- PH yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ nhất trong phần bài học hỏi HS “ Đồng hồ chỉ mấy giờ?” (6 giờ 10 phút).. - Hướng dẫn HS quan sát tiếp tranh vẽ đồng hồ thứ hai để xác định[r]
(1)PHẦN I: TOÁN
Thứ hai, ngày tháng năm 2020 Toán
Luyện tập -Trang 120 - HS mở sách Toán 3-Trang 120
- HS thực vào Toán tập sau: + Bài 1a, b, c
+ Bài 2a,b + Bài + Bài
* Hướng dẫn:
+ Bài 1: HS đọc yêu cầu đặt tính phép tính chia vào Chú ý đặt tính thẳng cột Thực tính chia từ trái sang phải + Bài 2: Tìm x
HS đọc yêu cầu thực vào
Câu a: X x = 2107 Hỏi: x thành phần phép tính? (thừa số) Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? (Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số biết.)
Câu b: x X = 1640 Hỏi: x thành phần phép tính? (thừa số) Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? (Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số biết.)
+ Bài 3: HS đọc lần đề Bài toán Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
Bài tốn thuộc dạng tốn gì? Phải làm nào? HS Giải Tốn vào
(2)Đọc đề bài, đọc lần nội dung hướng dẫn khung màu xanh 000 : = ?
Nhẩm: nghìn : = nghìn Vậy: 000 : = 000
Tương tự, em thực phép tính lại Gợi ý Đáp án Bài 1:
a )1608 2105 b ) 2035 2413 00 402 00 701 03 407 01 603 08 05 35 13
c) 4218 3052 01 703 05 610 18 02
Bài 2: Bài giải Số gạo bán là: 2024 :4 = 506 (kg) Cửa hàng lại số gạo là:
2024 - 506 = 1518 (kg) Đáp số: 1518 kg
(3)b X = 205 Bài 4:
6000 : = 3000 8000 : = 2000 9000 : = 3000 Thứ ba ngày tháng năm 2020
Toán
Luyện tập chung -Trang 120
*PH yêu cầu HS Vận dụng kiến thức học vào làm tập: HS thực 1; 2; bài - trang 120
Bài 1/ SGK-Tr 120: Đặt tính tính:
- Yêu cầu đọc đề, yêu cầu HS nhắc lại cách làm. - Tính nháp trước viết vào toán.
- ĐÁP ÁN ĐÚNG:
a) 821 b) 1012 c) 308 d) 1230
3284 506 2156 7380
3284 4 08
5060 5 006
7380 6 x
x x x
0
821 04
0
1012 10
00
(4)13
2156 7 05
Bài 2/ SGK-Tr 120: Đặt tính tính:
- Yêu cầu đọc đề, yêu cầu HS nhắc lại cách làm. - Tính nháp trước viết vào toán.
- ĐÁP ÁN ĐÚNG: 4691 2
06
207 1038 5
038
1230 3 03
401 1607 4
18
0
308 56
11
2345 09
1
3
0
(5)007
Bài 4/ SGK-Tr 120: Tốn giải khơng chép đế: - u cầu HS đọc kỹ đề bài
- Hỏi? toán cho biết điều gì? Cần tìm điều gì? Mối liên hệ cho phài tìm
- Xác định lời giải phép tính : Bài tốn giải hai phép tính
- Chẳng hạn : Ta biết chiều rộng sân vận động ( hình chữ nhật) 95m Chiều dài sân vận động gấp lần chiều rộng?
- Vậy tìm chiều dài làm phép tính ? sau tìm chu vi sân vận động
- Ph: Yêu cầu HS trả lời miệng, sau làm vào Kiểm tra lại chốt đáp án đúng: - Lời giải 1: Chiều dài……… là: 95 x = …….( m)
- Lời giải Chu vi ……….là : ( Chiều dài … + 95 ) x =… (m)
Thứ tư ngày tháng năm 2020 Toán
Làm quen với chữ số La Mã (tr 121)
(6)- HS thực vào Toán
1 Giới thiệu số chữ số La Mã vài số La Mã thường gặp.
- Mặt đồng hồ có số viết chữ số La Mã
- HS cho biết đồng hồ
- Giới thiệu chữ số thường dùng I, V, X sách giáo khoa *HS nêu cách đọc số La Mã từ I - XII
- HS đọc: I (đọc một); V (đọc năm) ; VII (đọc bảy); X (mười)
- Tương tự học sinh nhận biết thêm I hay II III vào bên phải số có nghĩa giá trị số tăng thêm một, hai, ba đơn vị
- I ( ) đến XII ( mười hai) - Học sinh đọc nhận biết số - Yêu cầu đọc ghi nhớ
Luyện tập:
Bài 1:
- Học sinh nêu yêu cầu - HS đọc số La Mã - PH Nhận xét
(7)- Học sinh nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS tập xem đồng hồ chữ số La Mã - HS nêu sau xem
- PH Nhận xét Bài 3:
- Yêu cầu học sinh nêu đề - HS thực vào
- PH Nhận xét Bài 4:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - HS tự làm vào
- PH Nhận xét chữa 3.Hướng dẫn đáp án:
Bài 1:
- HS đọc số La Mã - PH Nhận xét
Bài 2:
- Một số em nêu đồng hồ chữ số La Mã: 6giờ, 12giờ, 3giờ Bài 3:
a/ II, IV, V,VI, VII, IX, XI b/ XI, I X, VII, VI, V, IV, II
Bài 4:
(8)Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2020 Toán
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (trang 123)
MỤC TIÊU
Nhận biết thời gian (chủ yếu thời điểm) Biết xem đồng hồ, xác đến phút
1 Hướng dẫn cách xem đồng hồ (trường hợp xác đến phút)
- PH giới thiệu em cấu tạo mặt đồng hồ ( đặc biệt giới vạch chia phút)
- PH yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ phần học hỏi HS “ Đồng hồ giờ?” (6 10 phút)
- Hướng dẫn HS quan sát tiếp tranh vẽ đồng hồ thứ hai để xác định kim ngắn trước, sau kim dài
+ Kim ngắn cị trí số Như
+ Kim dài vạch nhỏ thứ ba sau số ( tính theo chiều quay kim đồng hồ) HS tính từ vạch ghi số 12 đến vị trí kim dài 13 phút (nhẩm miệng: 5, 10(đến vạch ghi số 2, nhẩm tiếp 11, 12, 13) Do đó, đồng hồ 13 phút
- Tương tự: PH hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ đồng hồ thứ ba để HS nêu hai thời điểm theo hai cách 56 phút phút) - Với cách đọc thứ hai: PH hướng dẫn HS xác định xem thiếu phút
nữa đến HS tính từ vị trí kim dài đến vạch có ghi số 12 cịn phút Như nói: phút
- PH cho HS xem đồng hồ đọc theo hai cách
Chú ý: Thông thường ta đọc theo hai cách
- Nếu kim dài chưa vượt qua số ( theo chiều quay kim đồng hồ) nói theo cách thứ nhất, chẳng hạn như: 10 phút
- Nếu kim dài vượt số ( theo chiều quay kim đồng hồ) nói theo cách thứ hai, chẳng hạn như: 25 phút
-2 Bài tập
Bài 1: Đồng hồ A, B, C HS đọc cách:
(9)D: 34 phút 10 26 phút E: 10 39 phút 11 21 phút G: 57 phút phút
Bài 2: HS vẽ kim phút vào hình ( Lưu ý: Khi vẽ phải xác đến phút)
Bài 3: HS không làm
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( Tiếp theo) (trang 125)
(Bài học sinh làm tiếp gộp với trước nên các em không cần ghi thêm tựa nhé!)
Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian (chủ yếu thời điểm, khoảng thời gian)
Biết xem đồng hồ, xác đến phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi chữ số La Mã)
Biết thời điểm làm công việc ngày HS
Hướng dẫn: PH hướng dẫn HS xem đồng hồ thật, để em dễ hình dung
Bài 1: HS quan sát tranh, hiểu hoạt động thời điểm diễn hoạt động ( mơ tả tranh) trả lời câu hỏi
a) An tập thể dục lúc: 10 phút b) An đến trường lúc 12 phút
c) An học lớp lúc 10 24 phút
d) An ăn cơm chiều lúc 45 phút 15 phút e) An xem tivi lúc phút tối 20 phút
f) An ngủ lúc 10 phút đêm 22 phút
Bài 2: Yêu cầu HS xem đồng hồ có kim giờ, kim phút đồng hồ điện tử để thấy hai đồng hồ có thời gian ( vào buổi chiều buổi tối) Chẳng hạn: 19:3 tương ứng với phút tối (do đó, vào buổi tối hai đồng hồ H, B thời gian)
Đáp án: Các cặp đồng hồ thời gian ( vào buổi chiều buổi tối) H – B, I – A, K – C, L – G, M – D, N - E
(10)