kh 4 nghề nghiêp

- Chuẩn bị các nguyên vật liệu phế thải đã qua sử dụng: Chai, lọ, vở hộp sữa chua, váng sữa...để cô và trẻ cùng làm đồ dùng dạy học, đồ chơi phục vụ các hoạt động giáo dục trong chủ đề[r]

(1)

CHỦ ĐỀ LỚN IV: NGHỀ ƯỚC MƠ CỦA BÉ (Thời gian thực hiện: 04 tuần - Từ ngày 16/11 đến ngày 11/12/2020 I KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ

Mục tiêu Nội dung Hoạt động

Giáo dục phát triển thể chất MT8- Trẻ thực hiện

được động tác: Trèo, lên xuống thang độ cao 1,5m so với mặt đất (CS4)

- Trèo lên xuống gióng thang; Trèo lên xuống thang độ cao 1,5m so với mặt đất

- Hoạt động học: Trèo lên xuống gióng thang

MT9- Trẻ thực hiện động tác tung bắt bóng

- Tung bóng lên cao vào bắt

bóng; - Hoạt động học: Tung bóng lêncao bắt bóng - Hoạt động chiều: Trị chơi "Chuyền bóng"

MT11- Trẻ biết ném

trúng đích thắng đứng - Ném xa tay - Hoạt động học: Ném xa tay - Hoạt động chiều: Chơi "Ném còn"

MT15- Trẻ thực hiện động tác bật

-; Bật qua vật cản 15-20cm - Hoạt động học: Bật qua vật cản 15-20cm

- Hoạt động chiều: Chơi "Thu hoạch nơng sản"

MT20- Trẻ có thể:

Tham gia hoạt

động học tập liên tục

và khơng có biểu hiện

mệt mỏi khoảng

30 (CS14)

- Tham gia hoạt động

học tập nhiệt tình, , hưởng

ứng tích cực, vận động

thoải mái, tập chung ý

vào hướng dẫn giáo

viên khơng có dấu hiệu mệt

mỏi khoảng 30 phút.

- Các hoạt động ngày

Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe MT30- Trẻ có số thói

quen bảo vệ giữ gìn sức khỏe

- Lựa chọn sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết Ích lợi việc mặc trang phục phù hợp với thời tiết

- Hoạt động chiều: Thảo luận trang phục mùa đông cách sử dụng (cách mặc áo; kéo khóa; đóng cúc; buộc dây giầy ) Phát triển nhận thức

MT38- Trẻ biết phân loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu công dụng(CS96)

- Trẻ nói cơng dụng chất liệu đồ dùng thông thường sinh hoạt ngày

- Trẻ nhận đặc điểm chung công dụng, chất liệu đồ dùng

- Xếp đồ dùng vào

- HĐH: KPXH: Tìm hiểu về số nghề phổ biến quen thuộc; Tìm hiểu nghề truyền thống địa phương

(2)

một nhóm gọi tên theo cơng dụng chất liệu - Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu

- Một số mối liên hệ đơn giản đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc

- So sánh giống khác đồ dùng đồ chơi đa dạng chúng

- Hoạt động góc:

+ Làm sách tranh số sản phẩm nghề

+ Tô màu, cắt, dán làm đồ dùng dụng cụ nghề dịch vụ

MT48- Trẻ nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10 (CS104)

- Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10; Đếm đến 10, đếm theo khả năng, đếm đồ vật, đếm theo nhóm khác nhau, đếm theo nhóm khác nhau, đếm theo hướng , đém đối tượng không xếp thành hàng, thành dãy… nhận biết chữ số phạm vi 10

- Hoạt động học LQVT: Đếm đến tạo nhóm có số lượng nhận biết chữ số

- Hoạt động trời: Vẽ chữ số học

- Hoạt động góc: Tơ màu nhóm đối tượng có số lượng

MT50- Trẻ biết gộp/

tách nhóm đối

tượng cách

khác đếm.

- Gộp / tách nhóm đối

tượng cách khác

nhau đếm.

- Hoạt động học: Tách/gộp nhóm có đối tượng cách khác đếm

- Hoạt động trời: Chơi với cát đá sỏi

MT52- Trẻ nhận qui tắc xếp đơn giản tiếp tục thực theo qui tắc (CS116)

- So sánh, phát quy tắc xếp xếp theo quy tắc Tạo quy tắc xếp

- Hoạt động học: LQVT: Sắp xếp nhóm đối tượng theo quy tắc

- Hoạt động ngồi trời: Trị chơi "Tìm vị trí"

MT53- Biết cách đo độ dài nói kết đo (CS106)

- Đo độ dài vật đơn vị đo So sánh diễn đạt kết đo

- Hoạt động học: LQVT: Đo độ dài vật đơn vị đo - Hoạt động góc:

+ Chơi gia đình: may trang phục cho búp bê

MT55- Trẻ được khối cầu, khối vuông, khối trụ, khối chữ nhật theo yêu cầu.(CS107)

- Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ nhận dạng khối thực tế - Lấy khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ có màu sắc / kích thước khác

(3)

nhau nghe gọi tên

- Lấy số vật quen thuộc có dạng hình học theo u cầu

MT65- Trẻ kể số nghề phổ biến nơi trẻ sống (CS98)

- Trẻ kể số nghề phổ biến nơi trẻ sống, sản phẩm nghề, hoạt động ỹ nghĩa nghề phổ biến, nghề truyền thống địa phương

- Hoạt động học: KPXH:

Tìm hiểu số nghề phổ biến quen thuộc; Tìm hiểu nghề truyền thống địa phương - Trò chuyện buổi sáng: Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề trị chuyện số nghề phổ biến xã hội

- Hoạt động ngồi trời: Trị chuyện số nghề mà trẻ biết Trò chuyện nghề nghiệp thành viên gia đình

MT67- Trẻ biết kể tên số lễ hội nói hoạt động bật lễ hội

- Kể tên số lễ hội đầu xuân, lễ hội nhà trường tổ chức nêu đặc điểm bật ngày lễ, hội Kể tên số kiện văn hóa địa phương, quê hương đất nước

Trò chuyện ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

- Các hoạt động trị chuyện chủ đề

Phát triển ngơn ngữ MT71- Trẻ có khả năng

nhận sắc thái biểu cảm lời nói vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi.(CS61)

- Nhận sắc thái biểu cảm lời nói vui, buồn tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi người khác biết sử dụng sắc thái vào lời nói thân

- Nhận đặc điểm tính cách nhân vật qua sắc thái ngữ điệu, lời nói nhân vật câu chuyện

- Trong tất hoạt động học, vui chơi lao động - Các hoạt động trò chuyện chủ đề

MT73- Có khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp điệu thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với độ tuổi

- Trẻ cảm nhận vần điệu, nhịp diệu khác thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với độ tuổi (vui tươi, nhí nhảnh, nhanh, chậm, )

- Hoạt động học: Văn học: + Thơ: Cô giáo em + Thơ: Hạt gạo làng ta

(4)

MT75- Trẻ biết sử dụng từ tên gọi, hành động, tính chất từ biểu cảm sinh hoạt hàng ngày.(CS66)

- Sử dụng từ loại: danh từ, tính từ, động từ, trạng từ tên gọi, hành động, tính chất từ biểu cảm sinh hoạt ngày;

- Trong tất hoạt động học, vui chơi lao động

- Các hoạt động trò chuyện chủ đề

MT79- Trẻ biết trả lời đặt câu hỏi

- Trẻ biết trả lời câu hỏi nguyên nhân, so sánh: “Tại sao?”; “Có giống nhau?”; “Có khác nhau?”; “Do đâu mà có?”

- Trẻ đặt câu hỏi: “Tại sao?”; “Như nào?”; “Làm gì?”

- Trong tất hoạt động học, vui chơi lao động

- Các hoạt động trò chuyện chủ đề; hoạt động giao tiếp

MT90- Trẻ nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt (CS91)

- Nhận biết chữ tiếng Việt sinh hoạt hoạt động hàng ngày

- Biết chữ có tên, hình dạng khác cách phát âm riêng

- Nhận dạng chữ phát âm âm - Phân biệt khác chữ chữ số

- Hoạt động học: LQVCC:Làm quen với chữ i, t, c; Ôn tập nhóm chữ u, i, t, c - Chơi trò chơi chữ bảng tương tác

- Hoạt động góc: tơ màu, viết chữ học

MT95- Trẻ biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ xuống dưới.(CS90)

- Biết "viết" tên theo thứ tự từ trái qua phải, từ xuống dưới;

- Hướng viết nét chữ

- Hoạt động học: Ôn tập nhóm chữ u, i, t, c

- Hoạt động chiều: Làm “Bé làm quen với chữ cái”

Phát triển tình cảm kĩ xã hội MT116- Trẻ biết quan

tâm đến người lao động

- Quý trọng người lao động - Tất nghề xã hội tôn trọng

Tìm hiểu số nghề phổ biến quen thuộc; Tìm hiểu nghề truyền thống địa phương - Trong hoạt động trị chuyện, tìm hiểu chủ đề MT121- Trẻ có thói

quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn (CS54)

- Chào hỏi, xưng hô lễ phép với người lớn

- Biết cảm ơn giúp đỡ cho quà; Biết xin lỗi biết mắc lỗi

(5)

MT140- Trẻ có hành vi bảo vệ mơi trường sinh hoạt hàng ngày (CS57)

- Biết giữ gìn vệ sinh trường, lớp đường

- Biết sử dụng tiết kiệm điện, nước

- Hoạt động học: KNXH: Bé bảo vệ môi trường

- Trong hoạt động vui chơi, học tập, ăn ngủ lao động Phát triển thẩm mĩ

MT149- Trẻ biết sử dụng dụng cụ âm nhạc để gõ đệm

- Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo phách,

nhịp, tiết tấu

- Lựa chọn, thể hình thức vận động

theo nhạc

- Lựa chọn dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo nhịp điệu hát

- Hoạt động học: Âm nhạc: + VĐTN: Cô giáo miền xuôi + Nghe hát: Bài ca cô giáo trẻ + TCÂN: Tai tinh

- Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề

- Các hoạt động ca hát góc nghệ thuật

MT154- Trẻ biết phối hợp kỹ tạo hình khác để tạo thành sản phẩm

- Phối hợp kỹ vẽ, nặn, cát, xé dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc hình dáng/ đường nét bố cục

- Hoạt động học: Tạo hình: + Nặn lọ hoa

+ Vẽ Bác sĩ

- Các hoạt động tạo hình góc nghệ thuật

DỰ KIẾN MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: NGHỀ ƯỚC MƠ CỦA BÉ * Môi trường lớp học:

- Đảm bảo sẽ, an tồn, góc chơi xếp khoa học, hợp lý - Cơ trẻ trang trí lớp, góc làm bật chủ để: Gia đình thân yêu bé - Chuẩn bị nguyên vật liệu phế thải qua sử dụng: Chai, lọ, hộp sữa chua, váng sữa để cô trẻ làm đồ dùng dạy học, đồ chơi phục vụ hoạt động giáo dục chủ đề

- Đồ dùng, đồ chơi, học liệu, nguyên vật liệu sẵn có xếp ngăn náp, gọn gàng để nơi trẻ dễ lấy, dẫ cất… Có ngun vật liệu mang tính mở (lá cây, hột hạt, …), sản phẩm hoàn thiện, sản phẩm chưa hồn thiện

* Mơi trường ngồi lớp học:

- Phối hợp BGH, bảo vệ, cho trẻ giao tiếp, dạo chơi sân trường quan sát đồ chơi, lắng nghe phát âm khác sân chơi

- Các khu vực hoạt động trời đảm bảo vệ sinh, an toàn, Đồ dùng, đồ chơi đem theo phục vụ hoạt động phải đảm bảo an tồn cho trẻ, khơng độc hại…

* Môi trường xã hội:

- Phối hợp phụ huynh tham gia với giáo viên sưu tầm nguyên vật liệu phế thải để làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho chủ đề: Gia đình thân yêu bé

- Giáo viên cởi mở vui tươi, tạo mối quan hệ gần gũi, yêu thương để trẻ cảm thấy an tồn Khuyến khích trẻ tham gia vào hoạt động Luôn tôn trọng đối xử công với trẻ

(6)

II KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN

CHỦ ĐỀ NHÁNH 01: NGÀY HỘI CỦA CÁC THẦY CÔ GIÁO (Tuần 11)

(Thời gian thực hiện: 01 tuần - Từ ngày 16/11 đến ngày 20/11/2020)

Thứ

Thời điểm Thứ hai16/11 Thứ ba17/11 Thứ tư18/11 Thứ năm19/11 Thứ sáu20/11 Đón trẻ,

chơi, thể dục sáng

- Đón trẻ: Kiểm tra thân nhiệt, nhắc trẻ sát khuẩn tay trước vào lớp, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Cho trẻ chơi tự góc

- T/chuyện: Trị chuyện với trẻ nghề dạy học, ý nghĩa công việc, ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam

- Thể dục sáng: Tập theo hát: “Bông hoa mừng cô” + Hô hấp: Ngửi hoa

+ Tay: Tay giang ngang, tay chống hông, tay đưa ngang qua đầu + Chân: Nhún chân

+ Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên + Bật: Bật nhảy chỗ

- Điểm danh Hoạt động

học

- Thể dục: Trèo lên xuống gióng thang

- KPXH: Trò chuyện ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

- Văn học: Thơ: Cô giáo em

- LQVT:

sắp xếp nhóm đối tượng theo quy tắc

- Âm nhạc: - Dạy VĐ: Cô giáo miền xuôi

- NH: Bài ca cô giáo trẻ - TC: Tai tinh

Chơi, hoạt động các góc

* Góc sách truyện:

- Xem tranh ảnh công việc cô giáo

- Kể chuyện công việc giáo hàng ngày * Góc nghệ thuật:

+ Tạo hình:

- Vẽ giáo em

- Làm bưu thiếp, vẽ tranh tặng cô giáo + Âm nhạc: Hát hát chủ đề * Góc xây dựng:

- Xây dựng trường, lớp * Góc phân vai:

- Đóng vai cô giáo – bạn học sinh - Bán hàng

- Đóng vai bác sĩ

* Góc khoa học - tốn:

- Chọn phân loại lơ tô theo nghề

(7)

Thứ

Thời điểm Thứ hai16/11 Thứ ba17/11 Thứ tư18/11 Thứ năm19/11 Thứ sáu20/11 Chơi ngồi

trời

*HĐ có mục đích:

- Thứ + thứ 3: Trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11

-Thứ + thứ 5: Tham quan số lớp học, trị chuyện cơng việc giáo trường

- Thứ 6: Làm thí nghiệm: Vật chìm, vật * T/c vận động :

- Trị chơi học tập: Nghề đồ ấy, tìm vị trí - Trị chơi dân gian: Rồng rắn lên mây; Tập tầm vơng * Chơi theo ý thích :

- Chơi tự với đồ chơi trời Hoạt động

ăn * Vệ sinh:+ Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

+ Hướng dẫn sử dụng đồ dùng chung trường, lớp có ký hiệu: ca cơc, khăn mặt

+ Nhận biết khu vực vệ sinh dành cho bạn trai, bạn gái + Rèn luyện cho trẻ vệ sinh cách

+ Tìm hiểu cách sử dụng nhà vệ sinh phù hợp * Ăn trưa:

+ Rèn nề nếp cho trẻ

+ Dạy trẻ cách chấp nhận ăn loại thức ăn khác nhau: cơm, canh, thức ăn mặn

+ Rèn số hành vi tốt ăn uống: Mời cô, mời bạn ăn; ăn từ tốn, nhai kĩ, ăn nhiều loại thức ăn khác

Hoạt động

ngủ * Ngủ trưa: Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái, Đóng cửa, tắtđiện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu * Vận động nhẹ, ăn quà chiều: vận động theo "Mời Bạn Ăn"

Chơi, hoạt động theo ý thích

- Sử dụng sách theo thời khóa biểu - Thảo luận công việc cô giáo mầm non - Học phòng nghệ thuật; trò chơi kisdmas

- Chơi trò chơi chữ bảng tương tác

- Tập văn nghệ hát hát chủ đề, đóng kịch, kể chuyện theo tranh - Chơi theo ý thích: Xếp đồ chơi gọn gàng

Nêu gương -Trả trẻ

Nêu gương cuối ngày, cuối tuần :

- Rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuẩn bé chăm, bé ngoan, bé - Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Vệ sinh trả trẻ:

- Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân - Đo thân nhiệt, kiểm tra sức khỏe trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi quy định, chào cô giáo, chào bạn trước trao đổi với phụ huynh số thông tin cần thiết ngày trẻ

(8)

Thứ

- Đón trẻ: Đo thân nhiệt, kiểm tra sức khỏe trẻ, sát khuẩn tay trước vào lớp Đón trẻ vào lớp trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ

- T/chuyện: Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề trò chuyện số nghề phổ biến xã hội

- Thể dục sáng: Tập theo hát: “Cháu yêu cô công nhân” + Hô hấp: Ngửi hoa

+ Tay: Hai tay giang ngang, tay chống hông, tay đưa ngang qua đầu + Chân: Nhún chân

- Điểm danh. Hoạt động

học

- Thể dục: Bật qua vật cản (cao 15 -20 cm)

- KPXH: Tìm hiểu số nghề phổ biến quen thuộc

- LQVCC: Làm quen với chữ i, t, c

- LQVT: Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ

- Tạo hình: Vẽ Bác sĩ

- Làm sách tranh nghề bác sĩ, nghề đội… - Đọc thơ, đồng dao, ca dao chủ đề

* Góc nghệ thuật: + Tạo hình:

- Nặn số số dụng cụ nghề nghiệp

- Vẽ tô màu số nghề: Các bác thợ, Giáo viên, Bộ đội… + Âm nhạc:

- Hát biểu diễn hát chủ đề * Góc xây dựng:

- Xây dựng bệnh viện, khu cơng nghiệp * Góc phân vai:

- Đóng vai bác nơng dân, cơng nhân, bác thợ… * Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc - Chơi với cát sỏi Chơi ngồi

trời *HĐ có mục đích: - Thứ + thứ 3: Trò chuyện nghề nghiệp thành viên gia đình - Thứ 4: Trải nghiệm làm bác sĩ "Bệnh viện thú nhồi bơng"

+ thứ 5: Trải nghiệm "Em làm lính cứu hỏa"

- Thứ 6: Kể chuyện, đọc thơ, trò chuyện số nghề mà trẻ biết * T/c vận động :

- Trị chơi có luật: Người làm vườn - Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây * Chơi theo ý thích :

- Chơi tự với đồ chơi trời - Nhặt rụng làm đồ chơi

* Vệ sinh:

(9)

Thứ

Thời điểm Thứ hai23/11 Thứ ba24/11 Thứ tư25/11 Thứ năm26/11 Thứ sáu27/11

Hoạt động ăn.

miệng sau ăn

Hoạt động ngủ

* Ngủ trưa: Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái, Đóng của, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu

* Vận động nhẹ, ăn quà chiều: vận động theo "Đu quay" Chơi, hoạt

động theo ý thích

- Sử dụng sách theo thời khóa biểu

- Chơi trò chơi: "Xem tranh gọi tên dụng cụ nghề", "Người chăn nuôi giỏi"…

- Chơi trò chơi âm nhạc, Các trò chơi chữ bảng tương tác

- Thảo luận trang phục mùa đông cách sử dụng (cách mặc áo; khéo khóa; đóng cúc; buộc dây giầy )

- Học phòng nghệ thuật; trò chơi kisdmas - Biểu diễn văn nghệ

- Hoạt động góc theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng

Nêu gương -Trả trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi quy định, chào cô giáo, chào bạn trước trao đổi với phụ huynh số thông tin cần thiết ngày trẻ CHỦ ĐỀ NHÁNH 03: NGHỀ SẢN XUẤT - NGHỀ DỊCH VỤ (Tuần 13)

(Thời gian thực hiện: 01 tuần - Từ ngày 30/11 đến ngày 04/12/2020)

Thứ

- Đón trẻ: Đo thân nhiệt, kiểm tra sức khỏe trẻ, sát khuẩn tay trước vào lớp Đón trẻ vào lớp Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ - Cho trẻ chơi tự góc

(10)

Thứ

Thời điểm Thứ hai30/11 Thứ ba01/12 Thứ tư02/12 Thứ năm03/12 Thứ sáu04/12 chuyện nghề sản xuất

+ Trò chuyện nghề dịch vụ mà trẻ biết

học - Thể dục: Tung bóng lên cao bắt bóng

- KPKH: Bé bảo vệ mơi trường

- LQVCC: Ơn tập nhóm chữ u, i, t, c

_- LQVT: Đo độ dài vật đơn vị đo

- Âm nhạc: Nặn lọ hoa

- Nhận biết, “viết” số, chữ học

- Làm sách, tranh truyện số nghề dịch vụ * Góc nghệ thuật:

+ Âm nhạc: Biểu diễn hát thuộc qua chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc

+ Tạo hình: - Tô màu, cắt, dán, làm đồ dùng dụng cụ nghề dịch vụ - Chơi với đất nặn

* Góc xây dựng:

- Xây dựng, lắp ghép cửa hàng, siêu thị đồ chơi lego, smart maxk * Góc phân vai:

- Người đầu bếp, thợ làm tóc, bác thợ may - Tập làm hướng dẫn viên du lịch

* Góc thiên nhiên: - Chơi với cát, đá sỏi Chơi ngoài

trời

* HĐ có mục đích:

- Thứ + thứ 3: Trị chuyện: Bé cắt tóc đâu? -Thứ + thứ 5: Trò chuyện nghề dịch vụ

- Thứ 6: Trò chuyện số điện thoại 113, 114, 115 * T/c vận động :

- Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ; Rồng rắn lên mây * Chơi theo ý thích :

- Chơi tự với đồ chơi trời - Vẽ tự sân

Hoạt động

(11)

Thứ

Thời điểm Thứ hai30/11 Thứ ba01/12 Thứ tư02/12 Thứ năm03/12 Thứ sáu04/12 * Ăn trưa:

Hoạt động

ngủ * Ngủ trưa: Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái, Đóng cửa, tắtđiện, giảm ánh sáng phịng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu * Vận động nhẹ, ăn quà chiều: vận động theo "Mời Bạn Ăn"

Chơi, hoạt động theo ý thích

- Chơi trị chơi: Ai thơng minh nhất, Người đầu bếp tài ba … - Học phòng nghệ thuật; trò chơi kisdmas

- Các trò chơi chữ bảng tương tác

- Biểu diễn văn nghệ hát hát chủ đề, đóng kịch, kể chuyện theo tranh - Chơi hoạt động góc theo ý thích

- Xếp đồ chơi gọn gàng Nêu gương

-Trả trẻ

CHỦ ĐỀ NHÁNH 04: NGHỀ TRUYỀN THỐNG ĐỊA PHƯƠNG ( tuần 14)

Thời gian thực hiện: 01 tuần (Từ ngày 07/12 đến ngày 11/12/2020)

Thứ

Thời điểm

Thứ hai 07/12

Thứ ba 08/12

Thứ tư 09/12

Thứ năm 10/12

Thứ sáu 11/12 Đón trẻ,

- Đón trẻ: đo thân nhiệt sát khuẩn tay cho trẻ trước vào lớp, Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

- T/chuyện: Trò chuyện, gợi ý trẻ xem tranh nghề truyền thống địa phương: Nghề khai thác than, nghề du lịch

học

- Thể dục: Ném xa tay

- KPXH: Tìm hiểu nghề truyền

thống địa

phương

- Văn học: Thơ: Hạt Gạo Làng Ta

- LQVT: Đếm đến 7, tạo nhóm có số lượng 7, nhận biết chữ

(12)

Thứ

Thời điểm Thứ hai07/12 Thứ ba08/12 Thứ tư09/12 Thứ năm10/12 Thứ sáu11/12 số

- Làm sách tranh nghề mỏ, gốm sứ - Đọc thơ, đồng dao, ca dao chủ đề

- Tơ màu, khoanh trịn nhóm đối tượng có số lượng * Góc nghệ thuật:

+ Tạo hình: - Nặn viên ngói, gạch đá hoa, viên gạch, nặn viên than - Vẽ tô màu số nghề: Các bác thợ, giáo viên, đội… + Âm nhạc: Hát biểu diễn hát chủ đề

* Góc xây dựng:

- Lắp ghép khu công nghiệp mỏ than Mạo Khê - Xây dựng nhà máy gạch Đất Việt

* Góc phân vai:

- Đóng vai cơng nhân, nơng dân * Góc thiên nhiên:

- Gieo hạt, theo dõi nảy mầm Chơi ngoài

trời *HĐ có mục đích: - Thứ + thứ 3: Quan sát, trò chuyện thời tiết - Thứ + thứ 5: Trò chuyện: Ai làm gạch ngói - Thứ 6: Trị chuyện nghề khai thác than * T/c vận động:

- Trò chơi có luật: Người làm vườn; Bác thợ làm bánh - Trò chơi dân gian: Dệt vải

* Chơi theo ý thích:

- Chơi tự với đồ chơi trời - Nhặt rụng làm đồ chơi

Hoạt động

+ Dạy trẻ cách chấp nhận ăn loại thức ăn khác nhau: cơm, canh, thức ăn mặn + Rèn số hành vi tốt ăn uống: Mời cô, mời bạn ăn; ăn từ tốn, nhai kĩ, ăn nhiều loại thức ăn khác

Hoạt động

ngủ * Ngủ trưa: Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái, Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu * Vận động nhẹ, ăn quà chiều: vận động theo "Mời Bạn Ăn"

Chơi, hoạt động theo ý thích

- Trò chơi: “Xem tranh gọi tên dụng cụ nghề”; “Người chăn nuôi giỏi”; “Bác thợ gốm tài ba”…

(13)

Thứ

Thời điểm Thứ hai07/12 Thứ ba08/12 Thứ tư09/12 Thứ năm10/12 Thứ sáu11/12 - Các trò chơi toán học bảng tương tác

- Thực hành: làm sinh tố dưa hấu

- Biểu diễn văn nghệ hát hát chủ đề, đóng kịch, kể chuyện theo tranh - Chơi hoạt động góc theo ý thích

- Xếp đồ chơi gọn gàng Nêu gương

-Trả trẻ

ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP - Xác định mục tiêu chưa đạt:

……… ……… ………

- Nguyên nhân:

……… ……… ……… ………

- Biện pháp khắc phục:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(14)

 Chuẩn bị: + Cô cháu làm xe cứu hỏa thùng giấy, cắt dán,

sơn vẽ lên thùng Nếu dùng vòi nước cũ làm vòi nước cứu hỏa + Làm mũ cho lính cứu hỏa đội bằng giấy rơki

+ Áo cho lính cứu hỏa làm giấy + Phấn màu đỏ vàng, vẽ lên sân giả làm lửa + Chai đựng nước

 Các cháu chơi trò chửa lữa, dùng chai nước rửa hình vẽ lửa

gạch (giả vờ dập tắt lửa)