- Thầy cô giáo cần nắm bắt được nội dung trình bày của thí sinh để đánh giá một cách tổng quát bài làm ở từng câu, tránh đếm ý cho điểm.. Cần chủ động và linh hoạt khi vận dụng hướng dẫn[r]
(1)PHÒNG GDĐT ĐẠI LỘC KỲ THI HỌC SINH GIỎI Năm học 2017 - 2018 Môn thi : NGỮ VĂN - Lớp 7
Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (4 điểm)
Cuối văn Cổng trường mở – Lý Lan (Ngữ văn 7, tập một) có đoạn:
Mẹ đưa đến trường, cầm tay dắt qua cánh cổng, buông tay mà nói:“Đi con, can đảm lên, giới con, bước qua cánh cổng trường là một giới kì diệu mở ra”.
Viết văn ngắn (khoảng mặt giấy làm bài) trình bày suy nghĩ em đoạn văn
Trong làm có sử dụng phép liệt kê câu có thành phần trạng ngữ, câu
Câu 2: (6 điểm)
Một bạn trẻ viết dòng tâm mạng xã hội:
“Gia đình điểm tựa, nơi tất sống trong vòng tay người thân yêu."
Viết văn nghị luận trình bày suy nghĩ em “điểm tựa gia đình” người - làm có sử dụng nội dung minh họa từ văn học chương trình: “Những câu hát tình cảm gia đình” (Ca dao), “Mẹ tôi” (Ét-môn-đo Đơ A-mi-xi), “Cuộc chia tay búp bê” (Khánh Hoài), “Tiếng gà trưa” (Xuân Quỳnh)
(2)
PHÒNG GDĐT ĐẠI LỘC KỲ THI HỌC SINH GIỎI Năm học 2017 - 2018
Môn thi : NGỮ VĂN - Lớp 7
Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM
A Hướng dẫn chung
- Thầy cô giáo cần nắm bắt nội dung trình bày thí sinh để đánh giá cách tổng quát làm câu, tránh đếm ý cho điểm Cần chủ động linh hoạt vận dụng hướng dẫn chấm
- Đặc biệt trân trọng viết có cách diễn đạt chặt chẽ, mạch lạc, giàu hình ảnh cảm xúc, có cách nhìn, cách trình bày riêng hợp lí
- Đáp án mang tính định hướng nội dung phương pháp nên không áp đặt ý, từ ngữ diễn đạt, không định lượng cụ thể số lượng ý… mà gợi, giám khảo linh hoạt đánh giá làm em
- Điểm lẻ ý, câu tồn tính đến 0.25 điểm B Đáp án biểu điểm Câu 1: (4 điểm)
Yêu cầu chung mốc điểm:
1 Học sinh viết văn biểu cảm kết hợp với nghị luận (độ dài theo yêu cầu đề) Nội dung cần nêu tình cảm suy nghĩ cá nhân
Các ý chính:
a Mẹ ln quan tâm, dìu dắt, chăm lo, khích lệ bước đường học tập (1 điểm) b Thế giới kì diệu sau cánh cổng trường (1,5 điểm)
c Từ mẹ bng tay khích lệ, thân em thể gì… (0,5 điểm) Trong làm học sinh cần thực thêm yêu cầu: (1 điểm)
a có câu liệt kê (0,5 điểm)
b có câu chứa thành phần trạng ngữ (0,25 điểm) c câu (0,25 điểm)
4 Bài làm học sinh giỏi nên cần hạn chế lỗi sai từ ngữ, tả, câu… Câu : (6 điểm)
Yêu cầu chung cần đạt mốc điểm:
1 Học sinh viết văn nghị luận giải thích kết hợp với chứng minh Nội dung bàn vấn đề “gia đình điểm tựa”
phạm vi dẫn chứng văn nêu đề Các ý nội dung:
I) Mở bài: (0,5 điểm)
Giới thiệu, dẫn dắt nêu vấn đề cách hợp lí II) Thân bài: (5 điểm)
a Giải thích: (1.0 điểm)
(3)- Câu trích nói với điều điểm tựa gia đình
b Khẳng định vấn đề kết hợp với chứng minh: (2.0 điểm)
- Niềm sung sướng, hạnh phúc sống tình u thương ơng bà, cha mẹ, anh chị em, cha mẹ, ông bà sinh thành dưỡng dục, nâng niu chăm sóc (chọn lựa và nêu dẫn chứng phù hợp).
- Biết ơn, trân trọng nâng niu tình cảm, cơng lao mà ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình dành cho (chọn lựa nêu dẫn chứng phù hợp).
- Bày tỏ tình cảm cách sâu sắc cách nguyện ghi lịng tạc chín chữ cù lao, làm trịn chữ hiếu, anh em hoà thuận làm cho cha mẹ vui lịng, nhớ thương cha mẹ ơng bà (chọn lựa nêu dẫn chứng phù hợp).
( )
c Mở rộng vấn đề: (2.0 điểm)
- Nêu suy nghĩ em sống tình yêu thương người thân gia đình (chọn lựa nêu dẫn chứng phù hợp).
- Thật đáng xấu hổ đáng lên án kẻ chà đạp lên tình u thương (chọn lựa và nêu dẫn chứng phù hợp).
- Bộc lộ niềm thương cảm cho khơng có may mắn (chọn lựa nêu dẫn chứng phù hợp).
- Nêu lên suy nghĩ: ta phải làm để sống hạnh phúc tình gia đình ( )
III) Kết bài: (0,5 điểm)
- Khẳng định tình cảm gia đình cần thiết với người - Hãy quý trọng gìn giữ
4 Các u cầu hình thức:
- Không mắc lỗi từ, câu diễn đạt - Lời văn mạch lạc, luận điểm chặt chẽ