LỌP TUAN 17-2B CKN

TUẦN 17 Ngày soạn; 18/12/2010 Ngày dạy; Thứ hai, 20/12/2010 Tiết 1 : Chào cờ . Tiết 3 : Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - Bài tập cần làm : Bài 1a, 2a, 3. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Dạy - học bài mới 2.1.Giới thiệu bài : 2.2.Hướng dẫn luyện tập Bài 1 - GV yêu cầu HS đặt tính rồi tính. - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng cả về cách đặt tính lẫn kết quả tính. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 - GV cho HS đọc đề bài và làm bài. Trước khi HS làm bài cũng có thể hỏi về thứ tự thực hiện các phép tính trong từng biểu thức. - GV cho HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 - GV gọi HS đọc đề bài toán trước lớp. - GV yêu cầu HS khá tự làm bài. - GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS. Bài 4 - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. - HS nghe. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 1 HS nhận xét, HS cả lớp theo dõi và bổ xung ý kiến. Kết quả tính đúng là : a) 216,72 : 42 = 5,16 b) 1 : 12,5 = 0,08 c) 109,98 : 42,3 = 2,6 - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 × 2 = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68 b) 8,16 : (1,32 + 3,48) – 0,345 : 2 = 8,16 : 4,8 – 0,1725 = 1,7 – 0,1725 = 1,5275 - 1 HS nhận xét bài bạn, HS cả lớp theo dõi và bổ xung. - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS cả lớp theo dõi bài chữa của GV, sau đó tự kiểm tra bài mình. 1 TUẦN 17 - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV cho HS tự làm bài và báo cáo kết quả bài làm trước lớp. - GV yêu cầu HS giải thích vì sao lại chọn đáp án C ? - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - HS làm bài và trả lời : Khoanh vào C. - HS nêu : Vì 7% của số tiền là 70000 nên để tính số tiền ta phải thực hiện 70 000 × 100 : 7 . Tiết 5 : Tập đọc NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I. Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ trang 146 SGK - bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS nối tiếp đọc bài thầy cúng đi bệnh viện và trả lời câu hỏi về nội dung bài - GV nhận xét đánh giá B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - 1 HS đọc toàn bài - GV chia đoạn: 3 đoạn - HS đọc nối tiếp 3 đoạn GV kết hợp sửa lỗi phát âm - Gọi HS nêu từ khó - GV viết từ khó lên bảng - Gọi hS đọc từ khó - 3 HS đọc nối tiếp L2 - HS Luyện đọc theo cặp - Gọi 1 HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu chú ý cách đọc b) Tìm hiểu bài - HS đọc thầm bài và câu hỏi ? Thảo quả là cây gì? ? Đến huyện Bát Xát , tỉnh Lào Cai mọi người sẽ ngạc nhiên vì điều gì? - 3 HS đọc nối tiếp và trả lời HS nghe - 1HS đọc - HS đọc - 3 HS đọc nối tiếp đoạn - HS nêu từ khó - HS đọc từ khó - HS đọc nối tiếp - HS đọc cho nhau nghe - 1 HS đọc toàn bài - HS đọc thầm đoạn - Là quả là cây thân cỏ cùng họ với gừng, mọc thành cụm, khi chín màu đỏ nâu , dùng làm thuốc hoặc gia vị. - Mọi người hết sức ngỡ ngàng thấy một dòng m- 2 TUẦN 17 ? Ông Lìn đã làm thế nào để đưa nước về thôn? ? Nhờ có mương nước , tập quán canh tác và cuộc sống ở nông thôn phìn Ngan đã thay đổi nh thế nào? ? Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng bảo vệ dòng nớc. ? Cây thảo quả mang lại lợi ích gì cho bà con Phìn Ngan? ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? c) Đọc diễn cảm - 3 HS đọc nối tiếp và lớp tìm cách đọc hay - GV treo bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc - GV đọc mẫu - HS thi đọc trong nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - GV nhận xét đánh giá 3. Củng cố dặn dò - Nêu nội dung. - nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Ca dao về lao động sản xuất. ương ngoằn ngoèo vắt ngang những đồi cao. - Ông đã lần mò trong rừng sâu hàng tháng trời để tìm nguồn nước. Ông đã cùng vợ con đào suốt một năm trời được gần 4 cây số mương nước từ rừng già về thôn. - Nhờ có mương nước, tập quán canh tác ở phìn ngan dã thay đổi: đồng bào không làm nơng nh trớc mà chuyển sang trồng lua snớc , không làm nương nên không còn phá rừng , đời sống của bà con cũng thay đổi nhờ trồng lúa lai cao sản , cả thôn không còn hộ đói. - Ông đã lặn lội đến các xã bạn học cáh trồng thảo quả về hớng dẫn bà con cùng trồng. - Mang lại lợi ích kinh tế to lớn cho bà con: nhiều hộ trong thôn môi năm thu mấy chục triệu , ông Phìn mỗi năm thu hai trăm triệu - Câu chuyện giúp em hiểu muốn chiến thắng đ- ược đói nghèo , lạc hậu phải có quyết tâm cao và tinh thần vợt khó - 3 HS đọc - HS thi đọc trong nhóm - Đại diện nhóm thi đọc -HS nêu nội dung bài . ……………………………………………………… Ngày soạn: 182/2010 Ngày giảng : Thứ Ba, 21/12/2010 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - Bài tập cần làm : Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3. - Nâng cao ý thức tự học, tự rèn luyện. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Dạy - học bài mới 2.1.Giới thiệu bài : - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. 3 TUẦN 17 2.2.Hướng dẫn luyện tập Bài 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và yêu cầu HS tìm cách chuyển hỗn số thành số thập phân. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV hỏi : Em hiểu thế nào là hút được 35% lượng nước trong hồ ? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau. - HS nghe. - HS trao đổi với nhau, sau đó nêu ý kiến trước lớp. Chuyển hỗn số thành phân số : 4 2 1 = 2 9 = 9:2 = 4,5 Cũng có thể làm : 1 : 2 = 0,5 ; 4 2 1 = 4,5 - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) x × 100 = 1,643 + 7,357 x × 100 = 9 x = 9 : 100 x = 0,09 b) 0,16 : x = 2 - 0,4 0,16 : x = 1,6 x = 0,16 : 1,6 x = 0,1 - 1 HS nhận xét bài làm của bạn. HS cả lớp theo dõi và kiểm tra bài của mình. - 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. - HS nêu : Nghĩa là coi lượng nước trong hồ là 100% thì lượng nước đã hút là 35%. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Có thể giải theo hai cách sau : Cách 1 Hai ngày đầu máy bơm hút được là : 35% + 40% = 75% (lượng nước trong hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút được là : 100% - 75% = 25%(lượng nước trong hồ) Đáp số : 25% lượng nước trong hồ Cách 2 Sau ngày thứ nhất, lượng nước trong hồ còn lại là : 100% - 35% 65% (lượng nước trong hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút được là : 65% - 40% = 25% (lượng nước trong hồ) Đáp số 25% lượng nước trong hồ ……………………………………………………. 4 TUẦN 17 Tiết 2 C hính tả (Nghe – viết) NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I .Mục tiêu : - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Người mẹ của 51 đứa con. - Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần. Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau.BT2 II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo vần BT2. IIICác hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học A.KTBC: - GV đọc cho HS viết các từ: giá vẽ; giản dị, . - GV nhận xét, cho điểm. B. Bạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: ghi bảng. 2.HDHS nghe viết: - GV đọc bài lần 1. Giải thích một số từ khó: bươn chải (vất vả lo toan) - 1 HS đọc lại đoạn viết. ? Nêu nội dung chính đoạn các em cần viết. ? Các em thấy trong đoạn này, những từ ngữ nào chúng ta viết hay bị sai? - GV hướng dẫn HS viết từ khó. ? Khi viết những từ ngữ nào chúng ta phải viết hoa? - GV chỉnh đốn tư thế, tác phong và đọc lần 2 cho HS viết bài vào vở. - GV đọc lần 3, cho HS theo dõi và soát lỗi bài mình. - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở dùng chì soát lỗi cho nhau. - GV chấm một số vở và nhận xét nhanh trước lớp. 3. HDHS làm BT chính tả: *BT2: a) Chép vần của từng tiếng trong câu thơ lục bát dưới đây vào mô hình cấu tạo vần - GV đưa bảng phụ có vẽ mô hình vần và hướng dẫn mẫu như SGK. - Lớp làm vở bài tập, đại diện 1 HS làm bảng phụ. - Nhận xét, đưa kết quả đúng và yêu cầu HS chữa bài vào vở. b) Tìm những tiếng bắt vần với nhau trong câu thơ trên. - Đọc và nêu yêu cầu. - 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con. - Nhắc lại đầu bài. - Nghe GV đọc lần 1. - Chú ý đánh dấu thanh. - 1 HS đọc đoạn viết và nêu nội dung. * Ca ngợi đức hi sinh của người mẹ Việt Nam, tiêu biểu là mẹ Nguyễn Thị Phú đã hi sinh cả hạnh phúc riêng tư của mình cho những đứa trẻ mồ côi. - HS nêu một số từ ngữ hay viết sai. Lý Sơn; Quảng Ngãi; thức khuya; bươn chải; cưu mang; . - Lớp viết vào vở nháp. - HS trả lời. - Dùng chì soát lỗi. - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở soát lỗi cho nhau. - 1 HS đọc đề bài. - Quan sát GV hướng dẫn mẫu. - Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ. - Đối chiếu, chữa bài vào vở. - 1 HS đọc bài. 5 TUẦN 17 - Em có nhận xét gì về phần vần của hai tiếng xôi; đôi? * Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi - Trong thơ lục bát, tiếng thứ 6 của dòng 6 bắt vần với tiếng thứ 6 của dòng 8. C. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học và hướng dẫn HS học ở nhà. - Nhớ mô hình cấu tạo vần của tiếng. Viết lại những chữ sai CT. - Có phần vần giống nhau là ôi. - Nghe. …………………………………………………. Tiết 4: Lịch sử: ÔN TẬP HỌC KÌ I I. Mục tiêu - Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954.Ví dụ : phong trào chống Pháp của Trương Định; Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời; khởi nghĩa dành chính quyền ở Hà Nội; chiến dịch Việt Bắc, . II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ hành chính VN - Các hình minh hoạ trong SGK từ bài 12- 17 - Lược đồ các chiến dịch VB thu- đông 1947 , biên giới thu- đông 1950, Điện Biên Phủ 1954 III. Các hoạt động dạy Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 2 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS. - GV nhận xét ghi điểm . B. Bài mới 1). Giới thiệu bài Nêu yêu cầu giờ học. 2) Tìm hiểu bài Hoạt động 1:Làm việc cá nhân. Mục tiêu: Giúp HS lập được các bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1954. Cách tiến hành: - GV gọi HS lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1954 vào giấy khổ to. - GV nhận xét, thống nhất lại các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1954. 3. Hoat động 2: trò chơi-Hái hoa dân chủ. Mục tiêu: giúp HS ôn lại các sự kiện lịch sử trong giai đoạn từ 1945-1954. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi hái hoa dân chủ + Cách chơi: - Cả lớp chia thành 4 đội. - 2 HS lên bảng trả lời . -HS lắng nghe. - HS đọc lại bảng thống kê, bổ sung ý kiến. 6 TUẦN 17 - Cử 1 bạn dẫn chương trình. - Cử 3 bạn làm giám khảo. - Lần lượt 3 đội cử đại diện lên hài hoa, đọc và thảo luận để trả lời. Ban giám khảo nhận xét. Đúng thì nhận thẻ đỏ, sai không được thẻ, 2 đội còn lại trả lời câu hỏi mà đội bạn không trả lời đúng, nếu đúng nhận được thẻ đỏ. Cả 3 đội không trả lời được thì ban giám khảo trả lời. + Luật chơi: - Mỗi đại diện chỉ bốc thăm và trả lời câu hỏi 1 lần, lượt sau đến đội khác. - Đội chiến thắng là đội giành được nhiều thẻ đỏ nhất. + Các câu hỏi của trò chơi: 1. Vì sao nói: ngay sau Cách mạng tháng Tám, nước ta trong tình thế” nghìn cân treo sợi tóc”? 2. Vì sao Bác Hồ gọi nạn đói, nạn dốt là “giặc đói, giặc dốt”? ………… 4. Hoạt động 3 : Củng cố –dặn dò. - GV tổng kết giờ học, tuyên dương các HS đã chuẩn bị tốt. - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau. - 3 đội cùng suy nghĩ, đội phất cờ nhanh nhất giành được quyền trả lời - HS trả lời. - HS lắng nghe. . BUỔI CHIỀU Tiết 1: Khoa học ÔN TẬP HỌC KỲ I I/ Mục tiêu: Ôn tập các kiến thức về : -Đặc điểm giới tính . -Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân . -Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học . II/ Chuẩn bị: -Hình trang 68 SGK . -Phiếu học tập . III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ: Nêu những đặc điểm chính của tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo ? 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài : Hoạt động1: Làm việc với phiếu học tập . -Mục tiêu : Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về : -Đặc điểm giới tính . -Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân . -Yêu cầu từng HS làm các bài tập trang 68 SGK và ghi lại kết quả làm việc vào phiếu học tập. -Câu1: Trong các bệnh : sốt xuất huyết , sốt rét , viêm não , viêm gan A, AIDS, bệnh nào lây qua -Vài HS trả lời câu hỏi của GV . -Làm việc cá nhân theo yêu của GV . 7 TUẦN 17 cả đường sinh sản và đường máu ? -Câu 2 : Đọc yêu cầu của bài tập ở mục quan sát trang 68 SGK và hoàn thành bảng : -Bệnh AIDS lây qua cả đường sinh sản và đường máu . -Điền vào bảng như hướng dẫn . -Lần lượt một số học sinh lên chữa bài -Đổi chéo bài để chấm . Hình Phòng bệnh Giải thích Hình 1: Nằm màn Sốt xuất huyết , sốt rét, viêm não Lây do muỗi đốt truyền từ người bệnh sang người lành Hình 2: Rửa sạch tay Viêm gan A , giun Lây qua đường tiêu hoá Hình 3: Uống nước đã đun sôi để nguội Viêm gan A , giun, ỉa chảy , tả , lị, … Nước lã chứa nhiều mầm bệnh , trứng giun và các bệnh đường tiêu hoá khác . Hình 4 : Ăn chín Viêm gan A , giun, sán, ngộ độc thức ăn, ỉa chảy, tả, lị, …. Trong thức ăn sống hoặc thức ăn ôi thiu , …, chứa nhiều mầm bệnh . +GV hệ thống lại kiến thức 3.Củng cố dặn dò : . - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. …………………………………………… Tiết 2 Luyện từ và câu : ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I. Mục tiêu -Tìm và phân loại được từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu các BT trong SGK II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, phiếu học tâpl. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu 3 HS lên bảng đặt câu theo yêu cầu của BT3 trang 161 - gọi HS dưới lớp nối tiếp nhau đặt câu với các từ ở bài tập 1 a - Nhận xét đánh giá B. Bài mới 1. Giới thiệu bài : nêu yêu cầu bài 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1 - Nêu yêu cầu bài tập ? Trong TV có các kiểu cấu tạo từ như thế nào? - Từ phức gồm những loại nào? - Yêu cầu HS tự làm bài - gọi HS nhận xét bài của bạn - GV nhận xét KL Bài 2 - 3 HS lên bảng đặt câu - 5 HS nối tiếp nhau trả lời - Hs nêu - Trong tiếng việt có các kiểu cấu tạo từ : từ đơn, từ phức. - Từ phức gồm 2 loại: từ ghép và từ láy. - HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài của bạn: Từ đơn: hai, bước, đi, trên, cát, ánh, biển, xanh, bóng, cha, dài, bóng, con, tròn Từ ghép: Cha con, mặt trời , chắc nịch Từ láy: Rực rỡ, lênh khênh 8 TUẦN 17 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập ? Thế nào là từ đồng âm? ? Thế nào là từ nhiều nghĩa? ? Thế nào là từ đồng nghĩa - Yêu cầu HS làm bài theo cặp - Gọi HS phát biểu - GV nhận xét KL - Nhắc HS ghi nhớ các kiến thức về nghĩa của từ Bài tập 3 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nối tiếp nhau đọc các từ đồng nghĩa, GV ghi bảng - Vì sao nhà văn lại chọn từ in đậm mà không chọn những từ đồng nghĩa với nó. bài 4 - gọi Hs đọc yêu cầu của bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài tập - Gọi HS trả lời, Yêu cầu HS khác nhận xét - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ tục ngữ. 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiêt sau. - HS nêu - từ đồng âm là từ giống nhau về âm nhưng khác nhau về nghĩa - từ nhiều nghĩa là từ có một nghĩa gốc và một hay một số nghĩa chuyển. các nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ cũng có mối liên hệ với nhau -từ đồng nghĩa là những từ cùng chỉ một sự vật , hoạt động , trạng thái hay tính chất - 2 hs ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luận để làm bài - nối tiếp nhau phát biểu , bổ sung, và thống nhất : - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài - HS nối tiếp nhau đọc - HS trả lời theo ý hiểu của mình - HS nêu - HS tự làm bài - HS nối tiếp nhau trả lời - HS theo dõi GV chữa và làm vào vở a) có mới nới cũ b) Xấu gỗ hơn tốt nước sơn c) Mạnh dùng sức yếu dùng mưu - HS đọc thuộc lòng các câu trên . . Tiết 3 : Luyện toán GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I. Mục tiêu : Hs luyện tập về giải toán về tỉ số phần trăm Áp dụng để giải một số bài toán có lời văn G/ dục hs tính cẩn thận II. Chuẩn bị: - GV hệ thống các bài tập. - HS vở BTT III. Các hoạt động dạy Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Ôn kiến thức cũ : 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp Bài toán : Số hs khá giỏi của trường Vạn Thịnh là 552 em , chiếm 92 % số hs toàn trường . Hỏi trường hs thực hiện 1 em lên bảng chữa Giải Số hs của trường Vạn Thịnh là: 9 TUẦN 17 Vạn Thịnh có bao nhiêu hs ? Gv nhận xét * Muốn tìm một số, biết rằng 92% của nó là 552 ta làm như thế nào ? B/ Luyện tập Dành cho HS đại trà Bài 1: gv cho hs đọc đề rồi ghi bảng Số hs giỏi của một trường TH là 64 em chiếm 12,8 % số hs toàn trường . Hỏi trường đó có bao nhiêu hs ? Bài toán cho biết gì? Bài toán bắt tính gì? * 64 em chiếm 12,8 % .Vậy toàn trường là mấy % ? Gv nhận xét Bài 2: Gv cho hs đọc đề bài Hd tương tự bài 1 Gv thu 5 bài chấm , kết hợp nhận xét Bài tập nâng cao ( Khuyến khích cả lớp làm câu a) Hình vẽ dưới đây biểu thị sân trường hình vuông và phần trồng hoa trên đó . Biết rằng diện tích trồng hoa bằng 250m 2 và chiếm 10% a) Tính diện tích sân trường b) Tính chu vi sân trường (dàng cho hs khá giỏi) 250m 2 C/ Củng cố dặn dò : Về nhà xem lại bài Đọc và tham khảo bài 3 và bài 4 552: 92 x 100 = 600 ( Học sinh) Đáp số : 600 học sinh 3em lần lượt nêu Muốn tìm một số biết rằng 92% của nó là 552 ta có thể lấy 552chia cho 92 rồi nhân với 100 hoặc lấy 552 x 100 rồi chia cho 92 Hs đọc đề - 64 em chiếm 12,8 % - Số hs của trường - Toàn trường là 100% Hs làm vào giấy nháp 1em lên bảng chữa Giải Số hs của toàn trường đó là: 64 : 12,8 x 100 = 500 ( Học sinh) Đáp số : 500 học sinh Hs đọc đề Hs làm bài Giải Số sản phẩm đạt chuẩn là: 44 :5,5 x 100 =800 ( sản phẩm) Đáp số : 800 sản phẩm Giải a ) Diện tích của sân trường đó là: 250 : 10 x 100 = 2500 (m 2 ) b) Ta thấy : 50 x 50 = 2500 . Nên cạnh của hình vuông có diên tích 2500 (m 2 ) là 50m Chu vi của sân trường là : 50 x 4 = 200 (m) Đáp số : a) 2500 m 2 b) 200 m Ngày soạn : 20/12 /2010 Ngày giảng : Thứ Tư, 22 /12 /2010 Tiết 2 : Toán GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I . Mục tiêu Giúp HS : 10