LOP 5 TUAN 5 CKN

Ngµy so¹n :7/10/ 2009 Ngµy d¹y: Thø hai/12/10 2009 Ti ế t1 TOÁN HÉC-TA IMục tiêu -HS biết gọi tên,kí hiệu,độ lớn của đ.vò đo d.tích héc-ta. - Biết q.hệ giữa héc-ta và m 2 - Biết chuyển đổi các đ.vò đo d.tích (trong mối quan hệ với héc-ta). - Bài tập cần làm: B1a (2 dòng đầu) ; B1b (cột đầu) ; B2. II. Chu ẩ n b ị . Bảng phụ, VBT to¸n 5. III .Các hoạt động dạy học: Ho¹t ®éng cđa giáo viên Ho¹t ®éng cđa học sinh 1.Bài cũ: -Làm lại bài tập 4. -GV nx, ghj điểm. 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: -Nêu u cầu. b)G.thiệu đ.vò đo d.tích héc-ta: -GV g.thiệu đơn vị đo hec-ta trong thực tế. -héc- ta viết tắt là : ha -1 ha = 1hm 2 -Cho Hs nêu mqhệ giữa hec-ta và m 2 -GV nhận xét, ghi bảng: 1ha = 10 000m 2 -Gọi nhiều HS nhắc lại mqhệ giữa havà hm 2 , m 2 c) Luyện tập: Bài 1 Viết số thích hợp vào chỗ chấm: -Gv ghi từng phần bài tập lên bảng,cho Hs làm vào bảng con. -GV nhận xét ,chốt KQ đúng, -Lưu ý cách đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé và từ đơn vị bé sang đơn vị lớn. -Chú ý mỗi hàng đơn vị ứng với 2chữ số. Bài 2 : -Gọi HS đọc đề. -Cho HS làm nháp. -Gọi HS lên bảng làm . u cầu HS dưới lớp Nxét và nêu KQ. -Gv chốt KQ đúng: 222 km 2 . 3.Củng cố, dặn dò: -Gọi Hs nêu lại mqhệ giữa ha và hm 2 ,m 2 . -Dặn HS về nhà ôn lại bài , c.bò bài sau. -Nhận xét tiết học. Làm BT4 tiết 26 HS tự phát hiện và nêu mối q.hệ giữa ha và m 2 . 1ha = 10000m 2 . -Nhiều HS nhắc lại. -HS làm vào bảng con ,nêu Kq. a) 4ha = 40 000m 2 ; 5000 2 1 = ha m 2 . 20 ha = 200 000 m 2 ; 100 1 m 2 = 100m 2 . b) 60 000 m 2 = 6 ha ; 800 000 m 2 = 80 ha. -HS đọc đề toán. -HS tự viết k.quả ra nháp . - Nhiều HS nx, nêu Kq. -HS nhắc lại q.hệ giữa ha và m 2 . Ti ế t2 CHÍNH TẢ: (nhớ viết) Ê-MI-LI, CON . I . Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức thơ tự do. - Nhận biết được các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu của BT2 ; tìm được tiếng chứa ưa , ươ thích hợp trong 2,3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, II. Chuẩn bò: Bảng phụ ghi nội dung bài 2, 3. VBT TV5, tËp 1 III. Các hoạt động: Ho¹t ®éng cđa giáo viên Ho¹t ®éng cđa học sinh 1. Bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết: sông suối, ruộng đồng, buổi hoàng hôn, tuổi thơ, đùa vui, ngày mùa, lúa chín, dải lụa. - Nêu qui tắc đánh dấu thanh uô/ ua -Giáo viên nhận xét,ghi điểm. 2. Bài mới: a)Giới thiệu bài: -Nêu u cầu giờ học. b) Hd ẫ n HS nh ớ ù - viết - Giáo viên đọc một lần bài thơ. - GV cho HS đọc thầm lại bài trước khi viết. + Đây là thơ tự do nên hết một câu lùi vào 1 ô + chú ý có dấu gạch nối giữa các tiếng như: Ê-mi-li. -Giáo viên lưu ý tư thế ngồi viết cho học sinh. -Cho Hs nhớ lại bài và viết vào vở. - Giáo viên chấm, sửa bài c) HDSH làm bài tập Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 Giáo viên nhận xét và chốt cách đánh dấu thanh. Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài 3. -Gọi nhiều HS nêu tiếng tìm được. -Giáo viên nhận xét. -Cho HS đọc lại các thành ngữ ,tục ngữ đã hồn chỉnh. 3. Củng cố Dặn dò: - HTL các thành ngữ, tục ngữ ở BT3 . - Nhận xét tiết học. - 2 học sinh viết bảng - Lớp viết nháp - Học sinh nhận xét cách đánh dấu thanh của bạn. - Học sinh nêu - Học sinh nghe. - Học sinh nhẫm ơn lại bài viết. -2,3 HS đọc thuộc lòng khổ thơ 2,3 . -HS tự nhớ lại bài và vết vào vở. - 1 học sinh đọc - lớp đọc thầm -gạch dưới các tiếng có chứa ươ, ưa và nêu cách đánh dấu thanh. - Học sinh sửa bài - 1HS đọc u cầu. -Vài HS nêu. - Lớp nhận xét -2 học sinh đọc . HS nhắc lại cách viết đầu thanh trong các tiếng có chứa ưa , ươ. Ti ế t 3 KHOA HỌC DÙNG THUỐC AN TOÀN I . Mục tiêu: HS nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn : - Xác đònh khi nào nên dùng thuốc. - Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc. - Giáo dục ý thức dùng thuốc đúng liều ,đúng cách. II Đồ dùng dạy học: Vài tờ giấy hướng dẫn dùng thuốc. III. Các hoạt động: Ho¹t ®éng cđa giáo viên Ho¹t ®éng cđa học sinh 1. Bài cũ: + Nêu tác hại của thuốc lá?rượu bia?ma tuý? - Giáo viên nhận xét - cho điểm 2.Bài mới H Đ 1 : Kể tên thuốc bổ, thuốc kháng sinh - Hãy kể một vài thuốc bổ mà em biết? -Hãy kể vài loại kháng sinh mà em biết? H Đ 2: Nêu được thuốc kháng sinh, cách sửdụng thuốc kháng sinh an toàn (Nhóm) - Nhóm 1, 2 trả lời, giáo viên nhận xét -Khi bò bệnh ta phải làm gì? (Báo cho người lớn, dùng thuốc tuân theo sự chỉ dẫn của Bác só) - Giáo viên chốt - ghi bảng - khi dùng thuốc chúng ta phải tuân thủ qui đònh gì? (Không dùng thuốc khi chưa biết chính xác cách dùng, khi dùng phải thực hiện các điều đã được Bác só chỉ dẫn) - Giáo viên chốt - ghi bảng -Đang dùng kháng sinh mà bò phát ban, ngứa, khó thở ta phải làm gì? (Ngừng dùng -HS trả lời. - HS khác nhận xét - B12, B6, A, B, D . - Am-pi-xi-lin, sun-pha-mit . - Đọc yêu cầu câu hỏi Nhóm 1, 2: Thuốc kháng sinh là gì? Là thuốc chống lại những bệnh nhiễm trùng, những bệnh do vi khuẩn gây ra. Nhóm 3, 4: Kể tên 1 số bệnh cần dùng thuốc kháng sinh và 1 số bệnh kháng sinh không có tác dụng.:Viêm màng não, nhiễm trùng máu, tả, thương hàn. - Một số bệnh kháng sinh không chữa được, nếu dùng có thể gây nguy hiểm: cúm, viêm gan . Nhóm 5, 6: kháng sinh đặc biệt gây nguy hiểm với những trường hợp nào?(Nguy hiểm với người bò dò ứng với 1 số loại thuốc kháng sinh, người đang bò viêm gan.) - Học sinh trình bày - Chọn thức ăn chứa vi-ta-min - Không nên tiêm thuốc kháng sinh nếu có thuốc uống cùng thuốc, không dùng lại kháng sinh đó nữa) H Đ 3 : Sử dụng thuốc khôn ngoan -ChoHs lựa chọn vita mi dạng ăn,dạng uống,dạng tiêm. - Giáo viên nhận xét - chốt 3. Củng co á Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Phòng bệnh sốt rét loại - Hoạt động lớp, cá nhân Ti ế t 4 K Ĩ THU Ậ T CHUẨN BỊ NẤU ĂN Iu cầu: -Nêu được tên những cơng việc chuẩn bị nấu ăn. -Biết cách thực hiện một số cơng việc nấu ăn.Có thể sơ chế được một số thực phẩm đơn giản,thơng thường phù hợp với gia đình. -Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn ở gia đình. IIĐồ dùng dạy học: -Tranh ảnh một số loại thực phẩm thơng thường. -Phiếu đánh giá. IIIHo ạ t động dạy học: Ho¹t ®éng cđa giáo viên Ho¹t ®éng cđa học sinh ABài cũ: -Kể tên một số đồ dùng sinh hoạt trong gia đình.-GV nhận xét ,đánh giá. B Bài mới: 1)Giới thiệu: -Nêu u cầu giờ học. 2)HĐ1: a) xác định một số cơng việc chuẩn bị nấu ăn. -Gọi Hs nêu. -GV nhận xét,tóm tắt nội dung H động. b)Tìm hiểu cáh thực hiện một số cơng việc chuẩn bị nấu ăn. -Gọi nhiều Hs nêu: +Nêu mục đích của việc chọn thực phẩm. +Cách chọn thực phẩm đủ chất, đủ lượng. -Gv nhận xét ,hướng dẫn một số cách chọn thực phẩm. -Gọi Hs nhắc lại. c)Tìm hiểu cáh sơ chế thực phẩm: -Gv phát phiếu học tập. -Cho lớp thảo luận nhóm. -Nêu những cơng việc thường làm trước khi nấu một món ăn nào đó. -u cầu nêu mục đích sơ chế thực phẩm. -2Hs lên bảng trình bày. -Hs khác nhận xét, -Hs lắng nghe. -Vài hs nêu,hs khác bổ sung. -Nhiều Hs nêu. -Hs khác bổ sung. -1Hs nhắc lại. -Đại diện nhóm nhắc lại u cầu hoạt động. -Ở nhà em thường sơ chế rau như thế nào? -Ở nhà bố, mẹ em thường sơ chế cá như thế nào? -Hãy nêu cách sơ chế tơm? -Gv Gọi nhiều Hs trả lời . -GV bnhận xét, tóm tắt hđộng 1. -Gọi Hs trả lời câu hỏi cuối bài. -Gv nhận xét,chốt ý đúng. 3)Củng cố, dặn dò: -Gv nhận xét giờ học. -Dặn Hs xem trước bài sau. -Các nhóm tiến hành thảo luận. -Đại diện các nhóm trả lời.nhóm khác bổ sung. -Vài hs trả lời. -HS lắng nghe. Ngµy so¹n :10/10 / 2009 Ngµy d¹y: Thø ba/13/10 / 2009 Ti ế t1 TOÁN: LUYỆN TẬP I . Mục tiêu: Biết : - Tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vò đo diện tích đã học. Vận dụng để đổi, so sánh số đo diện tích. - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích. ( BT cần làm: B1 (a,b) ; B2 ; B3. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, ham học hỏi tìm tòi mở rộng kiến thức. II Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ. III Các hoạt động: Ho¹t ®éng cđa giáo viên Ho¹t ®éng cđa học sinh 1. Bài cũ: - Học sinh lần lượt ghi kết quả bài 3/32. - Học sinh nêu miệng bài 4 -Giáo viên nhận xét - ghi điểm 2Bài mới a)Gới thiệu bài: -Nêu u cầu giờ học. b)Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Học sinh nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vò đo diện tích liên quan nhau. Giáo viên chốt lại. Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. -Cho HS tự làm bài. - Học sinh nêu cách làm . Giáo viên nhận xét và chốt lại Bài 3: -2Hs lên bảng làm. - Lớp nhận xét. - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh đọc thầm, xác đònh dạng đổi bài a, b. - Học sinh làm bài . - Lần lượt học sinh sửa bài . - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh đọc thầm, xác đònh dạng bài (so sánh). - Học sinh làm bài . - Lần lượt học sinh sửa bài giải thích tại - Giáo viên gợi ý yêu cầu học sinh thảo luận tìm cách giải. - Giáo viên theo dõi cách làm để kòp thời sửa chữa. Giáo viên chốt lại . 3 Củng cố ,dặn dò: - Củng cố lại cách đổi đơn vò . - Tổ chức thi đua. - Về nhà làm bài 4. - Chuẩn bò: “Luyện tập chung”. - Nhận xét tiết học . sao điền dấu (<, >, =) (Sửa bài chéo). - 2 học sinh đọc đề. - Phân tích đề . - Học sinh làm bài . - Học sinh sửa bài . - Hoạt động cá nhân. 4 ha 7 dam 2 = . dam 2 8 ha 7 dam 2 8 m 2 = m 2 Ti ế t2 LỊCH SỬ: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I. Mục tiêu: - Học sinh biết ngày 5/6/1911, tại bến Nhà Rồng (Tp.HCM), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành (tên của Bác Hồ lúc đó) ra đi tìm đường cứu nước. - HS khá, giỏi : Biết vì sao Nguyễn Tất Thành lại quyết đònh ra đi tìm con đường mới để cứu nước : không tán thành con đường cứu nước của các nhà yêu nước trước đó. - Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, kính yêu Bác Hồ. II . Chuẩn bò: - Bản đồ hành chính Việt Nam. VBT LÞch sư líp 5 III. Các hoạt động: Ho¹t ®éng cđa giáo viên Ho¹t ®éng cđa học sinh 1 Bài cũ: - Hãy thuật lại phong trào Đông Du? Vì sao phong trào thất bại? - GV nhận xét , đánh giá điểm . 2. Bài mới: -Giới thiệu bài. H Đ 1 : Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước. -Cho Hs đọc SGK -Giáo viên cung cấp nội dung thảo luận: Em biết gì về quê hương và thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành? Gvnhận xét,giới thiệu tranh q Bác. H Đ 2: Quá trình tìm đường cứu nước của - 2Học sinh lên bảng trình bày. - Hoạt động lớp . -1HS đọc, lớp đọc thầm .Trả lời Nguyễn Tất Thành tên lúc nhỏ là Nguyễn Sinh Cung, sinh ngày 19/5/1890, tại làng Sen, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Cha là Nguyễn Sinh Sắc, một nhà nho yêu nước. Cậu bé lớn lên trong hoàn cảnh nước nhà bò Pháp xâm chiếm. Nguyễn Tất Thành. HĐ nhóm. -Nguyễn Tất Thành ra nước ngoài để làm gì? -Quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành biểu hiện như thế nào? -Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước tại đâu? Lúc nào? -Gọi Hs trình bày. -GV Nxét ,chốt ý đún.Ngày 5/6/1911, với lòng yêu nước, thương dân, Nguyễn Tất Thành đã quyết chí ra đi tìm đường cứu nước. -Giới thiệu ảnh Bến Cảng Nhà Rồng và tàu La-tu-sơ Tờ-rê-vin. 3 Củng cố, dặn dò: -Gọi HS đọc bài học. - Nhận xét tiết học - Quyết đònh ra đi tìm ra con đường mới để có thể cứu nước, cứu dân. - Tại Bến Cảng Nhà Rồng, vào ngày 5/6/1911. - 1 học sinh đọc bài học. - Học sinh nhắc lại nội dung bài học. Ti ế t3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ - HP TÁC I . Mục tiêu: - Hiểu được nghóa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT1, BT2. Biết đặt câu với 1 từ, 1 thành ngữ theo yêu cầu BT3 ; BT4. - HS khá, giỏi đặt được 2,3 câu với 2,3 thành ngữ ở BT4. - Có ý thức khi lựa chọn sử dụng từ ngữ thuộc chủ điểm. II. Chuẩn bò: - VBT TiÕng viƯt 5 , tËp 1 III . Các hoạt động: Ho¹t ®éng cđa giáo viên Ho¹t ®éng cđa học sinh A Bài cũ: Thế nào là từ đồng âm? Nêu một sè VD về từ đồng âm. - Giáo viên nhận xét,ghi điểm. B Bài mới: 1)Gi ớ i thi ệ u bài -Nêu u cầu giò học. 2)Hướng dẫn HS làm bài tập: -3 bạn lên bảng trình bày. - HS đọc tiếp nối nghóa mỗi từ. Bài tập1 Xếp từ có tiếng hữu vào 2nhóm -Gọi Hs đọc nội dung bài tập. -Cho Hs tự làm bài. -Gọi Hs trình bày,Gv nxét chốt KQ đúng a)Hữu-bạn:hữu nghị,chiến hữu,thân hữu, bằng hữu,bạn hữu,hữu hảo. b)Hữu-có:hữu ích,hữu hiệu,hữu tình.hữu dụng Bài tập2Xếp từ có tiếng hợp vào 2nhóm -Gọi Hs đọc bài tập. -Cho Hs tự làm bài. -Gọi Hs trình bày,Gv nxét chốt KQ đúng a)Hợp-gộp lại:họp tác, hợp nhất, hợp lực b)Hợp-đúng với u cầu đòi hỏi: hợp tình,phù hợp ,hợp thời. Bài tập3 Đặt câu với từ. -Gọi Hs đọc u cầu bài tập. -Cho Hs đặt câu vào vở. -Gv thu vở chấm.Nhận xét. Bài tập4 Đặt câu với thành ngữ. -Gv giải nghĩa các thành ngữ. -Cho Hs làm vào vở. -Gọi Hs lên bảng làm. -Gv nhận xét, chữa câu cho hs. 3)Củng cố ,dặn dò: -Nhận xét giờ học -Dặn về nhà tập đặt câu. -1Hs đọc,Hs còn lại đọc thầm SGK. -HS làm bài theo cặp vào nháp. -Nhiều Hs trình bày. -2Hsđ ọc lại từ trên bảng . 1Hs đọc,Hs còn lại đọc thầm SGk. -Hs làm bài theo cặp . -2Hs lên bảng làm. -Lớp nhận xét. -HS tự chữa bài sai. -1Hs đọc,cả lớp theo dõi SGK. -Hs tự làm bài vào vở. -Tổ 2 đưa vở lên chấm. -Hs tự làm bài vào vở. -2Hs khá giỏi lên bảng làm. -Hs tự chữa bài sai. Tiết4 KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I . Mục tiêu: - Kể được một câu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia hoặc đã nghe, đã đọc) về tình hữu nghò giữa nhân dân ta với nhân dân các nước hoặc nói về một nước được biết qua truyền hình, phim ảnh. - Giáo dục học sinh biết trân trọng và vun đắp tình hữu nghò giữa nhân dân ta với nhân dân các nước bằng những việc làm cụ thể. II. Chuẩn bò: Một số cốt truyện để gợi ý nếu học sinh không xác đònh được nội dung cần kể. III. Các hoạt động: Ho¹t ®éng cđa giáo viên Ho¹t ®éng cđa học sinh A Bài cũ: - Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc về chủ điểm hòa bình. - Giáo viên nhận xét - ghi điểm BBài mới: 1)Giới thiệu bài: Nêu u cầu. 2)Hướng dẫn tìm hiểu đề bài. -Gọi Hs đọc đề ,Gv- Ghi đề lên bảng. -Gạch dưới những từ quan trọng trong đề. “Kể lại câu chuyện mà em biết đã chứng kiến hoặc tham gia nói lên tình hữu nghò giữa nhân dân ta với nhân dân các nước”. -Cho Hs đọc gợi ý ở SGK. -Gọi Hs giới thiệu câu chuyện định kể. -Cho Hs lập nhanh dàn ý chuyện kể. 3Thực hành kể chuyện. -Cho Hs tập kể chuyện theo cặp. -Cho Hs thi kể chuyện trước lớp. -Gọi Hs nêu ý nghĩa chuyện kể. -Cho hs dưới lớp bình cbọn bạn kể hay. -Gv nhận xét.ghi điểm những hoc sinh kể tốt. 4)Củng cố dặn dò: -Nhận xét giờ học. -Về nhàtapj kể chuyện cho nười thân nghe. - Chuẩn bò: Cây cỏ nước Nam. - 2 học sinh kể. - Nhận xét. - Hoạt động lớp. - 2 học sinh đọc đề. - Học sinh phân tích đề. - Đọc gợi ý 1/ SGK 65, 66. - Tìm câu chuyện của mình. → nói tên câu chuyện sẽ kể. - Lập dàn ý ra nháp → trình bày dàn ý (2 HS) - Hoạt động nhóm (nhóm 2) - Học sinh nhìn vào dàn ý đã lập → kể câu chuyện của mình trong nhóm, cùng trao đổi về ý nghóa câu chuyện - Hoạt động lớp - Các nhóm cử đại diện kể . - Lớp nhận xét - Nêu ý nghóa Ngµy so¹n :11/10 / 2009 Ngµy d¹y: Thø tư/14/10/2009 Tiết1 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: HS biết : - Tính diện tích các hình đã học. - Giải các bài toán liên quan đến diện tích. - BT cần làm: B1 ; B2. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, ham học hỏi tìm tòi kiến thức về tính diện tích. II. Đồdùng dạy học : -bảng phụ. III. Các hoạt động: Ho¹t ®éng cđa giáo viên Ho¹t ®éng cđa học sinh 1. Bài cũ: Làm bài2,3 -Gv nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a)Giới thiệu bài: -Nêu u cầu giờ học. b)Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: -Gọi Hs đọc đề. -Gọi Hs nêu cách tính diện tích hình chữ nhật. -Hướng dẫn Hs:+ đổi đơn vị tính diện tích hình chữ nhật từ m 2 ra cm 2 . +Tính diện tích viên gạch hình vng. +Tính số viên gạch. -Cho Hs làm bài. -Gọi Hs lên bảng làm. -Gọi nhiều Hs khác nêu Kq. -Gv nhận xét ,chữa bài. Bài 2: -Gọi Hs đọc đề . -Gv hướng dẫn:+Tìm chiều rộng để tính diện tích ở câu (a) +Áp dụng phương pháp giải bài tốn dạng quan hệ tỉ lệ cùng tăng cùng giảm để làm câu (b). -Cho Hs làm bài vào vở. - Giáo viên chấm, sửa bài. -Goi Hs lên bảng chữa bài. -Gv nhận xét chốt Kq đúng. - 2 học sinh làm -1Hs đọc đề, lớp đọc thầm SGK. - HS làm : Gi ả i Diện tích căn phòng : 6 x 9 = 54 (m 2 ) (hay 540 000cm 2 ) Diện tích mỗi viên gạch men : 30 x 30 = 900 (cm 2 ) Số viên gạch men cần để lát nền căn phòng là: 540 000 : 900 = 600 (viên). Đ/S: 600 viên -1Hs đọc đề, Hs còn lại đọc thầm SGK. - 1 HS tự giải bài toán vào vở. - 1Hs lên bảng làm làm bài Gi ả i a)Chiều rộng thửa ruộng là :80x 2 1 =40(m) Diện tích thửa ruộng là:80x40=3200(m 2 ) b)3200m 2 gấp100m 2 số lần là: 3200:100=32(lần) Người ta thu được số thóc là: [...]... hai -Muốn so sánh hai phân số ta làm như thế phân số nào? - HS làm bài cá nhân 32 18 31 28 2 3 5 1 a) ; ; ; b) ; ; ; - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm 35 35 35 35 3 4 6 12 bài vào vở -GV nhận xét, sửa sai - Cả lớp tham gia nhận xét sửa Bài 2: Tính bài -GV viết từng biểu thức lên bảng 3 2 5 a) 4 + 3 + 12 15 3 3 d) 16 : 8 x 4 -Gọi Hs lên bảng làm -GV nhận xét, sửa sai Bài 4: -Gọi HS đọc đề -GV hướng dẫn... Chuẩn bò: “Ôn tập” Tiết5 KHOA HỌC PHÒNG BỆNH SỐT RÉT I Mục tiêu: - Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt rét GD BVMT Trong các biện pháp phòng chống bệnh, quan trọng hơn cả là giữ vệ sinh môi trường, diệt các côn trùng gây bệnh - GD học sinh có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt mọi người II.Chuẩn bò -Tranh bài phònh bệnh sốt rét ,VBT Khoa häc líp 5 III Các hoạt động:... Hoạt động nhóm - 1 học sinh mô tả đặc điểm của muỗi A-no-phen, 1 học sinh nêu vòng đời của nó (kết hợp chỉ vào tranh vẽ) - Hoạt động lớp - Học sinh lắng nghe Ngµy so¹n : 12/10 / 2009 Ngµy d¹y: Thứ năm/ 15/ 10/ 2009 Tiết1 TỐN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - HS biết :+ So sánh các phân số, tính giá trò biểu thức với phân số + Giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó - BT cần làm : B1 ;...3Củng cố,dặn dò: - Xem trước bài tiết học sau - Nhận xét tiết học Tiết2 50 x32=1600 (Kg) 1600kg=16tạ Đ/S 16tạ TẬP ĐỌC TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT I.Mục tiêu: -Đọc đúng các tên nước ngoài trong bài, bước đầu đọc diễn cảm được bài văn - Hiểu ý nghóa : Cụ già người Pháp... chơi chữ qua một số ví dụ cụ thể (BT1, mục III) ; đặt câu với một cặp từ đồng âm theo yêu cầu của BT2 - HS khá, giỏi đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng âm ở BT1 (mục III) II Chhuẩn bò: - Bảng nhãm , VBTTV5 , tËp1 III Các hoạt động: Ho¹t ®éng cđa giáo viên Ho¹t ®éng cđa học sinh 1) Tìm những từ có tiếng A Bài cũ: - Chấm bài đặt câu tiết trước “hữu” chỉ bạn bè Đặt câu với 1 từ 2) Tìm những từ có tiếng -... chọn ứng cử tiêu biểu đủ khả năng điều khiển các hoạt động và phong trào của lớp - Ghi lại danh sách học sinh được bình bầu vào cán bộ lớp 4/ Phát động phong trào thi dua xây dựng nề nếp lớp và học tập 5/ Dánh giá nhận xét buổi sinh hoạt Chú ý nhắc nhở tăng cương vệ sinh cá nhân để phòng tránh theo tập huấn - cứ một chức danh các em chọn 3 bạn sau đó bầu một bạn - trao đổi, nhận xét, có ý kiến - tiến . thế nào? a) 35 28 ; 35 31 ; 35 18 ; 35 32 b) 12 1 ; 6 5 ; 4 3 ; 3 2 -GV nhận xét, sửa sai. Bài 2: Tính. -GV viết từng biểu thức lên bảng. a) 12 5 3 2 4 3. phòng : 6 x 9 = 54 (m 2 ) (hay 54 0 000cm 2 ) Diện tích mỗi viên gạch men : 30 x 30 = 900 (cm 2 ) Số viên gạch men cần để lát nền căn phòng là: 54 0 000 : 900