)
6 x = 36 (cm2) 3 Củng cố dặn dò: (4')
- Nêu cách tính diện tích hình vng? - GV nhận xét tiết học
- Dặn làm tập SGK -Chuẩn bị sau luyện tập
-ĐẠO ĐỨC
TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾT 2) I MỤC TIÊU
- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước
(5)- Biết thực tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương
*QTE:Quyền sử dung nguồn nước sạch -Quyền tham gia bảo vệ nguồn nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tài liệu sử dụng nguồn nước tình hình ô nhiễm nước địa phương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Hoạt động 1: Xác định biện pháp : 7-9’
- Yêu cầu nhóm lên trình bày trước lớp kết điều tra thực trạng biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước
- Nhận xét hoạt động nhóm, tuyên dương
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm : 12-14’ - Chia nhóm
- Phát phiếu học tập cho nhóm yêu cầu nhóm thảo luận để nêu cách đánh giá ý kiến ghi phiếu giải thích - GV nêu ý kiến phiếu
- Mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp
- GV kết luận: Các ý kiến a, b sai nguồn nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng”: 13-15’
- Chia nhóm phổ biến cách chơi: nhóm ghi giấy việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước thời gian phút
Nhóm ghi nhiều nhất, nhất, nhanh nhóm thắng
- Mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc
- Nhận xét đánh giá kết công việc nhóm
- GV kết luận chung: Nước tài nguyên quý Nguồn nước sử dung sống có hạn Do đó, cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết trước lớp kết điều tra thực trạng biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung bình chọn nhóm có cách xử lí hay
- Ngồi theo nhóm nhận nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận để hoàn thành tập phiếu
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Các nhóm thảo luận ghi giấy việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước
- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc
(6)- Gọi HS nhắc lại KL * Củng cố- dặn dò: 2-3’
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà thực với điều vừa học
- Nhắc lại KL nhiều lần
- Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày
-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
TRÁI ĐẤT : QUẢ ĐỊA CẦU I MỤC TIÊU:
Sau học, HS có khả :
- Nhận biết Trái Đất lớn có hình cầu - Biết cấu tạo địa cầu
- HS khá, giỏi: Chỉ địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo,Bắc bán cầu Nam bán cầu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các hình SGK trang 112, 113 - Quả địa cầu
- hình phóng to hình SGK trang 112 khơng có phần chữ hình
- bìa, ghi: cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, xích đạo
III HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U Ạ Ọ Ủ Ế
1 Khởi động (1’) - Hát
2 Kiểm tra cũ ( 5’)
- GV gọi HS làm tập 1, / 83 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm
- HS thực 3 Bài (26’)
* Hoạt động : Thảo luận lớp (9’) Bước :
-GV yêu cầu HS quan sát hình SGK tr.112
- HS quan sát hình - GV nói : Quan sát hình , em thấy Trái Đất
có hình
- HS trả lời : hình trịn, bóng, hình cầu
- GV xác hố câu trả lời HS : Trái Đất có hiình cầu, dẹt hai đầu
Bước :
- GV tổ chức cho HS quan sát địa cầu giới thiệu : Quả địa cầu mơ hình thu nhỏ Trái Đất phân biệt cho em thấy phận : địa cầu, trục gắn, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ
- HS quan sát địa cầu nghe giới thiệu
- Đối với lớp có nhiều HS giỏi, GV mở rộng cho HS biết : Quả địa cầu gắn
(7)trên giá đỡ có trục xuyên qua.Nhưng thực tế khơng có trục xun qua khơng phải đặt giá đỡ Trái Đất nằm lơ lửng không gian
- GV cho HS vị trí nước Việt Nam nằm tên địa cầu nhằm giúp em hình dung Trái Đất mà lớn
Kết luận :Trái Đất lớn có dạng hình cầu
* Hoạt động :Thực hành theo nhóm( 10’) Bước :
- GV chia nhóm yêu cầu HS quan sát hình SGK hình : cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu
- HS quan sát hình SGK hình : cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu
Bước : - GV yêu cầu nhóm lên trên địa cầu
- HS nhóm cho xem: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu địa cầu
Bước : - GV cho HS nhận xét màu sắc bề mặt địa cầu tự nhiên giải thích sơ lược thể màu sắc Từ giúp HS hình dung bề mặt Trái Đất khơng phẳng
- HS nhận xét
Kết luận :Quả địa cầu giúp hình dung hình dạng, độ nghiêng bề mặt Trái Đất
* Hoạt động : Chơi trò chơi Gắn chữ vào sơ đồ cam ( 7’) Bước : Tổ chức hướng dẫn
- GV treo hình phóng to hình trang 112 (nhưng khơng có giải) lên bảng
- GV chia lớp thành nhiều nhóm, -HS chia nhóm HS - GV yêu cầu nhóm lên bảng xếp hai hàng dọc -2 nhóm xếp hàng dọc - GV phát cho nhóm bìa (mỗi HS
trong nhóm bìa)
-HS nhận bìa - GV hướng dẫn luật chơi : Khi GV hô bắt
đầu, HS nhóm lên gắn bìa vào hình bảng HS nhóm khơng nhắc Khi HS thứ chỗ HS thứ hai lên gắn, hết HS
- HS chơi theo hướng dẫn
Bước : GV tổ chức cho HS chơi
-GV cho nhóm HS chơi - Hai nhóm HS chơi theo hướng dẫn GV
(8)Bước : hai nhóm chơi - GV tổ chức cho HS đánh giá hai nhóm
chơi :
+ Nhóm gắn thời gian ngắn nhóm thắng
+ Nhóm chơi khơng luật bị ngừng chơi, GV gọi nhóm khác lên để chơi
4 Nhận xét – Dặn dò (3’) -GV nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Sự chuyển động trái đất
-Ngày soạn: 06/4 /2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 10/4/2018
Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- HS rèn kĩ tính diện tích hình vng - Giáo dục HS chăm học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ, tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ :4-5’
-Bài tập - Nhận xét 2.Bài mới:
HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’ HĐ2.Luyện tập :27-28’ Bài 1: - HD cách làm
- Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải
- GV nhận xét đánh giá Bài 2: - HD cách làm
- Y/c em lên bảng chữa
- HS lên bảng làm
- Lớp theo dõi, nhận bạn - Lớp theo dõi giới thiệu -Bài 1: 1HS nêu yêu cầu tập. - Tự làm cá nhân
- 1em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung
Giải :
Diện tích hình vng là: a/ x = 49 ( cm2) b/ x = 25 ( cm2) -Bài 2: 1HS nêu yêu cầu tập. - Lớp làm vào
- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung
Giải :
Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích viên gạch :
(9)- GV nhận xét đánh giá Bài 3: : - HD cách làm
- Y/c em lên bảng chữa
- Chấm số em, nhận xét chữa
3) Củng cố - Dặn dò:(1-2’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
Đ/S : 900 cm2 - Một em đọc toán
- Phân tích tốn
- Cả lớp thực làm vào
- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung
Giải :
Diện tích HCN ABCD x = 15 ( cm2) Chu vi HCN :
(5 + x = 16 (cm ) DT H.Vuông EGIH :
4 x = 16 ( cm2 ) CV H.Vuông EGHI :
4 x = 16 ( cm )
- em nhắc QT tính diện tích HCN tính diện tích HV
-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
ĐIỀN TỪ ÔN DẤU PHẨY I MỤC TIÊU:
- Kể tên số môn thể thao
- Nêu số từ ngữ chủ điểm Thể thao
- Điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp câu cho sẵn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ 1 KTBC: ( 5’)
- Gạch phận câu trả lời câu hỏi “ Để làm gì”?
- Gv nx
2 Bài mới: 32’
- HS làm -Hs lắng nghe -Hs nhận xét
Bài 1: Điền vào chỗ trống a)s x
- Gọi HS nêu y/c bài,
b)in inh - Gv nx KL
- HS đọc - HS làm
- HS làm, chữa vào bảng phụ
a)Lò xo; sẽ; xa; sức; lị xo; xa.
b) Nhìn; chính; kính; sinh; kính. - HS nhận xét
Bài Điền vào chỗ trống giải câu đố - Gọi HS nêu y/c bài,
a)s x
- HS làm, chữa vào bảng phụ
(10)b)in inh - Gv nx KL
( Là chơi cờ)
b) hình; mịn; sinh.( Là Khoai tây) - HS nhận xét
Bài 3: Gạch từ ngữ thể thao điền dấu phẩy vào trống vị trí cần thiết. - Gọi HS nêu y/c bài,
- Gọi Hs nx - Gv nx KL
- HS đọc yêu cầu - HS làm
- HS lên bảng làm
Tí hoan hỉ khoe với bạn :
-Mày biết khơng, giải bóng đá Thanh niên, anh tao làm hai trái đó.
-Nhưng anh mày có phải cầu thủ bóng đá đâu ?
-Thì anh tao …thợ mộc, anh làm bàn cho ban tổ chức ngồi.
- HS nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: ( 3’ )
- Tìm thêm mơn nghệ thuật mà bạn biết qua sách báo, tư liệu - Nx tiết học, HD học nhà
-Ngày soạn: 06/4 /2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 11/4/2018
TẬP DỌC
LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ
-Bước đầu hiểutính đắn, giàu tính thuyết phục lời kêu gọi tồn quốc tập thể dục Bác Hồ Từ có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe.(TL câu hỏi SGK)
-u thích mơn thể dục, thể thao
*GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm, xác định giá trị, lắng nghe tích cực *QTE: -Quyền rèn luyện sức khỏe
-Bổn phận phải có ý thức luyện tập để bồi dưỡng sức khỏe theo lời khuyên Bác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa đọc.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Kiểm tra cũ:4-5’
- Gọi HS lên bảng đọc “Buổi tập thể dục“
- Nhận xét 2.Bài mới:
- Ba em lên bảng đọc “Buổi tập thể dục“
(11)HĐ1 Giới thiệu :1-2’ HĐ2 Luyện đọc: 14-15’ * Đọc diễn cảm toàn
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Y/c HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó - Y/c HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng HĐ3.Tìm hiểu nội dung:12-13’
- Yêu cầu đọc thầm văn trao đổi trả lời câu hỏi:
+ Sức khỏe cần thiết
việc xây dựng bảo vệ tổ quốc
+ Vì tập thể dục bổn phận người yêu nước ?
+ Em hiểu điều sau đọc “ Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác Hồ ?
+ Em làm sau học xong này ?
- Tổng kết nội dung
*QTE: -Quyền rèn luyện sức khỏe -Bổn phận phải có ý thức luyện tập để bồi dưỡng sức khỏe theo lời khuyên Bác.
HĐ4 Luyện đọc lại :4-5’
- Mời em chọn đoạn để đọc
- Hướng dẫn đọc số câu - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Mời hai HS đọc lại
- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay
3) Củng cố - dặn dò:1-2’
*GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm, xác
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu
- Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó
-3 em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện
- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)
- Học sinh đọc đoạn nhóm
- Lớp đọc đồng
- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới.Việc phải cần có sức khỏe làm
+ Vì người dân yếu ớt nước yếu ớt, người dân khỏe mạnh nước khỏe mạnh,…
+ Bác Hồ gương sáng luyện tập thể duc, Sức khỏe vốn q / Mỗi người phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe …
+ Em siêng luyện tập thể dục / Từ hàng ngày em tập thể dục …
- Đọc
- Lắng nghe bạn đọc mẫu
- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV
- Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại
(12)định giá trị, lắng nghe tích cực - Gọi - HS nêu nội dung - Dặn dò HS nhà đọc
hay
- đến em nêu nội dung vừa học
-TOÁN
PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU
- HS biết thực phép cộng số phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính tínhđúng)
- Củng cố giải tốn có lời văn hai phép tính tính diện tích HCN - Giáo dục HS chăm học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ, tập
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ 1 Kiểm tra cũ : 4-5’
- BT 2, tiết trước
- GV nhận xét 2.Bài mới:
HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’
HĐ2 HD thực phép cộng.14-15’
- Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + 36195
- Yêu cầu tự đặt tính tính kết ?
- Mời em thực bảng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét + Muốn cộng hai số có đến chữ số ta làm ?
- Gọi nhiều HS nhắc lại HĐ3 Luyện tập:14-15’ Bài 1:HD cách làm
- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp tự làm
- Mời hai em lên giải bảng - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT
- GV nhận xét đánh giá Bài 2: HD cách làm
Hai HS lên bảng sửa
+ HS1 : Lên bảng làm tập 2b + HS2 : Làm
- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu
- Quan sát lên bảng để nắm cách đặt tính tính số phạm vi 100 000
- Làm nháp
- Một HS thực : 45732 +36195 81927
+ Đặt tính cho chữ số thuộc hàng thẳng cột viết dấu cộng kẻ vạch ngang cộng từ trái sang phải
- Nhắc lại QT
- Cả lớp thực làm vào -Bài 1: 1HS nêu yêu cầu BT. - Cả lớp tự làm
- Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung
- Đổi để KT - 1HS nêu đặt tính tính
(13)- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào
- Mời hai HS lên bảng thực - GV nhận xét đánh giá
Bài 3: HD cách làm - Gọi HS đọc toán
- Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu lớp làm vào
- Mời 1HS lên bảng chữa
- GV nhận xét đánh giá Bài 4: - HD cách làm
- Yêu cầu lớp làm vào - Mời 1HS lên bảng chữa
- Chấm số em, nhận xét chữa
3) Củng cố - dặn dò:1-2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Hai HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung 14657 46823 12804 +36412 +32165 + 34625 51069 78988 47429 -Bài : Một em đọc tốn. - Phân tích tốn
- Cả lớp thực làm vào
- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung
Giải:
Diện tích hình chữ nhật ABC: x = 54 ( cm2 ) Đ/S : 54 cm2 -Bài : Một em đọc tốn. - Phân tích tốn
- Cả lớp thực làm vào
- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung
Giải :
Độ dài đoạn đường AC là: 2350 - 350 = 2000 (m) 2000m = 2km
Độ dài đoạn đường AD : + = (km )
Đ/S : km
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY I MỤC TIÊU
- Kể tên số môn thể thao (BT1)
- Nêu số từ ngữ chủ điểm Thể thao (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a,c) - Giáo dục HS chăm học
*QTE: Quyền tham gia môn thể thao II CHUẨN BỊ
- Một số tranh ảnh nói mơn thể thao có tập 1.Bảng lớp viết câu văn tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ:4-5’
- Yêu cầu hai em làm miệng tập tập
- Nhận xét phần kiểm tra cũ
- Hai HS làm miệng tập số ø3 tập em làm
(14)2.Bài mới:
HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’
HĐ2.Hướng dẫn HS làm tập:24-25’ Bài : - Yêu cầu em đọc tập 1. - Yêu cầu lớp đọc thầm
- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào
- Dán tờ giấy tô viết sẵn nội dung tập lên bảng
- Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp sức làm
- Theo dõi nhận xét từng câu - GV chốt lời giải
- Yêu cầu lớp đọc đồng từ vừa tìm
Bài 2:
- Mời em đọc nội dung tập vui “ Cao cờ “ lớp đọc thầm theo
- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân
- Mời em nêu miệng, GV chốt lại :được
thua, khơng ăn, thắng, hịa.
Mời em đọc lại câu chuyện vui + Anh chàng chuyện có cao cờ
khơng ? Anh ta có tháng ván trong cuộc chơi không ?
+ Câu truyện đáng cuời điểm ?
Bài 3: - Yêu cầu em đọc tập 3. - Yêu cầu lớp đọc thầm
- Y/c HS làm cá nhân - Mời ba em lên bảng làm
- Theo dõi nhận xét việc HS điền dấu phẩy câu
3) Củng cố - dặn dò:2-3’
*QTE: Quyền tham gia môn thể thao
- Nhắc lại nội dung học - GV nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học xem trước
- Lớp theo dõi GV giới thiệu - Bài :Một em đọc yêu cầu tập
- Cả lớp đọc thầm tập
- Lớp suy nghĩ tự làm cá nhân
- Hai nhóm lên chơi trị chơi tiếp sức điền từ vào chỗ trống bảng - Em cuối ghi số lượng từ nhóm tìm
- Lớp đọc đồng từ điền vào bảng hoàn chỉnh
Bài 2:
- Một HS đọc tập
- Lớp theo dõi đọc thầm theo Lớp làm việc cá nhân
- Ba em nêu miệng kết - Một em đọc lại câu chuyện vui + Anh đánh cờ kém, không thắng ván
- Anh chàng đánh ván thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận thua
- Bài 3:
Một em đọc đề
- Lớp tự suy nghĩ để làm - em lên bảng làm tập
- Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp câu văn
a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… c/ Để trở thành ngồn, trị giỏi, …
- Lớp quan sát nhận xét bạn
- Hai em nêu lại nội dung vừa học
(15)-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU
Sau học, HS có khả :
- Biết Trái đất quay quanh quanh Mặt Trời
- Biết sử dụng mũi tên để mô tả chuyển động Trái đất quanh quanh Mặt Trời
- GDKNS:
+ Kĩ hợp tác kĩ làm chủ thân: Hợp tác đảm nhận trách nhiệm trình thực nhiệm vụ
+ Kĩ giao tiếp: Tự tin trình bày thực hành quay địa cầu + Phát triển kĩ tư sáng tạo
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các hình SGK trang 114, 115 - Quả địa cầu
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Khởi động 1’ - Hát vui
2 Kiểm tra cũ 5’
-GV gọi HS làm tập 1, / 84 (VBT)
- GV nhận xét
- HS thực
3 Bài 26’
* Hoạt động : Thực hành theo nhóm 9’ Bước :
- GV chia nhóm (số nhóm tuỳ thuộc vào số lượng địa cầu chuẩn bị được)
- GV nêu câu hỏi : Trái Đất quay quanh trục theo hướng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ ?
- HS nhóm quan sát hình SKG trang 114 trả lời câu hỏi : Nếu nhìn từ cực Bắc xuống Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ
- HS nhóm quay địa cầu hướng dẫn phần thực hành SGK
Bước :
- GV gọi vài HS lên quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh
- HS thực hành quay
(16)* Hoạt động : Quan sát tranh theo cặp 9’ Bước 1:
- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 115
- Từng cặp HS cho xem hướng chuyển động Trái Đất quanh hướng chuyển động Trái Đất quanh MT
- GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi sau:
- HS trả lời câu hỏi +Trái Đất tham gia đồng thời
chuyển động ? Đó chuyển động ?
+2 chuyển động : chuyển động tự quay quanh chuyển động quanh Mặt Trời
+ Nhận xét hướng chuyển động Trái Đất quanh chuyển động quanh Mặt Trời
+Cùng hướng ngược chiều kim đồng hồ nhìn từ cực Bắc xuống
Bước :
- GV gọi vài HS trả lời trước lớp - HS trả lời - GV bổ sung, hoàn thiện câu trả lời
của HS
Kết luận :Trái Đất đồng thời tham gia hai chuyển động : chuyển động tự quay quanh chuyển động quanh Mặt Trời
* Hoạt động : Chơi trò chơi Trái Đất quay 8’ Bước :
-GV chia nhóm hướng dẫn nhóm trưởng cách điều khiển nhóm
-Chia nhóm Bước :
- GV cho nhóm sân, vị trí cho nhóm hướng dẫn cách chơi :
- Các bạn khác nhóm quan sát hai bạn nhận xét
+ Gọi bạn (một bạn đóng vai Mặt Trời, bạn đóng vai Trái Đất) + Bạn đóng vai Mặt Trời đứng vịng trịn, bạn đóng vai Trái Đất vừa quay quanh mình, vừa quay quanh Mặt Trời hình trang 115 SGK
- Lưu ý : Nhóm trưởng cố gắng tổ chức trò chơi cho tất bạn đóng vai Trái Đất
Bước :
- GV gọi vài cặp HS lên biểu diễn trước lớp
- HS thực biểu diển trước lớp - GV HS nhận xét cách biểu diễn
của bạn
(17)-Chuẩn bị : Trái đất hành tinh hệ mặt trời
-THỦ CÔNG
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN(TIẾT 2) I MỤC TIÊU:
-HS biết làm đồng hồ để bàn tương đối cân đối -Hứng thú với học làm đồ chơi
-HS khéo tay : làm đồng hồ để bàn cân đối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ cơng (hoặc bìa màu) -Đồng hồ để bàn
-Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn
-Giấy thủ cơng bìa màu, giấy trắng kéo thủ công, hồ dán, bút màu, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 3: HS thực hành làm đồng hồ để bàn.(30P)
- GV nhận xét sử dụng tranh quy trình làm đồng hồ để hệ thống lại bước làm đồng hồ để bàn
- GV nhắc HS gấp dán tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kỹ nếp gấp bôi hồ cho
- GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ em lúng túng
- GV đánh giá sản phẩm thực hành HS khen ngợi để khuyến khích em làm sản phẩm đẹp
- GV đánh giá * Nhận xét- dặn dò(5’)
- GV nhận xét chuẩn bị , thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dị HS học sau mang giấy thủ cơng, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để tiếp tục học này, trang trí lọ hoa
- Một số HS nhắc lại bước làm đồng hồ để bàn
- HS thực hành làm đồng hồ để bàn
- HS trang trí, trưng bày tự đánh giá sản phẩm
(18)Ngày giảng: Thứ năm ngày 12/4/2018
TOÁN
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Củng cố cộng số có chữ số có nhớ
- Củng cố giải tốn hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật -u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Vở tập, bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC: 1 Kiểm tra cũ : 4-5’
- Gọi em lên bảng làm lại tập - Nhận xét
2.Bài mới:
HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ HĐ2 Luyện tập:27-28’
- Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu lớp tự làm
- Mời em lên thực bảng - Cho HS nêu cách tính
- GV nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào
- Mời HS lên bảng giải
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- GV nhận xét đánh giá
Bài 3:-HD cách làm
- Yêu cầu lớp thực đặt đề toán giải toán vào
- Một em lên bảng chữa tập số
- Lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Bài 1: Một em nêu yêu cầu tập
- Cả lớp thực làm vào - Một em lên thực làm bảng Cả lớp theo dõi chữa
23154 15247
+ 31028 + 22654
17209 45242
71391 83143 - Bài 2: Một em đọc yêu cầu tập
- Cả lớp làm vào tập - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung
Giải : Chiều dài hình chữ nhật:
3 x = (cm) Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật: x = 18 ( cm2)
Đ/ S : 18 cm2 - Bài 3: Một HS đọc yêu cầu nêu tập
- Hai em đứng chỗ nêu miệng đề toán
(19)- Mời em giải bảng - GV nhận xét đánh giá
3.) Củng cố - dặn dò:1-2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Một em lên bảng làm
* Bài toán : Em hái 17 kg chè Mẹ hái số chè gấp lần em Hỏi hai người hái tất kg chè ?
* Bài toán : Con cân nặng 17 kg Mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng kg ?
-CHÍNH TẢ ( Nghe –viết)
BUỔI HỌC THỂ DỤC I MỤC TIÊU:
- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi
- Viết tên riêng người nước ngồi: Cơ-rét-ti, Nen-li … câu chuyện Buổi học thể dục (BT2)
- Làm BT 3a
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng lớp viết từ ngữ tập 3a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra cũ:4-5’
- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ có dấu hỏi/ dấu ngã - Nhận xét đánh giá chung
2 Bài mới:
HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’
HĐ2 Hướng dẫn nghe viết :14-15’ * Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn tả lần:
- Y/c em đọc lại lớp đọc thầm - Đoạn văn có câu ?
+ Câu nói thầy giáo đặt dấu ?
+ Những chữ cần viết hoa ?
- Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó
- GV nhận xét đánh giá - Đọc cho HS viết vào - Chấm, chữa
HĐ3 Hướng dẫn làm tập: 10-12’ Bài : HD làm tập 2a.
- Yêu cầu lớp làm vào
- 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy
cao, thể dục, thể hình,…
- Cả lớp viết vào giấy nháp
- Lớp lắng nghe giới thiệu
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Đọc
+ Đặt dấu ngoặc kép
+ Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con:
Nen-li, xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống,
(20)- Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết tên các bạn HS truyện Buổi học thể dục. - Nhận xét làm HS chốt lại lời giải
Bài 3a: HD làm tập - Yêu cầu lớp làm vào
- Gọi em lên bảng thi làm nhanh - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn - Nhận xét làm HS chốt lại lời giải
3) Củng cố - dặn dò:2-3’
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà luyện viết lại chữ viết sai
- Một em đọc, em lên bảng thi viết nhanh tên bạn truyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất:
Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga-rô-nê Nen - li.
- Bài 3a: Một em nêu yêu cầu - HS tự làm vào
- Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa
- nhảy sào - sới vật.
-TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA T(Tr) I MỤC TIÊU
- Viết tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng Tr) ; viết tên riêng
Trường Sơn ( 1dòng) câu ứng dụng Trẻ em búp cành / Biết ăn biết
ngủ, biết học hành ngoan( 1lần) cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mẫu chữ viết hoa T(Tr),tên riêng Trường Sơn câu ứng dụng dịng kẻ li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ:4-5’ -Y/c hs
- Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’
HĐ2 HD viết bảng :9-10’ * Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu học sinh tìm chữ hoa có
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng
- Giới thiệu Trường Sơn.
- Yêu cầu HS tập viết bảng
- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước
- Hai em lên bảng viết tiếng:
Thăng Long, Thể dục
- Lớp viết vào bảng
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B
- Lớp theo dõi giáo viên thực viết vào bảng -Đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Lắng nghe
(21)* Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng
+ Câu ứng dụng khuyên điều ?
* Cách so sánh trẻ em với búp cành cho thấy điều trẻ em?
- Yêu cầu luyện viết bảng chữ viết hoa có câu ca dao
HĐ3 Hướng dẫn viết vào :12-13’ - Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: dòng
- Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần
- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu
HĐ4 Chấm chữa bài:4-5’ 3/ Củng cố - dặn dò:1-2’ - Giáo viên nhận xét đánh giá
- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ
con
- 1HS đọc câu ứng dụng:
Trẻ em búp cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành ngoan
+ Thể tình cảm yêu thương Bác Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên em phải ngoan ngoãn chăm học
- Lớp thực hành viết bảng con:
Trẻ em.
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
- Lắng nghe rút kinh nghiệm - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr
-BỒI DƯỠNG
ƠN DIỆN TÍCH HÌNH VNG; HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU:
- Hs biết quy tắc tính diện tích hình vng - Vận dụng để tính diện tích hình vng - GDHS giải vấn đề, tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Vở ơn luyện Tốn
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ 1 Kiểm tra cũ: 5’
+ Hs nhắc lại quy tắc tính diện tích hình vng?
+ Hs lên tính diện tích hình?
- Nhận xét
+ Hs trả lời - Nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: 1’
b HD HS làm tập: 30’ Bài 5: Bài toán
(22)+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- Y/c HS hồn thành vào
- Gọi HS đọc kết làm - Bài củng cố kiến thứcgì ? - Nhận xét
+ Người ta ốp 2200 viên đá hình vng có cạnh 2cm lên mặt bàn để trang trí + Tính diện tích phần ốp đá mặt bàn đó?
Bài giải :
Diện tích viên đá hình vng là: x = ( cm2)
Diện tích phần ốp đá mặt bàn đólà:
4 x 2200 = 8800( cm2)Đáp số : 8800 cm2 - HS làm vào
- Chữa bài, nhận xét, sửa sai
Bài 6: Đặt tính tính
- Gọi HS đọc đề - HS làm tập - Yêu cầu HS lên bảng làm
- Gọi HS đọc kết làm
53027+ 652 10968
+ 2889 57260 + 37584 55916 57912 48552 - Nhận xét, chữa
- Bài củng cố kiến thức gì? - Giáo viên nhận xét
Bài 7: Tính
- Gọi HS đọc đề - HS làm tập - Yêu cầu HS lên bảng làm
- Gọi HS đọc kết làm
24579 32964 29406 + 53210 + 1058 + 4186 2657 29533 509 80446 63555 34101 - Nhận xét, chữa
- Bài củng cố kiến thức gì? - Giáo viên nhận xét
Bài 8: Viết số thích hợp vào chấm
- Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS lên bảng làm Bài 9: Bài toán
- Gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- Y/c HS hoàn thành vào - Nhận xét
-Hs đọc kq
- HS đọc toán
+ Một hình chữ nhật có chiều rộng 4cm, chiều dài gấp lần chiều rộng
+ Tính diện tích hình chữ nhật đó? Bài giải : Chiều dài hình chữ nhật là: x = 12 ( cm) Diện tích hình chữ nhật là:
(23)3 Củng cố, dặn dò: (1')
- Về nhà xem lại BT làm
-Ngày soạn: 06/4 /2018
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13/4/2018
Tập làm văn
VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I MỤC TIÊU
-Dựa vào văn miệng tiết trước HS viết đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc (khoảng câu) kể lại trận thi đấu thể thao
- Giáo dục HS chăm học
*QTE: Quyền tham gia (kể lại trận thi đấu thể thao). II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý tập tiết tập làm văn tuần 28 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ:4-5’
- Gọi hai em lên bảng kể trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem tuần 28
- Nhận xét 2.Bài mới:
HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’
HĐ2 Hướng dẫn làm tập:24-25’
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gợi ý để HS nhớ lại nội dung kể tuần 28 - Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch
- Yêu cầu lớp thực viết - Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Mời số em đọc lại văn viết trước lớp
- Nhận xét số văn tốt 3) Củng cố - dặn dò:2-3’
*QTE: Quyền tham gia (kể lại trận thi đấu thể thao)
- GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
- Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu thể thao mà em xem qua tập học
- Một em đọc yêu cầu đề
- Lắng nghe nhớ lại nội dung tuần 28
- Thực viết lại điều kể tập học tuần 28 thành đoạn văn liền mạch khoảng - câu kể trận thi đấu thể thao
- Bốn em đọc viết để lớp nghe - Nhận xét bình chọn bạn viết hay
- Hai em nhắc lại nội dung học
(24)-CHÍNH TẢ ( Nghe- viết)
LỜI KÊU GỘI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I MỤC TIÊU
-Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xi “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến” Làm (BT 2b)
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng lớp viết nội dung tập 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ: 4-5’
- Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ hay viết sai
- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’`
HĐ2 Hướng dẫn nghe viết : 14-15’ * Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn tả lần:
- Y/c hai em đọc lại lớp đọc thầm
+ Vì người cần phải luyện tập
thể dục ?
+ Những chữ cần viết hoa ?
- Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó
- GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào * Chấm, chữa
HĐ3 Hướng dẫn làm tập :9-10’ Bài : HD hs làm bài
- Yêu cầu lớp làm cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Mời 3HS lên bảng thi làm
- Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý - Mời đến em đọc lại đoạn văn
3) Củng cố - dặn dò:2-3’
- GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm xem trước
- Ba em lên bảng viết từ : nhảy
sào, sởi vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin …
- Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu - Lắng nghe
- 2HS đọc lại Cả lớp theo dõi đọc thầm theo
+ Để rèn luyện nâng cao sức khỏe + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng
- Cả lớp viết từ khó vào bảng - Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì
-Bài 2b : Nêu y/c tập, lớp đọc thầm
- Cả lớp thực vào sửa - Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh
- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm - Một hai HS đọc lại: lớp –
điền kinh – tin – học sinh.
(25)SINH HOẠT TUÂN 30 I MỤC TIÊU:
- HS thấy ưu khuyết điểm tuần 28 Biết tự nhận xét sửa chữa, rút kinh nghiệm tuần tới
- Có ý thức sữa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt Giáo dục học sinh có tinh thần phê tự phê
- GDHS có ý thức học tập hoạt động Nâng cao tinh thần đồn kết, có ý thức xây dựng tập thể lớp ngày vững mạnh
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 30
a Các tổ nhận xét chung hoạt động tổ :
b Lớp trưởng nhận xét chung hoạt động lớp mặt hoạt động : c Giáo viên nhận xét hoạt động tuần 30
- Về nề nếp
……… ……….……… - Về học tập
……… ……… ………… … - Các hoạt động khác
………
………
- Tuyên dương cá nhân
……… ………
2 Triển khai hoạt động tuần 31 - GV triển khai kế hoạch tuần 31
+ Phát huy ưu điểm đạt
+ Tích cực tập luyện thể dục nhịp điệu, tác phong xếp hàng vào, động tác tập kĩ thuật, đều, đẹp,…
+ Tiếp tục đăng ký học tốt, ngày học tốt
+ Tiếp tục xây dựng mơ hình tiên tiến học tập như: Đơi bạn tiến, đôi bạn học tốt, bàn học danh dự, tổ nhóm học tốt,…
+ Duy trì tốt nếp tự quản, ôn đọc báo đầu giờ, mặc đồng phục, xếp hàng vào lớp,…
+ Thực tốt cơng tác lao động vệ sinh chăm sóc cơng trình măng non xanh
(26)+ Tiếp tục thực ATGT: đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy, xe đạp điện; Đảm bảo ATGT khu vực cổng trường
- Thực tốt chủ đề năm 2018 “ Bảo vệ nâng cao chất lượng môi trường tự nhiên”
- Khắc phục hạn chế 3 Sinh hoạt văn nghệ.
-TOÁN
PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I MỤC TIÊU:
- HS nắm cách thực phép trừ số phạm vi 100 000
( bao gồm đặt tính tính ) Củng cố giải tốn phép trừ, quan hệ ki-lô-met mét
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ : 4-5’
- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà
- Nhận xét đánh giá phần kiểm 2.Bài mới:
HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’
- Hơm tìm hiểu “ Phép trừ số … vi 10 000“ HĐ2 HD thực phép trừ :14-15’ - GV ghi bảng 85674 - 58329
- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số có chữ số ta làm ?
- u cầu HS trao đổi để tìm cách tính
* Gợi ý tính tương tự phép trừ hai số phạm vi 10 000 - Yêu cầu HS nêu cách tính
- GV ghi bảng
*Gọi HS nêu quy tắc phép trừ hai số phạm vi 100 000
- GV ghi bảng quy tắc mời - nhắc lại
HĐ3 Luyện tập:14-15’ - Bài 1:
- Gọi HS nêu tập
- Yêu cầu nêu lại cách trừ hai số có chữ số
- Hai em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn
*Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa
- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách trừ hai số phạm vi 100 000
- Trao đổi dựa vào cách thực phép trừ hai số phạm vi 10 000 học để đặt tính tính kết :
85674 - 58329 27345
- HS khác nhận xét bạn - Vài em nêu lại cách thực phép trừ
- Bài 1:
- Một em nêu tập
(27)- Yêu cầu thực vào - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài 2
- Gọi HS nêu tập
- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
Bài HD cách làm
3) Củng cố - Dặn dò:2-3’
- Mời hai em nêu lại cách trừ số phạm vi 100 000
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
số
- Cả lớp thực làm vào - HS lên tính kết
92896 73581 59372 32484 -65748 - 36029 - 53814 - 9177 27148 37552 5558 23307 - HS khác nhận xét bạn
- Tự sửa
- Bài 2: Lớp thực vào tập
- em lên bảng đặt tính tính 63780 91462 49283 - 18546 - 53406 - 5765 45243 38056 43518 - Hai em khác nhận xét bạn Bài : Một em đọc đề SGK. - Cả lớp làm vào tập - Một HS lên giải
* Giải :
- Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa : 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km
Đ/S: 16 km
- Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại - Xem trước
-THỰC HÀNH TOÁN
ƠN PHÉP CỘNG CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ I MỤC TIÊU:
- HS biết thực phép cộng số phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính tínhđúng)
- Củng cố giải tốn có lời văn hai phép tính tính diện tích HCN - Giáo dục HS chăm học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở ôn luyện Toán
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ 1 Kiểm tra cũ: 5’
+ Gọi hs lên đặt tính - Nhận xét
+ hs lên bảng làm - Nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: 1’
b HD HS làm tập: 30’
(28)- Gọi HS đọc y/c - HS đọc - Y/c HS hoàn thành
vào
- GV nhận xét
- HS l m b ià
Chiều dài 12cm 47cm 62cm 72cm
Chiều rộng 4cm 6cm 9cm 5cm
Diện tích HCN
48 cm2 282 cm2 558 cm2 360 cm2 Chu vi
HCN
20cm 59cm 80cm 82cm
- Nhận xét Bài 2: Bài toán
- Gọi HS đọc đề - HS đọc toán + Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
- Y/c HS hồn thành vào
- Gọi HS đọc kết làm
- Bài củng cố kiến thứcgì ?
- Nhận xét
+ Từ bìa có diện tích 408 cm2,Trang cắt hình chữ nhật có chiều dài 8cm, chiều rộng 5cm + Hỏi bìa cịn lại có diện tích xăng-ti-mét vng?
Bài giải :
Diện tích bìa hình chữ nhật Trang cắt là: x = 40 (cm2)
Tấm bìa cịn lại có diện tích là: 408- 40 = 368 (cm2)
Đáp số : 368 cm2 - HS làm vào
- Chữa bài, nhận xét, sửa sai
Bài 3: Bài toán
- Gọi HS đọc đề - HS đọc toán
- Gọi HS đọc kết làm
-Tính diện tích hình H gịm hai hình chữ nhật có kích thước hình vẽ
Bài giải :
Diện tích hình chữ nhật ABCO là: x = (cm2) Diện tích hình chữ nhậtGCDE là: x = (cm2)
Diện tích hình H là: + = 11(cm2) Đáp số : 11(cm2) - Nhận xét, chữa
- Bài củng cố kiến thức gì?
(29)Bài 4: Viết số thích hợpvào ô trống
- Gọi HS đọc đề - HS làm tập - Yêu cầu HS lên bảng làm
- Gọi HS đọc kết làm
Cạnh 4cm 7cm 9cm 5cm
Diện tích HV
4x4=
16(cm2) x 7= 49(cm2) x 9= 81(cm2) 5x 5= 25(cm2) Chu vi
HV
4x4=16cm 7x4=28cm 9x4=36cm 5x4=20cm
- Nhận xét, chữa - Bài củng cố kiến thức
gì?
- Giáo viên nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: (1') - Về nhà xem lại BT làm