Học sinh dựa vào nội dung SGK và kiến thức đã học trả lời câu hỏi, giáo viên nhận xét bổ sung nội dung trên trong đó chú ý đến vai trò của nhân dân, lực lượng vũ trang và của Hồng quân L[r]
(1)Ngày soạn: 10.8.2015
Ngày dạy: Tiết:
Bài LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX
TIẾT 1: LIÊN XÔ I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
Giúp học sinh nắm
Những nét cơng khôi phục kinh tế Liên Xô sau chiến tranh giới thứ hai từ năm 1945 đến năm 1950, qua thấy tổn thất nặng nề Liên Xô chiến tranh tinh thần lao động sáng tạo, qn nhân dân Liên Xơ nhằm khôi phục đất nước
Những thành tự to lớn hạn chế, thiếu sót, sai lầm công xây dựng CNXH Liên Xô từ năm 1950 đến nửa đầu năm 70 kỉ XX
Trọng tâm: thành tựu công xây dựng CNXH Liên Xô 2/ Kĩ năng:
Biết khai thác tư liệu lịch sử, tranh ảnh để hiểu thêm vấn đề kinh tế xã hội Liên Xô nước Đông Âu
Biết so sánh sức mạnh Liên Xô với nước tư năm sau chiến tranh giới thứ hai
3 Thái độ.
Tự hào thành tựu xây dựng CNXH Liên Xơ, thấy tính ưu việt CNXH vai trò lãnh đạo to lớn Đảng cộng sản nhà nước Xô Viết
Biết ơn giúp đỡ nhân dân Liên Xô với nghiệp cách mạng cũa nhân dân II/ THIẾT BỊ DẠY HỌC :
Một số tranh ảnh mô tả công xây dựng CNXH Liên Xô từ 1945 đến năm 70
Bản đồ Liên Xô
III/ PHƯƠNG PHÁP/KTDH:
Trực quan , phân tích liệu, đàm thoại IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC –GIÁO DỤC 1/ Ổn định tổ chức : kiểm tra sĩ số
2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài :
(2)định vị nước tư bản, đồng thời để có điều kiện giúp đỡ phong trào cách mạng giới Liên Xô phải tiến hạnh công khơi phục kinh tế xây dựng CNXH Để tìm hiểu hồn cảnh, nội dung kết cơng khôi phục kinh tế và xây dựng CNXH diễn nào? Chúng ta tìm hiểu nội dung học hôm nay ”
*
Dạy học mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung học Hoạt động 1: Cá nhân/ lớp
HS: Đọc đoạn chữ nhỏ trang SGK
: GV nêu câu hỏi: “Em có nhận xét sự thiệt hại Liên Xơ chiến tranh giới thứ hai ?”
HS dựa vào số liệu để trả lời GV nhận xét, bổ sung nhấn mạnh Có thể so sánh với số liệu nước tham chiến
: GV nêu nhấn mạnh nhiệm vụ to lớn của nhân dân Liên Xô khôi phục kinh tế
Hoạt động 2: Cá nhân/ nhóm
: GV nhấn mạnh tâm nhân dân Liên Xơ hồn thành kế hoạch năm trước thời hạn năm tháng
: GV nêu câu hỏi thảo luận: “Em có nhận xét tốc độ tăng trưởng kinh tế Liên Xơ trong thời kì khơi phục kinh tế, nguyên nhân sự phát triển ?”
HS dựa vào nội dung SGK trả lời: tốc độ khơi phục kinh tế tăng nhanh chóng Có kết thống tư tưởng, trị xã hội Liên Xơ, tinh thần tự lập tự cường, tinh thần chịu đựng gian khổ, lao động cần cù, qn nhân dân Liên Xơ
Hoạt động : Nhóm
: GV: Giới thiệu : Xây dựng sỡ vật chất -kĩ thuật CNXH nến sản xuất đại khí với cơng nghiệp đại, nơng nghiệp đại, khoa học - kĩ thuật tiên tiến Đồng thời GV nói rõ việc tiếp tục xây dựng CSVC - KT CNXH mà em học lớp
: GV nêu câu hỏi thảo luận : “ Liên Xô xây dựng CSVC – KT CNXH hồn cảnh nào ?nó ảnh hưởng đến công xây dựng CNXH Liên Xô ?”
1/ Công khôi phục kinh tế sau chiến tranh giới thứ hai (1945-1950)
- Liên Xô chịu tổn thất nặng nề chiến tranh giới thứ hai
- Đảng nhà nước Liên Xô đề kế hoạch khôi phục kinh tế
* Kết quả:
- Công nghiệp: năm 1950, sản xuất công nghiệp tăng 73% so với trước chiến tranh, 6200 xí nghiệp phục hồi
- Nông nghiệp: bước đầu khôi phục, số ngành phát triển
- Khoa học-kĩ thuật: chế tạo thành công bom nguyên tử (1949), phá vỡ độc quyền Mĩ
2/ Liên Xô tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất kĩ thuật CNXH (từ năm 1950 đến nửa đầu những năm 70 kỉ XX)
- Các nước tư phương tây có âm mưu hành động bao vây, chống phá Liên Xơ kinh tế, trị qn
(3)HS dựa vào nội dung SGK kiến thức trình bày kết thảo luận
: GV nhận xét, hoàn thiện nội dung
(Anh hưởng trực tiếp đến việc xây dựng CSVC – KT, làm giảm tốc độ công xây dựng CNXH Liên Xô.)
Hoạt động 2: Cả lớp/ cá nhân
HS: đọc số liệu SGK thành tựu Liên Xô việc thực kế hoạch năm năm
: GV làm rõ nội dung thành tựu đó. Giới thiệu số tranh ảnh thành tựu Liên Xơ, giới thiệu hình SGK ( vệ tinh nhân tạo nặng 83,6kg lồi người Liên Xơ phóng lên vũ trụ năm 1957 )
Yêu cầu học sinh lấy số ví dụ giúp đỡ Liên Xơ nước giới có Việt Nam
: GV nêu câu hỏi: “ cho biết ý nghĩa những thành tựu mà Liên Xô đạt ?”(uy tín trị địa vị quốc tế Liê Xô đề cao, Liên Xô trở thành chỗ dựa cho hịa bình giới)
CNXH
- Về kinh tế: Liên Xô cường quốc công nghiệp đứng thứ hai giới (sau MĨ), số ngành vượt Mĩ
- Về khoa học kĩ thuật: ngành khoa học kĩ thuật phát triển, đặc biệt khoa học vũ trụ
- Về quốc phòng: đạt cân chiến lược quân nói chung sức mạnh hạt nhân nói riêng so với Mĩ phương Tây
- Về đối ngoại: thực sách đối ngoại hịa bình tích cực ủng hộ phong trào cách mạng giới
4/ Củng cố luyện tập:
Thành tựu nhân dân Liên Xô công khôi phục kinh tế xây dựng sở vật chất kĩ thuật CNXH phủ nhận Nhờ mà Liên Xơ trở thành trụ cột nước XHCN, thành trì hịa bình, chỗ dựa phong trào cách mạng giới
5/ Hướng dẫn học nhà:
- Học cũ, đọc trước
- Sưu tầm tranh ảnh nói mối quan hệ thân thiết Liên Xô Việt Nam V/ RÚT KINH NGHIỆM:
Ngày soạn:
Ngày dạy: Tiết:
(4)TIẾT CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU I/ MỤC TIÊU
1/ Kiến thức:
Nắm nét việc thành lập nhà nước dân chủ nhân dân Đông Au công cuợc xây dựng CNXH nước Đông Âu (từ 1950 đến nửa đầu năm 70 kỉ XX)
Nắm nét hệ thống nước XHCN, thơng qua hiểu mối quan hệ ảnh hưởng đóng góp hệ thống XHCN phong trào cách mạng giới nói chung cách mạng Việt Nam nói riêng
Trọng tâm: thành tựu công xây dựng CNXH nước Đông Âu
3/ Kĩ năng:
Biết sử dụng đồ giới để xác định vị trí tứng nước Đơng Âu Biết khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử để đưa nhận xét 3.Thái độ
Khẳng định đóng góp to lớn nước đơng âu việc xây dựng hệ thống XHCN giới, biết ơn giúp đỡ nhân dân nước Đông Au nghiệp cách mạng nước ta
Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế cho HS II/ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Tranh ảnh nước Đông Âu ( từ 1944 đến năm 70), tư liệu nước đông âu
Bản đồ nước Đông Âu, đồ giới III/ PHƯƠNG PHÁP/KTDH:
Trực quan , phân tích liệu, đàm thoại, kể chuyện lịch sử IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC –GIÁO DỤC
1/ Ổn định tổ chức : kiểm tra sĩ số 2/ Kiểm tra cũ:
Câu hỏi : Nêu thành tựu phát triển kinh tế – kho học kĩ thuật Liên Xô từ năm 1950 đến năm 70 kỉ XX?
Đáp án: - Về kinh tế: Liên Xô cường quốc công nghiệp đứng thứ hai giới (sau MĨ), số ngành vượt Mĩ
- Về khoa học kĩ thuật: ngành khoa học kĩ thuật phát triển, đặc biệt khoa học vũ trụ
- Về quốc phòng: đạt cân chiến lược quân nói chung sức mạnh hạt nhân nói riêng so với Mĩ phương Tây
- Về đối ngoại: thực sách đối ngoại hịa bình tích cực ủng hộ phong trào cách mạng giới
(5)* Giới thiệu : “Chiến tranh giới thứ kết thúc sản sinh nước chủ nghĩa xã hội Liên Xơ, cịn chiến tranh giới thứ hai kết thúc có những nước XHCN đời? Quá trình xây dựng CNXH nước diễn và đạt kết sao? Để cá câu trả lới chng1 ta tìm hiểu học hơm ”
*
Dạy học mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1: Cá nhân/ nhóm
: GV nêu câu hỏi: “các nước dân chủ nhân dân Đơng Au đời hồn cảnh nào?”
Học sinh dựa vào nội dung SGK kiến thức học trả lời câu hỏi, giáo viên nhận xét bổ sung nội dung ý đến vai trò nhân dân, lực lượng vũ trang Hồng quân Liên Xô
: Giáo viên cho học sinh đọc SGK đoạn ra đời Nhà nước dân chủ nhân dân Đông Âu Hoặc yêu cầu học sinh lên điền vào bảng thống kê theo yêu cầu sau: Số thứ tự, tên nước, ngày, tháng thành lập
Đồng thời cần phân tích hồn cảnh đời nhà nước Cộng hồ dân chủ Đức Giáo viên tóm lược nội dung cần ghi nhớ
Hoạt động 2: Nhóm/cá nhân
: Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm với câu hỏi: “Để hồn thành nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân nước Đông Âu cần tiến hành cơng việc gì?”
: Giáo viên gợi ý: việc cần làm mặt sau: Về mặt quyền? Cải cách ruộng đất? Công nghiệp …
Học sinh dựa vào nội dung SGK để thảo luận nhóm trình bày kết
: Giáo viên nhận xét bổ sung hoàn thiện ý kiến trả lời học sinh nhấn mạnh đấu tranh giai cấp
Hoạt động 1: Cả lớp/cá nhân
: Giáo viên nhấn mạnh nỗ lực Nhà nước nhân dân Đông Âu giúp đỡ
1/ Sự thành lập nhà nước dân chủ nhân dân Đông Âu.
- Hồng quân Liên Xô truy kích tiêu diệt quân đội phát xít Nhân dân lực lượng vũ trang dậy giành quyền thành lập quyền dân chủ nhân dân
- Hàng loạt nước dân chủ nhân dân Đơng Âu đời: Cộng hồ Ba Lan (7/1944), Cộng hồ Ru-ma-ni (8/1944)
- Những cơng việc mà nước Đơng Âu tiến hành:
Xây dựng quyền dân chủ nhân dân
Cải cách ruộng đất, quốc hữu hố xí nghiệp lớn tư
Ban hành quyền tự dân chủ
(6)của Liên Xô công xây dựng CNXH nước
Yêu cầu học sinh lập bảng thống kê thành tựu nước Đông Âu theo yêu cầu sau: Tên nước, thành tựu chủ yếu, sau u cầu học sinh trình bày kết
Gọi học sinh khác nhận xét bạn trình bày Cuối giáo viên bổ sung hoàn thiện nội dung học sinh trả lời
Hoạt động 2: Nhóm
Học sinh thảo luận nhómvới câu hỏi: “Các nước Đông Âu xây dựng CNXH điều kiện nào?”
Giáo viên gợi ý:”Những thuận lợi, khó khăn kinh tế, trị …?”(Cơ sở vật chất-kỹ thuật lạc hậu, nước đế quốc bao vây kinh tế, chống phá trị)
Hoạt động 1: Cá nhân/nhóm
: Trước hết giáo viên nhấn mạnh sau chiến tranh giới thứ hai, CNXH trở thành hệ thống thế giới, tiếp giáo viên nêu câu hỏi: “Tại sao hệ thống XHCN lại đời?”
Gợi ý: Học sinh dựa vào nội dung SGK để trả lời câu hỏi
Nhận xét, bổ sung vàhoàn thiện câu trả lời Hoạt động 2: Nhóm/cá nhân
: Giáo viên nêu câu hỏi: “Về quan hệ kinh tế văn hoá khoa học – kĩ thuật nước XHCN có hoạt động gì? ”
Học sinh dựa vào nội dung SGK trả lời câu hỏi đời khối SEV, vai trò khối SEV vai trò Liên Xô khối SEV
: Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày sự đời khối xa-ca vai trò khối Vác-xa-ca
Nhấn mạnh thêm hoạt động giải khối SEV Hiệp ước Vác xa va Đồng
năm 70 kỉ XX)
- Đến đầu năm 70 kỉ XX nước Đông Âu trở thành nước công – nông nghiệp phát triển, có văn hố gd phát triển
+ An-ba-ni điện kí hố nước, giáo dục phát triển cao châu Âu bay
+ Ba Lan sản lược công – nông nghiệp tăng gấp đôi …
+ Bun-ga-ri, sản xuất công nghiệp 1975 tăng 55 lần so với 1939 …
3/ Sự hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa
* Cơ sở hình thành :
- Đều có Đảng cộng sản lãnh đạo
- Lấy CN Mác –Lênin làm tảng
- Cùng chung mục tiêu xây dựng CNXH
- Sau chiến tranh giới thứ hai hệ thống XHCN đời
- Ngày 8/1/1949 Hội đồng tương trợ kinh tế (gọi tắt SEV) đời gồm nước Liên Xô, Anbani, Ba Lan, Bun-gia-ri …
(7)thời giáo viên lấy ví dụ mối quan hệ hợp tác nước có giúp đỡ Việt Nam 4/ Củng cố luyện tập:
- Sự đời nước dân chủ nhân dân Đông Âu tiếp cơng xây dựng CNXH nước làm CNXH ngày mở rộng, đóng góp to lớn vào phong trào cách mạng giới
- Các tổ chức hệ thống XHCN đời: Khối SEV khối Vác-xa-va có vai trò to lớn việc củng cố phát triển hệ thống XHCN
5/ Hướng dẫn học nhà :
- Học cũ, đọc trước
- Vẽ điền vào lược đồ Châu Âu nước XHCN Đông Âu IV/ RÚT KINH NGHIỆM:
……… ………
……… ………
……… ………
Ngày soạn:
Ngày dạy: Tiết:
BÀI 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX.
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức
- Nắm nét khủng hoảng tan rã Liên bang Xô viết (từ nửa sau năm70 đến 1991) nước XHCN Đông Âu
- Nguyên nhân khủng hoảng sụp đổ Liên bang Xô viết nước XHCN Đông Âu
Trọng tâm: Sự khủng hoảng tan rã Liên bang Xô viết nước XHCN Đông Âu
(8)- Rèn kĩ nhận biết biến đổi lịch sử từ tiến sang phản động bảo thủ, từ chân sang phản bội quyền lợi giai cấp công nhân nhân dân lao động các nhân giữ trọng trách lịch sử
- Biết cách khai thác tư liệu lịch sử để nắm biến đổi lịch sử 3Thái độ:
- Cần nhận thức tan rã Liên Xô nước XHCN Đông Âu sụp đổ củamơ hình khơng phù hợp khơng phải sụ đổ lí tưởng XHCN
- Phê phán chủ nghĩa hội M.Gooc-ba-chốp số người lãnh đạo cao Đảng cộng sản Nhà nước Liên Xô nước XHCN Đông Âu
II THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Tranh ảnh tan rã Liên Xô nước XHCN Đông Âu - Tranh ảnh số nhà lãnh đạo Liên Xô nước Đông Âu III/ PHƯƠNG PHÁP/KTDH:
Trực quan , phân tích liệu, đàm thoại, kể chuyện lịch sử IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC –GIÁO DỤC
1/ ổn định tổ chức : kiểm tra sĩ số 2/ Kiểm tra cũ
Câu hỏi: Để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân nước Đông Âu cần phải tiến hành cơng việc gì?
Đáp án : - Xây dựng quyền dân chủ nhân dân
- Cải cách ruộng đất, quốc hữu hố xí nghiệp lớn tư - Ban hành quyền tự dân chủ
3/ Bài mới:
* Giới thiệu
“ Chế độ XHCN Liên Xô nước Đông Âu đạt thành tựu nhất định mặt Tuy nhiên, bộc lộ hạn chế, sai lầm thiếu sót, cùng với chống phá lực đế quốc bên CNXH tồn phát triển hơn 70 năm khủng hoảng tan rã Để tìm hiểu nguyên nhân tan rã như thế nào? Quá trình khủng hoảng tan rã tìm hiểu nội dung học hơm để lí giải vấn đề trên.”
*Dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1: nhóm
: Trước hết, giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm với câu hỏi:”Tình hình Liên Xơ giữa những năm70 đến 1985 có điểm cộm?”
Mục 1: Sự khủng hoảng tan rã Liên bang Xơ viết
(9)Gợi ý: Tình hình kinh tế? Chính trị xã hội? Khủng hoảng dầu mỏ giới năm 1973 tác động đến nhiều mặt Liên Xô, kinh tế Học sinh dựa vào nội dung SGK vốn kiến thức có để thảo luận trình bày kết Nhận xét bổ sung hoàn thiện kiến thức
Hoạt động 2: Cả lớp/cá nhân
: Giáo viên nêu câu hỏi: “Hãy cho biết mục đích nội dung công cải tổ?”
Học sinh dựa vào nội dung SGK trả lời câu hỏi Giáo viên nhận xét bổ sung hoàn thiện nội dung học sinh trả lời
: Giáo viên cần so sánh lời nói việc làm M.Gc-ba-chốp, lí thuyết thực tiễn công cải tổ để thấy rõ thực chất cơng cải tổ M.Gc-ba-chốp làm cho kinh tế lún sâu vào khủng hoảng
Giới thiệt số tranh, ảnh hình 3, SGK
Hoạt động 3: Cả lớp
: Giáo viên cho học sinh tìm hiểu diễn biến Liên bang Xô viết SGK thông qua việc yêu cầu học sinh nêu kiện sụp đổ Liên bang Xô viết
Nhận xét, bổ sung hoàn thiện nội dung kiến thức Đồng thời nhấn mạnh đảo 21 -8-1991 thất bại đưa đến việc Đảng Cộng Sản Liên Xô phải ngừng hoạt động tan rã, đất nước lâm vào tình trạng khơng có người lãnh đạo
Hoạt động 1: Nhóm/cá nhân
: Giáo viên tổ chức học sinh thảo luận nhóm: “Tình hình nước Đơng Âu cuối những năm 70 đầu năm 80?”
Học sinh dựa vào SGK vốn kiến thức học trước thảo luận trình bày kết Học
hàng tiêu dùng khan hiếm; nông nghiệp sa sút
- Chính trị xã hội ổn định, đời sống nhân dân khó khăn, niềm tin vào Đảng Nhà nước
- Năm 1985 Goóc-ba-chốp tiến hành cải tổ
+ Về kinh tế: Thực kinh tế thị trường theo định hướng tư chủ nghĩa
- Ngày 21/8/1991 đảo thất bại, Đảng cộng sản bị đình hoạt động: Liên bang Xô Viết tan rã
- Ngày 25/12/1991 cờ búa liềm Krem-li bị hạ, chấm dứt chế độ XHCN Liên Xô
2/ Cuộc khủng hoảng tan rã của chế độ XHCN nước Đông Âu
(10)sinh khác nhận xét, bổ sung bạn trả lời Giáo viên kết luận vấn đề
Hoạt động 2: Cá nhóm
: Giáo viên tổ chức cho học sinh trả lời câu hỏi: “Hãy cho biết diễn biến sụp đổ chế độ XHCN nước Đông Âu?”
Học sinh dựa vào SGK trả lời câu hỏi Giáo viên nhận xét bổ sung, kết luận Hoặc giáo viên lập bảng thống kê sụp đổ nước XHCN Đông Âu theo yêu cầu sau: Tên nước, ngày, tháng, năm; trình sụp đổ
Hoạt động 3: Nhóm/cá nhân
: Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm với câu hỏi: “Nguyên nhân đổ các nước XHCN Đông Âu?”
Học sinh dựa vào nội dung kiến thức học thảo luận trình bày kết thảo luận
: Giáo viên nhận xét bổ sung, kết luận
thủ, tham nhũng, nhân dân bất bình
- Sự sụp đổ nước XHCN Đông Âu nhanh chóng
- Nguyên nhân sụp đổ:
+ Kinh tế lâm vào khủng hoảng sâu sắc
+ Rập khn mơ hình Liên Xơ, chủ quan ý chí chậm sửa đổi
+ Sự chống phá lực nước
+ Nhân dân bất bình với nhà lãnh đạo đòi hỏi phải thay đổi 4/ Củng cố luyện tập:
- Do nguyên nhân khách quan chủ quan sụp đổ Liên Xô nước Đông Âu không tránh khỏi
- Cuộc cải tổ M.Goóc-ba-chốp với hậu tan rã chế độ XHCN Liên Xô
5/ Hướng dẫn học nhà
- Học cũ, đọc trước - Trả lời câu hỏi cuối SGK V/ RÚT KINH NGHIỆM:
Ch ơng II : Các nớc á, phi, mĩ la tinh từ năm 1945 đến nay
(11)Quá trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc và sự tan rã hệ thống thuộc địa
I- Mơc tiªu : 1KiÕn thøc:
- Học sinh nắm đợc: Q trình đấu tranh giải phóng dân tộc tan rã hệ thống thuộc địa Châu á, Phi Mĩ La Tinh
- Những diễn biến chủ yếu trình đấu tranh giải phóng dân tộc nớc này, trải qua giai đoạn phát triển, giai đoạn có nét c thự riờng
2 Kỹ năng:
Rốn phơng pháp t duy, lơgíc khái qt tổng hợp, phong trào kiện lịch sử kỹ sử dụng đồ
3,Thái độ
- Học sinh thấy đợc: Quá trình đấu tranh kiên cờng, anh dũng để giải phóng dân tộc nhân dân nớc
- Tăng cờng tinh thần đoàn kết hữu nghị với nhân dân nớc để chống kẻ thù chung
- Nêu cao lòng tự hào dân tộc II-Chuẩn bÞ:
GV:- Su tầm tranh ảnh nớc á, Châu Phi Mĩ La Tinh - Bản đồ giới Châu á, Châu Phi Mĩ La Tinh
HS:Đọc nghiên cứu kĩ học,trả lời câu hỏi sách giáo khoa III Ph ơng pháp/ KTDH :
Thuyết trình, đàm thoại, thảo luận nhóm IV.Tiến trình dạy H Ọ C- GD
1ỉ
n định tổ chức 2Kiểm tra cũ Bài tập trắc nghiệm
1.Sự sụp đổ chế độ CNXH Liên Xô Đông Âu là:
A.Sự sụp đổ chế độ XHCN B.Sự sụp đổ mơ hình XHCN cha khoa học C.Sự sụp đổ đờng lối sai lầm D.Sự sụp đỏ t tởng chủ quan,nóng vội
2.Hội đồng Tơng trợ Kinh tế (SEV) bị giải thể nguyên nhân nào?
(12)D.Do sụp đổ CNXH Liên Xơ Đơng Âu
3.Tỉ chức Hiệp ớc Phòng thủ Vác-sa-va giải thể năm nào?
A.1989 B.1990 C.1991 D.1992 Yêu cầu :1-B ,2-D ,3-C
3.Bài mới:
Giới thiệu Sau chiến tranh giới thứ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc diễn sơi Châu á, Châu Phi Mĩ La Tinh làm cho hệ thống thuộc địa tan mảng lớn tới tan rã, sụp đổ
Hoạt động dạy học Nội dung
Hoạt động Nhóm, cá nhân
? Nêu vài nét đặc điểm chung các nớc châu á, Phi, Mĩ La Tinh?
H: trình bày
- L khu vực đơng dân, có nguồn lao động dồi dào, lãnh thổ rộng lớn với nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú - trớc chiến tranh giới thứ hai, hầu hết nớc khu vực trở thành thuộc địa nửa thuộc địa đế quốc Anh, Pháp, Mĩ, Nhật, Hà Lan, Bồ Đào Nha
- Từ sau chiến tranh giới thứ hai, hầu hết nớc khu vực giành đợc độc lập, họ bắt tay với công xây dựng đất nớc để bớc củng cố độc lập kinh tế trị, nhằm thoát khỏi khống chế, lệ thuộc vào lực đế quốc bên
? Nêu nét diễn biến phong trào đấu tranh gpdt nớc á, Phi, Mĩ La Tinh giai đoạn ny?
HS: Dựa vào SGK nêu GV: Điền vào bảng tóm tắt
? GV yờu cu hc sinh lên xác định vị trí nớc giành độc lập tren bn
?Em nhận xét trình giải phóng dân
I.Giai on t gia nm 1945 đến những năm 60 kỷ XX.
Khu vực Thời gian Tên quốc gia giành độc lập
NA 1945 -In-ụ-nờ-xi-a,
Việt Nam, Lào Nam á,
Bắc Phi
(1946-1950) 1952 1954-1962
-ấn Độ -Ai- cập -An-giê-ri Châu
Phi
1960 -17 nớc ch©u Phi
(13)tộc nớc thuộc địa thời kỳ này? -Hs trả lời
-Gv bỉ sung
+Phong trµo nỉ sím nhÊt ë Đông Nam á, lan nhanh sang Nam á, Bắc Phi vµ MÜ La-tinh
+Hàng loạt quốc gia giành độc lập- hệ thống thuộc địa sụp đổ
+Phong trào nổ chủ yếu hình thức đấu tranh vũ trang
+/ thành phần tham gia lãnh đạo: Đông đảo giai cấp, tầng lớp nhân dân : CN, ND, tiểu t sản, trí thức, t sản dân tộc ( VN giai cấp vụ sn)
? Kết giai đoạn thứ nhÊt?
H: Hệ thống thuộc địa sụp đổ Đến năm 1967 hệ thống thuộc địa 5,2 triệu km vuông, tập trung chủ yếu miền nam Châu Phi
Hoạt động Cả lớp, cá nhân
?Nhân dân nớc châu Phi đấu tranh lật đổ ách thống trị Bồ Đào Nha nh nào?
-Hs tr¶ lêi theo sgk
-Gv xác định đồ nớc độc lập thời kỳ
-Hs trình bày lại đồ
? Thắng lợi nhân dân nớc Ghi-nê Bít-xao ( 9/1974), Mơ-dăm-bich (6/1975), Ăng-gơ-la ( 11/1975) có ý nghĩa nh nào? Góp phần quan trọng việc cổ vũ tinh thần nhân dân nớc thuộc địa, đặc biệt nhân dân châu Phi, đấu tranh giành độc lập dân tộc, bảo vệ chủ quyền
MÜ la Tinh
- Kết quả: Hệ thống thuộc địa sụp đổ Đến năm 1967 hệ thống thuộc địa 5,2 triệu km vuông, tập trung chủ yếu miền nam Châu Phi
II.Giai đoạn từ năm 60 đến giữa năm 70 kỷ XX. -Nhân dân châu Phi đấu tranh vũ trang chống thực dân Bồ Đào Nha giành thắng lợi:
+/ Ghi-nª BÝt-xao ( 9/1974) +/ Mô-dăm-bich (6/1975) +/ Ăng-gô-la ( 11/1975)
(14)m×nh
Hoạt động Cả lớp, cá nhân
GV: Nh tới cuối năm 70 CNTD cịn tồn dới hình thức cuối chế độ phân biệt chủng tộc A-pác-thai ? Thế chủ nghĩa A- pác thai?
H: gi¶i thÝch
-Gv giải thích chế độ A-pác- thai:
" A-pác-thai có nghĩa "sự tách biệt chủng tộc" Đây sách phân biệt chủng tộc cực đoan tàn bạo Đảng quốc dân, đảng thiểu số da trắng cầm quyền Nam Phi thực từ 1948, chủ trơng tớc đoạt quyền trị, kinh tế, xã hội ngời da đen dân tộc châu định c, đặc biệt ngời ấn Độ Nhà cầm quyền da trắng Nam Phi thi hành 70 đạo luật phân biệt chủng tộc, đối xử tớc bỏ quyền làm ngời ngời da đen da màu, buộc họ phải sống khu riêng biệt, cách li hoàn toàn với ngời da trắng Quyền bóc lột ngời da trắng ngời da đen đợc ghi vào hiến pháp
? Bọn cầm quyền da trắng thi hành CN A-pác-thai nhằm mục đích gì?
H: CN A-p¸c-thai nhằm củng cố thống trị lâu dài thực dân da trắng Nam Phi, đẩy nhân dân châu Phi vào cảnh tối tăm, lạc hậu, phục vụ quyền lợi làm giàu cho ngời da trắng
?Nhõn dân Nam Phi chống lại chủ nghĩa A-pác-thai nh nào?
-Hs tr¶ lêi theo sgk -Gv bỉ sung
III.Giai đoạn từ năm 70 đến giữa năm 90 kỷ XX
-Nhân dân nớc Nam Phi đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc thắng lợi Rô-đê-di-a năm 1980 ( CH Dim-ba-bu-a); Tây Nam Phi năm 1990 ( Nay CH Na-mi-bi-a); CH Nam Phi ( 1993)
-Hệ thống thuộc địa bị xố bỏ hồn toàn
(15)1- Hãy nêu giai đoạn phát triển phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc và số kiện lịch sử tiêu biểu ?
- Häc sinh chia nhãm th¶o luận - Các nhóm trình bày - GV nhận xét
2- HS lập bảng thống kê phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Châu á, Châu Phi, Mĩ La Tinh
Soạn:
Giảng TiÕt Bài Các nớc châu á
I Mơc tiªu : 1- KiÕn thøc:
- Biết đợc tình hình chung nớc châu từ sau chiến tranh giới thứ hai - Trình bày nét bật tình hình Trung Quốc qua giai đoạn phát triển
2- Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, tổng hợp kiện lịch sử sử dụng bản đồ
3 Thỏi độ: Giáo dục cho học sinh tinh thần đoàn kết quốc tế, đặc biệt đoàn kết với nớc khu vực để hợp tác phát triển, xây dựng xã hội giàu đẹp công văn minh
II.ChuÈn bị
GV:- Tranh ảnh nớc Châu ¸ vµ Trung Quèc
- Bản đồ Châu đồ Trung Quốc,t liệu có liên quan
HS:Đọc nghiên cứu học theo câu hỏi SGK,su tầm tranh ảnh
III.Ph ng phỏp/KTDH: -Hỏi đáp, phân tích, so sánh, đánh giá kiện lịch sử, miêu tả,
KÓ chuyện-Thảo luận nhóm IV.Tiến trình dạy học-GD:
ổ n định tổ chức lớp : (1 phút) Kiểm tra sĩ số. Kiểm tra cũ:(5phút)
Bảng phụ:Hãy nối niên đại cột A phù hợp với kiện cột B
A Nèi B
(16)2.2/9/1945 B.In-đô-nê-xi-a tuyên bố độc lập
3.12/10/1945 C.Việt Nam tuyên bố độc lập
4.1950 D.Ai Cập tuyên bố độc lập
5.1962 E.ấn Độ rtuyên bố độc lập
6.1952 F.An-giê-ri tuyên bố độc lập
7.1/1/1959 G.Irắc tuyên bố độc lập
8.1958 H.Cu Ba tuyên bố độc lập
Yêu cầu:
1-B ,2-C ,3-A ,4-E ,5ồ ,6-D ,7-H ,8-G 3 Bµi míi:
Giíi thiƯu bµi: (1 phót)
Châu châu lục có diện tích rộng dân số đơng giới Từ sau chiến tranh thứ II đến Châu có nhiều biến đổi trải qua trình đấu tranh giải phóng dân tộc lâu dài Các nớc Châu c2 độc lập phát triển kinh tế xã hội Hai
nớc lớn Châu Trung Quốc ấn Độ đạt đợc nhiều thành tựu to lớn phát triển kinh tế, xã hội, vị nớc ngày lớn trờng quốc tế Để hiểu rõ…
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động Cả lớp, cá nhân
-GV: Treo đồ giới yêu cầu HS lên bảng xác định vị trí Châu nêu nét chung tình hình châu á? H: Châu vùng đơng dân c giới, bao gồm nớc có lãnh thổ rộng lớn với nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú Từ cuối kỉ XIX, hầu hết nớc châu lục trở thành nớc thuộc địa, nửa thuộc địa thị trờng chủ yếu nớc TB Âu-Mĩ, chịu nô dịch nặng nề CNTD
? Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nớc Châu diễn nh từ sau chiến tranh thứ II đến năm 50 ? + Cao trào đấu tranh bùng lên lan nhanh khắp Châu nh Trung Quốc, ấn Độ, Iđônêxia
? Kết PT đấu tranh GP dân tộc
I- T×nh h×nh chung:(12 phót)
* Từ sau chiến tranh giới II đến năm 50:
(17)Êy ntn ?
- Giành độc lập
? Nöa sau kỷ XX, tình hình Châu diễn nh thÕ nµo ?
- Tình hình khơng ổn định + Chiến tranh xâm lợc diễn
+ §Õ quốc trì ách thống trị với vị trí chiÕn lỵc
+ Chiến tranh, tranh chấp biên giới… GV: Tình hình Châu bất ổn định, chiến tranh Trung Đông…
Hoạt động Cả lớp
? Trong năm qua nhân dân Châu đạt đợc thành tựu KT, XH ntn? + Thành tựu to lớn KT, XH
GV: Sự tăng trởng nhanh chóng KT nhiều ngời dự đoán kỷ XXI kỷ Châu
? Tình hình phát triển kinh tế ấn Độ (từ 1945 -> nay) nh ?
- KT ấn Độ phát triển nhanh, từ dành độc lập (1950)
+ Thùc hiÖn kÕ hoạch dài hạn phát triển kinh tế
+ Cách mạng xanh nông nghiệp + CN chính: dệt, thép, máymóc, thiết bị giao thông, xe
+ Công nghệ thông tin phát triển mạnh GV: Với tất cố gắng ngày ấn Độ vơn lên cã xu híng lµ mét cêng qc…
Hoạt động Cả lớp, cá nhân GV: Giới thiệu nớc Trung Quốc - HS theo dõi đồ Trung Quốc
? Quan sát H5 giới thiệu Mao Trạch Đông trình bày đời nớc cộng
* Nửa sau TK XX Châu không ổn định
+ Nhiều chiến tranh xâm lợc diễn
+ Đế quốc chiếm vùng đất có vị trí chiến lợc
+ Tranh chÊp biªn giíi, ly khai xảy
* Thành tựu KT, XH
+ Đạt thành tựu to lớn KT, XH nh: Nhật Bản, Hàn Quốc, TQ
+ Kinh tế ấn Độ phát triển nhanh chóng Thực cách mạng xanh nông nghiệp, phát triển công nghệ thông tin
+ Có xu hớng vơn lên thành cờng quốc công nghệ phần mềm hạt nhân vũ trụ
II- Trung Quốc.(20 phút)
(18)hoà nhân dân Trung Hoa ?
HS: : Mao Trạch Đông lÃnh tụ Đảng cộng sản Trung Quốc
+ Kháng chiến chống Nhật
+Nội chiến kéo dài (Đấu tranh nớc Đảng phái)
+Chiu 1/10/1949 mớt tinh 30 vạn nhân dân thủ đo Bắc Kinh Quảng trờng Thiên An Môn-Mao Trạch Đông tuyên bố đời nớc Cộng hoà nhân dân Trung Hoa
? HiĨu vỊ néi chiÕn ntn?
-Chiến tranh đảng phái nớc GV: Trung Quốc nội chiến kéo dài (1946 - 1949) Đảng cộng sản Trung Hoa Quốc dân Đảng Cuối T.Hoa Quốc dân Đảng thất bại
=> Tởng Giới Thạch chạy Đài Loan Hoạt động Cá nhân
? Nớc cộng hoà nhân dân Trung Hoa đời có ý nghĩa lịch sử nh ?
- Kết thúc đô hộ ĐQ phong kiến Trung Quốc
+ Trung Hoa bớc vào kỷ nguyên độc lập, tự
+ Khôi phục KT phát triển đất nớc, giảm đói nghèo
+ Tiến hành CN hoá
GV: Dựng bn giới rõ hệ thống XHCN đợc nối liền
Hoạt động Cá nhân
? Đờng lối cải cách mở cửa Trung Quốc tiến hành từ ? ND đờng lối đổi
g× ?
ND: Xây dựng CNXH theo kiểu đặc sắc Trung Quốc
- LÊy ph¸t triĨn KT làm trung tâm
*Hoàn cảnh
- Sau kháng chiến chống Nhật thắng lợi Nội chiến CM bùng nổ kéo dài - Cuối Tởng Giới Thạch Quốc dân Đảng thất bại
- Ngy 1/10/1949 nc cng hoà nhân dân Trung Hoa đời
* ý nghÜa:
- Trong n ớc : Kết thúc 10 năm ĐQ nớc hàng ngàn năm CĐPK Đa Trung Hoa vào kỷ nguyên độc lập tự
- Quốc tế: Hệ thống nớc XHCN đợc nối liền từ Âu ->
2. C«ng cải cách mở cửa (1978 -> nay).
(19)- Thực cải cách mở cửa - Hiện đại hoá đất nớc - KT tăng trởng
? Với đờng lối đổi Trung Quốc đạt thành tựu to lớn nào? - Đứng thứ giới tiềm lực kinh tế HS xem hình Sgk
-> Thay đổi mặt đất nớc
? NhËn xÐt t×nh h×nh Trung quốc qua hình ảnh Sgk ?
? Thành tựu to lớn đối ngoại ? -Hs trả lời
GV: Hiện Trung Quốc nớc có tốc độ tăng trởng kinh tế ổn định cao vào bậc giới GDP năm 2001 đạt 9593,3 tỉ nhân dân tệ gấp lần 1989
* Thµnh tùu:
- KT tăng trởng cao giới - Tiềm lực KT đứng thứ giới - Đời sống nhân dân đợc cải thiện
* Đối ngoại:
- Địa vị trờng quốc tế nâng cao - Bình thờng hoá quan hệ với Liên Xô, Mông Cổ, VN
- Mở rộng quan hệ hợp tác giới
- Thu hồi Hồng Kông Ma Cao
4.Củng cố bài tập(5 phút)
GV:Khái quát nội dung học
? Trình bày đời nhân dân Trung Hoa ?
? Nh÷ng thµnh tùu Trung Qc thêi kú míi ? ý nghÜa 5.H íng dÉn vỊ nhµ:(1 phót)
- Học - Làm tập
- Đọc tiếp bài: Các nớc Đông Nam chuẩn bị theo c©u hái SGK V
Rót kinh nghiƯm
(20)Ngày soạn: / / Bài Tiết 6: Ngày giảng: / / Các nớc đơng nam
I.Mơc tiªu : 1.
Kiến thức
- Tình hình nớc Đông Nam trớc sau năm 1945
- Hiểu đợc hoàn cảnh đời tổ chức ASEAN biết đợc mục tiêu hoạt động tổ chức
- Trình bày đợc trình phát triển cuả tổ chức ASEAN từ thành lập đến 2 Kỹ năng:
Rèn kỹ phân tích, khái quát, tổng hợp kiện lịch sử kỹ sử dụng đồ
3 Thái độ:
Thông qua giáo dục học sinh thấy tự hào thành tựu mà nhân dân nớc Đông Nam đạt đợc thời gian gần Phát huy nó: đồn kết hữu nghị hợp tác phát triển nớc
II- chuÈn bÞ
GV:- Bản đồ Đông Nam đồ giới - Tài liệu nớc ụng Nam ỏ v ASEAN
HS:Đọc nghiên cứu học theo câu hỏi SGK su tầm t liệu tranh ảnh III.Ph ơng pháp/ KTDH:
-Hỏi đáp, Phân tích,So sánh,Đánh giá kiện lịch sử, Miêu tả, kể chuyện -Thảo luận nhóm
IV- Tiến trình dạy học- GD 1.
ổ n định tổ chức lớp : (1 phút) Kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra 15phút
1 Trình bày nét chung Châu Á từ sau CTTG 2?
Nêu thành tựu công cải cách mở Trung Quốc từ cuối năm 1978 đến nay? ý nghĩa thành tựu đó?
Yêu cầu đáp án biểu điểm
* Thµnh tùu:
- KT tăng trởng cao giới - Tiềm lực KT đứng thứ giới - Đời sống nhân dân đợc cải thiện
(21)- Bình thờng hoá quan hệ với Liên X«, M«ng Cỉ, VN… - Më réng quan hƯ hợp tác giới
- Thu hồi Hồng Kông Ma Cao
*ý ngha: Cú ý nghĩa lịch sử to lớn Trung Quốc Đa Trung Quốc vững bớc vào kỷ XX,củng cố địa vị đất nớc trờng quốc tế
3-bµi míi:
Giíi thiƯu bµi: (1 phót)
Từ sau 1945 phong trào đấu tranh nhân dân Đông Nam phát triển mạnh -> sau giành độc lập nhân dân Đông Nam xây dựng phát triển đất nớc đạt nhiều thành tựu to lớn Sự đời Hiệp hội nớc Đông Nam ASEAN cm điều đó…
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động Cả lp, cỏ nhõn
GV: Trình bày giới thiệu nớc Đông Nam
-HS theo dừi kờnh hình lợc đồ nớc Đơng Nam kênh ch Sgk/21 - 22
? Em trình bày nét chủ yếu nớc Đông Nam trớc 1945 ?
- DiÖn tÝch: 4,5 triÖu km
Gồm 11 nớc, với 536 triệu dân (2002) - Hầu hết thuộc địa đế quốc ? Em kể tên nớc Đông Nam ? - V.Nam, Lào, Campuchia, Thái Lan, Iđơnêxia, Mã Lai, Miến Điện, Philíppin, Singapo, Đơng Timo, Brunây
? Sau chiÕn tranh thÕ giíi lần thứ tình hình Đông Nam có nét g× nỉi bËt
- Nhật đầu hàng -> Nhân dân Đơng Nam đấu tranh giành quyền
HS theo dõi phần chữ in nhỏ C.Hồ Inđơnêxia (17/8/1945)
- 17/8/1945 nhân dân Việt Nam giành quyền
- 8/1945 Lào dậy -> 12/10/1945 Lào độc lp
I- Tình hình Đông Nam tr ớc và sau 1945.(10 phút)
* Đông Nam á, trớc năm 1945.
- Gồm 11 nớc
- Đều thuộc địa đế quốc (Trừ Thái Lan)
* Đông Nam sau chiến tranh thế giới lÇn thø 2.
- Nhật đầu hàng, nớc Đơng Nam dậy giành quyền: VN, Lào, Inđônêxia…
- Đế quốc trở lại xâm lợc, nhân dân số nớc đấu tranh chống xâm lợc nh: V.Nam, Inđơnêxia…
(22)- M· Lai, M.§iƯn, Philippin
? Sau số nớc giành độc lập tình hình khu vực ntn ?
+ Đế quốc trở lại xâm lợc
+ Anh, M trao trả độc lập cho số nớc… -HS xác định vị trí nớc giành độc lập lợc đồ
? Từ năm 1950 tình hình ĐNá có thay đổi ?
- 9/1945, Mü, Anh, Pháp can thiệp vào khu vực thành lập khối SEATO (khối quân sự ĐNá).
? Mc ớch vic thành lập khối quân ĐNá Anh, Pháp, Mỹ ntn ?
- Ngăn chặn phát triển CNXH
- Đẩy lùi phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc
Hoạt động Cá nhân
? Tình hình ĐNá biến đổi nh có quan s Nỏ ?
-> ĐNá căng thẳng có phân hoá
- Mĩ xâm lợc §D (3 níc: ViƯt Nam, Lµo, Campuchia)
GV: Nh từ cuối năm 50 đ-ờng lối ngoại giao nớc ĐNá bị phân hoá có can thiệp Mĩ vào ĐNá
Hot ng Nhóm
-Hs th¶o ln nhãm nhá
? Hiệp hội nớc Đông Nam đời nh ? Gồm có nớc ?
- Các nớc giành độc lập cần phát triển KT, XH -> nớc cần liên minh tránh ảnh hởng ĐQ
-> Hiệp hội nớc Đông Nam đời Gồm nớc: Inđônêxia, Thái Lan, Malaixia, Philippin Xingapo
Hoạt động Cá nhân
? Mục tiêu hoạt động hiệp hội ASEAN ?
Lai (8/1957)
- Gi÷a nh÷ng năm 50 nớc ĐNá lần lợt giành quyền
- 9/1945 Mĩ, Pháp, Anh can thiệp vào khu vực thành lập khối SEATO ngăn chặn CNXH đẩy lựi PT u tranh GP dõn tc
- ĐNá có phân hoá, Thái Lan, Philippin nhập khối SEATO
- Mĩ xâm lợc Đ.Dơng
- Inụnờxia Miến Điện hồ bình trung lập
II- Sự đời tổ chức ASEAN. (10 phút)
*Hoµn cảnh thành lập
- Sau ginh c lp số nớc Đơng Nam có nhu cầu hợp tác phát triển
- Ngày 8/8/1967 ASEAN đời gồm nớc
* Mục tiêu hoạt động.
(23)- Phát triển KT, văn hoá, hồ bình ổn định nớc thành viên
GV: Các nớc phải có nỗ lực hợp tác trì hồ bình ổn định khu vc
? Nguyên tắc quan hệ ASEAN ?
- Tôn trọng chủ quyền Không can thiệp nội
- Giải tranh chấp hoà bình - Luôn hợp tác phát triển có kết
GV: Gii thiu tr sở ASEAN Giacacta thủ đô Inđônêxia
Hoạt động Cá nhân
? Tổ chức ASEAN phát triển nh nào? - HS theo dõi kênh hình Sgk Nêu mốc phát triển ASEAN
- 1984 Brunây nhập ASEAN (là thành viên thứ 6).
- V.Nam, Lµo, Campuchia, Mianma
-> 1992 ASEAN định biến ĐNá thành khu mậu dịch chung vòng 10 15 năm
- 1994 diễn đàn khu vực tạo mơi trờng hồ bình phát triển ổn định
GV: Chiếu lợc đồ gia nhập tổ chức ASEAN nớc
Hoạt động Nhóm
-Hs th¶o ln nhãm nhá
? Hoạt động chủ yếu ASEAN gì? Những hoạt động cụ thể ASEAN thập kỷ 90 có nét ? ? Em biết hợp tác ASEAN- Việt Nam?
HS: Trình bày
GV: Chiếu hình ảnh quan hệ VN- ASEAN
* Nguyên tắc:
- Tôn trọng chủ quyền toàn vẹn lÃnh thổ không can thiệp vào nội
- Giải tranh chấp ph-ơng pháp hoà bình hợp tác phát triển
III- Từ ASEAN phát triển ” thµnh ASEAN 10 (5 phót)“ ”
- 1/1984 Brun©y xin gia nhËp ASEAN
- 7/1995 ViƯt Nam - 9/1997 Lµo, Mianma - 4/1999 Campuchia
- HĐ: Hợp tác kinh tế, XD ĐNá hồ bình, ổn định để phát triển phồn vinh
- 1992 khu mậu dịch chung ĐNá (AFTA) đời
- 1994 diễn đàn ARF gồm 23 nớc họp phát triển
(24)4- Cñng cè Luyện tập: (3 phút) - Gv khái quát lại nội dung bµi häc:
?Trình bày đời hoạt động tổ chức ASEAN? Nguyên tắc hoạt động? Mối quan hệ với Việt Nam?
5- H íng dẫn nhà: (1 phút)
-Học theo câu hỏi, làm tập, -Đọc trớc bài: Các nớc Châu Phi
-Nghiên cứu theo hệ thống câu hỏi SGK V- Rót kinh nghiƯm:
Ngày soạn : / 2014 Bài Tiết 7:
Ngày giảng : / /2014
Các nớc châu phi I.Mục tiêu:
1 KiÕn thøc
Học sinh nắm đợc: Tình hình chung nớc Châu Phi sau chiến tranh giới lần thứ II đến (Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc, phát triển KT - XH của các nớc ngày) Cuộc đấu tranh kiên trì để xoá bỏ CN phân biệt chủng tộc cộng ho Nam Phi
2.Kỹ năng
Rốn k nng sử dụng đồ, khai thác t liệu, tranh ảnh tổng hợp, so sánh phân tích kiện
3.Thái độ
Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, giúp đỡ ủng hộ nhân dân Châu Phi có cơng đấu tranh giải phóng dân tộc chống đói nghèo, bệnh tật
II.chn bÞ
- Bản đồ Châu Phi đồ giới - Tài liệu tranh ảnh Châu Phi III.Ph ơng pháp/KTDH:
Hỏi đáp, phân tích, so sánh, đánh giá kiện lịch sử, miêu tả, kể chuyện, thảo luận nhóm, trực quan
(25)1
ổ n định lớp 2 Kiểm tra cũ
HS1 ?Tại nói từ năm 90 kỷ XX “Một chơng mở lịch sử khu vực Đông Nam á?
HS2:b¶ng phơ
ViƯt Nam gia nhập ASEAN vào năm
A.Tháng 7/1994 B.Th¸ng 7/1995 C.Th¸ng 4/1994 D.Th¸ng 8/1995
2.Thành viên thứ ASEAN là
A.Việt Nam B.Mi-an-ma C.Lào D.Bru-nây
Năm 1997, ASEAN kết nạp thêm
A.Lµo,ViƯt Nam B.Cam-pu-chia,Lµo C.Lµo,Mi-an-ma D.Mi-an-ma,ViƯt Nam Yêu cầu:
-ASEAN phỏt trin thnh ASAN 10 10 nớc ĐNA đứng tổ chức thống mục tiêu hồ bình, ổn định phát triển Đó điều kiện thuận lợi cho nớc khu vực ĐNA
-Tr¾c ngiƯm: 1-B; 2-A; 3-C 3.Bµi míi:
Giới thiệu bài: Từ sau chiến tranh giới thứ II phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nớc Châu Phi phát triển mạnh, hầu hết nớc giành độc lập Nhng đờng phát triển nhân dân Châu Phi gặp nhiều khó khăn, vấn đề chủ yếu cần giải phóng đói, nghèo, lạc hậu…
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động Cả lớp
-GV: Giới thiệu nớc Châu Phi:
+DT: 30,3 triu km2 ( Là lục địa rộng lớn đứng thứ ba giới sau châu châu Mĩ ) +DS:893 triệu ngời ( ớc tính năm 2002 )
+Tài nguyên phong phú: dầu mỏ, kim loại, đá quý
+Có kênh đào Xuy-ê (Ai-cập) đờng giao thơng quan trọng nối liền Đại Tây Dơng với Thái Bình Dơng
Từ sớm châu Phi bị thực dân phơng Tây xâm chiếm
-Hs theo dõi đồ
Hoạt động Cả lớp, cá nhân
? Từ sau chiến tranh giới lần thứ phong trào đấu tranh GP dân tộc nhân dân Chõu
I- Tình hình chung: 1 Hoàn cảnh:
- Rộng lớn, giàu tài nguyên
-Trc chin tranh giới thứ hai thuộc địa thực dõn phng Tõy
2 Phong trào giải phóng d©n téc.
(26)Phi diƠn ntn? -HS tr¶ lêi
-Gv miêu tả đồ:
+ Phong trào đấu tranh GP dân tộc phát triển mạnh, Bắc Phi
+ Cuộc binh biến 7/1952 Ai Cập Đại tá Nát - xe huy lật đổ CĐ quân chủ -> cộng hoà Ai Cập đời 18/ 6/1953
+1960, 17 nớc châu Phi giành độc lập Hệ thống thuộc địa Châu Phi tan rã
-Hs: 1Hs trìmh bày lại đồ
?Em nhËn xÐt g× vỊ phong trào giải phóng dân tộc châu Phi từ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai?
-Hs nhËn xÐt
-Gv kết luận: phong trào phát triển mạnh, sơi nổi, chủ yếu hình thức đấu tranh vũ trang Châu Phi đợc ví “Lục địa trỗi dậy” Các nớc châu Phi lần lợt giành độc lập Hoạt động Cá nhân
-Gv giảng: sau giành độc lập nớc châu Phi bắt tay vào công xây dựng đất nớc, phát triển KT - XH
? Công xây dựng đất nớc phát triển KT-XH diễn nớc Châu Phi ntn? Châu Phi cịn có khó khăn gì?
-Hs tr¶ lêi
-Gv bổ sung: Đạt nhiều thành tích nhng cha thay đổi đợc mặt Châu Phi
+ 1/4 dân số đói kinh niên
+ 32/57 qc gia nghÌo nhÊt thÕ giíi
+ Từ năm 80 -> Châu Phi khó khăn khơng ổn định
+ Xung đột nội chiến xảy mâu thuẫn sắc tộc, tôn giáo
-HS đọc phần in nhỏ sgk/26 -Gv giảng thêm
+ Xung đột nội chiến -> 800 nghìn ngời
+ 18/6/1953 cộng hồ Ai Cập đời
+ Angiêri đấu tranh giành độc lập (1954 - 1962)
- 1960: 17 nớc Châu Phi giành độc lập
-> Các nớc châu Phi lần lợt giành độc lập
3
X©y dùng phát triển KTXH:
(27)thit mng, 1,2 triệu ngời lang thang tị nạn +Nhân dân Châu Phi vốn đói nghèo lại đói nghèo hơn, nợ nần chồng chất, bệnh dịch hoành hành
?Để giúp đỡ nhân dân Châu Phi, cộng đồng quốc tế làm ?
-Hs tr¶ lêi theo sgk -Gv bỉ sung
+Cộng đồng quốc tế giúp đỡ Châu Phi thành lập Liên minh châu Phi, tìm giải pháp giải xung đột, khắc phục khó khăn kinh tế
+ Châu Phi tìm giải pháp để khắc phục khó khăn
Hoạt động Nhúm
?Em biết châu Phi nay? -Hs th¶o ln nhãm nhá phót, tr¶ lêi -Gv bæ sung:
+ Là châu lục nghèo phát triển giới -> Hiện có 2/3 số dân Châu Phi khơng đủ ăn, 1/4 đói kinh niờn (150 triu ngi).
+Dân số tăng nhanh, sè ngêi mï ch÷ cao nhÊt thÕ giíi
+BƯnh ASIDS dịch bệnh khác
Cuc đấu tranh xoá bỏ nghèo nàn, lạc hậu Châu Phi lâu lại gian khổ đấu tranh GP dân tộc
Hoạt động Cả lớp, cá nhân
GV: Xác định nớc cộng hoà Nam Phi đồ
? Em biÕt g× vỊ níc cộng hoà Nam Phi ? -Hs trả lời
-Gv bỉ sung
+ N»m cùc Nam - Ch©u phi + DiƯn tÝch: 1,2 triƯu km2
+ D©n sè: 43,6 triệu ngời (75,2% da đen, 11,2% da màu, 13,6% da tr¾ng).
+ Năm 1662 ngời Hà Lan đến Nam Phi lập xứ kếp
-Thµnh lËp Tỉ chức thống châu Phi, gọi liên minh ch©u Phi ( AU )
4.
Hiện nay : Châu Phi tiếp tục đấu
tranh xố bỏ đói nghèo, lạc hậu
II- Céng hoµ Nam Phi
1-Hoàn cảnh:
- Nằm cực Nam - Ch©u Phi
- Năm 1662 ngời Hà Lan lập xứ thuộc địa Kếp
(28)+ Đầu kỷ XX Anh chiếm Nam Phi
Năm 1910 Liên bang Nam Phi đợc thành lập nằm khối liên hiệp Anh 1961 Liên bang Nam Phi rút khỏi khối liên hiệp Anh phong trào đấu tranh phát triển -> Thành lập cộng hoà Nam Phi
Hoạt động Cá nhân
?Từ đời hoàn cảnh Nam Phi nh nào? -Hs tr li
-Gv giải thích: sách phân biệt chủng tộc với ngời da đen da màu (Apacthai)
Có 70 đạo luệt phân biệt chủng tộc ngời da đen khơng có quyền tự dân chủ, sống khu biệt lập, cách biệt với ngời da trắng
? Cuộc đấu tranh chống phân biệt chủng tộc diễn cộng hoà Nam Phi ntn?
- Hs trả lời: Dới lãnh đạo “Đại hội dân tộc Phi” (ANC) nhân dân Nam Phi (da đen) đấu tranh…
-GV: Cùng với phong trào đấu tranh ngời da đen, giới LHQ lên án gay gắt CN A-pac-thai
? Kết q trình đấu tranh nh ? - Hs trả lời: 1993 quyền tuyên bố xoá bỏ chủ nghĩa phân biệt chủng tộc
-GV: Xoá bỏ CĐ phân biệt chủng tộc thả lãnh tụ ANC Nen-xơn Man-đê-la sau 27 năm cầm tù Ơng Nen xơn Man-đê-la đợc giải thởng Nơ-ben hồ bình
? Việc ông Man-đê-la đợc bầu làm tổng thống có ý nghĩa lịch sử ?
-Hs tr¶ lêi -Gv kÕt luËn:
CĐ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ sau TK tồn Đánh dấu sụp đổ hoàn toàn hệ thống thuộc địa giới
Hoạt động Nhóm
? Hiện cộng hoà Nam Phi phát triển nh ?
-Hs thảo luận nhóm nhỏ phút, trả lời theo sgk hiểu biết cá nhân
2- Cuộc đấu tranh chống CĐ phân biệt chủng tc cng ho Nam Phi.
-Nguyên nhân: Hơn thÕ kû chÝnh qun TD da tr¾ng thùc hiƯn CĐ phân biệt chủng tộc tàn bạo
-Phong tro đấu tranh:
+Dới lãnh đạo “Đại hội dân tộc Phi” (ANC) ngời da đen đấu tranh chống CN A-pac-thai
+ Năm 1993 quyền tuyên bố xoá bỏ CN phân biệt chủng tộc +Tháng 4/1994 Nen-xơn Man-đê-la đợc bầu làm tổng thống cộng hoà Nam Phi
-> CĐ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ
3 HiƯn nay: Lµ níc cã møc thu
(29)-Gv bổ sung: Cộng hoà Nam Phi có kinh tế phát triển châu Phi, nỗ lực phát triển kinh tế, nâng cao đời sống nhân dân, có quan hệ hợp tác với Việt Nam
4- Cđng cè- Lun tËp:
? Trình bày phong trào đấu tranh phải phóng dân tộc Châu Phi? Tình hình KTXH Châu Phi nh nào?
? Cộng hoà Nam Phi đấu tranh chống CĐ phân biệt chủng tộc nh nào? Kết quả? -Hs lớp làm tập 2, 3, VBT/ 22, 23
5- H íng dÉn nhà:
-Ôn theo câu hỏi cuối sgk
-Tìm hiểu Tìm hiểu thêm Cu Ba Phi-đen Cát-xtơ-rô *Hớng dẫn ôn tập kiĨm tra tiÕt
-Sự hình thành sụp đổ hệ thống XHCN
-Kh¸i qu¸t c¸c giai đoạn phát triển phong trào giải phóng dân tộc -Sự thành lập trình phát triển ASEAN
-Những biến đổi á, Phi, Mĩ La-tinh từ sau chiến tranh giới thứ hai V.Rút Kinh Nghiệm
Ngày soạn: / /14 Tiết 8:
Ngày giảng: / /14 Bài Các nớc Mĩ La Tinh
I.- Mơc tiªu: 1.KiÕn thøc
- Học sinh nắm đợc: Những nét khái quát tình hình Mĩ La tinh từ sau chiến tranh giới lần thứ
- Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Cu Ba, thành tựu mà nhân dân Cu Ba đạt đợc KT, VH, GD trớc bao vây cấm vận Mĩ Cu Ba kiên cờng định hớng đờng XHCN
2.Kü năng
Rốn k nng s dng bn , tng hợp, phân tích so sánh đặc điểm nớc Mĩ La tinh với Châu Châu Phi
3.Thái độ
(30)- Yêu mến đồng cảm quý trọng thành tựu to lớn mà nhân dân Cu Ba đạt đợc công xây dựng CNXH
II.ChuÈn bÞ
-GV: +Bản đồ giới khu vực Mĩ La tinh +Những tài liệu v M La Tinh
-HS:Đọc nghiên cứu học theo câu hỏi sách giáo khoa III.Ph ơng pháp:
- Phân tích, So sánh, Đánh giá kiện lịch sử, Miêu tả, kể chuyện - Thảo luận nhóm
IV- Tiến trình dạy học -GD: 1.
ổ n định tổ chức lớp : (1 phút) Kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra cũ
Câu hỏi:Trình bày nét phong trào giải phóng dân tộc Châu Phi(t 1945 n nay)?
yêu cầu:
+ PT đấu tranh GP dân tộc diễn sôi nổi, đặc biệt Bắc Phi + 18/6/1953 cộng hoà Ai Cập đời
+ An-giê-ri đấu tranh giành độc lập (1954 - 1962) + 1960: 17 nớc Châu Phi giành độc lập
-> Hầu hết nớc Châu Phi giành độc lập 3- Bài mới:
Giới thiệu bài: Mĩ La Tinh châu lục rộng lớn gồm 23 nớc cộng hoà tài nguyên phong phú Từ sau 1945 nớc Mĩ La Tinh không ngừng đấu tranh bảo vệ độc lập dần thoát khỏi lệ thuộc vào Mi Điển hình CuBa…
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động Cả lớp, cá nhân
-GV: Treo đồ phong trào đấu tranh GP dân tộc Châu á, Phi, Mĩ La Tinh
? Em giíi thiƯu vµi nÐt vỊ khu vùc MÜ- la Tinh?
-Häc sinh tr¶ lêi
-Gv bỉ sung, giíi thiƯu vỊ khu vùc MÜ La-tinh:
+Là vùng đất phát từ kỷ XV Trải dài từ Mê-hi-cô ( Bắc Mĩ ) xuống Nam Mĩ Nằm Đại Tây Dơng Thái Bình Dơng Có kênh đào Pa-na-ma nối liền Đại
I- Nh÷ng nÐt chung:
1.Vị trí, hoàn cảnh
-Bao gm lc a Nam Mĩ, giàu tài nguyên
-Nhiều nớc giành độc lập từ năm đầu TK XIX: Bra-xin, ác-hen-ti-na, Pờ-ru
(31)Tây Dơng với Thái Bình Dơng
+ Diện tích rộng 20 triệu km2 (1/75 thÕ
giíi)
+23 nớc cộng hừa, tài nguyên phong phú + Từ 1500 thuộc địa TBN
-> Cuối kỷ XIX -> giành độc lập
+ Sau thuộc địa Đức, Pháp, Anh, Mĩ, Hà Lan…
+ Nhiều nớc giành độc lập từ đầu TK XIX Hoạt động Cá nhân
? Sau chiÕn tranh TG thø II phong trµo cm ë MLT phát triển ntn ?
-Hs trả lời
-Gv bæ sung: sau chiÕn tranh TG II, MÜ dïng sức mạnh biến MLT thành láng giềng thân thuộc -> sân sau nhà -> gây sức ép -> Mĩ xâm nhập rộng rÃi vào MLT
-> Cỏc nc MLT độc lập nhng thuộc địa kiểm Mĩ
-> Các nớc đấu tranh… GV miêu tả đồ: + Có nhiều biến chuyển + CM CuBa 1959
+ Những năm 60 -> 80 TK XIX cao trào đấu tranh bùng nổ: đấu tranh vũ tranh Bô-li-vi-a, Vê-nê-xu-ê-la, Cô-lôm-bi-a, Ni-ca-ra-goa, chi-lê -> gọi “lục địa bùng cháy”
? Kết trình đấu tranh nh ? -Hs trả lời
-Gv bỉ sung
Chính quyền độc tài nhiều nớc bị lật đổ, quyền nhân dân đợc thiết lập, tiêu biểu Chi Lê, Nicaragoa
? Em xác định đồ vị trí Chi-lê, Ni-ca-ra-goa trình bày cụ thể thay đổi Chi-lê Ni-ca-ra-goa giai đoạn ?
-HS xác định nớc đồ Trình bày theo sgk
2 Phong trào đấu tranh củng cố độc lập
-DiÔn biÕn:
+1959 Cách mạng Cu Ba thắng lợi mở đầu cho phong trào đấu tranh củng cố độc lập Mĩ La- tinh
+ Đầu năm 80 TK XX cao trào cách mạng bùng nổ -> “lục địa bùng cháy”
(32)+ Chi Lê: Thắng lợi bầu cử -> Chính phủ tổng thống lãnh đạo đa sách tiến c2 độc lập chủ quyền dân tộc.
+ Nicaragoa: Dới lãnh đạo mặt trận Xanđinô lật đổ CĐ độc tài thân Mĩ nớc vào đờng dân chủ
- Gv bæ sung
? Kết phong trào đấu tranh nớc? -Hs trả lời
-Gv bæ sung, kÕt luËn
Thất bại can thiệt Mĩ Hoạt động Cá nhân
? Công XD phát triển đất nớc MLT diễn ntn ?
-Hs tr¶ lêi theo sgk -Gv bæ sung
- Thu đợc thành tựu quan trọng + Củng cố đợc độc lập chủ quyền + Dân chủ hố trị
+ Cải cách KT
+ Thành lập liên minh khu vùc ph¸t triĨn KT
-> Khắc phục lên có Bra-xin Mê-hi-cơ nớc cơng nghiệp
-Hs đọc phần chữ nhỏ sgk/ 31
-GV giảng thêm: bớc vào thập niên 90 MLT nợ nớc 400 tỉ USD, KT giảm sút 1989 buôn bán với giới chiếm 2,8% buôn bán TG, tốc độ tăng trởng KT chậm, lạm phát cao giới: 1.000% (1983)
Hoạt động Cả lớp, cá nhân
-GV: Giới thiệu vị trí đất nớc CuBa đồ
? Em biÕt g× điều kiện tự nhiên hoàn cảnh Cu-Ba tõ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai?
-Hs tr¶ lêi
-Gv miêu tả đồ:
+Nằm vùng biển Caribê, hình dạng nh
3.XD phát triển đất n ớc
+ Thµnh tùu:
- Củng cố độc lập, chủ quyền dõn ch hoỏ chớnh tr
- Cải cách kinh tÕ
- Các tổ chức liên minh khu vực để phát triển KT thành lập
-> HiÖn nớc MLT khu vực phát triển
II- CuBa - hịn đảo anh hùng. 1.vị trí, hoàn cảnh :
- Cu Ba quốc đảo nằm vùng biển Ca-ri-bê
(33)con c¸ sÊu DiƯn tÝch réng 111.000km2 víi
11,3 triƯu ngêi (2002)
+1942 Cơ-lơm-bơ đặt chân lên CuBa -> từ TBN đặt ách thống trị Cu Ba 400 năm Nhân dân CuBa đấu tranh giành độc lập
-> Năm 1902 TBN công nhận độc lập cho Cu Ba nhiên CuBa lại rơi vào ách thống trị TD Mĩ
Hoạt động Cá nhân -Gv giảng:
+ CĐ độc tài quân xoá bỏ hiến pháp nớc này, cấm Đảng phái hoạt động, bắt giam hàng chục vạn ngời yêu nớc
+ Tõ 1952 -> 1958 Ba-ti-xta giết vạn nhân dân yêu nớc, cầm tù hàng chục vạn ngời ? Trình bày phong trào giải phóng dân tộc nhân dân CuBa ?
-Hs trình bµy theo sgk
-Gv giới thiệu hình 15 sgk/32 Bổ sung: +Cuộc công pháo đài Môn-ca-đa thất bại Phi- đen sang Mê-hi-cô thành lập tổ chức cách mạng “phong trào 26- 3”
+Năm 1956 Phi-đen chiến sỹ trở tiếp tục đấu tranh
+1858, phong trào đấu tranh phát triển mạnh +1/ 1/ 1959, cách mạng thắng lợi
Hoạt động Cá nhân
? Sau c/m thắng lợi quyền cm Cu Ba làm để thiết lập CĐ ?
-Hs tr¶ lêi theo sgk -Gv bỉ sung, kÕt luËn
Tiến hành cải cách dân chủ triệt để… GV: Tháng 4/1961 Cuba diệt gọn 1300 tên lính đánh thuê Mĩ 72 liền tuyên bố lên CNXH
? Nêu thành tựu mà nhân dân Cuba đạt đợc công xây dựng CNXH? -Hs trả lời
-Gv bæ sung:
+ XD cấu ngành công nghiệp hợp lý
2.Cuộc đấu tranh củng cố độc lập
- 26/7/1953 qn CM cơng trại lính Mơn-ca-đa mở đầu phong trào đấu tranh vũ trang Cu Ba
- Cuối 1958 lực lợng cm lớn mạnh công nhiều nơi
- 1/1/1959 C c ti sụp đổ CM Cu Ba thắng lợi
3 Cu Ba XD phát triển
- Cách mạng dân chđ
+cải cách ruộng đất, quốc hữu hố xí nghiệp TB nớc ngồi +XD quyền mới, phát triển giáo dục
- 4/ 1961 tiÕn lªn CNXH
(34)+ Giáo dục, y tế, VH phát triển đạt trình độ cao giới
Khi Liên Xô tan rÃ, Cuba gặp nhiều khó khăn nhng phủ tiếp tục cải cách, KT tiếp tục lên
+Giỏo dc, hoỏ, y t phát triển -> Cu Ba đạt thành tựu to lớn
4.Cđng cè lun tËp:
-Hs xác định đồ vị trí khu vực Mĩ La-tinh v Cu Ba
? Theo em tình hình cách mạng MLT có khác so với cách mạng Châu Châu Phi ?
-Hc sinh tho luận nhóm nhỏ phút, đại diện nhóm trả lời -Gv bổ sung:
+ Châu á: Hầu hết nớc thuộc địa, cuối TK XIX giành đợc độc lập
+ Châu Phi: Phong trào cách mạng bùng nổ sau chiến tranh TG thứ II, phát triển không (Bắc Phi, …… đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc gay gắt -> châu lục nghèo đói…).
+ MLT: Giành độc lập từ thập niên đầu TK XIX, nhiên bị Mĩ biến làm sân sau…Kinh tế phát triển Châu á, Phi
? Em biÕt g× vỊ quan hệ hữu nghị lÃnh tụ Phi-đen, nhân dân Cu Ba víi ViƯt Nam? -Hs tr¶ lêi
-Gv gi¶ng thêm quan hệ hợp tác thân thiện Việt Nam Cu Ba -Hs lớp làm tập 2, 3, VBT/ 25, 26
5- H íng dẫn nhà:
-Ôn theo câu hỏi cuối
- Ôn tập chuẩn bị làm kiểm tra tiÕt V Rót kinh nghiƯm:
Ngày soạn: / /11 Ngày giảng: / /11
(35)I MỤC TIÊU
- Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần lịch sử giới đại (1945 - nay) học kì I, lớp so với yêu cầu chương trình Từ kết kiểm tra em tự đánh giá việc học tập nội dung trên, từ điều chỉnh hoạt động học tập nội dung sau
- Thực yêu cầu phân phối chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo
- Đánh giá trình giảng dạy giáo viên, từ điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học thấy cần thiết
Về kiến thức :
- Trình bày Liên Xô nước Đông Âu từ sau chiến trang giới thứ hai đến
nay
- Các nước Á, Phi, Mĩ La-tinh từ năm 1945 đến
Về kĩ :
Rèn luyện cho HS kĩ : trình bày vấn đề, viết bài, kĩ vận dụng kiến thức để phân tích, đánh giá kiện
3.Về tư tưởng, thái độ, tình cảm: kiểm tra, đánh giá thái độ, tình cảm học sinh
đối với kiện, nhân vật lịch sử…
II.ChuÈn bÞ
-GV:Ra đề, đáp án, biểu điểm -HS:Ôn theo hướng dẫn Gv III
.Ph ơng pháp : Kiểm tra viết IV.Tiến trình kiểm tra:
1.ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra
*/ Bước 1: Mục tiêu ( mục tiêu học. */ Bước 2: Hình thức kiểm tra
- Hình thức : Tự luận
*/ Bước 3: Thiết lập ma trận đề. Tên Chủ đề
(nội dung, chương…)
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp
độ cao 1 Liên Xô
các nước
- Trình bày thành tựu
- Đánh giá
(36)Đông Âu từ sau chiến trang giới thứ hai đến nay.
chủ yếu
Liên Xô
trong công xây dựng CNXH từ năm 50 đến đầu năm 70 TKXX
của thành tựu mà Liên Xô đạt
Số câu
Số điểm Tỉ lệ % Số câu:2/3 Số điểm:3 Số câu Số điểm Số câu:1/3 Số điểm:1 Số câu Số điểm
Số câu: 1 4 điểm=40%
2 Các nước
Á, Phi, Mĩ La-tinh từ năm 1945 đến nay
Trình bày đời nguyên tắc
hoạt động ASEAN
Giải thích từ đầu năm
90 chương
mở lịch sử nước Đông
NAm Á
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: 1/3 Số điểm: 2
Số câu:2/3 Số điểm:4 Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu:1 6 điểm=60%
Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu: 1 Số điểm: 5
50 %
Số câu:2/3 Số điểm:4
40%
Số câu:1/3 Số điểm: 1
10 %
Số câu:2 Số điểm: 10
*Bước Biên soạn đề
(37)Đề bài Câu ( 4đ)
Trình bày thành tựu chủ yếu liên Xô kinh tế KH-KT công xây dựng chủ nghĩa xã hội từ năm 50 đến năm 70 TKXX? Đánh giá ý nghĩa thành tựu với cơng xây dựng CNXH Liên Xô?
Câu (6đ)
Trình bày hồn cảnh đời mục tiêu hoạt động ASEAN? Vì nói từ năm 90 TK XX chương mở lịch sử nước Đông Nam Á?
*/ Bước 5: Hướng dẫn chấm biểu điểm Câu 1( 4đ)
*/ HS trình bày thành tựu Liên Xô (3đ)
- Kinh tế (1đ)
+/ Nền kinh tế tăng trưởng mạnh mẽ
+/ SX CN bình quân hàng năm tăng 9,6% Trở thành cường quốc CN đứng thứ hai TG sau Mĩ
- KH-KT (2đ)
+/ Phát triển mạnh mẽ gặt hái nhiều thành công vang dội
+/ Năm 1957 nước phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo lên khoảng không vũ trụ +/ Năm 1961 phóng thành cơng tàu Phương Đơng lần đưa người bay vòng quanh trái đất
Câu (6điểm)
*/Sự đời : (1 điểm)
Sau giành độc lập, nhiều nước Đông Nam ngày nhận thức rõ cần thiết phải hợp tác để phát triển đất nước hạn chế ảnh hưởng cường quốc bên khu vực
Ngày - - 1967, Hiệp hội quốc gia Đông Nam (viết tắt theo tiếng Anh
ASEAN) thành lập Băng Cốc (Thái Lan) với tham gia nước In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-In-đơ-nê-xi-a, Phi-líp-pin, Thái Lan Xin-ga-po
- Mục tiêu : (1 điểm)
(38)*/ Từ đầu năm 90 chương mở lịch sử nước Đơng Nam Á vì:(4đ)
- Sau Chiến tranh lạnh, "vấn đề Cam-pu-chia" giải quyết, tình hình Đơng Nam Á cải thiện rõ rệt Xu hướng bật mở rộng thành viên Hiệp hội.( 1đ)
Lần lượt nước gia nhập ASEAN : (1,5đ) +/Việt Nam vào năm 1995
+/Lào Mi-an-ma - năm 1997, +/Cam-pu-chia - năm 1999
- Với 10 nước thành viên, ASEAN trở thành tổ chức khu vực ngày có uy tín với hợp tác kinh tế (AFTA, 1992) hợp tác an ninh (Diễn đàn khu vực ARF, 1994) Nhiều nước khu vực tham gia hai tổ chức : Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Mĩ, Ấn Độ, (.1.5 đ)
*/ Bước 6: Kiểm tra lại
4 Cñng cè: Thu bµi vµ nhËn xÐt giê lµm bµi 5.HDVN: Học bà nghiên 8
V RKN: