Đang tải... (xem toàn văn)
Nếu người An Nam hãnh diện dữ dìn tiếng nói của mình và ra sức làm cho tiếng nói ấy phong phú hơn để có khả năng phổ biến tại An Nam các học thuyết đạo đức và khoa học của châu Âu, việc[r]
(1)SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: Ngữ Văn - Lớp 10
NĂM HỌC: 2014 - 2015 Thời gian: 90 phút I PHẦN ĐỌC - HIỂU (5 điểm)
Câu 1: (4 điểm): Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
“Tiếng nói người bảo vệ qúi báu độc lập dân tộc, yếu tố quan trọng giúp giải phóng dân tộc bị thống trị Nếu người An Nam hãnh diện dìn tiếng nói sức làm cho tiếng nói phong phú để có khả phổ biến An Nam học thuyết đạo đức khoa học châu Âu, việc giải phóng dân tộc An Nam vấn đề thời gian Bất người an nam vứt bõ tiếng nói mình, đương nhiên từ niềm hi vọng giải phóng giống nịi….Vì thế, người An Nam chúng ta, chối từ tiếng mẹ đẻ đồng nghĩa với từ chối tự mình…”
(Trích “Tiếng mẹ đẻ - Nguồn giải phóng dân tộc bị áp bức” - Nguyễn An Ninh) a/ Nêu nội dung đoạn trích
b/ Chỉ lỗi sai tả đoạn trích?
c/ Viết đoạn văn ngắn (theo thao tác diễn dich qui nạp) bàn vấn đề bảo vệ tiếng nói dân tộc thời kỳ hội nhập
Câu 2: (1 điểm)
Chỉ biện pháp tu từ nêu tác dụng phép tu từ câu thơ sau: "Người nắm trăng soi cửa sổ
Trăng nhịm khe cửa ngắm nhà thơ”
(Hồ Chí Minh, Ngắm trăng) II PHẦN LÀM VĂN (5 điểm)
Phân tích lời nhờ cậy, thuyết phục Thúy Kiều trao duyên 12 câu đầu trong đoạn trích "Trao duyên" (Trích "Truyện Kiều" Nguyễn Du).
(2)-HƯỚNG DẪN CHẤM VĂN 10 (KIỂM TRA HỌC KÌ II) I Đọc
-hiểu
ĐÁP ÁN ĐIỂM
Câu 1 Câu a Học sinh nêu nội dung đoạn trích: Vai trị tiếng nói dân tộc việc giải phóng dân tộc bị áp
(G/v cách trình bày diễn đạt học sinh điểm phù hợp)
Câu b Học sinh lỗi sai đề xuất cách chữa - Không viết hoa tên riêng: an nam → Sửa: An Nam
- Viết sai âm đầu: dìn → Sửa: giữ gìn - Viết sai âm cuối: khước từ → Sửa: khước từ - Viết sai dấu: vứt bõ → Sửa: vứt bỏ
(Nếu học sinh không rõ nguyên nhân sai không cách sửa chữa G/v cho nửa số điểm/ yêu cầu)
Câu b Đoạn văn cần đảm yêu cầu sau
- Viết đoạn văn theo thao tác diễn dịch, qui nap Trình bày đẹp, hình thức đoạn văn Diễn đạt gãy gọn, rõ ràng Viết câu, dùng từ xác Văn có cảm xúc (0,5 điểm)
- Nội dung: H/s có nhiều cách trình bày khác cần đảm bảo ý sau:
+ Giải thích rõ tiếng nói dân tộc vai trị tiếng nói dân tộc đời sống (0,5 điểm)
+ Phân tích tình hình sử dụng tiếng nói dân tộc (Nhấn mạnh vào tượng sử dụng lạm dụng tiếng nước ngoài, pha tạp tiếng nói dân tộc, thay đổi cách viết, cách phát âm ) (0,5 điểm)
+ Giải pháp cho vấn đề bảo vệ tiếng nói dân tộc (0,5 điểm)
1,0 điểm
1,0 điểm
2,0 điểm
Câu 2 - Học sinh phép tu từ nhân hóa (0,5 điểm)
- Tác dụng: Làm cho thiên nhiên trở nên có hồn, sống động gắn bó với người (0,5 điểm)
1 điểm
(3)văn a/ Yêu cầu kĩ (1,0 điểm) - Biết cách làm văn nghị luận
- Kết cấu phần rõ ràng, chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, văn có cảm xúc, - Khơng mắc lỗi: tả, dùng từ, viết câu…
- Chữ viết rõ ràng, cẩn thận b/ Yêu cầu kiến thức:
b1 Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm đoạn trích (0,5 điểm) b2 H/s phân tích rõ lời trao duyên Thúy Kiều
*Hai câu thơ đầu: Lời nhờ cậy (1,0 điểm)
- Đây lời nhờ cậy, tác giả đặt Thúy Kiều vào hoàn cảnh éo le để nàng tự bộc lộ tâm trạng, nhân cách Kiều buộc phải trao duyên, nàng làm thực chuyện tế nhị, khó nói (Phân tích rõ từ "Cậy", từ "Chịu" để thấy Thúy Kiều hiểu hoàn cảnh của Thúy Vân, nàng ý thức việc nói mang tính chất hệ trong, việc nàng nhờ cậy làm em lỡ đời)
- Khung cảnh “Em” – “ngồi”, “chị” - “lạy”, “thưa” Ở có đảo lộn ngơi vị hai chị em gia đình, diễn tả việc nhờ cậy quan trọng, thiêng liêng, nghiêm túc
=> Thúy Kiều người khéo léo, thông minh, tế nhị, kín đáo, coi trọng tình nghĩa
* câu tiếp: Lời giãi bày nỗi lịng (0,5 điểm) - Thúy Kiều nói hồn cảnh éo le :
+ Kiều nói vắn tắt mối tình đẹp dang dở với Kim Trọng
+ Nàng nhắc đến biến cố xẩy khiến Kiều khơng thể tiếp tục tình
- Kiều xin em “chắp mối tơ thừa” để trả nghĩa cho chàng Kim *Bốn câu: Lời thuyết phục (1,0 điểm)
- Thúy Kiều thuyết phục em nhờ vào lí lẽ: + Nhờ vào tuổi xuân em
+ Nhờ vào tình máu mủ chị em
(4)=> Đó lời nói, lí lẽ khéo léo, tinh tế làm tăng tính thuyết phục lời nói, tạo tính chất lời nói thiết tha, kín kẽ, tế nhị Giọng thơ khẩn khoản, cách ngắt nhịp thơ đem lại sắc thái trang
b3 Nghệ thuật: (0,5 điểm)
+ Miêu tả tinh tế nội tâm nhân vật
+ Ngôn từ chọn lọc, sử dụng nhiều biện pháp tu từ