Giao án ngay hội 8.3

=> Giáo dục: Tình cảm của các bạn dành cho mẹ của mình nhân dịp ngày 8/3 chắc hẳn trong ngày đó mẹ của các bạn rất vui, và niềm vui ấy càng nhiều hơn khi đứa con của mình biết làm[r]

Tuần thứ:24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần tuần:

Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần:1 A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

1.Đón trẻ

2.Trị chuyện

Trò chuyện với trẻ ngày 8/3

3 Thể dục sáng

4 Điểm danh

- Tạo gần gũi cô và trẻ

- Rèn cho trẻ có thói quen chào hỏi đến lớp, tính ngăn nắp

- Trẻ có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

- Biết chủ đề học - Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Trẻ hòa nhập với bạn bè, hứng thú tham gia vào hoạt động

* Kiến thức:

- Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp động tác cô * Kĩ năng:

- Phát triển thể lực cho trẻ * Thái độ:

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Biết họ tên bạ

- Lớp học - Đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh chủ đề

- Que

- Sân tập - Các động tác thể dục

TẾT VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày 18/02 đến 15/03/2019) Ngày hội 8/3

Từ ngày 04/03 đến ngày 08/ 03 /2019 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ : Cơ đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm

giác trẻ thích đến lớp với cơ, với bạn - Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ

- Cho trẻ chơi với đồ chơi góc theo ý thích 2.Trị chuyện :

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh, clip ngày 8/3 + Các vừa xem gì?

- Ngày 8/3 làm gì?

- Ngày 8/3 có ý nghĩa với bà, mẹ, chị em gái đặc biệt bạn trai biết thể tình cảm tặng hoa, quà, lời chúc tới người ngày 8/3

- Cho trẻ nghe nhạc, nghe hát theo chủ đề, cho trẻ hưởngứng hát nghe

- Cho trẻ chơi góc chơi

- Cơ kể cho trẻ nghe câu chuyện, hoạt động ngày 8/3

3 Thể dục sáng : a Khởi động

- Cơ trẻ hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” di chuyển theo đội hình vịng trịn kết hợp kiểu chân: gót chân, mũi chân, khom, chạy chậm, chạy nhanh =>di chuyển đội hình hàng ngang

b Trọng động:

- Động tác hô hấp: Ngửi hoa

- Động tác tay : Đưa tay lên cao, phía trước, sang ngang

- Động tác chân: Đứng khuỵu gối

- Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang bên - Động tác bật : Bật tiến phía trước

- Tập kết hợp bài: Quà mùng 8/3

c Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng tổ

4 Điểm danh: Điểm danh trẻ - Báo xuất ăn

- Trẻ chào

-Cất đồ dùng vào nơi quy định

-Chơi theo ý thích - Trẻ xem

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ khởi động

-Trẻ tập cô

- Đi nhẹ nhàng - Trẻ có tên

Hoạt động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Đóng vai mẹ con, cửa hàng bán hoa, bác làm vườn, tổ chức hội 8.3 - Góc âm nhạc :

Hát, biểu diễn văn nghệ theo chủ đề - Góc học tập : +Xem tranh ảnh loại hoa, làm sách ngày hội 8/3 + Vẽ tô màu ,làm thiếp tặng bà, mẹ ,cơ giáo … - Góc xây dựng: - Xây dựng cơng viên , vườn hoa gia đình bé - Góc thiên nhiên : - Quan sát vươn hoa, cảnh, chăm sóc hoa, tập cắm hoa

* Kiến thức

-Trẻ biết vẽ, nặn, cắt dán thành sản phẩm.Biết tô màu tranh chủ đề thật đẹp

- Trẻ biết cách xem tranh, biết kể tranh trẻ xem

- Trẻ biết lựa chọn hình khối để xây công viên, vườn hoa

- Trẻ biết nhận vai chơi Biết công việc người bán hoa,

* Kỹ

- Phát triển khả nhận biết màu, kỹ cầm bút tô màu cho trẻ

- Rèn khéo léo đôi bàn tay

- Phát triển khả tư sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ

- Phát triển nhận biết, phân biệt hình cho trẻ - Phát triển kỹ giao tiếp cho trẻ

* Thái độ

- Trẻ có ý thức giữ đồ dùng, đồ chơi lớp - Trẻ chơi ngoan, đoàn kết với bạn

- Tranh ảnh vật sống nước - Dụng cụ âm nhạc

- Bút sáp màu, giấy A4, đất nặn - Đồ chơi góc xây dựng -Đồ chơi góc khám phá khoa học – thiên nhiên - Đồ chơi góc phân vai

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài” Bông hoa mừng cô “ - Các vừa hát hát gì?

- Trong tháng có mơt ngày rấtđặc biệt có biếtđó ngày khơng?

- Các thường làm gìđể thể tình cảm minh với giáo người phụ nữ gia đình

->Ngày 8/3 ngày tơn vinh phụ nữ Việt Nam phải biêt kinh trọng ,nghe lời cô giáo ,bà mẹ

2 Nội dung:

2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Các ạ! -Với chủ đề nhánh “Ngày hội 8/3” tuần có nhiều góc chơi cho đấy!

- Các quan sát xem góc chơi theo chơi nội dung góc chơi đó?

- Cơ giới thiệu nội dung góc chơi tuần

- Cô đặt câu hỏi cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi phù hợp 2.2 Hoạt động 2: Q trình chơi

- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ nhập vai chơi, nhập vai chơi trẻ

- Đặt câu hỏi đàm thoại nội dung góc chơi * Góc học tập:

+ Con xem tranh gì? *Góc đóng vai

+Con đóng vai nào? + Con mua gì? *Góc thiên nhiên:

+ Các bạn chăm sóc cho hoa gì? * Góc xây dựng:

- Bác thợ xây xây vậy? 2.3 Hoạt động 3: Nhận xét

- Cô nhận xét q trình chơi

- Tun dương góc chơi, vai chơi thực tơt Động viên khuyễn khích góc chơi, vai chơi cịn yếu

3 Củng cố:

- Các vừa làm gì? Con chơi góc nào?

- Cho trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát góc chơi trả lời cô

-Trẻ nghe

- Trẻ chọn góc chơi, vai chơi

- Trẻ chơi hoạt động góc

Trẻ tham quan, nhận xét góc chơi

-Hoạt động góc ạ! -Trẻ cất dọn đồ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Hoạt động ngoài trời

1 Hoạt động có mục đích :

Quan sát vườn hoa trường, trò chuyện ngày 8/3, - Tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt rụng Vẽ hoa sân

- Đọc thơ, đồng dao ca dao chủ đề 2.Hoạt động với vận động

- Trò chơi: Cây cao cỏ thấp, chồng nụ chồng hoa

3.Chơi tự do:

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi, thiết bị trời

* Kiến thức

- Trẻ biết trò chuyện loại hoa trường

- Trẻ chúý quan sát, trò chuyện.Trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3, biết thể hành dộng ngày 8/3 -Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Trẻ biết chơi an toàn với thiết bị trời

* Kỹ

- Phát triển khả diễn đạt từ ngữ, nói đủ câu cho trẻ - Phát triển khả tư duy, ghi nhớ có chủ định

- Rèn phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ

* Thái độ

- Trẻ có ý thức chơi ngoan đồn kết bạn bè

- Trẻ chơi an toàn với thiết bị trời

- Địa điểm -Quan sát,

-Giầy,dép mũ cho trẻ

- Sân chơi - Sạch

-Sân chơi

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ hát “ Ngày 8/3”

- Trong hát nói em bé làm ngày 8/3? - Sắp đến ngày 8/3 làm gì?

Giáo dục: Ngày 8/3 cóý nghĩa đối bà, mẹ, chị em gái nên chúc mừng bà, mẹ đẻ thể lịng tình cảm lời ca, tiếng hát, hoa, lời chúc

- Các học thật giỏi để tặng bà, mẹ nhân ngày 8/ cô cho cac quan sát học trời

2 Nội dung:

2.1: Hoạt động có mục đích:

“ Quan sát, trò chuyện số loại hoa sân trường, trị chuyện ngày 8-3”

- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ, giới thiệu mục đích buổi quan sát

- Cho trẻ quan sát + đàm thoại:

+ Các thấy thời tiết hôm nào? + Cây cối ?

+ Vườn hoa có loại hoa nào? Hoa có màu gì?

=> Cùng với nhiều hoạt động mừng Đảng, mừng xn đón chào mùa xn Trong khơng khí vui vẻ khơng thể quên ngày ý nghĩa quan trọng bà, mẹ, giáo…Đó ngày 8/3

- Cơ trẻ trò chuyện, hát múa đọc thơ ngày 8/3. => Giáo dục trẻ: Yêu quý, chăm sóc Bảo vệ hoa Giáo dục trẻ thể tình cảm biết ơn đến bà, mẹ, cô giáo 2.2 Hoạt động 2: Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi -Cô chơi mẫu 1-2 lần cho trẻ quan sát

-Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần)

-Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét – tuyên dương trẻ

2.3 Hoạt động 3: Chơi tự

- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt, nhắc trẻ chơi an toàn, đoàn kết Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Cho trẻ xếp hàng vào lớp

- Trẻ hát

- Trị chuyện

- Vâng lời

- Trẻ quan sát + đàm thoại

- Hát múa, đọc thơ - Vâng lời cô

- Lắng nghe - Quan sát - Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Vào lớp

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Hoạt động ăn

1 Vệ sinh cá nhân

2 Ăn trưa

1 Kiến thức:

- Trẻ có thói quen rửa tay, rửa mặt trước ăn

- Trẻ nắm thao tác rửa tay, rửa mặt

- Trẻ nhận biết gọi tên ăn ngày

- Biết giá trị dinh dưỡng ăn sức khỏe người

- Biết mời cô, mời bạn trước ăn

2 Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ có kĩ rửa tay, rửa mặt

- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh ăn

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Ăn hết xuất không làm rơi vãi cơm ngồi

- Xà bơng - Vịi nước - Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động ngủ

3.Ngủ trưa: Cô tạocho trẻgiấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, tư Ngủ

-Trẻ biết đến ngủ, Trẻ có nề nếp ngủ

-Trẻ có thói quen ngủ -Tạo cho trẻ co giấc ngủ sâu, ngon giấc

- Phòng ngủ ,gối,bài thơ ngủ

HOẠT ĐỘNG

1.Vệ sinh:

2.- Các có biết đến khơng?

- Đúng Vậy trước ăn phải làm gì? - Vì lại phải rửa tay, rửa mặt trước ăn nhỉ? Đúng Từ sáng đến tiếp xúc với nhiều đồ vật, đồ chơi ngồi trời, chơi trị chơi vận động Vì có nhiều vi khuẩn bám vào tay, không rửa tay vi khuẩn theo đường miệng vào thể làm bị bệnh đấy, nhớ chưa? Các lắng nghe cô nhắc lại bước rửa tay, rửa mặt Rửa tay có bước

- Rửa mặt có bước:Cô cho tổ rửa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:

- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ

- Cô giới thiệu ăn giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, ăn khơng nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa Cô mời trẻ ăn cơm.Trong trẻ ăn, cô giúp trẻ ăn yếu.Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh

- Ăn cơm

- Rửa tay, rửa mặt - Cho

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ vào bàn ăn - Trẻ lắng nghe

- Trẻ mời cô bạn ăn cơm

- Trẻ thực

3.Ngủ trưa: Cô cho trẻ vệ sinh Cơ cho trẻ vào phịng ngủ, nằm vào chỗ, nằm tư

- Cô cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ”

- Trong trẻ ngủ bao qt trẻ, xử lý tình xảy ra.Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ngồi vào bàn ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất ăn

- Trẻ đọc thơ

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Chơi hoạt động

theo ý thích

1 Vận động nhẹ, ăn quà chiều

2.Ôn đọc thơ hát hát chủ điểm

3 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề

4.Vệ sinh- Văn nghệ - Nêu gương,

1 Kiến thức:

- Giúp trẻ tỉnh táo sau ngủ dậy

- Trẻ khắc sâu kiến thức học

- Trẻ thoải mái sau ôn luyện

- Trẻ nhận biết hành vi đúng, sai tham gia giao thông

- Trẻ thuộc hát, thơ học

- Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận lỗi sai mình, bạn

- Biết noi gương bạn ngoan 2 Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ tính ngăn nắp, gọn gàng

- Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻ

-Phát triển ngôn ngữ, vốn từ, tư cho trẻ

3 Thái độ:

-Ngoan ngỗn, chăm học, lời giáo Chơi đoàn kết với bạn

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi góc

- Dụng cụ vệ sinh

- Bảng bé ngoan ,cờ

Trả

trẻ Trả trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn

- Trẻ chào cô

HOẠT ĐỘNG

1.Vận động nhẹ ăn quà chiều:

Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ngồi vào bàn ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất ăn

2 Ơn kiến thức học buổi sáng: - Cô cho trẻ hát chủ đề

-Tổ chức cho trẻ ôn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng - Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức học Hoạt động góc:

Chơi tự theo ý thích trẻ

4 Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương -Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân :

Rửa tay, rửa mặt: Hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt -Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày : Hát chủ đề, chủ điểm

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Cho tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn

- Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ

5.Trả trẻ- Dọn dẹp

Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ sử dụng từ như: “Chào cô” “ Chào bạn”

- Vận động- ăn quà chiều

- Ôn luyện

- Đàm thoại -Trẻ chơi góc

- Làm vệ sinh cá nhân - Trẻ hát

-Trẻ nêu tiêu chuẩn -Nhận xét

-Cắm cờ

-Trẻ chào cô ,chào bạn

VĐCB: Bắt bóng với Trị chơi : Hái hoa tặng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Bài hát “Quà 8/3” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết tên tập, trẻ biết ung bắt bóng với - Trẻ tập thục tập phát triển chung,

- Biết cách chơi trò chơi chơi trò chơi luật 2- Kỹ năng:

- Rèn phản xạ nhanh, khéo léo cho trẻ, trẻ biết phối hợp tay mắt nhịp nhàng để tung bắt bóng, khơng làm rơi bóng

3- Thái độ:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh, có tính kỷ luật trật tự học, trẻ vui chơi luật

II- CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Nhạc Bóng nhựa:

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Các yêu quý! Bây cô muốn kiểm tra xem có bạn bị ốm, đau chân hay bị đau bụng không?

+ Các hơm lớp khơng có bạn bị cô tập thể dục nhé? 2 Giới thiệu bài

- Bây cô học thật ngoan để làm hoa bé ngoan bố mẹ yêu quý nhé! 3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

Cô trẻ kết hợp kiểu thường, lên dốc, xuống dốc, qua hang,chạy chậm, chạy nhanh, xếp hàng theo tổ dãn cách

3.2 Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay : Đưa tay lên cao, phía trước, sang ngang

- Động tác chân: Đứng khuỵu gối

- Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang bên - Động tác bật : Bật tiến phía trước

- Tập kết hợp bài: Quà mùng 8/3

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ khởi động

b Vận động bản: Bắt bóng với

+ Chuyển đội hình thành hàng dọc, quay mặt vào + Cô giới thiệu vận động:Các xem trước mặt gì?

- Hơm thực vận động “Bắt bóng với cơ”

- Để thực ý quan sát cô làm mẫu trước nhé!

+ Cơ thực mẫu lần 1: Khơng phân tích + Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác Tư chuẩn bị: tay cầm bóng

Thực hiện: Khi tung bóng cầm bóng tay, mắt nhìn thẳng phía người bắt bóng Khi có hiệu lệnh tung bóng cho người đối diện người đối diện phải ý để bắt bóng tay khơng làm rơi bóng xuống đất

+ Cơ thực lại Mời trẻ tập thử + Cho trẻ thực

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực + Cho tổ thi đua Cô nhận xét – tuyên dương - Các vừa thực vận động gì?

- Mời trẻ lên thực lại vận động c Trò chơi vận động: “Hái hoa tặng cơ”. + Giới thiệu trị chơi “Hái hoa tặng cô”

+ Cách chơi: cho trẻ đướng thành vòng tròn thực động tác theo câu hát quà 8/3

+ Luật chơi: Trẻ thực động tác quà 8/3

+ Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát, nhận xét sau lượt chơi

+ Nhận xét sau chơi 3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? =>Giáo dục : Ngày 8/3 có ý nghĩa quan trọng người làm bà, mẹ, chị bạn gái, bạn nam tặng quà người vui, biết quan tâm chúc mừng nói lời hay, lời chúc tốtđẹp, q nhỏ nhỏ, bơng hoa tươi đẹp tới người ngày 8/3

5 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác

- Trẻ chuyển đội hình

- Quan sát

- Quan sát – lắng nghe

- Trẻ quan sát - Thực

- Trẻ trả lời - Thực

- Thực

Trẻ nhẹ nhàng - Bắt bóng với

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức kỹ trẻ):

Thứ ngày 05tháng 03 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá xã hội

Tìm hiểu ngày hội 8/3 Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: “Cuộc thi cắm hoa” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ, ngày dành riêng cho bà, mẹ, cô giáo tất người phụ nữ

- Trẻ biết hoạt động diễn ngày 8/3 biết thể tình cảm yêu thương qua hành động đơn giản

Kĩ năng

- Rèn luyện khả tư duy, ghi nhớ có chủ đích - Rèn kĩ ngơn ngữ nói mạch lạc

3 Thái độ

- Trẻ yêu quý bà, bố mẹ, giáo biết thể tình cảm ngày 8/3 II CHUẨN BỊ

Đồ dùng cô trẻ + Đồ dùng cô:

+ Tranh số hoạt động diễn ngày 8/3 + Tranh 1: Các co giáo vi văn nghệ

+ Tranh 2: Các bạn nhỏ tặng hoa cho cô giáo + Tranh 3: Bé tặng hoa cho mẹ

- Nhạc hát: quà mùng 8/3, hoa mừng cô - Máy tính, tivi, loa, bóng bay, hoa, q

+ Đồ dùng trẻ: Hoa, lọ hoa, bóng 2 Địa điểm: Lớp học

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định

- Cô đố: Trong tháng có ngày lễ gì? (quốc tế phụ nữ)

- Ở lớp có đặc biệt? (bóng bay, hoa, quà) - Hôm ngày bao nhiêu? (xem lịch)

- Ngày – ngày gì?

- Bây hát thật to, thật hay hát: “Quà mùng – 3” để chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ

2 Giới thiệu bài

- Nhân dịp ngày 8/3 đến hơm cháu tìm hiểu ngày 8/3

- Ngày quốc tế phụ nữ 8/3 - Bóng, hoa, quà

- Cho trẻ xem lịch - Ngày quốc tế phụ nữ - Trẻ hát

3 Hướng dẫn trẻ

Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày 8/3 * Tìm hiểu ý nghĩa ngày 8/3

+ Ngày 8/3 ngày hội nhỉ?

+ Tại người lại dành nhiều tình cảm quan tâm tới bà, mẹ, giáo vậy?

=> Vì bà, mẹ giáo có vai trị quan trọng gia đình ngồi xã hội nên người dành ngày để tỏ lòng biết ơn tới người phụ nữ ngày 8/ vô ý nghĩa phụ nữ + Cô đố lớp goị phụ nữ?

+ Ở nhà gọi phụ nữ + Vào ngày người thường tổ chức

những hoạt động nhỉ?

- Bà mẹ, cô, chị, em, bạn gái - Bà, mẹ, cô vất vả

- Cô gái, bạn gái

- Bà, mẹ, chị gái, em gái - Tặng quà, hoa, chơi, nấu ăn…

* Tìm hiểu số hoạt động ngày 8/3 - Tranh 1: Tranh cô giáo múa hát kỉ niệm ngày 8/3

+ Cơ có đây?

+ Các thấy giáo làm gì?

+ Cơ đố biết giáo múa hát ngày gì? => Ngày 8/3 người thường tổ chức buổi lễ kỉ niệm để ôn lại ý nghĩa ngày vui văn nghệ

- Tranh 2: Các bé múa hát: + Cơ có đây? + Các bạn nhỏ làm gì?

+ Cơ đố biết bạn múa hát ngày gì? => Các em nhỏ cất vang lời ca để tỏ lòng biết ơn chúc mừng tới người bà, người mẹ cô giáo 8/3 ngày quốc tế phụ nữ

- Tranh3: Các em học sinh tặng hoa cho cô giáo - Các bạn học sinh làm gi?

- Trẻ quan sát - Tranh vé cô - Đang múa hát - Ngày 8/3

- Bạn nhỏ - Đang múa hát - Ngày 8/3 - Trẻ lắng nghe

- Các bạn tặng hoa cho cô ngày gì? - Tặng hoa nói gì?

=> Cơ giáo người hàng ngày quan tâm chăm sóc, dạy dỗ Để thể tình cảm ngày 8/3, bạn nhỏ mang tới bó hoa tươi thắm để tặng giáo đấy! - Tranh 4: Bé tặng hoa cho mẹ

+ Ngoài tặng hoa chơ giáo cịn tặng hoa cho nữa?

+ Em bé làm vậy?

+ Vì bé lại tặng hoa cho mẹ?

+ Thế cịn con, có dự định tặng cho Mẹ vào ngày 8/3?

+ Ngồi Mẹ gia đình cịn tặng hoa cho nữa?

Mở rộng: Ngày 8/ ngày quốc tế phụ nữ có ý nghĩa lớn phụ nữ tặng hoa nấu ăn thật ngon, tổ chức chơi, du lich, tặng quà, lời chúc

- Ngày 8/3

- Chúc lời chúc khoẻ mạnh, xinh đẹp

- Cho mẹ

- Tặng hoa cho mẹ

- Bé yêu quý mẹ, mẹ sinh bé - Trẻ nói suy nghĩ - Cho bà, chị, em gái

- Trẻ lắng nghe

Hoạt động 2: Trò chơi

Trò chơi 1: Cuộc thi cắm hoa

- Cơ tổ chức cho trị chơi cắm hoa thi xem nhóm cắm lọ hoa thật đẹp:

Cách chơi: Cô chuẩn bị lọ hoa, nhiều hoa cô trồng khu vướn bên kia, nhiệm vụ nhóm qua suối hái hoa mang cắm vào lọ có đầy đủ loại hoa vườn cắm cho thật đẹp vòng hát

Luật chơi: Nhóm cắm lọ hoa đẹp, có nhiếu hoa đội thắng

- Cơ cho trẻ thi cắm hoa 4 Củng cố

Hôm trị chuyện ngày gì?

=> Giáo dục trẻ: Các ạ! Vào ngày on tặng hoa cho bà, cho mẹ,…hay hát đọc hát, thơ thật hay để tặng cho bà, mẹ,…Nhưng nghĩ q ý nghĩa mà làm ngoan ngỗn, hoc giỏi lời ơng bà, bố mẹ, giáo đấy!

5 Nhận xét tuyên dương

- Nhận xét học, cho trẻ đọc thơ bó hoa tặng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Ngày quốc tế phụ nữ 8/3 - Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức kỹ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 06 tháng 03 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:Văn học :

Thơ : “Dán hoa tặng mẹ”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Bài hát “Ngày 8/3”; “Ngày vui 8/3” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung thơ, thuộc thơ, cảm nhận vần điệu thơ 2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc: Trẻ trả lời đủ câu, trả lời trọng tâm - Phát triển khả tư duy, ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Rèn khả đọc diễn cảm cho trẻ 3 Thái độ:

- Trẻ yêu thích thơ ca

- Giáo dục trẻ biết thể tình cảm ngày 8/3 II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ

-Tranh minh họa cho nội dung thơ - Slie thơ “Dán hoa tặng mẹ” Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định:

- Cho trẻ hát “ Quà 8/3” - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói nội dung gì?

=> Đúng hát nói ngày quốc tế phụ nữ 8/3, ngày hội bà, mẹ, cô giáo tất phụ nữ toàn giới Các bạn nhỏ hát vang ca để chúc mừng bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 8/3

2.Giới thiệu bài

Hũa chung với khụng khớ nước nụ lức lập thành tớch chào mừng ngày lễ ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ Để tỏ lũng biết ơn tới mẹ cỏc bạn nhỏ dán hoa đẹp để dànhtặng mẹ Tác giả Khải Minh viết tình cảm bé dành cho mẹ thành thơ ngồi vào chỗ nghe cô đọc thơ “Dán hoa tặng mẹ” nhé!

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm - Đọc lần 1: Đọc diễn cảm ( không tranh) + Giới thiệu tên thơ, tên tác giả

- Đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa

+ Giảng nội dung: Néi dung thơ nói em bé c cô giáo dạy dán hoa mang tặng mẹ nhân ngày mồng t¸m th¸ng ba

- Đọc lần 3: Đọc diễn cảm tồn thơ (trình chiếu) b.Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn

- Trẻ hát - Quà 8/3 - Về ngày 8/3 - Lắng nghe

- Lắng nghe - Vâng

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Các vừa nghe thơ có tên gì? - Bài thơ sáng tác?

- Bé làm sản phẩm gì? - Bé làm với bơng hoa dán được?

- Các có biết biếu mẹ khơng?

Cơ giải thích: Biếu có nghĩa tặng quà hay đồ vật cho người khác cách kính trọng

- Bé tặng quà cho mẹ nhân ngày gì?

- Mẹ đón nhận tình cảm bé nào?

- Các có biết người dạy cho bé biết tặng hoa cho mẹ khơng?

- Các có u thương mẹ khơng? - u thương phải làm gì?

=> Giáo dục: Tình cảm bạn dành cho mẹ ngày 8/3 hẳn ngày mẹ bạn vui, niềm vui nhiều đứa biết làm quà để tặng mẹ mong chăm ngoan học giỏi,vâng lời cha mẹ ,cô giáo… c.Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ

- Để tỏ lòng biết ơn tới mẹ bé thể nội dung thơ thật hay nhé!

- Cả lớp đọc ( 2- lần)

> Mỗi câu từ thơ nói lên tâm tư tình cảm chứa chan mà nhà thơ gửi gắm vào đó.Do mà thể âm điệu nội dung thơ - Đọc theo tổ : tổ

- Đọc theo nhóm ( 2- nhóm) - Cá nhân ( 3- trẻ)

- Trẻ đọc xong cô sửa sai kịp thời

- Qua thơ tác giả nhắn nhủ điều gì? Cơ nhắc lại: Biết yêu quý dành tình cảm cho người thân yêu…

4.Củng cố

- Các vừa đọc thơ gì? - Do sáng tác?

=> Các phải học tập bạn nhỏ thơ,những ngày lễ, ngày tết hay ngày sinh nhật người thân tự làm quà để tặng thể tình cảm người ngoan…

5.Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương trẻ - Cho trẻ hát “Ngày vui 8/3”

- Dán hoa tặng mẹ - Tác giả Khải Minh - Bông hoa

- Biếu mẹ - Lắng nghe - Nhân ngày 8/3 - Xoa đầu

- Cơ giáo -Có

- Vânglời,chăm ngoan…

- Lắng nghe

- Vâng - Đọc thơ

- Tổ đọc thơ - Nhóm trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc - Trẻ trả lời - Lắng nghe

- BT: Dán hoa tặng mẹ - Tg: Khải Minh

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức kỹ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 07 tháng 03 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Tốn: Ơn so sánh chiều cao hai đối tượng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Bài hát “Bông hoa mừng cơ”

Trị chơi “Ơ cửa bí mật”; “Tìm bạn” I MỤC ĐÍCH U CẦU

- Biết sử dụng từ chiều dài: dài hơn, ngắn - Trẻ biết vài hoạt động ngày 8/3

2 Kỹ năng

- Phát triển khả quan sát so sánh - Trẻ biết thực theo yêu cầu cô 3 Thái độ

- Học chăm tích cực Trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3 biết thể tình cảm mìnhđơi với bà, mẹ Cơ, chị em, bạn gái

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ:

+ Đồ dùng cô: Nhạc hát Bơng hoa mừng cơ

- Mơ hình vườn hoa có nhiều lồi hoa có số lượng ,bơng hoa, bưu thiếp + Đồ dùng trẻ:

2 Địa điểm: Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát vận động theo “Bông hoa mừng cô”

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát + Bài hát nói điều gì?

- Cịn con làm ngày 8/3?

- Ngày 8/3 đến phải biết chúc mừng cho bà, mẹ, cô bạn gái, chị gái ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ, nàyđể bày tỏ tính cảm yêu quý ngườiđó

- Cơ cho vườn hoa để chọn hoa thậtđẹp tặng ngày 8/3

2 Giới thiệu bài

Các vừa vườn hái hoa để ngày 8/3 tặng cho cô, mẹ, bà, chị em gái xem hái bơng hoa nhé, qua hoa cô giáo dạy đo độ dài ngắn

3 Hướng dẫn trẻ

3.1 Hoạt động 1: Ôn nhận biết giống khác chiều cao hai đối tượng

- Trẻ đến mơ hình vườn hoa Cô giới thiệu “Đây cô chuẩn bị sẵn cho bác làm vườn Chúng quan sát để chọn hoa phù hợp cho bác nhé!

+ Bông hoa cao nhau? Bông hoa cao hơn?

Trẻ hát

- Ngày 8/3 bạn nhỏ hái hoa tặng cô

- Trẻ kể

- Vâng

- Cho trẻ nhắc lại Bông hoa màu hồng cao hơn, Bông hoa màu cam thấp hơn, hai Bơng hoa màu cam cao

+ Ngồi Bơng hoa, xung quanh vườn cịn có nữa? ( Cây xanh)

- Trẻ chọn xanh cao Chọn không cao

- Cho trẻ nhắc lại: Cao nhau, không cao nhau, cao hơn, thấp

3.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ ôn so sánh chiều cao 2 nhóm đối tượng.

- Trẻ lấy đồ dùng

+ Cơ bé tặng q cho bạn ? ( Bơng hoa) - C/c tìm hoa cao giơ lên - Trẻ cô kiểm tra hoa chọn có cao khơng

- Các phải để hai bơng hoa có màu cam đứng cạnh nhau, đứng mặt bàn

+ Có bơng cao không?

- Trẻ nhắc lại “Hai hoa cao băng nhau”

- Cho trẻ so sánh hoa màu hồng với hoa cao

+ Bơng hoa cao hơn? Vì sao?

- Cho trẻ nhắc lại: Khi đặt cạnh hai bơng hoa màu hồng có phần thừa cao hơn, hoa đỏ thấp

- Cơ có hai bơng hoa, xem hoa cao hơn, nhà thấp

- Cô đặt cạnh hai hoa cho trẻ nêu nhận xét xem giống kết trẻ

- Cho trẻ nhắc lại “Bông hoa màu hồng cao hơn, hoa màu cam thấp hơn”

3.3 Luyện tập

* Trị chơi: “Ai làm nhanh”

- Cơ nói: Thiếp có mái màu cam - trẻ nói thấp ngồi xuống

- Cơ nói: Cao hơn- trẻ nói bơng hoa có màu hồng đưa lên

- Chơi ngược lại: nói “Cao hơn” trẻ nói bơng hoa màu hồng, giơ lên Cơ nói “thấp hơn” trẻ nói thiếp màu cam, giơ lên Kết hợp kiểm chứng hình máy tính

- Trẻ lên nhác lại

- Trẻ trả lời

- Trẻ nhắc lại

- Trẻ lấy đồ - Bông hoa - Trẻ tìm

- Trẻ lời - Trẻ nhắc

- Trả lời - nhắc lại

- Trẻ nhận xét - Nhắc lại

* Trị chơi “Cây cao cỏ thấp” - Cơ cho trẻ chơi động viên trẻ

Giáo dục: Cô thấy hôm hoạc ngoan giỏi chùng mang nhữn bơng hoa tặng cho bà mẹ nhân ngày 8/3 !

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ vừa học gì?

- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ người xung quanh 5 Nhận xét tuyên dương

Cô nhận xét học trẻ, cho trẻ hát quà 8/3

- Trẻ chơi - Trẻ lời

- Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức kỹ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 08 tháng 03 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG :

- NDTT: Dạy hát “Quà 8/3”

- NDKH: Nghe hát “Bông hoa mừng cơ” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Trị chơi “Tai tinh” 1.Kiến thức:

2 Kỹ năng:

- Phát triển tai nghe âm nhac, khả hát lời, giai điệu hát - Rèn kỹ nghe hát, hát giai điệu cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ ý lắng nghe cô

- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3 biết chúc mừng mẹ, cô, bà, chị em gái ngày 8/3 II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Nhạc hát “Quà 8/3”, “Bông hoa mừng cô” 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ôn định tổ chức:

- Xin chào mừng tất bé đến với chương trình mừng ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ

- Mở đầu chương trình thơ giúp tạo khơng khí thoải mái:

- Cho trẻđọc thơ “ Bơng hoa mừng cơ” - Bài thơ nói bạn nhỏ làm gì?

- Các làm để chúc mừng ngày 8/3 cho cô, bà , mẹ?

Chương trình chào mừng ngày 8/3 lớp tuổi tổ chức hôm vô ý nghĩa để chúc mừng mẹ, cô, bà, chị em gái ngày 8/3

2 Giới thiệu bài:

- Sau xin mời bé bắt đầu với phần chương trình: Bé làm ca sĩ với hát “quà 8/3” nhạc sĩ Phạm Tuyên

3 Hướng dẫn trẻ

Hoạt động 1: Dạy hát: “Quà 8/3”

- Trong phần nhiệm vụ bé lắng nghe ca khúc “Quà 8/3 sáng tác Phạm Tuyên sau hát lại hát này, hát hay nhận phần quà chương trình

- Để hát hát lắng nghe hát trước

- Cô hát lần 1: Hát nhạc, giai điệu + Cơ vừa hát hát gì? Của tác giả nào? - Cô hát lần thể hiệnđiêu

- Giảng nội dung hát: Trong hát nói bạn nhỏ học làm hoa mang tặng cho mẹ ngày 8/3

=> Giáo dục trẻ Các nên học tập bạn nhỏ làm

- Trả lời - Ngoan

_Lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe, nhớ tên hát, tác giả

hoa tặng cho mẹ nhân ngày 8/3

- Để lát làm ca sĩ hát hay vè giỏi cô hát hát

- Cho trẻ hát theo cô lần - Mời tổ hát

- Nhóm trẻ hát - Vài cá nhân trẻ hát

- Trong q trình trẻ hát sửa sai, động viên khuyến khích trẻ

Hoạt động Nghe hát: “Bơng hoa mừng cô” - Lần 1: Cô hát giai điệu

+ Đến với chưong trình chào mừng 8/3 cô hát Bông hoa mừng cô tác giả Trần Thị Duyên Cô hát lần giảng nội dung

* Giảng nội dung: Bài hát nói bạn ngày 8/3 bạn thăm vườn hoa chọn hoa thật đẹp, thật xinh tươi tặng cho cô giáo

- Lần 3: Cô hát lần mời trẻ hưởng ứng Hoạt động Trị chơi: Tai tính

- Hơm bạn biếu diẽn văn nghệ thật ngoan, giỏi, cô thưởng cho trị chơi có tên gọi “Tai tinh”

- Để chơi tốt trị chơi, chuẩn bị đây?

- Cách chơi sau: Cô gọi lên đầu đội mũ chóp kín, bên bạn hát, hát xong bạn đội mũ chóp phải đốn vừa hát, hát gì, gõ dụng cụ

- Cho trẻ chơi, sau lần tăng trẻ hát, dụng cụ âm nhạc khác

4 Củng cố:

- Trong chương trình Đồ Rê Mí tuần tập làm ca sĩ với hát gì? Được nghe hát hát chơi trị chơi gì?

5 Nhận xét – tuyên dương: - Nhận xét trẻ, tuyên dương

- Qua chương trình thấy bé thông minh giỏi nên ban tổ chức định tặng cho bé nhiều quà

- Hiểu nội dung hát

- Cả lớp hát lần - tổ hát

- Nhóm hát - Cá nhân hát

- Nhớ tên hát, tác giả

- Lắng nghe, hiểu nội dung hát

- Lắng nghe hát

- Hiểu cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi

- Hát bài: quà 8/3, nghe hát bài: Bơng hoa mừng Chơi trị chơi Tai tinh

- Trẻ nhận