ChuÈn bÞ tµi liÖu, thiÕt bi d¹y häc:. - GV:Thíc th¼ng cã chia kho¶ng, phÊn mµu.[r]
(1)Ngµy soạn:
Ngày giảng:
Tiết : tập hợp Q số hữu tỉ (TiÕp theo)
I Mơc tiªu
-HS hiểu đợc khái niệm số hữu tỉ , cách biểu diễn số hữu tỉ trục số so sánh số hữu tỉ , bớc đầu nhận biết đợc mối quan hệ tập hợp số N, Z, Q
-HS biết cách biểu diễn số hữu tỉ trục số , biết so sánh hai số hữu tỉ -Giáo dục ý thức tự giác , cẩn thận , xác
II Chuẩn bị tài liệu, thiết bi dạy học:
- GV:Thớc thẳng có chia khoảng, phấn màu - HS: Sgk, chuẩn bị
III Tiến trình tổ chức dạy học : 1.
Tæ chøc :
2 KiĨm tra bµi cị
- HS 1: Thế số hữu tỉ? Cho ví dụ? Lµm bµi tËp SGK ?
- HS2: Biểu diễn số -1/3 5/3 trục sè?
Hoạt động thầy Hoạt động trị GV cho HS làm ?4
HS lµm VD1, VD2
HS lµm ?5 , rót nhËn xÐt
Yêu cầu hs hoạt động theo nhóm làm tập SGK
HS: hoạt động theo nhóm
Gv: Gọi nhận xét củng cố cách để so sánh số hu tỉ
GV: Cho hs tiÕp tục thảo luận theo nhóm tập số
Hs: Th¶o ln
Gv; gọi đại diện nhóm lờn tr li
HS Lên chữa
3 So sánh hai số hữu tỉ :
?4 So sánh phân số
2
4
2 10 4 12
;
3 15 5 15
10 10
15 12
VD1:<sgk>
VD2:<sgk> Bµi ( SGK )
a) x =
− 7 vµ y = − 3
11
Ta cã x =
− 7 =
− 2
7 =
− 22
77
Y = − 3
11 =
− 21
77
v× − 22
77 <
− 21
77 ⇒
2
− 7 < − 3
11
c) x = - 0,75 vµ y = − 3
4
v× x = - 0,75 = − 75
100 =
− 3
4
vËy x = y
(2)Cho sè h÷u tØ a
b :
+ Khi a,b cïng dÊu th× a b > + Khi a,b khác dấu a
b <
4 Cđng cè – Lun tËp:
GV: số hữu tỉ? Cho VD? Để so sánh số hữu tỉ ta làm nh thÕ nµo?
5 H íng dÉn vỊ nhµ: