- Tàu dùng để chở người và hàng đi rất xa, con tàu có đường riêng không một loại PTGT nào có thể đi trên con đường đó được, đó chính là đường sắt đấy chính vì vậy khi nhìn thấy đường sắt[r]
(1)Tuần thứ 26 Tên chủ đề lớn: Thời gian thực hiện: Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: 01 tuần
A TỔ CHỨC CÁC
Đ Ó N T R Ẻ - C H Ơ I - T H Ể D Ụ C S Á N G
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm lý, thói quen
- Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi qui định
- Cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Trò chuyện với trẻ chủ đề
Thể dục sáng :
Tập với “Ô bé không lắc”
- ĐT 1: Hai tay trước, nắm hai tay vào tai nghiêng đầu sang bên - ĐT2: Hai tay đưa trước nắm hai tay bên hông nghiêng người sang hai bên - ĐT3: Đưa hai tay trước sau nắm tay vào đầu gối xoay đầu gối
Điểm danh
- Nắm Tình hình sức khỏe trẻ trẻ đến lớp - Phát đồ vật đồ chơi khơng an tồn cho trẻ - - Rèn kĩ tự lập, gọn gàng ngăn nắp
- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tị mò trẻ để trẻ khám phá
- Trẻ biết tên tập, nhớ động tác tập
- Trẻ biết tập động tác theo cô
-Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động
- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng
- Rèn luyện kỹ vận động thói quen
- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn - Cô theo dõi chuyên cần trẻ
- Mở cửa thơng thống phịng học,
- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết
- Sân tập phẳng, an toàn - Kiểm tra sức khoẻ trẻ
- Sổ theo dõi
(2)3 tuần, từ ngày 8/ 6/ 2020 đến ngày 26/6/ 2020
Một số phương tiện giao thông đường sắt dường hàng không Từ ngày 15/6 đến 19/6/2020
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Đón trẻ:
- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh Hướng dẫn trẻ cô cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề
I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ - Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ đứng quanh trị chuyện
II Khởi động: Cho trẻ chạy nhẹ nhàng quanh cô III Trọng động:
*Bài tập phát triển chung: Tập với “Ô bé
không lắc”
- ĐT 1: Hai tay trước, nắm hai tay vào tai nghiêng đầu sang bên
- ĐT2: Hai tay đưa trước nắm hai tay bên hông nghiêng người sang hai bên
- ĐT3: Đưa hai tay trước sau nắm tay vào đầu gối xoay đầu gối
IV Hồi tĩnh :
- Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện *Điểm danh:
- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt
- Trẻ chào cơ, chào bố mẹ, chào ông bà…,
Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô đồ vật không an tồn có túi quần áo trẻ
- Trẻ tập trung - Trẻ trò chuyện
- Đứng đội hình vịng trịn quanh
- Tập theo cô động tác
- Đi nhẹ nhẹ nhàng - Trẻ nghe
- Trẻ có mặt “dạ cô”
A TỔ CHỨC CÁC
(3)H
Ơ
I
V
Ớ
I
Đ
Ồ
C
H
Ơ
I,
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
T
H
E
O
Ý
T
H
ÍC
H
- Chơi gia đình bác lái xe, bán vé xe, vé tàu
- Hát hát chủ đề
- Xếp tàu hỏa, nhà ga, gấp máy bay…
- Xem sách tranh truyện PTGT đường sắt, đường hàng không
- Trẻ nhập vai chơi , biết hành động vai chơi
- Trẻ biết hát hát chủ đề
- Biết xếp tàu hỏa, nhà ga hình khối
- Trẻ biết số kỹ lật giở trang sách, …
- Đồ dùng đồ chơi góc phân vai
- Đàn, trống, phách tre
- Đồ chơi xây dựng, hình khối gỗ, gối nhựa
- Tranh, ảnh chủ đề
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(4)- Hát hát: “ Đồn tàu nhỏ xíu”
- Trò chuyện với trẻ nội dung hát, nội dung chủ đề
2.Nội dung:
*Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi - Cô giới thiệu trò chơi;
- Dẫn dắt trẻ khám phá trị chơi khuyến khích trẻ chọn trị chơi
- Hướng dự định chơi trẻ theo chủ đề
=> Giáo dục trẻ: chơi phải chơi với cho đoàn kết? Trước chơi phải làm gì? Sau chơi phải cất dọn đồ chơi nào? - Mời trẻ góc chơi mà trẻ chọn
* Hoạt động 2: Q trình trẻ chơi - Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi - Hỏi trẻ định chơi góc này? + Bạn làm bác lái xe, bán vé xe?
+ Con hát hát phương tiện giao thơng? - Cô chơi với trẻ khen ngợi trẻ - Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi * Hoạt động 3: Kết thúc chơi.
- Cho trẻ tham quan khu vực chơi nhận xét
3 Kết thúc:
- Hỏi trẻ hoạt động trẻ chơi hôm - Nhận xét- tuyên dương trẻ
- Trẻ hát cô - Trò chuyện
- Tự chọn trò chơi
- Trẻ chơi
- Chơi bác lái xe, bán vé xe - Em tâp lái ô tô
- Tham quan khu vực chơi nói nên nhận xét
- Trẻ trả lời
A.TỔ CHỨC CÁC
H
O
Ạ
(5)Đ
Ộ
N
G
N
G
O
À
I
T
R
Ờ
I
quan sát trò chuyện tên, công dụng, đặc điểm số PTGT đường sắt, đường hàng không
- Quan sát vườn trường
- Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân
2 Trò chơi vận động: - Trị chơi: Ơ tơ chim sẻ; Bắt chước tiếng kêu
- TC dân gian: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây…
3 Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời
khơng khí lành
- Phát triển khả quan sát, ghi nhớ
- Giúp trẻ có hiểu biết sinh động chủ đề
- Trẻ chơi theo ý thích
- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéo léo
- Hứng thú khéo léo, biết cách chơi TCVĐ
*GDKNS:
Trẻ chủ động tích cực hoạt động mạnh dạn tự tin đưa ý kiến nhận xét
sát
- Câu hỏi đàm thoại
- Tạo tình cho trẻ quan sát khám phá
- Địa điểm chơi an toàn
- Đồ chơi trời
HOẠT ĐỘNG
(6)1 Hoạt động có chủ định:
- Tập trung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe, trang phục, nhắc trẻ điều cần thiết
- Cô cho trẻ vừa vừa hát “Một đồn tầu” - Cơ trẻ tham quan, trị chuyện phương tiện giao thông sân trường
- Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân - Cô quan sát trẻ
- Giáo dục trẻ biết: số quy tắc, luật lệ giao thông đơn giản: Đi bên phải đường,…
2 Trị chơi vận động
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Tập tầm vơng, kéo cưa lừa xẻ; Ơ tô chim sẻ
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi
- Cô chơi với trẻ
3 Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngồi trời + Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời
- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương - Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương vệ sinh cho trẻ
- Cho trẻ vào lớp
- Lắng nghe - Hát cô
- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ thực
- Lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ
- Trẻ chơi tự
TỔ CHỨC CÁC
H
O
Ạ
(7)Đ
Ộ
N
G
Ă
N
C
H
ÍN
H
- Hướng dẫn vệ sinh cá nhân cho trẻ (Rửa tay trước sau ăn, rửa mặt sau ăn xong… )
- Trò chuyện loại thực phẩm, ăn cách chế biến trường mầm non
- Đọc thơ: “ Giờ ăn”, - Giúp cô chuẩn bị bàn ăn
- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống, …
- Giáo dục trẻ phải ăn hết xuất mình, khơng làm vãi cơm bàn, …
- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định
- Bàn ăn, khăn lau tay, khăn rửa mặt, bát , thìa, cốc uống nước, … đủ với số trẻ lớp
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
N
G
Ủ
- Trước trẻ ngủ cô cho trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối, giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ
- Đọc thơ: “Giờ ngủ”, đọc câu chuyện cổ tích,…
- Nghe hát ru, dân ca êm dịu để trẻ vào giấc ngủ
- Cất đồ dùng giúp cô gối, chiếu…
- Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác - Trẻ có giấc ngủ ngon ngủ đẫy giấc
- Các thơ, câu truyện cổ tích bào hát ru, dân ca…
- Vạc giường, chiếu, gối…
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(8)- Cô rửa tay xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vịi nước vừa đủ, khơng vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vịi…
- Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn cơm
* Trong ăn.
- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn * Sau ăn:
- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế nơi quy định;
- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau ăn cơm xong
- Trẻ rửa tay
- Trẻ giúp cô kê, xếp bàn ghế chuẩn bị bàn ăn - Mời cô bạn ăn cơm
- Trẻ cất thìa, bát ghế nơi quy định rửa mặt, uống nước
* Trước ngủ:
- Cô nhắc trẻ vệ sinh, cho trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối
- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị nằm vào chỗ ngủ
- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ
* Trong ngủ:
- Cô quan sát, phát xử lý kịp thời tình cụ thể xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ
* Sau trẻ dậy:
- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước
- Hướng dẫn trẻ làm công việc như: cất gối
- Trẻ vệ sinh
- Nằm ngủ
- Cất gối vệ sinh
A.TỔ CHỨC CÁC
H
O
Ạ
T NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Vệ sinh- ăn bữa phụ - Trẻ đủ lượng cho hoạt động
(9)Đ
Ộ
N
G
C
H
Ơ
I
T
Â
P
B
U
Ổ
I
C
H
IỀ
U
- Yêu mẹ, nhà thương nhau, Lời chào buổi sáng - “ Đoán tên”, “ Cái thay đổi”, “ Truyền tin”
Chơi trị chơi dân gian: Tập tầm vông; Rồng rắn lên mây
- Chơi góc hoạt động theo ý thích
- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ chơi Biểu diễn văn nghệ - Bữa buổi chiều
- Nhận xét- nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ, dặn trẻ học - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ, hoạt động trẻ ngày
- Trẻ ôn lại kiến thức sáng học - Biết cách chơi, trò chơi, luật chơi trò chơi
- Trẻ chơi theo ý thích mình, giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp -Rèn kỹ ca hát biểu diễn, mạnh dạn, tự tin
- Trẻ ăn hết xuất, ăn ngon miệng
- Trẻ biết hành vi đúng, sai mình, bạn, biết khơng khóc nhè khơng đánh bạn ngoan… Biết tình hình trẻ đến lớp
- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho trẻ hoạt động
- Góc chơi
- Đồ dùng âm nhạc - Đồ dùng phục vụ cho bữa ăn
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:
- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều - Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi tập thể:
(10)Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi chơi trẻ * Hoạt động chung:
- Ôn lại nội dung học
- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên khuyến khích trẻ
*Hoạt động theo nhóm góc
- Cho trẻ hoạt động theo nhóm góc hoạt động - Cơ quan sát trẻ
- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
* Hoạt động ăn bữa buổi chiều:
- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn
- Cô tổ chức cho trẻ ăn bữa buổi chiều
* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé
- Cô nhận xét khuyến khích trẻ, khen ngợi trẻ tuần học ngoan, tặng phiếu bé ngoan - Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
* Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi tình hình trẻ
- Trẻ đọc thơ, nghe kể chuyện
- Hoạt động góc theo ý thích - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ thực
- Trẻ ý nghe tiêu chuẩn thi đua
- Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ
B: HOẠT ĐỘNG CHƠI TÂP CĨ CHỦ ĐÍCH
Thứ 2, ngày 15 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : VÂN ĐỘNG
VĐCB: VĐCB: Chạy theo hướng thẳng TCVĐ: Ơ tơ chim sẻ
(11)Trò chuyện số PTGT I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ thực hoạt động chạy theo hướng thẳng cách nhanh nhẹn
- Trẻ hiểu cách chơi trị chơi vận động “Ơ tơ chim sẻ” trẻ nhận nói tên loại phương tiện giao thông
2 Kỹ năng:
- Kích thích tính nhanh nhẹn, linh hoạt, phát triển khả định hướng theo đường thẳng
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ chơi không tranh giành với bạn, biết tham gia hoạt động theo thứ tự
II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cô trẻ
- Cô dán sẵn đường thẳng song song , đường màu đỏ, đường rộng khoảng 40cm, dài khoảng 150cm – 200cm, đường cách 50 – 80cm
2 Địa điểm: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô lớp hát bài: “ Đồn tàu nhỏ xíu” - Chúng vừa hát hát gì?
- Các thấy hát có PTGT gì? - Các tàu hỏa chưa?
- Hôm cô cho chơi chuyến tàu hỏa có thích khơng?
- Trước chơi hỏi này: hơm có bạn thấy mệt , đau đâu không?
- Vậy cô chơi nào!
- Trẻ hát - Đồn tàu nhỏ xíu - Tàu hỏa
- Trả lời - Có - Không 2.Hướng dẫn:
* Hoạt động : Khởi động
- Trẻ thành đoàn tàu vừa vừa kết hợp với hát ( Đoàn tàu nhỏ xíu) thực kiểu
(12)khác : Đi chậm, nhanh, chạy nhanh, rón rén… sau chậm lai xếp thành vòng tròn *Hoạt động 2: Trọng động :
- BTPTC: Máy bay.
- Động tác : máy bay chuẩn bị cất cánh Trẻ dang tay hạ xuống , dang tay hạ xuống - Động tác : máy bay bay
Trẻ dang tay cúi đầu phía trước - Động tác 3: máy bay tìm chỗ hạ cánh
Trẻ dang tay cúi đầu phía trước đầu quay bên trái bên phải
- Động tác 4: máy bay hạ cánh
Trẻ dang tay dứng lên ngồi xuống - VĐCB:“Chạy theo hướng thẳng”
- Cô dán sẵn đường thẳng song song , đường màu đỏ, đường rộng khoảng 40cm, dài khoảng 150cm – 200cm, đường cách 50 – 80cm - Giới thiệu: Hôm cô chuẩn bị cho con đường sắt thẳng Bây cho chơi trị chơi thi đua bác lái tàu tài ba qua học "Chạy theo hướng thẳng" Các có thích chơi khơng nào?
- Cơ làm mẫu cho cháu xem 1-2 lần + Lần cô làm không giải thích + Lần vừa làm vừa giải thích
- Cơ từ đầu hàng vạch xuất phát, cô đứng tự nhiên vạch xuất phát , có hiệu lệnh chạy chạy thẳng phía trước đầu nhìn thẳng, chạy chạy thẳng cô không dẫm vào đường ray Khi chạy hết đoạn đường cô cuối hàng đứng - Chọn một, hai cháu nhanh nhẹn lên làm cho lớp xem
- Lần lượt cho hai cháu lên thực - Trong trẻ thực hiện, cô ý quan sát sửa
các bạn
- Tập tập phát triển chung
- Nhớ tên tập
- Quan sát cô tập mẫu - Nghe cô hướng dẫn cách tập
(13)sai cho trẻ Nhắc nhở trẻ không chạy ngồi đường
- Cơ cho nhóm trẻ lên thực - Cô sửa sai giúp đỡ cho cháu làm
- Thi đua tổ thực
Hôm cô thấy "chạy theo hướng thẳng" giỏi, chạy nhanh không chạm vào đường ray bên đường, tham gia nghiêm túc không tranh giành với bạn Cơ tặng trị chơi vui nhộn Trị chơi có tên "Ơ tơ chim sẻ" có thích chơi khơng nào? - TCVĐ: Ơ tơ chim sẻ
+ Cơ giới thiệu tên trị chơi Cách chơi
- Cô bác tài xế lái xe ô tô cịn chim tìm mổ thóc, nhìn thấy xe tơ gần đến nơi chim phải chạy nhanh lên hai bên lề đường, không bị ô tô kẹp + Cô cho trẻ chơi lái ô tô , cô chơi trẻ (cho trẻ chơi 3-4 lần)
* Hoạt động : Hồi tĩnh.
- Cho trẻ hít thở, thả lỏng tay chân nhẹ nhàng
- Thi đua tổ
- Lắng nghe
- Chơi trò chơi vui vẻ
- Hồi tĩnh nhẹ nhàng vào lớp
3.Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm học gì?
- Các chơi trị chơi gì?
- Chạy theo hướng thẳng - Ô tô chim sẻ
4.Nhận xét, tuyên dương : - Nhận xét học
- Tuyên dương, khích lệ trẻ - Cho trẻ thu dọn đồ dùng
- Lắng nghe
- Trẻ thu dọ đồ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……… …
(14)……… …
……… ……… ……… ……
……… …
……… …
……… ……… ……… ……… …
……… …
……… ……… ……… ……… …
……… …
(15)Thứ 3, ngày 16 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC
Thơ: Con tàu
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc “Đồn tàu nhỏ xíu”
I MỤC ĐÍCH U CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên thơ, hiểu nội dung thơ: “Bài thơ nói tàu màu xanh, chạy nhanh đường ray, tàu chạy kêu xịch xịch, cịi kêu uu uu nghe vui tai”
- Trẻ đọc thuộc thơ, thể giọng điệu thơ 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ nghe đọc thơ diễn cảm cô 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết luật giao thông đường sắt, chơi tránh xa đường tàu, không ném đất đá lên tàu…
II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng cơ:
- Mơ hình tàu chạy đường ray
- Tranh minh họa tàu theo nội dung thơ câu hỏi đàm thoại - Nhạc hát: “ Đồn tàu nhỏ xíu”
2 Địa điểm:
- Trong lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ơn định tổ chức:
- Hơm thấy ngoan cô tặng chuyến chơi có thích khơng?
- Các thích chơi PTGT gì?
- Chúng chơi tàu hỏa - Cơ trẻ hát "Đồn tàu nhỏ xíu"
- Khi đến mơ hình đồn tàu nói: Đã đến nhà ga xin mời tất hành khách tàu mau xuống để nghỉ ngơi, nát tiếp
- Khi trẻ đứng quanh mơ hình hỏi trẻ: + Các nhìn xem nhà ga có gì?
- Có
- Ơ tơ, tàu hỏa - Hát theo cô
(16)+ Con tàu màu gì? + Tàu để làm gì?
+ Có bạn biết tàu chạy tàu kêu khơng?
+ Cịn tàu kéo cịi tiếng cịi tàu kêu nào? - Có nhà thơ đứng trước tàu đẹp có cảm hứng sáng tác thơ hay có muốn nghe xem thơ viết khơng nào?
- Vậy nghe cô đọc thơ “ Con tàu” Của tác giả Định Hải nhé!
- Màu xanh
- Chở người, hàng - Trả lời
- Trả lời
- Vâng ạ! 2 Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1: kết hợp mơ hình - Cơ đọc chậm, nhẹ nhàng, rõ ràng, vui tươi - Cô giới thiệu lại tên tác giả thơ - Cho trẻ nhắc lại
- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp xem tranh
- Vừa đọc vừa tranh minh họa, kích thích trẻ học tập
- Trích dẫn giảng giải nội dung thơ “ Bài thơ nói tàu màu xanh, chạy nhanh đường ray, tàu chạy kêu xịch xịch, còi kêu uu uu nghe vui tai”
2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung thơ + Cơ vừa đọc thơ gì?
+ Trong thơ nói loại PTGT đường nào? + Tàu có màu gì?
+ Tàu chạy nào?
+ Khi tàu chạy kêu nào? + Còi tàu kêu nào?
+ Các có biết tàu chở khơng?
- Tàu dùng để chở người hàng xa, tàu có đường riêng khơng loại PTGT đường được, đường sắt nhìn thấy đường sắt phải tránh thật xa không chơi đường sắt ném đất đá lên nhé! 2.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô cho lớp đọc 2-3 lần
- Chú ý nghe quan sát - Lắng nghe
- Trẻ nhắc lại
- Nghe quan sát tranh minh họa
- Trẻ nghe
- Con tàu - Đường sắt - Màu xanh - Nhanh nhanh - Xịch Xịch - U u u
(17)- Cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô ý sửa sai, ngọng cho trẻ
- Thường xuyên động viên, khích lệ trẻ kịp thời * Chơi trò chơi: Làm người lái tàu Cô cho trẻ tập làm bác lái tàu lái đưa bạn chơi, trẻ khác làm hành khách vừa vừa hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân
- Trẻ chơi làm bác lái tàu 3 Củng cố- Giáo dục :
- Hỏi trẻ hơm học gì? - Bài thơ sáng tác?
- Bài thơ nói PTGT đường nào?
- Đúng nhà đọc cho ông bà bố mẹ nghe thơ
- Con tàu - Định Hải - Đường sắt
4 Kết thúc:
- Cô động viên khen ngợi trẻ cho trẻ góc chơi xếp đoàn tàu
- Trẻ hát vào góc chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……… …
……… …
……… ……… ……… ……… …………
……… …
……… …
……… ……… ……… ……… …
(18)……… ………
Thứ 4, ngày 17 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : NHÂN BIẾT
Nhận biết tàu hỏa, máy bay
Hoạt động bổ trợ : Hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
I MỤC ĐÍCH U CẦU :
1.Kiến thức:
- Trẻ nhận biết đặc điểm tàu hỏa, máy bay ( âm thanh, màu sắc, công dụng) - Biết phân biệt tàu hỏa, máy bay
- Biêt công dụng, nơi hoạt động, tiếng kêu tàu hỏa, máy bay 2 Kỹ năng:
- Trẻ nói đặc điểm riêng: Đầu tầu, toa tàu, cánh máy bay, đuôi máy bay
- Nhận biết phân biệt âm thanh, màu sắc công dụng tàu hỏa máy bay
- Rèn kỹ lắng nghe, ghi nhớ có chủ đích 3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chấp hành số luật lệ an toàn giao thông II CHUẨN BỊ :
1 Đồ dùng cô trẻ.
- Đồ dùng cô: Tranh tàu hỏa, máy bay số phương tiện giao thơng - Nhạc hát “Đồn tàu nhỏ xíu”
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát “Đồn tàu nhỏ xíu” - Trị chuyện với trẻ nội dung hát + Các vừa hát hát gì?
- Trẻ hát
(19)+ Trong hát có phương tiện giao thơng gì? + Giáo dục trẻ biết chấp hành số luật lệ an tồn giao thơng
- Tàu hỏa - Trẻ nghe 2 Hướng dẫn :
2.1.Hoạt động :Nhận biết tàu hỏa, máy bay
* Nhận biết tàu hỏa: Cô đưa tranh tàu hỏa hỏi trẻ:
- Đây gì?
- Cho trẻ nhắc lại từ: tàu hỏa - Tiếng kêu nào?
- Cho trẻ giả làm tiếng kêu tàu hỏa - Tàu hỏa có phận nào? - Tàu hỏa chạy đâu ?
- Tàu hỏa cịn gọi gì?
- Tàu hỏa phương tiện giao thông đường sắt, Tàu hỏa gồm có đầu tàu toa tàu, tàu hỏa dùng để chở người hàng hóa
* Nhận biết máy bay: Cô cho trẻ quan sát tranh máy bay hỏi trẻ
- Đây gì?
- Máy bay kêu nào?
- Cho trẻ giả làm tiếng kêu máy bay - Máy bay có cánh?
- Cho trẻ nhắc lại từ: Máy bay có cánh
- Ngồi cánh ra, máy bay cịn có phận gì?( buồng lái, thân , đuôi máy bay )
- Cho trẻ nhắc lại tên phận - Máy bay có màu gì?
- Cho trẻ nhắc lại từ: Màu xanh
- Cơ giới thiệu: Ngồi máy bay cịn có trực thăng, máy bay chuồn chuồn bay trời 2.2 Hoạt động 2:
* Trò chơi 1: Nghe thấu đốn tài
- Cơ giới thiệu tên trò chơi cho trẻ nhắc lại - Cách chơi: Cơ phát cho trẻ rổ có đựng lô tô phương tiện giao thông Khi cô giả làm tiếng phương tiện giao thơng trẻ
- Tàu hỏa
- Cả lớp nhắc lại “Tàu hỏa” - Xình xịch
- Trẻ thực
- Tàu hỏa có đầu tàu toa tàu
- Trên đường sắt
- Phương tiện giao thông đường sắt
- Trẻ ý lắng nghe
- Máy bay - Ù ù ù
- Giả làm tiếng báy bay - cánh
- Trẻ nhắc lại - Trẻ trả lời
- Màu xanh - Trẻ nhắc lại - Lắng nghe
(20)tìm lơ tơ PTGT giơ lên - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * Trò chơi 2: “ Bé tập lái máy bay” - Cô vừa quan sát
phương tiện giao thông đường sắt đường hàng không Bây thể lại qua trò chơi “ Bé tập lái máy bay” Các đồng ý không ?
- Cô mở nhạc hát “Em làm phi công” cho trẻ chơi, Cô chơi trẻ, cô giợi ý giúp đỡ trẻ
- Trẻ chơi trò chơi
- Có
- Trẻ chơi 3 Củng cố:
- Cô hỏi trẻ hôm tìm hiểu PTGT gì?
- Tàu hỏa phương tiện giao thơng đường gì? - Tàu hỏa phương tiện giao thơng đường gì? - GD trẻ phải biết chấp hành số luật lệ giao thông
- Tàu hỏa, máy bay - Đường sắt
- Đường hàng không - Trẻ nghe
4 Kêt thúc:
- Nhận xét , tuyên dương trẻ
- Kết thúc: Hát “Đồn tàu nhỏ xíu” thu dọn đồ chơi
- Trẻ nghe
- Hát cất dọn đồ chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……… …
……… …
……… …
……… ……… ……… ……… ……… …………
(21)…
……… …
……… ……… ……… ……… ……… ……… ….………
Thứ 5, ngày 18 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HINH:
Tên bài: Tô màu tàu hỏa
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc “Đồn tàu nhỏ xíu”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Rèn trẻ biết cách cầm bút, tô màu tàu hỏa
- Trẻ nhận biết màu xanh, màu đỏ, màu vàng 2 Kỹ năng:
- Rèn luyện phát triển khéo léo đôi tay, trẻ biết cách tô màu tàu hỏa - Luyện nhận biết số màu xanh, màu đỏ, màu vàng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết số luật lệ giao thông II CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng cô trẻ: - Tranh mẫu cô
- Mỗi trẻ tranh chưa tô màu, bút sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ - Băng đĩa ghi hát: Đoàn tàu nhỏ xíu
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:
(22)- Cho trẻ quan sát nhận xét phương tiện giao thông
- Gợi mở câu hỏi: - Đây gì?
- Tàu hỏa để làm gì? - Tàu hỏa có màu gì?
- Để tìm hiểu rõ màu tàu hỏa vẽ tô màu thật đẹp Nào mời chỗ xem tranh
hình
- Tàu hỏa
- Chở người hàng - Màu xanh, đỏ,…
2 Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1: Quan sát mẫu
- Cô đưa tranh vẽ tơ màu hồn chỉnh cho trẻ quan sát
- Các thấy có đẹp khơng? - Cơ vẽ đây?
- Cơ tơ màu tàu hỏa màu gì? - Đầu tàu, toa tàu… tơ màu gì? - Cơ tơ nào?
- Có nem ngồi khơng? Có mịn khơng?
- Nào có muốn tô màu cho tàu hỏa đẹp tranh tàu hỏa cô không?
- Vậy ngồi vào chỗ để tô màu tàu hỏa 2.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ
- Cơ nói cách cầm bút, cách ngồi tơ màu giới thiệu lại màu trẻ tô
- Cô tiến hành tô màu phần tàu hỏa:
- Vừa tô vừa giao lưu hỏi trẻ bước cô thực
+ Cơ tơ gì?
+ Đầu tàu tơ màu đây? + Toa tàu tơ màu gì?
2.3.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô trẻ hỏi tô nào? - Con tơ màu gì?
- Đầu tàu màu gì? - Toa tàu màu
- Cơ bao quát giúp đỡ trẻ tô
2.4 Hoạt động 4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm.
- Trẻ quan sát - Có
- Tàu hỏa
- Đỏ, xanh, vàng, nâu
- Trả lời - Tơ đẹp
- Khơng nem ngồi - Có
- Quan sát lắng nghe
- Tàu hỏa - Màu đỏ
- Màu xanh, vàng - Trẻ trả lời cách tô màu trẻ
(23)- Cô giúp trẻ mang sản phẩm lên trưng bày Cô gợi ý trẻ nêu nhận xét sản phẩm
+ Con thích tranh nào? Của bạn nào? + Bạn tơ đây?
+ Bạn tơ tàu hỏa màu gì?
- Nhận xét chung, động viên, khen ngợi trẻ rẻ
- Trưng bày sản phẩm
- Trẻ trả lời - Tàu hỏa
- Màu xanh, đỏ, vàng 3 Củng cố- giáo dục:
- Hỏi trẻ hôm tơ gì? - Tơ màu gì?
- GD trẻ biết luật lệ giáo thông đơn giản
- Tô màu tàu hỏa - Xanh, đỏ, vàng - Lắng nghe 4 Kết thúc:
- Cho trẻ hát vận động kết hợp với “ Đồn tàu nhỏ xíu”
- Hát cô
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……… …
……… …
……… …
……… …
……… …
……… ……… …
……… ……… ……… …
……… …
……… …
(24)…
……… …
……… ……… …
……… ……… ………
……… …
……… …
……… …
……… …
……… ………
Thứ 6, ngày 19 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC
NDTT: Dạy hát: Đồn tàu nhỏ xíu
NDKH: Nghe hát: Anh phi công ơi Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện với trẻ số PTGT
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát hứng thú hát, hát thuộc lời hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Trẻ hào hứng nghe cô hát cảm nhận giai điệu hát Kỹ năng:
(25)- Phát triển tai nghe, trí nhớ, tri giác âm nhạc, khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ
3 Giáo dục:
-Giáo dục trẻ số luật lệ giao thông II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Nhạc hát “Em tập lái tơ”, “Đồn tàu nhỏ xíu”, “Anh phi cơng ơi” - Mỗi trẻ vơ lăng vòng thể dục
Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát “Em tập lái ô tô” - Con vừa hát hát gì?
- Trong hát nhắc đến loại PTGT nào?
- Ngoài ô tô biết loại PTGT nào? - Đúng ngồi tơ cịn có nhiều PTGT khác như: máy bay, thuyền , xe đạp, xe máy… đặc biệt có loại PTGT mà có hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” PTGT nào?
- Bài hát vui nhộn hơm cháu hát vận động theo này nhé!
- Trẻ hát - Em tập lái tơ - Ơ tô
- Trẻ kể
- Vâng 2 Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1: Hát: “ Đoàn tàu nhỏ xíu” - Cơ hát lần
- Đó hát gì? - Do sáng tác?
- Bài hát nói PTGT nào?
- Hát lần Tóm tắt nội dung hát ( Bài hát nói bạn nhỏ làm lái tàu người tàu thành đoàn dài bước hai.)
- Hát lần kết hợp vận động Cơ làm lái tàu cịn làm người tàu bám lối theo cô, chân bước cao, kết hợp hát
- Cho trẻ hát - lần - Tổ, nhóm, cá nhân hát - Cô động viên khen ngợi trẻ
2.2 Hoạt động 2: Nghe hát “Anh phi cơng ơi”
- Chú ý nghe - Đồn tàu nhỏ xíu - Nhạc sỹ Mộng Lân - Tàu hỏa
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Trẻ hát
(26)- Đã nhìn thấy máy bay bay trời chưa?
- Các có biết máy bay bay lái không?
- Để biết lái máy bay ý nghe cô hát tặng “ Anh phi công ơi” nhạc sỹ Xuân Giao
- Cô hát cho trẻ nghe lần
- Giới thiệu tên tác giả hát - Hát lần 2: tóm tắt nội dung hát
- Vậy biết người lái máy bay chưa?
- Đó anh phi cơng
- Nay mai lớn lên có muốn trở thành anh phi công lái máy bay không?
- Vậy hát vang cô lần nào!
- Hát lần Khuyến khích trẻ hát
- Trả lời - Trẻ trả lời
- Chú ý nghe cô hát
- Anh phi cơng
- Có
- Trẻ hát cô 3 Củng cố- Giáo dục:
- Hôm hát gì? - Được nghe hát gì?
- Các biết tàu hỏa, máy bay phương tiện giao thơng đường gì?
- Khi xe đường phải ý nhìn thực luật lệ giao thông nhé!
- Đồn tàu nhỏ xíu - Anh phi cơng
- PTGT đường sắt, đường không
- Vâng ạ! 4 Kết thúc:
- Cô trẻ hát vận động theo “ Đồn tàu nhỏ xíu” chơi với đồ chơi trời
- Trẻ hát vận động cô thu dọn đồ chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……… …
……… …
(27)……… …
……… ……… ……… …
……… ……… ……… …
……… ……… ……… ….………
Bình Dương , ngày….tháng … năm 2020 Người kiểm tra