-Tác dụng: Tác giả so sánh tâm hồn chúng ta như các vận động viên, luôn cần có đối thủ để thể hiện đầy đủ sức mạnh của mình, đồng thời chúng ta cần có các mối quan hệ để có thể nhìn n[r]
(1)Trang 1/2 SỞ GD&ĐT HẢI PHÒNG
TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN
KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ NĂM HỌC 2019-2020 ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
Bài thi: NGỮ VĂN 11
(Đáp án – thang điểm gồm có 02 trang)
PHẦN CÂU NỘI DUNG ĐIỂM
I ĐỌC HIỂU
1 Phương thức biểu đạt văn bản: nghị luận 0,5
2 Vì Các nhà tâm lý học nhận thấy từ trẻ sơ sinh người trưởng thành
đều khao khát mối quan hệ tác động qua lại người với người Những đứa trẻ không lớn lên tình yêu thương trưởng thành, dù khao khát khó để có đời sống ổn định về cảm xúc.
0,5
3 -Biện pháp so sánh : Tâm hồn - vận động viên - Làm cho câu văn giàu sức gợi tả, sinh động
-Tác dụng: Tác giả so sánh tâm hồn vận động viên, cần có đối thủ để thể đầy đủ sức mạnh mình, đồng thời cần có mối quan hệ để nhìn nhận giới hiểu rõ thân
1.0
4 Thơng điệp là: Ln biết chia sẻ làm điều tốt
Hoặc xây dựng mối quan hệ tốt đẹp
Học sinh đưa thơng điệp khác giải thích theo cách hiểu
1.0
II Làm văn
2 Cảm nhận thơ Tự tình- nữ sĩ Hồ Xuân Hương 7.0 1.Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: Đủ ba phần mở bài, thân bài, kết luận
Mở nêu vấn đề Thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề Kết thể ấn tượng, cảm xúc cá nhân
05
2.Xác định vấn đề nghị luận: tâm trạng, nỗi niềm người phụ nữ
trước duyên phận, đời mình
(2)Trang 2/2 3 Nội dung:
a Khái quát : “Tự tình” (II) thơ thuộc chùm thơ “Tự tình” gồm ba bà Đây chùm thơ nữ sĩ viết để tự kể nỗi lịng, tâm tình Bài thơ thể thái độ, tâm trạng vừa đau đớn, vừa phẫn uất trước thực đau buồn, vậy, bà gắng gượng vươn lên, rơi vào bi kịch b Phân tích nội dung, nghệ thuật thơ : Các ý cần phân tích: b1 Hai câu đề:
* Nghệ thuật:
- Câu 1: Khắc họa thời gian nghệ thuật : “đêm khuya”; từ láy “văng vẳng”; nghệ thuật lấy động tả tĩnh
-Câu 2: Đảo ngữ nhấn mạnh từ “trơ”; kết hợp từ độc đáo “cái hồng nhan”; đối lập cá nhân nhỏ bé với rộng lớn (“cái hồng nhan” “nước non”) b2 Hai câu thực:
* Nghệ thuật: Phép đối (câu với câu 4); cụm từ “say lại tỉnh”; nghệ thuật tả cảnh ngụ tình (sự tương quan hình ảnh vầng trăng thân phận nữ sĩ) * Nội dung: Gợi lên hình ảnh người phụ nữ đêm khuya vắng lặng với bao xót xa, cay đắng, với nỗi chán chường, đau đớn, ê chề
b3 Hai câu luận:
* Nghệ thuật: Phép đối (câu với câu 6); phép đảo; động từ mạnh (“xiên ngang”, “đâm toạc”); nghệ thuật tả cảnh ngụ tình
* Nội dung: cảnh thiên nhiên cảm nhận người mang sẵn nỗi niềm phẫn uất bộc lộ cá tính, lĩnh khơng cam chịu, muốn thách thức số phận Hồ Xuân Hương
b4.Hai câu kết:
*Nghệ thuật: Ngôn ngữ đời thường giản dị, tự nhiên; lặp từ; nghệ thuật tăng tiến
* Nội dung: Tâm trạng chán chường, buồn tủi mà cháy bỏng khát vọng hạnh phúc – nỗi lòng người phụ nữ xã hội phong kiến xưa **Nghệ thuật thơ : Sử dụng từ ngữ độc đáo, sắc nhọn; tả cảnh ngụ tình; phép đối, đảo; đưa ngôn ngữ đời thường vào thơ
5,0
4 Sáng tạo:
- Bộc lộ sáng tạo cách trình bày luận điểm, luận cứ, luận chứng; diễn đạt, tư
- Có quan điểm, thái độ riêng, sâu sắc, phù hợp với chuẩn mực đạo đức
0.5
5 Ngôn ngữ diễn đạt
Diễn đạt sáng, giàu sức biểu cảm; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu
0,5