Cáu 6: Haîy âiãön tæì vaìo chäø träúng cuía cáu: " Trong häüi thoaûi, haình vi noïi khi ngæåìi khaïc chæa kãút thuïc læåüt låìi cuía ngæåìi âoï âæåüc goüi laì haình vi ...".. [r]
(1)Điểm Hải Thượng ngày tháng năm 2006
BAÌI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT Thời gian: 45 PHÚT (Đề chẵn)
Họ tên: Lớp 8 A Phần trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn chữ đầu câu đúng ( câu/ đ)
Câu 1: Câu mắc lỗi diễn đạt liên quan đến lôgic ?
A Anh cúi đầu thong thả chào
B Nó khơng ngoan ngỗn mà cịn lễ phép C Nam học sinh ngoan lớp
D Tuy phải làm nhiều việc gia đình bạn học giỏi
Câu 2: Trong câu "Lúc ta bị bắt , đau xót biết chừng nào!" , người nói sử dụng kiểu hành động nói nào?
A Hnh âäüng trỗnh baỡy B Haỡnh õọỹng hoới
C Hành động điều khiển D Hành động bộc lộ cảm xúc
Câu 3: Mục đích việc chọn trật từ câu gì? A.Thể tài người viết
B Thể quan niệm người nói việc nói đến câu
C Làm cho câu trở nên sinh động thu hút
D Làm cho việc nói đến câu trở nên dễ hiểu
Câu 4: Thế hành vi " cướp lời" ?
A.Nói tranh lượt lời người khác B Nói người khác vừa kết thúc lượt lời
C Nói người khác chưa kết thúc lượt lời D Nói xen người khác không yêu cầu
Câu 5: Câu "Cựa gà trống đâm thủng áo giáp của giặc." kiểu câu gì?
A Câu cảm thán B Câu cầu khiến C Câu nghi vấn D.Câu phủ định
Câu 6: Các câu" Việc nhân nghĩa cốt yên dân - Quân điếu phạt trước lo trừ bạo" dùng thể hành động nhận định Đúng hay sai ?
A Âuïng B Sai
Câu 7: Hãy điền từ cảm thán sau vào chổ trống thích hợp: thay , nhiêu, trời ơi
1 Cô đơn cảnh thân tù ! Ôi Bác Hồ ơi, xế chiều
(2)Câu 8: Câu nghi vấn " Cụ tưởng sung sướng chăng? " dùng để làm gì?
A Ph âënh B Âe doüa C Hoíi D Bọỹc lọỹ tỗnh caớm , caớm xuùc
B T luận: (6đ)
Câu 1: Hãy viết đoạn văn nghị luận có sử dụng kiểu câu học lớp (có xác định) ?
Câu 2: Lỗi diễn đạt đâu ? Cần làm để tránh lỗi ? (2 đ)
Điểm Hải Thượng ngày tháng năm 2006 BAÌI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
Thời gian: 45 PHÚT (Đề lẽ)
Họ tên: Lớp 8 A Phần trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn chữ đầu câu đúng ( câu/ đ)
Câu 1: Thế hành vi " cướp lời" ?
A.Nói tranh lượt lời người khác B Nói người khác chưa kết thúc lượt lời
C Nói người khác vừa kết thúc lượt lời D Nói xen người khác không yêu cầu
Câu 2: Hãy điền từ cảm thán sau vào chổ trống thích hợp: thay , nhiêu, thương thay
1 Cô đơn cảnh thân tù ! Ôi Bác Hồ ơi, xế chiều
3 ., cuốc trời Nghìn thu nhớ Bác
Câu 3: Mục đích việc chọn trật từ câu gì? A.Thể tài người viết
B Làm cho việc nói đến câu trở nên dễ hiểu
C Làm cho câu trở nên sinh động thu hút
D Thể quan niệm người nói việc nói đến câu
Câu 4: Câu mắc lỗi diễn đạt liên quan đến lôgic ?
A Anh cúi đầu thong thả chào
B Nam học sinh ngoan lớp
C Nó khơng ngoan ngỗn mà lễ phép
D Tuy phải làm nhiều việc gia đình bạn học giỏi
Câu 5: Trong câu "Lúc ta bị bắt , đau xót biết chừng nào!" , người nói sử dụng kiểu hành động nói nào?
(3)C Hành động điều khiển D Hành động trình bày
Câu 6: Câu nghi vấn " Cụ tưởng sung sướng chăng? " dùng để làm gì?
A Ph âënh B Bọỹc lọỹ tỗnh caớm , caớm xuùc C Hoíi D Âe doüa
Câu 7: Câu "Cựa gà trống đâm thủng áo giáp giặc." kiểu câu gì?
A Câu phủ định B Câu cầu khiến C Câu nghi vấn D.Câu cảm thán
Câu 8: Các câu" Việc nhân nghĩa cốt yên dân - Quân điếu phạt trước lo trừ bạo" dùng thể hành động nhận định Đúng hay sai ?
A Đúng B Sai B Tự luận: (6đ)
Câu 1: Hãy viết đoạn văn nghị luận có sử dụng kiểu câu học lớp (có xác định) ?
Câu 2: Việc lựa chọn trật tự từ câu có vai trị ? Ví dụ (2 đ)
Điểm Hải Thượng ngày tháng năm 2006
BAÌI KIỂM TRA TỰ CHỌN VĂN CHỦ ĐỀ : NÂNG CAO
Thời gian: 45 PHÚT
Họ tên: Lớp 8 A Phần trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn chữ đầu câu đúng ( 6câu/ đ)
Câu 1: Hãy điền từ vào chổ trống câu: " Trong hội thoại, hành vi nói người khác chưa kết thúc lượt lời người gọi hành vi ".
A Nói leo B Cướp lời C Nói tranh D Im lặng Câu 2: Câu " Con chim tu hú trời kêu ! " thuộc kiểu câu gì?
A Câu trần thuật B Câu nghi vấn C Câu cảm thán D Câu cầu khiến
Câu 3:Trong câu "Lúc ta bị bắt , đau xót biết chừng nào!" , người nói sử dụng kiểu hành động nói nào?
A Hnh âäüng bäüc läü cm xục B Hnh âäüng hi
(4)Câu 4: Trong câu " Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ.", tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì?
A So sánh B Nhân hóa C Ẩn dụ D Hốn dụ
Câu 5: Từ từ sau từ Hán Việt ?
A Nhân nghĩa B Xem xét C Độc lập D Tiêu vong Câu 6: Câu câu trần thuật dùng theo lối gián tiếp ?
A Hay sang với tớ nhà cho vui.(Nam Cao) B Bà lão láng giềng lại lật đật chạy sang (Ngô Tất Tố) C Hắn chửi người say rượu hát (Nam Cao) D Thị điên lên , trời trời !(Nam Cao)
B Tự luận: (7 đ)
Hãy viết đoạn văn giới thiệu thơ Tố Hữu có sử dụng kiểu câu học
( Có xác định kiểu câu , trật tự lựa chọn)
Điểm
Hải Thượng ngày tháng năm 2006 BAÌI KIỂM TRA TỰ CHỌN VĂN CHỦ ĐỀ : BÁM SÁT
Thời gian: 45 PHÚT
Họ tên: Lớp 8 A Phần trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn chữ đầu câu đúng ( câu/4 đ)
Câu 1: Câu chứa từ ngữ không , chưa , chẳng, chả, chẳng phải , đâu có, đặc điểm hình thức kiểu câu nào? A Câu cầu khiến B Câu nghi vấn C Câu cảm thán D Câu phủ định
Câu 2: Câu " Lưu Cung tham công nên thất bại " thuộc kiểu câu gì?
A Câu trần thuật B Câu nghi vấn C Câu cảm thán D Câu cầu khiến
Cáu 3:
(5)A (kiểu câu) B(chức chính) Câu trần thuật - Dùng để hỏi
Câu cầu khiến - Dùng để kể, miêu tả , thông báo nhận định
Câu cảm thán - Dùng để bộc lộ cảm xúc trực tiếp
Câu nghi vấn - Dùng để yêu cầu , lệnh , khuyên bảo
Câu 4: Trong câu " Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ.", tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì?
A So sánh B Nhân hóa C Ẩn dụ D Hoán dụ
Câu 5: Câu nghi vấn " Cụ tưởng sung sướng chăng? "
dùng để làm gì?
A Ph âënh B Âe doüa C Hoíi D Bọỹc lọỹ tỗnh caớm , caớm xuùc
Cõu 6: Hãy điền từ vào chổ trống câu: " Trong hội thoại, hành vi nói người khác chưa kết thúc lượt lời người gọi hành vi ".
A Nói leo B Cướp lời C Nói tranh D Im lặng B Tự luận: (7 đ)
Hãy viết đoạn văn chủ đề học tập có sử dụng kiểu câu học
( Có xác định kiểu câu , trật tự lựa chọn)
Hải Thượng ngày tháng năm 2008
BAÌI KIỂM TRA VĂN ( phần thơ) Thời gian: 45 phút (Đề 1)
Họ tên: Lớp 9
Điểm Lời nhận xét cô giáo
(6)Câu 1: Những đặc điểm nghệ thuật khơng có thơ “Nói với con” ?
… Bố cục chặt chẽ, dẫn dắt tự nhiên … Hình ảnh cụ thể, giàu chất thơ
… Giọng điệu thiết tha, tình cảm … Nhiều từ Hán Việt từ láy
Câu 2: Hình ảnh cò “Con cò “ Chế Lan Viên có ý nghĩa biểu tượng gì?
… Cuộc sống khó nhọc trước … Thân phận người nông dân
… Người phụ nữ Việt Nam … Tấm lòng người mẹ lời ru
Câu 3: Hữu Thỉnh bắt đầu sáng tác thơ từ nào?
… Khi ngồi ghế nhà trường … Khi bắt đầu gia nhập quân đội
… Khi Tổng thư kí hội Nhà văn VN … Khi khơng cịn qn ngũ
Câu 4: Ơng sinh năm 1928, bút có mặt sớm nhất lực lượng văn nghệ giải phóng miền Nam thời kì chống Mĩ cứu nước Ông ?
… Viễn Phương … Chế Lan Viên … Nguyễn Khoa Điềm … Thanh Hải
Câu 5: Bài thơ sau khơng nói hình ảnh người lính tình đồng đội?
… Bài thơ tiểu đội xe khơng kính … Viếng lăng Bác … Aïnh trăng … Đồng chí
Câu 6: Ý sau nêu đức tính tốt đẹp “người đồng mình”?
… Cần cù, chịu khó, anh dũng, bất khuất … Bền bỉ, nhẫn nại, chịu đựng, hi sinh
… Hồn nhiên, mộc mạc, nghĩa tình, giàu chí khí … Thẳng thắn, trung thực, bền bỉ, dẻo dai
Câu 7: Bài thơ “Sang thu” Hữu Thỉnh viết chủ đề nào?
… Cảnh sắc nông thôn Việt Nam … Cảnh sắc miền núi Việt Nam
… Cảnh sắc thành phố Việt Nam … Cảnh sắc đất trời thu sang
Câu 8: Dùng mũi tên nối năm đời tác phẩm sau:
Aïnh trăng 1979 Mùa xuân nho nhỏ 1978 Con cò 1982 Viếng lăng Bác 1960
Câu 9: Bốn câu thơ kết thúc “Viếng lăng Bác”, tác giả xưng hô như nào?
… Con … Cháu … Chúng … Không dùng từ xưng hơ
Câu 10: Từ “ken” “Nói với con” Y Phương thuộc từ loại nào?
… Danh từ … Động từ … Tính từ … Chỉ từ Câu 11: Điều không nhắc tới sáu câu thơ đầu bài “ Mùa xuân nho nhỏ”?
(7)Câu 12: Người cầm súng người đồng “Mùa xuân nho nhỏ” đại diện cho người nào? … Người miền xuôi miền ngược … Bộ đội công nhân
… Người miền Bắc miền Nam … Người chiến đấu sản xuất
B Tự luận: (7đ)
Câu 1: Nhận xét hình ảnh người lính tình đồng đội họ qua thơ đại Việt Nam học ? (3 đ)
Câu 2: Viết đoạn văn (3 - câu) phân tích hình ảnh nghệ thuật mà em thích “Sang thu” Hữu Thỉnh (2 đ)
Câu 3: Hãy kể tên thơ Việt Nam (đã học lớp 9) đơöi giai đoạn từ sau năm 1975 tên tác giả ?
(8)
Hải Thượng ngày
thaïng nàm 2008
BAÌI KIỂM TRA VĂN ( phần thơ) Thời gian: 45 phút (Đề 2)
Họ tên: Lớp 9
Điểm Lời nhận xét cô giáo
A Trắc nghiệm: Điền dấu x vào … của câu (0,25 đ/ câu)
Câu 1: Hữu Thỉnh bắt đầu sáng tác thơ từ nào?
… Khi ngồi ghế nhà trường … Khi Tổng thư kí hội Nhà văn VN
… Khi bắt đầu gia nhập qn đội … Khi khơng cịn qn ngũ
Câu 2: Bốn câu thơ kết thúc “Viếng lăng Bác”, tác giả xưng hô như nào?
… Không dùng từ xưng hô … Cháu … Chúng … Con
Câu 3: Những đặc điểm nghệ thuật thơ “Nói với con” ?
… Bố cục chặt chẽ, dẫn dắt tự nhiên … Hình ảnh cụ thể, giàu chất thơ
… Nhiều từ Hán Việt từ láy … Giọng điệu thiết tha, tình cảm
Câu 4: Ông sinh năm 1928, bút có mặt sớm nhất lực lượng văn nghệ giải phóng miền Nam thời kì chống Mĩ cứu nước Ông ?
… Chế Lan Viên … Viễn Phương … Nguyễn Khoa Điềm … Thanh Hải
Câu 5: Từ “ken” “Nói với con” Y Phương thuộc từ loại nào?
… Danh từ … Chỉ từ … Tính từ … Động từ Câu 6: Hình ảnh cị “Con cị “ Chế Lan Viên có ý
(9)… Tấm lòng người mẹ lời ru … Thân phận người nông dân
… Người phụ nữ Việt Nam … Cuộc sống khó nhọc trước
Câu 7: Phép tu từ sử dụng câu thơ “Một mùa xuân nho nhỏ”?
… So sánh … Nhân hóa … Hoán dụ … Ẩn dụ
Câu 8: Người cầm súng người đồng “Mùa xuân nho nhỏ” đại diện cho người nào?
… Người miền xuôi miền ngược … Bộ đội công nhân
… Người chiến đấu sản xuất … Người miền Bắc miền Nam
Câu 9: Điều khơng nhắc tới sáu câu thơ đầu “Mùa xuân nho nhỏ”?
… Gió xn … Bơng hoa tím biếc … Dịng sơng xanh … Chim chiền chiện
Câu 10: Bài thơ sau không nói hình ảnh người lính tình đồng đội?
… Viếng lăng Bác … Bài thơ tiểu đội xe khơng kính
… Aïnh trăng … Đồng chí
Câu 11: Bài thơ “Sang thu” Hữu Thỉnh viết chủ đề nào?
… Cảnh sắc nông thôn Việt Nam … Cảnh sắc đất trời thu sang
… Cảnh sắc thành phố Việt Nam … Cảnh sắc miền núi Việt Nam
Câu 12: Dùng mũi tên nối năm đời tác phẩm sau:
Con cò 1979 Mùa xuân nho nhỏ 1975 Aïnh trăng 1980 Viếng lăng Bác 1965
B Tự luận: (7đ)
Câu 1: Nhận xét hình ảnh người mẹ tình mẫu tử qua thơ đại Việt Nam học ? (3 đ)
Câu 2: Viết đoạn văn (3 - câu) phân tích hình ảnh nghệ thuật mà em thích “Nói với con” Y Phương (2 đ)
Câu 3: Hãy kể tên thơ Việt Nam (đã học lớp 9) đơöi giai đoạn từ năm 1964 đến 1975 tên tác giả ?
(10)
Hải Thượng ngày tháng năm 2007
BAÌI KIỂM TRA VĂN ( phần thơ) Thời gian: 45 PHÚT (Đề chẵn)
Họ tên: Lớp 9
(11)A Trắc nghiệm: Điền dấu x vào … của câu ( câu/ đ)
Câu 1: Hình ảnh cị thơ “Con cị “ Chế Lan Viên có ý nghĩa biểu tượng gì?
… Cuộc sống khó nhọc trước … Thân phận người nông dân
… Tấm lòng người mẹ lời ru … Người phụ nữ Việt Nam
Câu 2: Quê An Giang, ông bút có mặt sớm lực lượng văn nghệ giải phóng miền Nam thời chống Mĩ Ơng ?
… Hữu Thỉnh … Chế Lan Viên … Viễn Phương … Thanh Hải
Câu 3: Ý sau nêu đức tính tốt đẹp của “người đồng mình”?
… Cần cù, chịu khó, anh dũng, bất khuất … Thẳng thắn, trung thực, bền bỉ, dẻo dai
… Hồn nhiên, mộc mạc, nghĩ tình, giàu chí khí … Bền bỉ, nhẫn nại, chịu đựng, hi sinh
Câu 4: Phép tu từ sử dụng câu thơ “Một mùa xuân nho nhỏ”?
… Ẩn dụ … Nhân hóa … So sánh … Hoán dụ
Câu 5: Bài thơ sau khơng nói hình ảnh người lính tình đồng đội?
A Bài thơ tiểu đội xe khơng kính B nh trăng C Đồn thuyền đánh cá D Đồng chí
Câu 6: Hãy hồn chỉnh đoạn thơ sau: Vẫn cịn nắng
mưa Sấm
haìng cáy
Câu 7: Bài thơ “Nói với con” Y Phương làm theo thể thơ gì?
… Năm chữ … Tám chữ … Lục bát … Tự
Câu 8: Dùng mũi tên nối năm đời tác phẩm sau:
Bếp lửa 1977 Mùa xuân nho nhỏ 1976 Sang thu 1980
Viếng lăng Bác 1963 B Tự luận: (6đ)
(12)Câu 2: Viết đoạn văn phân tích hai câu thơ sau: Con dù lớn vẫn mẹ
Đi hết đời lòng mẹ theo con (4đ)
Hải Thượng ngày tháng năm 2008
BAÌI KIỂM TRA VĂN ( phần truyện) Thời gian: 45 phút (Đề 1)
Họ tên: Lớp Điểm Lời nhận xét cô giáo
A Trắc nghiệm: Điền dấu x vào … câu nhất (0,25đ/ câu)
Câu 1: Hình ảnh bãi bồi ven sơng “Bến q” có ý nghĩa biểu trưng ?
… Thế giới lạ, xa xôi … Vẻ đẹp gần gũi, quen thuộc … Vẻ đẹp không đạt tới … Vẻ đẹp gần gũi mà chưa biết Câu 2: Ơng người thể tìm tịi quan trọng tư tưởng nghệ thuật góp phần đổi văn học nước nhà Năm 2000, ông Nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật Ông ?
… Kim Lân … Nguyễn Quang Sáng … Lê Minh Khuê … Nguyễn Minh Châu
Câu 3: Trong truyện sau, truyện có nhân vật kể chuyện ở ngôi thứ nhất?
… Bến quê … Những xa xôi … Lặng lẽ Sa Pa … Làng
Câu 4: Công việc cô gái TNXP “Những ngơi xa xơi “ là gì ?
… Quan sát máy bay Mĩ … Đo khối lượng đát lấp hố bom , đếm bom chưa nổ phá bom
… Hướng dẫn cho xe chạy qua chạy qua trọng điểm
Câu 5: Tác phẩm đời năm 1971, viết hệ trẻ Việt Nam với tinh thần “Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước” Đó tác phẩm nào?
… Những xa xôi … Chiếc lược ngà … Lặng lẽ Sa Pa … Làng
Câu 6: Điền tên tác giả, năm sáng tác với tác phẩm (đoạn trích) sau:
TT Tên tác phẩm (đoạn
trêch) Tạc gi (0,25â) Nàm sạng tạc(0,25â) Lng
2 Chiếc lược ngà Những xa xôi Bến quê
5 Lặng lẽ Sa Pa
Câu 7: Truyện “Lặng lẽ Sa Pa” chủ yếu kể qua nhìn ai?
… Tạc gi … Anh niãn … Äng hoüa sé giaì … Cä ké sỉ tr
B Tự luận: (6 đ)
Câu 1: Phân tích tình truyện “Bến quê” Nguyễn Minh Châu ? (3 đ)
(13)Câu 3: Vì nhân vật “Lặng lẽ Sa Pa” lại khơng có tên riêng ? ( 1đ)
Hải Thượng ngày tháng năm 2008
BAÌI KIỂM TRA VĂN ( phần truyện) Thời gian: 45 phút (Đề 2)
Họ tên: Lớp Điểm Lời nhận xét cô giáo
A Trắc nghiệm: Điền dấu x vào … câu nhất (0,25đ/ câu)
Câu 1: Tác phẩm đời năm 1971, viết hệ trẻ Việt Nam với tinh thần “Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước” Đó tác phẩm nào?
… Lặng lẽ Sa Pa … Chiếc lược ngà … Những xa xôi … Làng
Câu 2: Truyện “Lặng lẽ Sa Pa” chủ yếu kể qua nhìn của ai?
… Äng hoüa sé giaì … Anh niãn … Tạc gi … Cä ké sỉ tr
Câu 3: Ơng người thể tìm tịi quan trọng tư tưởng nghệ thuật góp phần đổi văn học nước nhà Năm 2000, ông Nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật Ông ?
… Kim Lân … Nguyễn Minh Châu … Lê Minh Khuê … Nguyễn Quang Sáng
Câu 4: Trong truyện sau, truyện có nhân vật kể chuyện ở ngôi thứ nhất?
… Bến quê … Làng … Lặng lẽ Sa Pa … Những xa xôi
Câu 5: Công việc cô gái TNXP “Những ngơi xa xơi “ gì ?
… Quan sát máy bay Mĩ … Hướng dẫn cho xe chạy qua chạy qua trọng điểm
… Đo khối lượng đát lấp hố bom , đếm bom chưa nổ phá bom
Câu 6: Hình ảnh bãi bồi ven sơng “Bến q” có ý nghĩa biểu trưng ?
… Vẻ đẹp gần gũi mà chưa biết … Vẻ đẹp gần gũi, quen thuộc … Vẻ đẹp không đạt tới … Thế giới lạ, xa xôi Câu 7: Điền tên tác giả, năm sáng tác với tác phẩm (đoạn trích) sau:
TT Tên tác phẩm (đoạn
(14)2 Những xa xôi Chiếc lược ngà Bến quê
5 Laìng
B Tự luận: (6 đ)
Câu 1: Phân tích nghệ thuật kể chuyện truyện ngắn “Những sao xa xôi” Lê Minh
Khuã ? (3 â)
Câu 2: Phát biểu suy nghĩ nhân vật văn học đại Việt Nam để lại ấn tượng sâu sắc với em ? (2 đ)
Câu 3: Vì Lê Minh Khuê lai đặt tên cho truyện ngắn “Những ngơi xa xôi” ?
(
Hải Thượng ngày 23 tháng năm 2007
BAÌI KIỂM TRA VĂN ( phần truyện) Thời gian: 45 PHÚT (Đề chẵn)
Họ tên: Lớp 9
Điểm Lời nhận xét cô giáo
A Trắc nghiệm: Điền dấu x vào … câu nhất (0,5đ/ câu)
Câu 1: Trong truyện sau, truyện có nhân vật kể chuyện ngơi thứ nhất?
… Bến quê … Làng … Lặng lẽ Sa Pa …
Những xa xôi
Câu 2: Theo em, thử thách lớn anh niên “Lặng lẽ Sa Pa” gì?
… Sự đơn, vắng vẻ … Công việc vất vả, nặng nhọc
… Thời tiết khắc nghiệt … Cuộc sống thiếu thốn
Câu 3: Tác phẩm ra đời năm 1971, viết hệ trẻ Việt Nam với tinh thần “Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước”. Đó là tác phẩm nào?
… Lặng lẽ Sa Pa … Chiếc lược ngà … Những xa xôi … Làng
(15)… Nguyễn Minh Châu … Nguyễn Quang Sáng … Lê Minh Khuê … Kim Lân
Câu 5: Truyện “Lặng lẽ Sa Pa” chủ yếu kể qua cái nhìn ai?
… Äng hoüa sé giaì … Anh niãn … Tạc gi … Cä ké sỉ tr
Câu 6: Tác phẩm có ngơi kể nhân vật xưng “tôi” ?
… Bến quê … Làng … Lặng lẽ Sa Pa … Chiếc lược ngà
Câu 7: Điền tên tác giả, năm sáng tác với tác phẩm (đoạn trích) sau:
TT Tên tác phẩm
(âoản trêch) Tạc gi (0,5â)
Nàm sạng tạc (0,5â)
1 Bến quê
2 Chiếc lược ngà
3 Lặng lẽ Sa Pa
4 Lng
5 Những ngơi xa xôi
B Tự luận: (6 đ)
Câu 1: Phân tích nghệ thuật kể chuyện truyện ngắn “Những ngôi xa xôi” Lê Minh Khuê ? (2 đ)
Câu 2: Phân tích nhân vật Nhĩ truyện ngắn “Bến quê” Nguyễn Minh Châu ? (3 đ)
Cáu 3: 1â)
Trường THCS Hải Thượng BAÌI KIỂM TRA TIẾNG
VIỆT
Họ tên: Lớp Thời gian: 45 phút (Đề1)
Điểm Lời nhận xét cô giáo
A Trắc nghiệm: (3 đ) Điền dấu x vào … câu nhất (0,25đ/ câu)
Câu 1: Phần in đậm câu Cịn mắt tơi anh lái xe bảo: “Cơ có nhìn mà xa xăm” là: … Ý dẫn trực tiếp … Ý dẫn gián tiếp … Lời dẫn trực tiếp … Lời dẫn gián tiếp
Câu 2: Hai câu văn sau sử dụng phép liên kết nào? Ngay ban đêm, giấc mơ, có bị nỗi lo sợ ám ảnh Những lúc ấy, vội vùng dậy không ngủ nữa, trườn qua giá lạnh đến tận mép lều, đứng đấy, lắng nghe tiếng thở đều chủ
… Phép nối … Phép … Phép lặp từ ngữ … Phép đồng nghĩa
Câu 3: Câu sau có khởi ngữ ?
(16)… Về đề tài đánh cờ vua đứng lớp … Chúng tơi thích học đánh cờ vua
Câu 4: Câu văn: Chắc lo lắng nhận tin có thành phần biệt lập nào?
… Goüi - âaïp … Phủ chụ … Cm thạn … Tỗnh thaùi
Cõu 5: Cm t núi mt cỏch khiêm tốn” câu “Nói cách khiêm tốn, tơi gái khá” thành phần gì?
… Định ngữ … Trạng ngữ … Chủ ngữ … Biệt lập
Câu 6: Các câu đoạn văn liên kết với nội dung hoặc hình thức Điều hay sai?
… Âuïng … Sai
Câu 7: Về hình thức, câu văn đoạn văn không liên kết với nhau theo cách đưới ?
… Phép lặp, phép … Phép liên tưởng, đồng nghĩa, trái nghĩa … Phép nhân hóa … Phép nối
Câu 8: Dòng chứa từ ngữ dùng trong phép ?
… đây, đó, kia, thế, vậy, … này,việc ấy, vậy, tóm lại,
… nhìn chung, nhiên, dù thế, vậy, … và, rồi, nếu, để, vì, Câu 9: Từ in đậm câu ca dao sau thuộc thành phần câu?
Ăn thì ăn miếng ngon
Làm thì chọn việc cỏn mà làm
… Phụ … Khởi ngữ … Cảm thán … Tình thái
Cáu 10: Duìng haìm yï naìo?
… Muốn chấm dứt hội thoại … Muốn người nghe khơng hiểu
… Khơng biết nói rõ ý … Khi khơng muốn nói thẳng Câu 11: Trong cụm tính từ sau, cụm có đủ phần? … Rất đẹp … Vẫn trẻ … Sâu mét … Sẽ xanh
Câu 12: Trong tính từ sau, từ khơng có khả kết hợp với từ mức độ (rất , hơi, quá, lắm) ?
… cao lớn … oai phong … chót vót … tươi tắn
B Tự luận: (7 đ)
Câu 1: Hãy tạo lập cụm danh từ với danh từ sau: da dê, mũ, quần, bầu trời
Câu 2: Viết đoạn văn với chủ đề : Lịng thương người có sử dụng liên kết câu (4 đ)
Câu 3: Phân biệt lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián tiếp, cho ví dụ? (2d)
Trường THCS Hải Thượng BAÌI KIỂM TRA TIẾNG
VIỆT
Họ tên: Lớp Thời gian: 45 phút (Đề 2)
(17)A Trắc nghiệm: (3 đ) Điền dấu x vào … câu nhất (0,25đ/ câu)
Câu 1: Câu văn: Chắc lo lắng nhận tin có thành phần biệt lập nào?
… Goüi - õaùp Tỗnh thaùi Caớm thạn … Phủ chụ Cáu 2: Dng hm no?
… Khi khơng muốn nói thẳng … Muốn người nghe không hiểu
… Khơng biết nói rõ ý … Muốn chấm dứt hội thoại
Câu 3: Trong tính từ sau, từ khơng có khả kết hợp với từ mức độ (rất , hơi, quá, lắm) ?
… cao lớn … oai phong … tươi tắn … chót vót Câu 4: Phần in đậm câu Cịn mắt tơi anh lái xe bảo: “Cơ có nhìn mà xa xăm” là: … Ý dẫn trực tiếp … Ý dẫn gián tiếp … Lời dẫn trực tiếp … Lời dẫn gián tiếp
Câu 5: Cụm từ “nói cách khiêm tốn” câu “Nói cách khiêm tốn, cô gái khá” thành phần gì?
… Định ngữ … Trạng ngữ … Chủ ngữ … Biệt lập
Câu 6: Dòng chứa từ ngữ dùng trong phép ?
… đây, đó, kia, thế, vậy, … này,việc ấy, vậy, tóm lại,
… nhìn chung, nhiên, dù thế, vậy, … và, rồi, nếu, để, vì, Câu 7: Về hình thức, câu văn đoạn văn khơng liên kết với nhau theo cách đưới ?
… Phép lặp, phép … Phép liên tưởng, đồng nghĩa, trái nghĩa … Phép nhân hóa … Phép nối
Câu 8: Các câu đoạn văn liên kết với nội dung hoặc hình thức Điều hay sai? … Đúng … Sai
Câu 9: Trong cụm tính từ sau, cụm có đủ phần? … Rất đẹp … Vẫn trẻ … Sâu mét … Sẽ xanh
Câu 10: Hai câu văn sau sử dụng phép liên kết nào? Ngay ban đêm, giấc mơ, có bị nỗi lo sợ ám ảnh Những lúc ấy, vội vùng dậy không ngủ nữa, trườn qua giá lạnh đến tận mép lều, đứng đấy, lắng nghe tiếng thở đều chủ
… Phép nối … Phép … Phép lặp từ ngữ … Phép đồng nghĩa
Câu 11: Từ in đậm câu ca dao sau thuộc thành phần câu?
Ăn thì ăn miếng ngon
Làm thì chọn việc cỏn mà làm
… Phụ … Khởi ngữ … Cảm thán … Tình thái
Câu 12: Câu sau có khởi ngữ ?
… Cờ vua mơn thể thao lí thú tơi … Nó đứng lớp đề tài đánh cờ vua
… Về đề tài đánh cờ vua đứng lớp … Chúng tơi thích học đánh cờ vua
B Tự luận: (7 đ)
(18)Câu 2: Viết đoạn văn với chủ đề : Lịng thủy chung có sử dụng liên kết câu (4 đ)
Câu 3: Phân biệt câu đặc biệt câu rú gọn? Cho ví dụ?
Trường THCS Hải Thượng BAÌI KIỂM TRA TIẾNG
VIỆT
Họ tên: Lớp Thời gian: 45 phút (Đề lẽ)
Điểm Lời nhận xét cô giáo
A Trắc nghiệm: (4 đ) Điền dấu x vào … câu nhất
(0,5â/ cáu)
Câu 1:Từ in đậm câu ca dao sau thuộc thành phần gì câu?
Ăn thì ăn miếng ngon
Làm thì chọn việc cỏn mà làm
… Tình thái … Phụ … Cảm thán … Khởi ngữ
Câu 2: Hai câu văn sau sử dụng phép liên kết nào?
Ngay ban đêm, giấc mơ, có bị nỗi lo sợ ám ảnh Những lúc ấy, vội vùng dậy không ngủ nữa, trườn qua giá lạnh đến tận mép lều, đứng đấy, lắng nghe tiếng thở đều chủ
… Phép lặp từ ngữ … Phép … Phép nối … Phép đồng nghĩa
Câu 3: Câu sau có khởi ngữ ?
… Cờ vua mơn thể thao lí thú tơi … Nó đứng lớp đề tài đánh cờ vua
… Về đề tài đánh cờ vua đứng lớp … Chúng tơi thích học đánh cờ vua
Câu 4: Thành phần biệt lập câu văn sau thành phần ?
Tình yêu thương, tình yêu thương thực nồng nàn, lần đầu tiên phát sinh bên nó.
… Phủ chụ … Gi - âạp … Cm thạn … Tỗnh thaùi
Cỏu 5: Duỡng haỡm yù naỡo?
… Muốn chấm dứt hội thoại … Muốn người nghe không hiểu
… Không biết nói rõ ý … Khi khơng muốn nói thẳng
Câu 6: Tìm câu có hàm ý từ chối với lời đề nghị sau?
(19)- Câu 7: Hãy tìm nghĩa tường minh hàm ý câu in đậm đoạn văn sau:
Bác sĩ cầm mạch, cắn mơi, nhìn ơng già giọng phàn nàn:
- Chậm Đến tới. Nghĩa tường
minh:
Nghéa haìm
yï:
Câu 8: Dòng chứa từ ngữ được dùng phép ?
… nhìn chung, nhiên, dù thế, vậy, … này,việc ấy, vậy, tóm lại,
… đây, đó, kia, thế, vậy, … và, rồi, nếu, để, vì,
B Tự luận: (6 đ)
Câu 1: Hãy so sánh câu rút gọn câu đặc biệt ? Cho ví dụ ? Câu 2: Viết đoạn văn với chủ đề : Học thi học sinh nay có sử dụng liên kết câu (4 đ)
(20)
Trường THCS Hải Thượng BAÌI KIỂM TRA NGỮ VĂN
Họ tên: Lớp Thời gian: 15 phút (Đề 1)
Điểm Lời nhận xét cô giáo
A Trắc nghiệm: (4 đ) Điền dấu x vào … câu nhất (0,5đ/ câu)
Câu 1:Đối tượng nói đến “Tiếng nói văn nghệ” là gì?
… Vấn đề thuộc lĩnh vực văn hóa nghệ thuật nói chung … Vấn đề thuộc lĩnh vựcsân khấu
… Vấn đề thuộc lĩnh vực âm nhạc … Vấn đề thuộc lĩnh vực hội họa
Câu 2: Văn “Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới” công bố vào thời điểm nào?
… Đầu năm 1999 … Đầu năm 2000 … Đầu năm 2001 … Đầu năm 2002
Câu 3: Câu”Lớp trẻ Việt Nam cần nhận mạnh, yếu của con người Việt Nam để rèn thói quen tốt bước vào kinh tế mới” câu luận điểm văn bản, hay sai ?
… Âuïng … Sai
Câu 4: Vì viết “Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới” lại hướng vào hệ trẻ?
… Vì họ trẻ, khỏe dễ tiếp thu … Vì họ số đơng dân số nước
(21)Câu 5: Văn “Chó sói cừu thơ ngụ ngôn La Phông- ten” nghị luận vấn đề thuộc lĩnh vực nào?
… Văn chương … Xã hội … Tư tưởng đạo đức … Sự việc, tượng đời sống
Câu 6: Bài thơ “Con cò” sáng tạo sở ?
… Những câu hát ru quen thuộc … Hình ảnh cị ca dao
… Hình ảnh cò câu hát ru … Những thơ viết loài vật
Câu 7: Có thành phần biệt lập bản?
… Hai … Ba … Bốn … Năm
Câu 8: Đoạn văn gọi liên kết có liên kết với về chủ đề hình thức, hay sai? … Đúng … Sai
B Tự luận: (6 đ)
Câu 1:Viết đoạn văn ngắn có sử dụng thành phần tình thái mức độ tin cậy: hẳn,
Câu 2: Xác định nêu ý nghĩa thành phần phụ câu sau:
Chúng ta vừa qua Sa Pa, bác không nhận ? - Người lái xe bổng nhiên lại hỏi (3 đ)
Trường THCS Hải Thượng BAÌI KIỂM TRA NGỮ
VÀN
Họ tên: Lớp Thời gian: 15 phút (Đề 2)
Điểm Lời nhận xét cô giáo
A Trắc nghiệm: (4 đ) Điền dấu x vào … câu nhất (0,5đ/ câu)
(22)Câu 2:Điều không nên làm viết nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)?
… Đọc kĩ yêu cầu đề … Xác định tác giả, tác phẩm (hoặc đoạn trích) đối tượng nghị luận
… Nhận xét, đánh giá tác phẩm(hoặc đoạn trích) khác - tác giả mà u thích
… Căn vào tư tưởng chủ đề, đặc điểm, tính cách nhân vật phản ánh tác phẩm
Câu 3: Đâu điều quan trọng viết mở cho văn nghị luận thơ, đoạn thơ?
… Giới thiệu thơ, đoạn thơ … Nêu cảm nhận thơ, đoạn thơ
… Phán têch baìi thå, âoản thå … Âạnh giạ khại quạt giạ trë baìi thå, âoản thå
Câu 4: Nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) có đặc điểm văn nghị luận
Điều đúng hay sai ? … Sai … Đúng
Câu 5:Tập thơ giúp Ta-go người châu Á nhận được giải thưởng Nô-ben vănhọc?
… Thå Dáng … Su-si … Tràng non
Câu 6: Trong dòng sau, dòng ghi tên văn nhật dụng?
… Phong cách Hồ Chí Minh ; Bàn đọc sách … Mẹû tôi; Khúc hát ru em bé lớn lưng me
Û … Bức thư thủ lĩnh da đỏ; Cổng trường mở ra; Ôn dịch thuốc ï… Động Phong Nha; Cô Tô ; Vượt thác
Câu 7: Dòng thơ mang nghĩa tường minh ?
… Người đồng tự đục đá kê cao quê hương … Đêm rừng hoang sương muối
… Muốn làm tre trung hiếu chốn … Một mùa xuân nho nhỏ - Lặng lẽ dâng cho đời
Câu 8: Dịng khơng phải suy nghĩ Nhĩ (trong “Bến quê”) khi nằm giường?
… Thời gian trôi nhanh … Cuộc đời ngắn ngủi … Phó mặc số phận … Muốn thu nhận tất
B Tự luận: (6 đ)
Câu 1: Khi nằm giường bệnh Nhĩ có khao khát gì? Khao khát có ý nghĩa gì? (3 đ)
Câu 2: Tìm số câu văn / thơ có sử dụng từ ngữ địa phương ? Tác dụng ?
(23)
Trường THCS Hải Thượng BAÌI KIỂM TRA
NGỮ VĂN
Họ tên: Lớp Thời gian: 15 phút (Đề
1)
Điểm Lời nhận xét cô giáo
A Trắc nghiệm: (4 đ) Điền dấu x vào … câu nhất (0,5đ/ câu)
Câu 1: Trong dòng sau, dòng ghi tên văn nhật dụng?
… Phong cách Hồ Chí Minh ; Bàn đọc sách … Mẹû tôi; Khúc hát ru em bé lớn lưng me Û … Động Phong Nha; Cô Tô ; Vượt thác
… Ca Huế sơng Hương; Cổng trường mở ra; Ơn dịch thuốc
Câu 2: Dịng khơng phải suy nghĩ Nhĩ (trong “Bến quê”) khi nằm giường?
… Phó mặc số phận … Cuộc đời ngắn ngủi … Thời gian trôi nhanh … Muốn thu nhận tất
Câu 3: Đâu điều quan trọng viết mở cho văn nghị luận thơ, đoạn thơ?
… Đánh giá khái quát giá trị thơ, đoạn thơ … Nêu cảm nhận thơ, đoạn thơ
… Phân tích thơ, đoạn thơ … Giới thiệu thơ, đoạn thơ
Câu 4: Tập thơ giúp Ta-go người châu Á nhận được giải thưởng Nô-ben vănhọc?
… Trăng non … Su-si … Thơ Dâng Câu 5: Trong “Viếng lăng Bác”, câu thơ “Vẫn biết trời xanh mãi” muốn khẳng định điều gì? … Bác Hồ mãi trời xanh
… Thiên nhiên vĩnh cửu … Tình cảm thương nhớ Bác trời xanh
Câu 6: Nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) có đặc điểm văn nghị luận
Điều đúng hay sai ? … Đúng … Sai
Câu 7: Dòng thơ mang nghĩa tường minh ?
… Người đồng tự đục đá kê cao quê hương … Muốn làm tre trung hiếu chốn
… Đêm rừng hoang sương muối … Một mùa xuân nho nhỏ - Lặng lẽ dâng cho đời
Câu 8: Điều không nên làm viết nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)?
… Đọc kĩ yêu cầu đề … Xác định tác giả, tác phẩm (hoặc đoạn trích) đối tượng nghị luận
… Căn vào tư tưởng chủ đề, đặc điểm, tính cách nhân vật phản ánh tác phẩm
… Nhận xét, đánh giá tác phẩm(hoặc đoạn trích) khác - tác giả mà u thích
B Tự luận: (6 đ)
(24)Câu 2: Tìm số câu văn / thơ có sử dụng hàm ý ? Tác dụng ?