Ke hoach tuan 4 chu de do dung do choi 24 36 thang

- Trò chuyện hướng trẻ vào chủ điểm Đồ dùng, đồ chơi của bé, cô gợi ý cho trẻ kể theo tranh về các đồ dùng của bé như giày, dép, quần áo, khăn mặt…..những đồ dùng quen thuộc của bé.. - T

KẾ HOẠCH TUẦN 4

CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA BÉ ( Thực hiện 4 tuần)

Nhánh 1: Những đồ chơi quen thuộc gần gũi

Thực hiện từ ngày 26 /9 đến 30 /9 /2016 Người thực hiện : Hoàng Thị Hường GV Líp : Nhµ trÎ 2 tuæi A2

Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, niềm nở, nhắc nhở trẻ

chào người thân, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quyđịnh

- Hướng trẻ vào góc chơi, đồ chơi theo ý thích trẻ

- Trò chuyện hướng trẻ vào chủ điểm Đồ dùng, đồ chơi của bé,

cô gợi ý cho trẻ kể theo tranh về các đồ dùng của bé như giày, dép, quần áo, khăn mặt… những đồ dùng quen thuộc của bé

- Trò chuyện với trẻ về những đồ chơi của bé ở lớp, những đồ chơi bé yêu thích, Những đồ chơi chuyển động được và đồ chơi

- TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay cÇm cê thả xuôi

1 G¬ cê lªn vÉy vÉy

2.Về TTCB (Tập 3 lần)+ ĐT 2:

Trò chuyện

về một số

đồ chơi củalớp(Nấu ăn )

PTTCV§CB: Bòqua vật cảnTC: Dung dăng dung dẻ

PTNTNBPB:

Màu

đỏ ,màu vàng

PTNTNBPB:

Màu

đỏ ,màu vàngPTNN

- Thơ :chia

đồ chơi

PTTM

- Dạy hát:

Bé đi nhà trẻ

- VĐTN:

Tầm tầm vông

Trũ chơ:

Búng trũn to

- TC: Búng trũn to

- Chơi tự do: cụ bao quỏt và giỳp đỡ trẻ khi trẻ chơi

- HĐCMĐ:

quan sỏt cõy xung quanh sõn trường-TC:Con

bọ dừa

- Chơi

tự do:

-Cụ quan sỏt trẻ

HĐCMĐQuan sỏt bầu trời

- TC: Búngtrũn to

- Chơi tự do

HĐCMĐ:

Quan sỏt

đồ chơi

mà bộ yờuthớch ngoài sõn trường

- TC:

Dung dăng dungdẻ

Hoạt

động gúc

- Gúc phõn vai: Chơi bỳp bờ, nấu ăn

- Gúc lắp ghộp, xõy dưng: Lắp ghộp đồ chơi, xếp nhà

- Gúc sỏch: Xem tranh ảnh về đồ chơi

- Gúc Nghệ thuọ̃t: Xõu vũng, tụ màu

- Vệ sinh : Cụ cho từng tổ xếp hàng ra vệ sinh , rửa tay , rửa mặt ,

cụ giỳp đỡ trẻ để trẻ thực hiện đỳng thao tỏc

- Ăn trưa : Cụ giới thiệu cỏc mún ăn hấp dẫn trẻ và núi ý nghĩa của cỏc mún ăn đú , chia cơm cho trẻ mời trẻ ăn , cụ bao quỏt lớp, đv trẻ ăn ngon miệng , giỳp trẻ hết suất

- Cụ cho cả lớp xếp hàng đi vs theo tổ , dải chiếu chăn,gối, sau đúcho lờn giường ngủ theo tổ , cụ buụng rốm , bao quỏt trẻ ngủ ,xử

lý cỏc tỡnh huống sảy ra khi trẻ ngủ

Hoạt

động

chiều

- VĐ : bàiNào chỳng ta cựng tọ̃p thể dục,LQVKTM- VĐCB:

- Chơi trò chơi ‘ Nu

na nu nống LQVKTM

LQVKTM : NBPB:

Màu đỏ,màu vàng

- Nêu gơng

- Chơi trò chơi ‘ dung dăngdung dẻ

LQKTM : PTTM

- Dạy hỏt:

Bộ đi nhà trẻ

- Chơi trò đồ chơi bé thích

- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- Nêu gơng

và trả trẻ

Bòqua vật cảnNªug¬ng

vµ tr¶ trÎ

vµ tr¶ trÎ - Nªu

g-¬ng vµ trả trẻ

Rèn thói

quen vệ

sinh, dinh

dưỡng

- Ôn kỹ năng vs răng miệng , rửa mặt , tay

- Dạy trẻ cách mặc quần áo

- Ăn uống đầy đủ và hợp lí

am, ru em ngủ ,biết thể hiện vai chơi

- Trẻ biết nhập vai chơi, trẻ biết cách nấu, xào, biết sử dụng các

đồ chơi nấu ăn

- Búp bê, quần

áo, bộ đồ chơi nấu ăn

ôm em và đung đưa

em búp bê để e không khóc

- Cô giới thiệu cho trẻ biết tên một số

đồ dùng nấu ăn như:nồi, chảo,

thìa,bát….và giới thiệu cho trẻ biết công dụng của từng

đồ dùng đó và hướng dẫn trẻ cách

sử dụng chúng

- Cô đến góc chơi hướng dẫn trẻ nhận vai chơi

- Hướng dẫn một số

kỹ năng của từng vai chơi

đồ chơi lắp ghép

để tạo ra sản phẩm theo ý thích

- Cho trẻ về góc chơi cho trẻ tự nhận vai Cô hướng dẫn

và giúp trẻ xếp nhà,

và xếp ô tô

3 Góc NT-TH -Trẻ biết cách - Hạt vòng, dây

- xâu vòng

- Tô màu

xâu vòng, biết xỏ day vào hạt vòng tạo thành vòng -Trẻ biết cầm bút tô

- Cô bật nhạc đàn vàhướng dẫn trẻ hát theo nhạc

- Một số tranh truyện, tranh vẽ

về đồ chơi

- Hướng dẫn trẻ cách giở sách, xem tranh và gợi ý tên một số đồ chơi mà trẻ chưa biết hoặc trẻ chưa nhận ra

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Thoả thuận trước khi chơi.

- Ổn định: Cho cả lớp hát bài: Búp bê

- Cho trẻ biết về chủ đề trong tuần: Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Tuần này chúng mình đang học và chơi ở chủ đề gì ?

- Trao đổi về nội dung nhóm chơi:

+ Góc xây dựng các con ( xây nhà, xếp ô tô ) cô phân trẻ luôn

+ Bạn nào sẽ chơi ở góc phân vai? cô phân trẻ luôn các con sẽ chơi ( bế

em búp bê, nấu ăn)

+ Góc học tập các con ( Xem tranh kể truyện về đồ chơi)

+ Còn góc nghệ thuật tạo hình các con sẽ (xâu vòng, xếp ô tô)

- Giới thiệu đồ chơi trong các góc chơi

- Trao đổi nề nếp và xưng hô trong khi chơi: Khi chơi các bạn xưng hô và lấy đồ dùng như thế nào? ( Lấy đồ chơi nhẹ nhàng, gọn gàng và chơi xong cất đúng nơi quy đinh, khi chơi xưng hô bác với tôi, tớ với bạn

- Giao nhiệm vụ: Khi về góc chơi Các bạn sẽ nhận vai và phân vai chơi thật giỏi và trong khi chơi các bạn chơi cùng nhau đoàn kết, trao đổi nhỏ, không tranh giành, không quăng ném đồ chơi

Cụ gợi ý và hỏi trẻ để trẻ trả lời Muốn cho bỳp bờ ngủ phải làm gỡ ?(Vỗ nhẹ vàobỳp bờ, hỏt ru cho bỳp bờ ngủ Đặt xuống dường, sửa gối, đắp chăn cho bạn )

+ Đến gúc xõy dựng :

Cỏc con đang làm gỡ ?

Xờp nhà, xộp bàn ghế để làm gỡ ?

Xõu vũng tặng ai ?

Xờp đường đi như thế nào ?

Cụ nhắc trẻ xếp cỏc khối gỗ phải ngay ngắn , Xếp đường đi phải sỏt cạnh nhau

+ Đến gúc nghệ thuật: Cỏc con sẽ hát bài ( Bỳp bờ, đọc bài thơ chia đồ chơi,,,)?

+ Đến gúc sỏch : Con xem tranh gỡ ?

điển hình, để giờ chơi sau trẻ chơi đợc tốt hơn

KẾ HOẠCH THỨ 2 NGÀY 26 THÁNG 9 NĂM 2016

Nội dung Yờu cầu Chuẩn bị Phương phỏp tổ chức

đồ chơi ở nhà và ở lớp

bộ hay chơi

- Cỏc cõu hỏi để hỏitrẻ

- Cụ trũ chuyện với trẻ , gợi hỏi cho trẻ kể về đồ chơi mà bộ thớch chơi

- Ở nhà con thớch chơi đồ chơi gỡ? Đến lớp đồ chơi con thớch là đồ chơigỡ?

đồ chơi ngoài sõn trường

- Trẻ biết cỏch chơi trũ

- Sõn trường sạch sẽ

- Cụ tọ̃p trung trẻ núi nội dung buổi chơi giao nhiệm vụ cho trẻ , nhắc nhở trẻ nề nếp chơi

- Cụ cho trẻ quan sỏt đu quay và hỏi trẻ tờn đồ chơi sau đú cho trẻ nhắc

đi nhắc lại nhiều lần để trẻ nhớ Và hỏi trẻ tờn cỏc con vọ̃t trờn đu quay

Cú những con vọ̃t gỡ?

- Cụ chốt lại giỏo dục trẻ cỏch chơi Khi chơi cỏc con nhớ bỏm chắc, ngồi đỳng tư thế, khụng quay đi quay lại và nhờ người lớn đu nhẹ nhàng khi chơi Khi muốn xuống thỡ

TC: Bóng

tròn to

Chơi tự do

chơi , hứng thú chơi

- Trẻ chơi ngoan

phải để đu quay dừng hẳn mới xuống

-TCVĐ : Cô nói cách chơi

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi có sẵn ngoài trời, cô bao quát trẻ

-Trẻ biết kể tên các đồ chơi

ở lớp của bé

Nhạc bài hát nào chúng ta cùng tập thể dục

- Tranh ảnh đồ chơi ở lớp và các đồ chơi ở lớp để trẻ chơi

- Cô cho trẻ tập thể dục theo lời ca, hướng dẫn trẻ chưa biết tập

- Cô cho trẻ kể tên các đồ chơi ở lớp và cô mở rộng thêm một số đồ chơi trong tranh và cho trẻ kể những đồ chơi bé yêu thích nhất

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

NBTN: Trò chuyện về một số đồ chơi của lớp(Bát, đĩa, thìa, cốc.)

I Môc tiªu

1 KiÕn thøc:

- TrÎ nhËn biÕt tªn gäi vµ mét sè đặc điểm nổi bật của đồ chơi nấu ăn

- Biết tác dụng của những đồ chơi đó để làm gì?

- Bộ đồ chơi nấu ăn

III NDTH: NBPB màu xanh, âm nhạc,bài em búp bê.

IV C¸ch tiÕn hµnh

1.ổn định ;hát em búp bê

-các con vừa hát bài gi?

-hôm nay bạn búp bê có tặng lớp chúng ta một hộp

quà đấy.Các con có muốn biết đó là quà gì không?

-Vậy cô mời cả lớp cùng cô mở hộp quà xem đó là cái

gì nhé?

2.Bài mới.

trẻ hát

có ạ

HĐ1;khai thác hiểu biết của trẻ

*quan sát cái bát:

-cô có cái gì đây đây?

(cô cho trẻ nhắc lại từ cái bát 2-3 lần)

-Cái bát này có màu gì?

( cô cho trẻ nhắc lại từ màu xanh 2-3 lần)

-Cái bát dùng để làm gì?

( cô cho trẻ nhắc lại từ cái bát dùng để ăn cơm)

Cô chốt lại : Đúng rồi cái bát dùng để ăn cơm vì vậy

hàng ngày các con dùng bát nhớ ầm cẩn thận nhé

*Quan sát cái đĩa -cô còn có gì nữa đây? -Cô cũng đặt câu hỏi tương tự như cái bát *Quan sát cái thia, cái cốc Cô cũng đặt câu hỏi tương tự như trên cô đã đặt câu hỏi

HD2.mở rộng Cô cho trẻ xem thêm đôi đũa, cái ca, cái nồi sau đó cô cho trẻ phát âm lần lượt từng tên đồ dùng đó

* Giáo dục: Các con ạ tất cả các đồ dùng này đều cần thiết cho cuộc sống chúng ta vì vậy hàng ngày các con dùng các con phải cẩn thận không để bị vỡ, hỏng nhé HD3.Trò chơi : Thi ai nhanh -Cách chơi: Cô nói tên đồ dùng hoặc màu sắc của đồ dùng thì các con cầm nhanh tay đồ dùng đó giơ lên -Luật chơi: Bạn nào chậm tay hoặc không chọn đúng sẽ không được khen -Sau đó cô cho trẻ chơi 2-3 lần 3;Kết thúc ;Nhận xét tuyên dương trẻ. vâng ạ cái bát trẻ nhắc lại từ cái bát theo cô Mầu xanh Trẻ nhắc lại màu xanh ăn cơm trẻ nhắc lại cái đĩa trẻ phát âm cùng cô vâng ạ trẻ chơi trò chơi cùng cô trẻ2 đội chơi Trẻ lắng nghe cô nhận xét V- Nhận xét sau tiết dạy: 1 Sự thích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ:

2 Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ:

3 Tên trẻ tích cực đặc biệt :

4.Tên trẻ chưa nắm được:

VI – Đánh giá cuối ngày: 1 Tổng số trẻ có mặt/ tổng số trẻ:

2 Số trẻ vắng mặt Lí do:

3 Trẻ có biểu hiện bất thường về sức khỏe :

4 Trẻ có biểu hiện tích cực :

5 Trẻ có biểu hiện tiêu cực :

6 Những hoạt động chưa thực hiện được : Lí do:

KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 3 NGÀY 27 THÁNG 9 NĂM 2016

bê, biết các đồ chơi trong bộ đồ chơi nấu an đó

và cách dùng củanhững đồ chơi đó

- Các câu hỏi

để hỏi trẻ

- Một số đồ dùng, đồ chơi cho trẻ quan sát

- Cô trò chuyện với trẻ , gợi hỏi cho trẻ kể về đồ chơi mà bé thích chơi

- Sau đó cô cho trẻ quan sát búp bê và dạy trẻ cách bế em búp bê Kể chuyện về đồ chơi nấu ăn

và công dụng của đồ chơi n

- Trẻ biết cách chơi trò chơi , hứng thú chơi

- Trẻ chơi ngoan

- Sân trường sạch sẽ có cây xanh

- Cô tập trung trẻ nói nội dung buổi chơi giao nhiệm vụ cho trẻ , nhắc nhở trẻ nề nếp chơi

- Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn và hát, vận động bài hát “ búp bê” Sau đó cô cho tổ, -TCVĐ : Con bọ dừa

Cô nói cách chơi

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi có sẵn ngoài trời, cô bao quát trẻ

nu na nu nống và biết đọc theo cô

- Trẻ nghe cô đọc thơ và đọc thơ cùng cô hiểu nội dung bài thơ

- Tranh thơ chia đồ chơi

- Cô cho trẻ ngồi trên ghế hình chữ U và chotrẻ chơi trò chơi: “ Nu

na nu nống”

- Cô đọc trước ho trẻ nghe dạy trẻ đọc và đặt một số câu hỏi để giúp trẻhiểu được nội dung bài thơ

và trả trẻ.

lĩnh vực phát triển thể chất vđcb : Bề QUA VẬT CẢN

TC : Dung dăng dung dẻ

- Rèn sự khéo léo của đụi bàn chân

- Phát triển t duy, tính nhanh nhẹn trong khi chơi trò chơỉ

- Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ?

- Cỏc con cú thớch chơi bỳp bờ khụng?

Nghe tin lớp mỡnh học rất ngoan nờn bạn bỳp bờ mời

tất cả cỏc con đến nhà bạn bỳp bờ chơi đấy Cỏc con

cú muốn đến nhà bạn bỳp bờ chơi khụng?

- Muốn đến nhà bạn bỳp bờ chỳng ta cũn phải đi tàu

hoả mới đến được đấy Trước khi lờn tàu cụ muốn hỏi

hụm nay cỏc con cú bạn nào ú bị ốm sốt khụng? cú

bạn nào bị đau tay đau chõn khụng?

2 Bài mới.

* Hoạt động 1 : Khởi động.

- Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vũng trũn

- Cho trẻ đi các kiểu khác nhau đi chọ̃m, đi nhanh

- xếp đội hỡnh vũng trũn

- Trước khi vào nhà bạn bỳp bờ chơi thì chúng mình

sẽ tập thể dục tọ̃p với búng để cơ thể khoẻ mạnh nhé

* Hoạt động 2 : Trọng động :

* BTPTC: Tọ̃p với búng

+ ĐT 1: đưa búng lờn cao (Tọ̃p 3 lần)

- TTCB: Đứng tự nhiờn 2 tay cầm búng

1 Giơ búng lờn cao trờn đầu

2 Về TTCB

+ ĐT 3: - TTCB: Đứng tự nhiờn 2 tay cầm búng

1 Cỳi tay cầm búng đặt xuống đất

2 Về TTCB (Tọ̃p 3 lần)

+ ĐT 4: - TTCB: Đứng tự nhiờn 2 tay cầm búng

1 Hai chõn bọ̃t cao lờn và núi búng nẩy

2 Về TTCB (Tọ̃p 4 lần)

* Hoạt động 3 : VĐCB : Bũ qua vật cản.

- Cô làm mẫu lần 1: Khụng phõn tớch động tỏc

- Cô làm mẫu lần 2 : phân tích động tác :

- Cụ đứng trước vạch chuẩn khi nghe hiệu lệnh.hai

tay chạm xuống sàn,hai đầu gối quỳ sỏt đất, khi nghe

hai tiếng sắc xụ cụ bũ về phớa trước và bũ qua vọ̃t cản

đi thắng đến nhà bạn bỳp bờ

- Trẻ thực hiện : Cô gọi 1 trẻ khá lên thực hiện, cô

kết hợp phân tích động tác rồi lần lượt cho trẻ lên thực

hiện

(Cô chú ý sửa sai cho trẻ

– Cho trẻ thực hiện 2 -3 lần)

- Cô gọi 1 trẻ khá lên chơi lại để củng cố bài học

* Giỏo dục: Cỏc con ạ hàng ngày cỏc con chơi trong

lớp hay chơi ngoài sõn cỏc con khụng được bũ qua

nhưng đồ chơi cao rất nguy hiểm đấy cỏc con ạ

- Vừa rồi cụ cho cỏc con tọ̃p bài tọ̃p VĐCB Đi thay

đổi tốc đọ theo hiệu lệnh cỏc con đi rất giỏi cụ thưởng

cho lớp mỡnh trũ chơi

TCVĐ : Dung dăng dung dẻ.

- Cụ núi cỏch chơi

- Một người lớn đứng giữa, cỏc chỏu nhỏ đứng hai

bờn, tất cả nắm tay nhau vừa đi vừa đung đưa ra phớa

trước rồi ra sau theo nhịp bài đồng dao:

Dung dăng dung dẻ

Dắt trẻ đi chơi

Đến cửa nhà trời

Lạy cọ̃u lạy mợ

Cho chỏu về quờ

Cho dờ đi học

Cho cúc ở nhà

Cho gà bới bếp

Ù à ự ọ̃p

Ngồi xọ̃p xuống đõy

Đến cõu “Ngồi xọ̃p xuống đõy” thỡ tất cả cựng ngồi

xổm một lỏt, rồi đứng dọ̃y vừa đi vừa hỏt tiếp

- Trẻ chơi 2 – 3 lần

3 Kết thỳc+ hồi tĩnh: Cụ nhọ̃n xột nờu gương trẻ Cho

- Trẻ chỳ ý xem cụ

- Trẻ khỏ lờn thực hiện trước

- Trẻ thực hiện 2-3 lần

- Trẻ khỏ lờn thực hiện lại

- Trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe cụ nhọ̃n xột sau đú đi nhẹ nhàng

trẻ hát bài “Búp bê” đi nhẹ nhàng quanh lớp 1-2

vòng

1-2 vòng

V- Nhận xét sau tiết dạy:

1 Sự thích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ:

2 Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ:

3 Tên trẻ tích cực đặc biệt :

4.Tên trẻ chưa nắm được:

VI – Đánh giá cuối ngày: 1 Tổng số trẻ có mặt/ tổng số trẻ:

2 Số trẻ vắng mặt Lí do:

3 Trẻ có biểu hiện bất thường về sức khỏe :

4 Trẻ có biểu hiện tích cực :

5 Trẻ có biểu hiện tiêu cực :

6 Những hoạt động chưa thực hiện được :

Lí do :

3 Trẻ có biểu hiện bất thường về sức khỏe :

4 Trẻ có biểu hiện tích cực :

5 Trẻ có biểu hiện tiêu cực :

6 Những hoạt động chưa thực hiện được :

Lí do :

KẾ HOẠCH THỨ 4 NGÀY 28 THÁNG 9 NĂM 2016

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp tổ chức

Trò chuyện

sáng

- TC về màu

sắc đồ chơi bé

yêu thích nhất

- Trẻ biết

kể về đồ chơi mà bé yêu thích, những màu sắc của đồ chơi mà bé thích

- Các câu hỏi

để hỏi trẻ

- Cô trò chuyện với trẻ , gợi hỏi cho trẻ kể về đồ chơi mà bé thích chơi và đồ chơi đó có màu gì?

- Con thích chơi đồ chơi có màu gì?

Đến lớp đồ chơi con thích là

đồ chơi gì?màu gì?

Cô cho trẻ quan sát một số đồ chơi có màu xanh, đỏ, vàng sau

đó cho trẻ chon màu trẻ yêu thích

- Cho 4-5 trẻ kể

- Trẻ chơi hứng thú.

- Trẻ biết cách chơi trò chơi , hứng thú chơi

- Trẻ chơi ngoan

- Sân trường sạch sẽ

- Cô tập trung trẻ nói nội dung buổi chơi giao nhiệm vụ cho trẻ, nhắc nhở trẻ nề nếp chơi

- Cô cho trẻ ra sân và xúm xít quanh cô sau đó cô cho trẻ quan sát

+ Các con ơi chúng mình cùng quan sát trên bầu trời nào, trên trời có những gì? ( trẻ kể)+ Đám mây có màu gì?

+ Hôm nay chúng mình có nhìnthấy mặt trời không?

=> Các con ạ trên trời có mây, ông mặt trời, thời tiết hôm nay rất ấm và đẹp đấy Hôm nào trời râm không thấy mặt trời và

có nhiều gió se lạnh các con phải mặc áo, đội mũ và đi tất vào các con nhé

-TCVĐ : Cô nói cách chơi

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi có sẵn ngoài trời, cô bao quát trẻ

- Hoạt động

góc

- Góc phân vai: Chơi búp bê, nấu ăn

- Góc lắp ghép, xây dưng: Lắp ghép đồ chơi, xếp nhà

- Góc Nghệ thuật: Xâu vòng, tô màu

- Trẻ nhận biết màu vàng, màu

đỏ của đồ chơi

- Lớp học thoáng và rộng đủ chỗ cho trẻ chơi

- Đồ chơi màu vàng, màu đỏ để trẻphân biệt

- Cô cho trẻ cầm tay nhay thành vòng tròn và đọc bài dung dăng dung dẻ, cô khuyến khích trẻ đọc cùng cô

- Cô hướng dẫn trẻ nhận biết tên gọi của đồ chơi, màu sắc của đồ chơi màu vàng, màu đỏ của đồ chơi

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC NBPB: Màu đỏ,màu vàng

TH : Trò chơi bóng tròn to

I Mục tiêu