chủ đề 4 nghề nghiệp

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP (Thời gian thực tuần Từ ngày 14/11/2016 đến ngày 9/12/2016) I Mục tiêu – Nội dung – Hoạt động Lĩnh Mục tiêu Nội dung Hoạt động vực * Thế dục sáng * Thể dục sáng * Thể dục sáng - Phát triển nhỏ - Dạy trẻ tập động Tập theo nhịp điệu đôi bàn tay thông tác phối hợp với nhạc bài: “Cháu yêu cô qua hoạt động “Cháu yêu cô công nhân”: khác chủ đề công nhân” - Hô hấp: Ngửi hoa - Phát triển phối - Hướng dẫn trẻ phối - Tay: Đưa tay hợp vận động nhịp hợp cử động bàn phía trước phía sau nhàng tay chân tay ngón tay vỗ vào Phát giác quan số vận động - Bụng lườn: Nghiêng triển người sang bên thể - Chân: Đứng nhún chất chân, khuỵu gối - Bật: Nhảy sang bên phải * Vận động * Vận động * Vận động: - Phát triển tố chất - Dạy trẻ thực - Trườn theo hướng thẳng khéo léo, nhanh nhẹn, vận động thông - Bò chui qua cổng Đi bền bỉ thực qua học: Bò, vạch kẻ thẳng sàn vận động Biết thực đi, trườn, ném, đập bắt - Ném xa tay vận động theo bóng - Đập bắt bóng chỗ hướng dẫn cô - Trẻ nhận biết - Dạy trẻ biết chơi + Trò chơi: Ai nhanh số trò chơi dân số trò chơi dân gian, trò nhất; Vận chuyển dưa gian, trò chơi vận động chơi vận động hấu; thả đỉa ba ba * Dinh dưỡng sức khỏe: - Biết lợi ích ăn uống đầy đủ, hợp vệ sinh sức khỏe người - Trẻ biết vệ sinh thân thể, biết rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh - Trẻ biết lựa chọn thang phục theo thời tiết * Dinh dưỡng sức khỏe: - Dạy trẻ nề nếp văn minh, biết số ăn hàng ngày - Dạy trẻ làm quen với cách rửa mặt, tập rửa tay xà phòng *Dinh dưỡngsức khỏe: - Phân biệt thức ăn ăn Phân biệt loại thực phẩm + Thực hành kĩ rửa mặt cách rửa tay - Lựa chọn trang phục - Thực hành lựa chọn phù hợp với thời tiết trang phục theo mùa phù hợp với thời tiết - Biết vứt rác vào - Dạy trẻ có thới quen bỏ - Thực số nơi quy định rác nơi quy định hoạt động vệ sinh lớp học * Khám phá khoa học: - Biết số nghề xã hội, biết công việc cô giáo; số nghề địa phương; công việc đội - Hiểu công việc Phát người, biết triển lợi ích công việc nhận sống thức hàng ngày - Trẻ hiểu vất vả công việc đội - Biết phân loại dụng cụ, sản phẩm số nghề - Trẻ biết đóng vai thể cử chỉ, thái độ, hành động giao tiếp số nghề khác - Biết yêu quý người lao động * Làm quen với toán: - Trẻ biết nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 4, biết chữ số - Trẻ biết so sánh xếp theo quy tắc - Trẻ nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật * Khám phá khoa học: - Dạy trẻ biết só nghề xã hội, công việc cô giáo, nghề địa phương, công việc đội - Dạy trẻ biết mối liên hệ số công việc thành viên gia đình, người xã hội - Dạy trẻ biết công việc đội * Hoạt động học - Tìm hiểu nghề giáo viên - Một số nghề xã hội - Một số nghề phổ biến địa phương (Nghề nông, nghề mộc, nghề may ) - Làm quen với nghề đội - Dạy trẻ nhận biết số dụng cụ sản phẩm số nghề - Hoạt động góc - Thể qua số trò chơi phân vai - Thể tình cảm quý - Dạy trẻ biết yêu quý trọng người người lao động lao động nghề và chân trọng công việc họ sản phẩm mà người lao động làm * Làm quen với toán: * Làm quen với toán: - Nhận biết số lượng, - Dạy trẻ nhận biết số chữ số lượng, chữ số - So sánh xếp theo - Dạy trẻ so sánh quy tắc xếp theo quy tắc - Ôn nhận biết số - Dạy trẻ ôn nhận biết lượng, chữ số 3, số lượng, chữ số 3, - Nhận biết hình tròn, - Dạy trẻ nhận biết hình vuông, hình tam hình tròn, hình vuông, giác, hình chữ nhật hình tam giác, hình chữ nhật - Trẻ biết thực yêu cầu hoạt động tập thể mà cô giáo đưa ra, có khả phối hợp với Phát bạn hoạt động triển - Trẻ biết nghe trả lời ngôn câu hỏi theo trình tự ngữ nội dung câu chuyện, thơ - Trẻ biết kể chuyện, đọc thuộc thơ diễn cảm biết thể cảm xúc nghe kể chuyện, đọc thơ - Hướng dẫn trẻ thực yêu cầu hoạt động tập thể: Thảo luận, đàm thoại, bàn bạc thống vai chơi với bạn - Nghe hiểu nội dung cảm nhận âm điệu, nhịp điệu thơ có nội dung chủ đề nghề nghiệp - Dạy trẻ kể chuyện, đọc thơ diễn cảm, thể xúc cảm nghe kể chuyện, đọc thơ Hướng dẫn trẻ làm quen với số ca dao, đồng dao, cấu đố chủ đề nghề nghiệp - Dạy trẻ kỹ giao tiếp: mạnh dạn, tự tin, có trách nhiệm với công việc giao - Dạy trẻ biết nghề có xã hội - Trẻ có kỹ giao tiếp thể ngoan ngoãn, lễ phép giao tiếp với người xung quanh - Có khả hợp tác chia sẻ với bạn bè sở thích tìm hiểu nghề có xã hội - Nói thông - Nói tên Phát tin liên quan đến thông tin số triển nghề xã hội nghề phổ biến địa tình phương số cảm nghề khác xã - Nói nghề bé - Dạy trẻ biết yêu thích hội thích, không thích nghề có mơ ước ước mơ để phấn đấu làm nghề thực - Nói tên số - Trẻ yêu quý nghề nghề phổ biến có xã hội, biết giữ địa phương gìn sản phẩm nghề - Trẻ biết yêu quý - Dạy trẻ biết lời, đội nhớ ơn côngchú đội - Tổ chức cho trẻ kể chuyện sáng tạo, kể chuyện qua tranh, thi đọc thơ - Chơi số trò chơi tình kỹ giao tiếp * Hoạt động học - Thơ: Cô giáo em - Thơ: Các cô thợ - Truyện: Nhổ củ cải - Thơ: Chú đội hành quân mưa - Trò chơi tình (Dạy trẻ kỹ giao tiếp) - Trò chơi: Đoán tên số nghề qua dụng cụ nghề - Thông qua số trò chơi trẻ biết phân biệt nghề có xã hội - Thông hình ảnh mà trẻ quan sát nói lên ước mơ sau làm nghề - Thông qua hoạt động giáo dục trẻ biết yêu quý nghề địa phương * Tạo hình: - Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu có sẵn để tự tạo sản phẩm tạo hình đẹp Phát - Trẻ biết cầm bút để triển vẽ, tô màu, cắt dán để thẩm tạo sản phẩm đẹp mỹ Rèn kĩ cầm bút, cắt dán, cho trẻ - Biết giới thiệu sản phẩm biết nhận xét bạn * Âm nhạc: - Trẻ biết hát giai điệu, lời hát Biết vận động nhịp nhàng theo hát - Biết lắng nghe cô hát hưởng ứng cô - Trẻ thích nghe nhạc, nghe hát, chăm lắng nghe nhận giai điệu quen thuộc hát - Trẻ biết chơi trò chơi * Tạo hình: - Dạy trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu có sẵn để tao sản phẩm * Tạo hình: - Vẽ hoa tặng cô giáo - Tô màu tranh bác sĩ - Dán lược - Vẽ vòng màu - Dạy trẻ biết tô màu, vẽ, cắt dán - Dạy trẻ biết giới thiệu sản phẩm, biết nhận xét bạn + Giới thiệu sản phẩm * Âm nhạc: *Âm nhạc: - Vỗ theo tiết tấu - Dạy trẻ hát giai chậm: Cô mẹ (TT) điệu vận động theo Dạy hát: Cháu yêu cô nhịp hát công nhân - Hát vận động: Cháu yêu - Dạy trẻ biết ý cô công nhân (TT) lắng nghe cô hát + Nghe hát : Lớn lên cháu lái máy cày (TT); Cô giáo em; Thật đáng chê - Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề - Dạy trẻ hiểu luật chơi, - TCÂN: Nghe âm cách chơi trò chơi tìm đồ vật; Bao nhiêu bạn hát II Hoạt động học Tuần Lĩnh vực Cô giáo bé Tuần Tuần Thứ Một số nghề Một số nghề xã hội phổ biến địa phương (Từ 14/11 (Từ 21/11 (Từ 28/11 -18/11/2016) -25/11/2016) -2/12/2016) Thơ: Cô giáo Thơ: Các cô thợ Truyện: Nhổ Phát triển em củ cải ngôn ngữ Trườn theo Phát triển hướng thẳng thể chất - Trò chơi VĐ: Ai nhanh - Bò chui qua cổng - Đi vạch kẻ thẳng sàn - - Ném xa tay - Trò chơi VĐ: Vận chuyển dưa hấu Tìm hiểu Một số nghề Một số nghề Phát triển nghề giáo viên xã hội phổ biến nhận thức địa phương (Nghề nông, nghề mộc, nghề may ) Vẽ hoa tặng cô Tô màu tranh Dán lược Phát triển giáo (Đề tài) bác sĩ (Ý thích) (Mẫu) thẩm mĩ Tuần Bé yêu đội (Từ 5/12 -9/12/2016) Thơ: Chú đội hành quân mưa - Đập bắt bóng chỗ - TC : Thả đỉa ba ba Làm quen với nghề đội Vẽ vòng màu (Đề tài) Nhận biết số So sánh xếp Ôn: Nhận Nhận biết hình Phát triển lượng, chữ số theo quy tắc biết số tròn, hình nhận thức lượng, chữ vuông, hình số 3, tam giác, hình chữ nhật - Hát vận động: - Dạy hát: - Hát vận - Biểu diễn Cô mẹ (TT) Cháu yêu cô động: Cháu văn nghệ theo Phát triển - Nghe hát: Cô công nhân yêu cô chủ đề (Tiết thẩm mĩ giáo em - Nghe hát: Lớn công nhân tổng hợp) - Trò chơi âm lên cháu lái máy ( TT) nhạc: Bao cày ( TT) - Nghe hát: nhiêu bạn hát - Trò chơi âm Thật đáng chê nhạc: Nghe - Trò chơi âm âm tìm nhạc: Nghe đồ vật âm tìm đồ vật * HĐCMĐ: Tự Hoạt động chọn trời - Trò chơi: Tìm nhà; Trốn tìm - Chơi tự Hoạt động * Phân vai: Cô góc giáo - Mẹ đưa học * Xây dựng: Lớp học bé * Học tập: Sắp xếp đồ dung theo quy tắc * Nghệ thuật: Xé, dán hoa tặng cô giáo * HĐCMĐ: Tự chọn - Trò chơi: Bắt trước tạo dáng; Kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự * Phân vai: Mẹ - Bán hàng * Xậy dựng: Lắp ghép kiểu nhà * Học tập: Xem tranh số nghề * Nghệ thuật: Tô màu số dụng cụ nghề y * Ôn kiến thức * Ôn kiến thức học học Hoạt động * Chơi tự * Chơi tự chiều góc góc * Chơi trò chơi dân gian: Chi * Chơi trò chơi chi chành chành dân gian: Lộn cầu vồng * HĐCMĐ:Tự * HĐCMĐ: Tự chọn chọn - Trò chơi: Chuột - Trò chơi: Về vào nhà kho; Ô tô nhà; Hái chim sẻ - Chơi tự - Chơi tự * Phân vai: Gia * Phân vai: đình - Bác sĩ Doanh trại đội * Xây dựng: Xây trạm y tế * Học tập: Sử dụng chủ đề * Xây dựng: Xây doanh trại đội * Học tập: Sắp xếp dụng cụ * Nghệ thuật: theo nghề Vẽ, nặn dụng * Nghệ thuật: cụ nghề nông Hát, múa theo chủ đề * Ôn kiến thức * Ôn kiến thức học học * Chơi tự góc * Chơi tự góc * Chơi trò chơi dân gian: Thả đỉa * Chơi trò chơi ba ba dân gian: Nu na nu nống KẾ HOẠCH TUẦN CÔ GIÁO CỦA BÉ (Thực từ 14/11/2016 – 18/11/2016) Hoạt động Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 14/11/2016 15/11/2016 16/11/2016 17/11/2016 18/11/2016 Đón trẻ - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ, phối hợp với phụ huynh để trẻ khám phá chủ đề nghề nghiệp - Cô đưa trẻ nhóm chơi, cho trẻ chơi đồ chơi khác để trẻ khám phá chủ đề nghề nghiệp Thể dục sáng Trò chuyện trẻ Hoạt động học Hoạt động Thể dục sáng - Cho trẻ tập thể dục nhịp điệu tổng hợp * Trò chuyện với trẻ chủ đề: - Trò chuyện trẻ nghề giáo viên, công việc cô giáo đồ dùng dạy học cô giáo * Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo mình, lời cô PTNN PTTC PTTM PTNT PTTM Thơ: Cô giáo Trườn theo Vẽ hoa tặng Nhận biết số - Vỗ theo tiết em hướng thẳng cô giáo (Đề lượng, chữ số tấu chậm: Cô PTNT tài) mẹ (TT) Tìm hiểu - Nghe hát: nghề giáo Cô giáo em viên - TCÂN: Bao nhiêu bạn hát Nội dung Góc phân vai “Cô giáo – Mẹ đưa học” Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ biết - Bộ đồ chơi nhóm để trẻ gia đình, mẹ chơi theo con, cô giáo nhóm, biết chơi với - Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi Hoạt động góc Góc xây - Trẻ biết sử dựng “Lớp dụng vật học bé” liệu khác cách phong phú để xây lớp học - Chuẩn bị gạch, khối gỗ, hàng rào, thảm cỏ Hình thức tổ chức - Cho trẻ thỏa thuận vai chơi - Trẻ đóng vai mẹ chăm sóc con, cho ăn, tăm rửa, đưa học - Trẻ đóng vai phụ mẹ làm công việc nhỏ phù hợp với - Trẻ đóng vai cô giáo đón trẻ, dạy trẻ học - Gợi ý nhóm chơi liên kết với chơi, có giao lưu quan tâm đến lúc chơi - Hướng dẫn trẻ sử dụng đồ dùng, đồ chơi tạo mô hình theo ý thích - Trẻ xây lớp học theo ý thích trí tưởng tượng trẻ cô gợi ý giúp trẻ thực ý tưởng - Vừa chơi cô vừa trò chuyện với trẻ lớp học bé học Động viên khuyến khích trẻ xây đẹp Góc học tập: “Sắp xếp đồ dùng theo quy tắc” - Trẻ biết - Đồ dùng, đồ xếp đồ có chơi cho trẻ dùng theo thứ tự, quy tắc - Cô dạy trẻ xếp đồ dùng theo thứ tự, quy tắc Kiểm tra kết sau lần trẻ xếp Nhận xét Góc nghệ - Trẻ biết xé, - Giấy màu, - Cô hướng dẫn trẻ xé, dán loại hoa khác để thuật: “Xé, dán hoa tặng keo dán tặng cho cô giáo dán hoa tặng cô giáo - Cô nhận xét cô giáo” 1.HĐCMĐ - Quan sát dụng cụ nghề giáo viên TCVĐ Tìm nhà Hoạt * Luật chơi động Trẻ phải tìm nhà trời *Cách chơi Chia trẻ thành đội chơi, chuẩn bị nhà có gắn chấm tròn từ – 3, trẻ đội cầm thẻ số tương ứng với số chấm tròn nhà Trẻ vừa vừa hát “Nhà 1.HĐCMĐ 1.HĐCMĐ 1.HĐCMĐ 1.HĐCMĐ Vẽ phấn theo Trò chuyện Dạo quyanh Thăm quan ý thích ngày 20/11 sân trường vườn hoa TCVĐ Trốn tìm TCVĐ Tìm nhà * Luật chơi * Luật chơi Người tìm phải Trẻ phải tìm nhắm mắt nhà bạn trốn *Cáchchơi Mỗi nhóm chơi có từ – người Các cháu “Oẳn tù tì”, thua làm người tìm, nhắm mắt lại đếm đến 10 Trong bạn tìm chỗ trốn, đếm đến 10 phải trốn *Cách chơi Chia trẻ thành đội chơi, chuẩn bị nhà có gắn chấm tròn từ – 3, trẻ đội cầm thẻ số tương ứng với số chấm tròn nhà Trẻ vừa vừa hát TCVĐ Trốn tìm TCVĐ Tìm nhà * Luật chơi * Luật chơi Người tìm Trẻ phải tìm phải nhắm nhà mắt bạn trốn *Cáchchơi *Cách chơi Mỗi nhóm Chia trẻ chơi có từ thành đội – chơi, chuẩn người Các bị nhà cháu “Oẳn có gắn tù tì”, chấm tròn từ thua – 3, trẻ làm người tìm, nhắm đội cầm mắt lại thẻ số đếm đến tương ứng 10 Trong với số chấm tròn bạn nhà Trẻ tìm chỗ vừa vừa trốn, bao hát “Nhà tôi”, có hiệu lệnh tìm nhà, trẻ phải chạy nhanh tìm đến nhà có số chấm tròn tương ứng với thẻ số cầm tay xong trẻ tìm mở mắt tìm bạn Nếu tìm thấy bạn trốn tay phía bạn nói tên bạn “Nhà tôi”, có hiệu lệnh tìm nhà, trẻ phải chạy nhanh tìm đến nhà có số chấm tròn tương ứng với thẻ số cầm tay đếm đến 10 phải trốn xong trẻ tìm mở mắt tìm bạn Nếu tìm thấy bạn trốn tay phía bạn nói tên bạn * Nhận xét * Nhận xét * Nhận xét * Nhận xét Chơi tự Chơi tự 3.Chơi tự Chơi tự "Chơi với đồ "Chơi với đồ "Chơi với đồ "Chơi với chơi có sẵn chơi có sẵn chơi có sẵn đồ chơi có trời" trời" trời" sẵn trời” tôi”, có hiệu lệnh tìm nhà, trẻ phải chạy nhanh tìm đến nhà có số chấm tròn tương ứng với thẻ số cầm tay *Nhận xét Chơi tự "Chơi với đồ chơi có sẵn trời" Vệ - Vệ sinh trả trẻ buổi sáng sinh - - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay chuẩn bị ăn trưa - Vận động sau ngủ dậy Ăn bữa phụ ăn trưa - - Vệ sinh lớp học đón trẻ buổi chiều ngủ trưa Hoạt động chiều - Ôn thơ: Cô - Ôn: Tìm giáo em hiểu nghề giáo viên - Rèn tiếng - Chơi tự việt cho trẻ góc - Chơi tự - Trò chơi dân góc gian: Chi chi - Vệ sinh, chành chành trả trẻ - Vệ sinh, trả trẻ - Sử dụng sách - Ôn học - Biểu diễn tạo hình buổi sáng văn nghệ - Rèn tiếng việt cho trẻ - chơi tự góc - Chơi tự góc - Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành - Vệ sinh, trả - Vệ sinh, trả trẻ trẻ - Nêu gương bé ngoan - Vệ sinh, trả trẻ SOẠN GIẢNG TUẦN Ngày soạn: 12/11/2016 Ngày dạy: Thứ 2/14/11/2016 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ THƠ: CÔ GIÁO CỦA EM I Mục đích - Yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết tên thơ “Cô giáo em”, tác giả Chu Huy, hiểu nội dung thơ, đọc thơ cô bạn Kỹ - Rèn kỹ đọc rõ lời, đọc thơ diễn cảm, trả lời câu hỏi - Phát triển khả quan sát, ghi nhớ, ý có chủ đích Giáo dục - Trẻ biết kính trọng, lễ phép, yêu quý cô giáo II Chuẩn bị * Của cô - Nhạc hát “Cô giáo” - Tranh nội dung thơ * Của trẻ - Ngồi hình chữ U, tâm thoải mái III Cách tiến hành Hoạt động cô Vào - Cô cho trẻ hát hát “Cô giáo” - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói ai? - Ở lớp có cô giáo nào? - Các có yêu quý cô giáo không? - Tình cảm cô nào? - Để thể tình cảm phải làm gì? - Các đến ngày 20/11 đấy, ngày tết thầy cô giáo, để thể tình cảm cô giáo hôm cô hát thật hay đọc thơ thật giỏi để tặng cho cô giáo Nội dung * Cô đọc diễn cảm + Cô đọc thơ lần 1: Diễn cảm - Cô vừa đọc thơ gì? - Do sáng tác? + Cô đọc thơ lần qua tranh: Hoạt động trẻ - Trẻ hát cô - Cô giáo - Trẻ trả lời - Trẻ kể - Có - Trẻ trả lời - Chăm ngoan, học giỏi - Vâng - Nghe cô đọc thơ - Cô giáo em - Chu Huy - Nghe cô dọc thơ qua tranh 1.HĐCMĐ 1.HĐCMĐ Xem tranh Xem tranh đồ đội dùng đội TCVĐ TCVĐ Về nhà Hái * Luật chơi * Luật chơi Trẻ phải tìm Đội hái nhà nhiều chiến thắng *Cách chơi *Cáchchơi Chia trẻ thành Cô chuẩn bị đội chơi, rổ đựng chuẩn bị quả, để nhà có cạnh cô Cô gắn chấm gọi trẻ lên tròn từ – 3, đứng đối trẻ diện, cách cô đội cầm 40cm Cô nói thẻ số “chúng ta hái tương ứng với nào”, cô số chấm tròn nhặt giơ cao đầu nhà Trẻ vừa trẻ khoảng 10 vừa hát – 20cm để trẻ “Nhà tôi”, kiễng chân có hiệu đưa tay lên lệnh tìm nhà, hái trẻ phải chạy Sau hái nhanh tìm đến trẻ nhà có bỏ vào rổ, số chấm tròn sau cho trẻ tương ứng với khác lên thẻ số Cuối cô cầm tay cho trẻ kiểm tra kết khiêng rổ cất 1.HĐCMĐ 1.HĐCMĐ 1.HĐCMĐ Dạo quanh Thăm quan Vẽ phấn sân trường vườn hoa sân trường TCVĐ Hái * Luật chơi Đội hái nhiều chiến thắng *Cáchchơi Cô chuẩn bị rổ đựng quả, để cạnh cô Cô gọi trẻ lên đứng đối diện, cách cô 40cm Cô nói “chúng ta hái nào”, cô nhặt giơ cao đầu trẻ khoảng 10 – 20cm để trẻ kiễng chân đưa tay lên hái Sau hái trẻ bỏ vào rổ, sau cho trẻ khác lên Cuối cô cho trẻ kiểm tra kết khiêng rổ cất TCVĐ Về nhà * Luật chơi Trẻ phải tìm nhà * Nhận xét Chơi tự * Nhận xét "Chơi với đồ Chơi tự chơi có sẵn "Chơi với đồ *Nhận xét 3.Chơi tự * Nhận xét "Chơi với đồ Chơi tự chơi có sẵn "Chơi với đồ *Nhận xét Chơi tự "Chơi với đồ chơi có sẵn TCVĐ Về nhà * Luật chơi Trẻ phải tìm nhà *Cách chơi Chia trẻ thành đội chơi, chuẩn bị nhà có gắn chấm tròn từ – 3, trẻ đội cầm thẻ số tương ứng với số chấm tròn nhà Trẻ vừa vừa hát “Nhà tôi”, có hiệu lệnh tìm nhà, trẻ phải chạy nhanh tìm đến nhà có số chấm tròn tương ứng với thẻ số cầm tay *Cách chơi Chia trẻ thành đội chơi, chuẩn bị nhà có gắn chấm tròn từ – 3, trẻ đội cầm thẻ số tương ứng với số chấm tròn nhà Trẻ vừa vừa hát “Nhà tôi”, có hiệu lệnh tìm nhà, trẻ phải chạy nhanh tìm đến nhà có số chấm tròn tương ứng với thẻ số cầm tay trời" Vệ sinh – ăn trưa, ngủ trưa Hoạt động chiều chơi có sẵn trời" trời" chơi có sẵn trời" trời" - Vệ sinh trả trẻ buổi sáng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay chuẩn bị ăn trưa - Vận động sau ngủ dậy Ăn bữa phụ - Vệ sinh lớp học đón trẻ buổi chiều - Ôn thơ: Chú đội hành quân mưa - Rèn tiếng việt cho trẻ - Trò chơi dân gian: Nu na nu nống - Vệ sinh trả trẻ - Ôn: Làm - Sử dụng sách - Ôn nhận biết quen với nghề tạo hình hình tròn, đội vuông, tam giác, chữ nhật - Rèn tiếng việt - Rèn tiếng việt - Rèn tiếng việt cho trẻ cho trẻ cho trẻ - Chơi tự - Trò chơi dân - Chơi tự góc gian: Nu na góc nu nống - Vệ sinh - trả - Vệ sinh - - Vệ sinh trẻ trả trẻ trả trẻ - Biểu diễn văn nghệ cuối tuần - Nêu gương bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ SOẠN GIẢNG TUẦN Ngày soạn: 3/12/2016 Ngày dạy: Thứ 2/5/12/2016 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ THƠ: CHÚ BỘ ĐỘI HÀNH QUÂN TRONG MƯA I Mục đích - Yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết tên thơ “Chú đội hành quân mưa”, tác giả Vũ Thùy Hương, hiểu nội dung thơ, đọc thơ cô bạn Kỹ - Rèn kỹ đọc rõ lời, đọc thơ diễn cảm, trả lời câu hỏi - Phát triển khả quan sát, ghi nhớ, ý có chủ đích Giáo dục - Trẻ biết yêu quý, kính trọng đội II Chuẩn bị * Của cô - Nhạc hát “Chú đội; Cháu thương độ” - Tranh nội dung thơ * Của trẻ - Ngồi hình chữ U, tâm thoải mái III Cách tiến hành Hoạt động cô Vào - Cô cho trẻ hát hát “Chú đội” - Các vừa hát hát gì? - Chú đội làm công việc gì? - Bạn giỏi nói cho cô bạn biết, tới tháng 12 có ngày đặc biệt? - Các ơi, tới tháng 12 có ngày “Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12” đấy, ngày lễ cô đội nước Để thể lòng biết ơn, kính trọng dành cho đội hôm cô đọc thaath hay thơ “Chú đội hành quân mưa” tắc giác Vũ Thùy Hương để tặng cho đội Nội dung * Cô đọc diễn cảm + Cô đọc thơ lần 1: Diễn cảm - Cô vừa đọc thơ gì? Hoạt động trẻ - Trẻ hát cô - Chú đội - Canh gác - Nghe cô đọc thơ - Chú đội hành quân mưa - Vũ Thùy Hương - Nghe cô dọc thơ qua tranh - Do sáng tác? + Cô đọc thơ lần qua tranh: - Giảng nội dung: Bài thơ nói vất vả , gian khổ kiên cường đội hành quân mưa * Đàm thoại, trích dẫn: - Các vừa nghe thơ gì? - Chú đội hành quân mưa - Của tác giả nào? - Vũ Thùy Hương - Bài thơ nói ai? - Chú đội - Chú đội đâu? - Đang hành quân - Chú đội hành quân trời nào? - Khi trời mưa “Mưa rơi Mưa rơi - Còn dài, dài Lộp bộp, lộp bộp” - Đường mặt trận nào? - Hành quân mưa “Đường mặt trận Còn dài, dài” - Ngôi - Ngoài lúc hành quân trời mưa hành quân - Ngọn đèn vào lúc nữa? “Cho dù mưa rơi - Kiên cường, dung cảm Chú tới Chú đêm” - Chú đội hành quân đêm mưa có soi đường đi? - Ngồi để học chữ “Long lanh đỏ” - Ngôi đỏ ví gì? “Như ngon đèn nhỏ Soi đường hành quân” - Qua thơ học đức tính đội? Đúng rồi! Các bồ đội không ngại gian khổ vất vả kiên cường ngày đêm hành quân để giữ gìn bình yên cho tổ quốc - Để tỏ lòng biết ơn cô mời cả lớp đứng lên hát múa “Cháu thương đội” - Các hát múa hay cô khen - Thế nghề đội biết nghề nữa? - Giáo dục: Trẻ yêu quý, kính trọng đội * Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc thơ cô 2,3 lần - Thi đua tổ, nhóm - Cá nhân đọc thơ - Cô động viên khen trẻ Kết thúc - Cho trẻ chơi - Cô kể chuyện thỏ - Cả lớp hát, múa - Bác sĩ, dạy học - Cả lớp đọc thơ - Tổ, nhóm thi đua đọc thơ - Cá nhân trẻ đọc thơ - Trẻ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa - Vận động nhẹ ngủ dạy – Ăn chiều - Ôn thơ: Chú đội hành quân mưa - Rèn tiếng việt cho trẻ - Trò chơi: Nu na nu nống - Vệ sinh, trả trẻ Ngày soan: 4/12/2016 Ngày dạy: Thứ 3/6/12/2016 Lĩnh vực phát triển thể chất ĐẬP VÀ BẮT BÓNG TẠI CHỖ TRÒ CHƠI: THẢ ĐỈA BA BA I Mục đích - Yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết tên vận động, biết đập bắt bóng chỗ theo hướng dẫn cô - Tập tập phát triển chung, biết chơi trò chơi vận động Kỹ - Trẻ biết kết hợp chân tay nhịp nhàng,khả ý quan sát Thái độ - Góp phần giáo dục trẻ tính kỷ luật, tinh thần tập thể Trẻ hứng thú với học, có ý thức thi đua tập thể II Chuẩn bị * Chuẩn bị cô - Nhạc hát “Chú đội; Cháu thương đội; Màu áo đội; Làm đội” - Bóng nhựa - Sân tập * Chuẩn bị trẻ - Trang phục gọn gàng, III Cách tiến hành Hoạt động cô Khởi động - Cho trẻ hát hát “Chú đội” - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói ai? - Chú đội làm công việc gì? - Chú đội làm việc đâu? - Để thể lòng biết ơn với đội phải làm gì? - Cô lắc xắc xô cho trẻ thành vòng tròn vừa vừa hát "Cháu thương đội" theo hiệu lệnh cô: Đi thường -> Đi kiễng gót -> Đi thường -> Đi mũi bàn chân -> Đi thường -> Chạy chậm -> Chạy nhanh -> Chạy chậm -> Đi thường đứng theo vòng tròn - Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang Trọng động * Bài tập phát triển chung Cho trẻ tập nhạc hát “Màu áo đội”: - Động tác tay: Chân đứng rộng vai, hai tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang tư chuẩn bị - Động tác chân: Hai tay dang ngang, đưa trước khuỵu gối - Động tác lưng bụng: Hai tay đưa lên cao cúi gập người phía trước ngón tay chạm mũi bàn chân - Động tác bật: Bật tách khép chân Cho trẻ chuyển đội hình thành hai hàng ngang đứng quay mặt vào * Vận động Cô giới thiệu tập: “Đập bắt bóng chỗ” + Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích + Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác: Cô cầm bóng tay dùng sức hai tay đập Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Chú đội - Chú đội - Canh gác - Chăm ngoan, hoc giỏi - Trẻ hát thành vòng tròn kết hợp kiểu theo hướng dẫn cô - Chuyển đội hình hàng ngang dãn cách - lần x nhịp - lần x nhịp - lần x nhịp - lần x nhịp - Quan sát cô tập mạnh bóng xuống sàn bóng nẩy lên bắt bóng tay bắt bóng chỗ - Chú ý lắng nghe quan sát cô tập mẫu - Cô mời trẻ lên tập mẫu - Trẻ lên tập mẫu Cô cho trẻ tập nhạc hát “Làm đội”: - Cô mời hàng lên tập lượt - Hai tổ thi đua - Trẻ lên tập - Mời cá nhân trẻ lên tập - Tổ thi đua - Trẻ tập cô ý quan sát sửa sai cho trẻ kịp thời, động - Cá nhân trẻ tập viên tinh thần thi đua tổ - Cô mời trẻ lên tập lại - Trẻ lên tập lại - Củng cố: Các vừa học vận động gì? - Đập bắt bóng chỗ * Trò chơi: “Thả đỉa ba ba” - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi lần - Trẻ tham gia chơi - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, kính trọng đội - Lắng nghe Hồi tĩnh - Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1, vòng sân - Trẻ lại nhẹ nhàng Lĩnh vực phát triển nhận thức LÀM QUEN VỚI NGHỀ BỘ ĐỘI I Mục đích - Yêu cầu Kiến thức - Trẻ làm quen với công việc đội - Trẻ biết số đặc điểm, đồ dùng công việc đội - Trẻ nhận biết làm quen đội, biết đội đóng quân nhiều nơi miền tổ quốc để bảo vệ quê hương, đất nước Kỹ - Trẻ nói đủ câu, rõ ràng mạch lạc - Rèn kỹ quan sát, so sánh, ghi nhớ có chủ định Thái độ - Trẻ biết yêu quý, kính trọng đội, chăm ngoan học giỏi, thích làm việc tôn trọng sức lao động người Biết giữ vệ sinh môi trường sẽ, sử dụng, tiết kiệm nước, lượng - Trẻ hứng thú, đoàn kết với bạn tham gia hoạt động II Chuẩn bị * Của cô - Câu đố đội - Tranh đội biên phòng; Bộ đội hải quân; Bộ đội binh * Của trẻ - Ngồi hình chữ u III Cách tiến hành Hoạt động cô Vào - Cô đọc câu đố: “Nhiều anh có tên Anh hải đảo anh lên núi đồi Anh vùng đất xa xôi Giữ yên mảnh đất bầu trời quê hương” - Câu đố đố nói ai? - Chú đội làm việc đâu? - Chú đội làm công việc gì? - Nghề đội nghề bảo vệ tổ quốc, đem lại bình yên cho nhân dân, đấu tranh ngăn chặn hành vi xâm phạm lãnh thổ biên giới Bộ đội làm việc nhiều nơi khác nhau: vùng biên giới, hải đảo Để hiểu rõ nghề đội công việc đôi hôm cô làm quen với nghề đội Nội dung * Quan sát, đàm thoại: + Tranh đội biên phòng Cô đọc câu đố “Canh vùng biên giới Dũng cảm hi sinh Để nước Hòa bình độc lập” (Là đội gì) - Đây tranh vẽ ai? - Con có nhận xét tranh này? - Chú đội biên phòng làm nhiệm vụ đâu? - Trang phục nào? - Chú làm gì? => Đây đội biên phòng, mặc quần áo đội mũ màu xanh cây, vai đeo súng Các tuần tra vùng biên giới để bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc *Chú hải quân Cô đọc câu đố: “Biển xanh bao la Xa hải đảo Thấp thoáng màu áo Cháu mến yêu” - Hỏi trẻ đội ? Hoạt động trẻ - Nghe cô đọc câu đố - Chú đội - Ở vùng biên giới, hải đảo - Canh gác, giúp đỡ nhân dân làm nhà - Lắng nghe - Nghe cô đọc câu đố - Chú đội biên phòng - Chú đội biên phòng - Trẻ nhận xét - Ở vùng biên giới - Quần áo màu xanh - Đang tuần tra - Lắng nghe - Nghe cô đọc câu đố - Chú đội hải quân - Đây tranh vẽ ai? - Con có nhận xét tranh? - Chú đội hải quân làm việc đâu ? - Chú đội hải quân mặc quần áo màu gì? - Các đội hải quân làm ? => Cô chốt lại: Đây hình ảnh đội hải quân, mặc quần áo màu trắng, cổ có viền màu xanh, đầu đội mũ trắng, súng tay, ngày đêm canh giữ đảo để bảo vệ vùng biển thềm lục địa Việt Nam, cho người sống bình yên, hạnh phúc * Chú đội binh - Cô cho trẻ xem tranh đội binh: - Bức tranh vẽ gì? - Chú đội mặc trang phục nào? - Các làm ? - Trên tay cầm gì? -> Cô khái quát: Vừa xem tranh đội binh duyệt binh Các mặc trang phục màu xanh cây, mũ có vàng, tay cầm súng Hàng ngày thường tập luyện: bắn súng, diễn tập, duyệt binh + Mở rộng: Ngoài hoạt động tập luyện đơn vị đội làm để giúp cải thiện bữa ăn hàng ngày đơn vị mình? -> Sau hoạt tập luyện, đội tham gia hoạt động tăng gia sản xuất trồng rau, nuôi lợn để tăng phần ăn hàng ngày - Ngoài hoạt động doanh trại, đội làm công việc gì? - Chú đội hải quân - Trẻ nhận xét - Ở hải đảo - Áo trắng có viền xanh, quần xanh - Đang canh gác - Lắng nghe - Trẻ xem tranh - Chú đội - Quần áo màu xanh - Đang duyệt binh - Cầm súng - Chăn nuôi, trồng rau - Lắng nghe - Giúp đỡ nhân dân làm nhà, khám bệnh -> Ngoài hoạt động doanh trại đội tham gia hoạt động để giúp nhân dân: nhân dân thu hoạch lúa, làm nhà giúp dân, dạy dân học chữ, cứu dân bị lũ lụt - Lắng nghe + Trò chơi: “tô màu tranh hoa tặng đội” - Cô chuẩn bị tranh vẽ hoa tặng đội, chia trẻ thành đội chơi Nhiệm vụ đội thi đua tô màu tranh bó hoa để tặng đội - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ tham gia chơi - Nhận xét trẻ sau chơi - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý kính trọng đội - Lắng nghe Kết thúc - Cho trẻ chơi - Trẻ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa - Vận động nhẹ ngủ dạy – Ăn chiều - Ôn: làm quen với nghề đội - Rèn tiếng việt cho trẻ - Trò chơi: Nu na nu nống - Chơi tự góc - Vệ sinh, trả tr Ngày soạn: 5/12/2016 Ngày dạy: Thứ 4/7/12/2016 Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ VẼ VÒNG MÀU (ĐỀ TÀI) I Mục đích - Yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết vẽ vòng màu, nhận biết màu sắc bản, tô màu đẹp mịn cho vòng - Củng cố kiến thức hình Kỹ - Trẻ biết dùng số nét vẽ để vẽ vòng màu, kĩ phối hợp màu, xếp bố cục tri tiết cho tranh - Phát triển khả sáng tạo óc tưởng tượng cho trẻ Thái độ - Trẻ biết yêu quý nghề, biết giữ gìn dụng cụ nghề II Chuẩn bị * Của cô: - Bài thơ “Bé làm nghề - Tranh vẽ vòng màu đỏ; vòng màu xanh; vòng màu vàng - Bút sáp - Giá treo tranh * Của trẻ: - Giấy vẽ, bút sáp III Cách tiến hành Hoạt động cô Vào bài: Cô cho trẻ xem tranh đội: Hoạt động trẻ - Trẻ xem tranh - Bức tranh vẽ ai? - Chú đội mặc quần áo màu gì? - Chú đội làm công việc gì? - Ngoài đứng canh gác phải làm để rèn luyện sức khỏe sức chiến đấu? - Các giỏi, thời gian đứng canh gác, tuần tra đội luyện tập để nâng cao sức chiến đấu như: tập nhảy qua vòng lửa, học võ - Để đội có thật nhiều vòng tập luyện hôm cô vẽ thật nhiều vòng để tặng cho đội Nội dung * Quan sát tranh đàm thoại + Cô đưa tranh 1: Vòng màu đỏ: - Đố biết tranh vẽ gì? - Con quan sát xem vòng có màu gì? - Có dạng hình gì? - Muốn vẽ vòng này, phải vẽ nào? + Tranh 2: Tranh vẽ vòng màu xanh: - Có có tranh vẽ đây? - Chiếc vòng có màu gì? - Cô vẽ vòng nào? - Chú đội - Màu xanh - Canh gác, tuần tra - Tập luyện - Lắng nghe - Quan sát tranh - Tranh vòng - Có màu đỏ - Hình tròn - Vẽ vòng nét cong tròn khép kín - Quan sát tranh - Chiếc vòng - Màu xanh - Vẽ đường cong tròn khép kín -> Chiếc vòng cô vẽ đường cong tròn khép kín + Tranh vẽ vòng màu vàng: - Chiếc vòng có màu gì? - Màu vàng - Cô chuẩn bị giấy bút màu vẽ vòng thật đệp để tặng cho đội * Trẻ thực hiện: - Muốn vẽ vòng màu vẽ nào? - Vẽ đường cong tròn khép kín - Trong trẻ vẽ cô quan sát giúp đỡ trẻ -Trẻ thực * Trưng bày sản phẩm, nhận xét: - Cô cho trẻ treo tranh lên giá - Treo tranh lên giá - Cô gợi ý trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn + Con thích tranh nhất? Vì sao? - Trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung - Nghe cô nhận xét Kết thúc - Cho trẻ mang sản phẩm góc tạo hình - Trẻ thực HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa - Vận động nhẹ sau ngủ dậy – Ăn chiều - Sử dụng tạo hình - Chơi tự góc - Vệ sinh – Trả trẻ Ngày soạn: 6/12/2016 Ngày dạy: Thứ 5/8/12/2016 Lĩnh vực phát triển nhận thức NHẬN BIẾT HÌNH TRÒN, HÌNH VUÔNG, HÌNH TAM GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT I Mục đích - Yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nhận biết hình tròn, hình chữ nhật, hình vuông, hình hình tam giác, phân biệt hình Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát ghi nhớ cho trẻ - Nhận biết phân biệt nhóm đồ vật có hình vuông, hình tam giác Giáo dục: - Trẻ hứng thú học tập cô, có ý thức học tập tốt II Chuẩn bị * Của cô - Hình tròn, hình, vuông, hình tam giác, hình chữ nhật - Các hình tròn, hình chữ nhật, hình vuông, hình hình tam giác xếp xung quanh lớp *Của trẻ - Mỗi trẻ hình tròn, hình chữ nhật, hình vuông, hình hình tam giác III Cách tiến hành Hoạt động cô Vào - Ngày hôm cô có mang đến cho lớp nhiều quà Chúng có muốn biết quà không? - Để biết quà c Nội dung * Ôn nhận biết số lượng, chữ số 3, - Cho trẻ tìm đồ dùng đồ chơi có số lượng 3, lớp gắn thẻ số tương ứng - Sau lượt chơi cô kiểm tra kết * Nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật Cho trẻ chơi trò chơi “giấu tay” - Các để rỏ gia phía trước - Các nhìn xem rổ có gì? Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ tìm đồ dùng gắn thẻ - Trẻ chơi giấu tay - Trẻ đưa rổ trước - Có hình + Nhận biết hình tròn - Cô giơ hình tròn lên, cho trẻ chọn hình giống cô Cô nói: hình tròn - Trẻ gio hình tròn - Hình tròn có màu gì? - Màu đỏ - Có đặc điểm gì? - Có đường bao cong tròn khép kín Cho lớp, cá nhận trẻ nhắc lại tên hình tròn - Cả lớp nhắc lại tên hình - Bây thử lăn xem hình tròn có lăn không? Cô lăn cho trẻ xem trước - Quan sát Cho trẻ lăn hình tròn? - Trẻ lăn - Các vừa lăn hình gì? Có lăn không? - Hình tròn, lăn - Vì hình tròn lăn được? - Vì có đường bao cong tròn khép kín -> Vì hình tròn có đường bao cong tròn khép kín cạnh góc nên lăn - Cho trẻ sờ đường bao - Trẻ sờ đường bao + Nhận biết hình vuông Cô đưa hình vuông cho trẻ nhận biết gọi tên: - Cho trẻ đọc hình vuông - Hình vuông - Hình vuông có màu ? - Màu vàng - Hình vuông có đặc điểm gì? - Có cạnh, có góc - Cô đếm xem có cạnh góc nhé? - Có cạnh, góc - Các cạnh góc hình vuông nào? - Bằng - Cho trẻ lăn hình vuông gọi trẻ nhận xét: - Trẻ lăn nhận xét - Hình vuông có lăn không? - Không - Vì hình vuông không lăn được? - Vì có cạnh có góc + Nhận biết hình tam giác - Cô giơ hình tam giác lên cho trẻ chọn hình giống cô - Trẻ quan sát tìm hình giống cô - Cô nói: Đây hình tam giác - Quan sát - Cho lớp, nhân nhắc lại tên hình - Cả lớp nhắc lại tên hình - Hình tam giác có đặc điểm gì? - Có cạnh, có góc - Cho trẻ đếm số cạnh cô: - Trẻ đếm số cạnh - Hình tam giác có cạnh? - Có cạnh - Hình tam giác có góc? (đếm số góc) - Có góc - Cho trẻ lăn hình tam giác - Trẻ lăn - Hình tam giác có lăn không? - Không - Vì không lăn được? - Vì có cạnh có góc -> Vì hình tam giác có cạnh, có góc nhọn nên không lăn + Cô giới thiệu hình chữ nhật Đây hình chữ nhật: - Quan sát - Cho trẻ đọc hình chữ nhật - Hình chữ nhật có màu ? - Bạn nêu đặc điểm hình chữ nhật? - Cho trẻ đếm số cạnh, nhận xét cạnh nào? - Cho trẻ lăn thử hình chữ nhật gọi trẻ nhận xét -> Hình chữ nhật có cạnh, cạnh dài cạnh gắn Vì hình chữ nhật có mặt bao thẳng nên không lăn - Chúng vừa nhận biết hình gì? * Liên hệ thực tế: - Yêu cầu trẻ quan sát lớp có đồ vật có dạng giống hình vừa học *Luyện tập: - Trò chơi 1: “Thi xem nhanh” - Luật chơi: Phải tìm nhanh hình mà cô yêu cầu - Cách chơi: Trong rổ trẻ có hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật Khi cô nói tên hình đặc điểm hình trẻ phải tìm hình giơ nhanh lên - Cho trẻ chơi 2, lần Sau lần chơi cô cho trẻ nhắc lại tên hình Kết thúc: - Cô trẻ góc - Hình chữ nhật - Màu xanh - Có cạnh dài, cạnh ngắn - Trẻ đếm nhận xét - Trẻ lăn thử nhận xét - Hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật - Trẻ tìm đồ vật có dạng giống với hình - Nghe cô nói luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi - Trẻ góc chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa - Vận động nhẹ sau ngủ dậy – Ăn chiều - Ôn nhận biết hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật - Rèn tiếng việt cho trẻ - Chơi tự góc - Vệ sinh – Trả trẻ Ngày soạn: 7/12/2016 Ngày dạy: Thứ 6/9/12/2016 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ THEO CHỦ ĐỀ I Mục đích - Yêu cầu Kiến thức - Trẻ thuộc hát học chủ đề - Trẻ biết múa vận động theo nhạc hát chủ đề thể nét mặt, cử hát múa, biết chơi trò chơi, hứng thú tham gia biểu diễn - Thể tình cảm với gia đình qua hát Kỹ - Biết biểu diễn thành thạo hát chủ đề - Biết sáng tạo kiểu vận động nhẹ nhàng, đáng yêu phù hợp với khả trẻ Thái độ - Góp phần giáo dục trẻ biết ơn, kính trọng nghề xã hội, biết giữ gìn bảo vệ sản phẩm nghề II Chuẩn bị - Câu đố đội - Nhạc hát: “Cô mẹ; Màu áo độ; Lớn lên cháu lái máy cày; Cháu yêu cô công nhân; Cháu thương đội” III Cách Tiến hành Hoạt động cô Vào - Cô đọc câu đố: “Nhiều anh có tên Anh hải đảo anh lên núi đồi Anh vùng đất xa xôi Giữ yên mảnh đất bầu trời quê hương” - Câu đố đố nói ai? - Con biết nghề đội? - Chú đội làm việc đâu? - Để thể lòng biết ơn, kính trọng hy sinh cô đội Hôm cô tổ chức buổi biểu diễn văn nghệ hát cô đội Nội dung Chào mừng bé đến với buổi biểu diễn văn nghệ lớp mẫu giáo – hôm Đến với chương trình ngày hôm có góp mặt be lớp mẫu giáo tuổi Sau chương trình xin phép bắt đầu - Mở dầu chương trình xin mời tất bé đến với hát “Cô mẹ” tập thể lớp trình bày - “Màu áo đội trông màu xanh màu cành ” Đó lời hát “Màu áo đội”, nhạc lời Nguyễn Văn Tý tốp ca nam nữ trình bày - Tiếp theo song ca nam nữ thể - “Cháu xem cày máy cày thay trâu ” ước mơ bạn nhỏ sau lớn lên lại máy cày giúp bố mẹ cày Hoạt động trẻ - Nghe cô đọc câu đố - Chú đội - Ở biên giới, hải đảo - Lắng nghe - Nghe cô giới thiệu - Trẻ lên biểu diễn - Tốp ca nam lên hát - Song ca nam nữ ruộng cấy lúa, hôm bạn hát tặng lớp hát “Lớn lên cháu lái máy cày”, nhạc lời Kim Hữu - Trong xã hội có nhiều ngành nghề khác nhau, nghề có sản phẩm khác Và tất ai yêu quý, biết ơn cô công nhân người làm sản phẩm nghề Đây tình cảm bé lớp tuổi giành cho cô công nhân, tình cảm thể qua hát “Cháu yêu cô công nhân” tốp múa trình bày - Trong tháng 12 có ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam, ngày tết cảu cô đội Để góp vui với chương trình văn nghệ hôm cô hát tặng lớp hát “Cháu thương đội”, nhạc lời Hoàng Văn Yến - Chương trình biểu diễn văn nghệ lớp mẫu giáo tuổi tới kết thúc xin chào hẹn gặp lại Kết thúc - Cho trẻ chơi - Cá nhân trẻ lên hát - Cả lớp lên biểu diễn - Nghe cô hát - Trẻ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa - Vận động nhẹ ngủ dạy – Ăn chiều - Biểu diễn văn nghệ chuối tuần - Trò chơi: Nu na nu nống - Chơi tự góc - Vệ sinh, trả trẻ ... giai điệu, lời hát Biết vận động nhịp nhàng theo hát - Biết lắng nghe cô hát hưởng ứng cô - Trẻ thích nghe nhạc, nghe hát, chăm lắng nghe nhận giai điệu quen thuộc hát - Trẻ biết chơi trò chơi *... trả lời - Lắng nghe - Cô giáo bạn - Các bạn ăn cơm - Có - Các bạn ngồi ngoan - Có - Lắng nghe - Các bạn ngủ - Cho bạn ngủ - Có - Có - Không - Cô giáo mầm non - Trẻ lắng nghe - Nghe cô phổ biến... nhân trẻ hát - Trẻ hát cô vỗ tay theo nhịp - Có - Nghe nhạc đoán - Trẻ ý nghe cô hát - Có - Thật đáng chê - Nghe cô hát - Trẻ hưởng ứng cô - Trẻ nghe cô nói luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi tích