Đang tải... (xem toàn văn)
- Cô nhấn mạnh: Tết trung thu năm nay trường mầm non Thủy An tô chức tết trung thu cho các học sinh tại các điểm trường.. -Cho trẻ thưc hiện chơi..[r]
(1)CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
(Thời gian thực tuần: Từ ngày 28/09 đến 23/10/2020) TUẦN 4
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NGÀY HỘI TRĂNG RẰM
(2)TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN
(Thời gian thực tuần
TUẦN 4: CHỦ ĐỀ NHÁNH 1:
Thực tuần: Từ ngày TỔ CHỨC CÁC
Đ
O
N
T
R
E
–
T
H
Ê
D
U
C
S
Á
N
G
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MUC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BI
Đón tre
- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ về “Tết trung thu”
Chơi theo ý thích
THÊ DUC BUỔI SÁNG
Tập các động tác thể dục phát triển các nhóm và hô hấp theo bài hát “Vui đến trường
ĐIÊM DANH
- Rèn thói quen lao động tư phục vụ cho trẻ
- Trẻ biết được ngày tháng tô chức tết trung thu
- Trẻ hiểu ý nghĩa của ngày tết trung thu
Trẻ tư tin mạnh dạn trò chơi, chơi đoàn kết với bạn bè
- Phát triển thể lưc cho trẻ - Phát triển các toàn thân - Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng cho trẻ
- Nắm sĩ số trẻ đến lớp
- Giá cất đồ - Tranh ảnh
- Bài hát về ngày tết trung thu
Đồ chơi ở các góc
- Xắc xô
- Sân tập bằng phẳng, sạch se
(3)THÂN.
Từ ngày 28/ 09 đến ngày 23/10/ 2020)
NGÀY HỘI TRĂNG RẰM. 28/09 – 02/10/2020)
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE
- Cô đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép Trao đôi tình hình chung của trẻ với phụ huynh
- Cho trẻ quan sát tranh: trò chuyện + tranh ve về ngày gì?
+ tranh có ai? + các bạn làm gì?
+ tết trung thu vào ngày nào?
- Cô nhấn mạnh nội dung, ý nghĩa các hoạt động ngày tết trung thu
- Chơi theo ý thích của trẻ: Cô giáo hướng dẫn trẻ lấy đồ chơi đến từng góc chơi mà trẻ yêu thích
Gợi ý cho trẻ xếp hình theo chủ đề têt trung thu
1.Khởi động:
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tô và thưc hiện theo người dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn cách đều
2 Trọng động:
- Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích, hướng dẫn cụ thể từng động tác Cho trẻ tập theo cô
- Khi trẻ thuộc và thưc hiện thành thạo cô cho trẻ tập các động tác phát triển kết hợp nền nhạc bài hát “Vui đến trường”
3 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng dồn hàng lên
- Lần lượt gọi tên trẻ chấm vào sô – báo ăn
Chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
Quan sát trả lời theo sư hiểu biết của trẻ
Chơi vui vẻ đoàn kết với bạn bè
Thưc hiện theo hướng dẫn của cô
Tập cùng cô
Thưc hiện nhẹ nhàng dồn dàng lên
(4)TỔ CHỨC CÁC
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
G
O
C
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MUC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BI
GOC PHÂN VAI
Cửa hàng bánh kẹo, cửa hàng đồ chơi, cửa hàng hoa quả Siêu thị gia đình
GOC XÂY DỰNG
Xây dưng sân vui chơi, Công viên
GOC NGHỆ THUẬT
Tô màu, cắt, ve, xé, dán đồ chơi như: đèn ông sao, đèn lồng
GOC SÁCH TRUYỆN.
Xem tranh truyện ngày tết trung thu, các loại trăng, sao, đồ chơi làm sách
GOC ÂM NHẠC
Hát + nghe hát: Rước đèn tháng 8; Gác trăng; Chiếc đèn ông sao; Ánh trăng hoà bình
- Trẻ làm quen với cách chơi
- Trẻ được giao tiếp nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ
Trẻ biết phân biệt các khu vưc trường
Giáo dục trẻ biết yêu qúi trường lớp bảo vệ VSMT trường lớp
Biết cách thưc hiện củng cố kỹ cắt, xé, dán Biết các hoạt động của đêm rằm trung thu
Giúp trẻ cảm nhận được không khí đêm trung thu
Giúp trẻ pt khả ca hát, biểu diễn văn nghệ, hát đúng lời
Đồ chơi hộp bánh kẹo, cửa hàng hoa quả đồ chơi, búp bê
Đồ chơi xây dưng
Giấy màu, kéo, keo, hồ dán
Tranh ảnh về trăng,
Đàn, màn hình
phòng học
thông minh, nhạc các bài hát về trung thu
(5)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE 1 Trò chuyện Giới thiệu góc chơi:
-Cơ cho trẻ vào góc chơi, quan sát đồ chơi Cô trò chuyện cùng trẻ: góc có những đồ chơi gì?
+ những đồ chơi đó dùng để làm gì? + ngày 15/8 âm lịch là ngày gì? + ngày đó có gì đặc biệt?
- Cô giới thiệu tên góc chơi, nêu yêu cầu chơi, nội dung chơi
2 Nội dung chơi: * Thỏa thuận:
- Mọi ngày hay chơi ở góc nào? Hôm có muốn chơi ở góc chơi đó nữa không?
*Phân vai chơi:
Cô nêu yêu cầu chơi: phân vai chơi, cho trẻ nhận vai chơi và thưc hiện vai chơi
* Q trình chơi:
- Cơ cho trẻ tư chọn góc chơi vào góc chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi Cho trẻ chơi cô quan sát gợi mở
- Cô nêu yêu cầu của góc chơi: cắt, xé, dán, tô màu đồ chơi như: đèn ông sao, đèn lồng
- Cô nêu nội dung chơi: các có thể tạo thành nhóm và làm các đồ chơi đó
- Cô hướng dẫn trẻ thưc hiện cô quan sát gợi mở
- Cô cho trẻ vào góc, trò chuyện hướng dẫn trẻ cách xem tranh về chủ đề
- Hướng dẫn trẻ cắt tranh có hình ông sao, trăng dính vào thành sách về tết trung thu
- Gợi mở cho trẻ kể chuyện theo tranh về tết trung thu theo sư tưởng tượng của trẻ Hát và biểu diễn các bài hát về ngày tết trung thu
+ Cuối tuần có ngày ông trăng và ông rất sáng và đẹp soi cho các em rước đèn phá cỗ đó là ngày gì?
* Nhận xét
- NX quá trình chơi
+ Cô nx đánh giá góc chơi
3 Kết thúc:
- Tuyên dương giáo dục trẻ
- Cất dọn đồ dùng, đồ chơi các góc gọn gàng
Chú ý nghe cô, quan sát trả lời
Trả lời cô
Con có ạ
Hoạt động tích cưc
Chơi cùng
Hoạt động tích cưc
Hoạt động tích cưc
- Nhận xét góc chơi
- Lắng nghe Trẻ cất dọn đồ chơi cùng cô
(6)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
N
G
O
À
I
T
R
Ơ
I
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MUC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BI
1.Hoạt đợng có chủ đích:
Dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết thiên nhiên của mùa thu, quan sát vườn cây, lắng nghe âm khác ở sân trường
Trò chuyện về hoạt động ngày tết trung thu, bày cỗ, rước đèn
Ve tư sân
2 Trị chơi vận đợng
- Trò chơi: ném còn, mèo đuôi chuột, chó sói xấu tính;
3 Chơi tự do
Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Trẻ được tiếp xúc với mt thiên nhiên
- Giúp trẻ cảm nhận được thiên nhiên của mùa thu - Phan biệt được những âm khác ở sân trường
Trẻ biết được ý nghĩa của ngày tết trung thu Thích thú tham gia các hoạt động ngày tết trung thu Phát triển khả sáng tạo
Củng cố kỹ ve
- Trẻ được vận động, chơi vui vẻ
Biết cách chơi
Giữ đoàn kết, có ý thức chơi
Kiểm tra sức khỏe của trẻ, trang phục phù hợp với thời tiết
Tranh ảnh về chủ đề trung thu
Phấn, nước xô
Sân trường
Khu vui chơi
(7)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE 1 Hoạt đợng có chủ đích:
-Cơ cho trẻ tập chung ngoài sân
+ Các thấy sân trường của chúng mình hôm ntn?
+ Có những gì? + Thời tiết hôm ntn?
Hôm thời tiết rất mát mẻ cô cùng các dạo chơi quanh sân trường chúng mình nhé!
+ Các có biết mùa này là mùa gì không? + Tại biết? + Thời tiết của mùa thu ntn? + Cây cối thì sao?
+ Các phải làm gì để trường sạch đẹp? -Cho trẻ múa bài múa “Rước đèn dưới trăng” -Nhận xét đánh giá trẻ hoạt động
Trò chuyện cùng trẻ qua bức tranh về ngày tết trung thu:
- Con thấy các bạn nhỏ làm gì?
- Trong ngày tết trung thu có những hoạt động gì? - Con thích được tặng quà gì, đâu chơi?
2 Trò chơi vận động
* Cho trẻ chơi các trò chơi vận động cùng cô - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết
-Cô chơi cùng trẻ
-Giao nhiệm vụ, yêu cầu và nội dung của nhiệm vụ: Ve tư sân
Sắp đến trung thu rồi các ve những gì chúng mình thích về trung thu nhé: đèn ông sao, bánh trung thu, ông trăng, ông sao, hoa…
-Cho trẻ thưc hiện cô quan sát, gợi mở hướng dẫn trẻ, trò chuyện với trẻ
3 Chơi tự do
-Cô cho trẻ khu vui chơi
-Trò chuyện với trẻ về tên các đồ chơi -Cô đưa yêu cầu của hoạt động
-Nhắc nhở trẻ chơi phải chú ý cẩn thận, chơi cùng nhau, đoàn kết
Quan sát
Trả lời theo sư gợi ý của cô
Trò chuyện cùng cô
Hứng thú chơi
Hoạt động tích cưc
Hứng thú chơi
(8)H
Đ
V
S
Ă
N
T
R
Ư
A
, N
G
Ủ
T
R
Ư
A
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MUC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BI
-Vệ sinh: trước ăn cơm trưa
- Rèn cho trẻ có thói quen rửa tay trước ăn
- Hình thành kĩ rửa tay cho trẻ
- Trẻ có nề nếp trật tư và biết chờ đến lượt mình
- Nước
- Khăn mặt: Mỗi trẻ chiếc - Chậu
- Ăn trưa: - Trẻ biết ngồi theo tô, ngồi
ngay ngắn, không nói chuyện ăn
- Có thói quen nề nếp, lễ phép:
+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn bè trước ăn
+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh ch
-Bàn ghế - Bát, thìa - Chỗ ngồi
- Đĩa đưng cơm vãi
- Khăn lau tay
-Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen
nề nếp ngủ
- Trẻ biết nằm ngắn ngủ
- Chiếu - Quat
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ CỦA TRE
(9)Cơ cho trẻ xếp thành hàng Giới thiệu cho trẻ biết hoạt động đó là vệ sinh
Cô trò chuyện với trẻ về tầm quan trọng cần phải vệ sinh trước ăn và sau vệ sinh Và ảnh hưởng của nó đến sức khỏe của người
+ Giáo dục trẻ: Vì chúng ta cần phải vệ sinh trước ăn và sau vệ sinh? Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ Cô thưc hiện từng thao tác cho trẻ quan sát Cho trẻ lần lượt thưc hiện
yêu cầu của cô
- Không chén lấn xô đẩy + Nếu không vệ sinh thì vi khuẩn se theo thức ăn vào thể
-Trẻ chú ý quan sát cô.Lần lượt lên rửa tay lau mặt
Giờ ăn:
+ Trước ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi Giới thiệu đến ăn trưa Cô trò chuyện về ăn Hôm các ăn cơm với gì? Khi ăn phải thế nào? Các chất có thức ăn? + Trong ăn: Cô cho trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn ở tô Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ ăn Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh ăn uống
+ Sau ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau miệng sạch se
-Trẻ ngồi ngắn - nhận bát bạn chia + Hôm ăn cơm với: Thịt rim, tôm, đậu…
+ Trước ăn phải mời cô giáo bạn ăn cơm
+ Trong ăn k nói chuyện + Trẻ Ăn hết suât
* Giờ ngủ:
+ Trước ngủ: Cô chuẩn bị chô ngủ cho trẻ Cho trẻ vào chỗ nằm Cô xắp xếp chỗ nằm cho trẻ
+ Trong ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngắn không nói chuyện ngủ Tạo không khí thoải mái cho trẻ
+Sau ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tácTDnhẹ nhàng
Trẻ vào chỗ nằm
Nằm ngắn, Trẻ ngủ Trẻ ngủ dậy, vệ sinh
TỔ CHỨC CÁC
(10)H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U
* Vệ sinh, ăn chiều * Trò chơi:
“Đoán xem”, “Truyền tin” “Cái gì biến mất”
* Ôn thơ:
“Trăng từ đâu đến”
* Ôn Bài hát: “Rước đèn dưới trăng, chiếc đèn ông sao”
* Hoạt động góc
Theo ý thích của trẻ
* Bé làm quen với kỹ sống
* Bé chơi với đồ chơi thông minh
* Biểu diễn văn nghệ
* Nêu gương bé ngoan ngày, tuần
- Đảm bảo dinh dưỡng cho trẻ
Pt quan thính giác, thị giác cho trẻ
- Giúp trẻ củng cố khả ghi nhớ thuộc bài hát, bài thơ - Trẻ thể hiện tốt bài hát, bài thơ
- Phát triển khả hoạt động độc lập
-Trẻ hiểu về các kỹ giao tiếp…
-Trẻ biết cách sắp xếp các đồ chơi và biết cách sử dụng các đồ chơi đó
- Giúp trẻ mạnh dạn tư tin - Trẻ biết nhận xét mình và bạn, biết học tập bạn ngoan
Đồ ăn, bát thìa Tranh ảnh về trăng đèn trung thu
Tranh minh họa Dụng cụ âm nhạc Đồ dùng đồ chơi -Vở “Kỹ
sống”
- Bút chì, hộp mầu - Bộ sáng tạo phát
triển kỹ vận động
Dụng cụ âm nhạc Bé ngoan, cờ
V S – T rả t re
- VS – Trả trẻ
- Trao đôi với phụ huynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ ngày
- Trẻ sạch se gon gàng
- Phối hợp chặt che với phụ huynh học sinh việc chăm sóc giáo dục trẻ
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
(11)* Cho trẻ vệ sinh
- Chia ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn uống vệ sinh văn minh - Cô nêu tên trò chơi
+ Cô nêu yêu cầu và nội dung chơi + Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ + Hướng dẫn trẻ chơi
+ Cho trẻ chơi
-Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về nội dung tranh
+ Cô gợi mở về nội dung bài thơ, bài hát cho trẻ nhắc lại tên bài thơ và bài hát
+ Cho cả lớp hát, đọc lần + Cho tô, nhóm, cá nhân trẻ
-Cho trẻ vào góc chơi tư chơi theo ý thích của trẻ - Cho trẻ vào góc chơi cô nêu yêu cầu, nội dung chơi - Cho trẻ thưc hiện các đồ chơi thông minh
- Cô quan sát trẻ thưc hiện + Hướng dẫn cho trẻ thưc hiện + Quan sát gợi mở giúp đỡ trẻ + NX quá trình chơi của trẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ
- Hướng dẫn trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc - Cho trẻ lên biểu diễn theo ý thích của mình - Cho trẻ NX bạn cùng tô, tư nhận xét mình - cô NX phát bé ngoan
- Trẻ ăn chiều
Hứng thú chơi
Tích cưc hoạt động
Đọc thơ, hát bài hát học
Hứng thú chơi
Tư tin mạnh dạn
Tư NX
- Cô nhắc trẻ vệ sinh, rửa mặt, rửa tay sạch se - Cô giáo Trao đôi với phụ huynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ ngày
- Trẻ thưc hiện
Chuẩn bị đồ dùng về cùng người thân
(12)
TÊN HOẠT ĐỘNG: Vận động:
Bật tách khép chân qua ô.
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: “Tung bóng lên cao bắt bóng”. I- MUC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách bật tách khép chân qua ô – Tung và bắt bóng - Biết dùng lưc của bàn chân để bật
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ bật tách khép chân qua ô tiến về phía trước cho trẻ - Khả sức bền cho trẻ
- Rèn luyện và phát triển tay, chân, toàn thân - Khả nhanh nhẹn và khéo léo ở trẻ
3 Giáo dục thái độ
- Trẻ biết lắng nghe và chú ý cô nói - Có tinh thần tập thể
II- CHUẨN BI
1 Đồ dùng – đồ chơi cô tre.
- Sân tập rộng rãi sạch se, thoáng mát, bằng phẳng - ô vuông, ô tròn
- quả bóng
- Trang phục trẻ gọn gàng -Sức khỏe của trẻ tốt - Máy cát sét, băng nhạc
2.Địa điểm:
-Tô chức ngoài trời
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(13)1.Ổn định tổ chức- gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài hát “Trường chúng cháu trường mầm non”
Sau đó trò chuyện cùng trẻ: + Bài hát có tên là gì ?
+ Để cho trường lớp sạch se các phải làm gì ?
- Hát cùng cô
- “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Biết giữ gìn trường, lớp học sạch se ạ
2.Giới thiệu :
Vậy cô cháu ta cùng tập bài tập:
“Bật tách khép chân qua – Tung bóng lên cao
và bắt bóng.
- Trẻ ạ
3 Nội dung:
* Hoạt động 1: Khởi động:
Cho trẻ vừa vừa hát bài “một đoàn tàu” chuyển đội hình thành vòng tròn kết hợp các kiểu theo hiệu lẹnh của cô;
Cho trẻ xếp thành tô theo hàng dọc, sau đó cho trẻ quay hàng ngang
* Hoạt động 2: Trọng động:
Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang a) Bài tập phát triển chung:
-Tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao -Chân: Đứng đưa chân trước
-Bụng: Cúi người phía trước, tay chạm ngón chân Bật: Bật tách khép chân.
- Chuyển đội hình hàng ngang đối diện b) Vận động bản:
Xếp hàng theo yêu cầu của cô, thưc hiện các kiểu theo hiệu lệnh
- Tập kết hợp với bài hát từng động tác nhịp nhàng
- Xếp hàng theo yeu cầu của cô
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE
“Bật tách khép chân qua ô”
(14)mẫu
- Cô làm mẫu lần 1:
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp dùng lời phân tích động tác: Đứng trước vạch chuẩn, tay chống hông, hai chân chụm khít, có hiệu lệnh bật thì lấy lưc của chân bật mạnh vào ô, sau đó lại lấy lưc của chân bật tách chân vào ô tiếp theo cho đến hết các ô Sau đó nhặt bóng rô cầm tay các tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay không để bóng dơi xuống đất nhé!
Cho trẻ lên tập thử, nếu trẻ tập được cô cho cả lớp tập - Cho trẻ lên thưc hiện lần 1: Lần cô cho lần lượt số trẻ ở hai hàng lên tập
Cô động viên khuyến khích trẻ, sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ thưc hiện lần với hình thức thi đua: Cho tô lên thi, vòng bài hát cháu nào thưc hiện đúng xong trước se là bạn thắng
Cô nhắc trẻ tập đúng động tác Động viên khuyến khích trẻ
Các thưc hiện vận động bật tách khép chân rát là giỏi và chính xác và lần này cô se yêu cầu các bạn thưc hiện kết hợp khó chút để thưc hiện được các bạn cùng chú ý nghe cô hướng dẫn nhé
Cho trẻ chuyển đội hình về hàng dọc Đứng theo sơ đồ sau:
* * * * * * * * * * * *
* Trị chơi: “Tung bóng lên cao bắt bóng”
Vừa rời thấy các thưc hiện bài tập bật tách khép chân thật là khéo léo rồi Cô se thưởng cho chúng mình trò chơi các con có muốn chơi cùng cô không?
Để chơi được trò chơi này các cùng lắng nghe cô giới thiệu cách chơi nhé: Trước mặt các là những
- Quan sát, lắng nghe cô hướng dẫn
- Lần lượt lên thưc hiện - Hứng thú tham gia
- Trẻ chuyển đội hình
(15)ô hình tròn, vuông mỗi bạn lần lượt bật tách khép chân qua các ô rồi lên lấy quả bóng cầm tay và tung bóng lên cao và bắt bóng nhé!
Chúng mình rõ cách chơi chưa?
Trò chơi này cần phải có sư khéo léo của đôi bàn tay để bắt bóng cho thật chuẩn nhé
Chúng mình sẵn sang để chơi chưa? Cô cho trẻ ở tô thi đua thưc hiện
- Cô cho trẻ thưc hiện lần lượt trẻ của từng tô thưc hiện đồng thời, cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ thưc hiện - Kết thúc cô cho trẻ kiểm tra tô thưc hiện
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh
- Cô là chim mẹ là chim cùng nhẹ nhàng quang sân nào!
- Trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu
4 Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên bài tập
Cô giáo dục trẻ cần thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏe
Vâng ạ Rồi ạ
Sẵn sang ạ
Trẻ thưc hiện theo hướng dẫn của cô
Trẻ nhẹ nhàng, hít thở sâu
Nhắc lại tên bài tập
5 Kết thúc:
- Động viên, khuyến khích trẻ
- Chuyển hoạt động
Chuyển hoạt động
* Đánh giá tre hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nôi bật: Tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ của trẻ)
(16)Thơ: “Trăng từ đâu đến”
(Trần Đăng Khoa)
Hoạt động bô trợ: Hát “Ánh trăng hòa bình, Trăng sáng, Bé và trăng”
I – MUC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ thuộc bài thơ Hiểu nội dung của bài thơ
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của ánh trăng, của thiên nhiên - Trẻ biết thể hiện âm điệu êm dịu của bài thơ
2/ Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ khả diễn đạt, giao tiếp lưu loát, trôi chảy - Rèn sư ghi nhớ có chủ đích, tính mạnh dạn tư tin
3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết bảo vệ môi trường - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
II – CHUẨN BI
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ve minh họa cho nội dung bài thơ - Tranh chữ to
- Đĩa bài hát về trăng Địa điểm tô chức: - Phòng học lớp
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE
1.Ổn định:
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Ánh trăng hòa bình” - Cô hỏi trẻ: + Bài hát viết về cái gì?
+ Ánh trăng ntn?
+ Trong bài hát các bạn làm gì? Trong ngày nào? Trăng hôm đó ntn?
Nghe hát và hát cùng cô Về ánh trăng ạ
Trăng rất đẹp
(17)- Trăng rất đẹp, Trăng xuất hiện từ ngày đầu tháng Nhưng lúc đó trăng chỉ giống lưỡi liềm (trăng khuyết)
- Cô cho trẻ quan sát trăng khuyết
- Dần dần trăng tròn dần và ánh trăng sáng hơn, trăng tròn và đẹp nhất vào đêm rằm hàng tháng đó là ngày 15 âm lịch (cho trẻ xem tranh)
Trăng tròn, đẹp giống những gì? Các cùng đến
với bài thơ “Trăng từ đâu đén” nhé
Trật tư và lắng nghe Trẻ quan sát
Trẻ lắng nghe
3 Nội dung:
Hoạt động 1: Đọc diễn cảm:
- Cô đọc thơ diễn cảm lần
- Các biết trăng từ đâu đến không? (gọi 3-4 trẻ trả lời)
- Vậy trăng đến từ đâu đến nhỉ? Chúng mình khám phá cùng cô nhé
Cô đọc bài thơ lần kèm tranh ve minh họa Cô hỏi trẻ:
+ Bài thơ cô vừa đọc ntn?
+ Cảm xúc của ntn nghe cô đọc bài thơ
- Cô giới thiệu về nội dung bài thơ: bài thơ nói đến vẻ đẹp của trăng trăng đến ở khắp mọi nơi Trăng đẹp, trăng lung linh, huyền ảo; trăng giống “quả chín, mắt cá, quả bóng”; Trăng diệu kỳ, trăng bay, trăng không chớp mắt càng làm tăng lên vẻ đẹp của trăng thêm gấp bội Vì bài thơ là lời hỏi, đáp của tác giả về vẻ đẹp của trăng
- Trăng đẹp se đặt tên cho trăng là gì?
+ Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả: Bài thơ có tên gọi: Trăng từ đâu đến của tác giả Trần Đăng Khoa + Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ
+Cô ghép các chữ cái thành tên bài thơ cho trẻ tìm các chữ cái trẻ học và chữ cái trẻ biết
Hoạt động 2: Đàm thoại để tre hiểu tác phẩm:
Bài thơ nói về gì?
Vâng ạ
Lắng nghe và quan sát
Rất hay ạ
Trẻ lắng nghe
Trẻ đặt tên cho bài thơ theo ý tưởng của trẻ
Trẻ lắng nghe
Trẻ nhắc lại tên bài thơ Trẻ tìm và đọc: chữ
(18)Trăng có vẻ đẹp thế nảo?
Tác giả miêu tả trăng đẹp bằng những câu thơ nào?
Trăng đến từ những đâu?
- Cô giảng giải từ “Lửng lơ”:là trăng ở cao có sức cuốn hút mọi người, mắt cá không có mi, cá ở dưới nước rất thuận lợi nên trăng giống mắt cá
+ Con có thích trăng không? Vì sao? + Con thích trăng tròn hay trăng khuyết? + Vì sao?
- Cô nhấn mạnh: Trăng là vẻ đẹp của thiên nhiên, trăng xuất hiện và buôi tối, trăng khuyết là những buôi đầu tháng, trăng tròn là và những ngày giữa tháng và tròn nữa là ngày tết trung thu
- Cô mở rộng cho trẻ hiểu để biết ngày Tết trung thu là ngày 15 tháng tám âm lịch
- Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ môi trường để giữ gìn cảnh quan, vẻ đẹp thiên nhiên
Hoạt động 3: Dạy tre đọc thơ: - Cô cho trẻ đọc cùng cô
+ Cả lớp cùng đọc từ 2-3 lần + Tô đọc
+ Nhóm đọc + Cá nhân đọc
- Sau mỗi lần đọc cô động viên khuyến khích trẻ
- Cô chú ý uốn nắn sửa sai , cho trẻ đọc lại nhiều lần các câu, từ khó Khi trẻ thuộc cho trẻ vừa đọc vừa thể hiện cảm xúc của bài thơ
Trăng hồng quả
chín,trăng tròn mắt cá, trăng bay quả bóng Trăng “lửng lơ”, “trăng không chớp mi”, “trăng bay” ạ
Trăng đến từ cánh đồng, từ biển, từ sân chơi ạ
Con có ạ Vì trăng rất đẹp ạ Trăng tròn ạ
Vì trăng tròn sáng ạ Trẻ lắng nghe
Trẻ đọc thơ Tô thi đua Nhóm đọc
Trẻ xung phong
Hoạt động4: Hát trăng
Cô cho trẻ hát số bài hát: Trăng sáng, Ánh trăng hòa bình, Bé và trăng”
(19)4 Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên bài học - Trẻ nhắc lại
5 Kêt thúc:
- Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ - Chuyển hoạt động
Trẻ lắng nghe
* Đánh giá tre hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nôi bật: Tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ của trẻ)
Thứ 4, ngày 30 tháng 09 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH
(20)Các hoạt động ngày tết trung thu Hoạt động bổ trợ: Hát bài hát “Chiếc đèn ông sao” Đọc bài thơ: Trăng sáng”
I MUC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức:
- Trẻ biết ngày Tết trung thu là ngày rằm tháng 8, là ngày tết dành cho các bạn thiếu nhi
- Trẻ biết số hoạt động diễn ngày Tết trung thu: văn nghệ, múa kì lân, phá cỗ, đón chị Hằng nga, rước đèn
Kỹ năng:
-Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc, không nói ngọng
Thái độ:
- Trẻ có cảm xúc vui tươi, phấn khởi, ấn tượng sâu sắc về ngày Tết Trung thu
- Thích đến trường, có nhu cầu đến trường
II CHUẨN BI:
Đồ dùng đồ chơi cho cụ trẻ:
-Tranh ảnh về số hoạt động ở trường mầm non, ở gia đình, ở địa phương ngày Tết trung thu
- Nhạc các bài hát trung thu, đèn ông sao, đèn lồng… - Các loại quả, bánh kẹo bày mâm cỗ ngày Tết trung thu
Địa điểm:
- Lớp học
III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE
(21)- Cô cho trẻ đọc thơ: Trăng sáng -Trò chuyện về nội dung bài thơ: Bài thơ nói về gì?
-Trẻ đọc thơ
Bài thơ nói về trăng sáng ạ
2 giới thiệu bài:
- Cô hỏi trẻ: Trăng sáng vào những ngày nào? - Trong năm có ngày nào trăng sáng nhất?
- Cô gợi ý cho trẻ: Ngày nào mà các bạn nhỏ cùng rủ rước đèn, phá cỗ đón chị Hằng, chú Cuội?
- Cô giới thiệu: Đêm trung thu trăng tròn và sáng nhất Vậy đêm trung thu vui vẻ, nhộn nhịp; Không khí đêm trung thu ntn? Những hoạt động gì diễn vào đêm trung thu? Cô và các cùng tìm hiểu khám phá nhé
Vào ngày giữa tháng ạ Ngày Tết trung thu ạ Trẻ lắng nghe
3 Hướng dẫn:
*Hoạt đợng 1: Trị chuyện tìm hiêu ngày Tết Trung thu.
- Con có biết ngày Tết trung thu là vào ngày nào không? + Cô giới thiệu: Tết trung thu vào ngày rằm tháng Tám âm lịch hay là ngày 15 tháng tám
- Cho trẻ nhắc lại: ngày 15 tháng
- Vào ngày Tết Trung bố mẹ các thường làm gỉ? - Chúng mình có được phá cỗ không? Vì sao?
- Bố mẹ thường tặng các những gì vào ngày Tết Trung thu?
- Những hoạt động gì se diễn vào ngày Tết trung thu? - Các được đón Tết trung thu ở đâu?
- Cô giới thiệu: Năm nhà trường tô chức cho các được vui đón Tết trung thu ở tại trường các có thích không
- Bây chúng mình cùng cô xem hình ảnh các hoạt động ngày Tết trung thu của năm trước nhé
- Không khí ngày Tết trung thu thế nào?
- Con nói tâm trạng của mình ngày tết trung thu: Vui mừng, phấn khởi
- Con nhớ lại những hoạt động gì diễn vào ngày têt
Trả lời theo sư hiểu biết của trẻ
Chuẩn bị cho ngày Tết trung thu ạ
Đèn ông sao, đèn nhấp nháy hình các vật Rước đèn phá cỗ ạ Ở nhà văn hóa thôn ạ Có ạ
Trẻ xem video về ngày Tết Trung thu
Nhộn nhịp, vui tươi ạ -Rất vui ạ
-Trẻ tương tượng, nhớ lại và kể: hát, múa, rước đèn, trung thu?
- Tết trung thu có gì đặc biệt?
phá cỗ
Có chị Hằng, chú Cuội ạ - Đèn ông sao, đèn
(22)- Con mang đồ chơi gì đón trung thu?
- Quang cảnh trung thu được trang trí thế nào? - Các bạn biểu diễn những bài hát, bài thơ nào?
- Cô giới thiệu: Ngày tết trung thu là nét đẹp truyền thống từ ngàn xưa của dân tộc, là ngày tết nhộn nhịp, vui tươi của các cháu thiếu niên, nhi đồng Vào ngày tết trung thu các gia đình chuẩn bị đồ chơi trung thu, bánh nướng, bánh dẻo, mâm ngũ quả em mình vui đón trăng, rước đèn, phá cỗ Và cứ đến dịp tết trung thu được sư quan tâm của các cấp lãnh đạo địa phương các ban nghành đoàn thể tại các nhà văn hóa thôn diễn các hoạt động tô chức vui tết trung thu cho các cháu thiếu niên, nhi đồng
- Cô nhấn mạnh: Tết trung thu năm trường mầm non Thủy An tô chức tết trung thu cho các học sinh tại các điểm trường Các có thấy vui không?
Vậy chúng mình se làm gì để cùng vui đón tết trung thu?
Trang trí đẹp a
Bài thơ, bài hát về trung thu ạ
Trẻ lắng nghe
*Hoạt đợng 2: Trị chơi bày mâm ngũ quả.
- Cô hỏi trẻ về các loại hoa quả cô chuẩn bị sẵn - Cô giới thiệu cách bày mâm ngũ quả
-Cô chia trẻ làm đội
- Hỏi trẻ về ý tưởng của trẻ về cách bày mâm ngũ quả - Cô cùng trẻ bày mâm cỗ bằng hoa quả cô chuẩn bị sẵn -Cho trẻ thưc hiện chơi Động viên khuyến khích trẻ
- Trong trẻ bày mâm ngũ quả cô bật những bài hát về trung thu cho trẻ nghe
Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả của các đội Nhận xét tuyên dương các đội
-Trẻ kể tên các loại quả - Trẻ quan sát
- Trẻ nói ý tưởng của đội - Xem cô bày mâm cỗ trung thu sau đó cùng cô bày biện, trang trí mâm cỗ Trẻ thưc hiện bày mâm quả
4 Củng cố:
- Cô hỏi trẻ về hoạt động
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường và giữ gìn truyền thông của dân tộc
Trẻ nhắc lại bài học
5 Kết thúc:
- Cô cùng trẻ hát: Chiếc đèn ông và đem mâm ngũ quả đón tết trung thu
(23)* Đánh giá tre hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nôi bật: Tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ của trẻ)
Thứ ngày 01 tháng 10 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán:
(24)Hoạt động bổ trợ: - Hát bài “Chiếc đèn ông sao”
I – MUC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết đếm số lượng từ 1-5 đồ vật Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết và viết được chữ số
- Biết phân nhóm đồ dùng đồ chơi lớp có số lượng 2/ Kỹ năng:
- Rèn khả quan sát, ghi nhớ có chủ đích của trẻ - Phân nhóm nói tên đồ vật nhanh, đúng
3/ Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động sôi nôi, tư giác
- Trẻ có ý thức gọn gàng, ngăn nắp, biết cất đồ dùng đúng nơi quy định
II – CHUẨN BI
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Một số nhóm đồ vật: ô tô, trồng lắc, trống cơm, gấu, thỏ có số lượng phạm vi
- Thẻ số từ 1- Địa điểm tô chức: - Trong lớp học
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE
1.Ổn định:
- Cho trẻ hát bài hát “Chiếc đèn ông sao” Trẻ hát cùng cô
2 Giới thiệu:
- Các vừa hát bài gì? Bài hát chiếc đèn ông nói về điều gì? Vậy các cùng cô tham gia vào hoạt động làm quen với toán để nhận biết về số lượng và phân nhóm đối tượng có số lượng nhé
Bài hát chiếc đèn ông ạ Bài hát nói về ông có năm cánh ạ
3 Hướng dẫn
* Hoạt đợng 1: Ơn nhận biết nhóm đồ vật có số lượng phạm vi
- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ vật có số lượng
- Có những đồ vật gì có số lượng 1, bạn nào trả lời nhanh
Cho cả lớp đếm lại nhóm đồ dùng có số lượng + Tìm nhanh cho cô đồ dùng có số lượng
Quan sát nói tên đồ vật
Trả lời theo sư quan sát của trẻ: Nhóm ô tô, trống lắc ạ Trẻ cùng đếm
(25)+ Tương tư cô cho trẻ tìm và đếm nhóm đồ dùng có số lượng 3,4
+ Cho trẻ cùng đếm số lượng các bạn trai, gái của các tô lớp: mỗi tô có bạn trai, bạn gái?
+ Cô cho cả lớp cùng đếm lại số lượng các bạn trai, gái của mỗi tô
Tô chim non có bạn trai và bạn gái ạ
Trẻ đếm
* Hoạt động 2: Tạo nhóm đồ vật có số lượng Cô phát đồ dùng cho trẻ
+ Con thấy rô có những gì?
+ Các mời các bạn thỏ cùng chơi nào Chúngmình mời các bạn thỏ đứng thành hàng ngang nhé
+ Hãy đếm xem có mấy bạn thỏ đến chơi + bạn thỏ tương ứng với số mấy?
Bây các tặng quà cho các bạn thỏ nhé Hãy tặng cho mỗi bạn thỏ hoa màu vàng nhé + Có mấy bạn thỏ được tặng hoa?
+ Còn mấy bạn thỏ chưa được tặng hoa?
+ So sánh số lượng hoa và thỏ: nhóm thỏ là mấy? Nhóm hoa là mấy?
Vậy nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn? Nhiều là mấy? Ít là mấy?
+ Còn mấy bạn thỏ chưa được tặng hoa? + Vì bạn thỏ chưa được tặng hoa? - Làm thế nào để số hoa bằng số thỏ?
+ Cho trẻ lấy hoa màu xanh tặng cho bạn thỏ Cho trẻ cùng đếm số lượng thỏ và hoa
Số lượng thỏ và hoa thế nào với nhau? + Bằng là mấy?
Phải chọn thẻ số mấy đặt vào nhóm hoa và thỏ? Cho trẻ đếm lại nhóm thỏ và hoa
Trả lời cô: thỏ và hoa ạ Trẻ xếp các bạn thỏ theo hàng ngang ở trước mặt Trẻ đếm: 1,2,3,4,5 Có tất cả bạn thỏ ạ
Số ạ
Trẻ xếp cho mỗi bạn thỏ hoa màu vàng
Có bạn ạ
Có chưa chưa được ạ Là ạ
- Là ạ
- Nhóm thỏ nhiều hơn, nhóm hoa ít a
Nhiều là và ít là ạ
Còn bạn ạ
- Vì thiếu hoa màu vàng ạ
Lấy tặng cho bạn thỏ hoa ạ
Trẻ lấy hoa cho bạn thỏ chưa có hoa
- Trẻ đếm Bằng ạ Là ạ
(26)* Hoạt động 3: Phân nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 5:
- Trò chơi 1: tìm đồ vật có dạng hình này
+ Cô giới thiệu: Chia trẻ làm tô mỗi tô se tìm các đồ chơi có dạng hình tròn, vuông, chữ nhật
+ Hướng dẫn trẻ cách chơi: các tô se phải phân loại các đồ chơi vừa lưa chọn được thành các nhóm có số lượng là có cùng hình dạng hoặc màu sắc
- Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ
Cho đại diện của nhóm nói kết quả phân loại của nhóm mình
Cô cho cả lớp cùng kiểm tra kết quả của các nhóm và nêu cách phân loại đúng:
Ví dụ: đồ chơi hình chữ nhật, đồ chơi hình tam giác, đồ chơi hình tròn
Đội nào phân loại xong trước và đúng đội đó chiến thắng
Tích cưc tham gia Trẻ tư phân loại
Một trẻ trả lời
4 Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động - Trẻ nhắc lại
5 Kết thúc:
Cô động viên, khuyến khích trẻ
Chuyển hoạt động Chuyển hoạt động
* Đánh giá tre hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nôi bật: Tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ của trẻ)
Thứ ngày 02 tháng 10 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH:
Nặn bánh trung thu
(27)I – MUC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết cách kết hợp các kỹ nặn để tạo được các loại bánh trung Trẻ nặn được nhiều loại bánh khác
- Trẻ biết phối hợp các màu sắc khác để tạo bánh trung thuddepj mắt 2/ Kỹ năng:
- Rèn sư khéo léo của đôi bàn tay
- Rèn luyện các kỹ xoay tròn, ấn bẹt, năn dài, ấn lõm 3/ Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu thích, cảm nhận và hiểu biết về ý nghĩa ngày tết tết trung thu - Biết trân trọng sản phẩm và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II – CHUẨN BI
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Bánh dẻo, bánh nướng - Vật mẫu: + Bánh tròn + Bánh vuông - Tranh về ngày tết trung thu - Đất nặn và bảng
- Bài hát bài thơ có nội dung về Trung thu Địa điểm tô chức:
- Trong lớp học
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE
1.Ổn định tổ chức
Cho trẻ hát bài “Trăng sáng” Cô trò chuyện:
+ Bài hát có tên là gì?
+ Trăng hôm nào tròn và sáng nhất
+ Ngày rằm trung thu các se được làm gì?
-Hát cùng cô
-Bài hát “Trăng sáng” ạ Là ngày rằm trung thu ạ Được rước đèn phá cỗ, đón trăng ạ
2 Giới thiệu bài:
-Chuẩn bị đến “Tết trung thu” rồi chúng mình thấy lớp mình thế nào?
+ Con thấy có gì đặc biệt?
+ Bạn nào giỏi cho cô biết trung thu còn có gì đặc trưng? - Hôm cô và các nặn thật nhiều bánh trung thu để cùng phá cỗ nhé
Lớp rất đẹp ạ
Có đèn ông sao, đèn lồng, đèn cá chép
(28)3 Hướng dẫn
Hoạt động 1: Quan sát mẫu:
-Các được ăn bánh trung thu chưa? - Bánh trung thu có dạng hình gì?
- Bác Gấu tặng cho các cặp bánh trung thu đấy, các có muốn xem không? (Cô đưa bánh cho các trẻ cùng quan sát, và nhận xét về đặc điểm của chiếc bánh):
+Trên bánh trung thu có đặc điểm gì?
+ Bánh trung thu được làm bằng nguyên liệu gì? + Màu sắc của bánh trung thu thế nào?
Đúng rồi, bánh trung thu được làm bằng bột gạo nếp và các nguyên liệu khác nữa như: đậu đỏ, đậu xanh, vừng, trứng gà… đấy
+ Các thấy chiếc bánh này thế nào?
+ Các có muốn nặn được những chiếc bánh đẹp thế này không?
Cô tập làm người thợ nặn bánh và nặn được cặp bánh trung thu rồi đấy, các có muốn xem bánh cô nặn không?
+ Đố các biết bánh trung thu cô nặn bằng nguyên liệu gì?
Vậy muốn nặn được bánh trung thu đẹp các cùng chú ý lắng nghe nhé
-Thưa cô rồi ạ
Hình tròn, hình vuông ạ
-Có hoa ạ Bột gạo nếp ạ
Màu vàng và màu trắng - Rất đẹp và ngon ạ - Có ạ
Có ạ
Bằng đất nặn ạ
Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ
- Để có được những chiếc bánh trung thu thật đẹp trước tiên các phải làm gì?
+Nhào đất thế nào? + Nhào đất xong se làm gì?
+ Muốn nặn được bánh hình tròn ta làm gì tiếp theo? + Để bánh hình tròn đẹp các se làm thế nào?
Cô giới thiệu với trẻ: Để bánh đẹp cô se ân nhẹ viên đất, dùng đầu ngón tay cái vuốt cho thân bánh xoải đều xung quanh, sau đó dùng khuôn có in hình hoa đặt lên mặt của bánh, ấn nhẹ hình hoa in vào bề mặt bánh Cô nặn đươc bánh hình tròn đẹp chưa?
+ Bạn nào nói cho cô cách nặn bánh hình vuông? + Cô giới thiệu cách nặn bánh hình vuông:
Nhào đất cho dẻo ạ
Nhào đất bằng bàn tay và các ngón tay ạ
Chia đất ạ
Xoay tròn viên đất ạ Ấn nhẹ viên đất
-Đẹp ạ
Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ
(29)+ Để viên đất xuống bảng, đặt lòng bàn tay lên viên đất xoay tròn, rồi ấn bẹt viên đất tiếp đó cầm viên đất lên và đập viên đất xuống bảng để làm cạnh của bánh Sau đó các trang trí bánh bằng đất màu khác hoặc lấy khuôn hình hoa ấn lên bề mặt bánh
+Chúng mình thấy bánh của cô thế nào?
+Cô mở rộng cho trẻ: các có thể nặn các loại bánh to, nhỏ: màu sắc khác Ngoài còn có các loại bánh trung thu có hình dáng là các vật cá…
* Hoạt động 3: Trao đổi ý tưởng, dự định tạo hình:
- Các định nặn bánh trung thu thế nào? Con nặn bánh trung thu để tặng ai?
Rất đẹp ạ
Trẻ trả lời theo ý tưởng nặn của trẻ
Hoạt động 3:Trẻ thực hiện
- Cho trẻ thưc hiện Cô đến từng trẻ quan sát, trò chuyện và gợi mở cho trẻ để trẻ thưc hiện
- Khuyến khích trẻ trang trí cho đĩa bánh thật hấp dẫn - Trong trẻ thưc hiện cô mở những bài hát về trung thu cho trẻ nghe
- Động viên khuyến khích trẻ thưc hiện
Trẻ nặn bánh
Trẻ nặn bánh
Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm
- Cuối cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm
+ Cho trẻ giới thiệu tên bánh, số lượng bánh nặn được
- Cho trẻ nhận xét bài của bạn:
+ Con thích những chiếc bánh của bạn nào? Vì sao? - Cô nhận xét đánh giá sản phẩm bài của trẻ
Trẻ trưng bày Tư trẻ giới thiệu
Trẻ nhận xét theo suy nghĩ của trẻ
Lắng nghe
4 Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động
- Cô giáo dục cho trẻ về ý nghĩa của tết trung thu, ý thức giữ gìn nét đẹp truyền thống và ý thức bảo vệ môi trường
- Trẻ nhắc lại
5 Kết thúc:
Cô cùng trẻ chuẩn bị bánh và hát: Đêm trung thu Chuyển hoạt động
Trẻ hát
(30)
* ĐÁNH GIÁ, NHẬN XÉT CỦA CHUYÊN MÔN:
Thủy An, Ngày tháng 09 năm 2020 Người kiểm tra
(Kí, ghi rõ họ tên)