Đang tải... (xem toàn văn)
- GV : Các loại giấy màu và các hình mẫu đã chuẩn bị ở các tiết học trước.. - Yêu cầu nhận xét về chiều rộng, kích thước của mỗi chữ ... c) Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.[r]
(1)TUẦN 12 Ngày soạn: 18/11/2017
Ngày giảng: Thứ hai : 20/11/2017 ( L: 1B Sáng) TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI 12: NHÀ Ở I Mục tiêu:
- Nhà nơi sống ngời gia đình - Nhà có nhiều loại khác có địa cụ thể -Biết địa gia đình nhà
- Kể nhà đồ dùng nhà - Yêu quý nhà đồ dùng nhà
* Cho HS thấy cần thiết phải giữ môi trờng nhà Từ có ý thức giữ nhà cửa sẽ, ngăn nắp, gọn gàng góp phần vào việc bảo vệ môi trường xung quanh II Đồ dùng dạy học:
- Các hình sgk
III Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ 1 Kiểm tra cũ (5’) - Cho hs kể gia đình - Gv nhận xét
2 Bài mới: (32’)
a Hoạt động 1: Quan sát hình
- Giáo viên cho hs quan sát hình sgk làm việc theo cặp
- Gv hỏi:
+ Ngôi nhà đâu?
+ Bạn thích ngơi nhà nào? Tại sao? - Gọi hs trình bày trớc lớp
- Cho học sinh quan sát tranh chuẩn bị giải thích cho học sinh hiểu dạng nhà
* Kết luận: Nhà nơi sống làm việc ngời gia đình nên phải giữ cho nhà cửa sẽ, ngăn nắp gọn gàng
b Hoạt động 2: Quan sát, theo nhóm nhỏ
- Giáo viên yêu cầu nhóm hs quan sát hình nói tên đồ dùng đợc vẽ hình
- Gọi học sinh kể tên đồ dùng gia đình
- hs kể
- Hs quan sát làm việc theo cặp
- Học sinh trả lời - Vài hs đại diện nêu - Học sinh quan sát
- Hs ngồi theo nhóm thảo luận
(2)- Giáo viên gợi ý để học sinh liên hệ đồ dùng gia đình
Kết luận: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt việc mua sắm đồ dùng phụ thuộc vào điều kiện kinh tế gia đình
3 Củng cố- dặn dị(3’)
- Gv nêu tóm tắt học: Ai có nhà ở, nhà có địa mình, nhà có đồ dùng để phục vụ cho công việc
- Dặn hs nhà nên giúp mẹ dọn nhà, lau chùi đồ dựng nh
-Ngày soạn: 18/11/2017
Ngày giảng: Th ba : 21/11/2017 ( L: 1B Chiu)
Ôn tập chương : Kỹ thuật xé dán giấy. I MỤC TIÊU :
- Biết chọn giấy màu phù hợp,xé dán hình biết cách dán ghép,trình bày sản
phẩm thành tranh tương đối hoàn chỉnh - Giúp em củng cố lại kỹ thuật xé dán giấy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Các loại giấy màu hình mẫu chuẩn bị tiết học trước - HS : Giấy thủ cơng,bút chì,thước,hồ dán
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1 Ổn định lớp (2’)
2 kiểm tra cũ (3’)
- Giáo viên hỏi lại mẫu xé dán học - Muốn có sản phẩm đẹp em cần xé dán ?
3 Bài (32’)
* Hoạt động : Giới thiệu
Mục tiêu : Học sinh nhớ lại xé dán học
- Học sinh kể tên xé dán
-Học sinh trả lới,lớp bổ sung
(3)- Hãy nêu quy trình xé dán hình chữ nhật,hình tam giác
* Hoạt động : Học sinh thực hành theo nhóm
Mục tiêu : Mỗi nhóm chọn sản phẩm xé dán, sau lên trình bày dán vào bảng lớp 4 Củng cố- Dặn dò (3’)
- Giáo viên nhắc lại kỹ thuật xé kết hợp nhận xét,công bố thi đua bảng
- Chuẩn bị học phần gấp giấy gấp hình
- Học sinh nêu :
Bước : Đếm ô đánh dấu Bước : Làm thao tác xé Bước : Dán hình
Các nhóm thực hành
Học sinh quan sát có ý kiến
-Ngày soạn: 18/11/2017
Ngày giảng: Thứ ba :21/11/2017 ( L: 3B Chiều) THỦ CÔNG
CẮT DÁN CHỮ I, T (Tiết 2) I MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T
- Kẻ, cắt, dán chữ I, T, nét tương đối
- Giáo dục HS lịng ham thích cắt, dán chữ, áp dụng cắt lúc cần II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Giáo viên: Mẫu chữ I, T; tranh quy trình - Học sinh: Giấy thủ công, kéo, hồ dán III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ
1 Kiểm tra cũ:5’
- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh
- Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: 32’ a) Giới thiệu bài:
b) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Cho HS quan sát mẫu chữ I T cắt rời
- Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích thước chữ
c) Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
Treo tranh quy trình hướng dẫn
- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
- Lớp theo dõi giới thiệu
- Cả lớp quan sát mẫu chữ Tvà chữ Ivà đưa nhận xét : Các kích thước chiều rộng , chiều cao , chữ
(4)Bước 1: Kẻ chữ I T
+ Kẻ, cắt HCN: h1 cao 5ô, rộng 1ô; h2 cao 5ô, rộng 3ô
+ Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau kẻ chữ T theo điểm đánh dấu
Bước 2: Cắt chữ T
+ Gấp đôi hcn kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta nửa chữ T
+Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở chữ T
Bước 3: Dán chữ I, T
- Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T giấy trắng
- Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng
d) Củng cố - Dặn dò: 3’
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sau thực hành giấy màu
giáo viên để nắm bước quy trình kẻ , cắt , dán chữ
- Tiến hành tập kẻ, cắt dán chữ I chữ T giấy nháp
- Cả lớp làm vệ sinh lớp học - HS lắng nghe
-Ngày soạn: 18/11/2017
Ngày giảng: Thứ tư : 23/11/2017 ( L: 3B Chiều)
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU:
- Biết điền từ thích hợp vào chỗ trống - Phân biệt từ viết sai lỗi tả
- Biết tìm vật so sánh câu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Giáo viên: Bảng phụ có nội dung - Học sinh: VTH
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ 1 Giới thiệu bài: 2’
2.Hướng dẫn HS làm tập (35) Bài 1: Gạch từ viết sai chính tả sửa lại bên
-Yêu cầu HS đọc nội dung tập - Yêu cầu lớp làm vào tập - GV nhận xét chốt lại lời giải
- Một em đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm - Thực hành làm tập vào
(5)Bài 2: Nối vần át ác thích hợp với chỗ trống hình chữ nhật (6’)
-Yêu cầu em đọc yêu cầu tập
- Gọi HS nêu kết
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 3:Đọc câu sau điền vào bảng( 8’)
-Yêu cầu em đọc yêu cầu tập
- Gọi HS nêu kết
- GV nhận xét, tuyên dương
3) Củng cố - Dặn dò(4')
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học xem trước
lại cho đúng:
gà chọi, chói chang, chống trả, đánh trả
- Một em đọc tập Lớp theo dõi đọc thầm theo
- Cả lớp làm
- 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: vải bạt vòng bạc
vạt nương vạt áo tan tác khát nước ban phát mang vác
- Một em đọc tập Lớp theo dõi đọc thầm theo
- Cả lớp làm
- 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung:
Câu Vật
được ss
T/c cần ss
Từ ss Vật dùng để ss b Chiếc
tàu
Đồ sộ như Ngôi nhà c Hoa
dại
vàng như Cánh bướm
- 3HS đọc lại bảng sau hoàn chỉnh
-Ngày soạn: 18/11/2017
Ngày giảng: Thứ tư : 22/11/2017 ( L: 3B Chiều) THỰC HÀNH TỐN
(6)- Ơn nhân số có ba chữ số với số có chữ số
- HS thực thành thạo so sánh số lớn gấp lần số bé - GDHS u thích học tốn
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Giáo viên: Bảng phụ có nội dung - Học sinh: VTH
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ 1 Giới thiệu bài: 2’
Luyện tập: (35’) Bài 1: Đặt tính tính - Yêu cầu em nêu tập - HS lên bảng làm
- Giáo viên nhận xét chữa Bài 2.Viết số thích hợp vào ơ trống
- Gọi học sinh đọc y/c
- Nhận xét làm học sinh Bài 3: Bài toán
- Gọi học sinh nêu yêu cầu BT3
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi ?
- Mời học sinh lên bảng giải
*Lớp theo dõi giới thiệu
- HS đọc y/c
- HS lên bảng, lớp làm VBT 161 x 245 x 208 x 317 x 161 245 208 317 x x x x
966490 832 957 - HS nhận xét
- Cả lớp làm vào chữa
- HS đọc y/c
- HS lên l m b ng phà ả ụ
Số lớn 15 36
Số bé
Số lớn gấp lần số bé
5
Số lớn số bé đơn vị
12 32
- HS đọc toán
(7)- Nhận xét chữa
- Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra
Bài : Khoanhvào chữ đặt trước câu trả lời
- Học sinh đọc y/c
- Nhận xét làm học sinh
3 Củng cố, dặn dò:(3')
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
Giải:
Bao ngô nặng gấp bao gạo số lần là: 25 : = ( lần )
Đáp số: lần
- học sinh đọc y/c - HS trả lời đáp án: lần
-Ngày soạn:18/11/2017
Ngày dạy: 5A : Tiết – Chiều (24/11) 5B : Tiết - Chiều (22/11) 5C : Tiết - Chiều (23/11) 5D: Tiết - Sáng (20/11)
HĐGD KỸ THUẬT CẮT, KHÂU, THÊU ( Tiết ) I Mục tiêu:
- Vận dụng kiến thức, kĩ học để thực hành làm sản phẩm yêu thích II Chuẩn bị
- Bộ ĐDCKT, số sản phẩm mẫu III Nội dung hoạt động
A Hoạt động khởi động
- Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HDƯD
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên giới thiệu - Ban học tập chia sẻ mục tiêu
- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ
C Hoạt động
1 C ng c ki n th củ ố ế ứ
(8)- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn
+ Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ:
- Kể tên học quy trình - Nêu lại kiến thức học:
+ Đính khuy lỗ + Thêu dấu nhân
2 Tìm, ch n s n ph m th c h nh.ọ ả ẩ ự
- HS tìm chọn sản phẩm để thực hành
+ Có thể chọn sản phẩm đơn giản, dễ thực hành cắt khâu phù hợp với khả như: khăn tay, túi, váy, áo…
- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn - Nêu cách thực
+ Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ: - Kể tên sản phẩm lựa chọn - Nêu quy trình thực sán phẩm
D Hoạt động lớp
Nhiệm vụ Ban học tập
- Nêu quy trình thực sản phẩm mà lựa chọn Nhiệm vụ giáo viên
- Nêu sản phẩm mà học sinh lựa chọn cho phù hợp với khả em
E Hoạt động ứng dụng
Cùng người thân chuẩn bị đồ dùng, nguyên vật liệu để làm sản phẩm lựa chọn vào sau
-Ngày soạn:18/11/2017
Ngày dạy: 4C: Tiết – Chiều (20/11)
Bài 6: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ,CHA MẸ (Tiết 1) I Mục tiêu
Học xong HS biết :
- Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ sinh thành, ni dạy
II Chuẩn bị
- Tranh sách giao khoa, thẻ xanh đỏ III Nội dung hoạt động
A Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ thực
B Hoạt động tiếp nối
- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
(9)C Hoạt động bản
1 Tìm hi u n i dung ti u ph m.ể ộ ể ẩ
- Đọc truyện Phần thưởng sách trang 18 ( lần) - Suy nghĩ trả lời câu hỏi
? Truyện có nhân vật?
? Hưng nói với bà, thái độ Hưng nói chuyện với bà nào? ? Bà nói với Hưng, thái độ, cử bà Hưng sao? - Trả lời câu hỏi cuối câu truyện
- Chia sẻ cho bạn nghe câu trả lời
- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn
- Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ nội dung - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho - Cho bạn chia sẻ thêm câu hỏi:
? Khi nói chuyện hay trao đổi với ông, bà, cha mẹ cần phải có thái độ nào?
? Khi ông, bà , cha, mẹ ốm cần phải làm để thể tình cảm mình?
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn đọc ghi nhớ - Lần lượt bạn nhóm đọc thuộc nghi nhớ - Báo cáo với giáo việc nhóm làm
2 Cách ng x c a b n nh ng tình hu ng dứ ủ ữ ố ướ ây l úng hay sai? Vìà đ sao?
- Đọc thầm kỹ tình sách trang 18,19
- Nhận xét cách ứng xử bạn tình hay sai, giải thích sao?
- Lần lượt trao đổi với bạn tình - Nhận xét, bổ sung cho
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ cách ứng xử tình huống, giải thích sao?
- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho
D Hoạt động thực hành
1 Em quan sát m i tranh dỗ ướ ây v nh n xét v vi c l m c a b n nh trongà ậ ề ệ ủ ỏ tranh
- Quan sát tranh 1,2 đọc lời thích tranh trang 19 - Nhận xét việc làm bạn nhỏ tranh
- Chia sẻ với bạn điều nhận xét - Nhận xét, bổ sung cho
(10)- Báo cáo cô giáo việc nhóm làm X lí tình hu ngử ố
- Quan sát tranh 1,2 đọc lời thích tranh trang 19 - Nếu em bạn nhỏ tranh em làm gì, sao?
- Chia sẻ với bạn cách xử lí tình tranh - Đóng vai thể tình
- Nhận xét, bổ sung cho
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ việc làm bạn tranh - Cho bạn đóng vai xử lí tình
- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho - Báo cáo giáo việc nhóm làm
E Hoạt động lớp
Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: ? Vì ta phải hiếu thảo với ông bà,cha mẹ?
? Trong lớp ta bạn làm việc thể quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ?
Gv chia sẻ:
- Qua học hơm thấy: Ơng bà, cha mẹ người sinh thành, nôi dưỡng, dạy bảo ta nên người phải biết quan tâm, chăm sóc, thể lịng hiếu thảo ông bà, cha mẹ việc làm hàng ngày hỏi thăm, động viên, chăm sóc ốm đau, chăm ngoan, học giỏi, lời ông bà, cha mẹ
G Hoạt động ứng dụng
Hãy thực việc làm thể Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
-Ngày soạn:18/11/2017
Ngày dạy: 4A : Tiết – Sáng (22/11)
BÀI 7: THÊU MĨC XÍCH ( tiết 1) I Mục tiêu:
-HS biết cách thêu móc xích ứng dụng thêu móc xích -Thêu mũi thêu móc xích
-HS hứng thú học thêu II Đồ dùng dạy học
- Tranh quy trình thêu móc xích
-Mẫu thêu móc xích thêu len (hoặc sợi) bìa, vải khác màu có kích thước đủ lớn (chiều dài đủ thêu khoảng cm) số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu móc xích
-Vật liệu dụng cụ cần thiết:
(11)+Len, thêu khác màu vải +Kim khâu len kim thêu +Phấn vạch, thước, kéo III hoạt động dạy học A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức
- Mời Ban học tập kiểm tra đồ dùng, dụng cụ kĩ thuật - Mời thầy cô nhận xét phần chuẩn bị đồ dùng
B Hoạt động tiếp nối
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động (HĐCB), hoạt động 2,3 HĐTH C Hoạt động bản
1.Quan sát nhận xét mẫu.
- Đọc yêu cầu nội dung 1trang 23
- Quan sát trả lời câu hỏi vào thực hành - Trao đổi với bạn kết
- Nhận xét, bổ sung
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời - Báo cáo với thầy cô giáo
2 Hướng dẫn thao tác kỹ thuật. Th c hi n l n lự ệ ầ ượ ột n i dung 1,
- Đọc yêu cầu nội dung 1, trang 23, 24
- Quan sát trả lời câu hỏi vào thực hành: + Cách vạch dấu đường thêu?
+ Trình tự bước thêu móc xích theo đường dấu? - Trao đổi với bạn kết
- Nhận xét, bổ sung
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời - Báo cáo với thầy cô giáo
3 Ghi nhớ
- Đọc nội dung trang 24
- Đọc cho bạn nghe nội dung
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nội dung - Hỏi:
(12)+ Hãy nêu ứng dụng đường thêu móc xích D Ho t động th c h nhự
- Đọc xem lại quy trình thực trang 23,24
- Thực hành vạch dấu đường thêu; thêu móc xích theo đường dấu - Trao đổi với bạn sản phẩm vừa làm
- Nhận xét cho
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm bạn
-Báo cáo với thầy cô giáo E.Hoạt động lớp
1.Ban h c t p t ch c cho b n chia s :ọ ậ ổ ứ ẻ - Hãy nêu quy trình thêu móc xích? - Thêu móc xích cần lưu ý điều gì?
2 Gv chia sẻ: Khi thêu móc xích phải thực từ phải sang trái Khi thêu, phải tạo vịng qua đường dấu Vị trí xuống kim mũi thêu sau nằm phia mũi thêu trước liền kề Khi kết thúc đường thêu phải xuống kim mũi thêu để chặn mũi thêu cuối
D Hoạt động ứng dụng
Em người thân làm sản phẩm thêu móc xích.
-Ngày soạn:18/11/2017
Ngày dạy: 4C : Tiết – Chiều ( 23/11)
VĂN HÓA GIAO THÔNG
Bài BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG I.Mục tiêu:
1 Kiến thức:HS hiểu ý nghĩa tác dụng biển báo giao thông phổ biến. 2.Kĩ năng:HS nhận biết nội dung biển báo hiệu gần khu vực trường học, gần nhà thường gặp
3 Thái độ:
- Khi đường có ý thức ý đến biển báo
- Tuân theo luật phần đường quy định biển báo hiệu giao thông - Chấp hành quy định an toàn giao thông gặp biển báo giao thông II Đồ dùng dạy học
GV: xe đạp trẻ em Tranh SGK III Hoạt động dạy học. * Khởi động : Cả lớp hát. A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
(13)Đọc câu chuyện, quan sát ảnh tranh trả lời câu hỏi: Trao đổi với bạn:
+ Khi xe bon bon đường, mẹ Hoa chạy chậm lại?
+ Biển báo “Cơng trường” có đặc điểm gì?
+ Vì mẹ Hoa khơng rẽ phải để đến nhà bạn Lan cho nhanh hơn? + Biển báo “Cấm rẽ phải” có đặc điểm gì?
+ Tại cần thực theo dẫn biển báo hiệu giao thơng?
Trao đổi nhóm:
- Các bạn làm gặp biển báo giao thông? - Nhận xét câu trả lời, tuyên dương
C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1 N i bi n báo giao thông cho úng n i dung v ý ngh a c a nó.ố ể đ ộ ĩ ủ -Quan sát tranh thực theo yêu cầu
- Chia sẻ đáp án với bạn
Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ: - Nhận xét câu trả lời, tuyên dương
D Hoạt động lớp
* Giáo viên chia sẻ:
- Giáo viên đưa số biển báo
Giới thiệu loại biển báo giao thông, dấu hiệu biển báo hiệu lệnh, biển báo nguy hiểm, biển báo cấm
* GV Kết luận: Hệ thống biển báo đường chia làm nhóm: biển báo cấm,
biển báo dẫn, biển báo hiệu lệnh, biển báo nguy hiểm, biển phụ vạch đường Việc nắm nội dung biển báo quan trọng, giúp em thực hiện quy định an tồn giao thơng lưu thơng đường
E Hoạt động ứng dụng:
- Trò chơi nhanh mắt (Thực theo sách trang 11)