Giáo án tuần 11

- Trao ðổi với bạn các câu từ chối. Nhóm trýởng yêu cầu:.. - Lần lýợt nêu các câu từ chối. + Chúng ta sẽ nói ðến ðiều này sau nhé. + Tôi phải hỏi ý kiến gia ðình/ ai ðó ðã. + Tại sao tha[r]

(1)

TUẦN 11

Ngày soạn: 11/11/2016

Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2016 CHÀO CỜ

……… PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

BÀI 11A: ĐẤT LÀNH CHIM ĐẬU (Tiết 1) I: MỤC TIÊU

- Đọc – hiểu Chuyện khu vườn nhỏ.

* Các em có quyền đợc ơng bà, cha mẹ quan tâm, chăm sóc, đợc chia sẻ ý kiến. - Có bổn phận biết quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ

II: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Khởi động:

- Cả lớp hát bài: Trái đất chúng mình * Hoạt động nối tiếp:

- Giáo viên giới thiệu học, tiết học - Ban học tập chia sẻ mục tiêu học:

+Mời bạn nêu mục tiêu tiết học

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1 Quan sát tranh trả lời câu hỏi.

- Lần lượt quan sát tranh suy nghĩ trả lời câu hỏi theo gợi ý

Việc 1: Nhóm trưởng mời bạn nêu ý kiến mình, sau quan sát tranh - Giáo viên tương tác với học sinh:

+ Giới thiệu tranh

- Giáo viên dẫn dắt vào “Chuyện khu vườn nhỏ” 2 Nghe đọc bài.

- Nghe bạn đọc – Các bạn theo dõi, đọc thầm theo bạn 3 Đọc lời giải nghĩa.

- Lần lượt đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa

(2)

- Nếu có, nhóm trưởng đề nghị bạn đưa từ ngữ chưa hiểu, bạn khác nghe giải thích cho bạn ( hiểu), khơng nhờ giáo giúp đỡ

4 Cùng luyện đọc.

- Một bạn đọc - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại (đọc hai lượt để bạn đọc hết bài.)

Việc 1: Bạn phụ trách đồ dùng tổ chức cho bạn đọc đoạn nối tiếp nhóm hai bạn đọc

Việc 2: Thư kí tổ chức cho bạn bốc thăm thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm

5 Thảo luận, trả lời câu hỏi.

- Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời

Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi yêu cầu bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho

Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung bài.

Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm và báo cáo giáo

- Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi

* GV: Bài văn nói lên tình cảm u q thiên nhiên hai ông cháu bé Thu muốn mọi người ln làm đẹp mơi trường xung quanh mình.

B: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Về nhà đọc lại cho người thân nghe

-PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MƠN TỐN LỚP 5 BÀI 32 TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN (Tiết 2)

I.MỤC TIÊU: Em biết: - Trừ hai số thập phân

- Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ số thập phân - Cách trừ số cho tổng

(3)

II.Các hoạt động học.

*Khởi động: Cả lớp hát bài: Bốn phương trời

Ban học tập: - Chia sẻ hoạt động ứng dụng trước - Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối:

- Ghi tên đọc mục tiêu Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Làm tập:1,2,3,4,5,6 (T16-17)

- Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ tập. - Việc 2: Làm tập vào vở.

- Việc 1: Các em đổi vở, nhận xét cho thống kết - -Việc 2: Nếu khơng thống đề nghị trao đổi nhóm

-Việc 3: bạn đọc giải, nhận xét, thống kết báo cáo thầy cô C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Làm shdh trang 18 ………

GIÁO DỤC LỐI SỐNG BÀI 9: BIẾT TỪ CHỐI ( T1) I MỤC TIÊU

Học xong này, học sinh cần đạt yêu cầu sau:

- Nêu được: Kh cần từ chối, cách từ chối ý nghĩa KN từ chối - Có KN từ chối phù hợp với tình cụ thể

II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC *Khởi động:Trải nghiệm:

Ban học tập:

- Đã bạn từ chối lời đề nghị chưa? Họ đề nghị bạn điều gì? + Vì bạn lại từ chối? Bạn từ chối nào?

- Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng trước - Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối:

(4)

- Ban học tập: Chia sẻ mục tiêu trước lớp

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1 Khi cần từ chối.

- Hs đọc khoanh tròn vào chữ trước tình em cần từ chối giải thích lí do:

a) Bạn em rủ chơi trị nguy hiểm( Ðốt pháo, tắm song, đá bóng lịng đường,.) b) Em nhóm phân cơng nghi kết thảo luận nhóm

c) Bạn đề nghị em cho bạn chép tiết kiểm tra mơn tốn d) Giờ chơi bạn rủ em chơi trò chơi mà em u thích

e) Cơ giáo/ thầy giáo phân công em làm nhiệm vụ sức so với khả em

g) Bạn xui em trêu chọc, bắt nạt bạn khác h) Bạn rủ em trốn học chơi điện tử

i) Bạn bị ốm nhờ em đưa bạn xuống phòng y tế trường

k) Trên đường học về, người lạ mặt bảo em lên xe máy để họ đưa chơi l) Em nhà người lạ bảo em mở cửa cho họ vào nhà uống nước

- Trao đổi với bạn đáp án chọn giải thích chọn đáp án

Nhóm trưởng yêu cầu: - Lần lượt nêu đáp án, giải thích - Nhận xét, khen ngợi nhóm

- Thống ý kiến, báo cáo kết với thầy cô giáo

* GV: - Em nên từ chối tình a, c, e, g, h, k, l việc làm tiêu cực, có hại cho thân ảnh hưởng không tốt đến người khác 2 Ý nghĩa tầm quan trọng KN từ chối.

- Hs suy trả lời câu hỏi sau:

a) Điều xảy từu chối trước lời đề nghị làm việc tiêu cực ( Như chơi trò chơi nguy hiểm, gây đoàn kết với bạn bè, làm tổn thương người khác, làm việc phi pháp,…)?

b) Theo em, KN từ chối có cần thiết khơng? Vì sao? - Trao đổi với bạn câu trả lời

(5)

*Gv: - KN từ chối cần thiết giúp tự bảo vệ mình, khơng làm ảnh hưởng xấu đến gia đình, nhà trường, cộng đồng người xung quanh

3 Các hình thức từ chối.

- Hs đọc trường hợp sau trả lời câu hỏi:

- Hơm trời nóng lại nghỉ học sớm, Nam rủ nhóm Minh, Cường Đô bơi sông Cả ba bạn không muốn Minh từ chối ngay:

- Tớ không bơi đâu, tớ đây! Cường bảo:

- Để tớ cịn xin phép mẹ Cịn Đơ nói:

- Tắm sơng nguy hiểm lắm.Tớ nghĩ nên vào thư viện trường mượn sách đọc hay

+ Cách từ chối ba bạn có khác nhau? - Trao đổi với bạn câu trả lời

Nhóm trưởng yêu cầu: - Lần lượt nêu câu trả lời - Nhận xét, khen ngợi nhóm

- Thống ý kiến, báo cáo kết với thầy giáo * GV: Có hình thức tổ chức chủ yếu:

- Từ chối thẳng: Từ chối thẳng thắn, rõ rang dứt khoát (như bạn Minh)

- Từ chối trì hỗn: Trì hỗn chưa định suy nghĩ kĩ( bạn Cường) - Từ chối thương lượng: Cố gắng đưa phương án thay tích cực hơn( bạn Đơ)

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Thực KN từ chối cách kiên định phù hợp với tình sống ngày trường, nhà cộng đồng

-PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MÔN KHOA HỌC LỚP 5 BÀI 11: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I MỤC TIÊU: Sau học, em:

- Nêu số nguy dẫn đến tai nạn giao thông đường

- Nêu số việc nên làm không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thơng đường

- Có ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thông II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

(6)

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài: Vui đến trường - Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng:

- Nhóm trưởng báo cáo kết kiểm tra hoạt động ứng dụng + Chúng ta cần làm để phịng tránh bị xâm hại

+ Tại bị xâm hại cần tìm người tin cậy để chia sẻ, tâm sự? - Nhận xét, bổ sung

* Hoạt động tiếp nối: - Mời GV vào tiết học - HS đọc mục tiêu, ghi tên vào

- Ban học tập tổ chức bạn chia sẻ mục tiêu trước lớp - Mời GV tiếp tục tiết học

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1 Liên hệ thực tế trả lời:

- Đọc thầm yêu cầu nội dung - Cùng hỏi - đáp làm

- Các bạnlần lượt kể tên loại giao thông đường - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức bạn chia sẻ: - Nêu tên tai nạn giao thông đường nguyên nhân dẫn đến tai nạn đó?

- Mời bạn nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng thống ý kiến

* GV: Ngun nhân dẫn đến tai nạn giao thơng là: phóng nhanh, vượt ẩu, lái xe say rượu, không quan sát đường, đường có nhiều khúc cua, đường trơn, … Nhưng chủ yếu ý thức người tham gia giao thong đường chưa tốt

2 Quan sát thảo luận:

- Quan sát hình - TL SHDH trang 54

Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:

+ Những hành động tham gia giao thơng hình diễn đâu?

+ Nêu hành động nên làm không nên làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng đường hình?

(7)

+ Hậu vi phạm ? - Nhận xét, bổ sung cho bạn - Nhóm trưởng thống ý kiến

3 Trả lời câu hỏi, lắng nghe nhận xét

* Ban học tập: - Chia sẻ câu hỏi trước lớp - Nhận xét, bổ sung, tuyên dương nhóm làm tốt

* GV: Có nhiều nguyên nhân gây tai nạn giao thơng Có tai nạn giao thơng khơng phải vi phạm nên phải làm để phịng tránh tai nạn giao thông đường bộ, thực ATGT ?

4 Đọc trả lời

- Nhớ lại ND tài liệu SHDH trang 55 - Cùng chia sẻ làm

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ làm

+ Tiêu chí: Nêu nhiều nguyên nhân xác gây tai nạn giao thơng đường việc làm hay, cần thiết, sát với thực tế để thực an toàn giao thông

+ Mời bạn chia sẻ làm + Nhận xét, bình chọn, khen ngợi

- Nhóm trưởng thống ý kiến báo cáo GV

* GV: Để thực tốt ATGT cần phần đường quy định, học luật ATGT đường bộ,…

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Xây dựng cam kết phịng tránh tai nạn giao thơng đường bộ * Nhóm trưởng đến góc học tập lấy ĐDHT cho nhóm

- Suy nghĩ cam kết để phịng tránh tai nạn giao thong đường - Viết vào thực hành trang 40

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ cam kết: - Từng bạn chia sẻ nhanh cam kết

(8)

Ban học tập chia sẻ;

*Bình chọn cam kết: - Đưa tiêu chí:

* Nội dung: Bản cam kết có nhiều ý kiến đúng, phù hợp với yêu cầu (Cam kết phòng tránh tai nạn giao thông đường học sinh)

* Hình thức: Bản cam kết trình bày rõ ràng, dễ đọc, khơng gạch xóa * Thời gian: Hoàn thành cam kết gắn lên bảng nhanh

- Mời nhóm nhận xét, đánh giá theo tiêu chí - Bình chọn, khen ngợi

- Yêu cầu ban học tập tổng hợp cam kết nhóm để xây dựng thành cam kết chung lớp dán vào góc học tập vào chơi

* Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu phương tiện đến trường việc làm để đảm bảo an tồn giao thơng tham gia phương tiện đó?

+ Qua học em nắm kiến thức ? - Nhận xét, bổ sung

- Mời GV chia sẻ

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Chia sẻ với bạn bè người thân việc cần làm để phịng tránh tai nạn giao thơng đường thực tốt cam kết đưa

-Ngày soạn: 11/11/2016

Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2016

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MƠN TỐN LỚP 5 BÀI 33: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

I: MỤC TIÊU: Em thực : - Cộng, trừ số thập phân

-Tính giá trị biểu thức số,tìm thành phần chưa biết phép tính

-Vận dụng tính chất phép cộng,phép trừ để tính cách thuận tiện II: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*Khởi động:

(9)

- Mời cô giáo vào tiết học *Tiếp nối:

- Ghi tên đọc mục tiêu Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Làm tập:1,2,3,4 (T19-20)

- Việc 1: Các em đổi vở, nhận xét cho thống kết - - Nếu khơng thống đề nghị trao đổi nhóm

- bạn đọc giải, nhận xét, thống kết báo cáo thầy cô C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Làm SHDH ………

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MÔN LỊCH SỬ LỚP 5 BÀI KIỂM TRA 1

EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ KHI TÌM HIỀU VỀ HƠN TÁM MƯƠI NĂM NHÂN DÂN TA ĐÁU TRANH CHỐNG THỰC DÂN PHÁP

XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858- 1945) I.Mục tiêu.

- Em học tìm hiểu tám mươi năm nhân dân ta đấu tranh đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược đô hô (1858-1945)

II.Các hoạt động học.

* Khởi động : Tổ chức chơi trò chơi “Bắt cá”.

(10)

quản trị hơ“ Bắt cá”các cặp chụp tay xuống, bạn bị bắt nhận phần thưởng trả lời câu hỏi:

- Nhận xét – khen thưởng

- TBHT mời cô giáo vào tiết học

- HS ghi tên – đọc mục tiêu – chia sẻ mục tiêu A Hoạt động thực hành

1 Dưới kiện lịch sử dân tộc từ năm 1858 đến năm 1945.

- Đọc thầm yêu cầu phần nội dung SHDH/ 45 ( lần). - Trả lời câu hỏi nội dung – trang 45

- Hoàn thành nọi dung câu trả lời vào thực hành - Chia sẻ câu trả lời với bạn

- Nhận xét, bổ sung cho

- Yêu cầu thành viên chia sẻ nhóm câu hỏi (1) Thực dân Pháp nổ súng xâm lược nước ta:………

(7) Cách mạng tháng Tám thành công:……… (4) Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam:……… (2) Phong trào Cần Vương:……… (8) Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn Độc Lập”:……… (5) Phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh: ……… (3) Bác Hồ tìm đường cứu nước: ………

- Nhận xét, thống Báo cáo cô giáo

2 Em điền từ thích hợp vào chỗ trống (…) đoạn văn sau để nêu ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám năm 1945.

(11)

Cách mạng tháng Tám ………của thực dân Pháp, lật

đổ……… thống trị nghìn năm, đưa lại ……….………cho nhân dân. - Hoàn thành vào thực hành

- Chia sẻ câu trả lời với bạn - Nhận xét, bổ sung cho

- Yêu cầu thành viên chia sẻ nhóm câu hỏi - Nhận xét, bổ sung cho

- Báo cáo cô giáo

3 Em kể tên nhân vật tiêu biểu thuộc giai đoạn lịch sử mà em vừa học.

- Đọc thầm xác định yêu cầu - Suy nghĩ trả lời

- Hoàn thành vào thực hành

- Đọc kể tên nhân vật tiêu biểu thuộc giai đoạn lịch sử cho nghe - Trao đổi chéo vở, kiểm tra kết

* Nhóm trưởng: + Chia sẻ câu trả lời nhóm, thống kết + Báo cáo giáo viên

4 Khi tìm hiểu nguyên nhân thắng lợi Cách mạng tháng Tám năm 1945, các bạn có ý kiến khác Hãy điền dấu x vào ô trống trước ý nhất.

- Đọc thầm xác định yêu cầu - Suy nghĩ lựa chọn đáp án - Hoàn thành vào thực hành

(12)

* Nhóm trưởng: + Chia sẻ câu trả lời nhóm, thống kết + Báo cáo giáo viên

5 Em kể lại văn xuôi, văn vần ba nội dung sau:

- Đọc thầm xác định yêu cầu + Bác Hồ tìm đường cứu nước.

+ Khơng khí cách mạng tháng Tám năm 1945. + Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc Lập.

- Suy nghĩ kể lại văn xuôi, văn vần - Hoàn thành vào thực hành

- Đọc đổi chéo kết Sửa chữa lỗi cho

* Nhóm trưởng: + Chia sẻ nhận xét, thống kết + Báo cáo giáo viên

B Hoạt động ứng dụng

Chia sẻ với người thân điều ôn tiết học

……… PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

BÀI 11A: ĐẤT LÀNH CHIM ĐẬU ( TIẾT ) I Mục tiêu

- Hiểu đại từ xưng hô; bước đầu biết cách dùng đại từ xưng hô II Hoạt động học:

*Khởi động:

-Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học, tiết học

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu học: +Mời bạn nêu mục tiêu tiết học

+Để đạt mục tiêu tiết học, bạn cần làm gì?

- Hoc sinh đọc điều chỉnh tài liệu hướng dẫn, chia sẻ với cô điều chưa hiểu (nếu có)

(13)

6 Tìm hiểu đại từ xưng hô.

- Việc 1: Đọc thông tin sách HDH. - Việc 2: Nhận phiếu làm vào phiếu.

- Việc 1: Hai bạn đổi phiếu đối chiếu kết quả

- Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc kết mình. - Việc 2: Nhóm nhận xét ,bổ sung ý kiến

- Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm và báo cáo giáo

- Việc 1: Đọc thông tin sách HDH. - Việc 2: Nhận phiếu lam vào phiếu.

- Việc 1: Hai bạn đổi phiếu đối chiếu kết quả

- Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc kết mình. - Việc 2: Nhóm nhận xét ,bổ sung ý kiến

- Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm và báo cáo cô giáo

* Đọc ghi nhớ.

- Việc 1: Đọc ghi nhớ sách HDH. - Việc 2: Ghi vào nội dung ghi nhớ.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1 Làm sách HDH

- Việc 1: Đọc thông tin.

- Việc 2: Trả lời câu hỏi sách ghi vào

- Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc kết mình. - Việc 2: Nhóm nhận xét ,so sánh kết quả, bổ sung ý kiến

(14)

- Việc 1: Đọc thông tin.

- Việc 2: Suy nghĩ làm vào phiếu

- Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm và báo cáo cô

3 Đọc đoạn văn (SHDH) điền từ - Việc 1: Đọc thông tin.

- Việc 2: Suy nghĩ tìm từ ghi vào nháp

- Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm và báo cáo

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Hoàn thành tập trang 11SGK

-THỰC HÀNH TỐN

ƠN TẬP PHÉP CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

- Biết cộng thành thạo số thập phân

- Giải tốn có liên quan đến cộng số thập phân - Giúp HS chăm học tập

II: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Khởi động:

- Hội đồng tự quản điều hành cho lớp hát bài: Chú ếch con - Hướng dẫn học sinh làm bài, chữa củng cố kiến thức

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Củng cố kiến thức.

- Ôn cách cộng số thập phân

(15)

+ Đặt tính ……

+ Cộng cộng số tự nhiên + Đặt dấu phẩy tổng

* GV: - Lưu ý hs bước bước bước HS thành thạo với phép cộng số TN

B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Yêu cầu HS đọc kỹ đề - Xác định dạng tốn, tìm cách làm - Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu

- GV chấm số

- Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài tập 1: Đặt tính tính :

a) 65,72 + 34,8 b) 284 + 1,347 c) 0,897 + 34,5 d) 5,41 + 42,7

- Việc 1: HS đọc tốn , tóm tát tốn, tìm cách giải - Việc 2: HS làm cá nhân

- Việc : NT mời bạn báo cáo kết làm - Việc 4: HS báo cáo kết với cô giáo

Đáp án :

a) 100,52 b) 285,347 c) 35,397 d) 48,11 Bài tập 2: Tìm x

a) x - 13,7 = 0,896 b) x - 3,08 = 1,72 + 32,6 - Việc 1: HS đọc tốn , tóm tắt tốn, tìm cách giải

- Việc 2: HS làm cá nhân

(16)

- Việc 1: HS đọc tốn , tóm tắt tốn, tìm cách giải - Việc 2: HS làm cá nhân

Bài giải :

Thùng thứ ba có số lít dầu là: (28,6 + 25,4) : = 27 (lít) Cả thùng có số lít dầu là: 28,6 + 25,4 + 27 = 81 (lít)

Đáp số: 81 lít

Bài tập 4: (HSKG) Cho số có hiệu 26,4 Số bé 16 Tìm số lớn - Việc 1: HS đọc tốn , tóm tát tốn, tìm cách giải

Bài giải :

Giá trị số lớn : 26,4 + 16 = 42,4

Đáp số : 42,4 * Hoạt động kết thúc tiết học

- Hệ thống, khắc sâu kiến thức cho học sinh

-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KĨ THUẬT

BÀI 8: RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG I MỤC TIÊU:

(17)

* Khởi động: - Ban văn nghệ cho lớp hát bài. - Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Hãy nêu tác dụng việc bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn? + Hãy kể tên công việc em giúp đỡ gia đình trước sau bữa ăn? + Nhận xét, bổ sung

* Hoạt động tiếp nối: - Mời GV vào tiết học - HS đọc mục tiêu, ghi tên vào

- Ban học tập tổ chức bạn chia sẻ mục tiêu trước lớp - Mời GV tiếp tục tiết học

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống - Liên hệ thực tế đọc thầm mục đích tài liệu học trang 26 (2 lần) - Làm ND 1, thực hành trang 18 – 19

- Đổi chéo kiểm tra - Nhận xét, bổ sung

* Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ theo câu hỏi:

+ Mục đích việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình? + Nếu dụng cụ nấu ăn ăn uống mà không sao? - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo giáo viên 2 Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống

(18)

- Đổi chéo kiểm tra - Nhận xét, bổ sung

* Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ theo câu hỏi: - Cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình em? - Nêu cách rửa bát sau bữa ăn SGK?

- Nhận xét, bổ sung, thống ý kiến - Yêu cầu nhóm đọc ghi nhớ

- Báo cáo giáo viên

* Ban học tập chia sẻ: - Chia sẻ câu hỏi: + Vì cần phải rửa bát sau ăn xong?

+ Cần phải làm để rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống sẽ, đảm bảo vệ sinh? - Nhận xét, bổ sung

- Mời bạn đọc ghi nhớ - Mời giáo viên chia sẻ

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Hãy vận dụng kiến thức học để giúp đỡ gia đình rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống

-Ngày soạn: 11/11/2016

Ngày giảng: Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2016

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 BÀI 11A: ĐẤT LÀNH CHIM ĐẬU (Tiết 3)

I.MỤC TIÊU

(19)

*Gi¸o dơc HS cã ý thøc bảo vệ tài nguyên, môi trờng. II HOT NG DY HỌC

* Khởi động

- Cả lớp hát bài: Quê hương tươi đẹp * Hoạt động nối tiếp:

- Giáo viên giới thiệu học, tiết học - Ban học tập chia sẻ mục tiêu học:

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 4 Nghe - viết

- Việc 1: Em đọc thầm lượt đoạn văn sách HDH

- Việc 1: Chia sẻ với bạn cách trình bày đoạn văn vào Những từ cần viết

hoa

- Việc 1: Nhóm trưởng nêu câu hỏi, gọi bạn trả lời. + Những từ viết hoa? Vì sao?

+ Khi viết vào ta trình bày thé nào?

- Việc 2: bạn khác lắng nghe bổ sung, đánh giá - Việc 3: Báo cáo kết nhóm với giáo.

- GV đọc HS nghe- viết vào - Việc 1: Nghe viết vào vở

- Việc 2: Đọc lại viết chữa lỗi tả

- Việc 1:Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhận xét viết cách trình bày bạn

- Việc 2: Bình chọn viết đẹp

(20)

- GV chia lớp làm đội - Phổ biến cách chơi ,luật chơi - Hai đội tham gia trò chơi - Nhận xét nhóm thắng cuộc 6 Bài tập trang 10

Việc 1: Em đọc thầm yêu cầu tập sách HDH. - Việc 2: Suy nghĩ viết từ vào vở

- Việc 1: Đọc kết trả lời cho bạn nghe - Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bạn

- Việc 1: Nhóm trưởng cho bạn đọc kết quả

- Việc 2: Các bạn khác lắng nghe bổ sung ( có) ,tuyên dương bạn tìm nhiều từ

- Việc 3: Nhóm trưởng u cầu thư kí tổng hợp kết báo cáo với cô giáo. - Giáo viên chia sẻ với hoạt động lớp

- Thực theo yêu cầu tài liệu SHDH/11

-PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MƠN TỐN LỚP 5

BÀI 34: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU

Em biết:

-Nhân số thập phân với số tự nhiên

-Giair tốn có phép nhân số thập phân với số tự nhiên II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Trò chơi dẫn vào học (3 – phút)

(21)

*Tìm hiểu mục tiêu học:

- Việc 1: Đọc thầm mục tiêu học (2-3 lần)

- Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Mục tiêu học có nội dung gì? A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Thực hoạt động.

- Việc 1: đọc thông tin

- Việc 1: Thảo luận cách giải

- Việc 1: Nhóm trưởng định cặp báo cáo kết quả, bạn nhóm lắng nghe bổ sung,

- Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo giáo. 2.Thực hoạt động.

- Việc 1: Các em đổi vở, nhận xét cho thống kết Nếu khơng thống đề nghị trao đổi nhóm

3 Đọc thơng tin giải thích cho bạn nghe

- Việc 1: đọc thơng tin - Việc 2: Giải thích cho bạn nghe

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Làm tập:1,2,3 (T23)

(22)

- Làm HDH trang 23

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 BÀI 11B : CÂU CHUYỆN TRONG RỪNG ( TIẾT )

I MỤC TIÊU

- Kể câu chuyện Người săn Nai

*Mỗi em đợc sống mơi trờng hồ thuận thiên nhiên muôn thú II: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*Khởi động:

-Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học * Hoạt động nối tiếp: - Giáo viên giới thiệu học, tiết học.

- HS ghi đầu vào

+Để đạt mục tiêu tiết học, bạn cần làm gì? - Hoc sinh đọc điều chỉnh tài liệu hướng dẫn

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1 Xem tranh trao đổi theo câu hỏi.

- Việc 1: Đọc thông tin (trang 12 sách HDH) quan sát tranh - Việc 2: Suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn trao đổi trước nhóm. - Việc 2: Nhóm trưởng báo cáo giáo kết làm việc nhóm 2 Nghe cô kể chuyện Người săn nai

- GV kể câu chuyện lần

- HS lắng nghe quan sát vào tranh sách HDH 3 Kể lại đoạn

- Việc 1: đọc yêu cầu quan sát tranh HDH - Việc 2: Chọn kể đoạn em thích.

(23)

- Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo giáo kết làm việc nhóm. 4 Kể tóm tắt câu chuyện

- Việc 1: đọc yêu cầu gợi ý HDH

- Việc 2: Trả lời câu hỏi gợi ý kể tóm tắt câu chuyện. - Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn kể trước nhóm. - Việc 2: Các bạn nhận xét ,góp ý.

- Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo giáo kết làm việc nhóm. 5 Thi kể chuyện trước lớp.

- Việc : Giáo viên hướng dẫn ( nhóm cử bạn kể hay nhóm để kể trước lớp )

- Việc : Lớp Nhận xét bạn kể hay , tuyên dương - Việc : Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

+ Câu chuyện nhắc nhở điều gì? - Giáo viên cho học sinh chia sẻ tiết học

- Thực theo yêu cầu tài liệu HDH trang 15

-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VỀ ĐẠI TỪ VÀ QUAN HỆ TỪ I: MỤC TIÊU

- Củng cố cho học sinh kiến thức đại từ quan hệ từ - Rèn cho học sinh kĩ nhận biết đại từ quan hệ từ

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập II: CHUẨN BỊ:

Nội dung

III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Khởi động:

- Hội đồng tự quản điều hành cho lớp hát bài: Chú ếch con - Hướng dẫn học sinh làm bài, chữa củng cố kiến thức

(24)

- Củng cố cho học sinh kiến thức đại từ quan hệ từ - Rèn cho học sinh kĩ nhận biết đại từ quan hệ từ

B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Giới thiệu – Ghi đầu - Yêu cầu HS đọc kỹ đề

- Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu

- GV chấm số nhận xét

Bài tập : Tìm quan hệ từ câu sau:

a) Thống cái, bóng râm rừng già, thảo lan toả nơi tầng rừng thấp, vươn xoè lấn chiếm không gian

b) Bạn Hoa học tập chăm kết chưa cao c) Em nói mà bạn Lan không nghe theo

d) Bạn Hải mà lười học nhận điểm

e) Câu chuyện bạn Hà hấp dẫn Hà kể tất tâm hồn - Việc 1: HS đọc tốn , tóm tát tốn, tìm cách giải

- Việc : NT mời bạn báo cáo kết làm - Việc 4: HS báo cáo kết với cô giáo

Đáp án :

a) Thống cái, bóng râm rừng già, thảo lan toả nơi tầng rừng thấp, vươn xoè lấn chiếm không gian

b) Bạn Hoa học tập chăm kết chưa cao. c) Em nói mà bạn Lan khơng nghe theo.

d) Bạn Hải mà lười học nhận điểm kém.

e) Câu chuyện bạn Hà hấp dẫn Hà kể tất tâm hồn mình. Bài tập2: Điền thêm quan hệ từ vào chỗ chấm câu sau: a) Trời vắt thăm thẳm cao

b) Một vầng trăng tròn to …đỏ hồng lên… chân trời sau rặng tre đen làng xa c) Trăng quầng …hạn, trăng tán …mưa

d) Trời nắng, cỏ gà trắng… mưa

(25)

Đáp án :

a) Và b) To ; ở.

c)Thì ; d) Thì Và ; Bài tập 3: Tìm từ cặp từ in nghiêng sau: a) Tiếng suối chảy róc rách như/ lời hát cô sơn nữ.

b) Mỗi người việc: Mai cắm hoa, Hà lau bàn nghế, và/ cịn rửa ấm chén. c) Tơi khơng buồn mà/ cịn thấy khoan khối, dễ chịu.

Đáp án :

a) Như b) Còn c) Mà * Hoạt động kết thúc tiết học

- Hệ thống, khắc sâu kiến thức cho học sinh

-Ngày soạn: 11/11/2016

Ngày giảng: Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2016

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 BÀI 11B: CÂU CHUYỆN TRONG RỪNG (Tiết 2)

I: MỤC TIÊU

- Kể lại toàn câu chuyện Người săn nai. II: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Khởi động

- Cả lớp chơi trò chơi: Ong đốt, ong đốt * Hoạt động nối tiếp

- Giáo viên giới thiệu học, tiết học -Ban học tập chia sẻ mục tiêu học:

(26)

C Hoạt động thực hành

Hãy đoán xem câu chuyện kết thúc Kể tiếp câu chuyện theo đoán em.

- Ðọc lần yêu cầu nội dung trang 14

- Suy nghĩ dự ðoán câu chuyện Kể tiếp câu chuyện theo đốn

- Kể trao đổi ý nghĩa truyện cho nghe - Nhận xét

Nhóm trýởng yêu cầu: - Lần lýợt bạn chia sẻ - Kể tiếp câu chuyện

- Nhận xét, bổ sung ý kiến

6 Thi kể lại toàn câu chuyện Người săn nai: - Ðọc lần yêu cầu nội dung trang14

- Suy nghĩ kể lại câu chuyện

- Kể trao đổi ý nghĩa câu chuyện cho nghe - Nhận xét, bổ sung ý kiến

Nhóm trýởng yêu cầu:

- Lần lýợt bạn chia sẻ câu chuyện

- Đýa tiêu chắ bình chọn: Câu chuyện chủ đề, kể trình tự , giọng kể tự nhiên, chân thực

- Nhận xét, bình chọn, tuyên dýõng

D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập : - Mời bạn kể trước lớp

- Yêu cầu bạn nhận xét, bình chọn, tuyên dương

+ Qua câu chuyện bạn vừa kể muốn nhắc nhở điều gì? - Mời giáo chia sẻ

Nhiệm vụ giáo viên - Chia sẻ câu hỏi: *Gv chia sẻ: Hãy yêu quý bảo vệ thiên nhiên… - Nhận xét tiết học

E Hoạt động ứng dụng

Thực theo yêu cầu HĐƯD/15

-PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MƠN TỐN LỚP 5 BÀI 35: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000, ( TIẾT ) I MỤC TIÊU

(27)

-Nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000 -Nhân số thập phân với số tròn chục ,tròn trăm

-Giải tốn có nhiều bước tính liên quan đến nhân số thập phân với 10,100,1000

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Việc 1: Hội đồng tự quản tự đề xuất tổ chức lớp chơi trò chơi - Việc 2: Bạn Chủ tịch hội đồng tự quản tổ chức cho bạn trao đổi:

+ Trò chơi mang lại cho điều gì? *Tìm hiểu mục tiêu học:

- Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Mục tiêu học có nội dung gì? A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Chơi trò chơi ghép nối. - Việc 1: đọc thông tin

- Việc 1: Thảo luận cách chơi

- Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển bạn chơi.

- Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo cô giáo. 2.So sánh.

3 Đọc thơng tin nghe thầy cô hướng dẫn

(28)

- Việc 1: Chia sẻ với bạn bên

- Việc 2: Trao đổi, chia sẻ đánh giá kết bạn, thống bổ sung - Việc 3: nghe thầy cô hướng dẫn

4 Tính nhẩm

- Chia sẻ kết giáo viên

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Làm HDH trang 27

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

BÀI 11B : CÂU CHUYỆN TRONG RỪNG ( TIẾT ) I MỤC TIÊU

- Phát chữa lỗi văn tả cảnh ; tập viết đoạn văn cho hay

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học * Hoạt động nối tiếp: - Giáo viên giới thiệu học, tiết học.

+Để đạt mục tiêu tiết học, bạn cần làm gì? B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1 Nghe GV nhận xét tập làm văn tả cảnh

- GV nhận xét kết cấu văn - Cách dùng từ đặt câu

- Cách trình bày

(29)

- Việc 1: Đọc thông tin (trang 14 sách HDH) - Việc 2: Tự đánh giá văn mình

- Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn báo cáo kết mình. - Việc 2: Nhóm trưởng báo cáo giáo kết làm việc nhóm

3 Thực yêu cầu sách HDH.

- Việc 1: Đọc thông tin (trang 14 HDH) - Việc 2: suy nghĩ viết đoạn văn

- Việc 1: Hai bạn trao đổi

- Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc làm trước nhóm. - Việc 2: Các bạn nhận xét ,góp ý.

- Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo cô giáo kết làm việc nhóm. - Giáo viên cho học sinh chia sẻ tiết học

- Thực theo yêu cầu tài liệu HDH

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MƠN ĐỊA LÍ LỚP 5 BÀI DÂN CƯ NƯỚC TA (Tiết 2)

I.MỤC TIÊU

-Trình bày sơ lược dân số, gia tăng dân số phân bố dân cư nước ta -Nêu hậu dân số đông, tăng nhanh phân bố dân cư chưa hợp lí - Ý thức cần thiết việc chấp hành sách dân số, kế hoạch hóa gia đình

* Hoạt động khởi động.

- Hội đồng tự quản điều hành lớp chơi trò chơi - Mời GV vào tiết học

* Xác định mục tiêu bài

(30)

- Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ MT trước lớp. A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

5 Đọc thông tin, quan sát lược đồ trả lời câu hỏi Đọc thông tin (trang 130)

- Trả lời câu hỏi (trang 130).

- Quan sát lược đồ hình 2, kể tên số khu vực có mật độ dân số 1000 người/ km2

- Nhóm trưởng u cầu bạn trình bày kết quả. - Nhóm trưởng, đề nghị thống kết báo cáo cô giáo.

*BHT tổ chức cho bạn chia sẻ kết quả.

- BHT mời cô giáo chia sẻ.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1:

- Đọc kĩ tập cho biết câu đúng, câu sai. - Viết câu vào vở.

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn trình bày kết quả; bạn khác nghe bổ

sung

- Nhóm trưởng, đề nghị thống kết báo cáo cô giáo.

* BHT tổ chức cho bạn chia sẻ kết quả.

- BHT mời cô giáo chia sẻ.

Bài 2: Đóng vai xử lí tình huống

- Đọc kĩ nội dung tình

- Suy nghĩ cách giải tình huống.

- Trao đổi cách giải tình nhóm thống cách giải

quyết

- Nhóm trưởng phân vai cho bạn đóng vai giải tình thống nhất.

*BHT tổ chức cho nhóm đóng vai.

- Nhận xét cách giải tình nhóm bạn. - BHT mời giáo chia sẻ.

Bài 3: Chơi trị chơi: “nhìn trang phục, đốn tên dân tộc”

- Chia lớp làm đội

(31)

- Tổ chức cho học sinh chơi.

3 Liên hệ

- Trưởng ban học tập tổ chức cho cá nhân đề xuất ghi lại - Nước ta có dân tộc sinh sống?

- Nêu nhận xét phân bố dân cư nước ta? - Mời vài bạn chia sẻ ý kiến

- HĐTQ yêu cầu cá nhân viết vào vở: - Những điều bạn học qua học

Làm theo SHDH

………. GIÁO DỤC LỐI SỐNG

BÀI 9: BIẾT TỪ CHỐI ( T2) I MỤC TIÊU

Học xong này, học sinh cần đạt yêu cầu sau:

- Vận dụng KN từ chối vào sống hàng ngày để từ chối việc làm tiêu cực, có hại cho phát triển thân ảnh hưởng khơng tốt đến gia đình, nhà trường xã hội

II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động: Ban văn nghệ tổ chức cho bạn hát bài.

Ban học tập:

-Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng trước - Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối: - Ghi tên đọc mục tiêu - Chia sẻ mục tiêu trước lớp

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 5 Những câu từ chối

- Ðýa số câu cần từ chối nên sử dụng trýờng hợp sau vào nháp:

+ Từ chối thẳng + Trì hỗn + Thýõng lýợng

(32)

- Lần lýợt nêu câu từ chối - Nhận xét, khen ngợi nhóm

- Thống ý kiến, báo cáo kết với thầy cô giáo

* GV: - Từ chối thẳng:( Không; Không, ðýợc; Không, không muốn nói ðến việc thêm nữa…)

- Trì hỗn:

+ Hiện tơi chýa sẵn sang để thực + Chúng ta nói đến điều sau + Tơi phải hỏi ý kiến gia đình/ - Thýõng lýợng:

+ Tôi không muốn làm thế, làm khác + Tại thay làm việc đó, lại khơng nhỉ?

B: HOẠT ÐỘNG THỰC HÀNH 1 Ðóng vai

- Hs suy nghĩ đóng vai tình sau:

- TH1: Trước làm, mẹ dặn Lan nhà trơng em bé Mẹ bạn Lan đến rử Lan sang nhà bạn chơi điện tử

Lan từ chối người bạn nào?

- TH 2: Buổi học hôm lớp Minh tan học sớm Một người bạn rủ Minh chơi trò chơi điện tử trước nhà, Minh muốn sớm để nghỉ ngơi

Minh từ chối người bạn nào? - Tập đóng vai từ chối tình Nhóm trưởng u cầu:

- Lần lượt cặp đóng vai từ chối tình

- Nhận xét, khen ngợi nhóm cặp có cách từ chối hợp lí

*Gv: Cử chỉ, điệu lời từ chối phải thể kiên định phù hợp với từng trường hợp cụ thể

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Chia sẻ với người thân KN từ chối học

-PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MÔN KHOA HỌC LỚP 5 PHIẾU KIỂM TRA

CHÚNG TA ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ TỪ CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE ? I: MỤC TIÊU

(33)

II: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Khởi động:

- Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết * Hoạt động nối tiếp:

- Kiểm tra HĐƯD: Ban học tập làm nhiệm vụ - Mời giáo viên tiết học

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Nội dung 1, 2, 3, (Vở thực hành trang 57)

Ðọc yêu cầu nội dung, hoàn thành vào thực hành Trao ðổi chéo vở, kiểm tra kết

+ Chia sẻ câu trả lời nhóm, thống kết + Báo cáo giáo viên

1 Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng: Việc có phụ nữ làm được?

C Mang thai, sinh cho bú

2 Viết tiếp vào chỗ chấm câu sau: a) Cách phịng bệnh viêm gan A

Ăn chín, uống nước đun sôi, ăn uống sẽ, đủ chất dinh dưỡng, rửa tay trước ăn, rửa tay sau vệ sinh

b) Cách phòng bệnh lây truyền muỗi đốt : - Phun thuốc trừ muỗi

- Dọn VS xung quanh nhà - Tẩm chất phòng muỗi - Nằm chống muỗi đốt

- Không để nước tù đọng

- Chum vại đựng nước cần phải có nắp đậy c) Cách phòng tránh HIV/AIDS:

- Sống lành mạnh, chung thuỷ vợ chồng hai người chưa bị nhiễm HIV Khơng quan hệ tình dục bừa bãi

- Khơng tiêm chích ma túy

(34)

- Người phụ nữ bị nhiễm HIV khơng nên có thai tỷ lệ lây truyền HIV sang 30%, có thai khơng nên sinh

3 Hoàn thành bảng sau :

Nêu việc nên làm không nên làm để phịng tránh tai nạn giao thơng đường

Nên Khơng nên

- Học luật an tồn giao thông đường

- Ði xe dàn hàng ngang, hàng đường - Hông hàng ba, hàng tư, vừa

vừa nô đùa

- Chơi đùa lòng đường

- Chở nhiều người xe máy - Ði phần đường quy định - Vựot đèn đỏ

- Ði xe đạp sát lề đường bên phải, đội mũ bảo hiểm tham gia giao thơng

- Phóng nhanh, vượt ẩu… - Khi đường phải qua sát kĩ

biển báo giao thông

- Khi rẽ không quan sát - Ði vỉa hè bên phải

đường

- Chở hàng hóa cồng kềnh

4 Hãy nêu ngun tắc phịng tránh xâm hại tình dục vào khung:

Ðọc yêu cầu nội dung, trả lời

Chia sẻ câu trả lời nhóm, thống kết + Báo cáo giáo viên

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Chia sẻ với người thân điều ôn tiết học -Ngày soạn: 11/11/2016

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2016

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 BÀI 11C : MÔI TRƯỜNG QUANH TA ( TIẾT )

I MỤC TIÊU

- Hiểu quan hệ từ,biết cách sử dụng số quan hệ từ cặp quan hệ từ II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*Khởi động:

(35)

- Giáo viên giới thiệu học, tiết học -Ban học tập chia sẻ mục tiêu học:

+Để đạt mục tiêu tiết học, bạn cần làm gì? A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1 Thực BT sách HDH.

- Việc 1: Đọc thực theo yêu cầu HDH - Việc 2: Tìm từ điền vào câu

- Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn tham gia trò chơi - Việc 2: Các bạn nêu từ

- Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết tuyên dương bạn tham gia tốt 2 Tìm hiểu quan hệ từ

- Việc 1:Đọc yêu cầu HDH.

- Việc 2: Suy nghĩ lam vào nháp.

- Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn nêu ý kiến mình. - Việc 2: Các bạn nhận xét ,bổ sung

- Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm và báo cáo cô giáo

* Đọc ghi nhớ

- Đọc 2- lượt mục ghi nhớ

B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Bài tập sách HDH

- Việc 1:Đọc yêu cầu HDH

- Việc 2: Suy nghĩ làm vào nháp.

- Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc kết mình. - Việc 2: Các bạn nhận xét ,bổ sung

(36)

- Việc 1:Đọc yêu cầu HDH

- Việc 2: Suy nghĩ làm vào nháp

3 Đặt câu.

- Việc 1:Đọc yêu cầu HDH - Việc 2: Suy nghĩ làm vào

- Giáo viên chia sẻ với HS nội dung tiết học:

- Thực theo yêu cầu tài liệu HDH trang 20

-PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MƠN TỐN LỚP 5 BÀI 35: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000, ( TIẾT ) I MỤC TIÊU : Em biết

- Nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000 - Nhân số thập phân với số tròn chục ,tròn trăm

- Giải tốn có nhiều bước tính liên quan đến nhân số thập phân với 10,100,1000

(37)

* Tìm hiểu mục tiêu học:

- Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Mục tiêu học có nội dung gì? B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

* Làm tập:1,2,3,4,5, (t26)

- Việc 1: Các em đổi bài, nhận xét cho thống kết Nếu khơng thống đề nghị trao đổi nhóm

- Thực theo yêu cầu tài liệu SHDH

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 BÀI 11C : MÔI TRƯỜNG QUANH TA ( TIẾT )

I MỤC TIÊU

- Luyện tập làm đơn

*HS có quyền đợc tham gia bày tỏ ý kiến em phải có bổn phận, trách nhiệm chung với lợi ích cộng đồng

- Ra định (làm đơn kiến nghị ngăn chặn hành vi phá hoại môi trờng) - Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Khởi động:

-Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học * Hoạt động nối tiếp: - Giáo viên giới thiệu học, tiết học

-Ban học tập chia sẻ mục tiêu học: +Mời bạn nêu mục tiêu tiết học

+Để đạt mục tiêu tiết học, bạn cần làm gì? B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 4 Tìm ý để chuẩn bị viết đơn theo đề sau

(38)

- Việc 2: Suy nghĩ trả lời câu hỏi

-Em bạn chia sẻ điều vừa trả lời - Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ - Việc 2: Trong nhóm nhận xét.

- Việc 3: Báo cáo kết làm việc nhóm với cô giáo. 5 Viết đơn

- Việc 1: Đọc yêu cầu đề đọc gợi ý. - Việc 2: Suy nghĩ viết đơn

-Em bạn chia sẻ viết

- Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ - Việc 2: Trong nhóm nhận xét.

- Việc 3: Báo cáo kết làm việc nhóm với giáo. 6 Trình bày trước lớp

-GV mời đại diện nhóm trình bày trước lớp - Lớp nhận xét ,bổ sung

- GV chia sẻ với lớp

- Thực theo yêu cầu tài liệu hướng dẫn

-SINH HOẠT TUẦN 11- KỸ NĂNG SỐNG

BÀI 3: TINH THẦN HỢP TÁC I : MỤC TIÊU

1.Sinh hot lp

- Đánh giá tình hình lớp tuần, nhận xét u khuyết điểm lớp Tuyên dơng học sinh có tiến bộ, nhắc nhở học sinh yếu, nhắc nhở học sinh vệ sinh cá nhân

2 K nng sng

- Xác định loại hình thơng minh trội thân để học tập hiệu tinh thần hợp tác phát triển tương lai

(39)

1.Sinh hoạt lớp

- Những ghi chép tuần 2 Kĩ sống

- Phiếu điều chỉnh

III TIẾN TRÌNH SINH HOẠT ( 20P) 1 ổn định tổ chức.

- Yêu cầu học sinh hát tập thể hát 2 Tiến hành sinh hoạt:

- Sáu nhóm trëng lªn nhËn xÐt u khuyết điểm nhúm - Lớp trởng nhận xét chung u khut ®iĨm cđa líp

- Giáo viên nhận xét chung hoạt động tuần a) Ưu điểm:

- Lớp học đều, giờ, vào lớp xếp hàng nghiêm túc, hát đầu đều, thực truy đầu nghiêm túc

- Không khí học tập sơi nổi, em chuẩn bị trớc đến lớp

- Xây d ng ự đôi bạn tiến l p h c "nh ng b n h c ọ ữ ọ giúp đ nh ng ỡ ữ b n h c y u qua vi c ki m tra 15 ọ ế ệ ể phút đ u gi ,qua ti t ngh gi i lao" nhầ :

- Trong lớp hăng hái giơ tay phát biểu nh:

- Các bạn tham gia vào hoạt động sôi nổi, nghiêm túc tập thể dục -Tham gia phong trào nuụi l n ợ đ t ấ nhõn đ o theo tu n b ng ầ ằ tiền tiờu v tặ

- Tham gia thùc hiÖn vệ sinh an toàn nớc trờng học b) Khuyết ®iĨm:

- Một số bạn cịn cha học làm đầy đủ đến lớp như:

- Trong lớp số bạn nãi chun riªng

- Trong lớp cịn tợng Hs quên sách vở, đồ dùng học tập 3 Phơng hớng tuần 12

- Đi học chuyên cần, chuẩn bị trớc học - Không đợc ăn quà vặt vứt rác trờng lớp - Vệ sinh

- Phát huy phong trào thi đua giữ sạch, viết chữ đẹp - Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20/ 11

- Tập luyện văn nghệ để chào mừng ngày 20/ 11 - Thực tốt nội quy trờng lớp

IV: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KĨ NĂNG SỐNG ( 20P) *Khởi động

(40)

- Giáo viên giới thiệu - Ban học tập chia sẻ mục tiêu

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Câu chuyện “Chuyện Minh”

1 Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Đọc thầm câu chuyện (2 lần)

- Đọc thầm trả lời câu hỏi nội dung trang 13 - Trao đổi với bạn câu trả lời

- Chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, thống

2 Đánh dấu x vào trống hình ảnh thể tinh thần hợp tác với người xung quanh

- Đọc thầm yêu cầu nội dung - Đánh dấu vào ý

- Trao đổi với bạn câu trả lời - Nhận xét, bổ sung cho

- Chia sẻ - Nhận xét, thống

- Học nhóm, chơi bạn, động viên, khích lệ bạn, anh (chị, em) làm việc nhà - GV: Cần lựa chọn việc làm hợp lí thể với tinh thần hợp tác với người xung quanh

3 Trò chơi “Gỡ rối”

- Đọc thầm yêu cầu nội dung - Chia sẻ lại cách chơi

- Cùng chơi trò chơi

(41)

* GV: Thơng qua trị chơi cần biết phối hợp nhịp nhàng, ăn ý, có tinh thần hợp tác thành viên nhóm hồn thành trò chơi thời gian ngắn

B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Thực nội dung 1, 2, 3

- Quan sát đọc thầm lời giải

- Đọc kĩ công việc thể tinh thần hợp tác, điều cần tránh bí giúp hợp tác tốt với người xung quanh

- Chia sẻ - Nhận xét, bổ sung cho - Thống ý kiến, báo cáo GV

* GV: Muốn cho công việc đạt hiệu tốt học tập sống phải biết lựa chọn công việc hợp lí thể tinh thần hợp tác với người xung quanh

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Em thực việc làm thể tinh thần hợp tác với người xung quanh