- Cô giáo dục: Bạn nhỏ của chúng mình rất yêu quý Bác Hồ và đã vẽ Bác thật đẹp, còn chúng mình hày vâng lời Bác Hồ chăm ngoan học giỏi để lớn lên sẽ giúp nước nhà nhé.. Dạy trẻ đọc[r]
(1)TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ LÊN ( Thời gian thực 3 tuần, Tuần 35: nhánh 3: BÁC HỒ KÍNH YÊU: ( Thời gian thực hiện: từ ngày 08 TỔ CHỨC CÁC
Đ Ó N T R Ẻ T H Ể D Ụ C S Á N
G NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ - Tạo mối quan hệ cô
và trẻ, cô phụ huynh - Giáo dục lễ giáo cho trẻ
-Thơng thống phịng học
Trị chuyện với trẻ
- Giới thiệu với trẻ chủ đề : Những đồ chơi thân thuộc gần gũi
- Trẻ biết lớp có đồ chơi gì?
- Trẻ biết chơi với đồ chơi đó?
- Đồ chơi góc
- Nội dung trị chuyện
Thể dục buổi sáng
Tập theo hát “ Bài tập thể dục buổi sáng”
- Trẻ tập theo cô động tác
- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực - Giáo dục trẻ ý thức tập
- Sân tập an toàn, phẳng
Điểm danh -Trẻ biết tên tên bạn - Biết cô điểm danh
(2)MẪU GIÁO.
Từ ngày 24/04 đến ngày 12/ 05 / 2017) Số tuần thực hiện: tuần
đến ngày 12/05 / 2017) HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Đón trẻ
- Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp
- Nhắc trẻ biết chào cô, chào người thân hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định
- Trẻ cất đồ dùng nơi quy định
Trò chuyện với trẻ
Trò chuyện trao phụ huynh tình hình trẻ
- Trị chuyện với trẻ đồ dùng gia đình (đồ dùng nấu ăn, đồ dùng để uống…) - Cho trẻ chơi với đồ chơi xếp hình đồ chơi mơ dụng cụ nấu ăn, chơi với bóng
- Trẻ trò chuyện
- Chú ý nghe
1 Khởi động Cho trẻ thành vòng tròn hát “Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chạy nhanh, chạy chậm
2 Trọng động Bài “Bài tập Bé khỏe”. * Động tác 1: - Tập động tác hô hấp * Động tác 2: Đưa tay lên cao - Tập động tác tay
* Động tác 3:.
- Trẻ tập động tác bụng * Động tác 4:
- Trẻ tập động tác chân 3 Hồi tĩnh
Cho trẻ nhẹ nhàng dồn hàng lên
- Trẻ tập cô
(3)* Điểm danh: - Trẻ cô
TỔ CHỨC CÁC
H O Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ
I NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU
CẦU
CHUẨN BỊ
1 Hoạt động có chủ đích - Dạo chơi quanh trường. - Quan sát màu sắc đồ vật cối xung quanh
- Trẻ biết quan sát nhận biết tượng thiên nhiên - Trẻ biết tên gọi đồ vật, cối
- Phân biệt màu sắc xanh, đỏ
- Địa điểm: trời
- Quần áo giày dép phù hợp
- Nội dung câu hỏi
2 Trò chơi vận động
- Trò chơi : Bóng trịn to; Nu na nu nống ; Kéo cưa lừa xẻ, lộn cầu vồng
- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết
- Biết cách chơi - Trẻ chơi an tồn
-Trị chơi, nội dung chơi
3 Chơi tự do
- Chơi theo ý thích : Vẽ phấn sân
Chơi với đồ chơi trời
- Chơi thoải mái theo ý thích, Biết cầm phấn vẽ nét đơn giản
(4)HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Hoạt động có chủ đích:
- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ: có bạn bị ốm, đau tay, đau chân không?
- Cho trẻ nối đuôi thành đoàn tàu dạo chơi quanh sân trường
- Cô dừng lại đàm thoại với trẻ:
+ Chúng hãy xem hơm có đây? - Cơ cho trẻ xếp hàng ngồi sân Cơ giao nhiệm vụ yêu cầu hoạt động
- Cho trẻ thực : Dạo quanh sân trường Trong q trình dạo trị chuyện trẻ: + Cái ?
+ Cầu trượt để làm ? Có nhiều màu khơng? - Cơ cho trẻ quan sát số hỏi trẻ có gì?
- Chú ý lắng nghe - Quan sát
- Trả lời câu hỏi cô
- Cầu trượt - Màu xanh -Trẻ trả lời
2 Trò chơi vận động:
- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi
- Tạo cho trẻ khơng khí vui vẻ chơi
- Cơ nêu tên trò chơi Nội dung trò chơi Hướng dẫn cách chơi cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi – lần
- Giáo dục trẻ ý nghĩa trò chơi dân gian
- Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ chơi cô
3 Kết thúc: - Chơi tự do:
- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm phấn vẽ, giun, vẽ bóng, bánh xe
- Tở chức cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị
- Chơi tự do
(5)trời
- Củng cố hoạt động: Hỏi trẻ vừa làm gì?
H O Ạ T Đ Ộ N G G Ó
C NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ
* Góc hoạt động với đồ vật : Xếp đồ dùng, xâu vịng
* Góc nghê thuật: : Xem sách, tranh truyện
- Tô màu chân dung Bác Hồ
* Góc thao tác vai : Chơi đóng vai giáo học sinh
- Biết xếp bàn ghế, giường, tủ…
- Biết xâu vòng màu xanh, màu đỏ
Trẻ biết cầm dây xâu hạt vòng thành chuỗi Phát triển khéo léo trẻ
- Trẻ biết kể tên số đồ vật tranh
- Biết nặn đồ dùng ăn uống
Biết nhận vai chơi, biết bắt trước số thao tác đơn giản
Đặt nồi lên bếp đảo, múc thức ăn vào bát đĩa kèm theo thao tác lời nói thích
- Đồ dùng đồ chơi góc - Hạt vòng, dây
xâu…
Sách truyện tranh đồ dùng đồ chơi
Đất nặn, bảng con…
Bộ đồ dùng để nấu ăn: Bếp, nồi, chảo, xong, bát đĩa thìa
(6)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức, trị chuyện:
- Các ngồi sân chơi có vui khơng? - Các có muốn chơi khơng?
- Trẻ hát - Trị chuyện
2 Giới thiệu góc chơi:
- Hơm lớp chơi góc nhé: Đó góc phân vai, góc hoạt động với đồ vật, góc nghệ thuật , có thích khơng nào?
- Lắng nghe
2 Thỏa thuận chơi:
- Cô gợi ý cho trẻ tự thỏa thuận vào góc chơi, Cơ hướng trẻ vào góc chơi phù hợp
- Thỏa thuận chơi cô
4 Phân vai chơi: - Cô cho trẻ tự nhận vai chơi,
cô giúp trẻ chọn vai chơi
- Chọn vai kết hợp bạn chơi
5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi( chơi cùng trẻ):
- Cô chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi số kĩ sử dụng đồ dùng đồ chơi
- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho
- Tự lựa chọn nguyên liệu đồ chơi để thực
- Thực trò chơi
6 Nhận xét góc chơi:
- Cơ đến góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét bạn nhóm
- Cho trẻ góc tạo hình nhận xét bạn
- Nhận xét bạn nhóm
7 Kết thúc:
- Cơ khen ngợi, động viên trẻ - Cô nhận xét chung:
+ Cơ nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ
- Lắng nghe
(7)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
Ă
N
T
R
Ư
A - Vệ sinh chân, tay, mặt mũi trước ăn
- Trong ăn
- Sau ăn
- Trẻ biết bắt chước lại hành động người lớn, biết thao tác bước rửa mặt rửa tay
- Biết mời cô mời bạn ăn cơm
- Biết cầm thìa xúc cơm gọn gàng khơng làm vãi cơm
- Biết vệ sinh - Biết tự cầm cốc uống nước
- Rèn kỹ ăn uống vệ sinh, lịch
- Khăn mặt giặt
- Nước xà phịng, khăn tay khơ cho trẻ rửa tay
- Bát, thìa, đĩa đựng cơm vãi - Khăn ăn
- khăn nau miệng Cốc uống nước
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(8)- cô hướng dẫn trẻ biết cách vệ sinh trước ăn - Hướng dẫn trẻ cách rửa mặt, hỗ trợ giúp trẻ - Hướng dẫn trẻ biết cách rửa tay
- Lấy ghế ngồi vị trí
2 Trong ăn:
- Cơ giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng có ăn
- Cho trẻ nhắc lại
- Cô nhắc tre biết mời cô, mời bạn trước ăn - Hướng dẫn trẻ tay cầm thìa, tay giữ bát Xúc cơm gọn gàng không làm vãi cơm
- Nhặt cơm vãi vào đĩa
- Cô hướng dẫn trẻ chưa biết xúc
3 Sau ăn: - Cho trẻ lau miệng - Đi vệ sinh, rửa tay
- Cơ hỏi lại trẻ ăn mà trẻ ăn
- Khen ngợi trẻ thực ăn tôt, nhắc nhở động viên trẻ chưa thực tốt
- Trẻ lắng nghe
- Thực rửa tay rửa mặt theo hướng dẫn cô
- Trẻ nhắc theo cô - Mời cô, mời bạn
- Trẻ xúc cơm ăn co hỗ trợ cô
- Nhặt cơm vãi vào đĩa
- Lắng nghe
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
(9)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
N
G
Ủ
- Trong ngủ:
- Sau giời ngủ:
trí ngủ trẻ
- Biết cởi bớt quần áo (nếu trẻ mặc nhiều)
- Biết giữ trật tự, khơng nói chuyện, cười đùa ngủ
- Biết cất gối vào nơi qui định
- Rửa mặt cho tinh táo - Biết vệ sinh nơi qui định
- Rèn kỹ ngủ văn minh lịch
thống măt, rộng rãi.Đảm bảo an tồn cho trẻ
- khăn nau mặt, nước uống
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Trước ngủ:
- cô hướng dẫn trẻ biết cách vệ sinh trước ngủ - Hướng dẫn trẻ láy gối vị trí
- Trẻ lắng nghe
(10)2 Trong ngủ:
- Cô nhắc nhở trẻ ngủ ngoan không gây trật tự
- Cô ru trẻ khó ngủ trẻ nhỏ ngủ
- Hướng dẫn trẻ tư nằm ngắn không chen bạn
3 Sau ngủ: - Đi vệ sinh, rửa tay
- Trẻ uống nước vận động nhẹ nhàng
- Khen ngợi trẻ thực ngủ tôt, nhắc nhở động viên trẻ chưa thực ngủ tốt
- Trẻ lời cô - Ngủ ngoan
- Lắng nghe
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ
- Ơn lại buổi sáng - Trẻ nhớ lại hoạt
động buổi sáng
(11)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
C
H
IỀ
U
- Trò chơi vận động : Đi tìm đồ chơi
- Chơi góc - Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương cuối tuần
- Phát triển vận động cho trẻ, rèn khả quan sát ý ghi nhớ trẻ
- Phát triển tính độc lập, sáng tạo trẻ
- Phát triển khiếu âm nhạc cho trẻ
-Trẻ biêt bạn ngoan ,bạn chưa ngoan
- Các rổ đụng đồ chơi
- Đồ chơi góc
- Một số hát chủ đề
- Cờ, bé ngoan
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô hỏi trẻ hôm học hát hay thơ gì? - Cơ cho trẻ ơn lại đã học
- Cơ tở chức cho trẻ chơi trị chơi
- Trả lời
(12)- Khi nói tên đồ chơi trẻ tim đồ chơi - Giáo dục trẻ sau hoạt động chơi
- Cơ giới thiệu trị chơi phở biến luật chơi cách chơi cho trẻ biết
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát động viên trẻ trẻ chơi
- Trả lời cô
- Lắng nghe
- Cô giới thiệu quy định cờ, tổ bảng bé ngoan
- Cô tổ chức cho trẻ thi văn nghệ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ nhận xét bạn Cô nhận xét chung
Hứng thú tham gia
- Chú ý lắng nghe nhận xét bạn
Thứ ngày tháng 05 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Ném bóng vào đích BTPTC: Bé khẻo
Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Bóng trịn to I Mục đích - u cầu:
(13)- Trẻ biết tung bắt bóng - Trẻ biết chơi trị chơi
2 Kỹ năng:
- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả phối hợp nhịp nhàng chân tay
- Phát triển khả quan sát, khả định hướng 3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục bé có ý thức tập thể, tích cực, chủ động học II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Bóng
2 Địa điểm: - Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức.
Trò chuyện chủ đề: ( - phút )
- Cô cho trẻ chơi trị chơi: Cái biến
- Để cho đồ dùng đồ chơi ln đẹp khơng bị hỏng phải chơi thật cẩm thận, chơi xong cất nơi quy định nhé!
- Trẻ chơi trò chơi cô
2 Giới thiệu bài:
- Các ơi! Để có thể khỏe mạnh làm thật nhiều công việc anh chị lớp t̉i luyện tập tập “Ném bóng vào đích ” nhé!
- Vâng ạ! - Lắng nghe 3 Hướng dẫn: ( 10 – 12 phút )
(14)- Lớp hát cô bài: “Chân khỏe hơn” cho cháu vòng tròn quanh lớp, từ chậm đến nhanh ngược lại sau cho cháu dừng lại thành vòng tròn * Hoạt động 2: Trọng động
Bài tập PTC: “Bé khỏe”. * Động tác 1: Ai thổi giỏi.
- Đứng tự nhiên hai tay thả xi,cầm dây nơ giơ ngang đầu.Cơ nói xem thởi giỏi nào,trẻ hít vào thật sâu thở từ từ
* Động tác 2: Đưa tay lên cao
- Hai tay thả xuôi giơ cao nào, trẻ giơ hai tay lên cao vẫy vẫy dây nơ (tập 2-3 lần)
* Động tác 3: Nhặt dây nơ
- Đứng tự nhiên, chân rộng vai Dây nơ đặt đất ,cơ nói dây nơ đâu trẻ cúi xuống cầm dây nơ vẫy vẫy
* Động tác 4: “Cao - Thấp”
- Cơ nói bé thấp trẻ nhún xuống.Bé cao trẻ đứng thẳng dậy (tập 2-3 lần)
* Hoạt động 3: VĐCB: “Ném bóng vào đích”. - Cơ cho cháu chơi: Dậm chân, co tay…
- Chân bạn để làm nhỉ?
- Hơm cùng chơi tung bóng nhé!
- Cơ làm mẫu
+ Lần 1: Khơng phân tích
+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích:
Tư chuẩn bị: Tay cầm bóng hướng thắng vào
- Chú ý
- Không rời - Thực theo hướng dẫn cô
- Thực
- Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ thực thử - Quan sát
- Lần lượt trẻ thực theo tổ
(15)đích
Thực hiện: Cơ ném bóng vào đích , ý khơng làm rơi bóng
- Gọi trẻ lên tập thử (cô sửa sai cho trẻ)
- Cô cho lớp tập - lần (Khi trẻ thực nhắc tre ném bóng thất khóe , ý khơng ném ngồi)
- Hỏi trẻ vừa tập vận động gì?
- Các vừa đươc tập “Tung bắt bóng cơ”
* Hoạt động : Trị chơi vận động : “Bóng trịn
to”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến luật cách chơi
Cách chơi:Cô với trẻ cầm tay “Bóng trịn to trịn to”đi lùi lại phía sau “Bóng xì hơi…xì xì hơi” phía trước chum lại vào nhau, “Nào bạn ơi…to tròn nào”đứng chỗ dậm chân vỗ tay hát theo nhịp
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô chơi trẻ ý quan sát trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi
* Hoạt động 5: Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng - vòng
- Lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Hứng thú chơi trò chơi
4 Củng cố: ( phút )
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Củng cố, nhận xét, tuyên dương
(16)5 Kết thúc: ( phút )
- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực
Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ tên): Lý do: Tình hình chung trẻ ngày: Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn,
ngủ…):
Thứ ngày tháng 05 năm 2017
Hoạt động chính: Văn học:
Thơ: “Em vẽ Bác Hồ”
Hoạt động bổ trợ: - Âm nhạc : Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
(17)- Trẻ biết đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng thơ 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ đọc to rõ ràng, đọc diễn cảm theo lời thơ - Rèn cho trẻ trả lời câu hỏi cô
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn lời, lễ phép với người lớn II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh thơ minh họa
- Tranh vẽ 2 Địa điểm: - Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ôn định tổ chức lớp.
- Các học chủ đề nào?
- Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đạicủa dân tộc Ta, Bác yêu quý cháu thiếu niên nhi đồng
+ Các bạn nhỏ yêu quý Bác Hồ 2 Giới thiệu bài.(1 phút)
(18)- Các có thơ nói bạn nhỏ yêu quý Bác hồ bạn vẽ tranh thật đẹp Bác , tranh bạn viết thành thơ hay Đó thơ "Em vẽ Bác Hồ"
Cô dạy thơ nhé! 3 Nội dung.(10 – 12 phút)
a Đọc diễn cảm.
+ Cô đọc lần 1:Diễn cảm, dùng động tác để minh họa
+ Cô đọc lần 2: Kết hợp đọc theo tranh
- Cô giảng giải nội dung thơ: thơ “ Em vẽ Bác Hồ” nói bạn nhỏ đã vẽ tranh Bác Hồ Bạn vẽ Bác tờ giấy trắng , vẽ trán Bác, Vẽ tóc, dâu, Vẽ Bác bế hai bạn nhỏ Một bạn miền nam bạn miền bắc
- Các thấy bạn nhỏ có giỏi khơng?
- Cơ vừa đọc thơ cho lớp nghe thơ gì? - Cho trẻ đọc tên thơ - lần thật to rõ ràng + Mời cá nhân đọc, nhóm đọc, tở đọc, lớp đọc thơ - Cơ đọc lần 3: Bằng tranh có chữ
b Đàm thoại.
+ Cơ vừa đọc thơ cho lớp nghe? + Trong thơ nói điều gì?
+ Bạn vẽ nào?
+ Bác Hồ có đặc điểm gì? + Bạn vẽ tóc dâu nào?
- Vâng
- Trẻ nghe cô đọc
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Bài thơ “Em vẽ Bác Hồ” - Trẻ đọc
- Trẻ nghe quan sát - “Em vẽ Bác Hồ”
- Tả tranh bạn nhỏ - Bạn vẽ Bác Hồ
- Trán Bác Hồ cao, có tóc có dâu
(19)Bạn cịn vẽ nưa nào?
- Cơ giáo dục: Bạn nhỏ u quý Bác Hồ đã vẽ Bác thật đẹp, hày lời Bác Hồ chăm ngoan học giỏi để lớn lên giúp nước nhà
c Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô cho lớp đọc thơ cô nhiều lần để cho trẻ thuộc
- Mời tổ đứng nên đọc, sửa ngọng cho trẻ - Mời nhóm , cá nhân nên đọc thơ
- Trong đọc thơ cô gợi ý cho trẻ động viên khuyến khích trẻ đọc
- Cơ ý quan sát để trẻ đọc tốt d.Trò chơi: “Tập làm người lớn”.
- Cơ thấy lớp học ngoan giỏi, cô chơi trị chơi
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi, * Cho trẻ thực
Hỏi trẻ: + Con làm gì?
+ Chúng chơi có vui khơng? 4: Củng cố
- Hỏi trẻ : Các hôm học thơ gì? + Chúng nghe cô đọc thơ “Em vẽ Bác Hồ”.Về nhà hãy đọc cho ông bà bố mẹ nghe
5 Nhận xét
- Bạn vẽ Bác Hồ bế bạn - Trẻ ý nghe
- Trẻ đọc - Tở
- Nhóm, cá nhân trẻ đọc
- Vâng - Trẻ nghe
(20)- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng người lớn t̉i + Ở nhà biết giúp đỡ bố mẹ công việc vừa sức
- Chuyển hoạt động - Trẻ lắng nghe
Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ tên): Lý do: Tình hình chung trẻ ngày: Rút kinh nghiệm sau tở chức hoạt động (đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn,
ngủ…):
Thứ ngày 10 tháng 05 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH:
Trò chuyện với trẻ Bác Hồ kính yêu Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ.
I Mục đích - yêu cầu: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết Bác Hồ người yêu quý cháu bé
(21)2 Kỹ năng:
- Trẻ diễn đạt tình cảm u q - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý lời ông bà bố mẹ cô giáo II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Tranh vẽ Bác Hồ, hình ảnh Bác Hồ với cháu thiếu niên nhi đồng - Trang trí mảng tranh theo chủ đề
2 Địa điểm: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô bắt nhịp trẻ hát hát: “Đêm qua em mỏ gặp
Bác Hồ’’.
- Đàm thoại nội dung hát: + Các vừa hát hát gì?
-
- Trẻ hát cô
(22)+ Trong hát có nhắc đến ai?
- Giáo dục trẻ : Bác Hồ người ln u thương chăm sóc tới em nhỏ bạn nhỏ yêu quý Bác Hồ, chăm ngoan lời ơng bà cha mẹ
- Bác Hồ
- Trẻ ý lắng nghe
2 Giới thiệu bài:
- Cô giới thiệu với trẻ: Các ạ! Bác Hồ yêu quý bạn nhỏ
hôm cô tìm hiểu nhé!
- Trẻ ý lắng nghe
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Trị chuyện tình cảm Bác Hồ với cháu thiếu niên nhi đồng.
* Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ với cháu thiếu niên nhi đồng
- Cô hỏi trẻ: Cô quan sát hình ảnh gì? - Con thấy Bác có u q bạn khơng?
- Tình cảm Bác dành cho bạn giống tình cảm ơng bà cha mẹ dành cho
- Bác cịn làm cho bạn nữa? - Các cịn thấy hình ảnh nữa?
- Bác Hồ cịn đọc thơ kể truyện cho bạn nghe không nào?
+ Bác Hồ người bận Bạc ln dàng thời gian nghỉ để quan tâm đến em nhỏ, Bác thường viết thư hỏi thăm bạn, Bác viết thơ để tặng cho cháu nhỏ, Bác thường tới thăm
- Bác Hồ bế bạn nhỏ
- Có
- Bác tắm cho bạn - Bác Hồ chia quà cho bạn
(23)chia quà cho cháu nhỏ vào ngày tết trung thu, Bác khuyên bảo cháu nhỏ phải học tập thật tốt cháu chủ nhân tương lai đất nước Bác gủi ngà lời yêu thương đến cháu nhỏ
- Các Bác Hồ người ông người cha nguoir anh vô yêu quý cùa người, tới Bác đã tình cảm Bác dành cho em nhỏ nhiều
*Hoạt động 3:Trị chơi: “Làm theo hiệu lệnh cơ”
- Vừa cô thấy học ngoan thưởng lớp trị chơi có thích khơng nào?
- Cơ giới thiệu tên trò chơi cách chơi cho tre nghe Cách chơi: Cơ chia làm hai đội chơi, bên có hai bàn để tranh lơ tơ có hình ảnh Bác Hồ Khi nói xuất phát phải chạy nhanh lấy lơ tơ dán lên bảng đội đội dán nhiều đội dod thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi, quan sát trẻ - Cho hai đội thi đua với tạo cho trẻ hứng thú chơi
- Trẻ ý lắng nghe Trẻ trả lời
- Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ chơi - Trẻ thi đua
4 Củng cố
- Cô trẻ hát “Chiếc khăn tay” Chúng vừa tìm hiểu điều gì? - Cho trẻ nhắc lại tên
- Trẻ hát cô
- Trị chuyện Bác Hồ kính u
(24)5 Kết thúc.
- Cô chuyển hoạt động khác cho trẻ
- Chuyển hoạt động khác
Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ tên): Lý do: Tình hình chung trẻ ngày: Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn, ngủ…): ………
Thứ ngày 11 tháng 05năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC:
Dạy hát : Em mơ gặp Bác Hồ Hoạt động bổ trợ: TC: Hãy lắng nghe
I Mục đích - yêu cầu: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên hát, biết hát theo cô, thuộc hát Em mơ gặp Bác Hồ - Chú ý nghe phân âm nhạc cụ gõ
(25)2 Kỹ năng:
- Trẻ hát rõ lời , biết minh hoạ động tác theo lời ca - Trẻ biết sử dụng, dụng cụ âm nhạc gõ đệm cho hát 3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn đồ dùng đồ chơi II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Trống lắc
- Phách tre, trống con, mũ chóp kín 2 Địa điểm:
- Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức: Trò chuyện chủ đề
- Các học chủ đề nào? - Các có yêu quý Bác Hồ không?
- Bác Hồ yêu quý cháu nhỏ cá ban nhỏ yêu quý Bác Hồ đấy?
- Bác Hồ Kính Yêu - Có Ạ
- Chú ý lắng nghe
2 Giới thiệu bài: Hơm đến với hát nói bạn nhỏ đã mơ gặp Bác Hồ hát ý nghe hát
- Vâng ạ
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Nội dung trọng tâm:
(26)- Cô hát lần 1: Cô hỏi trẻ
+ Con thấy hát nào? + Bài hát nói đến ai?
- Cơ hát lần 2:
+ Cô giới thiệu tên hát, cho trẻ nhắc lại - Bài hát nói ai?
- Bạn mơ Bác Hồ nào? Bạn nhỏ có u Bác khơng?
Ban nhỏ có ngoan khơng nào? - Vậy hát nhé!
- Cho lớp hát hát - lần - Cho tở hát
- Cho nhóm 2- trẻ hát - Cho 4- cá nhân trẻ hát
- Giáo dục trẻ yêu quý bạn học ngoan lời khơng khóc nhè
* Hoạt động 2: Nội dung kết hợp
+ Trò chơi: Hãy lắng nghe
- Cô phổ biến luật chơi: Để chơi trò chơi hãy ý lắng nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi
+ Luật chơi: Nếu bạn đoán sai phải hát
+ Cách chơi: Cô mời bạn nên đội mũ chóp kín lại sau mời bạn phía gõ dụng cụ âm nhạc,nhiệm vụ người phải nghe thật tinh đốn xem dụng cụ nhớ chưa?
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
+ Cơ động viên khun khích trẻ chơi.
- Bài hát hay, - Bài hát nói Bác Hồ
- Trẻ đọc tên hát: Em mơ gặp Bác Hồ
- Bạn nhỏ Bác Hồ
- Bác có dâu dai tóc bạc phơ - Có
- Có
- ban ngoan - Cả lớp hát
- Lần lượt tở hát - Nhóm hát
- Cá nhân trẻ hát
- Lắng nghe
- Trẻ chơi trị chơi 4 Củng cớ:
- Hơm học gì? - Các thấy có vui khơng?
- Nhận xét- khích lệ - động viên trẻ
- Học hát : Chiếc khăn tay - Vui
5 Kết thúc: Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Thực
(27)Lý do: Tình hình chung trẻ ngày: Rút kinh nghiệm sau tở chức hoạt động (đón trẻ, hoạt động trời, ăn, ngủ…) ………:
Thứ ngày 12 tháng 05 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Hoạt động với đồ vật:
Xâu vòng tay theo màu tặng Bác Hồ Trò chơi : Chiếc túi kỳ diệu. Hoạt động bổ trợ: Bài hát" Em mơ gặp Bác Hồ" I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Cháu biết xâu vịng đeo tay, đeo cở - Sử dụng giác quan
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay - Phát triển giác quan: Mắt, tai
3 Giáo dục thái độ:
(28)II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Dây, hột, hạt, rổ
2 Địa điểm: - Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức.(2-3 phút) Trò chuyện chủ đề.
- Cho trẻ hát bài: “Em mơ gặp Bác Hồ” - trò chuyện nội dung hát
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời theo câu hỏi cô
2 Giới thiệu bài
- Sắp đến ngày sinh nhật Bác rồi, có muốn xâu vịng thật đẹp để tặng Bác Hồ khơng? - Hơm hướng dẫn 3 Nội dung (11-12 phút)
a Hướng dẫn trẻ.
- Cơ đưa vịng cho trẻ quan sát - Cơ có đây?
- Vịng có màu gì? Để làm gì?
- Các có muốn xâu vịng đẹp khơng?
- Cô làm mẫu: Tay phải cô cầm dây, tay trái cô cầm hạt để hở lỗ xâu cô xâu xen kẽ màu xanh đỏ Xâu hết hạt cô buộc hai dầu dây lại thành vòng
b Trẻ thực hiện.
- Có - Vâng
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời: vòng - Trẻ trả lời: màu xanh màu đỏ ạ, để đeo
(29)- Cho trẻ trẻ thực
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ xâu, trẻ chưa thực thực lại
- Cô ý động viên khuyến khích trẻ xâu nhiều vịng
c Nhận xet trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ quan sát sản phẩm mà trẻ làm được, cô khen ngợi trẻ làm tốt, khuyến khích động viên trẻ chưa làm lần sau thực tốt
- Cơ hỏi trẻ xâu gì? Để làm gì?
- Các nhà xâu thật nhiều vòng để tặng người thân yêu d Trị chơi: “Chiếc túi kì diệu”.
- Cơ dựng đồ vật túi - trẻ lên sờ ngửi túi đốn xem đồ vật gì?
- Cơ tở chức cho trẻ chơi 4 củng cố (1 phút)
- Các vừa học gì?
5 Nhận xet buổi hoc (1 phút)
- Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ
- Trẻ xâu vịng
- Trẻ quan sát
- Xâu vòng
- Trẻ chơi
- Xâu vòng
-Trẻ lắng nghe
(30)Tình hình chung trẻ ngày: Rút kinh nghiệm sau tở chức hoạt động (đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn, ngủ…) ………:
NHỮNG NỘI DUNG, BIỆN PHÁP CẦN QUAN TÂM ĐỂ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN TIẾP THEO
Thủy An, ngày tháng năm 2017
(31)( Ký ghi rõ họ tên)