CÂU HỎI PHÂN TÍCH KẾ HOẠCH BÀI DẠY: ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG Câu1 Sau học học, học sinh"làm"được để tiếp nhận (chiếm lĩnh) vận dụng kiến thức, kỹ chủ đề? - Làm thí nghiệm để chứng minh: Trong phản ứng hố học, khối lượng bảo toàn - Phát biểu định luật bảo tồn khối lượng - Giải thích sở khoa học định luật bảo toàn khối lượng (dựa vào chất phản ứng hóa học dẫn đến bảo toàn số lượng nguyên tử nguyên tố phản ứng hóa học) - Vận dụng kiến thức để giải số tập đơn giản Câu2 Học sinh thực các"hoạt động học" học? - Kết nối, nêu vấn đề vào học, đặt câu hỏi - Thực thí nghiệm chứng minh - Đưa dự đốn thảo luận cách ghi chép, quan sát q trình tiến hành thí nghiệm - Đưa kết luận sau làm thí nghiệm - Thảo luận lớp - Vận dụng kiến thức Câu3.Thông qua các"hoạt động học"sẽ thực học,những"biểu cụ thể"của phẩm chất,nănglực hình thành,phát triển cho học sinh? - Năng lực tìm tòi khám phá, làm thí nghiệm,quan sát tượng rút kết luận - Rèn kỹ hoạt động nhóm,hình thành đức tính chăm chỉ, trung thực nghiên cứu khoa học Câu4.Khi thựchiện hoạt động để hình thành kiến thức mới học,học sinh sử dụng thiết bị dạy học/học liệu nào? - Học sinh chuẩn bị kiến thức đơn chất, hợp chất, chất phản ứng hóa học, dấu hiệu nhận biết phản ứng hóa học.dựa vào tranh ảnh sẵn có phòng thí nghiệm, giáo án điện tử thể liên kết nguyên tử phân tử trước sau phản ứng Câu5.Học sinh sử dụng thiết bị dạyhọc/họcliệu (đọc/ nghe /nhìn /làm) để hình thành kiến thức mới ? - Khi thực hoạt động để hình thành kiến thức mới học, học sinh sử dụng thiết bị dạy học/học liệu để thực hành làm thí nghiệm chứng minh: Trong phản ứng hóa học khối lượng bảo toàn, xem viddeo, flat… Câu6.Sản phẩm học tập mà học sinh phải hoàn thành hoạt động để hình thành kiến thức mới gì? - Biết thảo luận nhóm, rút kết luận :Trong phản ứng hóa học khối lượng bảo tồn - Giải thích sở khoa học định luật bảo toàn khối lượng (dựa vào chất phản ứng hóa học dẫn đến bảo tồn số lượng ngun tử nguyên tố phản ứng hóa học) - Vận dụng kiến thức để giải số tập đơn giản Câu7.Giáo viên cần nhận xét,đánh kết thực hoạt động để Hình thành kiến thức mới học sinh? - GV cần nhận xét đánh giá kết thực hoạt động hình thành kiến thức mới cho HS; đánh giá trình kết học tập cá nhân nhóm HS thơng qua thái độ, hành vi, việc làm cá nhân, nhóm - Chốt lại hành vi, việc làm thể tự tin HS, nhận xét cụ thể theo phẩm chất lực HS cần đạt học Câu8.Khi thực hoạt động luyện tập/vận dụng kiến thức mới học,học sinh sử dụng thiết bị dạy học/học liệu nào? Khi thực hoạt động luyện tập/vận dụng kiến thức mới học, học sinh sử dụng thiết bị dạy học/học liệu : tranh ảnh, sách giáo khoa, phiếu tập, vật dụng, thiết bị, hóa chất , video mà giáo viên đưa Câu Học sinh sử dụng thiết bị dạyhọc/học liệu (đọc /nghe/ nhìn /làm) để luyện tập/ vận dụng kiến thức mới? - Học sinh dựa vào vốn kiến thức tìm nội dung giáo viên hướng dẫn hình thành nên định luật bảo tồn khối lượng - Video clip flash mô tả chất phản ứng hiđro tác dụng với oxi tạo nước - Tiến hành vận dụng kiến thức mới vừa học để làm số tập đơn giản Câu10.Sản phẩm học tập mà học sinh phải hoàn thành hoạt động luyện tập /vận dụng kiến thức mới gì? - Làm thí nghiệm chứng minh:Trong phản ứng hóa học khối lượng bảo tồn - Giải thích sở khoa học định luật bảo toàn khối lượng (dựa vào chất phản ứng hóa học dẫn đến bảo toàn số lượng nguyên tử nguyên tố phản ứng hóa học) - Vận dụng kiến thức để giải số tập đơn giản - Biết đặt câu hỏi, dự đoán, quan sát, nhận xét, giải thích làm việc theo nhóm Câu11.Giáo viên cần nhận xét, đánh kết thực hoạt động luyện tập /vận dụng kiến thức mới học sinh? - Khả tiếp nhận sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập học sinh - Mức độ tích cực, chủ động, sáng tạo, hợp tác học sinh việc thực nhiệm vụ học tập - Mức độ tham gia tích cực học sinh trình bày, trao đổi, thảo luận kết thực nhiệm vụ học tập - Mức độ đắn, xác, phù hợp kết thực nhiệm vụ học tập nhóm học sinh đối tượng học sinh ...trong phòng thí nghiệm, giáo án điện tử thể liên kết nguyên tử phân tử trước sau phản ứng Câu5 .Học sinh sử dụng thiết bị dạyhọc/họcliệu (đọc/ nghe /nhìn /làm) để hình thành kiến thức... giản Câu7 .Giáo viên cần nhận xét,đánh kết thực hoạt động để Hình thành kiến thức mới học sinh? - GV cần nhận xét đánh giá kết thực hoạt động hình thành kiến thức mới cho HS; đánh giá trình kết... kiến thức để giải số tập đơn giản - Biết đặt câu hỏi, dự đoán, quan sát, nhận xét, giải thích làm việc theo nhóm Câu1 1.Giáo viên cần nhận xét, đánh kết thực hoạt động luyện tập /vận dụng kiến