skkn một số kinh nghiệm tổ chức các hội thi trong công tác đội (tiểu học)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG TIỂU HỌC EA BÔNG Tên đề tài: Một số kinh nghiệm tổ chức Hội thi công tác Đội Lĩnh vực: Hoạt động lên lớp Họ tên tác giả: Trương Thị Thái Thịnh Đơn vị: Tiểu học Ea Bông Krông Ana, tháng năm 2018 1 2 I Phần mở đầu: Lý chọn đề tài Để đáp ứng mục tiêu đào tạo nhà trường xã hội chủ nghĩa nói chung trường học nói riêng đào tạo người phát triển toàn diện, cấp bậc tiểu học cấp bậc quan trọng nhất, móng cho phát triển Do tri thức nhân cách người vững hay không nhờ vào kiên cố móng Ngồi mơn học tiểu học việc hình thành nhân cách trẻ phụ thuộc lớn vào hoạt động mà hoạt động đội hình thức sinh hoạt tạo nên nhân cách tự nhiên có hiệu Để thu hút em thiếu nhi tham gia có hiệu vào tổ chức hoạt động Đội người cán phụ trách Đội phải người thiết kế chương trình hoạt động phong phú, đa dạng tạo cho em tư thoải mái “chơi mà học”, “học mà chơi” nhằm thu hút em đội viên tham gia với tinh thần tự nguyện, tự giác, tránh gị bó ép buộc khơng có hiệu Xuất phát từ thực tế tổ chức hoạt động tập thể Liên đội trường Tiểu học Ea Bơng cịn gặp nhiều khó khăn điều kiện sở vật chất, thời gian kinh nghiệm tổ chức hoạt động; đặc biệt trình độ lực, kỹ tổ chức, thực phong trào hoạt động tập thể chưa có sức thu hút em hoạt động, việc kết hợp cán Đội sinh hoạt động tập thể chưa mang lại kết giáo dục cao, hoạt động mang tính hình thức khơng chất lượng; Là người tham gia hoạt động cơng tác Đội cần phải ln ln tìm phương pháp sáng tạo để tổ chức hoạt động sinh hoạt Đội nói chung tổ chức hội thi nhằm thu hút em tham gia Vì chọn nghiên cứu đề tài “ Một số kinh nghiệm tổ chức Hội thi công tác Đội ” Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài Nhằm bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ, lực hoạt động Đội cho đội viên thiếu niên Liên Đội nói chung ban huy Liên chi Đội nói riêng góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt hoạt động Đội thực nhiệm vụ năm học nhà trường Việc nghiên cứu đề tài nhằm tìm giải pháp, biện pháp hiệu để xây dựng kế hoạch, tổ chức hội thi đảm bảo tốt phù hợp với điều kiện thực 3 tế nhà trường Vận dụng vào thực tiễn qua nâng cao chất lượng hoạt động Đội liên Đội Ea Bông Đối tượng nghiên cứu Các phương pháp tổ chức hội thi Liên đội tiểu học Ea Bông năm học 20162017 học kì I năm học 2017-2018 Giới hạn đề tài Chất lượng công tác hoạt động phong trào công tác Đội giải pháp nâng cao hiệu việc tổ chức hoạt động phong trào để nâng cao chất lượng hoạt động Đội Liên Đội Tiểu học Ea Bông năm học 2017-2018 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp tra cứu tài liệu - Phương pháp phân tích tổng hợp kinh nghiệm - Phương pháp điều tra - Phương pháp thống kê xử lí số liệu - Phương pháp phân tích tổng hợp - Phương pháp kiểm tra đánh giá II Phần nội dung Cơ sở lý luận Đối với lứa tuổi thiếu niên, nhi đồng; phát triển cá thể q trình tâm lí phẩm chất tâm lí nghiên cứu dạng hoạt động khác phát triển Ví dụ vui chơi, học tập, lao động,… Mỗi dạng hoạt động có vai trị, tác dụng khác phát triển nhân cách em Những quan sát ngày cho thấy, trẻ em rung cảm suy nghĩ không giống người lớn, trẻ nhỏ không làm nhiều điều Nhưng vấn đề chỗ trẻ không làm gì, chưa nắm gì… mà vấn đề chỗ phải hiểu đứa trẻ có gì, làm gì, thay đổi có q trình sống hoạt động theo lứa tuổi… Trong trình học tập, hoạt động nhà trường, em nhỏ thể thơng qua tính giáo dục đạo đức mơn học hoạt động ngoại khố Chẳng hạn, học sinh tiểu học vừa đội viên thiếu niên TP Hồ Chí Minh vừa thành viên ban huy, vừa văn nghệ nhà trường… Khi học sinh tham gia buổi sinh hoạt lớp, sinh hoạt đội… Các em quen dần với việc tơn trọng tập thể, 4 cơng việc làm, ý kiến, việc làm tập thể kiểm tra đánh giá Muốn vậy, trước hết đòi hỏi người giáo viên phải có khả xây dựng tập thể học sinh tốt, có yêu cầu chặt chẽ học sinh công việc, phải có lãnh đạo thống nhất, học sinh phải bình đẳng trước tập thể Mỗi trẻ em q trình giáo dục để phát triển trí tuệ, phẩm chất, lực phải nhiều đường khác Với Đội TNTP Hồ Chí Minh phương pháp giáo dục thông qua hoạt động thực tiễn đội tự rèn luyện đội viên Vì cơng tác thiếu niên, nhi đồng Đảng Bác Hồ coi nghiệp đào tạo lớp người cho xã hội Sinh hoạt Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh việc làm thường xuyên liên tục thể lực Tổng phụ trách Đội, lực Ban huy Liên Chi Đội, việc làm thường xuyên hoạt động Đội nhà trường từ trước tới nay; Thông qua hoạt động Liên Đội nâng cao chất lượng học tập sinh hoạt học sinh nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Thông qua đề tài, đặt giải pháp nhằm giúp đội viên nhi đồng Liên Đội có nhiều hứng thú hoạt động phong trào nói chung hội thi nói riêng, biết cách thực hoạt động tập thể cách có hiệu Thực trạng Trong nhà trường việc tham gia học tập kiến thức em em cịn phải tham gia phong trào nhà trường cấp tổ chức Hội thi trường Tiểu học hình thức tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp thu hút, lôi số lượng học sinh đông Khi tham gia hội thi, học sinh trang bị nhiều kĩ sống phong phú, thiết thực Qua đó, tạo mơi trường giáo dục tốt cho em Thực tế cho thấy, số trường Tiểu học việc tổ chức hoạt động giáo dục ngồi lên lớp thơng qua hội thi chưa thực thường xuyên, chưa trọng đến nội dung hình thức tổ chức Cơng việc nhà trường quan tâm trọng, nhiều trường cịn có quan niệm nhận thức chưa đầy đủ vai trị, vị trí hoạt động giáo dục lên lớp tổ chức Đội nhà trường, điều ảnh hưởng khơng đến phong trào hoạt động Đội giáo dục thiếu niên, nhi đồng nhà trường dẫn đến chất lượng giáo dục toàn diện chưa nâng cao Mặt khác với phát triển công nghệ việc em tiếp xúc với cơng nghệ tất yếu Sự phát triển trị chơi trực tuyến lơi kéo em tham gia, bên cạnh việc quan tâm cha mẹ em hạn chế từ dẫn tới việc em khơng cịn hứng thú với thi nhà trường liên 5 đội tổ chức Trong năm học gần việc em phải tham gia nhiều kỳ thi học sinh khiếu, văn hóa, thời gian bồi dưỡng chồng chéo khiến em xa rời với hoạt động đội tham gia thường với ý nghĩ bị bắt buộc Một số anh chị phụ trách cịn có tư tưởng xem nhẹ hoạt động lên lớp nên thiếu quan tâm, tham gia thi thường với suy nghĩ tham gia cho có nên đầu tư Một số gia đình học sinh cịn đặt nặng vấn đề học để có kiến thức nên xem nhẹ hoạt động khác việc học nên hiệu tổ chức hội thi chưa cao Vậy, làm để thu hút em tham gia vào hoạt động lên lớp nói chung hội thi Liên đội nói riêng cách chủ động, tích cực, tạo mơi trường giáo dục tốt cho em Đó động lực thúc đẩy tơi suy nghĩ, tìm hiểu nguyên nhân tìm biện pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu hội thi trường Tiểu học Giúp em có mơi trường rèn luyện tốt để trở thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ Để làm điều người giáo viên TPT đội cần phải trang bị cho phương pháp, kĩ để tổ chức hoạt động Đội Nắm bắt tình hình địa phương, nhà trường, học sinh Từ xây dựng kế hoạch tham mưu theo lộ trình kết thành cơng Nội dung hình thức giải pháp: a Mục tiêu giải pháp Làm để Đội viên, Nhi đồng Liên đội tham gia cách tích cực có hiệu hội thi Liên Đội; Anh chị phụ trách tham gia nhiệt tình tích cực liên chi Đội Tìm giải pháp để tổ chức tốt Hội thi nhằm nâng cao chất lượng hoạt động gờ lên lớp hoạt động Đội Qua nâng cao chất lượng giáo dục, giúp em phát triển toàn diện, đáp ứng mục tiêu giáo dục b Nội dung cách thức thực giải pháp b.1 Xây dựng kế hoạch Vào đầu năm học nhà trường thường triển khai kế hoạch hoạt động giáo dục lên lớp từ tơi chủ động xây dựng kế hoạch tổ chức hội thi, tham mưu với lãnh đạo nhà trường để tổ chức hội thi đồng thời triển khai kế hoạch tổ chức hội thi đến toàn thể anh chị phụ trách giáo viên học sinh toàn trường b.2 Phương pháp thiết kế hội thi Các hội thi phải nghiên cứu thiết kế phong phú nội dung, đa dạng 6 hình thức tổ chức để khích lệ em tham gia cách chủ động, bên cạnh việc thiết kế hội thi phải phù hợp với chủ đề, chủ điểm tháng Ví dụ như: Chủ điểm tháng “Truyền thống nhà trường” tổ chức hội thi “Tìm hiểu truyền thống nhà trường” hay chủ điểm tháng 11 “Tôn sư trọng đạo” tổ chức hội thi “Văn nghệ chào mừng ngày 20/11” Ngoài việc thiết kế hội thi phải phù hợp với đối tượng, tâm sinh lí lứa tuổi em, phải gắn chặt phù hợp với điều kiện kinh tế, trị, xã hội địa phương nhà trường Thiết kế hội thi mang tính bổ trợ cho việc học tập em, khơng q nặng nề hình thức mà mang tính bổ trợ tạo sân chơi vui tươi, lành mạnh cho em Khi thiết kế hội thi phải có tính giáo dục tính hiệu Ngồi ra, phải tích hợp kiến thức tự nhiên - xã hội, kĩ sống kiến thức em học tập trường, đồng thời phải tạo nên yếu tố bất ngờ, hấp dẫn, lôi em b.3 Công tác phối hợp với đoàn thể nhà trường Khi tổ chức hội thi giáo viên tổng phụ trách đội người trực tiếp xây dựng kế hoạch để hội thi diễn cách thành công đạt kết cao cần phải có phối hợp với đoàn thể nhà trường, cụ thể như: Tham mưu với lãnh đạo nhà trường để lãnh đạo nhà trường phân công nhiệm vụ cụ thể cho đoàn thể cá nhân tham gia hỗ trợ liên đội tổ chức tốt hội thi Phối hợp với Ban đại diện Cha mẹ học sinh để tuyên truyền mục đích ý nghĩa hội thi tới toàn thể cha mẹ học sinh trường từ thu hút cha mẹ học sinh tham gia vào hội thi Phối hợp với đồn thể nhà trường Cơng đồn, Chi đồn nhà trường để tổ chức hội thi có hiệu b.4.Tổ chức tốt sinh hoạt chủ điểm Việc trì sinh hoạt chủ điểm cần thiết phải thường xuyên, chủ động tổ chức sinh hoạt chủ điểm theo định kì tháng, quý Các chủ điểm sinh hoạt cần phải phong phú đa dạng nhằm thu hút học sinh tích cực tham gia Ví dụ: Tháng 9: “Chủ điểm: Đội – Sao: Truyền thống nhà trường” Tổ chức cho em thi tìm hiểu truyền thống nhà trường buổi sinh hoạt cờ qua câu hỏi như: - Ngày thành lập trường ngày bao nhiêu? - Ai hiệu trưởng trường chúng ta? 7 - Trường có điểm trường nào, nêu tên điểm trường? …… Tháng 11: Chủ điểm: Đội – Tôn sư trọng đạo Sao – Trò giỏi Tổ chức cho em tham gia phong trào “Trang trí lớp học thân thiện” thi văn nghệ hát thầy cô mái trường, sinh hoạt chủ điểm tìm hiểu ngày 20/11, Tháng 3: Chủ điểm: Đội – Tiến bước lên đoàn Sao – Yêu Sao, yêu Đội Phối hợp với Chi đoàn tổ chức cho em tham gia thi “Trò chơi dân gian kỹ năng”, ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe”, ngày hội Công nhận huyên hiệu Rèn luyện đội viên,… tìm hiểu ngày thành lập Đoàn 26/3 Tháng 5: Chủ điểm: Đội – Sao “Kính yêu Bác Hồ” tổ chức hội thi “Chúng em kể chuyện Bác Hồ”…thi tìm hiểu thân nghiệp Bác b.5 Quy trình tiến hành thiết kế hội thi Khi thiết kế hội thi cần thực theo bước sau: Bước 1: Công tác chuẩn bị Khi thiết kế hội thi cần phải tham mưu với lãnh đạo nhà trường ý tưởng hội thi, mục đích việc tổ chức hội thi Tổ chức hội thi phải phù hợp với chủ điểm tháng ngày lễ kỉ niệm tháng để tổ chức hội thi nhằm mục đích tuyên truyền ý nghĩa ngày lễ Chuẩn bị sở vật chất, dự kiến thời gian, thời điểm cho phù hợp Tham mưu với lãnh đạo nhà trường để lãnh đạo phân công nhiệm vụ cho thành viên có lực phù hợp với hội thi Bước 2: Thiết kế nội dung, chương trình hoạt động Nội dung hội thi phải thiết kế cách rõ ràng, rành mạch lô gic với nhau, phần hội thi phải thiết kế cách linh hoạt liền mạch với tránh để thời gian chết hội thi Nội dung hội thi phải đa dạng phong phú nhằm khuyến khích học sinh tham gia Bước 3: Phối hợp - Chỉ đạo thực 8 Tham mưu với lãnh đạo nhà trường để lãnh đạo nhà trường phân công nhiệm vụ cụ thể cho đoàn thể cá nhân tham gia hỗ trợ Liên đội tổ chức tốt hội thi Phối hợp với Ban đại diện Cha mẹ học sinh để tuyên truyền mục đích ý nghĩa hội thi tới toàn thể cha mẹ học sinh trường từ thu hút cha mẹ học sinh tham gia vào hội thi Phối hợp với đồn thể nhà trường Cơng đồn, Chi đoàn nhà trường để tổ chức hội thi có hiệu Tiến hành triển khai, phát động tới toàn thể giáo viên, lớp họp quan, tiết sinh hoạt cờ, qua buổi phát Măng non đầu buổi tập thể dục hàng ngày để tham gia tốt hoạt động Bước 4: Tổng kết, đánh giá kết Sau hội thi kết thúc cần phải tổng kết, đánh giá kết hội thi từ rút kinh nghiệm để tổ chức hội thi cách hiệu Mặt khác, tổng kết đánh giá kết quả, kịp thời động viên, tuyên dương, khen thưởng nhắc nhở cá nhân, tập thể để đảm bảo thực yêu cầu hội thi Ví dụ: Khi thiết kế Hội thi “Quyền trẻ em” Lập kế hoạch triển khai tổ chức thi Để làm tốt việc Tổng phụ trách phải lên kế hoạch cụ thể, sát với thực tế Căn vào chương trình nhiệm vụ năm học, kế hoạch hoạt động chung trường kế hoạch hoạt động đội mà Tổng phụ trách lên kế hoạch triển khai tổ chức thi cho phù hợp a Thời gian triển khai: Nên học kì I, để việc lập kế hoạch chu đáo hoàn thiện, giúp cho việc triển khai kế hoạch đạt hiệu cao b Thời gian kiểm tra:Thời gian hợp lý để học sinh có thời gian chuẩn bị vào cuối học kì I cuối tháng đầu tháng tháng gần với tháng tháng hành động trẻ em tháng có ngày đặc biệt ngày Quốc tế thiếu nhi 1/6, ngày gia đình Việt Nam 28/6 c Đối tượng triển khai: Tất đội viên, nhi đồng toàn trường d Đối tượng dự thi: Học sinh khối 3, 4, e Hình thức triển khai: Phổ biến thi học sinh tồn trường thơng qua buổi sinh hoạt Đội, sinh hoạt lớp, sinh hoạt Sao nhi đồng, cờ, qua chương trình rèn luyện đội viên, thi vẽ tranh, thi đố em … 9 Cuộc thi chia thành đội, đội có em dành cho học sinh khối 3, Xây dựng nội dung cần triển khai: Để triển khai tốt thi, Tổng phụ trách phải xây dựng nội dung theo chương trình sách giáo khoa tài liệu dành cho bậc tiểu học, dựa vào điều kiện thực tế sở trình độ, khả học sinh … Trình bày kế hoạch trước ban giám hiệu thông qua hội đồng sư phạm Kế hoạch mà Tổng phụ trách đưa phải Ban giám hiệu thống phê duyệt đưa vào hoạt động chung nhà trường Vậy nên sau lập kế hoạch Tổng phụ trách phải trình bày chi tiết, thuyết phục trước Ban giám hiệu để xin ý kiến đạo tranh thủ ủng hộ, giúp đỡ thời gian thực kế hoạch Thông qua kế hoạch trước Hội đồng sư phạm phải trình bày rõ ràng, chi tiết giáo viên hiểu rõ tầm quan trọng công tác bảo vệ, giáo dục chăm sóc trẻ em, qua nhiệt tình ủng hộ, tham gia hướng dẫn học sinh tìm hiểu thực Công tác phối kết hợp Phối hợp với Ban giám hiệu nhà trường thống toàn nội dung chương trình tiển khai hội thi quyền trẻ em Kết hợp với Uỷ ban dân số, gia đình trẻ em cung cấp tài liệu, việc triển khai tổ chức thi Kết hợp với thư viện nhà trường việc tuyên truyền sách báo, tài liệu quyền trẻ em luật bảo vệ chăm sóc trẻ em Kết hợp với giáo viên Mĩ thuật tổ chức thi vẽ tranh vấn đề liên quan đến trẻ em Kết hợp với chi đoàn nhà trường, giáo viên chủ nhiệm tổ chức triển khai, kiểm tra, hướng dẫn em tìm hiểu học tập thực hàng ngày quyền bổn phận Triển khai học sinh Triển khai tinh thần hội thi vào buổi sinh hoạt đội, sinh hoạt lớp trước hai tháng Tổng phụ trách giới thiệu, nói lên ý nghĩa quyền bổn phận trẻ em, trách nhiệm Đảng, nhà nước quan liên quan việc giáo dục, chăm sóc bảo vệ trẻ em Sau triển khai xong kiểm tra tiếp thu hào hứng em thông qua số câu hỏi như: Tại trẻ em cần đến trường? Bổn phận trẻ em với gia đình gì? Tại Quốc tế lại tổ chức ngày 1/6? để đánh giá tiếp thu, vừa để ôn lại kiến thức giúp em ý thức việc tìm hiểu, 10 10 học tập, tu dưỡng bảo vệ thân, tham gia thật hứng khởi với thi Tuyên truyền, hướng dẫn, đôn đốc nhắc nhở em học sinh đăng ký rèn luyện, thực phong trào bảo vệ chăm sóc trẻ em Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm, anh chị đoàn viên giáo viên cho em đăng kí thực phong trào “Chúng em bảo vệ chúng em”, ”Học tập làm theo năm điều Bác Hồ dạy”, ”Giúp bạn vượt khó”, để em ý thức hiểu rõ quyền bổn phận việc bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em Đảng, Nhà nước, cộng đồng quốc tế trẻ em Tổ chức thi đua đội với xếp loại thi đua hàng tuần Giáo dục em việc học tập hàng ngày chuẩn bị tốt nhà, hăng hái xây dựng lớp, học Giúp đỡ gia đình việc nhỏ, giúp bạn học có hồn cảnh khó khăn Lồng ghép việc tun truyền quyền luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em vào chương trình phát măng non, buổi sinh hoạt đội, lớp,giúp em tìm hiểu, học tập tuyên dương gương mặt tốt để em noi theo Tổ chức thi a Thời gian: Thi vào cuối học kì I cuối tháng đầu tháng 5.( Tôi chọn thời gian cuối học kỳ I) b Địa điểm trang trí hội trường: Địa điểm: Trường Tiểu học Ea Bơng Trang trí: Tuỳ địa điểm mà trang trí cho phù hợp, âm ánh sáng phải đảm bảo tốt c Đối tượng dự thi Học sinh khối 3, Chọn đội, đội gồm em Hình thức nội dung thi: Được chia làm phần sau: 7.1 Thi giới thiệu đội mình: Các đội lên giới thiệu đội nhiều hình thức Thời gian tối đa cho đội phút, khuyến khích đội có sáng tạo Điểm tối đa phần thi điểm 7.2 Thi trắc nghiệm: Phần gồm 20 câu hỏi tìm hiểu luật Bảo vệ chăm sóc trẻ em dựa trương trình học bậc tiểu học Thi theo hình thức Rung chng vàng Thời gian tối 11 11 đa cho câu 30 giây, điểm tối đa cho câu hỏi điểm 7.3 Thi xử lý tình huống: Phần có tình dành cho đội Các đội bắt thăm Bắt đầu từ đội cao điểm Ban tổ chức đưa nội dung tình băng hình, thí sinh theo dõi tình sau hội ý vịng phút trả lời dựa điều luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Đội bắt thăm không trả lời trả lời không đầy đủ đội khác khán giả trả lời bổ sung Điểm thi tối đa cho phần 10 điểm/ tình ( khán giả trả lời bổ sung nhận phần quà) 7.4 Thi vẽ tranh: Mỗi đội cử đại diện tất đội lên để thực thi vẽ tranh theo chủ đề “ Mong ước em” khổ giấy A0 Điểm tối đa cho vẽ 10 điểm ( có thuyết trình) 7.5 Thi hùng biện : Chủ đề đưa “Nếu nói lên mong muốn em, em nói lên điều gì?” Mỗi đội cử đại diện lên để hùng biện Thời gian tối đa phút Điểm tối đa cho diễn thuyết 10 điểm * Phần dành cho khán giả: Sau phần thi có câu hỏi dành cho khán giả nhằm tạo cho khơng khí thi thêm phần hào hứng, hấp dẫn, giúp cho người xem hoà vào thi Ngồi cịn có số tiết mục văn nghệ để khích động thi thêm phần sôi động,giúp cho người thư giãn, bớt căng thẳng Giáo viên có thời gian tư vấn động viên học sinh mình, giúp em vững tâm phần thi Ban giám khảo – dẫn chương trình Những thành viên Ban giám khảo phải người công bằng, hiểu luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em, cơng ước quyền trẻ em, u thương trẻ, có uy tín 8.1.Ban giám khảo gồm: Đại diện nhà trường: Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng Mời đại diện Uỷ ban dân số, gia đình trẻ em Đại diện Đồn, Đội, Hội 8.2 Người dẫn chương trình Người dẫn chương trình phải người có chất giọng tốt, rõ ràng, truyền cảm, biết 12 12 cách xử lý tình cách nhanh tốt nhất, bình tĩnh, tự tin, hiểu chủ động toàn nội dung thi, khơng thiên vị tình cảm cá nhân Nguồn kinh phí cho thi Kinh phí thi kinh phí từ nguồn quỹ Đội, ủng hộ đoàn thể nhà trường nguồn kinh phí huy động từ mạnh thường quân 10 Diễn biến thi: - Chào cờ, tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu - Giới thiệu đội dự thi, giới thiệu ban giám khảo - Nêu thể lệ thi, biểu điểm cấu giải thưởng - Giới thiệu người dẫn chương trình - Thực thi chấm điểm công khai phần dự thi đội, nhận xét, góp ý câu trả lời tự luận đội - Nhận xét chung (Thay mặt ban giám khảo nhận xét kết thúc thi) - Tổng kết, trao giải - Bế mạc hội thi, cảm ơn đại biểu, ban giám khảo, đội đến tham dự thi - Họp đánh giá rút kinh nghiệm c Mối quan hệ giải pháp, biện pháp Trong giải pháp,biện pháp nhằm nâng cao hiệu tổ chức hội thi trường Tiểu học, biện pháp vận dụng phải kết hợp cách linh hoạt nhuần nhuyễn, phải có mối quan hệ biện pháp để hiệu đạt cao Việc tổ chức hội thi cần phải có phối hợp đồn thể nhà trường nhằm đem lại hiệu cao Khi thực cần ý giải pháp mang lại hiệu cao nhất, không xem nhẹ giải pháp, biện pháp Cần nghiên cứu kỹ, thực theo kế hoạch thực theo trình tự định từ dễ đến khó, đơn giản đến phức tạp,… đem lại kết cao d Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu, phạm vi hiệu ứng dụng d.1 Kết khảo nghiệm Qua thực tiễn tổ chức hội thi thân với kinh nghiệm đúc rút trình làm công tác phong trào Đội, thân bước đầu thấy kết đáng mừng từ hội thi, xin trình bày sau: 13 13 Các em yêu thích hứng thú với hội thi, hội thi sân chơi bổ ích, mang tính giáo dục định hướng cao cho phát triển toàn diện em Là nơi em giao lưu, học tập lẫn nhau, thể sở thích, khả cá nhân, tình đồn kết, tính tập thể rèn luyện kỹ sống cho thân Về thân rút nhiều kinh nghiệm trình tổ chức hội thi trường, chất lượng hội thi ngày nâng cao, chất lượng hoạt động đội liên đội ngày lên Bằng cách khảo nghiệm thông qua phiếu điều tra từ học sinh sau hội thi liên đội tiểu học Ea Bông thu kết sau: Kết thu sau tổng hợp là: Năm học 2016-2017: STT KHỐI SỐ ĐỘI VIÊN, NHI ĐỒNG THÍCH KHƠNG THÍCH 1 59 54 05 2 66 62 04 3 53 47 06 4 65 62 03 5 68 60 08 311 285 26 Tổng MỘT SỐ HÌNH ẢNH TỔ CHỨC CÁC CUỘC THI TẠI LIÊN ĐỘI 14 14 Thi giao lưu “ Tiếng việt chúng em” Thi “ Ai học sinh giỏi lịch sử Việt Nam” 15 15 16 16 Tổ chức Thi “ Làm Mâm cỗ vui Tết Trung thu cho em” Thi “ Nghi thức đội viên huy đội giỏi” Học kì I -Năm học 2017 - 2018: STT KHỐI SỐ ĐỘI VIÊN, NHI ĐỒNG THÍCH KHƠNG THÍCH 1 45 42 03 2 60 60 00 3 66 62 04 4 49 47 02 5 67 62 05 287 273 14 Tổng MỘT SỐ HÌNH ẢNH CÁC CUỘC THI TỔ CHỨC ĐẦU NĂM 17 17 Thi “ Trang trí góc trung thu lớp em” Thi “ Trò chơi dân gian” 18 18 Thi “ Trang trí Lớp học thân thiện” Thi “ Hội khỏe Phù Đổng” 19 19 Tổ chức “Ngày hội vui khỏe – Thi kể chuyện Bác Hồ chúng em” d.2 Giá trị khoa học Tôi vận dụng đề tài vào công tác tổ chức hội thi Liên đội tiểu học Ea Bông Với việc vận dụng đề tài vào tổ chức hội thi khuyến khích em tích cực tham gia thi Với việc tổ chức hội thi cho em việc tạo cho em sân chơi bổ ích cịn góp phần giáo dục kĩ sống cho em, giúp em trưởng thành d.3 Phạm vi hiệu ứng dụng Việc ứng dụng số phương pháp tổ chức hội thi cho học sinh Liên đội, thấy chất lượng hội thi nâng lên nhiều Các lớp chủ động tổ chức tập luyện em mạnh dạn, tự tin thể hơn, tham gia hội thi đạt kết tốt Qua việc tổ chức hội thi thân thấy em học sinh tích cực việc tham gia hội thi từ cho thấy hiệu hội thi mang lại, mặt khác việc tổ chức hội thi thu hút bậc cha mẹ học sinh tích cực tham gia 20 20 III Phần kết luận, kiến nghị Kết luận: Việc tổ chức hội thi để thu hút tập hợp thiếu nhi nhà trường Liên đội trường Tiểu học Ea Bông cần thiết bổ ích Nó góp phần tích cực việc đẩy mạnh nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho em học sinh, làm tốt công tác này, tạo tiền đề, sở vững hoạt động phong trào Liên đội Về việc tổ chức hội thi để tập hợp thu hút thiếu nhi tạo nên bước chuyển biến Một không khí thi đua đầy hứng khởi em học sinh hoạt động Liên đội năm học vừa qua Nó giúp cán Đội biết tổ chức, phát huy lực trước tập thể, qua em ln tu dưỡng, phấn đấu trở thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ rèn luyện phong trào hoạt động Đội Kiến nghị: Để tổ chức tốt hội thi, lôi em học sinh tham gia mang lại hiệu giáo dục cao việc chuẩn bị tốt cho hội thi yếu tố khách quan, ngoại cảnh, khuôn viên, môi trường điều tác động lớn đến hội thi Do để tạo điều kiện thuận lợi cho hội thi, thân người thường xuyên triển khai, tổ chức hội thi Liên đội xin kiến nghị số vấn đề sau: 2.1 Về phía nhà trường: - Thường xuyên quan tâm, giúp đỡ, tạo điều kiện cho giáo viên học sinh hội thi - Trang bị, bổ sung thêm số trang thiết bị phục vụ cho hội thi 2.2 Về phía giáo viên: - Phải thật hiểu ý nghĩa, tầm quan trọng hội thi việc giáo dục học sinh, phải nắm kế hoạch cụ thể triển khai đến học sinh, đôn đốc nhắc nhở em thực tốt nội dung kế hoạch đề 2.3 Về phía cha mẹ học sinh: - Quan tâm tạo điều kiện để em tham gia hội thi, tích cực tham gia hỗ trợ nhà trường hội thi Trên đề tài“Một số kinh nghiệm tổ chức Hội thi trường Tiểu học” 21 21 thân Rất mong Hội đồng sáng kiến kinh nghiệm cấp đồng chí, đồng nghiệp góp ý thêm để đề tài tơi hồn chỉnh hơn./ Ea Bơng, ngày 10 tháng năm 2018 Người viết Trương Thị Thái Thịnh NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP TRƯỜNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………… Xếp loại: CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN Trần Năng Hiếu 22 22 NNHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP HUYỆN …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………… Xếp loại: CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN 23 23 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/ Sổ tay phụ trách Đội – Hội đồng đội Trung Ương 2/ Sổ tay đội viên – Hội đồng đội Trung Ương 3/ Tạp chí “Người phụ trách” 4/ Sách Những điều cần biết người Tổng phụ trách Đội – Hội Đồng Đội Trung Ương 5/ Sổ theo dõi rèn luyện nhi đồng đội viên – Hội đồng đội Trung Ương 24 24 MỤC LỤC TT I II a b c d III IV 25 NỘI DUNG PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài Đối tượng nghiên cứu Giới hạn đề tài Phương pháp nghiên cứu PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lý luận Thực trạng vấn đề Nội dung hình thức giải pháp Mục tiêu giải pháp Nội dung cách thực giải pháp Mối quan hệ giải pháp, biện pháp Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Kết luận Kiến nghị TÀI LIỆU THAM KHẢO Trang 2 3 3–4 4–5 5 – 12 12 12 - 19 19 19 - 20 25 ... pháp sáng tạo để tổ chức hoạt động sinh hoạt Đội nói chung tổ chức hội thi nhằm thu hút em tham gia Vì tơi chọn nghiên cứu đề tài “ Một số kinh nghiệm tổ chức Hội thi công tác Đội ” Mục tiêu,... kế hội thi Khi thi? ??t kế hội thi cần thực theo bước sau: Bước 1: Công tác chuẩn bị Khi thi? ??t kế hội thi cần phải tham mưu với lãnh đạo nhà trường ý tưởng hội thi, mục đích việc tổ chức hội thi Tổ. .. để em tham gia hội thi, tích cực tham gia hỗ trợ nhà trường hội thi Trên đề tài? ?Một số kinh nghiệm tổ chức Hội thi trường Tiểu học” 21 21 thân Rất mong Hội đồng sáng kiến kinh nghiệm cấp đồng