Đang tải... (xem toàn văn)
2)Về kỹ năng: Tăng cường rèn luyện kỹ năng giải toán về phương trình lượng giác. Thông qua việc rèn luyện giải toán HS được củng cố một số kiến thức đã học trong chương trình chuẩn và[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TOÁN 11 TỰ CHỌN CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN
TT TÊN CHỦ
ĐỀ
LOẠI
CHỦ ĐỀ MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ TIẾT NỘI DUNG
GỢI Ý PPDH
1 PHƯƠNG
TRÌNH
LƯỢNG GIÁC
Bám sát CTC
1)Về Kiến thức: Làm cho HS hiểu sâu sắc kiến thức phương trình lượng giác bước đầu hiểu số kiến thức phương trình lượng giác chương trình nâng cao chưa đề cập chương trình chuẩn
2)Về kỹ năng: Tăng cường rèn luyện kỹ năng giải tốn phương trình lượng giác Thơng qua việc rèn luyện giải toán HS củng cố số kiến thức học chương trình chuẩn tìm hiểu số kiến thức chương trình nâng cao
1 Phương trình lượng giác cơ bản
Hỏi đáp, gợi mở, thảo luận 2 Phương trình lượng giác
cơ bản
3 Phương trình bậc , bậc hai hàm số lượng giác
4 Phương trình bậc , bậc hai hàm số lượng giác
5 Các phương trình lượng giác khác
2 TỔ HỢP VÀ
XÁC SUẤT
Bám sát CTC
1)Về Kiến thức: Làm cho HS hiểu sâu sắc kiến thức tổ hợp xác suất bước đầu hiểu số kiến thức tổ hợp xác suất chưa đề cập chương trình chuẩn
2)Về kỹ năng: Tăng cường rèn luyện kỹ năng giải toán tổ hợp xác suất Thơng qua việc rèn luyện giải tốn HS củng cố số kiến thức học chương trình chuẩn tìm hiểu số kiến thức
1-2 Quy tắc cộng , nhân, hoán vị , chỉnh hợp, tổ hợp
Hỏi đáp, gợi mở, thảo luận 3 Nhọ thức Niutơn
(2)chương trình nâng cao
3 DÃY SỐ.
CẤP SỐ CỘNG CẤP
SỐ NHÂN
Bám sát CTC
1)Về Kiến thức: Làm cho HS hiểu sâu sắc kiến thức dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân bước đầu hiểu số kiến thức dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân chưa đề cập chương trình chuẩn
2)Về kỹ năng: Tăng cường rèn luyện kỹ năng giải toán dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân Thông qua việc rèn luyện giải toán HS củng cố số kiến thức học
chương trình chuẩn tìm hiểu số kiến thức chương trình nâng cao
1 Phương pháp quy nạp toán học, dãy số
Hỏi đáp, gợi mở, thảo luận 2 Cấp số cộng
3 Cấp số nhân
4 PHÉP DỜI
HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG
TRONG MẶT PHẲNG
Bám sát CTC
1)Về Kiến thức: Làm cho HS hiểu sâu sắc kiến thức phép dời hình phép đồng dạng mặt phẳng bước đầu hiểu số kiến thức phép dời hình phép đồng dạng chương trình nâng cao chưa đề cập chương trình chuẩn
2)Về kỹ năng: Tăng cường rèn luyện kỹ năng giải tốn phép dời hình phép đồng dạng Thơng qua việc rèn luyện giải toán HS củng cố số kiến thức học chương trình chuẩn tìm hiểu số kiến thức chương trình nâng cao
1 Ơn tập kiến thức phép dời hình mặt phẳng tập áp dụng
Hỏi đáp , gợi mở, thảo luận
2 Ôn tập kiến thức phép đồng dạng mặt phẳng tập áp dụng
3 Bài tập phép dời hình phép đồng dạng
(3)5 QUAN HỆ SONG SONG TRONG KHÔNG GIAN Bám sát CTC
1)Về Kiến thức: Làm cho HS hiểu sâu sắc kiến thức qua hệ song song không gian bước đầu hiểu số kiến thức quan hệ song song không gian
2)Về kỹ năng: Tăng cường rèn luyện kỹ năng giải tốn qua hệ song song Thơng qua việc rèn luyện giải toán HS củng cố số kiến thức học chương trình chuẩn tìm hiểu số kiến thức chương trình nâng cao
1 Ôn tập kiến thức lại đại cương đường thẳng mặt phẳng tập áp dụng
Hỏi đáp , gợi mở, thảo luận
2 Ôn tập kiến thức đường thẳng mặt phẳng song song tập áp dụng 3 Ôn tập lại kiến thức hai
mặt phẳng song song tập áp dụng
4 Bài tập áp dụng quan hệ song song không gian
6 GIỚI HẠN Bám sát
CTC
1)Về Kiến thức: Làm cho HS hiểu sâu sắc kiến thức giới hạn bước đầu hiểu số kiến thức giới hạn chương trình nâng cao chưa đề cập chương trình chuẩn
2)Về kỹ năng: Tăng cường rèn luyện kỹ năng giải tốn giới hạn Thơng qua việc rèn luyện giải toán HS củng cố số kiến thức học chương trình chuẩn tìm hiểu số kiến thức chương trình nâng cao
1 2 3 4
Ôn tập kiến thức giới hạn tập áp dụng
Ôn tập kiến thức giới hạn tập áp dụng(tt)
Bài tập áp dụng Bài tập áp dụng (tt)
Hỏi đáp , gợi mở, thảo luận
7 QUAN HỆ
VNG GĨC TRONG KHƠNG GIAN
Bám sát CTC
1)Về Kiến thức: Làm cho HS hiểu sâu sắc kiến thức quan hệ vng góc khơng gian bước đầu hiểu số kiến thức quan hệ vng
1-3 Ơn tập kiến thức tập áp dụng
Hỏi đáp , gợi mở, thảo luận
(4)góc khơng gian chương trình nâng cao chưa đề cập chương trình chuẩn
2)Về kỹ năng: Tăng cường rèn luyện kỹ năng giải tốn quan hệ vng góc khơng gian Thơng qua việc rèn luyện giải toán HS củng cố số kiến thức học chương trình chuẩn tìm hiểu số kiến thức chương trình nâng cao
8 ĐẠO HÀM Bám sát
CTC
1)Về Kiến thức: Làm cho HS hiểu sâu sắc kiến thức đạo hàm bước đầu hiểu số kiến thức đạo hàm
2)Về kỹ năng: Tăng cường rèn luyện kỹ giải tốn đạo hàm Thơng qua việc rèn luyện giải toán HS củng cố số kiến thức học chương trình chuẩn tìm hiểu số kiến thức chương trình nâng cao
- Hiểu áp dụng cách tính đạo hàm định nghĩa vào giải tập
- Nắm cơng thức tính đạo hàm
- Tính đạo hàm cấp hai, vi phân hàm số
1-2 Ôn tập kiến thức giới hạn tập áp dụng Tiết 3:
Tiết 4: Bài tập áp dụng (tt)
Hỏi đáp , gợi mở, thảo luận
3 Bài tập áp dụng 4 Bài tập áp dụng
(5)