Bài thơ gợi lại những kn gắn bó của người lính với đ/n, với đồng đội trong những năm tháng gian lao của thời chiến tranh để từ đó nhắc nhở về đạo lí nghĩa tình, thủy chung.. Giọng thơ [r]
(1)Trang 1/8
NGỮ VĂN – TUẦN 25
Các đơn vị kiến thức:1/ Sang thu 2/ Nói với 3/ Ơn tập thơ
4/ Những xa xôi Bến quê (HS tự học) Mục đích yêu cầu:
1/ Phân tích cảm nhận tinh tế nhà thơ Hữu Thỉnh biến đổi đất trời từ cuối hạ sang đầu thu
2/ Cảm nhận tình cảm thắm thiết cha mẹ cái, tình yêu quê hương sâu nặng niềm tự hào với sức sống mạnh mẽ, bền bỉ dân tộc qua lời thơ Y Phương.Hiểu cách diễn đạt độc đáo, giàu hình ảnh,cụ thể, gợi cảm thơ ca miền núi
3/ Ôn tập, hệ thống hóa kiến thức tác phẩm thơ đại Việt Nam chương trình Ngữ Văn Bước đầu hình thành hiểu biết sơ lược đặc điểm thành tựu thơ ca Việt Nam từ sau CMT8 năm 1945 Rèn kĩ phân tích thơ
4/ Cảm nhận tâm hồn sáng, tính cách dũng cảm, hồn nhiên, lạc quan sống chiến đấu nữ niên xung phong.Thấy nét đặc sắc cách miêu tả nhân vật Rèn kĩ phân tích tác phẩm truyện
- HS nắm ý nghĩa hình ảnh biểu tượng ý nghĩa tình nghịch lí Bến quê (Nguyễn Minh Châu)
Bài 1: SANG THU
- Hữu Thỉnh (1942) -
Nội dung: Những biến chuyển thiên nhiên lúc giao mùa từ cuối hạ sang thu qua cảm nhận tinh tế nhà thơ
Ý nghĩa nhan đề: gợi khoảnh khắc giao mùa thiên nhiên đồng thời mang ý nghĩa ẩn dụ khoảnh khắc sang thu đời người – giai đoạn tuổi trung niên, độ tuổi thực trải, trưởng thành
Phân tích:
(2)Trang 2/8
Nhưng tín hiệu chuyển mùa:
hương ổi gió sương sơng chim
mây mùa hạ mưa
sấm
Cảm nhận tinh tế nhà thơ:
phả vào se
chùng chình dềnh dàng vội vã
vắt sang thu vơi dần
bớt bất ngờ
Từ láy có sức gợi tả, gợi cảm
Sự biến chuyển nhẹ nhàng mà rõ rệt
2/ Cảm xúc suy ngẫm nhà thơ:
- Bỗng, hình như: tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng thu - Sấm bớt bất ngờ
Trên hành đứng tuổi
Ẩn dụ
Con người trải vững vàng trước tác động ngoại cảnh, đời
Học thuộc thơ, hoàn cảnh sáng tác, nắm nội dung, nghệ thuật, phân tích
Bài 2
: NĨI VỚI CON
- Y Phương (sinh 1948) -
Nội dung: Bằng lời trò chuyện với con, thơ thể gắn bó, niềm tự hào quê hương đạo lý sống dân tộc
Ý nghĩa nhan đề: Nhan đề thơ “Nói với con” đồng thời lời nhắc nhở nhà thơ hệ cháu phải biết rõ cội nguồn từ giữ gìn truyền thống q hương, sống xứng đáng người quê hương,dân tộc Phân tích:
1 Tình cảm cha mẹ, quê hương con: - Chân phải Điệp ngữ
bước tới tiếng cười
Cha mẹ chăm chút, u thương con; khơng khí gđ đầm ấm, vui vẻ
(3)Trang 3/8
Vách nhà ken câu hát
Cuộc sống lao động cần cù, tươi vui, gắn bó với
- Rừng cho hoa, Nhân hoá Con đường cho lòng điệp ngữ
Thiên nhiên che chở, nuôi dưỡng người tâm hồn, lối sống
T.y thương cha mẹ, đùm bọc quê hương đ/v
2.Những đức tính cao đẹp “người đồng mình” mong ước người cha: * Đức tính:
- Sống vất vả mà mạnh mẽ, khống đạt, bền bỉ, gắn bó với q hương - Sống có tình nghĩa, thuỷ chung
* Lời dặn trìu mến, thiết tha:
- Sống nghĩa tình, thuỷ chung, biết vuợt qua gian khó ý chí, nghị lực
- Tự hào với truyền thống quê hương, tự tin vững bước đường đời
Học thuộc thơ, hoàn cảnh sáng tác, nắm nội dung, nghệ thuật, phân tích
Bài 3: ƠN TẬP VỀ THƠ
I Bảng thống kê tác phẩm thơ đại Việt Nam:
TT Tên thơ
Tác giả Năm sáng tác
Thể thơ
Tóm tắt nội dung Đặc sắc nghệ thuật
1 Đồng chí
Chính Hữu
1948 Tự
Cơ sở hình thành tình đồng chí, đồng đội gắn bó, chia sẻ bùi người lính chiến
Hình ảnh giản dị, chân thực
Ngơn ngữ giàu sức biểu cảm
2 Bài thơ tiểu đội xe khơng kính
Phạm Tiến Duật
1969 Tự
Từ hình tượng xe khơng kính, tác giả khắc họa rõ nét hình tượng người lính lái xe Trường Sơn ngang
(4)Trang 4/8
tàng, tếu táo, dũng cảm
3 Đoàn thuyền đánh cá
Huy Cận
1958 Tự
Bức tranh rộng lớn thiên nhiên, vũ trụ hình ảnh người lao động hăng say đánh cá thể niềm say mê, hứng khởi tác giả trước thời đại
Nhiều hình ảnh đẹp, rộng lớn, huyền ảo sáng tạo liên tưởng, mang âm điệu khỏe khoắn, tươi vui
4 Bếp lửa
Bằng Việt
1963 Tự
Những kỉ niệm cảm động tình bà cháu qua hình ảnh người bà tần tảo sớm hơm
- Hình ảnh thân thuộc có tính biểu tượng
- Ngơn từ giàu sức gợi tả, biểu cảm
5 Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ Nguyễn Khoa Điềm
1971 Tự
Hình ảnh người mẹ Tà- ôi thương con, yêu nước Tinh thần chiến đấu quật cường
- Âm hưởng khúc hát ru ngào, nghĩa tình
6 Ánh trăng
Nguyễn Duy
1978 Năm chữ
Từ hình ảnh vầng trăng, gợi nhắc người lính nhớ q khứ Hình ảnh vầng trăng nghĩa tình, thủy chung
Hình ảnh có tính biểu tượng
- Ngơn ngữ chọn lọc, gợi hình gợi cảm
7 Viếng lăng bác
Viễn Phương
191976 Tám chữ
Niềm xúc động, biết ơn tới lăng viếng Bác
Hình ảnh thơ gợi cảm, giàu ý nghĩa biểu tượng
- Giọng thiệu tha thiết, trầm buồn Mùa
xuân
Thanh Hải
1980 Năm chữ
Khát vọng sống, cống hiến, góp phần
(5)Trang 5/8
nho nhỏ
công sức nhỏ bé vào mùa xuân to lớn dân tộc, đất nước
đẹp, giản dị, giàu sức biểu cảm, có tính ẩn dụ
9 Con cị
Chế Lan Viên
1962 Tự
Tình mẫu tử thiêng liêng cao đẹp thể qua hình tượng cị
Vận dụng sáng tạo hình ảnh ca dao, điệu ru vào thơ 10 Nói
với
Y
Phương Sau 1975
Tự
Bằng lời trò chuyện với người cha muốn ghi nhớ cội nguồn sinh dưỡng mình, lấy quê hương làm điểm tựa tinh thần, sống kiên cường
Lời thơ mộc mạc chân thực, hình ảnh có tính biểu tượng
11 Sang thu
Hữu Thỉnh
1973 Năm chữ
Khoảnh khắc giao mùa rõ rệt Sự biến chuyển tác giả gợi lên cảm nhận tinh tế
Hình ảnh thiên nhiên đất trời sang thu đẹp, ấn tượng, giàu sức biểu cảm 12 Mây
và sóng
R Ta-go
1909 Tự
Ngợi ca tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt
Hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng trưng
II Các thơ theo giai đoạn:
- Kháng chiến chống Pháp (1945 – 1954): Đồng chí
- Hịa bình sau kháng chiến chống Pháp (1954 – 1964): Đồn thuyền đánh cá, Bếp lửa, Con cò
- Kháng chiến chống Mĩ (1964 – 1975): Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ
- Sau 1975: Ánh trăng, Mùa xuân nho nhỏ, Viếng lăng Bác, Nói với con, Sang thu
Thể hiện:
+ Đất nước người VN kháng chiến chống Pháp Mĩ nhiều gian khổ, hy sinh anh hùng
(6)Trang 6/8
+ Tình đồng chí, gắn bó với cách mạng, lịng kính u Bác Hồ
+ Những tình cảm gần gũi bền chặt người: tình mẹ con, bà cháu thống với tình cảm chung rộng lớn
- So sánh thơ: “Khúc hát ru…”, “Con cị”, “Mây Sóng” * Giống:
+ Đề cập đến tình mẹ con, ca ngợi tình mẹ thắm thiết, thiêng liêng + Dùng điệu ru, lời ru (2 bài)
* Khác:
+ Khúc hát ru…: thống tình yêu với lịng u nước gắn bó với cách mạng ý chí chiến đấu người mẹ Ta-ơi hoàn cảnh gian khổ chiến khu Miền Tây Thừa Thiên thời kì kháng chiến chống Mĩ
+ Con cị: Từ hình tượng cị ca dao hát ru, t/g ngợi ca tình mẹ ý nghĩa lời ru
+ Mây Sóng: hóa thân vào lời trị chuyện hồn nhiên, ngây thơ em bé với mẹ thể t.y mẹ thắm thiết trẻ thơ (Mẹ em bé vẻ đẹp, niềm vui, hấp dẫn lớn nhất, sâu sa hấp dẫn lớn sâu sa vô tận tất điều hấp dẫn khác vũ trụ)
- Nhận xét hình ảnh người lính tình đồng đội họ thơ: * Đều viết người lính cách mạng với vẻ đẹp tính cách tâm hồn họ
* Đồng chí (Chính Hữu): viết người lính thời kì đầu kc chống Pháp: xuất thân từ nghèo khó tình nguyện chiến đấu Tình đc dựa sở cảnh ngộ, chia sẻ gian lao thiếu thốn lí tưởng chiến đấu Bài thơ tập trung thể vẻ đẹp sức mạnh tình đồng chí người lính cách mạng
- Bài thơ tiểu đội xe khơng kính (Phạm Tiến Duật): khắc họa hình ảnh người chiến sĩ lái xe tuyến đường Trường Sơn kháng chiến chống Mĩ Bài thơ làm bật tinh thần dũng cảm bất chấp khó khăn nguy hiểm, tư hiên ngang, niềm lạc quan ý chí chiến đấu giả phóng Miền Nam người chiến sĩ lái xe – hình ảnh tiêu biểu hệ trẻ kháng chiến chống Mĩ
(7)Trang 7/8
* Bút pháp xây dựng hình ảnh thơ:
- Đồn thuyền đánh cá (Huy Cận): Bút pháp lãng mạng nhiều so sánh, liên tưởng, tưởng tượng bay bổng Giọng thơ tươi vui khỏe khoắn Đây thơ lao động sôi phấn chấn, hào hùng Hình ảnh đặc sắc: Đồn thuyền đánh cá đi, đánh cá, trở
- Ánh trăng (Nguyễn Duy): Bút pháp gợi nghĩ, gợi tả, ý nghĩa khái quát Lời tự tình, độc thoại, ăn năn, ân hận với Hình ảnh đặc sắc: ánh trăng im phăng phắc
- Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải): Bút pháp thực lãng mạn, chất Huế đậm đà - Con cò: Bút pháp dân tộc – đại, phát triển hình ảnh cị ca dao lời hát ru Hình ảnh đặc sắc: Con cị, cánh cị
*Chú thích: Đối với hai thơ số ( Con cị) 12 (Mây sóng) phần học sinh tự học
Bài 3
: NHỮNG NGƠI SAO XA XƠI
(Trích)
- Lê Minh Khuê (sinh 1949) - Tóm tắt đoạn trích: Chuyện kể sống chiến đấu ba nữ niên xung phong Thao, Định, Nho tuyến đường Trường Sơn năm chống Mĩ ác liệt Họ ba cô gái thuộc tổ “trinh sát mặt đường” với nhiệm vụ phá bom, san lấp mặt đường để đảm báo cho chuyến xe chở đạn dược đội vào chiến trường miền Nam Công việc họ ngày ba đến năm lần xông lên cao điểm sau trận bom để lấp hố bom, san lấp đường, đếm bom chưa nổ cần phá bom Những lúc thảnh thơi họ lại trở với hang chân cao điểm - nhà họ Ba cô gái với ba tính cách khác có điểm chung dũng cảm, làm việc Khi đối diện với hiểm nguy họ lại cứng cỏi, sống giây phút yên bình , hoi họ lại lại trẻ trung, tươi vui yêu đời Họ sống với thân thiết ba chị em ruột
Phân tích:
1 Ba nhân vật nữ TNXP: a Nét chung:
(8)Trang 8/8 b Nét riêng:
- Nho: vô tư, hồn nhiên, thích ăn kẹo
- Phương Định: thích hát, hay ngắm gương, hay mơ mộng - Thao: thích thêu thùa, thích chép hát, trãi, cương quyết, táo bạo
2 Nhân vật Phương Định:
- Con gái Hà Nội, cô gái khá, thích ngắm gương nhạy cảm kín đáo
- Mê hát, hay hát
- Trong lần phá bom: “đến gần bom, không sợ nữa, khơng khom, cẩn thận bỏ gói thuốc, khỏa đất, chạy lại chổ núp, có nghĩ đến chết”
- “moi đất, bế Nho đặt lên đùi, rửa vết thương cho Nho, tiêm cho Nho”
- Sau chiến: “ mưa đá, vui thích cuống cuồng, mưa tạnh, tiếc thẩn thờ, nhớ mẹ, nhớ lại kỉ niệm thời học sinh”
Hồn nhiên, dũng cảm, lạc quan, u thương đồng đội, đầy nữ tính có lòng yêu quê hươngđất nước da diết
Nắm cốt truyện, đặc điểm ,tính cách nhân vật, nội dung nghệ thuật
Học sinh tự học: Đọc đoạn trích Bến quê Nguyễn Minh Châu( giải thích nhan đề, phát tình nghịch lý có truyện, nắm cốt truyện đặc điểm tính cách nhân vật)
BÀI TẬP
Bài 1: Nêu cảm nhận em hình ảnh thơ Sang thu (Hữu Thỉnh) mà em thấy đẹp Qua đó, em cảm nhận hình ảnh đẹp thiên nhiên mùa năm mà em thấy ấn tượng
Bài 2: Em cảm nhận tình cảm người cha dành cho qua thơ “Nói với con” (Y Phương) Hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm xúc em gia đình (khoảng 15 đến 20 dòng)
Bài 3: Chọn khổ thơ em thích thơ em học chương trình Ngữ văn viết cảm nhận em khổ thơ
Bài 4:
a/ Hãy kể gương người anh hùng kháng chiến chống Mỹ dân tộc